總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的夏季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)1

如何倒垃圾，倒垃圾，把垃圾分類記在心里。什么是最時(shí)尚的新時(shí)尚？垃圾分類，然后倒垃圾……”

中國(guó)現(xiàn)在正在逐步實(shí)施垃圾分類政策。今天，我們也學(xué)習(xí)了垃圾分類的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前，我認(rèn)為垃圾分類是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但在學(xué)習(xí)之后，我不得不承認(rèn)這是一件大事，但這是一件有意義的事情。

垃圾處理已成為中國(guó)乃至世界的發(fā)展障礙。新能源和新技術(shù)的發(fā)展不再像往年那樣是一個(gè)時(shí)尚的話題，垃圾分類已經(jīng)成為人們最關(guān)心的話題。事實(shí)上，在我們的日常生活中，有很多資源浪費(fèi)了很多資源，比如紙張、飲料瓶、廢電池等等。因此，分類垃圾桶可以方便我們?cè)俅问占苫厥召Y源，有利于環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)垃圾分類的良性循環(huán)。

你知道垃圾要徹底焚燒，才能分解致癌物，非常惡心，所以濕垃圾和干垃圾要區(qū)分，可回收垃圾變成寶藏，不是垃圾，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊衣服床上用品；有害垃圾，不分類會(huì)污染環(huán)境……就像歌里唱的，在很多國(guó)家，垃圾的下落還是以焚燒為主；但是，雖然高溫焚燒后的垃圾不會(huì)占用大量土地，但不僅會(huì)消耗大量的財(cái)力、物力和人力，還會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)——產(chǎn)生二惡英、二惡英等劇毒致癌物，是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一。因此，在垃圾分類和回收問(wèn)題上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)垃圾分類、垃圾回收和再利用，不同的垃圾應(yīng)該有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理。只有這樣，垃圾才能真正回收和可持續(xù)發(fā)展。

垃圾分類似乎是一件非常微不足道的小事，但當(dāng)你真正采取行動(dòng)時(shí)`當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他給我們帶來(lái)了很多我們以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的好處，所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)垃圾分類，有意識(shí)地做好垃圾分類，減少環(huán)境污染。

夏季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)2

當(dāng)我們走在街上時(shí)，我們經(jīng)?？梢钥吹降降教幎际菑U紙、塑料包裝、罐頭和食品垃圾。這里有一堆果皮和一堆爛紙。有些人還點(diǎn)燃了垃圾，冒著黑煙，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在垃圾堆和垃圾桶里，各種各樣的垃圾混合在一起。夏天天氣炎熱，垃圾又臟又臭。人們躲起來(lái)。我們能在這么臟的地方過(guò)上健康的生活嗎？

我們必須改變?nèi)粘Ｉ钪胁涣嫉睦幚砹?xí)慣，不能亂扔垃圾。食品包裝紙、金屬、塑料等可回收垃圾應(yīng)放入可回收垃圾箱，使垃圾變廢為寶，充分利用。垃圾分類處理有很多好處。廚房垃圾可以單獨(dú)分類。這些垃圾可以制成高質(zhì)量的有機(jī)肥料，作為作物肥料，減少化肥的使用。分離高含水量的廚房垃圾可以減少其他垃圾的焚燒。

二次污染。分離垃圾中的有害物質(zhì)可以降低垃圾中重金屬、有機(jī)污染物和致病菌的含量。垃圾分類后，大量垃圾再利用，減少最終垃圾填埋數(shù)量，延長(zhǎng)垃圾填埋場(chǎng)使用壽命。提高廢物回收比例，減少原材料需求，減少二氧化碳排放。

因此，我們通常應(yīng)該注意垃圾的分類和處理。我們生活中的一些廢紙殼和飲料瓶可以收集并送到廢物回收站，既環(huán)保又零星。

在我們的生活中，會(huì)有很多垃圾，有些是可回收的，如飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等，有些是不可回收的，如煙頭、果皮、蔬菜葉等。垃圾的回收利用不僅美化了環(huán)境，而且與健康有關(guān)，這也是城市文明的象征。

雖然我們只是一名學(xué)生，但我們也可以盡最大努力xx文明加磚加瓦。通常，我有一個(gè)習(xí)慣，無(wú)論我在哪里喝飲料罐，礦泉水瓶，我都會(huì)留下來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)隨意丟棄在外面，無(wú)論有多遠(yuǎn)，我都會(huì)把它們帶回家放在家里的小回收站。在家里，奶奶負(fù)責(zé)家里的垃圾回收站。每個(gè)周末，我們都會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在父親的幫助下，將硬紙盒和舊報(bào)紙、舊報(bào)紙分為一類，整齊地堆放在一起，然后讓父親幫忙用繩子綁起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸拉著繩子的兩端，用腳踩著疊好的報(bào)紙和廢紙盒，用繩子把它們牢牢地綁起來(lái)。哇！大功告成！因此，我們將這些回收垃圾出售給資源回收站。賣(mài)廢品的錢(qián)是我的零花錢(qián)。

垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。

沒(méi)有健康的自然，就沒(méi)有人類。

夏季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)3

x月x日，我們來(lái)了xx聽(tīng)x隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于垃圾分類的講座。

沒(méi)有健康的自然，就沒(méi)有人類，這是宣傳片在講話前給我留下最深刻的一句話，帶著對(duì)這句話的懷疑，x隊(duì)長(zhǎng)的講座開(kāi)始了。明年一月，我們xx城市將全面開(kāi)展垃圾分類，有效分類城市垃圾，不僅可以改善環(huán)境衛(wèi)生，還可以提高垃圾回收率，有利于建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好社會(huì)。現(xiàn)在人們的垃圾分類意識(shí)還沒(méi)有明顯提高，如何進(jìn)行垃圾分類，這就是問(wèn)題所在。

我們將分為四種垃圾類型：可回收垃圾（藍(lán)色桶）、廚房垃圾（綠色桶）、有害垃圾（紅色桶）和其他垃圾（灰色桶）。如何區(qū)分它？x隊(duì)長(zhǎng)提出了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的方法：豬能吃嗎？豬可以吃廚房垃圾，不能吃其他垃圾，吃會(huì)死是有害垃圾，賣(mài)豬可以買(mǎi)豬是可回收垃圾。這是一個(gè)很好的方法。

做好垃圾分類不僅有助于社會(huì)，也有助于我們小中學(xué)生。我們可以借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。然而，在這個(gè)階段，垃圾分類仍然需要我們繼續(xù)努力工作。生活在城市里，我們有義務(wù)盡職盡責(zé)地清潔城市。生活中產(chǎn)生的垃圾是不可避免的，但我們可以用雙手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類和處理，將垃圾分類，使垃圾物盡其用，回收和處理，這不僅不會(huì)給我們的生活造成負(fù)擔(dān)，而且可以使垃圾再利用，幫助我們環(huán)保。垃圾分類不能一夜之間實(shí)現(xiàn)，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果，讓我們從自己做起，養(yǎng)成垃圾分類的生活習(xí)慣，促進(jìn)垃圾分類成為城市新的時(shí)尚。

作為新一代的年輕人，我們需要樹(shù)立榜樣，做好垃圾分類，為地球的美麗做出貢獻(xiàn)，節(jié)能減排，讓我們的生活環(huán)境更好！

夏季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)4

今年寒假，我參加了杭州動(dòng)物園的社會(huì)實(shí)踐。 過(guò)去，當(dāng)我去動(dòng)物園時(shí)，我參觀了馬觀花地，沒(méi)有機(jī)會(huì)深入了解動(dòng)物園的工作。這一次，我希望我能真正走進(jìn)去“動(dòng)物園”，了解一些平時(shí)接觸不到的事情。我選擇了這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。“工作崗位”是動(dòng)物行為觀察員。在了解了動(dòng)物園的概況后，我和其他成員決定觀察金絲猴。

行為觀察首先要求觀察者識(shí)別幾種觀察動(dòng)物并編號(hào)；然后，每五分鐘觀察一次動(dòng)物，并根據(jù)行為代碼表記錄動(dòng)物行為。在工作中，我們遇到的第一個(gè)問(wèn)題是識(shí)別動(dòng)物。猴舍里有兩只母猴和一只小猴子。猴子蹦蹦跳跳，很調(diào)皮，體型小，很容易識(shí)別。然而，兩只母猴體型相似，再加上雨天，很難通過(guò)玻璃窗區(qū)分。后來(lái)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)這兩只母猴可以區(qū)分毛色和尾巴長(zhǎng)度。漸漸地，這項(xiàng)工作也順手了。

觀察工作完成后，我們分析了這幾天記錄的數(shù)據(jù)，寫(xiě)了一篇關(guān)于杭州動(dòng)物園金猴行為觀察分析的論文(后附)，可以算是提前體驗(yàn)了大學(xué)生寫(xiě)論文的生活。

動(dòng)物行為觀察員是一項(xiàng)需要極大耐心的工作，但動(dòng)物之間的一些有趣的事情也會(huì)在工作中找到。金猴經(jīng)常打架，但很快就會(huì)依偎在一起取暖。這可能是金猴之間的“猴際關(guān)系”打架后還是相親相愛(ài)。

這種社會(huì)實(shí)踐讓我了解了動(dòng)物園的工作，了解了更多可愛(ài)的動(dòng)物，也讓我對(duì)動(dòng)物研究感興趣。

夏季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)5

現(xiàn)在我們享受著父母帶給我們的一切，在他們的傘下長(zhǎng)大，但有時(shí)我們不知道如何滿足，為一件小事和父母吵架發(fā)脾氣。當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)美麗的校園里時(shí)，我們不知道世界的角落里有很多孩子從小就被遺棄了。他們被福利院收養(yǎng)，并在福利院長(zhǎng)大。

