在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們都可能會(huì)使用到自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)具有重要的社會(huì)功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。寫(xiě)起自我評(píng)價(jià)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的幼兒園社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)1

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上幼兒園x個(gè)月了。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的訓(xùn)練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)踐生活即將結(jié)束，但這段時(shí)間給我?guī)?lái)的可以終身受益。我會(huì)珍惜剩下的每一天！在這次實(shí)踐中，我第一次知道如何理解和喜歡孩子。我應(yīng)該有很多耐心、關(guān)心和愛(ài)。這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。回顧這些天，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這為我未來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多不同的生活經(jīng)歷，它教會(huì)了我堅(jiān)持、堅(jiān)持和奮斗，理解和珍惜這是我剛進(jìn)入幼兒園時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的東西。直到那時(shí)我才知道我在學(xué)校學(xué)到的一些理論知識(shí)。我缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到幼兒園。面對(duì)新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，我只能從零開(kāi)始感到失落。我暗暗下定決心：我必須讓每個(gè)孩子都喜歡我。每天，我都會(huì)早早來(lái)學(xué)校，在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我盡快記得全班孩子的名字，只是為了在早上和他們打招呼，每天早上親切的問(wèn)候成為我和孩子們之間第一座友誼的橋梁。在區(qū)域活動(dòng)中，我會(huì)以玩伴的角色與孩子們一起玩；玩游戲時(shí)，我會(huì)像孩子一樣作弊；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐。我利用一切時(shí)間與孩子們相處和聊天，盡可能地走進(jìn)孩子們的心里，了解他們的內(nèi)心世界，孩子們逐漸記住了我的名字；纏著我問(wèn)問(wèn)題；放學(xué)后，他們記得和我說(shuō)再見(jiàn)，我的努力得到了收獲?？粗⒆觽兲煺娴男δ?，我會(huì)心地笑，孩子們的心是純潔的，當(dāng)他們接受你時(shí)，他們會(huì)真正喜歡你，崇拜你，信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)和最純潔的。當(dāng)我看著孩子們天真的笑臉時(shí)，我的心里充滿了幸福。我愿意彎腰走進(jìn)孩子們，傾聽(tīng)孩子們內(nèi)心的聲音，了解孩子們。我認(rèn)為一個(gè)好老師不僅要關(guān)心孩子，還要與孩子的父母保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)和老師之間的溝通非常重要，家庭教育的方式可以讓孩子得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)踐中我試圖處理每個(gè)父母，分享孩子在家里的表現(xiàn)是孩子一天一天的進(jìn)步，父母也對(duì)我的實(shí)踐老師越來(lái)越放心孩子的天性是好模仿，好奇，好問(wèn)，但由于自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只依靠老師，提供和指導(dǎo)作為幼兒園老師，若自己對(duì)學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又如何教出身心全面發(fā)展的孩子？

我在實(shí)踐中增加了知識(shí)，我知道老師很難，幼兒園老師更難；也知道我們的缺點(diǎn)，我們想回到學(xué)校豐富知識(shí)，彌補(bǔ)每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們就像一把鎖，老師打開(kāi)鎖主人真正進(jìn)入孩子的世界，發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，世界是天才世界和孩子們很有趣，我真的很想讓他們成為張老師！經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)要成為一名真正合格的幼兒園教師并不容易僅僅依靠我現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，它就像一串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起。我想用我的熱情和孩子們的安心；我想用我的心換取孩子們的幸福；我想用我的心換取每個(gè)人的認(rèn)可。只有壞老師，沒(méi)有壞孩子的學(xué)前教育是一個(gè)需要愛(ài)的專業(yè)。面對(duì)天真的孩子，我們應(yīng)該用母親般的心來(lái)照顧他們的短期實(shí)踐。我對(duì)自己的選擇更加堅(jiān)定。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)2

我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在xx幼兒園當(dāng)普通老師，但我很開(kāi)心，每天都過(guò)得很充實(shí)?，F(xiàn)在我在xx幼兒園工作快x年了。這x年我學(xué)到了很多?；仡欉^(guò)去，有快樂(lè)也有悲傷。

