大學(xué)學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
現(xiàn)今大學(xué)生在假期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成了潮流,大三學(xué)生參加暑假的社會(huì)實(shí)踐,是為能給自己大四以后工作積累工作經(jīng)驗(yàn)。下面就讓小編帶你去看看學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文10篇,希望對(duì)你有所幫助吧
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇1
前言:時(shí)間如梭,不知不覺(jué)大學(xué)的生活已過(guò)了3/4的時(shí)間,專業(yè)課基本已經(jīng)結(jié)束,目前以我們學(xué)到的知識(shí)可以到工地去實(shí)踐工作,雖然不能擔(dān)任技術(shù)員的工作,但是卻可以以技術(shù)員學(xué)徒的身份在工地學(xué)習(xí)。本次實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了學(xué)以致用,即理論與實(shí)踐相結(jié)合。這次實(shí)踐更讓我體會(huì)到了生活的艱辛以及農(nóng)民工對(duì)城市的付出。
實(shí)習(xí)過(guò)程:因?yàn)榧倨诙虝海晕抑挥卸畮滋斓膶?shí)習(xí)時(shí)間,時(shí)間很短,我學(xué)到的東西僅僅是工程的一點(diǎn)點(diǎn)。我到工地的時(shí)候工程已經(jīng)開(kāi)工,而且地下車庫(kù)基本竣工,只是模板未拆,一層樓頂小部分已經(jīng)澆灌混凝土,大部分樓板板底鋼筋也已經(jīng)綁扎結(jié)束。等到實(shí)踐結(jié)束一層樓頂已經(jīng)全部完工,西南邊已經(jīng)開(kāi)始建設(shè)二層,教腳手架已經(jīng)搭設(shè)完成,而且部分腳手架頂一開(kāi)始支設(shè)模板。而地下車庫(kù)的模板已經(jīng)拆除。而在此期間,我學(xué)到了腳手架搭設(shè)工程,混凝土工程,模板工程以及鋼筋工程的技術(shù)要點(diǎn)。此外,我還學(xué)會(huì)了讀圖紙,還有不同負(fù)責(zé)人的分工。
一、 學(xué)習(xí)讀圖紙
讀圖紙不是一件他容易的事情,更不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的,而是在不斷地工作實(shí)踐中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一點(diǎn)的結(jié)合技術(shù)規(guī)范看,才能看懂的,所以,對(duì)于讀圖紙,我只能說(shuō)我只是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn),知道柱子用的是什么鋼筋,箍筋是幾肢。也就是能大略看懂鋼筋分布圖,給一副圖紙知道是平面圖還是立面圖或者剖面圖而已,卻在師傅面前不敢說(shuō)識(shí)圖。而就這些知識(shí),也是花費(fèi)我好幾個(gè)下雨天才學(xué)到的。因?yàn)橄掠晏觳荒苋スさ貙?shí)踐,所以我們都在辦公室看圖紙,而我也在這幾天順便了解了一下各個(gè)負(fù)責(zé)人的職責(zé)。
二、 項(xiàng)目經(jīng)理部組織關(guān)系及職責(zé)
工程部:由各分項(xiàng)工程工長(zhǎng)組成,直接管理和指揮班組施工生產(chǎn)。
設(shè)備部:負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)、運(yùn)行。
質(zhì)量安全部:質(zhì)量檢查、安全檢查、文明施工、生活衛(wèi)生檢查。
資料室:資料整理、材料送檢。
水電部:水電施工現(xiàn)場(chǎng)指揮。
材料部:材料采購(gòu)、裝卸、保管、發(fā)放。
后勤組:現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)、食堂管理。而項(xiàng)目經(jīng)理具體負(fù)責(zé)組織重點(diǎn)工程的施工生產(chǎn),認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)指示的各項(xiàng)管理制度,指導(dǎo)和監(jiān)督項(xiàng)目經(jīng)理部管理人員及工長(zhǎng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)范、規(guī)程,嚴(yán)格按圖施工,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化文明工地。而施工工長(zhǎng)是在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,具體指揮工程施工,參加編制與貫徹單位工程施工組織設(shè)計(jì)或施工方案,做好現(xiàn)場(chǎng)施工前的準(zhǔn)備工作。及時(shí)解決施工生產(chǎn)中的一般技術(shù)問(wèn)題,例如檢查測(cè)量、抄平、放線和標(biāo)高定位工作等等。而我在實(shí)習(xí)期間也是主要學(xué)習(xí)的測(cè)量、抄平和標(biāo)高定位工作。
三、腳手架工程
材料要求:采用落地式雙排腳手架。材料選用D48__3.5鋼管,工具式卡扣;搭設(shè)要求:雙排立桿,橫向間距1.05m,縱向間距1.5m。里排離墻0.3m,步距0.6m,隨層鋪竹笆腳手板。竹笆板腳手板應(yīng)按其主筋垂直于縱向水平桿方向鋪設(shè)且采用對(duì)接平鋪,且采用對(duì)接平鋪,四角應(yīng)用22#鍍鋅鐵絲固定在縱向水平桿上。腳手架地基應(yīng)平整夯實(shí)并加設(shè)底座和墊板。腳手架地基有可靠的排水措施,防止積水浸泡地基。為減少架子不均勻沉降,在立桿底部加設(shè)掃地桿,掃地桿離下腳間≤200mm。
