最新三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
最新三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告5篇
大家知道三下鄉(xiāng)是指什么嗎?其實(shí)是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。其中文化下鄉(xiāng)包括:圖書、報(bào)刊下鄉(xiāng),電影、電視下鄉(xiāng),開展群眾性文化活動(dòng)。下面是小編給大家?guī)淼淖钚氯锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告5篇,希望大家喜歡!
最新三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告【篇1】
20__年x月9日至29日,我們稅務(wù)002班組織了本班內(nèi)25名同學(xué)組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊(duì),赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要針對(duì)__鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員,以義教、文體、調(diào)研、后勤發(fā)展的方式開展。無論是活動(dòng)過程還是活動(dòng)結(jié)束,我們與當(dāng)?shù)厝瞬粩嘟涣?,各有獲益。
一、當(dāng)?shù)厍闆r
珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端,是全國的僑鄉(xiāng)。斗門區(qū)鐘靈毓秀,人杰地靈,人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳,緊靠珠海機(jī)場、珠海港、廣珠輕軌,交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主,盛產(chǎn)荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)。
二、“下鄉(xiāng)”情況
我們這支服務(wù)隊(duì)分為義教組、宣文、調(diào)研、后勤四個(gè)小組。我們?cè)赺_中心小學(xué)進(jìn)行義教、體育競賽和文藝匯演,義教的對(duì)象是該小學(xué)的五年級(jí)生;在斗門鎮(zhèn)針對(duì)古街文物保護(hù)工作開展調(diào)研,在調(diào)研過程中,我們以派發(fā)問卷和訪談的形式,聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐用瘛?dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調(diào)查。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸,居民熱情好客,這讓我們?cè)谡{(diào)研過程中得到不少的幫助,也學(xué)到不少做人做事的道理。
在組隊(duì)來到斗門前,我們以親身踩點(diǎn)、事前準(zhǔn)備和商量討論的方式準(zhǔn)備出發(fā)。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案,各個(gè)組組長到我們將要住宿所在地__中學(xué)、將要進(jìn)行調(diào)研的斗門鎮(zhèn)古街和小學(xué)附近的市場踩點(diǎn),留意街道、飯館分布并詳細(xì)詢問飲食、交通和社會(huì)治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜休^多外來務(wù)工人員,繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上,這里距離小學(xué)有十多分鐘路程。我們剛到那里的時(shí)候,就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個(gè)輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn),這為我們的調(diào)研之路提供了便利。
來到斗門的第一天,我們?cè)谑帐昂梦覀兊乃奚岷托欣詈?,就集體來到__小學(xué)看看環(huán)境,我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦,屏幕比較大、可以觸屏并且是獨(dú)立設(shè)置在課室前方門的對(duì)面角落,留鍵盤和鼠標(biāo)在教壇上?;厝ズ?,我們根據(jù)在小學(xué)觀察到的細(xì)節(jié),約略修改教案和計(jì)劃。最初,先回小學(xué)的老師們和班主任會(huì)按名單分班,并相互認(rèn)識(shí)一下以便日后工作。接著,集體來到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營開學(xué)典禮,簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊(duì)的基本情況,宣布夏令營正式開始。
