調(diào)查研究工作報(bào)告(通用)
新的一年要到來,努力奮斗創(chuàng)未來,大家一起來努力,公司會(huì)有好業(yè)績(jī),同事難得在一起,開開心心生福氣。這里給大家分享一些關(guān)于調(diào)查研究工作報(bào)告,供大家參考。
調(diào)查研究工作報(bào)告(通用)篇1
一、調(diào)查背景
學(xué)生一直都是備受家長(zhǎng)、教師和校方以及社會(huì)教育機(jī)構(gòu)等關(guān)注的群體,尤其是中學(xué)生正處于身體和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)也是接受信息最強(qiáng)的時(shí)候,因此對(duì)于中學(xué)生的教育也是很重要的?,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的使用是非常廣泛的,其中有一部分人群就是中學(xué)生,對(duì)于中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)在國(guó)家雖然有規(guī)范不讓未成年人進(jìn)網(wǎng)吧,但是通過一些中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告結(jié)果顯示,這一現(xiàn)象依然存在。
據(jù)調(diào)查,大部分的中學(xué)生中,都是喜歡上網(wǎng)的。包括上過網(wǎng)的學(xué)生和沒有上過網(wǎng)的學(xué)生,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)都是有種特殊的情結(jié)的。大多數(shù)的中學(xué)生上網(wǎng)以玩游戲的居多,尤其是男生,另外的一部分就是查閱自己愛好的相關(guān)信息,其次就是聊天,看電影,收發(fā)郵件,下載資料圖片和看新聞之類的。
一些專業(yè)的問卷調(diào)查報(bào)告結(jié)果表明,大多數(shù)中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間都是在節(jié)假日,有一部分是在放學(xué)后跟同學(xué)一起結(jié)伴上網(wǎng)的。主要的途徑都是在家里上網(wǎng),然后在是去網(wǎng)吧,或是同學(xué)的家里上網(wǎng)。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)的觸角伸向社會(huì)的每一個(gè)角落,毋庸置疑,網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體,它給人類的社會(huì)生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍?!熬W(wǎng)絡(luò)”已成了當(dāng)今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗戶。對(duì)未知世界充滿好奇和探索精神的中學(xué)生一族。對(duì)網(wǎng)絡(luò)更是情有獨(dú)鐘,一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡(luò)”在展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛的世界的同時(shí),也打開了一個(gè)無限巨大的“垃圾場(chǎng)”的大門,對(duì)身心尚未成熟的中學(xué)生來說可謂“一半是餡餅,一半是陷阱”。
二、研究目的
通過對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查,探究中學(xué)生的上網(wǎng)情況,分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊,告訴青少年應(yīng)如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍更多地成為學(xué)生的好幫手,讓祖國(guó)的新一代茁壯成長(zhǎng)。
三、研究過程
1、確定研究目的:提出問題,通過問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查找來了解有關(guān)青少年的一些信息。
2、整理數(shù)據(jù):把調(diào)查的數(shù)據(jù)分析并整理,然后一一刪減。
3、具體分析:整合數(shù)據(jù),寫成論文
四、調(diào)查方法
(1)問卷方法(調(diào)查范圍:周圍小區(qū)居民)
(2)各種書刊資料收集
(3)網(wǎng)上查詢(社會(huì)上的其他人士對(duì)于上網(wǎng)的認(rèn)識(shí))
(4)組員討論研究
(5)材料整理與編輯
五、調(diào)查研究
(1)基本情況:
調(diào)查對(duì)象是15—17歲的青少年。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的是男同學(xué),幾乎每天上網(wǎng),偶爾上網(wǎng)的和從未上過網(wǎng)的女生居多。上網(wǎng)費(fèi)用的來源多數(shù)人是節(jié)省的飯錢。大多的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度是少有約束。很少正確使用。上網(wǎng)的目的部分聊天,大多是玩游戲。上網(wǎng)對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的占少量。談到對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法,認(rèn)為內(nèi)容既有健康。也有不健康內(nèi)容的占一半。所里據(jù)熟悉網(wǎng)站的名稱都市游戲和歌曲網(wǎng)站。