搭設(shè)要求:腳手板自頂層操作層的腳手板往下層層鋪設(shè),且周遭鋪設(shè)180mm高擋腳板。連墻桿水平方向每4.5米設(shè)一道,垂直方向每1.8米設(shè)一道(即采用三步三跨連墻桿)。腳手架外面滿掛密目安全網(wǎng)。連墻桿按三步三跨設(shè)置,最大間距豎向3h,水平間距3L。連墻桿應(yīng)靠近主節(jié)點(diǎn)設(shè)置,距主節(jié)點(diǎn)不應(yīng)大于300mm。連墻桿必須與建筑物結(jié)構(gòu)部位連接,以確保承載能力。每組剪刀撐寬度不應(yīng)小于4跨,且不應(yīng)小于6米,斜桿與地面傾角宜在45°--60°之間。剪刀撐均必須在外側(cè)全面的兩端各設(shè)置一道剪刀撐,并應(yīng)由底至頂連續(xù)設(shè)置,中間各道剪刀撐之間的凈距不應(yīng)大于15m。剪刀撐斜桿的接長(zhǎng)應(yīng)采用搭接,搭接長(zhǎng)度不小于0.5米,應(yīng)采用不少于2個(gè)旋轉(zhuǎn)扣件固定。
四、鋼筋工程:
該工程使用成型鋼筋,成型鋼筋的使用、檢驗(yàn)按照《混凝土結(jié)構(gòu)用成型鋼筋》(JG/T226-2008)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?,F(xiàn)場(chǎng)設(shè)立鋼筋加工棚,設(shè)立原材料及成品鋼筋堆場(chǎng),經(jīng)技術(shù)負(fù)責(zé)人審核后下發(fā)到工地,方可進(jìn)行下料,各種鋼筋必須嚴(yán)格做到按規(guī)格堆放整齊,并掛牌標(biāo)識(shí),以便于識(shí)別和運(yùn)輸。
調(diào)直除銹:對(duì)于盤(pán)圓鋼筋,用調(diào)直機(jī)進(jìn)行調(diào)直,同時(shí)也達(dá)到除銹的目的,對(duì)于粗鋼筋,采用電動(dòng)鋼絲刷除銹。
鋼筋切斷:用機(jī)械式鋼筋切斷機(jī),確保鋼筋的斷面垂直鋼筋軸線,無(wú)馬蹄形或翹曲現(xiàn)象,以便于連接或焊接。
彎曲成型:此步是下料的重點(diǎn),先劃彎曲點(diǎn)位置線,再用機(jī)械成型,下料中應(yīng)細(xì)致耐心,達(dá)到以下質(zhì)量要求:鋼筋加工的形狀、尺寸必須符合設(shè)計(jì)要求;所用的鋼筋表面應(yīng)潔凈、無(wú)損傷、無(wú)局部曲折。無(wú)油漬、漆污和鐵銹等。調(diào)直鋼筋時(shí),采用Ⅰ級(jí)鋼筋的冷拉率不宜大于4%,Ⅱ級(jí)鋼筋的冷拉率不宜大于1%。Ⅰ級(jí)鋼筋末端作180°彎鉤,其彎曲直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的2.5 倍,平直部分長(zhǎng)度不宜小于鋼筋直徑的3倍。Ⅰ、Ⅱ級(jí)鋼筋末端作90°或135°彎曲時(shí),Ⅱ級(jí)鋼筋的彎曲直長(zhǎng)不宜小于鋼筋直徑的4 倍。彎起鋼筋中間部位彎折處的彎曲直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的5 倍。箍筋末端應(yīng)作彎鉤,彎鉤形式應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。
鋼筋連接:鋼筋連接有綁扎、焊接和機(jī)械連接等方式,鋼筋機(jī)械連接接頭應(yīng)符合鋼筋機(jī)械連接通用技術(shù)規(guī)程《JGJ107-2003》的要求,焊接接頭應(yīng)符合鋼筋焊接及驗(yàn)收規(guī)程JGJ18-2003的要求。本工程Φ≥20鋼筋采用直螺紋套筒連接。
鋼筋綁扎:在樓板的鋼筋綁扎時(shí)一定要做到畫(huà)線定位,梁柱鋼筋點(diǎn)點(diǎn)綁扎,樓板及墻鋼筋梅花間隔交叉綁扎,按照先主梁后次梁,先梁后板的綁扎程序進(jìn)行。對(duì)用于框架結(jié)構(gòu)的縱向受力鋼筋的強(qiáng)度實(shí)測(cè)值應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)算。1鋼筋的抗拉強(qiáng)度實(shí)測(cè)值與屈服強(qiáng)度實(shí)測(cè)值的比值不小于1.25。鋼筋的屈服強(qiáng)度實(shí)測(cè)值與鋼筋的強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的比值框架結(jié)構(gòu)不大于1.25。進(jìn)口鋼材、需進(jìn)行焊接的鋼材必須按規(guī)定做
化學(xué)分析。
五、混凝土工程:
砼進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收:安排專人負(fù)責(zé),按照配合比通知單測(cè)量砼的坍落度,并作好記錄,施工過(guò)程中設(shè)置砼試塊臺(tái)帳,按規(guī)定要求留置試塊,試塊在澆筑地點(diǎn)留置,砼試塊制作按照每100立方米一組試塊,不足100立方米按100立方米留置。同條件養(yǎng)護(hù)試塊留置同標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試塊。同條件養(yǎng)護(hù)試塊與結(jié)構(gòu)構(gòu)件同條件養(yǎng)護(hù),標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試塊放在標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室養(yǎng)護(hù),達(dá)到齡期后,在監(jiān)理單位的見(jiàn)證下送實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)。
砼工程的施工準(zhǔn)備:做到班前交底明確施工方案,落實(shí)澆筑方案,使施工人員對(duì)澆筑部位及澆筑的進(jìn)展方向應(yīng)做到心中有數(shù)。為了確保澆筑連續(xù)進(jìn)行,對(duì)每次澆灌砼的用量計(jì)算準(zhǔn)確,對(duì)所有機(jī)具進(jìn)行檢查和試運(yùn)轉(zhuǎn),并準(zhǔn)備好一旦出現(xiàn)故障的應(yīng)急措施,保證人力、機(jī)械、材料均能滿足澆筑速度的要求。
