隨著素質教育的進一步推進,每一位教育者都對學生的德育有了新的認識。教育局都設立了專門科室專抓德育,學校德育副校長也紛紛登場,德育干部培訓會一直沒停。本文是學習啦小編為大家整理的高中德育副校長述職報告，僅供參考。

　　高中德育副校長述職報告一：

　　本人被市教育局任命為***中學副校長已有一年，主抓德育教育工作，分管學校漢族教師的日常管理工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。

　　這一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，做好漢族教師的日常管理，現將一年工作總結如下：

　　(一)政治信念堅定，律己育人。

　　做為一名教師，我注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其它的教師和學生。作為學校的中層領導，時時處處起模范帶頭作用。

　　(二)帶好隊伍、扎實工作

　　德育工作任務重，責任大。我作為主抓德育的校長，理清思路，建立健全德育領導機構，將班主任工作作為重點對待。

　　一是健全德育領導機構。成立了校長、我、德育處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作。在我校德育工作三年規(guī)劃的領導下，德育處制定了本學期的德育工作計劃，按照計劃組織相關的部門開展工作。

　　二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由德育處、團支部、少先大隊、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。

　　三是重視班主任工作。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，團結互助的班主任隊伍。我和德育處組織召開全校班主任老師工作經驗交流會。堅持班主任例會制度，利用班主任加強對班主任的日常管理，在例會的時間也安排相關的部門做班主任的培訓與學習。通過經驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

　　四是注重培養(yǎng)德育專干的各方面能力。我組織德育專干集體學習《中學德育綱要》、《小學德育綱要》，為德育處等相關部門訂了《德育報》、《遼寧青年》、《輔導員》這些報刊雜志。平時關心下屬工作，遇到任務重時，主動分擔。采取指導、幫助的原則，希望他們能盡快成長起來。

　　五是文明禮貌教育常抓不懈。我和德育處利用主題班會、櫥窗、板報、手抄報等多種渠道對師生進行文明禮貌教育，時刻讓學生們懂得文明禮貌的重要性?，F我校學生已經形成了良好的文明禮貌習慣。但是在遵守秩序、還存在許多問題。

　　六是立足課堂、上好德育課。為發(fā)揮德育學科教育的主渠道作用，上好品生課、品社課、民族團結課、政治課，把德育課程落到實處，進一步優(yōu)化德育資源，優(yōu)化德育內容和工作方法。做好其他學科的德育滲透，在每一堂課中做到貫穿德育，讓各學科教師樹立既教書又育人的思想，把德育滲透到各學科教學的每一個環(huán)節(jié)，貫穿教學的全過程。

　　七是利用主題教育活動，堅持不懈做好民族團結教育工作。深入開展了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題活動。我校以高度的政治敏銳性和責任感，進一步加強了民族團結教育，組織全校師生接受教育。學期初認真開展學前教育，深入貫徹自治州中小學德育工作會議精神，全面開展民漢師生 “結對子”活動。通過各項活動增進各民族師生的互相了解，為營造和諧校園共同努力。在活動中，師生陶冶了情操、端正了認識，增進民族感情，營造和諧校園。

　　八是加強校園文化建設。為了填補我校在環(huán)境育人工作的缺失，我依據學校的特點策劃安排了學校的校園文化長廊、班級文化墻、樓梯間文化墻。通過一系列的安排布置，我校校園文化建設呈現出濃郁的育人氛圍。我校的素質教育、教師才藝、教師培訓、學生的能力等方面在校園文化中占有主要地位。

　　(三)其他方面。

　　在從事教學工作的時間里，我一直工作在教育教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了我對黨的教育事業(yè)的忠貞。在領導崗位上我顧全大局，發(fā)揮自己的特長，協(xié)助校長做好各項工作;指導幫助教學能力稍弱的教師;在我校民族團結工作中起榜樣作用，熱情對待各族師生，關心他們的學習和工作，關心愛護后進生;積極發(fā)揮我校民漢教學的互補優(yōu)勢等。

　　1、理論與實際工作結合不深入，具體工作的指導水平還需提高。

　　2、德育專干的工作能力有待進一步的提高

　　我認為，一所好的學校的標志應該是：“生動活潑的樂園;充滿親情的家園;美麗的花園、富饒的果園，師生最向往的地方。”我愿和大家一起為此努力!

　　高中德育副校長述職報告二：

　　本人自20xx年7月調任**縣**中學，擔任副校長職務?，F將20xx年8月-20xx年12月期間的履職情況作如下述職.

