黨員雙評(píng)個(gè)人總結(jié)（4篇）

雙評(píng)是民主測(cè)評(píng)和黨委評(píng)議，以確保黨員考核科學(xué)化。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的黨員雙評(píng)個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀!

黨員雙評(píng)個(gè)人總結(jié)篇1

又到了一年一度的黨員雙評(píng)工作總結(jié)的時(shí)候，一年來(lái)，我積極投入到“推動(dòng)發(fā)展創(chuàng)先進(jìn)，促進(jìn)和諧爭(zhēng)優(yōu)秀”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，亮身份，樹形象，堅(jiān)持以踏實(shí)、敬業(yè)、服務(wù)、奉獻(xiàn)的原則。始終如一地努力工作著，保持共產(chǎn)黨人本色，樹立了良好風(fēng)范，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)將自評(píng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

堅(jiān)持參加每次政治學(xué)習(xí)和中心組學(xué)習(xí)，著力提高自身政治素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹普陀區(qū)中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃、及規(guī)范收費(fèi)等文件精神，學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模于漪的事跡，學(xué)習(xí)校長(zhǎng)3+1負(fù)責(zé)制文件，結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)自查存在的問(wèn)題和不足，制定改進(jìn)策略。作為一名新上任的園長(zhǎng)，自主學(xué)習(xí)管理書籍《走向成功》和優(yōu)秀園長(zhǎng)的管理案例，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見》(簡(jiǎn)稱“滬(幼)十條”)保教工作實(shí)施意見等，20__年3月至20__年5月參加了十二五新上崗干部的培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)是一種制度，是做好工作的抓手;要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)的重要性，為辦普陀人民滿意的教育加強(qiáng)學(xué)習(xí)”這是范書記在十二五新上崗干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮上對(duì)我們提出的要求，我端正態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)戶外體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、實(shí)地參觀、分組調(diào)研、藝術(shù)欣賞和外省市的學(xué)習(xí)考察、個(gè)人自學(xué)等，讓我切實(shí)感受到生命因?qū)W習(xí)而精彩，也深刻感悟到作為一名新上崗的干部所肩負(fù)的責(zé)任和使命。

二、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，踐行承諾

在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中：認(rèn)真履行黨章規(guī)定的義務(wù)，積極履行公開承諾。我能以一名黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“三重一大”制度，做到園內(nèi)重大問(wèn)題決策、干部任免、重大項(xiàng)目資金決策，大額資金的使用，都經(jīng)過(guò)骨干中心組及教代會(huì)人員的商討，并經(jīng)教代會(huì)議通過(guò)，特別是涉及到教職工切身利益的重大問(wèn)題，如崗位設(shè)置、評(píng)優(yōu)等，能認(rèn)真聽取教職工的意見。我能堅(jiān)持園長(zhǎng)的集體領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用核心組民管會(huì)每月例會(huì)對(duì)幼兒園的教師招聘、財(cái)政、重大事宜等進(jìn)行討論、商議統(tǒng)一思想。如園內(nèi)的獻(xiàn)血制度，聽課評(píng)課制度，招生工作等。我善于接納教職工的合理性意見，分析反思調(diào)整管理行為，園務(wù)公開規(guī)范有序，運(yùn)用每月的全體會(huì)議通報(bào)幼兒園各部門工作、溝通幼兒園工作重點(diǎn)工作、存在問(wèn)題及整改情況。開展小金庫(kù)專項(xiàng)治理工作并做出公開承諾，黨政干部廉政的記錄工作等。

