關(guān)于親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
調(diào)查報(bào)告主要通過(guò)事實(shí)說(shuō)明其觀點(diǎn)，對(duì)調(diào)查對(duì)象作出評(píng)價(jià)，闡明其意義，或從總結(jié)點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)入手，講明某個(gè)道理。下面小編為大家收集整理了“親子溝通調(diào)研報(bào)告”，歡迎閱讀與借鑒！
摘要：本文通過(guò)對(duì)武漢市中心城區(qū)的珞南街、珞珈山街、水果湖和關(guān)山街4個(gè)街道辦的城鎮(zhèn)居民的親子溝通狀況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解了當(dāng)前親子溝通的狀況，分析了當(dāng)前親子溝通存在的問(wèn)題和原因，并針對(duì)這些情況，提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以望對(duì)親子溝通的進(jìn)一步改善有所幫助。
關(guān)鍵字：親子溝通 中小學(xué)生 家庭
引言
目前，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們?yōu)榱松疃τ诠ぷ?，致使他們?cè)絹?lái)越脫離家庭，無(wú)暇顧及家中孩子。然而，孩子正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，特別需要父母的關(guān)心、幫助和理解，以促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。這種被需要和難以滿足需要的情況使親子溝通問(wèn)題越來(lái)越影響人們的生活，影響社會(huì)的發(fā)展，不利于和諧家庭、和諧社會(huì)的構(gòu)建。
雖然不少父母開(kāi)始意識(shí)到他們與孩子在溝通方面存在問(wèn)題，但大多數(shù)不是很明確。針對(duì)這種情況，我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)院的7名本科生組成了一支調(diào)查小組，以武漢市中心城區(qū)的珞南街和珞珈山街等4個(gè)街道辦的城鎮(zhèn)居民為調(diào)查對(duì)象，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談收集整理資料，采用SPSS軟件數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查、對(duì)其原因的分析，提出一些改善親子關(guān)系的對(duì)策和建議，以期讓更多的人認(rèn)識(shí)到親子溝通的重要性，從而推進(jìn)和諧家庭、和諧社會(huì)的建設(shè)。
親子溝通的現(xiàn)狀
親子溝通是指在家庭中父母與子女雙方主體在親緣關(guān)系的基礎(chǔ)上，在共同創(chuàng)造的獨(dú)特家庭情境中，基于各自的角色定位和不同的態(tài)度、需要，通過(guò)各種言語(yǔ)和非言語(yǔ)的形式而交流信息、觀點(diǎn)、意見(jiàn)、情感和態(tài)度，以達(dá)到共同的了解、信任與互相合作的過(guò)程。
我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期, 中小學(xué)生面臨急劇的社會(huì)時(shí)代變化,產(chǎn)生心理困惑和矛盾的機(jī)率不斷升高，通過(guò)社區(qū)、學(xué)校、家庭對(duì)中小學(xué)生的教育引導(dǎo)勢(shì)在必行，其中家庭尤其是父母對(duì)中小學(xué)學(xué)生心理發(fā)展有重要影響。父母對(duì)子女的影響往往是以親子溝通為途徑實(shí)現(xiàn)的，親子溝通又是家庭環(huán)境中給中小學(xué)生心理發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助的有效方式。因此，研究親子溝通對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有重要意義，同時(shí)也能推動(dòng)和諧家庭的建設(shè)，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，父母與子女在親子溝通中主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.母親與子女的溝通狀況優(yōu)于父親。