　　(一)個人基本情況

　　***，仡佬族，出生于1971年8月。1995年畢業(yè)于**師范大學，同年參加工作。20xx年7月，因工作需要，服從組織安排，從務川民族中學調至務川**中學擔任副校長，分管德育、安全工作。

　　二、政治思想表現情況

　　本人熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，雖然不是黨員，卻一直以一個黨員的標準來要求自己。認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“”精神，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任。

　　三、職責履行情況及取得的效果;

　　(一)用先進的教育理念培育學生

　　“讓能走的孩子走得更遠，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”，這既是我們的辦學理念，同時也是我們教育學生過程中遵循的基本原則。

　　1、根據學生的個性，制定針對性極強的教育方案，結合學生的學習、生活特點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。關注學生身心健康教育，讓學生學會學習、學會生活、學會生存。

　　2、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學生

　　為了讓學生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)成分，在七年級開設專題教育課，由專職老師講授經典傳統(tǒng)文化作品，如《三字經》、《弟子規(guī)》等。

　　3、建立健全各項學生激勵獎懲制度，揚學校正氣，樹濃厚學風。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統(tǒng)，對各類好人好事新風尚進行宣傳表揚和倡導。

　　4、建立家校聯系制度

　　班主任老師每學期必須完成規(guī)定家訪任務，多角度、深層次全面了解學生。對在外務工的家長，班主任每月至少有一次電話家訪，和家長交換意見。

　　5、建立校長談心制度

　　針對個別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學生，我們制定了校長談心制度。校長定期與這種“特殊”學生聊天談心，就后進生的轉化收到了較好的效果。

　　(二)用科學的管理優(yōu)化政教工作

　　本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本”的育人理念，不斷改進學校政教工作方法，努力提高學校德育工作效率，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的行為習慣。

　　1、狠抓制度建設。學校建立了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。

　　2、政教處工作人員分工明確，責任到人。既分工又協(xié)作，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能。

　　3、注重學生干部的培養(yǎng)。定期對學生干部進行培訓，提高他們的管理能力和基本素質，讓他們在學校組織的各類活動中成長，形成了自我教育，自我管理的良好局面。

　　(三)以良好的氛圍培養(yǎng)班主任

　　以提高班主任素質為重點，強化管理班級、管理學生藝術的探討，促進了班主任隊伍整體水平的提升。

　　1、定期召開班主任工作經驗交流會，推廣他們成功的管理經驗。

　　2、利用每周的教職工會，組織全體老師學習優(yōu)秀的班級管理論文。既提高了已任班主任的理論水平，同時也為培養(yǎng)新班主任打下了基礎。

　　(四)用嚴密的防范措施確保師生安全

　　以“增強安全意識、重視安全教育、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化全部政教工作人員及全師生的安全意識，切實提高學校安全管理水平，為全體師生提供了一個安定和諧的校園環(huán)境。

　　1、實施安全網格化管理制度，安全工作，人人有責。每一項安全工作都具體落實到人、責任到人。

　　2、在全體教師中實行安全事故一票否決制，提升了教師對安全工作的重視程度。為了提升學生及家長的安全意識，每學期開學都要與學生及學生家長簽訂安全責任書。

　　3、制定各類安全事故的工作預案，嚴格校門出入制度，為校園平安把好第一道關。

　　4、定期組織安全教育和安全演練，提高師生應對突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　5、警校結合，齊抓共管。我們主動聯系派出所，要求他們參與我們開展的一些活動，如法制教育講座、管制道具收繳、校外安全隱患排查等，為校園的安全穩(wěn)定提供了有力保障。

　　(五)良好的文化氛圍陶冶師生

　　1、以《**中學德育工作目標》為核心，確定每個月的德育主題。利用主題班會對學生進行德育教育。

　　2、成立校園廣播站。學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放節(jié)目，既鍛煉了學生的能力，又對學生進行了思想教育。

　　在主要領導的關心下，在管理團隊其他成員的支持與配合下，我校育政教工作打開了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一個新臺階。

　　四、存在的問題與不足

　　1、在平時的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強。

　　2、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。

　　3、還沒能夠充分調動個別班主任的工作積極性。

　　總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成績，感到很欣慰!這些成績歸功于校長的正確領導和親自指導;歸功于全體教職工的理解和支持;歸功于全體班子成員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神;歸功于組織和校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺。

　　雖然經過我的努力，也取得了點滴成績，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足，距組織對我的要求還有很大的差距。

　　我懇切希望領導多提意見和建議，并給我更多的悉心指導和幫助，在未來的路上，我將繼續(xù)前行、超前謀劃，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。在以后的工作中，本人一定自我加壓，傾情投入，為**中學的發(fā)展竭盡已力!