砼澆筑:為保證單位時(shí)間內(nèi)砼澆筑能力滿足要求,同一單體工程,要?jiǎng)澐质┕ざ危员WC相鄰施工段的澆筑時(shí)間間隔不超過(guò)2小時(shí),當(dāng)澆筑時(shí)間超過(guò)2小時(shí)時(shí),要留置施工縫,主梁與次梁及板的施工縫宜設(shè)置在梁板跨的1/3—2/3范圍內(nèi),澆筑方向平行于主梁或短邊方向??蚣苤鶟补囗艜r(shí),砼澆灌前,柱根部先澆灌30─50cm厚一層同等級(jí)水泥砂漿。在澆筑柱、梁、板時(shí),應(yīng)在柱混凝土澆筑完畢后停歇1—1.5小時(shí),使柱混凝土獲得初步沉實(shí);后再繼續(xù)澆筑梁板混凝土。梁板澆灌應(yīng)連續(xù)進(jìn)行,并在前層砼凝固之前將后層砼澆灌完畢,對(duì)每層的衛(wèi)生間、廚房砼澆灌更要高度重視,確保砼的密實(shí)度,無(wú)施工縫出現(xiàn),確保砼質(zhì)量,嚴(yán)防漏水。施工縫位置的留設(shè),應(yīng)預(yù)先確定,留設(shè)在結(jié)構(gòu)剪力較小且便于施工的部位,同時(shí)應(yīng)征得技術(shù)負(fù)責(zé)及監(jiān)理單位的同意。對(duì)施工縫的處理時(shí)間不能過(guò)早,以免使已凝固的砼受到振動(dòng)而破壞,砼強(qiáng)度應(yīng)不小于1.2MPa時(shí)方可進(jìn)行,處理方法如下:清除表層的水泥薄膜和松動(dòng)石子或軟弱砼層,然后用水沖洗干凈,并保持充分濕潤(rùn)但不能殘存有積水。在澆筑前,施工縫先鋪一層水泥漿或者與砼成分相同的水泥砂漿。施工縫處的砼應(yīng)細(xì)致?lián)v實(shí),使新舊砼結(jié)合緊密。
砼振搗:采用平板振動(dòng)器(用于板)和插入式振搗器(用于柱、梁)振搗。斜插和直插兩種方法,做到快插慢拔。插點(diǎn)采用“行列式”或“交錯(cuò)式”,間距不應(yīng)大于振動(dòng)半徑的1.5 倍,不能碰撞鋼筋和予埋件。振動(dòng)時(shí)間為20~30秒,以砼表面呈水平不顯著下沉,不出氣泡,表面泛灰漿為搗實(shí)。施工縫、變形縫、穿墻螺栓及各種預(yù)埋預(yù)留等防水處理部位在澆筑混凝土過(guò)程中注意事項(xiàng):為了保護(hù)樓梯踏步成品不被破壞,在澆筑樓梯踏步砼前預(yù)埋Ф12鋼筋保護(hù)角。
砼養(yǎng)護(hù):砼的養(yǎng)護(hù)采取自然條件下養(yǎng)護(hù),砼澆灌完10--20 小時(shí)(熱天氣8--9小時(shí))及時(shí)澆水養(yǎng)護(hù),養(yǎng)護(hù)時(shí)間不少于10晝夜,頭三天在無(wú)積水的情況下白天2小時(shí)澆水一次,夜間至少兩次,三天后適當(dāng)減少,同時(shí)作好養(yǎng)護(hù)記錄。各樓層養(yǎng)護(hù)的主水管采用D48__3.5mm 鋼管用逐級(jí)加壓的方式將水送往各施工樓層,主管在各樓層設(shè)閥門(mén),水嘴用橡膠管接至養(yǎng)護(hù)部位。
六、模板工程
電梯坑、集水坑側(cè)壁支模方法:對(duì)電梯坑、集水坑側(cè)壁支模方法,要根據(jù)實(shí)際情況確定。對(duì)坡壁穩(wěn)定,采用支木模澆灌側(cè)壁砼;對(duì)坡壁不穩(wěn)定但高度較小者采用砌120mm、對(duì)高度較大的采用240mm厚粘土磚墻表面抹1:3水泥砂漿20mm厚做成地模。
支設(shè)地下室構(gòu)造底板邊模及地下室外墻吊模首先施工底板邊模,底板混凝土外側(cè)采用砌240mm磚模,然后再支設(shè)外墻吊模。吊模高度為500mm,用12mm厚竹膠板,50mm__80mm木方支設(shè),用Φ14及Φ12防水螺桿加固。螺桿水平方向間距為@500mm,第一道水平施工縫設(shè)吊?;炷辽媳砻?,在施工縫處設(shè)置一道沿外墻通長(zhǎng)的3mm止水鋼板。
外墻模板的支設(shè):地下室外墻只留一道水平施工縫,外墻砼與上層梁板砼一起澆灌,有防水要求的外墻采用Φ14及Φ12帶止水片的螺桿。對(duì)外墻后澆帶要增加兩邊的止水鋼板作為結(jié)構(gòu)防水措施,止水鋼板厚度為3mm,鑲?cè)?00mm 的吊模的混凝土墻內(nèi)。后澆帶處墻內(nèi)的水平鋼筋按50%接頭處理。
梁板模板的支設(shè):模板支設(shè)采用φ48__3.5鋼管配合鋼支撐搭設(shè)滿堂腳手架,框架梁中心線兩邊各450mm搭設(shè)支模的排架,排架立桿縱向間距為800mm;其它部位立桿橫向間距為1000mm,次梁下面立桿縱向間距為1000mm,板下面立桿縱橫向間距為1200mm。滿堂腳手架搭設(shè)兩層水平鋼管,步距為1.2m~1.5m。
模板的拆除:對(duì)墻柱模板,要求在砼終凝,且強(qiáng)度達(dá)到50%后拆除,對(duì)一般梁板,要求在砼強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%后拆除,對(duì)大跨度梁板及懸挑板,待砼強(qiáng)度達(dá)到100%后拆除。
七、實(shí)踐心得
經(jīng)過(guò)二十多天的施工實(shí)踐,我體會(huì)到施工技術(shù)與組織這門(mén)課程知識(shí)的復(fù)雜,但是只要理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會(huì)舉一反三,任何問(wèn)題都有解決的辦法,只要你肯想,肯動(dòng)手任何問(wèn)題都迎刃而解。在工地上的時(shí)日也不算很長(zhǎng),但是幾乎每天都烈日當(dāng)空,每天的最高氣溫都在三十五度以上,就是在這樣的天氣下,農(nóng)民工每天都頂著烈日在綁鋼筋,貼防水材料,澆筑混凝土,支模板拆模板,他們吃苦耐勞的精神,值得我們每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí),他們值得我們的尊敬!