接下來的三四天里,我們分成了三批人,有課的、買菜的和外出調(diào)研的。至于我,是屬于調(diào)研組的。我們先徒步去搭輪渡,再轉(zhuǎn)公車來到斗門鎮(zhèn)古街實(shí)地調(diào)研,沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn),而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比,前者比后者要富庶得多。由于我們調(diào)研的時(shí)間是白天,能夠調(diào)研的對(duì)象只有古街一些老字號(hào)店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對(duì)老一輩不認(rèn)識(shí)字的婆婆,她們也比較熟悉古街,而我們的詢問勾起了她們對(duì)古街歷史的回憶,聽聞他們這里要建影視城,他們都比較贊成,但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水,也擔(dān)心影視城的建立會(huì)打擾他們平靜的生活。在古街待了一個(gè)中午后,組長和一名組員聯(lián)同另一個(gè)班調(diào)研組的同學(xué)訪問村委會(huì)的干部,了解古街遠(yuǎn)近期情況,余下的人繼續(xù)派問卷調(diào)查。但由于方言和口音的問題,我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后,我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場,在與文化站站長的訪談當(dāng)中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計(jì)劃,得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后,我們利用剩下的時(shí)間走訪南門和附近的一些名勝,考察一番,尋找與古街的聯(lián)系。
三、效果與意義
學(xué)校方面,有義教和文體活動(dòng)。關(guān)于義教,我們主要分室內(nèi)和室外授課兩部分:關(guān)于室內(nèi)授課,我們注重培養(yǎng)學(xué)生們的課外興趣、對(duì)外語的好奇心和想象力,考驗(yàn)他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、民主思想和團(tuán)結(jié)、友好、互助意識(shí)。室內(nèi)與室外授課的搭配下,學(xué)生們比先前更會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,以新方法輕松學(xué)習(xí),會(huì)感恩。而我們?cè)诮虒?dǎo)的同時(shí)也學(xué)會(huì)耐心,學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人。關(guān)于文體,運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識(shí),學(xué)會(huì)放松和大膽表現(xiàn)自己,深刻體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性。
調(diào)研方面,經(jīng)過我們走訪調(diào)研,老一輩的和沿街檔主憶起舊時(shí)古街繁榮和樂景象,不由得嘆息時(shí)局變化萬千的同時(shí),想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門也更重視起古街的保護(hù)工作。
后勤方面,下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學(xué)買菜煮飯,其他人幫忙打下手。買菜的精打細(xì)算,與當(dāng)?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合,培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨(dú)立自主能力,而且鞏固我們的友誼。
四、不足與建議
三下鄉(xiāng)活動(dòng)過程中,我們?cè)诟鞣矫娑加兄蛔阒?,但是,我們?cè)敢庵赋霾⒏恼?。義教方面,由于我們經(jīng)驗(yàn)不足和課堂講授技巧不成熟,可能對(duì)某些知識(shí)解釋不清楚或者在講授的時(shí)候照顧不到整個(gè)班的同學(xué)。文體活動(dòng)方面,運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦那天由于有雨,某些比較激動(dòng)人心的項(xiàng)目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多,使得集體手語節(jié)目有點(diǎn)僵硬。另外,調(diào)研方面,由于方言差異和我們?cè)L談的技巧不成熟,給我們的調(diào)研工作帶來了困難。除此之外,后勤方面,由于第一次這么大規(guī)模組織同學(xué)下鄉(xiāng)體驗(yàn),缺乏經(jīng)驗(yàn),比較制式化。
經(jīng)過三下鄉(xiāng)活動(dòng),我們收獲了很多,了解到開展一項(xiàng)活動(dòng)并不容易,首先要經(jīng)過競賽爭取和上級(jí)篩選,然后事前準(zhǔn)備,包括撰寫方案、準(zhǔn)備物資。接著,在活動(dòng)過程中,你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動(dòng)完滿成功,或者不說成功,說無悔。我們學(xué)會(huì)了做人要有交待,要感恩。一個(gè)人離開大隊(duì)的時(shí)候要說清楚自己上哪兒去干什么,要有交待,不能讓人擔(dān)心;大伙兒辛辛苦苦做事,成果大家一起分享,每個(gè)人都要感恩。我們也學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊(duì)回去,遇到糾紛,我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉(xiāng),讓我們學(xué)到很多。