　　高中德育副校長述職報告三：

　　20xx年11月被松山區(qū)委組織部任命為紅旗中學新城分校副校長，主管德育工作。

　　20xx年，在上級教育行政主管部門的正確領導下，在學校領導和同志們的大力支持下，較好的完成了上級和學校交給的各項任務，德育工作取得了長足的進步。以“立志、誠信、整潔、守紀、刻苦”為德育工作的重點內容，淬煉金色德育。

　　一、更新德育理念，重視德育隊伍建設——“全員育人”

　　長期以來堅持以育人為根本，堅持面向全體學生，全面提高教育質量。特別把“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。

　　學校堅持以“育人為本、育德為先、責任為重、團隊為力”為理念，以“明德修身、篤學成志”為校訓，始終將德育工作作為學校教育的首要任務，讓學生“學會做人，學會生存，學會合作，學會關心，學會感恩，學會負責”。實行德育導師制，“教書育人，人人有責”，增強全體教職工“全員教育”的育人意識。制定實施了《紅旗中學德育導師制方案》和《紅旗中學德育導師手冊》。

　　堅持選聘思想素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任，多次組織班主任外出學習兄弟學校的成功教育經驗，組織聆聽教育專家班主任工作藝術專題報告會，加強班主任業(yè)務理論學習、培訓和交流。系列主題班會課每周一次。如：以“生命安全教育”、“行為規(guī)范教育”、 “理想前途教育”、“青春期教育”、“文明禮儀教育”、“民族傳統(tǒng)教育”、“誠實誠信教育”、“成人責任教育”、“集體主義教育”、“愛國主義教育”等。

　　二、開展德育活動，激活德育主體——“活動育人”

　　1、把好新生入學關。新學年開始前，我們都有針對性建立新生檔案。組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校政教處編寫的《紅旗中學學生行為向導》等規(guī)章制度。以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　2、把好“問題生”轉化關，促進良好品德的形成。深入開展“尊重全體學生，轉化學困學生”為主題的學校法制教育

　　3、突出校園人文建設，開展系列文化活動。定期舉行體育運動會、文藝活動、每周一升旗儀式、成人宣誓儀式、學雷鋒活動月、高考百日誓師大會、為災區(qū)獻愛心捐款、誠信教育、感恩教育等活動。組織“潤園”文學社、書畫社、校園廣播站等社團，活躍同學們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導向。

　　4、加強德育實踐，開展內容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。如：新生軍訓，參與普法，交通安全講座，消防安全演練，假期社會調查，社區(qū)服務活動等。

　　5、加強心理健康咨詢。學生健康的心理素質是健全人格的重要組成部分，也是學生成才，成功的一個必要條件，開展好心理健康教育事關學生個人的成長和學校的聲譽。

　　6、創(chuàng)新家長會，強化家校教育互動。

　　我校家長會每學期一次，家長、教師、學生共同參與通過家長會，學生向家長及監(jiān)護人鮮活地展示了在校學習、生活及思想狀況，家長了解了學校的教育教學及管理情況，教師了解了家長的要求及心愿，教師、學生、家長真情交流，增進了互信，密切了關系，取得了良好的效果。

　　三、構建德育網絡，完善各項制度——“制度育人”

　　1、建立多層德育管理網：分管德育副校長、工會、政教處、教務處、團委、年級組、學生會、社團、教研組、教師、班主任等。加強了德育機制，優(yōu)化了德育網絡。成立學校家長委員會、年級家長委員會分會，發(fā)布《家長委員會章程》、刊印家長學校?？缎臉颉?，搞好教育服務。

　　2、制定各項德育檢查獎懲制度。學生行為規(guī)范檢查獎勵制度;《紅旗中學學生行為向導》;特色班主任培訓制度;德育研討制度等;

　　3、建立健全綜治工作制度，制訂《學校安全工作制度》，建立了校園安全網絡，編制實施了多套安全教育活動方案，使學校安全教育活動制度化。

　　四、實施校園人文環(huán)境建設工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

　　1、綠化美化人文化，建書香校園。

　　人文環(huán)境、文學殿堂、詩意校園，是“弘揚紅旗精神，構建紅旗文化”的特色窗口。進行“四園”建設，即師生團結、設施完善的“家園”;教學嚴謹、學風扎實的“學園”;身心健康，團結和諧的“樂園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

　　2、構建高品位的班級文化建設。高品位的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。

　　通過有效的德育教育，我校學生行為規(guī)范水平已明顯提升。絕大多數學生自我認可在校能夠做到團結友善、互相幫助、尊重他人、善于合作;在獨處時能做到胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新。我校學生行為規(guī)范水平可用下面八個短語概括：校園干凈，舉止文雅，用語禮貌，懂得關心，心理健康，紀律安靜，學習勤奮，長大懂事。

　　自分管學校德育工作以來,自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進一步地改進。

　　1、工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。

　　2、工作方法上,深入群眾不夠,調動廣大教職員工的德育熱情,特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。

　　3、工作作風上,協(xié)同部門內人員、協(xié)調部門之間的親和力還需進一步增強。

　　淬煉金色德育，弘揚“紅旗精神”，構建“紅旗文化”，是紅旗中學德育工作者矢志不渝目標，“紅旗文化”就是一種優(yōu)秀文化，它必定引領著紅旗中學從成功走向更大的成功，從發(fā)展走向更大的發(fā)展。