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇2
不知不覺(jué)已經(jīng)在大三的暑假里了,再過(guò)一年我們就要踏上工作崗位了。所以,這個(gè)暑假也是我為一年后的工作積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在____網(wǎng)站看到了一個(gè)暑假班在招聘英語(yǔ)教師,雖然我不是師范專業(yè)的學(xué)生,但是我依然覺(jué)得這是一個(gè)鍛煉自己的絕佳的機(jī)會(huì),于是就提出了申請(qǐng)。
5天后進(jìn)行面試和試講,由于之前我在書(shū)上和網(wǎng)上查詢了大量的資料,做了充足的準(zhǔn)備,加上我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),最終我從15個(gè)人中脫穎而出,成為了這個(gè)小學(xué)暑假班的英語(yǔ)老師。當(dāng)時(shí)招了包括我在內(nèi)的3名老師。
期初,暑假班的校長(zhǎng)還找了一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師來(lái)指導(dǎo)我們,告訴我們教小孩子不同于教大點(diǎn)的學(xué)生,由于小孩子們的天性,他們活潑好動(dòng),這也為我們的課程增加了難度。我們的英語(yǔ)是星空英語(yǔ),是校長(zhǎng)從澳大利亞帶過(guò)來(lái)的,里面有兒歌有游戲,非常適合小學(xué)的孩子們。我們的課堂打破傳統(tǒng)灌輸式的教育方式,是將學(xué)與玩相結(jié)合的活潑的形式,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中,學(xué)到知道,掌握知識(shí),運(yùn)用知識(shí)。
在正式給孩子們上課前,我們又進(jìn)行了幾次試講。第一次試講開(kāi)始了,很明顯我緊張了,而且由于第一次試講很突然,只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,所以第一次的試講我做的非常不好,沒(méi)有把游戲和教學(xué)結(jié)合起來(lái),而且講課磕磕巴巴。所以我錯(cuò)過(guò)了第一次正式給孩子們上課的機(jī)會(huì)。而另一位老師是師范學(xué)校畢業(yè)的,她明顯比我有經(jīng)驗(yàn)的多,而且課堂形式非?;顫?,真的讓我大開(kāi)眼界。
緊接著又進(jìn)行了一次試講,我順利的通過(guò)了,而且迎來(lái)了我人生中第一次的講課。這是一個(gè)由26個(gè)二年級(jí)小朋友組成的班級(jí)。他們可愛(ài),好動(dòng),健談。上課之前我和他們聊天,以為了拉近和他們之間的距離,盡量以他們的語(yǔ)氣和方式說(shuō)話,結(jié)果確實(shí)取得了不錯(cuò)的效果。第一節(jié)課開(kāi)始了,我先用英語(yǔ)介紹了下自己,然后給每個(gè)小朋友都起了一個(gè)英文名,并且早已做成了胸牌,在課堂上發(fā)給他們。他們很是喜歡自己的新名,并且互相交流。于是我就趁機(jī)叫他們讀這些名,并且爭(zhēng)取讓他們每個(gè)人在會(huì)讀自己名的同時(shí),也能熟悉全班同學(xué)的名。接著我們做了個(gè)名的游戲,讓大家熟練掌握彼此的名,孩子們?cè)谟螒蛑型娴暮荛_(kāi)心。接著我們又學(xué)習(xí)了問(wèn)候的一些用語(yǔ)和對(duì)話,并且通過(guò)游戲的方式,叫大家盡可能多的張口說(shuō)英語(yǔ)。課程快結(jié)束的時(shí)候,我還教孩子們唱英語(yǔ)兒歌,別提他們唱的多帶勁了,全班都唱嗨了。我們的第一課堂非常的和諧,非?;顫姡蠹彝娴暮荛_(kāi)心,學(xué)的也很認(rèn)真。這是個(gè)好的開(kāi)始。
就這樣,我整整教了孩子們一個(gè)暑假,我們的課程是愉快的,當(dāng)然也發(fā)生了許多事情,有小朋友在玩的時(shí)候,不小心摔倒把皮兒蹭破了;也有小朋友上課愛(ài)搗亂,但都被我教育加批評(píng)加鼓勵(lì)給制住了。這些許多的困難沒(méi)有把我嚇到,我勇敢的接受了,而且處理的也很好。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的教師經(jīng)歷,我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。比如小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的性格和年齡的特點(diǎn),鼓勵(lì)他們,夸獎(jiǎng)他們,只要他們積極回答問(wèn)題,我都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)他們說(shuō):“很好”“很響亮”“答得不錯(cuò)”等等。他們?cè)诘玫轿业馁潛P(yáng)后積極性也提高了很多,久而久之,就養(yǎng)成了積極回答問(wèn)題的習(xí)慣,充分活躍了課堂的氣氛,學(xué)生情緒飽滿,教學(xué)效果也隨之提升了。對(duì)于此類年齡小的學(xué)生,作為老師要有足夠的耐心和愛(ài)心,跟他們成為朋友,通過(guò)聊天來(lái)了解他們,讓他們明白我們是值得相信的,聽(tīng)取他們的心聲,還應(yīng)該帶領(lǐng)他們多多參加班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng),培養(yǎng)他們的課外興趣,增加各方面的能力,使他們能從各個(gè)方面全面發(fā)展,為講來(lái)的求學(xué)道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
如何管好一群精力充沛的小學(xué)生?這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)卻是一個(gè)最困難的問(wèn)題。學(xué)生的情緒并不再我們的控制范圍內(nèi)。對(duì)于這一群正處于活潑好動(dòng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們有時(shí)連自己都左右不了自己的情緒。作為老師,要管教好他們,確實(shí)是一件困難得事情。所以在別的老師的知道下,我采用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們,好讓學(xué)生接受我,然后在教學(xué)的過(guò)程中,漸漸注入做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性元素。相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能不喜歡一個(gè)既好玩近人又善良正直的老師。
我還在實(shí)踐的時(shí)候發(fā)現(xiàn),學(xué)生成績(jī)的好壞只是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,不能因?yàn)槌煽?jī)而懷疑一個(gè)孩子的能力,那樣會(huì)扼殺孩子的很多好的想法,因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴模虼?,?duì)于成績(jī)不好的學(xué)生我會(huì)在課下多花時(shí)間給他們輔導(dǎo),他們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有放棄他們,他們會(huì)重新重視學(xué)習(xí)的,不會(huì)讓你的希望付之東流,成績(jī)也會(huì)一天一天的好起來(lái)的,我們還應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的方式的引導(dǎo),使他們對(duì)學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識(shí),放棄破罐子破摔的思想。
在這次實(shí)踐當(dāng)中,我對(duì)教師的工作也有所體會(huì)。第一,從事教學(xué)工作需要“鉆心”:我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于小學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)不在話下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二,從事教學(xué)工作要“耐心”:面對(duì)不同的小孩子,在教學(xué)中,我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,對(duì)于不同的小孩子不能一刀切。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),我還向多位老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結(jié)束之后,我感到自己有很大收獲:一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人,需要深入的交流。二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。 在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),然而,工作以外的人生經(jīng)歷,卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