(2)青少年上網(wǎng)的原因:
第一,少年進(jìn)入青春期后,成人意識(shí)強(qiáng)烈,覺得自己已經(jīng)是一個(gè)大人了,什么事度可以自己處理,不需要?jiǎng)e人的幫助。但事實(shí)往往相反,他們經(jīng)常無法解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難。再加上現(xiàn)在的孩子多數(shù)為獨(dú)生子女,從小受嬌寵慣了,一點(diǎn)小小的挫折可能就會(huì)`令他們無法接受,具體表現(xiàn)為情緒波動(dòng)比較大,控制情緒能力不強(qiáng)。無法解決實(shí)際問題。受挫折后情緒不穩(wěn)定,使得這些孩子不自覺地去尋找一個(gè)能充分滿足自己的世界,網(wǎng)絡(luò)恰好為他們提供了這一條件。在網(wǎng)絡(luò)世界里,他可以解決任何問題,他可以完全逃避現(xiàn)實(shí),他的情緒可以得到充分的宣泄。 第二,家庭關(guān)系緊張,無法與父母進(jìn)行很好的溝通是青少年選擇網(wǎng)絡(luò)的又一主要原因。父母是孩子最好的老師,孩子在確立人生觀、世界觀最關(guān)鍵的時(shí)期尤其需要來自父母的正確指導(dǎo)。很多父母更習(xí)慣于那種“家長(zhǎng)命令式”的教育方法,忽視了青少年的叛逆心理。,造成了青少年偏要和跟父母對(duì)著干的局面:你們不讓我打游戲,我偏要這么做。 第三,學(xué)習(xí)成績(jī)差,自暴自棄。大多數(shù)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)都比較差,他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)所帶來的成就感,往往會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)來滿足自己。 第四。青少年自控能力差,沖動(dòng)性強(qiáng),一旦陷入網(wǎng)絡(luò)游戲,明知會(huì)影響學(xué)業(yè),但是卻不能自拔。
(3)青少年上網(wǎng)的利弊分析:
1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的積極影響
(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí),強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口,他們關(guān)注“家事、國(guó)事、天下事”,使視野空前開闊起來。全球意識(shí)的增強(qiáng),適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì),對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界,顯然是大有好處的。
(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件,拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。
(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍,促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上,電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識(shí)的人拉到“零距離”,在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請(qǐng)教的過程中,極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對(duì)于舒解壓力,保持青春期的心理健康有一定的好處。
(4)中學(xué)生常上網(wǎng),激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。
2、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響
(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀,調(diào)查顯示,6.7%的中學(xué)生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì)更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱,中學(xué)生往往是受害者。
(4)誘發(fā)中學(xué)生犯罪。上網(wǎng)費(fèi)用入不敷用時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長(zhǎng)或者搶劫校學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,網(wǎng)上不健康的內(nèi)容也會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。學(xué)生光顧不良網(wǎng)站,也容易使學(xué)生走上犯罪道路。