最新三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告【篇2】
一.實(shí)踐概況
本人于__年7月19日至27日,在__中心小學(xué)參加了主題為“情系新豐,獻(xiàn)愛心;廣外學(xué)子,下鄉(xiāng)行”的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。
二.基本情況
在下鄉(xiāng)到新豐當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)之前,我們進(jìn)行了為期近2個(gè)月的準(zhǔn)備,如撰寫競投書和策劃書,購置物資,準(zhǔn)備教學(xué)材料,印制宣傳手冊(cè)等等。在新豐縣當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了為期9天的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。
義教方面。我負(fù)責(zé)教學(xué)生自然科學(xué)類中的生物課。在出發(fā)之前,我結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生水平和教學(xué)環(huán)境等實(shí)際情況,進(jìn)行詳盡地備課并準(zhǔn)備教學(xué)用具,印制資料。義教學(xué)生主要是3、4年紀(jì)的學(xué)生,我通過介紹奇特的生物世界以及世界之最等引入,令學(xué)生對(duì)以后的生物課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,同時(shí)通過游戲環(huán)境訓(xùn)練學(xué)生的描述能力和表達(dá)溝通能力,接著再進(jìn)一步通過進(jìn)行簡單生物實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)?shù)貙W(xué)生都比較熱情積極,課堂上氣氛良好。他們踴躍地舉手回答問題,同時(shí)通過思考提出了自己的疑問,通過彼此配合,我較好地完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果也比較好,同時(shí)與他們建立了友誼。
宣傳方面。在出發(fā)之前,我們宣傳人員結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際,準(zhǔn)備了一系列的宣傳物資。包括知識(shí)手冊(cè),宣傳海報(bào)等。知識(shí)手冊(cè)是我們?cè)谌锣l(xiāng)前精心制作,圖文并茂,具備實(shí)用性和趣味性,宣傳對(duì)象面向小孩,老年人,婦女,青年人,宣傳內(nèi)容包括生活資訊,法律常識(shí),科技下鄉(xiāng),安全教育四大方面,對(duì)提升當(dāng)?shù)卮迕竦木蛹页WR(shí)有一定幫助。在新豐當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣傳時(shí),我的任務(wù)是和其他宣傳人員一起,在當(dāng)?shù)夭耸袌雠砂l(fā)知識(shí)手冊(cè)并向居民講解其中的內(nèi)容。知識(shí)手冊(cè)在當(dāng)?shù)睾苁軞g迎,部分村民甚至主動(dòng)前來索取,并認(rèn)真閱讀。
三.主要體會(huì)
還記得我們?nèi)サ降?第一天,就面臨著一系列的挑戰(zhàn)。硬邦邦的破舊床板,無處不在的蟑螂,沒有燈與沒有門的廁所,沒有洗衣服和刷牙洗臉的平臺(tái)比起在家里,比起在學(xué)校宿舍,條件真是差了很多。很大事情也要我們親力親為,很多人是第一次學(xué)著去買菜、洗菜、切菜。大家忍不住抱怨了,很多人甚至后悔自己為什么要來。為什么不好好呆在家里嘆空調(diào)享福,為什么要在這個(gè)火辣的七月里選擇了吃苦。
就是為了孩子們吧。是農(nóng)村里孩子們那顆單純的心,那雙渴求知識(shí)的眼睛,那種對(duì)大哥哥大姐姐由衷的喜愛,使我們心甘情愿了。哪怕條件艱難,也要把自己的工作做好。我很清楚,我們身上扛起的,是責(zé)任。短短9天,我們只是想著,怎樣給予他們更多的東西,怎樣鼓勵(lì)他們走出農(nóng)村,去追求自己的夢(mèng)想。
這次三下鄉(xiāng)令我印象深刻。它使我們懂得了責(zé)任,明白了付出,學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。它使我和其他19名隊(duì)員在共同工作生活中建立了深厚的友誼,它使我感受到了農(nóng)村孩子單純而又好學(xué)的精神,它教會(huì)了我們生活的不容易??偠灾媸呛苡幸饬x的一次實(shí)踐活動(dòng)。
四.幾點(diǎn)思考
在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我主要有以下兩點(diǎn)思考。