在短短的兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中,我學(xué)到了課本中無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)是無(wú)止境的,學(xué)習(xí)也是無(wú)止境的。雖然說(shuō)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到了很多的困難,但是其中還是帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。作為一群還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子,他們的天真和無(wú)邪深深地感動(dòng)了我,也快樂(lè)了我,讓我體會(huì)到久違了的童年的歡笑。還有,學(xué)生把我當(dāng)成了他們的朋友,每天把快樂(lè)和悲傷都與我分享,真正的體到了一個(gè)成功老師的樂(lè)趣。
通過(guò)這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我才真正的體會(huì)到了作為一名老師的快樂(lè)和煩惱,也找到了作為一名教師是多么光榮和自豪的事情。盡管我學(xué)的不是師范類的專業(yè),但是這也在無(wú)形中鍛煉了我與別人交流的能力,以及站到講臺(tái)上的鎮(zhèn)定自若,也鍛煉我的自信和勇氣。我相信這對(duì)我以后的工作絕對(duì)是百利而無(wú)一害的。所以我很珍惜這次機(jī)會(huì),并且也會(huì)珍惜以后任何的機(jī)會(huì)。也希望畢業(yè)后我能找到另自己滿意的工作。
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇3
社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己,鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻更加開(kāi)闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于大學(xué)生打工,一直是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對(duì)社會(huì)有益,對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論占主體,而我對(duì)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之下降,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
因此,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,沒(méi)有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡??傊?,這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今,在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑假雖然只有短短的一個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。
因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外,在我看來(lái),我收獲最大的是,我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里,我膽小得幾乎寧愿縮在角落里,希望沒(méi)人能注意到我。而這一次,在我們的小組會(huì)議里,我變得很自信,我勇于在大家面前表達(dá)我的看法,勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者,在每一次活動(dòng)中,我都踴躍參加,表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得,這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是,讓我自己有了很大的改變,而且這個(gè)改變,是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后,我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,高尚的思想覺(jué)悟,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是,做一個(gè)合格的大學(xué)生,將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇4
大三生活轉(zhuǎn)眼即逝,我們一直為在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的事忙碌著,并沒(méi)有吧太多的心思放在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。在大學(xué)的第三個(gè)暑假來(lái)臨之際,同時(shí)也為圓學(xué)校作業(yè)之顧,我決定真正參加到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō),假期實(shí)踐是一件很難得的機(jī)會(huì),在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論知識(shí)只有參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)才能沖分的應(yīng)用,即使所參加的實(shí)踐與所學(xué)專業(yè)完全不搭邊,我們也能在不斷的鍛煉中豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),畢竟專業(yè)人才的形成都是不斷豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所累織而成。于是,我來(lái)到了我媽媽工作的一所小學(xué),____小學(xué),即將在此從事暫時(shí)教書(shū)育人這一光榮的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中,讓我這____學(xué)子小小的過(guò)了把教學(xué)癮,真切的體會(huì)到了園丁們的苦于樂(lè)。
作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。
從__月__日,小朋友開(kāi)始了為期兩個(gè)月的暑假,但是很多家長(zhǎng)因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?,即便有時(shí)間,憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步。所以眾多家長(zhǎng)選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式。
雖然應(yīng)著我媽媽的緣故,很容易我就取得了教學(xué)的資格。但是,在準(zhǔn)備從教的前幾天,我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于,我很想去教學(xué),因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽?lái)鍛煉一下自己的實(shí)踐能力;但又很害怕,因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作。也就有此緣故,即使我十分喜歡語(yǔ)文我也沒(méi)敢教這,只選了與我專業(yè)息息相關(guān)的英語(yǔ)作為此次從教的實(shí)踐內(nèi)容。
上班第一天的早晨七點(diǎn),我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分害羞,躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話。過(guò)了半個(gè)小時(shí),孩子也來(lái)得差不多了。送走了家長(zhǎng)后,一進(jìn)教室,我就頭大了:班里的孩子,打鬧聲連成一片,此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我。就這樣,一段未知的經(jīng)歷開(kāi)始了。
剛開(kāi)始,由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不知道如何教才好,自己到底教的快不快?孩子能不能聽(tīng)懂?我只能反復(fù)的問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),但是似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度,放慢速度。同時(shí),我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們也很樂(lè)意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法,終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):教學(xué)之道,在精在勤,而不在于多。于是,我每天都準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)短的口語(yǔ)句子作為課后作業(yè)。這都是以前所沒(méi)有的,并且效果不錯(cuò)。其次,小學(xué)生的自制能力差,督促檢查一定要跟得上才可。教學(xué)方面,絕不能采取單純的灌輸式的教育,一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現(xiàn),每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都應(yīng)該有一個(gè)應(yīng)用的過(guò)程緊隨其后,這樣才能達(dá)到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí),小學(xué)生才能真正地理解。為了豐富學(xué)生的課余生活,我還開(kāi)設(shè)了活動(dòng)課,教小朋友唱英文歌等。為了鍛煉小朋友的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力,我還會(huì)找出專門(mén)的時(shí)間讓讓小朋友上臺(tái)演講、展示個(gè)人才藝,既鍛煉了小朋友的膽量,又讓我受益匪淺。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼,當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),首先給予適當(dāng)?shù)慕逃?,如果屢教不改的,給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),同其進(jìn)行情感的教育感化,重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)觀察指正。經(jīng)過(guò)了一周的鍛煉,基本能夠步入正軌了。