(5)影響學(xué)生的身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差,大量的基巖導(dǎo)致煙霧繚繞,嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng),容易引發(fā)很多疾病。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不但對(duì)眼睛造成極大傷害,還打破了正常的生活規(guī)律。有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯錢,長(zhǎng)此以往,還會(huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)。引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是以導(dǎo)致心理疾病,這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計(jì)的損失。
(6)網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重,給中學(xué)生造成諸多問題。
六、解決中學(xué)生上網(wǎng)的建議及對(duì)策
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多,家庭上網(wǎng)的也越來越多,中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢(shì)。這是他們的權(quán)利,學(xué)校和社會(huì)不可能也不應(yīng)該禁止。但是中學(xué)生正處于成長(zhǎng)之中,他們上網(wǎng)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,特別是“不健康上網(wǎng)”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害,我們必須對(duì)他們的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育,使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。
調(diào)查研究工作報(bào)告(通用)篇2
一、問題的提出:
前幾天,我們班里的同學(xué)測(cè)查了視力,從測(cè)查結(jié)果來看,同學(xué)們的視圖下降速度很快,因此我對(duì)同學(xué)們的視力作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法:
1、訪問同學(xué)、老師和家長(zhǎng),了解近視形成的原因。
2、上網(wǎng)瀏覽,閱讀書籍,知道怎樣預(yù)防近視。
3、從報(bào)紙書刊等搜尋相關(guān)近視后如何不讓視圖下降的方法。
三、調(diào)查情況和資料整理:
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
訪問同學(xué)、老師、家長(zhǎng)
近視形成的原因
看電視的時(shí)間較長(zhǎng)。趴在床上或走路時(shí)看書。挑食,吃糖類過多。平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生。
上網(wǎng),查閱報(bào)刊書籍
預(yù)防近視,保護(hù)視力。
做眼保健操。少看電視,少玩電腦。多吃水果和魚類,少吃甜品。有充足的睡眠。
報(bào)紙、上網(wǎng)瀏覽
近視后怎樣防止視力下降
按時(shí)做眼保健操不挑食,保證充分的營(yíng)養(yǎng)。看書看電視時(shí)間長(zhǎng)了,要休息一會(huì)。
四、結(jié)論。
從這些調(diào)查當(dāng)中,我們可以看出造成近視的原因很多,注意事項(xiàng)也繁多。如果不好好保護(hù)眼睛,就像隔著一層玻璃去看大自然,欣賞人間美景就少了一份美感。時(shí)間長(zhǎng)了,視力會(huì)下降的厲害,給我們的生活帶來很多不便。所以,我們要對(duì)眼睛負(fù)責(zé),不要一時(shí)舒服了自己而丟了眼睛的明亮哦!別忘了世界上是沒有后悔藥可吃的。保護(hù)視力,為我們自己打開一扇明亮的窗戶。
調(diào)查研究工作報(bào)告(通用)篇3
馬路市場(chǎng),一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的象征。它是人們生活的重要物質(zhì)交易場(chǎng)所。它一方面方便了群眾生活,另一方面又嚴(yán)重影響市容市貌,特別是交通堵塞。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,馬路市場(chǎng)也越來越受到人們的關(guān)注。它的“臟、亂、差、堵”使人們的生活安全受到威脅。它存在的問題對(duì)于我們來說是一種沉重的考驗(yàn),是直接影響城市管理的“頑疾”。__的馬路市場(chǎng)在“擺攤”與“取締”之間的拉鋸戰(zhàn)成了持久戰(zhàn)。
為配合創(chuàng)建省級(jí)文明城區(qū)和迎接全國(guó)文明城市的復(fù)查以及__風(fēng)景區(qū)創(chuàng)建全國(guó)“AAAA”旅游風(fēng)景區(qū)的需要,根據(jù)區(qū)政府和__街道的工作部署,在區(qū)城管局的領(lǐng)導(dǎo)下,__中隊(duì)集中力量,取締了后塘路馬路市場(chǎng)??墒?,該馬路市場(chǎng)取締后也出現(xiàn)了一些新問題,筆者在實(shí)地走訪調(diào)查后就后續(xù)問題的有關(guān)情況形成報(bào)告如下。
一、馬路市場(chǎng)定義
我們國(guó)家并沒有明確規(guī)定什么是馬路市場(chǎng),怎么的市場(chǎng)是馬路市場(chǎng),但有一點(diǎn)我們應(yīng)該明確,馬路市場(chǎng)是一個(gè)非正當(dāng)經(jīng)營(yíng)的,是違反經(jīng)營(yíng)秩序準(zhǔn)則的,它存在著必然的隱患。