三、以人為本 民主管理

時(shí)刻告誡自己：“作為一名優(yōu)秀的管理者，就必須要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要始終把家長(zhǎng)和教師滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，從群眾中來(lái)到群眾中去，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。”我傳承老園長(zhǎng)“以實(shí)踐關(guān)心人、了解人、凝聚人“的管理理念，我積極為職工解除困難并給予幫助，開展談心活動(dòng)，時(shí)時(shí)關(guān)心群眾的工作，生活和學(xué)習(xí)情況，深入群眾、聽取意見、家訪教職工。及時(shí)緩解教職員工的工作學(xué)習(xí)、生活壓力，創(chuàng)設(shè)張弛有度和諧寬松的工作環(huán)境。發(fā)揮民管會(huì)、工會(huì)、家委會(huì)積極參與管理的作用，學(xué)期初召開民管會(huì)會(huì)議，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和工作重點(diǎn)確定中心議題，聽取來(lái)自大家的合理化建議。修改和完善聽課制度、獻(xiàn)血制度。

四、以研促教，促內(nèi)涵發(fā)展

我?guī)ьI(lǐng)課題組成員積極投入到“幼兒園避險(xiǎn)應(yīng)急自救的教育”研究中，按期順利完成了區(qū)級(jí)課題的結(jié)題。我和骨干核心組一起解讀《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，規(guī)范幼兒園保教工作實(shí)施意見的文件，為提高園本教研的實(shí)效性，我參加每次大教研活動(dòng)，與教師們一起開展教學(xué)目標(biāo)制定和角色游戲的研討，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教前沿相關(guān)的信息，根據(jù)研討重點(diǎn)，開展相關(guān)的專題講座，提高教師的理論素養(yǎng)。如“游戲的備課，幼兒園分等定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的解讀，幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”。我?guī)ьI(lǐng)骨干分層承擔(dān)責(zé)任，在教育教學(xué)工作，認(rèn)真探索教育教學(xué)新方法，深化幼兒園課程內(nèi)容與方法，有效提高教育教學(xué)工作水平和工作效率，初步形成本園的特色，20__年參與了區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，教研工作的研之有效，認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)獲得了專家的好評(píng)，在提升教師專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，也努力讓太山孩子享有優(yōu)質(zhì)教育。

黨員雙評(píng)個(gè)人總結(jié)篇2

遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的機(jī)密，切實(shí)履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真貫徹黨的政策方針，嚴(yán)于律己，寬以待人;在工作中，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績(jī)較好，我無(wú)愧于鮮紅的黨旗，無(wú)愧于入黨時(shí)的誓言。

現(xiàn)將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況給大家匯報(bào)如下：

一、用科學(xué)的理論武裝自己，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高自己的黨性修養(yǎng)。

“刀兒不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。努力調(diào)整好自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，同時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政方針，密切關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，堅(jiān)決擁護(hù)和貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，緊密團(tuán)結(jié)在的黨中央周圍，和黨保持高度一致。我在平常生活中，還認(rèn)真收看新聞聯(lián)播，焦點(diǎn)訪談等欄目，認(rèn)真閱讀《當(dāng)代黨員》，《黨員文摘》，《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)黨刊，這樣科學(xué)的理論就不斷的充實(shí)和武裝我的大腦，我的共產(chǎn)主義覺悟不斷得到提高，我的共產(chǎn)主義修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的共產(chǎn)主義信念更加堅(jiān)定，我對(duì)黨有了新的認(rèn)識(shí)，我對(duì)黨有了新的感情，我對(duì)黨充滿了依戀，我對(duì)黨充滿了崇敬，我為自己是一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員而感到驕傲和自豪，我更加擁護(hù)我們偉大光榮正確的黨。

在這一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的科學(xué)發(fā)展觀?，F(xiàn)談?wù)勎覍?duì)了科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。

(一)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義

科學(xué)發(fā)展觀，是改革和開放二十年來(lái)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)，是指導(dǎo)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念。科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的。黨的十七大將科學(xué)發(fā)展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀(jì)新階段和我國(guó)國(guó)情出發(fā)，總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放20多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得出的重要啟示?？茖W(xué)發(fā)展觀更是針對(duì)當(dāng)前發(fā)展中存在的問(wèn)題，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的需要提出的重大戰(zhàn)略思想，也是我們黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)取得的重大成果。科學(xué)發(fā)展觀作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本原則，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針。