第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后,我就知道原來(lái)自己所擔(dān)憂的不是沒(méi)有道理的。這段時(shí)間過(guò)得可真累,回到家我就會(huì)躺在沙發(fā)上休息,晚上九點(diǎn)多就去睡覺(jué),因?yàn)樵绯科唿c(diǎn)就要起床,沒(méi)辦法只能慢慢適應(yīng),既然選擇了就要堅(jiān)持下來(lái)。
經(jīng)過(guò)反思,我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,如:
1、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情不豐富,不夠感染小朋友。
2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,太寬泛,不豐富,不具有針對(duì)性。
3、由于不是對(duì)每個(gè)學(xué)生太了解,因而沒(méi)有很好地做到因材施教。
4、對(duì)于意外和突發(fā)行為,不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。
同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,如:
1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請(qǐng)教和接受老師的建議與指導(dǎo)。
3、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,聲音和語(yǔ)速適度。
4、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中做到以學(xué)生的興趣為主,在準(zhǔn)備教案,以此為出發(fā)點(diǎn)。接下來(lái)的時(shí)間,隨著我和學(xué)校老師的不斷交流,我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),慢慢地我也進(jìn)步了不少,老師們都表?yè)P(yáng)我做得越來(lái)越好。在放學(xué)的時(shí)候,我跟一些家長(zhǎng)交流過(guò)。家長(zhǎng)們來(lái)了就說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了,如何懂事了。家長(zhǎng)們高興,我聽(tīng)了,更有成就感。
在這次實(shí)踐當(dāng)中,我對(duì)教師的工作也有所體會(huì)。第一,從事教學(xué)工作需要“鉆心”:我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于小學(xué)的知識(shí)不在話下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二,從事教學(xué)工作要“耐心”:面對(duì)不同的小孩子,在教學(xué)中,我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,對(duì)于不同的小孩子不能一刀切。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),我還向多位老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結(jié)束之后,我感到自己有很大收獲:
一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人,需要深入的交流。這點(diǎn)對(duì)我所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)有很大幫助。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到。
三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),然而,工作以外的人生經(jīng)歷,卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。
實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的兩周時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到無(wú)論作為何人,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇5
趁此放假之際,沒(méi)有了紛繁的作業(yè)任務(wù),也沒(méi)有了往日忙碌的補(bǔ)習(xí)課程...一切顯的是那么的悠閑,自己不是即刻去享樂(lè)著悠閑時(shí)光,而是讓自己置身社會(huì),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提前適應(yīng)社會(huì)。為了不讓這短短寒假在節(jié)日聚會(huì)中哈哈一過(guò)。也是因?yàn)樽詮倪M(jìn)了大學(xué),一直想找機(jī)會(huì)證明一下自己的存在價(jià)值,我成人了,是應(yīng)該獨(dú)立地去面對(duì)一些事情,而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬于自己的一片天空,組成天空的云朵就從這次的實(shí)踐出發(fā)吧。滿懷信心!整裝待發(fā)!
針對(duì)自己的專業(yè),我找了一份技術(shù)員的兼職,雖然時(shí)間不長(zhǎng),可是學(xué)到的東西卻是不少,我在工作中找到了很多的不一樣的地方,我對(duì)自己說(shuō),我可以在不斷的發(fā)展中得到更多的進(jìn)步,我想在不斷的前進(jìn)中,得到更多的進(jìn)步,我相信這就是我一直以來(lái)要進(jìn)步的地方,我必須要努力了!
雖然也是電子信息工程的一名學(xué)生,但是畢竟專業(yè)知識(shí)接觸較少,只學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程,所以在完成某些任務(wù)時(shí)就寸步難行,一直問(wèn)前輩們又不好意思,他們的工作任務(wù)也非常繁重,于是我只能上網(wǎng)查找資料,一邊學(xué)習(xí)消化一邊處理工作,因此有時(shí)會(huì)耽誤完成任務(wù)的時(shí)間,而遭到老板的批評(píng)。為此我也感到很委屈,覺(jué)的我只是來(lái)實(shí)踐的,何必那么較真呢。而且我也在努力啊,又沒(méi)偷懶,憑什么還要遭人罵呢?有一天我就找了同部門(mén)的一個(gè)年長(zhǎng)的同事談心,向他訴說(shuō)了我心里的種.種,他說(shuō),“我剛來(lái)時(shí)也是這種情況,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé),也覺(jué)的很委屈,但我覺(jué)的天道酬勤,只要不斷的學(xué)習(xí),積累,總有一天能很出色的擔(dān)當(dāng)這份工作,終于我熬過(guò)來(lái)了,有了今天的成績(jī)?!蔽衣?tīng)后感到茅塞頓開(kāi),只要一心撲向工作,不去計(jì)較太多,總有展露微笑的一天的!
短暫的實(shí)踐旅程很快就結(jié)束了,這里的一切并不只是回憶,更是一種收獲。在這里有很多東西是學(xué)校里邊學(xué)不到的,公司的生活與學(xué)校最大的區(qū)別就是一切與工資掛鉤:做好了有相應(yīng)的獎(jiǎng)金,做錯(cuò)了哪怕你是不小心也要扣工資。這讓我很難適應(yīng),畢竟在學(xué)校的一切都是父母拿錢!沒(méi)錢了只要一個(gè)電話父母就打過(guò)來(lái),而出社會(huì)了呢?我想不可能一輩子都靠他們吧!在這里,在同事們的身上我看到了競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì),看到了自立的艱辛以及需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學(xué)畢業(yè),有???,也有本科畢業(yè)的,但大都是計(jì)算機(jī)或電子專業(yè)。而工作呢?一個(gè)非專業(yè)的我都能勝任—可想而知工作對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多簡(jiǎn)單,更本就沒(méi)有挑戰(zhàn)性。我想這就是大學(xué)幾年辛辛苦苦而干的事情?