從親子溝通中學(xué)生的傾向程度來(lái)看，在受訪的231名學(xué)生中，傾向于與父親交流的學(xué)生93名，占總數(shù)的40.3%；傾向于與母親交流的學(xué)生138名，占總數(shù)的59.7%。通過(guò)圖一中的數(shù)據(jù)對(duì)比可以看出，子女更加愿意與母親進(jìn)行交流。
2.女孩與父母的溝通狀況優(yōu)于男孩。
從親子溝通中男孩與女孩在與父母交流的數(shù)量比例來(lái)看，在受訪的231名學(xué)生中，107名女孩中善于與父母交流的占總數(shù)的46.3%；124名男孩中善于與父母交流的占總數(shù)的53.7%。通過(guò)圖一中的數(shù)據(jù)對(duì)比可以看出，相對(duì)于男孩，女孩與父母間的溝通狀況更好。
圖一
3.隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)生與父母之間的溝通效果有所提升。
學(xué)生問(wèn)卷中支持隨著學(xué)生年紀(jì)的增長(zhǎng)，與父母之間的溝通效果有所提升的子女人數(shù)，在父親表中（見(jiàn)注釋一）為58人，占總?cè)藬?shù)93人的62.4%；母親表中為84人，占總?cè)藬?shù)138人的60.9%。在一定程度上反映出了，親子溝通的效果是隨著青少年不同時(shí)期的成長(zhǎng)而有所改善的。如表一所示：
親子溝通的發(fā)展?fàn)顩r | ||
子女人數(shù) | 百分比 | |
父親 | 58 | 62.40% |
母親 | 84 | 60.90% |
4.父母愿意與子女交流，但子女有些話卻不能與父母說(shuō)。
父母在親子溝通中總的表現(xiàn)是積極、友善和接納，具體人數(shù)為57人，占總?cè)藬?shù)83的68.7%；子女在與父母的溝通交流中總的表現(xiàn)是真誠(chéng)、樂(lè)觀和積極，具體人數(shù)為171人，占總?cè)藬?shù)231的74.0%。但是父母和子女均表示有些事情不愿跟對(duì)方說(shuō)，而有些事情不能跟對(duì)方說(shuō)，相互之間還有所保留，不夠坦誠(chéng)。
5.在親子溝通中，多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都會(huì)主動(dòng)與對(duì)方溝通。
在親子溝通中父母會(huì)主動(dòng)與子女交流的人數(shù)為55人，占總?cè)藬?shù)83人的66.3%；而孩子在與父母的溝通中扮演主動(dòng)角色的人數(shù)為152人，占總?cè)藬?shù)231人的65.8%。相比之下，父母較孩子略微主動(dòng)一點(diǎn)，但雙方都需要進(jìn)一步提高主動(dòng)性。
6.三分之二以上的父母與孩子對(duì)目前的親子溝通持滿意態(tài)度。
目前，父母對(duì)與子女的溝通狀況持滿意態(tài)度的人數(shù)為64人，占總?cè)藬?shù)83人的77.1%；而孩子對(duì)于現(xiàn)在與父母間的交流狀況的持滿意態(tài)度的人數(shù)為157人，占總?cè)藬?shù)231人的68.1%。剩余部分父母和孩子在溝通中存在較大問(wèn)題，雙方在溝通方法上亟待提高。
7.在親子溝通過(guò)程中，孩子所處的地位對(duì)溝通有較大影響。
父母在與孩子的溝通中采取的是地位平等的策略的人數(shù)為46人，占總?cè)藬?shù)83人的55.4%；而在孩子心中，與父母處于平等地位的人數(shù)為133人，占總?cè)藬?shù)231人的57.6%。父母若放下家長(zhǎng)的架子，讓孩子與之處于平等地位，孩子往往能感受到，而且在這種環(huán)境下，孩子更愿意向父母袒露心扉。
親子溝通的影響因素
（一）、父母的教育程度對(duì)親子溝通有影響
研究結(jié)果表明，教育水平高的父母與中小學(xué)生的溝通會(huì)比較多，主要是因?yàn)槭芙逃潭雀叩母改钢涝趺磁c孩子進(jìn)行溝通與交流，而不是一味的去讓孩子成為自己心目中的完美標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)比較體諒孩子的思想，能夠與孩子營(yíng)造一個(gè)很好的交流氛圍，從而達(dá)到高質(zhì)量高水平的交流。
（二）、父母子女的性別對(duì)親子溝通的影響