因此,我們可以初步概括馬路市場(chǎng)是社會(huì)自發(fā)形成,具有規(guī)模但極不規(guī)范的商品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,具有擾亂市場(chǎng)正常經(jīng)營(yíng),影響道路交通秩序,經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所臟、亂、差等危害性,是直接影響城市管理的“頑疾”。
二、后塘路馬路市場(chǎng)的形成與取締
原先,__城區(qū)內(nèi)存在著多個(gè)小且亂馬路市場(chǎng),如林廟路、__廣場(chǎng)及三角地等馬路市場(chǎng),這些市場(chǎng)的存在雖然一定程度上使周邊群眾得到了實(shí)惠和方便,但是由于存在著環(huán)境骯臟、交通堵塞、秩序混亂、噪音擾民等不少問題,因此周邊居民的反對(duì)聲音也很強(qiáng)烈。城管__中隊(duì)曾多次整治取締均“治標(biāo)不治本”,究其原因還是這些市場(chǎng)有其存在的“土壤”。顯然只“堵”不“疏”不是解決馬路市場(chǎng)的“良方”。后來,__中隊(duì)本著“服務(wù)為民、與民分憂”的方針,與街道領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商后選取了城區(qū)內(nèi)比較偏僻,對(duì)周圍居民影響較少的后塘路設(shè)立露天早市。將原來林廟路、__廣場(chǎng)及三角地等的馬路市場(chǎng)攤點(diǎn)遷入市場(chǎng)并登記造冊(cè),同時(shí)將城區(qū)內(nèi)流動(dòng)的自產(chǎn)自銷農(nóng)戶及菜場(chǎng)周邊活動(dòng)的流動(dòng)菜販也遷入市場(chǎng)設(shè)立部分臨時(shí)攤點(diǎn),逐步形成了后塘路馬路市場(chǎng)。后塘路馬路市場(chǎng)平時(shí)有30、40戶攤點(diǎn),熱鬧時(shí)有近百戶攤點(diǎn)在經(jīng)營(yíng)。商品從蔬菜、肉禽、水產(chǎn)、瓜果到服裝、小百貨等應(yīng)有盡有。主要服務(wù)對(duì)象有早上鍛煉群眾、離菜場(chǎng)較遠(yuǎn)的周邊小區(qū)居民、行動(dòng)不方便的老年人以及外來務(wù)工人員等。
20_年初,為配合創(chuàng)建省級(jí)文明城區(qū)和迎接全國(guó)文明城市的復(fù)查以及__風(fēng)景區(qū)創(chuàng)建全國(guó)“AAAA”旅游風(fēng)景區(qū)的需要,根據(jù)區(qū)政府和__街道的工作部署,決定取締后塘路馬路市場(chǎng),要求原先在后塘路設(shè)攤的經(jīng)營(yíng)戶在4月1日前自行搬離。為符合創(chuàng)建和諧社會(huì)的要求,體現(xiàn)“以人為本”的執(zhí)法理念,3月21日清晨,__中隊(duì)派隊(duì)員向在后塘路設(shè)攤的各經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)發(fā)放了《溫馨提示卡》,為下一步取締市場(chǎng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。從4月1日起在區(qū)城管局的領(lǐng)導(dǎo)下,__中隊(duì)集中力量,取締了后塘路馬路市場(chǎng)。為了取締市場(chǎng),中隊(duì)要求執(zhí)法隊(duì)員錯(cuò)時(shí)上班,凌晨5點(diǎn)前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),還組織中隊(duì)黨員專門成立幾個(gè)小組,輪流在后塘路值勤。由于宣傳教育工作到位及隊(duì)員們的辛勤工作,此次馬路市場(chǎng)取締工作取得了較好的效果,改善了__景區(qū)周邊的市容環(huán)境。
三、后塘路馬路市場(chǎng)取締出現(xiàn)的后續(xù)問題
雖然后塘路馬路市場(chǎng)被取締了,但是因市場(chǎng)取締后出現(xiàn)的一些新問題引起了__中隊(duì)的重視,并且急待解決。而且這些問題與以往中隊(duì)碰到的有所不同,因此中隊(duì)專門派人進(jìn)行了調(diào)查,希望引起有關(guān)部門的重視。
1、“賣方”市場(chǎng)問題。由于后塘路馬路市場(chǎng)的商販組成十分復(fù)雜:有的本來就是在菜場(chǎng)里面有攤位的,馬路市場(chǎng)被取締對(duì)他們影響不大。有的是外來務(wù)工人員由于確乏必要的工作技能,馬路市場(chǎng)被取締后或者去打零工,或者繼續(xù)在城區(qū)內(nèi)流動(dòng)設(shè)攤打“游擊戰(zhàn)”。還有的占相當(dāng)多數(shù)就是一些“自產(chǎn)自銷”的農(nóng)民,馬路市場(chǎng)被取締加之菜場(chǎng)攤點(diǎn)有限且收費(fèi)過高,使得這部分人“無處可去”,只能聚集在旗桿格弄和洋山廟弄路口,臨近港務(wù)新村和建筑新村等小區(qū)繼續(xù)設(shè)攤經(jīng)營(yíng)。__中隊(duì)多次接到居民投訴說這些攤點(diǎn)擾民,影響居民??墒怯捎谶@些農(nóng)民都是“弱勢(shì)群體”,不少農(nóng)民年紀(jì)又比較大,很能引起周邊群眾的同情,中隊(duì)去處理的結(jié)果往往造成周邊居民的圍觀謾罵,暫扣又極易激化矛盾,引起居民反感,造成“暴力抗法”事件的發(fā)生。因此只能采取勸離的措施。
