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      課代表學(xué)期工作述職報(bào)告

      時(shí)間: 懷健20 分享

      寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn),抓精華,找典型,以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般。下面就讓小編帶你去看看課代表學(xué)期工作述職報(bào)告范文5篇,希望能幫助到大家!

      課代表述職報(bào)告1

      不知不覺又過了一學(xué)期,在期末之際,身為一名語(yǔ)文課代表,以下是我的述職報(bào)告。

      一、德:

      德即為道德品行。在這一學(xué)期里,我自認(rèn)在道德品行方面做得較為良好,做到了尊敬師長(zhǎng)、行為規(guī)范語(yǔ)言文明、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守校規(guī)校紀(jì)等。雖然在課堂上偶爾會(huì)有走神的情況,但和上學(xué)期相比有了一定的進(jìn)步,我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力,在道德品行上趨于完美。

      二、能:

      從學(xué)科能力來(lái)說,我在語(yǔ)文方面成績(jī)還算不錯(cuò),上課聽講也非常認(rèn)真,能積極地回答問題,活躍班級(jí)氣氛。而身為課代表,自認(rèn)為在工作能力上也比較合格。但有些時(shí)候領(lǐng)語(yǔ)文早讀效果不太好,需要幾分鐘的時(shí)間才能帶領(lǐng)起來(lái),在下學(xué)期我會(huì)想出更多的方法來(lái)將早讀時(shí)間保證起來(lái),希望能讓全班都參與到語(yǔ)文早讀中,不浪費(fèi)早上這寶貴的時(shí)間。

      三、勤:

      我擔(dān)任語(yǔ)文課代表已有兩個(gè)學(xué)期,對(duì)于本職工作基本都能盡心盡力地做到,如收發(fā)作業(yè)、查作業(yè)、幫助老師整理閱讀材料并下發(fā),以及領(lǐng)語(yǔ)文早讀等。而且在這學(xué)期,我也開始幫助老師謄語(yǔ)文成績(jī),和另一位語(yǔ)文課代表一同將語(yǔ)文成績(jī)輸入到電子表格中。但由于語(yǔ)文學(xué)科批卷的復(fù)雜性,在剛開始時(shí)我習(xí)慣性地以為卷子一般都不批,因此未能主動(dòng)找老師要成績(jī)表,導(dǎo)致不能及時(shí)將成績(jī)統(tǒng)計(jì),在下學(xué)期我會(huì)在這一塊更加注意、更加主動(dòng)。

      此次我們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅,這其中包含了老師和同學(xué)們的辛勤努力。但我個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)并不十分理想,身為語(yǔ)文課代表,我應(yīng)該再接再歷,提高語(yǔ)文素養(yǎng),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

      最后,感謝各位同學(xué)對(duì)我們工作的配合,感謝你們?cè)谡Z(yǔ)文上的每點(diǎn)努力與付出,為了讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)始終在年級(jí)前列,下學(xué)期,請(qǐng)繼續(xù)加油。

      課代表述職報(bào)告2

      身為數(shù)學(xué)課代表,我惟有盡職盡責(zé),才能維持我們班關(guān)于學(xué)數(shù)學(xué)的正常秩序,保證數(shù)學(xué)平均成績(jī)的穩(wěn)定與同學(xué)們成績(jī)的進(jìn)步,從而在數(shù)學(xué)方面保證班級(jí)總成績(jī)平穩(wěn)發(fā)展,但我畢竟辦事能力和威信有限,在某些方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如馬威同學(xué),比如收作業(yè)方面等,這些我一定努力改正。因此,我只能通過提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)保證一些有關(guān)數(shù)學(xué)的事物上的發(fā)言權(quán),因此我太注重自己的成績(jī)和一些數(shù)學(xué)較好的同學(xué)的表現(xiàn),而忽略了一些事物的重要性,這是我的過錯(cuò),今后必將改正。

      我們班的情況總體較好,但是在成績(jī)上好與差斷層嚴(yán)重,比如,很多次我們優(yōu)秀率很高但平均分卻低得很,將來(lái)我的工作重心也將轉(zhuǎn)移到這上面來(lái)。

      至于作業(yè),由于數(shù)學(xué)作業(yè)的收取與別的作業(yè)方式大不相同,因此大大挫傷了同學(xué)們交作業(yè)和我們收作業(yè)的積極性,再加上我與馬威同學(xué)在責(zé)任劃分上存在大量分歧,所以,初一和初二第一學(xué)期作業(yè)收地很不好,這里面我也有不可推卸的責(zé)任。但在后來(lái),分組以后,將責(zé)任明確化,大大提高了同學(xué)們的積極性,以及各組長(zhǎng)的以身作則,作業(yè)收取速度和數(shù)量大大提升,成果明顯。但由于張老師對(duì)大家政策相對(duì)寬松,致使大量漏網(wǎng)之魚的存在。