1.農(nóng)村的師資力量明顯有待提高。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),農(nóng)村的孩子很聰明,也十分好學(xué)。但是當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量和教學(xué)環(huán)境不是很好。舉個(gè)例子來說。我們?cè)谛@和宿舍,經(jīng)常可以看見一些用于提醒學(xué)生注意紀(jì)律,關(guān)愛他人的小告示牌。牌子上部分是中文,下部分是英文。令人啼笑皆非的是,那些英文往往錯(cuò)漏百出。作為一個(gè)學(xué)校,其公示牌居然出了那么多錯(cuò)誤,又如何令人信服其教學(xué)質(zhì)量呢?所以,農(nóng)村教育的投入,特別是在師資力量上的投入,還應(yīng)該進(jìn)一步加大。
2.如何規(guī)范化三下鄉(xiāng)隊(duì)伍與所在下鄉(xiāng)學(xué)校的合作。在三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍與三下鄉(xiāng)所在學(xué)校存在著一些溝通和合作上的問題。由于沒有具體的合作協(xié)議條款,導(dǎo)致在某些方面,如水電費(fèi)的繳納,協(xié)助做飯的教師工資問題等,存在一定的分歧。而這些問題原本是可以通過規(guī)范化的協(xié)議來解決的。這一點(diǎn),學(xué)院應(yīng)該給予更多的重視。
五.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)
這次實(shí)踐活動(dòng)總體來說還是比較成功的。不管是對(duì)于義教當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生以及居民生來說,還是對(duì)于參加三下鄉(xiāng)的大學(xué)生來說,都是很有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)在我就當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生及居民和大學(xué)生兩個(gè)方面,談?wù)劥舜位顒?dòng)的積極性意義。對(duì)于當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和居民來說:
1.義教課程內(nèi)容深刻印在學(xué)生腦海中。其中義教主推的“希望之星”英語口語課程給學(xué)生們帶來了一個(gè)很好的自主學(xué)習(xí)英語的工具——音標(biāo)。義教后期學(xué)生們均能熟練運(yùn)用音標(biāo)自主拼讀新單詞。
2.激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),將來走出農(nóng)村發(fā)展的想法。義教后期許多學(xué)生紛紛表示將會(huì)努力讀書,學(xué)好英語,將來考到廣東外語外貿(mào)大學(xué)。
3.對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的道德思想教育取得了一定的成果。如開展的“感恩”主題班會(huì)令許多學(xué)生感動(dòng)落淚,意識(shí)到孝順的重要性。使學(xué)生和家長之間的關(guān)系更加密切,也提升了學(xué)生們的道德思想。
4.給學(xué)生鍛煉英語口語,提高對(duì)英語的興趣的機(jī)會(huì)。由于廣外大是廣東省的一所以外語聞名的高校。我們有一定的外語實(shí)力,對(duì)于農(nóng)村平時(shí)缺乏外語鍛煉環(huán)境的孩子們來說,這是一個(gè)十分好的機(jī)會(huì)。我們不僅教授有關(guān)英語的知識(shí),更多的是教學(xué)生們自主學(xué)英語,培養(yǎng)英語的興趣。
5.通過我們?cè)诋?dāng)?shù)嘏砂l(fā)的實(shí)用性知識(shí)手冊(cè),達(dá)到了向村民傳達(dá)衛(wèi)生、科技、文化等的知識(shí)的目的。對(duì)于參加三下鄉(xiāng)的大學(xué)生來說:
1.“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生為祖國人民服務(wù)的意識(shí),更好地運(yùn)用自身所學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)自我的社會(huì)價(jià)值。
2.讓我們體驗(yàn)到不一樣的生活,從而學(xué)會(huì)如何去感恩、如何去奉獻(xiàn),如何去關(guān)愛;同時(shí)也讓我們更深入到社會(huì)不同的基層中去,從而擴(kuò)大我們的視野,樹立更實(shí)事求是的人生觀與社會(huì)觀。
3.“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)也是人生中的重要的一次經(jīng)歷,短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境,使我們不僅在生活自理方面得到提高,而且在與人交流能力、應(yīng)急能力、執(zhí)行能力都得到一定程度的提升。同時(shí)也增加了自己的社會(huì)閱歷。
最新三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告【篇3】