親子雙方的性別也影響著親子溝通。我們的研究發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)比較傾向于與母親進(jìn)行溝通?？梢?jiàn)在家庭中，母親與中小學(xué)生的溝通較積極，溝通的開(kāi)放性較強(qiáng)。同時(shí)研究還發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生在談?wù)撍饺诵缘脑掝}時(shí)，與母親溝通的感覺(jué)更輕松。這主要是由于母親和父親在家庭中，承擔(dān)的角色不同。母親比父親對(duì)孩子的理解性和接受性更強(qiáng)，反應(yīng)更敏感，而父親則比較決斷，擁有更多的權(quán)威，因此中小學(xué)生不愿將一些情緒性的和個(gè)人的事情告訴父親。
同時(shí)研究還發(fā)現(xiàn)女孩與父母的溝通比男孩多，女孩與母親可以談?wù)摳嗟脑掝}。這主要是因?yàn)榕⒄J(rèn)為自己與母親有更親密的關(guān)系，所以相對(duì)而言，與母親的溝通也會(huì)比較多。反而男生的性格屬于比較剛強(qiáng)的，有些時(shí)候不愿意把比較脆弱的一面展現(xiàn)出來(lái)，所以在很多時(shí)候，都不愿意與父母談一些個(gè)人的問(wèn)題，而是自我進(jìn)行解決。這在很多程度上也決定了男性孩子家庭的親子溝通的困難性。
（三）、孩子年齡對(duì)親子溝通有影響
在年齡方面，研究發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，與父母之間的溝通效果有所提升，但是溝通的開(kāi)放性卻有所降低，與父母的多數(shù)沖突也隨著年級(jí)升高而變得尖銳和突出。另外，在青春中期中小學(xué)生與父母的溝通問(wèn)題因?yàn)楦嗟纳婕暗綔贤ㄖ懈改笇?duì)中小學(xué)生的行為約束，以及課外活動(dòng)和異性交往等方面，加上中小學(xué)生又正處于青春叛逆期，對(duì)凡事都會(huì)有逆反心理，這樣就更加加劇了親子溝通困難性。
（四）、家庭環(huán)境對(duì)親子溝通有影響（是否單親、父母關(guān)系）
1．家庭氛圍直接影響父母與孩子的溝通狀況。
研究表明，往往在溫暖、支持的家庭環(huán)境中，父母與子女能夠更為直接、開(kāi)放、充滿耐心地討論相互之間的分歧，較少出現(xiàn)溝通的困難和問(wèn)題，并且親子溝通和相互間的關(guān)系會(huì)不斷得到改善和提高，從而溝通問(wèn)題也能夠更好的向良性循環(huán)發(fā)展。相反地，在敵意、強(qiáng)制的家庭環(huán)境中，親子之間在溝通時(shí)，經(jīng)常相互抱怨、缺乏耐心，對(duì)沖突經(jīng)常采取回避態(tài)度，從而親子溝通難度加大，問(wèn)題增多，形成惡性循環(huán)。
2．父母能否抽出時(shí)間來(lái)主動(dòng)與孩子進(jìn)行溝通也是一個(gè)很大的因素。
有些家庭里面，父母長(zhǎng)期奔波在外，沒(méi)有時(shí)間能夠與孩子坐下來(lái)，心平氣和的好好聊一下彼此最近的事情，造成父母與孩子的隔閡越來(lái)越大，再來(lái)進(jìn)行溝通就會(huì)變成一件很困難的事情。而經(jīng)常在一起的家庭，彼此都在身邊，發(fā)生的事情基本上都能夠了解，從而溝通起來(lái)就比較容易。
隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)久，平時(shí)溝通比較少的家庭因?yàn)槎疾欢舜诵睦锏恼嬲敕?，也就不愿意再把自己的?nèi)心世界袒露出來(lái)，所以在溝通方面會(huì)越來(lái)越困難。而平時(shí)多一些溝通時(shí)間的家庭因?yàn)楸舜硕加懈嗟牧私?，彼此也沒(méi)有什么刻意隱瞞的事情，從而溝通起來(lái)更加容易，更加促進(jìn)了彼此之間的關(guān)系。
3．父母之間的關(guān)系也對(duì)親子溝通具有很多的影響
家庭里面有一個(gè)和諧的氛圍是很重要的，這就主要表現(xiàn)在父母之間的關(guān)系上面，父母感情好對(duì)孩子也是一個(gè)內(nèi)在的激勵(lì)作用。
父母之間關(guān)系的和諧，是對(duì)孩子最大的關(guān)心，這也就使得孩子能夠擁有更加健全的心態(tài)，與父母之間的關(guān)系也會(huì)更加的融洽，從而能夠更好的促進(jìn)親子溝通的順利進(jìn)行。然而父母之間不和諧的關(guān)系，無(wú)疑是對(duì)孩子最大的傷害，不僅僅是日常生活方面的傷害，更重要的是身心上、心靈上的傷害。從而潛移默化地改變天真單純孩子的性格，使得他們變得孤僻、沉默、消極，這樣就很難的再來(lái)進(jìn)行親子溝通了。
親子溝通的重要性