2、“買方”市場(chǎng)問題。由于建筑新村、港務(wù)新村等小區(qū)距離菜場(chǎng)的路程相對(duì)較遠(yuǎn),加之這些小區(qū)建成較早,有許多的居民年紀(jì)相對(duì)較大,出行不方便。客觀上給這些“自產(chǎn)自銷”的農(nóng)民一定的生存空間。加上這些農(nóng)民的菜價(jià)比菜場(chǎng)里便宜許多,方便實(shí)惠周邊居民。據(jù)統(tǒng)計(jì),大約有九成的居民都對(duì)這些販菜農(nóng)民抱有好感,認(rèn)為這些菜攤的存在很有必要,給他們的生活提供了很大的方便。__中隊(duì)去整治這些亂設(shè)攤的農(nóng)民時(shí),往往都是這些老年居民跳出來阻撓執(zhí)法,對(duì)隊(duì)員進(jìn)行謾罵,造成群眾圍觀事件,中隊(duì)隊(duì)員經(jīng)常要做好群眾說服解釋工作卻無法開展正常的執(zhí)法活動(dòng)。
3、噪音擾民問題。雖然這些農(nóng)民設(shè)立的菜攤大多數(shù)居民比較認(rèn)同,可還是影響到一部分人的生活。住在這些菜攤樓上的王阿姨說:每天早上五點(diǎn)不到,這些農(nóng)民就在那里擺了,買賣時(shí)的“討價(jià)還價(jià)”聲吵得人再也睡不著了。旁邊的張大姐一臉愁容地接過話茬道:眼看這臨近高考了,再這么著影響小孩子休息可怎么辦???菜攤的擾民問題確實(shí)到了該解決的時(shí)候了。
4、環(huán)境衛(wèi)生問題。這些菜攤的農(nóng)戶衛(wèi)生意識(shí)差,隨地亂扔垃圾現(xiàn)象普遍,收攤之后經(jīng)常是爛菜葉、爛水果滿地。附近打掃的清潔工無可奈何,苦不堪言。隨著夏天的臨近,天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,會(huì)造成蚊蠅成群,臭氣熏天。使得周邊環(huán)境進(jìn)一步惡化,給群眾的身體健康帶來嚴(yán)重威脅。
5、交通隱患問題。雖然旗桿格弄和洋山廟弄不是主要的交通要道,但是由于道路過于狹小,這些菜攤一放幾乎每天都出現(xiàn)不同程度的交通堵塞現(xiàn)象,住在周邊的居民往來十分不便,存在著交通安全隱患。
四、解決后塘路馬路市場(chǎng)取締后續(xù)問題的建議
對(duì)于出現(xiàn)的這些后續(xù)問題,__中隊(duì)專門開會(huì)研究,派出人員實(shí)地察看,了解情況后提出了一些建議僅供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參考。
1、這些農(nóng)民的菜攤,我中隊(duì)的建議是尋找一塊合適的場(chǎng)地進(jìn)行疏導(dǎo)。中隊(duì)為此專門派人對(duì)__區(qū)域的閑置場(chǎng)地進(jìn)行查看,尋找那些對(duì)周邊環(huán)境影響小且有一定面積的場(chǎng)地,現(xiàn)羅列如下:
(一)港務(wù)新村3號(hào)門崗西側(cè)(港務(wù)新村食堂后面)場(chǎng)地。該塊場(chǎng)地面積較大,周邊幾乎沒有居民樓,能解決上述眾多問題。請(qǐng)街道出面協(xié)調(diào)港務(wù)局及港務(wù)新村居委會(huì),對(duì)該場(chǎng)地進(jìn)行一定的平整,設(shè)置必要的環(huán)衛(wèi)設(shè)施即可成為露天市場(chǎng)投入使用,由港務(wù)新村居委會(huì)對(duì)入場(chǎng)的菜農(nóng)收取一定的費(fèi)用進(jìn)行管理,并且聘用保潔人員打掃衛(wèi)生。
(二)宏遠(yuǎn)路停車場(chǎng)。宏遠(yuǎn)路停車場(chǎng)內(nèi)面積巨大,原先就設(shè)有專門的蔬菜交易場(chǎng)地,可以請(qǐng)街道會(huì)同交警等部門進(jìn)行論證。
(三)港務(wù)局物資倉(cāng)庫(kù)。該場(chǎng)地位于__腳下,場(chǎng)地面積也很大,是否可以劃出一塊開辟露天市場(chǎng)。
(四)后大街垃圾中轉(zhuǎn)站旁空地。該處場(chǎng)地原先是老式民居,現(xiàn)已拆除,場(chǎng)地閑置。是否可以暫時(shí)對(duì)其進(jìn)行利用,但是該場(chǎng)地與周邊居民樓較近,可能產(chǎn)生一定的影響。
2、__中隊(duì)將繼續(xù)實(shí)行錯(cuò)時(shí)上班制度,對(duì)在旗桿格弄和洋山廟弄路口擺放的菜農(nóng)進(jìn)行勸離,特別是臨近高考期間,將對(duì)這些地方進(jìn)行整治,確??忌袀€(gè)良好的環(huán)境。
3、中隊(duì)在執(zhí)法過程中還將注意作好群眾工作,耐心細(xì)致不與群眾發(fā)生沖突,爭(zhēng)取得到一部分較為開明群眾的理解。
調(diào)查研究工作報(bào)告(通用)篇4
由于近年來人們的生活過得越來越好,“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,其后果是很嚴(yán)重的!13億人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元,一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水,一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!
春節(jié)誠(chéng)然是個(gè)喜慶的節(jié)日,我們?cè)谕骠[的同時(shí),也不要忘記節(jié)約。據(jù)調(diào)查顯示,人們春節(jié)期間的浪費(fèi)竟是平時(shí)(非節(jié)假日)的10倍!這些數(shù)字真要算起來也可說是天文數(shù)字了。
人們種種的浪費(fèi)現(xiàn)象,水、電資源與食物資源的浪費(fèi)尤其嚴(yán)重。
“節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起”的廣告雖然隨處可見,但是并沒有得到人們的真正重視。我國(guó)是有大量的“水”,但好的水資源畢竟是有限的。如果人們?cè)贈(zèng)]有節(jié)制地浪費(fèi)水資源和污染水資源,只靠污水處理是難以扭轉(zhuǎn)缺水這一局面的!