      到了初三以后隨著大家思想覺悟的提高,以及王老師加強(qiáng)管理,上述現(xiàn)象已從根本上得到解決數(shù)學(xué)作業(yè)收取速度和數(shù)量已達(dá)到自開學(xué)以來(lái)最好水平,這與大家的努力是分不開的`。

      而今,初三生活已至,中考在即,我認(rèn)為數(shù)學(xué)在中考中所占分值依然很高,再加上與其他理科的關(guān)系,數(shù)學(xué)的地位還是很高。其實(shí)我認(rèn)為提高數(shù)學(xué)成績(jī)的途徑還是要在思想上重視起來(lái),才能從根本上解決問題。

      我與馬威今后也將更加認(rèn)真積極的工作,協(xié)助數(shù)學(xué)老師,爭(zhēng)取達(dá)到數(shù)學(xué)成績(jī)的大的飛躍及提高,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

      課代表述職報(bào)告3

      一、主要工作

      衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)課相對(duì)其他的專業(yè)課來(lái)說課業(yè)任務(wù)并不重,課時(shí)較少,為期只有一個(gè)月的課在課程結(jié)束時(shí)本專業(yè)各學(xué)員均取得對(duì)了較理想的成績(jī)。作為課代表,所做工作大致如下:

      1、作為衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)課的課代表,在開課前積極參加課前教學(xué)聯(lián)系會(huì),并將會(huì)上教員所提的要求與建議及時(shí)傳達(dá)給專業(yè)學(xué)員。

      2、經(jīng)常主動(dòng)與教員聯(lián)系,把學(xué)員們的情況及時(shí)反饋給老師,同時(shí)把教員對(duì)課程的要求和教學(xué)的想法及時(shí)傳達(dá)給學(xué)員們,做好教員與學(xué)員之間的橋梁工作。

      3、幫助教員搜集學(xué)員想了解的跟課程有關(guān)的感興趣的知識(shí),并及時(shí)向教員反映學(xué)員的想法。

      4、幫助教員組織專題講座,教員多次前來(lái)為我們專業(yè)授課,做專題講解,幫同學(xué)們解答疑問。

      二、存在問題及下步打算

      一期的工作結(jié)束,新學(xué)期的工作開始,,經(jīng)過自我反思,得出如下感觸:

      1、在與老師的交流中,我的溝通能力得到了提高,但還有可以更進(jìn)一步的發(fā)展。

      2、因?yàn)楣ぷ鞯脑?,與教員有過較多的交流,讓自己收獲了課程以外的知識(shí)。

      同時(shí)關(guān)于下一步措施:

      1、在以后的工作中,經(jīng)常和同學(xué)們交流,及時(shí)掌握學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況。

      2、在平時(shí)工作中,經(jīng)常向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)員的情況,做好隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教員、學(xué)員之間的橋梁。

      在新的一學(xué)期中,我將繼續(xù)做好自己的本職工作,并爭(zhēng)取有新的突破,讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)。

      課代表述職報(bào)告4

      在我大二的材料力學(xué)課代表工作中,經(jīng)歷了很多,也有了很大的收獲。在這個(gè)學(xué)期,我在工作方面上有一些進(jìn)步。我增長(zhǎng)了許多經(jīng)驗(yàn),在平時(shí)的工作中,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)就是幫助老師收發(fā)作業(yè),記考勤,然后幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難,問題和難點(diǎn)。

      課代表就是幫助我和大家了解前一段時(shí)間全班學(xué)習(xí)情況,特別是發(fā)現(xiàn)存在的問題,希望同學(xué)們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在過去的時(shí)間中,班里的成績(jī)總是上不去,作為課代表我有一定的責(zé)任。如:不能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,對(duì)同學(xué)的方法有一些建議:我想個(gè)人因素更多。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情不高,對(duì)于每堂課的知識(shí)沒有及時(shí)消化,總以為到考試前胡亂背一通,便可以上考場(chǎng)。這樣不但效率低也浪費(fèi)時(shí)間,我希望大家能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

      在作為課代表的一段時(shí)間里,我了解到大家的時(shí)間觀念普遍很差,有時(shí)對(duì)老師留下的作業(yè)竟是毫不知情,無(wú)奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉(cāng)促完成了,結(jié)果呢?既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),也是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不負(fù)責(zé),除了自己什么也學(xué)不到,也是在縱容自己責(zé)任心的墮落。追蹤他最近的活動(dòng),無(wú)一不是因?yàn)闆]有合理安排是自己的時(shí)間造成的。

      他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘,就是車到山前必有路的座右銘,而這無(wú)疑是遏制大學(xué)生發(fā)展成為新世紀(jì)人才的瓶頸。也許我無(wú)力改變這一現(xiàn)狀,但作為本科的課代表,我有責(zé)任振臂一呼,喚起大家對(duì)這一門功課的積極性,那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應(yīng)。