最大的可以區(qū)別大學(xué)生的就是在與客戶打交道時(shí),很多同事為了更好的完成工作都把精力投向客戶,因?yàn)樯缃灰彩且婚T(mén)很重要的學(xué)科!在約見(jiàn)客戶過(guò)程中,我也總結(jié)的三點(diǎn)。首先,禮儀是決定你成功與否的重要標(biāo)桿?,F(xiàn)在都提倡微笑服務(wù),所以在與客戶交談的同時(shí)必須保持微笑,不管客戶對(duì)你提出什么刁難的問(wèn)題,始終得認(rèn)清自己的立場(chǎng),堅(jiān)持自己的原則,并很有耐心的為他們解釋一些不懂的地方。即便最終沒(méi)有完全成功,最起碼客戶對(duì)你的服務(wù)態(tài)度會(huì)有很高的評(píng)價(jià),這樣也是宣傳自己、宣傳公司的一種好方法。其次,要培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。每一次面對(duì)顧客,對(duì)自己的口才也是一種很好的鍛煉。并不是你能說(shuō)就行,必須得會(huì)說(shuō),要懂得因人而異。不是每個(gè)人都喜歡話多的人,所以要抓住他們的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。及時(shí)方便的推廣并擴(kuò)大自己的業(yè)務(wù),并建立良好的合作(人緣)關(guān)系。再次,培養(yǎng)敏銳地觀察能力是取得成功的必須每一個(gè)客戶都有其弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),要善于抓住這一點(diǎn),利用他們這方面的心理取得客戶的滿意。但需要強(qiáng)調(diào)的是要本著誠(chéng)信的原則,并做到不欺瞞顧客,不夸大事實(shí),做到真實(shí)、真誠(chéng)、真切地為客戶服務(wù)。 最后,要善于總結(jié)。
“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,大學(xué)生只是起點(diǎn)比較高,其它的也并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì),我逐漸地發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,這是難能可貴的一次收獲。我的第一次社會(huì)實(shí)踐,飽涵了很多人生的哲理,這是成長(zhǎng)過(guò)程的一次邂逅,雖然一切并不那么綺麗,但依舊美麗,它在無(wú)形之中點(diǎn)綴了我的人生,熠熠生輝。
我相信在今后的生活學(xué)習(xí)中,我會(huì)做的更好的,我對(duì)自己說(shuō),應(yīng)該做的更好了,前面的事情很多都是這樣,我相信自己能夠做的更好,我可以在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步,實(shí)踐就是這樣,只有自己努力了,就會(huì)做好這一切,我會(huì)努力的,我會(huì)一直努力下去的,我會(huì)的!
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇6
假期的生活已經(jīng)漸漸結(jié)束,但作為一名在校大學(xué)生,經(jīng)過(guò)在假期前的考慮和計(jì)劃后,我決定在這個(gè)假期里有效的利用自己的時(shí)間和能力!嘗試在社會(huì)中憑借自己的能力去工作、生活,體驗(yàn)的社會(huì)的環(huán)境和工作。
當(dāng)然,這樣的經(jīng)歷對(duì)我這個(gè)大學(xué)的學(xué)員而言還是十分新奇的一份體驗(yàn)。在社會(huì)和工作崗位的環(huán)境下,也有很多我不適應(yīng),不了解的東西。這些問(wèn)題雖然給我?guī)?lái)了不便,但也讓我在解決問(wèn)題的時(shí)候,能收獲更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
一、思想體會(huì)
在社會(huì)實(shí)踐中,作為一名大學(xué)生,體會(huì)著身邊環(huán)境的變化和工作的職責(zé)要求,我的內(nèi)心和思想也漸漸發(fā)生了改變。作為一名大學(xué)生,雖然在大學(xué)的環(huán)境中我也有了不少的成長(zhǎng)和進(jìn)步,但畢竟還沒(méi)有到成熟的地步,對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)都有些散漫和不自覺(jué)的松懈。
但來(lái)到了實(shí)際的工作中后,在工作的管理和要求下,我也不自覺(jué)的讓自己漸漸嚴(yán)格起來(lái)。不僅開(kāi)始對(duì)自己的工作嚴(yán)格要求,連對(duì)自身的管理和生活態(tài)度而已逐漸發(fā)生了改變。
二、工作情況
在我的崗位工作上,作為實(shí)踐學(xué)生,所以我負(fù)責(zé)的不過(guò)是十分簡(jiǎn)單的工作任務(wù)??杀M管簡(jiǎn)單,但要求上也十分的嚴(yán)格,處理起來(lái)需要十分的仔細(xì)和小心。
雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)能出色的處理好的自己的工作情況,但反觀過(guò)去,在剛開(kāi)始工作的時(shí)候,我也只是個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的新人,經(jīng)常因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意犯下糟糕的錯(cuò)誤。但作為一名社會(huì)實(shí)踐者,工作錯(cuò)誤對(duì)于我們也是一場(chǎng)十分重要的體會(huì)!從錯(cuò)誤中,我學(xué)到了自己的不足,認(rèn)識(shí)到在工作方面我的諸多問(wèn)題。但因此,我也有了對(duì)自己的改進(jìn)計(jì)劃,并在工作中一步步的改善了自己,取得了現(xiàn)在的成績(jī)。
三、環(huán)境體會(huì)
回味在社會(huì)中的生活,獨(dú)自來(lái)到社會(huì),我確實(shí)見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)的精彩,但對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,我更多的還是不了解,不認(rèn)識(shí)。雖然這些問(wèn)題給我的生活帶來(lái)了許多麻煩,但卻仍能讓我感受到自己的成長(zhǎng),并期待在社會(huì)中更多的學(xué)習(xí)和了解哪些自己不清楚的事情。
實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,雖然匆忙短暫,但卻讓人回味。今后,我會(huì)帶著這些知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),讓自己能在未來(lái)收獲更多,進(jìn)步更多!