現(xiàn)在,讓我們一起看看最新的水資源十大浪費(fèi)現(xiàn)象:
1、刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭;
2、洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭;
3、自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理;
4、用過量水洗車,洗車的水未能循環(huán)使用;
5、隨意開啟消防龍頭用水;
6、老式便器水箱容量過大,大小不分檔;
7、洗衣服時(shí)不用手搓而只用水沖;
8、直接用自來水沖洗道路;
9、在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”;
10、解凍海鮮使用“自來水常流法”。
顯而易見,這都是我們熟悉的日常行為,勿庸置疑,我們的節(jié)約意識(shí)還有待提高!
調(diào)查研究結(jié)論:很多人認(rèn)為,節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式,現(xiàn)在的生活過得這么舒適,哪一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)又算得上什么呢?我是這樣認(rèn)為的,假如換一個(gè)看法,大家眼里所謂的“寒酸”,其實(shí)便是節(jié)約了。節(jié)約是尊重別人的勞動(dòng)成果,是一種好習(xí)慣,是一種品德。
調(diào)查研究工作報(bào)告(通用)篇5
園林行業(yè)是近幾年隨著中國(guó)改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及對(duì)城市生態(tài)環(huán)境要求日益提高的社會(huì)大背景下,快速形成和壯大的新興朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。面對(duì)園林行業(yè)巨大的人才市場(chǎng)需求和同行競(jìng)爭(zhēng),及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置,確定園林專業(yè)適應(yīng)園林行業(yè)需求的人才培養(yǎng)目標(biāo)就可以抓住這一機(jī)遇,使人才市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)遇變成辦好園林專業(yè)的活力。
調(diào)查目的:
高職教育就是就業(yè)教育,以就業(yè)為導(dǎo)向,一直都是各個(gè)職業(yè)院校的辦學(xué)宗旨。本次調(diào)查的目的是為了掌握了園林行業(yè)的人才需求特點(diǎn),人才的能力要求,人才的素質(zhì)要求等,使園林專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及行業(yè)定位逐步清晰和具體起來,為進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)等提供了第一手寶貴資料和調(diào)整依據(jù)。使我系園林專業(yè)學(xué)生能夠適應(yīng)所學(xué)專業(yè)的人才職業(yè)需求,畢業(yè)后盡量進(jìn)入職業(yè)角色,勝任崗位職責(zé),更好的實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)。
調(diào)查內(nèi)容:
園林行業(yè)崗位人群應(yīng)具備的能力、現(xiàn)階段從業(yè)人員的現(xiàn)狀、湖南及周邊省市園林及相關(guān)行業(yè)人才需求等。
調(diào)查方法:走訪調(diào)查、問卷調(diào)查、電話調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)資源搜集等
調(diào)查時(shí)間:20__年12月-20__年8月
調(diào)查整理:王__
調(diào)查概況:
本次調(diào)查走訪了湖南__生態(tài)科技園、__三雄園林公司、__中青園林工程有限責(zé)任公司、__世紀(jì)楓園林公司,發(fā)放了20份調(diào)查問卷,收回20份;與廣東巨楊園藝公司、廣東維生種苗公司、廣東怡華園藝公司、上海棕櫚園林公司、廣東廣和園藝公司、廣東旺林園藝公司、廣東鴻瑞園藝公司的主要負(fù)責(zé)人或相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行了電話訪問;結(jié)合對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的搜集和整理,得出了以下結(jié)果:
1、園林行業(yè)技術(shù)人才仍然處于供不應(yīng)求的狀態(tài),特別是園林科研、生產(chǎn)技術(shù)推廣、苗木養(yǎng)護(hù)、綠化工程、工程管理、預(yù)算和規(guī)劃的技術(shù)人才更為急需。
2、現(xiàn)階段園林行業(yè)從業(yè)者特別是技術(shù)人員水平良莠不齊:兼職和跨行業(yè)技術(shù)人員占40%;本專業(yè)(中?;蚱胀ù髮!⒈究飘厴I(yè))真正接受過高職專業(yè)訓(xùn)練的人員占30%;而擅長(zhǎng)苗木養(yǎng)護(hù)、工程管理和預(yù)算、規(guī)劃的崗位型技術(shù)人才僅占10%。
3、年輕的從業(yè)者普遍存在實(shí)際操作能力欠缺的問題。
4、從業(yè)者的綜合素質(zhì)不高。
5、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率高,但是不穩(wěn)定,用人單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生又愛又怕。
結(jié)果分析:
(一)隨著城市建設(shè)加快步伐,在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中,人們?cè)絹碓疥P(guān)注綠化景觀設(shè)計(jì),因而對(duì)此類人才的需求也大幅度增加;另一方面,隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高,綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求,不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”,甚至一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì),使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào),又要讓員工和客戶舒暢”。
人才資源是第一資源。近年來,由于園林綠化面積大幅度增加,園林工程施工質(zhì)量和管理逐漸規(guī)范化,園林工程實(shí)行公開招標(biāo),園林公司要想拿到工程,企業(yè)在具備資質(zhì)的情況下,擁有多名復(fù)合型的園林人才顯得尤為重要。園林工程的競(jìng)爭(zhēng)背后,實(shí)際上是園林人才的競(jìng)爭(zhēng)。