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，工作很輕松，所以沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)。后來(lái)，一位年輕的校長(zhǎng)來(lái)到了幼兒園。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的整個(gè)幼兒園現(xiàn)在都變得不同了，無(wú)論是教學(xué)、生活、安全工作，各方面都很好。每當(dāng)有人問(wèn)我你在哪里工作時(shí)？我自信而光榮地說(shuō)，我在xx幼兒園工作。

我在思想上積極要求進(jìn)步，性格開(kāi)朗，善于溝通，能吃苦，親和力好，耐心、愛(ài)心、細(xì)心；實(shí)踐能力強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)好。我喜歡跳舞、學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)和充實(shí)的感覺(jué)，因?yàn)槲艺J(rèn)為每天都很有意義。在學(xué)校工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好教育工作，配合同事默契。認(rèn)真積極配合年級(jí)組的各項(xiàng)工作。我現(xiàn)在帶的是中產(chǎn)階級(jí)，從小班到中產(chǎn)階級(jí)的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，有時(shí)候會(huì)偷偷開(kāi)心，因?yàn)楹⒆佣奸L(zhǎng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的“xx午睡后，興高采烈地問(wèn)我：x老師，你喜歡鐘嗎？我??！我喜歡可愛(ài)的鐘。xx說(shuō):那我就把那塊大石頭放在你身上。為什么?。俊边@時(shí)候xx笑著說(shuō)：笑著說(shuō)：x老師，你不說(shuō)你喜歡重嗎？這時(shí)我才恍然大悟，不禁笑了起來(lái)。我真的很想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?/p>

幼兒園社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)3

x一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，通過(guò)x個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了更全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)不能學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，在學(xué)習(xí)期間，我從老師和老師學(xué)到了很多課堂管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何利用學(xué)校知識(shí)結(jié)合課堂實(shí)踐來(lái)改善學(xué)前教育工作。我也學(xué)會(huì)了如何大膽地與孩子們交流，在孩子們眼中建立自己的聲望。

實(shí)習(xí)給了我很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我記得在實(shí)習(xí)的第一周，班級(jí)生活讓我感到很奇怪，我知道我應(yīng)該先和孩子們一起玩，這樣我就可以快速與他們溝通，讓他們理解和接受我。但由于膽怯，我從來(lái)沒(méi)有大膽地跨出第一部和孩子們一起玩耍的電影，心里也很害怕以后的實(shí)習(xí)日該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了，經(jīng)過(guò)老師、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。一開(kāi)始，我很自信，心想：我不怕上課。和孩子們一起上課很容易，但我的想法是錯(cuò)誤的。當(dāng)我真的上課時(shí)，我又開(kāi)始害怕了。導(dǎo)師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，下一節(jié)課自己上。因?yàn)楹ε拢险n的聲音越來(lái)越小，到一半，孩子開(kāi)始哄，是校長(zhǎng)幫我清理殘局，通過(guò)與校長(zhǎng)老師的溝通，我知道如何在孩子心中建立自己的威望。如何在課堂上與孩子溝通。在接下來(lái)的幾周里，我不需要班主任的提醒和幫助來(lái)管理課堂紀(jì)律。在我逐漸熟悉了孩子們的管理方法后，我知道如何在課堂上吸引孩子們的注意力，如何讓孩子們集中精力認(rèn)真聽(tīng)講。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。

我從幼兒園的實(shí)習(xí)生活中受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何與老師和孩子溝通，如何教孩子，如何玩游戲，如何準(zhǔn)備課程，如何寫(xiě)教案。其次，我越來(lái)越覺(jué)得和孩子一起上課玩游戲有多開(kāi)心。但我也深深意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有深厚的知識(shí)，還要注意語(yǔ)言、表達(dá)、心理狀態(tài)、動(dòng)作表達(dá)等其他方面。在此，我衷心感謝我的導(dǎo)師、老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)，我也感謝其他老師和阿姨的關(guān)心和幫助。

不知不覺(jué)中，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)將是我一生中最難忘的一天。一開(kāi)始我很害怕，但現(xiàn)在我認(rèn)為日子已經(jīng)過(guò)去了。無(wú)論將來(lái)遇到什么困難，我都不會(huì)對(duì)自己失去信心。