隨著中小學(xué)生時(shí)期的個(gè)體獨(dú)立自主意識(shí)的發(fā)展，他們?cè)谛睦砗托袨樯蠈?duì)父母的脫離感增強(qiáng)，越來(lái)越不滿意父母的管束，而這時(shí)父母如果沒(méi)有意識(shí)到子女心理上的變化，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整與子女的溝通方式，就會(huì)不可避免地導(dǎo)致親子溝通障礙和沖突的發(fā)生。親子溝通狀況的不盡如人意和沖突的普發(fā)性提示我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生期親子溝通的研究，探尋有效親子溝通的實(shí)現(xiàn)途徑。而我們對(duì)中小學(xué)生和父母之間溝通的研究，可以為父母提供有效的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，使父母和中小學(xué)生學(xué)會(huì)互相溝通，這樣才有利于家庭教育的效果，有利于中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)從父母的角度構(gòu)建良好的親子溝通
（一）、親子溝通是父母給予中小學(xué)生心理支持的重要途徑。
親子溝通能在父母與孩子之間搭建一座橋梁，使他們相互了解，相互尊重。能使父母和孩子之間形成融洽、輕松、和諧的親子關(guān)系，有利于孩子的健康成長(zhǎng)?？傊改改芊窈秃⒆舆M(jìn)行良好、有效的溝通，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
（二）、親子溝通可以讓家長(zhǎng)幫助孩子健康成長(zhǎng)。
構(gòu)建良好的親子溝通雖是父母占主導(dǎo)，但主要目的是讓中小學(xué)生在相互溝通中受到教育，幫助中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，中小學(xué)生要學(xué)會(huì)孩子與人溝通，要養(yǎng)成與人溝通的習(xí)慣。良好的親子關(guān)系是雙方溝通、理解、諒解的結(jié)果，也是親子雙方溝通能力的體現(xiàn)，與親子關(guān)系密切聯(lián)系的師生關(guān)系、同伴關(guān)系都需要良好的人際溝通能力。這樣就更加需要以親子溝通作為基礎(chǔ)，從而讓孩子能夠與外界更好的溝通和交流。
改善親子溝通的對(duì)策及建議
（一）、建立有效的溝通渠道加強(qiáng)親子之間的溝通，形成密切的親子關(guān)系。
父母可以花多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子、關(guān)心孩子。如每周約定固定的時(shí)間，來(lái)相互交流、增進(jìn)了解，是非常有益的，在定時(shí)溝通中能達(dá)到情感的交流。因此父母無(wú)論工作多忙，也應(yīng)該想辦法抽出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子交談，促進(jìn)雙方的了解。另外父母和子女的溝通不一定非要選擇大塊的時(shí)間，可以選擇工作生活的間隙輕松交流。我們的研究表明，大多數(shù)的家長(zhǎng)喜歡在吃飯的時(shí)候跟孩子進(jìn)行溝通，這也未嘗不是一個(gè)好辦法。選擇一些愉快的話題，與孩子交談些彼此生活上的經(jīng)驗(yàn)。陪孩子一起看電視的時(shí)候，與孩子討論節(jié)目?jī)?nèi)容，引導(dǎo)孩子表達(dá)他們的想法。工作忙碌時(shí)，給孩子打個(gè)電話，給予親切的叮嚀與關(guān)懷。總之父母應(yīng)利用生活中和孩子方方面面的接觸，找準(zhǔn)時(shí)間言傳身教，保證親子溝通的時(shí)間。
（二）、父母與孩子相互了解并融入對(duì)方的生活。
父母與孩子分別屬于兩個(gè)不同的群體，父母主要的生活范圍是工作和家庭，而孩子主要的生活范圍是學(xué)校和家庭，兩者之間很難做到了解彼此的生活。這就需要父母與孩子能夠互相了解對(duì)方的生活，并能融入進(jìn)去。比如，在假期或者工作清閑的時(shí)候，父母可以帶著孩子去到他們的工作場(chǎng)所，讓孩子能夠體驗(yàn)他們的工作方式，了解他們維持家庭的艱辛。同時(shí)，在學(xué)校時(shí)，學(xué)?？梢越M織一些可以讓家長(zhǎng)與孩子一起參與其中的活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子的感情。另外，父母也可以主動(dòng)帶孩子參加一些像“家庭夏令營(yíng)”之類的家庭團(tuán)體活動(dòng)。