(二)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，重在深刻把握和全面理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問(wèn)題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問(wèn)題;既管當(dāng)前，又管長(zhǎng)遠(yuǎn);既是重大的理論問(wèn)題，又是重大的實(shí)踐問(wèn)題。它的基本內(nèi)涵包括堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題;全面發(fā)展;協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。我們必須重視：一是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，既不能以經(jīng)濟(jì)發(fā)展代替社會(huì)發(fā)展，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)發(fā)展的全面性而否定經(jīng)濟(jì)發(fā)展在社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)地位，更不能否定經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)黨的工作中心。二是以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。首先，我國(guó)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國(guó)家，我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是為了不斷滿足人民物質(zhì)、文化生活的需要。其次，我們發(fā)展的目的是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展。以人為本，就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。

(三)、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作

今年我們要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的重大政治責(zé)任，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，圓滿完成中央交給的試點(diǎn)任務(wù)。根據(jù)市委《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，努力改造主觀世界，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在注重學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，為努力做好精神文明建設(shè)工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)深入實(shí)施文明素質(zhì)提升、文明禮儀規(guī)范和精神文明創(chuàng)建。廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高精神文明建設(shè)的整體水平，為加速建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的迫切需要，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于精神文明建設(shè)的全過(guò)程，落實(shí)到精神文明建設(shè)的各個(gè)方面，努力推動(dòng)精神文明建設(shè)新發(fā)展。

首先，我們要牢牢把握發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持以教學(xué)為中心不動(dòng)搖，把服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局作為精神文明建設(shè)的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

其次，我們要牢牢把握以人為本，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以實(shí)施文明素質(zhì)工程為載體，為群眾服務(wù)，靠群眾參與，讓群眾滿意，使精神文明建設(shè)的成果惠及最廣大人民群眾。

最后，我們要牢牢把握統(tǒng)籌兼顧，正確處理硬件與軟件、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)等關(guān)系，推動(dòng)精神文明建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。四是要牢牢把握改進(jìn)創(chuàng)新，敏銳把握社會(huì)環(huán)境的新變化、工作對(duì)象的新特點(diǎn)、人民群眾的新需求，擴(kuò)大范圍，整合資源，拓寬渠道，創(chuàng)新方式，增強(qiáng)精神文明建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、工作中的優(yōu)勢(shì)。

一年的工作中，在教育教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)，我認(rèn)真履行教師的崗位職責(zé)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，積極探索新的教育教學(xué)模式，全面走進(jìn)新課程。認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，讓平時(shí)的每一堂課都精彩。精益求精，認(rèn)真組織教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)努力，我所教授的三四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平有了很大提高，教學(xué)質(zhì)量上了一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)，我積極組織學(xué)生積極參加公益活動(dòng)和科技文體活動(dòng)。我定期和不定期參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，投身教改探索工作，更新陳舊的教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面走進(jìn)新課程，提高教師的自身綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，取得了初步的成績(jī)，在重慶市第六屆基礎(chǔ)教育課程改革論文比賽中，獲一等獎(jiǎng);在重慶市南岸區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師賽課中，獲二等獎(jiǎng)。但這絲毫不值得驕傲，于我，只是敦促我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

我遵守勞動(dòng)紀(jì)律，全年無(wú)遲到，缺習(xí)，并注重工作效率和成效，真正做到把精力和時(shí)間用在了教書育人上。關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，取得了良好的教學(xué)效果，同時(shí)在生活上憂學(xué)生所憂，急學(xué)生所急，多次和同學(xué)交流談心，并幫助家里有困難的同學(xué)，和學(xué)生們建立了濃厚的感情。

三、存在的問(wèn)題和不足。

(一)、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)上還不夠深入細(xì)致，對(duì)于一些新知識(shí)、新理論，還只有粗淺的理解，缺乏刻苦專研的精神。主要是在工作繁忙的時(shí)候，自己忙于平時(shí)的教學(xué)工作，理論學(xué)習(xí)略有忽略。今后我要進(jìn)一步端正理論學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)的科學(xué)方法，在理論深度上下工夫。