園林學(xué)是一門融自然科學(xué)、工程技術(shù)與人文學(xué)科于一體的綜合性交叉學(xué)科,具有獨(dú)立的學(xué)科體系。園林專業(yè)的課程體系涵蓋面極其廣泛,幾乎包括了建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)、美學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的大部分內(nèi)容,從業(yè)者對(duì)某一方面的知識(shí)和能力的掌握及運(yùn)用程度因人而異。由于工程管理、預(yù)決算、規(guī)劃設(shè)計(jì)等內(nèi)容對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求更高,這幾個(gè)方面的人才必然相對(duì)緊缺。
(二)我國(guó)園林行業(yè)歷史悠久,但真正以一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科出現(xiàn)確是1951年,他又是年輕的。在這之前,早一輩的園林工作者多是通過相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累,并沒有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),所以出現(xiàn)了兼職和跨行業(yè)技術(shù)人員眾多的現(xiàn)象。園林專業(yè)起步不久,社會(huì)影響不大,在很多人的意識(shí)里,園林還被“農(nóng)學(xué)”二字掩蓋,在人人都想有一個(gè)舒適的工作環(huán)境的現(xiàn)實(shí)下,選擇本專業(yè)的人并不多,現(xiàn)在還有不少的人這么認(rèn)為。
一個(gè)合格的園林人才要同時(shí)具備植物環(huán)境生態(tài),建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、藝術(shù)美學(xué)欣賞能力,而目前我國(guó)大多數(shù)院校是根據(jù)自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)側(cè)重于以上三種能力的其中之一或之二,缺乏綜合能力的培養(yǎng)。例如工科院校的園林專業(yè)往往是在建筑學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上向園林方向的適當(dāng)偏移; 畢業(yè)生對(duì)植物知識(shí)了解不夠;農(nóng)林院校的園林專業(yè)的畢業(yè)生側(cè)重于園林綠化,缺乏建筑設(shè)計(jì)能力;綜合性大學(xué)的園林專業(yè)則偏重于區(qū)域規(guī)劃或是對(duì)景觀地理學(xué)的深化和延伸;藝術(shù)院校畢業(yè)生更偏重于視覺的感受,對(duì)園林的工程技術(shù)知識(shí)了解甚少,所以目前許多園林專業(yè)人才相關(guān)知識(shí)欠缺,綜合素質(zhì)偏低的現(xiàn)象普遍存在,這就造成了我國(guó)園林工程實(shí)踐上的很多混亂。而且,大多數(shù)學(xué)校都有以理論教學(xué)為主,實(shí)踐教學(xué)為輔,理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。。那么,擅長(zhǎng)苗木養(yǎng)護(hù)、工程管理和預(yù)算、規(guī)劃的崗位型技術(shù)人才缺乏也就是很容易理解的了。
(三)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示:“據(jù)悉,隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展,國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千元左右。據(jù)預(yù)測(cè),年收入應(yīng)在8萬(wàn)元至10萬(wàn)元。目前全國(guó)已有數(shù)萬(wàn)名景觀設(shè)計(jì)人員,他們的核心技能是景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)、室外空間環(huán)境創(chuàng)造、景觀資源保護(hù)等。剛畢業(yè)的初級(jí)設(shè)計(jì)師月薪__-3000元,工作3年以上的設(shè)計(jì)師,月薪可升至6000元,而8-10年以上工作經(jīng)驗(yàn),又有大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)經(jīng)驗(yàn)的,年薪則能輕松突破30萬(wàn)元。”
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)僅僅只能作為參考,根據(jù)從事工作性質(zhì)的不同,工作年限及能力的不同,薪資水平是不能一概而論的。不可否認(rèn),很多的畢業(yè)生都是十分優(yōu)秀而且具有活力的,但很多的畢業(yè)生卻以網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)作為標(biāo)準(zhǔn),一味的好高騖遠(yuǎn),高不成低不就;或者,謀到一份工作卻隨時(shí)想著跳槽;或者吃不了苦,覺得工作太累又乏味……這些都是造成用人單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生又愛又怕的原因。
我校園林專業(yè)存在的問題和解決辦法:
1、存在的問題
①在教學(xué)體系中,重視理論知識(shí),而對(duì)工程技術(shù)課程的實(shí)踐重視不夠,園林專業(yè)是一門跨學(xué)科、綜合性強(qiáng)、重實(shí)踐的學(xué)科,不僅要求學(xué)生通過4年的學(xué)習(xí)掌握全面的理論知識(shí),而且要求學(xué)生必須具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力,有針對(duì)性的課程設(shè)計(jì),工程實(shí)踐時(shí)間不足,理論課與設(shè)計(jì)技能,專業(yè)設(shè)計(jì)課之間的銜接不合理,導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力差,理論與實(shí)踐脫節(jié)。
②我校園林專業(yè)雖重視植物造景,但對(duì)真正合乎生態(tài)規(guī)律的種植設(shè)計(jì),對(duì)資源、環(huán)境的合理利用與保護(hù)開發(fā)的研究不夠深人,停留于表面形式的現(xiàn)象較為普遍。例如許多教師把園林簡(jiǎn)單地看成是城市規(guī)劃、建筑學(xué)的一種附庸,是兩者的一種補(bǔ)充或延續(xù)。事實(shí)上,現(xiàn)代意義的園林學(xué)是與城市規(guī)劃,建筑學(xué)相輔相成并列為三姐妹的,它們既緊密相聯(lián)又彼此獨(dú)立,不可取代。