今年暑假，經(jīng)過(guò)與朋友的協(xié)商，我們報(bào)名參加了兒童福利院的社會(huì)實(shí)踐崗位。面試時(shí)，輔導(dǎo)員問(wèn)我為什么要去兒童福利院。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)我的心很復(fù)雜。我喜歡孩子，想幫助他們。雖然這個(gè)實(shí)踐崗位與我的專業(yè)無(wú)關(guān)，但我會(huì)把它作為我成長(zhǎng)經(jīng)歷的一部分，并珍惜它。

福利院很大，設(shè)施很完善，惡劣的環(huán)境也很美麗。第一天，當(dāng)輔導(dǎo)員帶我們?nèi)ジ＠簳r(shí)，我注意到一個(gè)房間里有幾個(gè)嬰兒。輔導(dǎo)員說(shuō)他們有先天性疾病，不爬也不走。但當(dāng)我看到這些嬰兒試圖滾動(dòng)時(shí)，我非常感動(dòng)。

這種做法的主要工作是安排兒童食堂，臨近新年，讓孩子們?cè)诔阅暌癸埖哪翘炜吹揭粋€(gè)裝飾精美的食堂。在這三天里，我在福利院遇到了可愛(ài)的孩子，他們都很懂事，很守規(guī)矩，很有禮貌。剛?cè)サ臅r(shí)候，有幾個(gè)孩子禮貌地跟我打招呼。看到腿腳不方便的孩子，我?guī)退麄冮_(kāi)門(mén)。即使他們的嘴不清楚，我也清楚地聽(tīng)到了“謝謝”這兩個(gè)字。

臨近飯點(diǎn)，我看見(jiàn)一個(gè)女孩獨(dú)自坐著。我試著和她說(shuō)話。一開(kāi)始她很緊張，沒(méi)有馬上回應(yīng)我。她似乎因?yàn)樯眢w原因自卑，對(duì)我有點(diǎn)警惕。慢慢地，她開(kāi)始和我聊天，我了解到了她的情況。當(dāng)我問(wèn)她長(zhǎng)大后是否想去哪里時(shí)，她微笑著搖搖頭，說(shuō)她應(yīng)該留在這里。后來(lái)我離開(kāi)的時(shí)候，她也笑著跟我道別。在這里，許多孩子用左手吃飯。聽(tīng)大人說(shuō)左撇子會(huì)比普通人聰明一點(diǎn)。在我看來(lái)，他們長(zhǎng)大后可能會(huì)變得聰明、優(yōu)秀。

我花了三天時(shí)間安排食堂。雖然很難，但這一切都是值得的。我希望他們能快樂(lè)地度過(guò)美好的一年，快樂(lè)地度過(guò)未來(lái)的每一天，好好成長(zhǎng)。

夏季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)6

垃圾分類活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，這是我們班舉辦的活動(dòng)。最大的目的是讓我們班的學(xué)生了解垃圾分類的好處?，F(xiàn)在讓我們總結(jié)一下這個(gè)活動(dòng)。

我們是大學(xué)xx本次活動(dòng)按學(xué)校指示舉行?；顒?dòng)前期，我們?cè)诎嗬锓帕藥讉€(gè)垃圾桶?？苫厥绽?、不可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾分別為一周?，F(xiàn)在一周結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)大家都不熟悉垃圾分類。中途，我和班干部也參觀了同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有些人找不到具體的垃圾分類。我真的不舉辦這個(gè)活動(dòng)。我不知道我們班的學(xué)生不太注意垃圾分類。

在活動(dòng)中，我也觀察到很多人不會(huì)仔細(xì)觀察垃圾桶的分類，把垃圾扔進(jìn)桶里。每天放學(xué)后，我們班干部都會(huì)檢查每個(gè)垃圾桶里的垃圾。他們還發(fā)現(xiàn)，紙和紙杯被扔進(jìn)不可回收的桶里。學(xué)生們對(duì)可回收和不可回收的概念不是很清楚。每天都會(huì)記錄每個(gè)人的垃圾分類，經(jīng)過(guò)一周的觀察，只有少數(shù)學(xué)生更清楚垃圾分類，有些垃圾分類模糊，然后大多數(shù)學(xué)生不是如何分類垃圾，無(wú)論什么手，隨意放在垃圾桶里，導(dǎo)致最后的垃圾桶。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我知道我們大二xx班上的學(xué)生特別不注意垃圾分類，所以他們會(huì)隨意扔掉垃圾，而不考慮手中的垃圾類別。一個(gè)星期下來(lái)，我們班的四個(gè)垃圾桶里的垃圾大部分是沒(méi)有分類的，都是亂分。在一周的最后，我們向?qū)W生普及了垃圾分類的知識(shí)，并仔細(xì)解釋了如何分類垃圾和垃圾分類的意義。只有這樣，我們才能理解舉辦這項(xiàng)活動(dòng)的意義。同樣，學(xué)生們也知道一些關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。至少不像以前那樣什么都不知道，什么都不注意。

雖然這次活動(dòng)不是很成功，但最終至少讓大家都明白垃圾分類是必要的。在未來(lái)，我們將舉辦更多這樣的活動(dòng)，努力讓每個(gè)人一起保護(hù)環(huán)境，了解更多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，然后養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。