我們因?yàn)閾碛邢嗤膲?mèng)想相聚于在一起,又因?yàn)閼汛粋€(gè)目標(biāo)我們開始了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們分工合作心手相連,我們凝聚力量攜手相行,我們深知:一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)與其中每一個(gè)成員息息相關(guān),大家必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,共克難關(guān),才能取得最后的勝利。
當(dāng)我們到了目的地的時(shí)候才知道聽聞不如親看,這個(gè)村莊四周多環(huán)山,馬路干道筆直,天氣比較陰涼,在我們采集素材的時(shí)候,路過了很多村民家,也有進(jìn)行深入的交流以便于活動(dòng)的進(jìn)展,很多農(nóng)戶都有養(yǎng)豬,每家農(nóng)戶的門前就是他們自己的土地,水稻,玉米,一眼望去映入眼簾的全是水稻,具有強(qiáng)烈的視覺沖擊感。這里的村民民風(fēng)淳樸,都比較好客,知道了我們是學(xué)生來此的目的都會(huì)很熱情的獻(xiàn)上板凳和茶水,在深入的交流中我們了解到,多數(shù)的農(nóng)戶都是只有老人在家,兒女都外出打工。
幾次的探訪,我們和這些村民建立了一個(gè)良好的關(guān)系,一次我們?cè)缭缭诖蟊緺I吃了午飯,懷著了解村民吃飯的生活水平的目的再次進(jìn)行了材料的收集,熱情的村民都邀請(qǐng)我們和他們一起吃,其中我觀察到了一些東西,最后總結(jié)出來,每戶的村民幾乎頓頓都有馬鈴薯,這估計(jì)和在一旁不遠(yuǎn)的馬鈴薯脫毒基地有關(guān)。不是馬鈴薯片就是玉米羹加土豆,或者涼拌土豆,很少有看到吃肉的。據(jù)觀察和了解,我看到每戶村民的家里面都有大堆的土豆,破了的壞了的,比較小個(gè)的都是用來喂豬的,賣相好的土豆都是自己吃的。
在這次三下鄉(xiāng)中,我學(xué)到了很多東西。不論是做什么工作或者事情,團(tuán)隊(duì)精神是最重要的,奧斯特洛夫斯基說過,共同的事業(yè),共同的斗爭,可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。雖然在這次“三下鄉(xiāng)”挺苦的,但是我們是一個(gè)整體,還是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而忙的不亦樂乎。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行中,溝通與交流是必不可少的。我們?cè)趯?shí)踐中,有時(shí)候溝通不夠,導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我覺得應(yīng)該及時(shí)和他人進(jìn)行溝通交流,及時(shí)表達(dá)自己的想法和看法,將思想傳遞他人,共同做好每一件事。團(tuán)隊(duì)精神是高績效團(tuán)隊(duì)的靈魂,是團(tuán)隊(duì)成員為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益和目標(biāo)而互相協(xié)作,盡心盡力的意愿和作風(fēng)。
所以,只要大家努力,凝聚力就能產(chǎn)生高績效團(tuán)隊(duì)的靈魂。整個(gè)活動(dòng)中,我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù),無論是工作還是生活,無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),我們的隊(duì)伍始終站在同一陣線,團(tuán)結(jié)的力量讓我們相互包容,給我們勇氣直面困境。我們執(zhí)著于我們的信念,從啟程之日起,就已做好乘風(fēng)破浪的準(zhǔn)備,我們堅(jiān)信,沒有跨不過的坎,沒有攻不克的難題,因?yàn)槲覀冇星啻旱募で?,有不滅的意志。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍中,在隊(duì)員的相互協(xié)調(diào)和幫助下,最終我們克服了重重困難,順利的完成了這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實(shí)的差距,想和做有著本質(zhì)的差別,同時(shí)也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量,意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路,在這個(gè)路上,你不再是個(gè)孩子,在鍛煉,在成長,跌跌撞撞,且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂譜,也許每天拖著疲憊不堪的身子回來,也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備,但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì),更在一覽眾山之軀。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部,少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實(shí),少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗。當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂,來到村鎮(zhèn)的時(shí)候,才真正明白,什么是奮斗,什么是團(tuán)結(jié),什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學(xué)生的我們很年輕,沒有經(jīng)歷過艱苦的時(shí)代,無法通過切身感受去體會(huì)人生的道理,然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口,了解歷史,在心中銘記教訓(xùn),也可以讓我們懂得很多的道理,讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記,以史為鑒,才能更加珍惜現(xiàn)在,更好地把握未來。懂得付出與奉獻(xiàn),懂得感恩,才能成為一個(gè)真正對(duì)家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè)有用之人。
最新三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告【篇4】
傾斜的夕陽下,影子被拉得很長很長。
在一座平房門前,站著一位身形單薄的阿婆,阿婆手里牽著七八歲的小男孩;他們沿著長長的的影子的方向注視著下山的村道,從那彎曲而又坑洼的村道上,時(shí)不時(shí)會(huì)傳來幾聲笑聲回蕩在原本寧靜的小山谷里,阿婆和小男孩也會(huì)隨著回蕩在山谷里的笑聲一塊微笑。不久,村道上的人走遠(yuǎn)了,小山谷里恢復(fù)了原來的寧靜;阿婆原本微笑的臉上多了幾分不舍;突如其來的寧靜,讓小男孩似乎有點(diǎn)接受不了,小男孩便把頭伸埋進(jìn)阿婆的懷里,眼角上不知何時(shí)泛起了淚花。
小男孩叫做__,阿婆就是__目前的監(jiān)護(hù)人;他們是__村留守兒童家庭之一。同時(shí)也是我們這次下鄉(xiāng)輔導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象,
在村道的盡頭,是我和我們系服務(wù)隊(duì)的小伙伴們集合的地點(diǎn)。我們?cè)谳o導(dǎo)員斌哥的帶領(lǐng)下剛剛完成了這期暑假“三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐”活動(dòng)。而剛剛目送我們離開的是們這次下鄉(xiāng)的重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象——留守兒童__,在我們系服務(wù)隊(duì)成立之初,__就是我們?cè)赺_村的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象了。我們基本上一個(gè)月會(huì)有一到兩次的機(jī)會(huì)見面;但是這次連續(xù)三天的接觸更加深了__與隊(duì)員之間的感情。
回想起兩天前的那個(gè)早晨,我和服務(wù)隊(duì)的其他隊(duì)員一齊打破了暑假睡到十一點(diǎn)的“習(xí)慣”,統(tǒng)一早上在紅棉樓門崗集中;然后我們打著“綠色環(huán)?!钡钠焯?hào),一路上頂著烈日,哼唱著那首“走在鄉(xiāng)間的小路上”,一路歡快得騎了將近兩個(gè)半小時(shí)的自行車,到達(dá)了我們?cè)赺_村的集合地點(diǎn)。在這我們的莊為朋隊(duì)長為我們安排任務(wù),老高在一邊不緊不慢的補(bǔ)充著,我和文杰師兄、海哥、小薇還有__借著隊(duì)長安排工作的時(shí)間差小憩一番。
從為朋的工作安排中,我得知,此次下鄉(xiāng)我們的重點(diǎn)有兩個(gè)留守兒童需要我們?nèi)椭?。其中一個(gè)就是我曾今去幫忙輔導(dǎo)過的——__。在我的印象中,__是一個(gè)比較活躍的小男子漢,在我們的第一次會(huì)面,我們就很快地混得很熟了!而另外一個(gè)留守兒童則相對(duì)要內(nèi)向一點(diǎn),年紀(jì)要比__大的女孩,尤其不喜歡跟陌生人打交道。據(jù)說老高曾花了2個(gè)月,外加三四個(gè)師妹和借助小女孩周圍的鄰居才勉為其難的跟小女孩溝通上。
__的家距離我們集合的地點(diǎn)還有一段距離,并且__家建在一個(gè)小山的半腰上,我們騎自行車上去能夠切身的領(lǐng)悟到一個(gè)道理:下山容易上山難??!
十五分鐘的后,我們到達(dá)了__家里,但是我們卻沒有順利的見到__,因?yàn)開_去找他的小伙伴玩去了;在阿婆的指引之下,我們?cè)?00米開外的一個(gè)小院子里找到了__。當(dāng)__老遠(yuǎn)地看到我們時(shí),就高興飛奔過來,并呼喊著“大哥哥,來看我了。大哥哥,來看我了。大哥哥,來看我了?!迸芰艘魂囎?,又回過頭來跟他的小伙伴們說“你們也一塊過來玩吧!”當(dāng)__沖到我的跟前,就一把把我的大腿抱住,抬頭用他那特別美麗的眼睛望著我,并對(duì)我說“哥哥,你來了”。
看著他那無邪的笑容,聽著他親切的呼叫、感受著他抱著我時(shí)那澎湃的心跳,突然間有一股無形的幸福感從天而降,讓我一下子無法從我大腦的詞庫中提取出任何詞語來形容我此時(shí)此刻的心境。
考慮到__馬上就要上三年級(jí)了,我們?cè)诘诙炀徒o__準(zhǔn)備了一份三年級(jí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練題,為__可以更好地接受三年級(jí)的課程做了些前期準(zhǔn)備。在我印相中,最難搞的就是如何讓__從加法的運(yùn)算法則轉(zhuǎn)換到乘法的運(yùn)算法則。
下鄉(xiāng)是時(shí)間過得既充實(shí)又歡快!