③教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和隨之而來的辦學(xué)條件相對(duì)不足。最近20年來,我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,正處于大規(guī)模建設(shè)時(shí)期,對(duì)園林專業(yè)的人才需求較大,為滿足社會(huì)需求,我校也擴(kuò)大了招生規(guī)模,從而導(dǎo)致了師資的嚴(yán)重不足、影響了教學(xué)質(zhì)量。
2、解決辦法
針對(duì)上述存在的問題,筆者以為要辦好我校園林專業(yè),培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求和具創(chuàng)新精神的高級(jí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)人才,需要優(yōu)先解決如下問題;
1、明確園林專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo),我校園林專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)具備風(fēng)景園林方面基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能、方法及其相關(guān)知識(shí),具有從事風(fēng)景園林方面實(shí)際工作和研究工作初步能力的應(yīng)用型人才。
2、改革現(xiàn)有課程體系
目前,我國(guó)各院校園林專業(yè)課程設(shè)置尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),有的差距甚遠(yuǎn),更談不上統(tǒng)一的教材,培養(yǎng)出的學(xué)生,差異很大,且專業(yè)面過窄,對(duì)此,有些人認(rèn)為是不同院校的各自“特色”。但筆者以為,無論哪類性質(zhì)的院校,其園林專業(yè)都應(yīng)有基本的共同標(biāo)準(zhǔn) ,只有這樣,畢業(yè)的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)需求。至于特色應(yīng)是在達(dá)到園林專業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下才能具有的,當(dāng)然,園林專業(yè)由于是涉及自然科學(xué),工程技術(shù),人文科學(xué)的一門極其綜合的邊緣學(xué)科,完全一致沒有必要,也是十分困難的,可設(shè)置核心課程體系,根據(jù)我校自身特點(diǎn)擴(kuò)大高年級(jí)自選課題的范圍,并提高此類課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。這不僅能保證“標(biāo)準(zhǔn)”的統(tǒng)一實(shí)施,突出我校的特色,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
3、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,加大實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù),不斷充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
設(shè)計(jì)類專業(yè)的最大特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生的技能(繪圖,模型制作)的要求很高, 要求學(xué)生必須具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。因?yàn)樵O(shè)計(jì)師最基本的語(yǔ)言和交流方式就是“圖”(包括工程圖,藝術(shù)表現(xiàn)圖,手工草圖),沒有過硬的手頭工夫就不能成為設(shè)計(jì)師。而這一點(diǎn)恰恰是目前我校園林專業(yè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。為提高改變現(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作動(dòng)手能力,必須調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,加大實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù),不斷充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,應(yīng)堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,并將生產(chǎn)和科研融入到實(shí)踐教學(xué)之中,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高質(zhì)量應(yīng)用型人才。
4、加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),努力培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐技能
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)和提高園林專業(yè)學(xué)生綜合能力的重要途徑,這也是早已被國(guó)內(nèi)外同行所公認(rèn)的。我們必須將進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)基本訓(xùn)練的重點(diǎn)放在校內(nèi),花大力氣加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。實(shí)踐證明,搞好校內(nèi)實(shí)踐教學(xué),是培養(yǎng)和提高園林專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。特別是一些項(xiàng)目的基本操作等必須在校內(nèi)完成,為滿足這些要求,可開辦校內(nèi)模擬公司,加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備及設(shè)施建設(shè),加大資金投入,建立完備的實(shí)驗(yàn)室。目前我院在這方面已取得了一定的成效,園林專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已具備一定規(guī)模,為培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力提供良好的保障。