(二)、工作細(xì)節(jié)不夠精致。在工作中的一些小節(jié)問(wèn)題仍需要改進(jìn)。比如：工作方法有時(shí)不夠藝術(shù)，處理問(wèn)題不夠完美等。

四、今后努力的方向。

首先，進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。時(shí)間就是海綿里的水，只要愿意擠?？隙〞?huì)有的。在平時(shí)繁忙的教學(xué)工作中，我應(yīng)更加科學(xué)安排時(shí)間，盡可能多多抓緊時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。努力做到，無(wú)論教學(xué)多忙，理論學(xué)習(xí)永不放松。

其次，閱讀各種好書，閱讀百家經(jīng)典，力求提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，我應(yīng)更為頻繁地向工作中的前輩們求教，讓自己的工作水平不斷提高。

這是作為一個(gè)黨員在民主評(píng)議黨員的一次自我剖析，也是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法。當(dāng)然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問(wèn)題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，希望自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!

黨員雙評(píng)個(gè)人總結(jié)篇4

首先，更為全面的認(rèn)識(shí)了什么是教學(xué)評(píng)估 它是對(duì)全國(guó)各普通高校進(jìn)行的本科教學(xué)評(píng)估。它的意義就在于更進(jìn)一步的加強(qiáng)國(guó)家對(duì)高校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，促使各級(jí)教育主管部門重視和支持高等教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要舉措。

其次，了解了教學(xué)工作水平評(píng)估的原則，即 以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè) 。評(píng)估只是手段，而明確辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，提高學(xué)校本科教學(xué)水平，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益才是最為根本的目的。

學(xué)校是評(píng)估工作的主體，自評(píng)是整個(gè)評(píng)估工作的基礎(chǔ)，而教學(xué)工作始終是學(xué)校中心工作。學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人。對(duì)于教師而言，要求關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的生命意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到 教書育人 。對(duì)學(xué)生而言，最重要的是搞好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，為教學(xué)評(píng)估打好基礎(chǔ)。所謂學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在校學(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和影響逐步形成的一種行為風(fēng)尚，它是一種無(wú)形的力量，并通過(guò)潛移默化的作用，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要的作用。優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在美麗的校園環(huán)境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學(xué)生管理工作體系，還有完善的規(guī)章制度，規(guī)范化的日常管理，豐富多彩的活動(dòng)等。

在我個(gè)人看來(lái)， 學(xué)校對(duì)于 人人都成功 理念分為兩個(gè)層次，一是對(duì) 成功 含義的詮釋，二是建立 人人都能成功 的信念。成功的含義：與自己比有進(jìn)步，與別人比有特長(zhǎng)，就是成功;畢業(yè)以后有工作，就是成功。成功的最高表現(xiàn)是成才。 建立 人人成功 信念：沒有失敗，只有過(guò)程;只要敢于夢(mèng)想，人人都能成功。我們學(xué)校廣大學(xué)生都在默默地為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)添加色彩，如校園里每天早上都處處可見早起晨讀的同學(xué)們，圖書館幾個(gè)寬敞的自修室里每天晚上

都坐滿了求知若渴的同學(xué)們;此外每周都有豐富的課外活動(dòng)，這些都是來(lái)自廣大同學(xué)的心聲與需求。

感謝這次教育活動(dòng)，讓自己在入黨多年后，有了一個(gè)重新審視自己，提高自己的機(jī)會(huì)。感謝這次求真務(wù)實(shí)的教育活動(dòng)，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態(tài)，對(duì)自己從思想意識(shí)到行為規(guī)范進(jìn)行了一次大掃除，使自己更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。使自己能從理論實(shí)踐兩個(gè)方面，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活工作做一個(gè)全方位的總結(jié)，在反思中堅(jiān)定了今后努力的方向和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。