（三）、家庭氛圍對(duì)中小學(xué)生性格的形成和發(fā)展影響深遠(yuǎn)。
家庭是“制造人類性格的工廠”。如果父母之間關(guān)系和睦，且能夠開(kāi)明地對(duì)待孩子，孩子的性格會(huì)受到良好的培養(yǎng)，并將終生受益。和諧、民主、良好的家庭氛圍能促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在這樣輕松的家庭氣氛中，中小學(xué)生容易形成樂(lè)觀而平和的心境，能與他人友善而積極地相處。在和諧的家庭氛圍中，能使親子溝通愈加順暢，也能使溝通更加愉悅。反之，在緊張、不和諧的家庭氣氛中，中小學(xué)生沒(méi)有安全感、缺乏信任感，容易產(chǎn)生敵對(duì)心理，導(dǎo)致其在以后的人際交往中，容易形成多疑、猜忌的性格，很難與他人和睦相處。
那么如何形成良好的家庭氛圍呢？
首先，父母應(yīng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我們的調(diào)查結(jié)果表明，父母的道德文化修養(yǎng)水平影響家庭氣氛，進(jìn)而影響親子關(guān)系。道德文化素養(yǎng)高的父母，更能夠體諒、尊重家人，能客觀地處理一些矛盾，易形成融洽的家庭氛圍，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。反而，道德文化素養(yǎng)比較低的父母，不能夠很好的體諒孩子的心情，只是一味的將自己的期望強(qiáng)加到孩子身上，卻絲毫沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受，這樣就使得孩子產(chǎn)生了敵對(duì)心理，溝通也不能夠很好的進(jìn)行，反而愈演愈烈，最后鬧得不歡而散。
其次，夫妻間應(yīng)積極溝通。夫妻之間的和睦程度是影響家庭氣氛的關(guān)鍵因素。如果夫妻之間關(guān)系不和、溝通不佳、意見(jiàn)分歧，勢(shì)必造成家庭氣氛緊張，孩子也就很難去與父母進(jìn)行很好的溝通。因此，夫妻間應(yīng)加強(qiáng)溝通、經(jīng)常交流，共同創(chuàng)建良好的夫妻關(guān)系，以促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。
再次，努力優(yōu)化生活環(huán)境。對(duì)社區(qū)的調(diào)查研究表明，在單調(diào)、貧乏環(huán)境中成民的孩子，其心理發(fā)展會(huì)受到阻礙，進(jìn)而抑制他們的發(fā)展?jié)撃堋Ｏ喾?，在豐富多彩的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子在將來(lái)往往會(huì)成為佼佼者。所以父母應(yīng)該努力創(chuàng)造美好的家庭環(huán)境，優(yōu)化孩子的生存條件，以此來(lái)更好地促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)
親子溝通對(duì)中小學(xué)生的健康發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用，又關(guān)系著社會(huì)和家庭的和諧穩(wěn)定。而目前親子溝通存在的種.種問(wèn)題使思考和構(gòu)建新型親子溝通方式成為當(dāng)務(wù)之急。但是就目前情況而言，親子溝通還不盡人意，仍然存在許多問(wèn)題。隨著社會(huì)變革的腳步加快、社會(huì)的發(fā)展，親子溝通不斷涌現(xiàn)新的情況。因此，對(duì)親子溝通的研究不僅很有必要，而且要不斷改進(jìn)，為親子溝通提供依據(jù)和方法，進(jìn)而促進(jìn)家庭的和諧、社會(huì)的進(jìn)步。
這次我們本著“快樂(lè)服務(wù)、激情工作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、回饋社會(huì)”的宗旨，盡我們最大的努力來(lái)對(duì)武漢多個(gè)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，也許我們的調(diào)查仍存在著一些問(wèn)題，但是，總體上還是比較符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)。希望我們的調(diào)研能夠?qū)Ω纳朴H子溝通起到較大的促進(jìn)作用。
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