一轉(zhuǎn)眼,我們就到了下鄉(xiāng)的最后一天了,通過這兩天對(duì)__的輔導(dǎo),__不但完全完成了他的暑期作業(yè),還額外學(xué)習(xí)了一些他還沒有學(xué)到的東西!為__后期學(xué)習(xí)乘法奠定了一定的基礎(chǔ);此外,__在這兩天的積極表現(xiàn)得到了我們小組成員的普遍好評(píng)。經(jīng)服務(wù)隊(duì)成員討論決定給__贈(zèng)送一些學(xué)習(xí)用品,以示鼓勵(lì)。同時(shí)文杰師兄還留意到阿婆在家里沒有鞋穿,于是我們?cè)诮o__買文具的同時(shí)就給阿婆順帶買了一雙拖鞋。方便阿婆日后生活需要。
這次“暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)”讓我感觸的是:我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子,我內(nèi)心深處清楚的知道農(nóng)村里的孩子缺少的是什么。同時(shí)我也特別羨慕。
最新三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告【篇5】
凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來。上面“電子電氣工程系”、“科普文化隊(duì)”、“科技維修隊(duì)”的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏。
隨著校車的一路飛馳,在多次坎坷之后,宏大的隊(duì)伍很快來到了目的地,我們?nèi)锣l(xiāng)的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來,電子電氣工程系“三下鄉(xiāng)”維修社會(huì)實(shí)踐正式拉開帷幕。
剛開始一會(huì)兒,就有很多的村民上來尋問,并把他們已壞了很久的東西拿來,以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工,所送來的東西一件一件的被登記,然后被送到維修人員的手里,在一盞茶的功夫下,一件正常的電器重新出現(xiàn),村民更是覺得高興。
中午的太陽很高很高,我們服務(wù)隊(duì)的成員被陽光曬的身上已是油黑一片,但為了給村民服務(wù),他們依然聳立在火辣的陽光下。當(dāng)?shù)氐拇迕褚卜浅:每停瑢?duì)我們的服務(wù)也非常滿意,更是給了我們一片好評(píng)。他們也為我們的服務(wù)隊(duì)送上一杯杯帶著熱情,帶著鼓勵(lì)的清水。當(dāng)時(shí)真是情感一片。
“三下鄉(xiāng)”是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項(xiàng)特殊活動(dòng),在本次“三下鄉(xiāng)”中,雖然時(shí)間不長,但我們從中得到很多體會(huì)。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅,更多的是來自心靈的一種感受,來自村民的一片熱情。因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)我們工作,對(duì)我們服務(wù)的一種認(rèn)可。當(dāng)然對(duì)于自己來說,更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn)。
當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是一種理論,在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是很多,然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們說恰是一種實(shí)踐,也是一種鍛煉。不過在這過程中,我們也遇到了很多問題,有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動(dòng)中,我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候,畢竟我們所學(xué)的知識(shí)有限,對(duì)村民的一些產(chǎn)品,我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時(shí)感到的也是一種無奈,這也正是我們今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力??傊?,我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)還不錯(cuò),我們所取得每一個(gè)人都有很深的體會(huì)。
美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得飛快,轉(zhuǎn)眼間為期七天的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)已圓滿地畫上了句號(hào)。盡管在這支隊(duì)伍中,我扮演的只是一個(gè)微不足道的角色,卻又很多很多的感受,很多很多的收獲。我們這支隊(duì)伍分成宣傳組、調(diào)研組、支教組、文藝組及后勤組五個(gè)小組。宣傳組主要是負(fù)責(zé)做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作,比如活動(dòng)的布場和畫海報(bào)等;調(diào)研組是調(diào)查研究當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)問題;支教組就是負(fù)責(zé)教書,每天都會(huì)和學(xué)生在一起;文藝組是排練節(jié)目,文藝匯演就是由他們負(fù)責(zé)的;后勤組則負(fù)責(zé)我們的起居飲食,有誰生病了,也是由后勤組的悉心照料。我是屬于后勤組的,早上起的最早,晚上睡的也最遲,雖然比較辛苦,卻樂在其中。每天白天給同學(xué)們做飯燒菜以后,我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好,我們盡量讓每天的伙食有所改變,在每次買菜的時(shí)候還要考慮價(jià)格。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂,值得驕傲的是我燒的油燜茄子,手撕包菜等。