      當(dāng)然,我沒有三頭六臂,也沒有風(fēng)火輪,更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員,我是無(wú)力,也無(wú)法將每則消息傳達(dá)給每一個(gè)人的。好在這是21世紀(jì),它賦予了我們歷史的使命,也給我們帶來(lái)了科技的便利。無(wú)疑,飛信成了我最好的選擇,作為一種交流的工具,他讓我倍感欣慰。經(jīng)濟(jì)、便捷、適時(shí)的它,讓我的工作順利開展開來(lái)。課后通知大家及時(shí)完成作業(yè),課前告知大家是否收交作業(yè)。雖然我的工作還不是那么盡如人意,但我還是感到很欣慰。畢竟,我的工作還是有了很大的改觀。

      確實(shí),這收交作業(yè)的工作有些累人,但從中還是得到了很多回報(bào)。盡管我不曾料想,但它確實(shí)是讓我學(xué)到了很多東西,也看到了很多平時(shí)并不為我所關(guān)注的問題。而這也只是一個(gè)小小的開始。作業(yè)是收起來(lái)了,然而發(fā)下去便又是一個(gè)問題了??v然我的效率再高,也不可能在幾秒鐘內(nèi),將作業(yè)本發(fā)完。然而,精誠(chéng)所至,金石為開,何況人心還是肉長(zhǎng)的。在這幾次的發(fā)放過程中,大家積極配合,主動(dòng)幫我分發(fā)作業(yè)本,這讓我感激不已。而且我還多認(rèn)識(shí)了一些同學(xué),多結(jié)識(shí)了幾個(gè)朋友。

      存在的問題是一樣的:

      1、學(xué)習(xí)熱情不足,這些知識(shí)將來(lái)在學(xué)習(xí)、工作、生活中有廣泛實(shí)際的運(yùn)用,勿目光短淺,放過在學(xué)習(xí)窗口期大量汲取知識(shí)與文化的機(jī)會(huì)。

      2、學(xué)習(xí)方法有問題,聽課效率低,沿襲考前突擊的做法。須知大學(xué)學(xué)習(xí)難度加深,知識(shí)點(diǎn)很多,知識(shí)點(diǎn)可以自己記憶,整個(gè)系統(tǒng)和線索卻需要梳理。上課不聽考前猛背是一種效率極其低下的做法。

      我希望同學(xué)們能夠提高聽課效率,做好筆記,復(fù)習(xí)時(shí)也較容易。

      其實(shí)學(xué)習(xí)主要建立在平時(shí)積累和對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上,并不是靠死記硬背。我建議同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)時(shí)事的關(guān)注,注意平時(shí)對(duì)信息的收集,提高課堂效率。

      可是,即使我有了進(jìn)步,我也有一些不足之處。爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期,我能夠改進(jìn)這些錯(cuò)誤,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我通過這次工作得到了許多經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識(shí),對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取以后繼續(xù)為班里工作,我同學(xué)服務(wù),即使有些時(shí)候我工作的有些不足之處,但是我相信我會(huì)努力做到最好,得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學(xué)服務(wù)!

      課代表述職報(bào)告5

      本學(xué)期我擔(dān)任了本班公路工程造價(jià)編制和公路工程施工監(jiān)理基礎(chǔ)兩門學(xué)科的課代表,我深感榮幸能夠獲得本月的優(yōu)秀課代表稱號(hào)。我非常感謝我班的同學(xué)對(duì)我工作的大力配合和老師們對(duì)我的信任。

      作為兩門專業(yè)課的課代表,我要學(xué)習(xí)的有很多,也能收獲更多的東西,所以我很樂意地去做這個(gè)工作。

      要做一個(gè)好的課代表不僅僅只是把平時(shí)上課的考勤情況發(fā)送到我們學(xué)院的考勤群里就完事了,還應(yīng)該幫助班上的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)中存在的問題,使他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。我作為兩門專業(yè)課的課代表所肩負(fù)的責(zé)任還應(yīng)該是多多調(diào)動(dòng)同學(xué)們上課的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)課中課后習(xí)題的積極性。

      課代表這個(gè)職務(wù)讓我付出努力的同時(shí)也讓我豐富的自己。因?yàn)檫@個(gè)工作我和同學(xué)們的關(guān)系處的非常融洽,得到了大家的一致信任。而且作為兩門課的課代表讓我與老師的溝通更多了,對(duì)于一個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向的我?guī)椭艽蟆T谂c老師們學(xué)習(xí)上的提問中我學(xué)到了更多的方法和專業(yè)知識(shí)。

      雖然我現(xiàn)在勝任著兩門課的課代表并且獲得了本月的優(yōu)秀課代表稱號(hào),但是我在平時(shí)工作匯總中仍然有著一些有待提高的地方。作為我們班這個(gè)溫馨的大家庭中的一員,我有信心在接下來(lái)的的課代表工作中努力提高做到最好,做一名更為優(yōu)秀的課代表。


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