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇7
自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了真切體會(huì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展,扶貧助困促和諧”這一__年寒假的活動(dòng)主題,同時(shí)為了認(rèn)真學(xué)習(xí),并進(jìn)一步的把自己鍛煉成為一個(gè)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)結(jié)合起來(lái)的符合時(shí)代發(fā)展需要的人才。為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
假期的時(shí)間不用實(shí)踐來(lái)充實(shí)一下是一種浪費(fèi)。我利用寒假期間的課余時(shí)間,進(jìn)行了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),全面提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合能力。因而我在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前就有了一個(gè)明確的目標(biāo),為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。讓自己懂得去注重實(shí)踐的過(guò)程,從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。
一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)
當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時(shí),首先我們必須對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)及廠商的具體情況要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),不能馬虎,不能沒(méi)有依據(jù)的亂談一通。所以大量的相關(guān)知識(shí)的貯備可以使我們能在促銷過(guò)程中面對(duì)顧客的一系列問(wèn)題。同時(shí),通過(guò)自己的相關(guān)介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問(wèn)題,能使客明明白白的消費(fèi),并為顧客留下好的印象,讓顧客信任公司,而無(wú)過(guò)多的顧慮和不安。做到誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信,不能有任何欺瞞。要明確促銷與傳銷之間的區(qū)別,絕對(duì)不能逾越了界線。要在知法,守法的情況下辦事。
二、要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力
促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流,所以語(yǔ)言表達(dá)必須合理得當(dāng),說(shuō)話要有條理同 時(shí)應(yīng)讓他人感覺(jué)你的親和力。要通過(guò)自己層次清醒的說(shuō)明,把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客,讓他們通過(guò)自己來(lái)了解產(chǎn)品。另外在面對(duì)具體問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài),不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。也就是說(shuō),我們要有一定的忍耐力,和變通的能力,要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化,冷靜的處理問(wèn)題。如果實(shí)在處理不了,要想辦法獲得周圍人,或者是同行人的幫助,絕對(duì)不能魯莽行事。
三、要有良好的心理素質(zhì)
俗話說(shuō):“林子大了,什么鳥(niǎo)都有?!蔽覀?cè)谕夤ぷ鞑槐仍趯W(xué)校。在我們進(jìn)行產(chǎn)品推銷的時(shí)候,每天都會(huì)面對(duì)社會(huì)上的形形色色的人,由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同,會(huì)使工作中遇到很多問(wèn)題。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你,此時(shí)你必須保持良好的心態(tài),不能跟顧客發(fā)生不愉快的事?;蛘撸袝r(shí)候,顧客會(huì)對(duì)你有不雅的舉動(dòng),此時(shí),要使用恰當(dāng)?shù)姆绞?,先告訴對(duì)方,要禮貌一些。如果,對(duì)方還是有意的滋擾,我們既不能一味的忍氣吞聲,我們要通過(guò)合法的手段去保護(hù)自己?;蛘?,有時(shí)候一天的工作可能收獲不大,這時(shí)候我們不應(yīng)該氣餒,要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì),及時(shí)的自我總結(jié),自我提高。以讓第二天的工作能夠做的更好。
四、吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈。
從某種意義上來(lái)說(shuō),促銷是一種比較枯燥的工作,每天站著用一個(gè)笑臉面對(duì)不同的顧客,這生活是需要我們有不屈不撓的精神去堅(jiān)持下去的,我們絕對(duì)不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的枯燥或者是挫折就退縮。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍不拔的精神,不斷的讓自己在烈烈炎日下或是冷風(fēng)中得到磨練。
五、態(tài)度決定一切。
無(wú)論做什么事情,我們要明確一點(diǎn),就是自己的態(tài)度是極其總要的。然而做一項(xiàng)服務(wù)工作,“顧客就是上帝”這一良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量,向顧客推銷出更多的保險(xiǎn)。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量,語(yǔ)言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度,你就會(huì)得到他人的肯定及幫助,用自己的熱情去換取他人的舒心。
總體來(lái)說(shuō),這次嘗試還是很有價(jià)值的,畢竟讓我們體會(huì)到做生意的不容易,因?yàn)橐紤]很多問(wèn)題,全面的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備才能讓自己把握市場(chǎng)動(dòng)向,不會(huì)陷入被動(dòng)的格局。同時(shí)我也明白社會(huì)就是這樣現(xiàn)實(shí),商場(chǎng)上就是你爭(zhēng)我?jiàn)Z的,任何企圖逃避的人都會(huì)遭受失敗,這次實(shí)踐讓我有了積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備。
假期的實(shí)踐不應(yīng)該成為一種壓力、一種負(fù)擔(dān),而是在自己的興趣之下親身去嘗試、去體會(huì)實(shí)踐、工作的酸甜苦辣,從而更加懂得生活,只有這樣才會(huì)得到提高與成長(zhǎng)。
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇8
老人,是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體,我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境,以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)!也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來(lái)!
往敬老院慰問(wèn)主要緣由是關(guān)心老人還是應(yīng)當(dāng)從身邊做起,我們身邊就有老人,在很多人眼里,敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在,很多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的之前是教師、工程師、干部,也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院,由于子女工作忙、家里樓層高、沒(méi)人陪自己聊天;更由于在這里與同齡人朝夕相伴,共同的愛(ài)好愛(ài)好,相近的人生觀念,讓他們更能感到夕陽(yáng)無(wú)窮好。
走進(jìn)大門(mén)一名熱情的阿姨接待了我們,還一邊給我們講授敬老院的概況:敬老院創(chuàng)辦至盡將有二十年,有了一支較強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)的管理機(jī)構(gòu)和有一支較有經(jīng)驗(yàn)護(hù)理職員隊(duì)伍,鎮(zhèn)政府投資200萬(wàn)元基礎(chǔ)設(shè)施。本院占地面積10000多平方米,建筑面積2800平方米,綠地面積占總面積60%,房間有二人、三人、四人、全天24小時(shí)護(hù)理,間間有衛(wèi)生設(shè)施,食堂飲食生熟分開(kāi),專燒特具病號(hào)飯。敬老院現(xiàn)有床位220只,管理職員和護(hù)理職員共25名。阿姨向我們講授到:敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理,多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病,給護(hù)理工作帶來(lái)極大的困難,而且交通不是非常方便。
我們分成了四個(gè)小組,前往不同的房間慰問(wèn)不同的代養(yǎng)老人。起初在有些老人眼前大家還顯得很拘束,但個(gè)別活躍性情開(kāi)朗外向的學(xué)生十分熱忱帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等,同學(xué)們也耐著心和他們聊天,幫老人整理衣物,擦拭家具,聽(tīng)老人講自己的過(guò)往,也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目,讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開(kāi)心的笑臉。
平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們,走出校園來(lái)到社會(huì),走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天,聽(tīng)老人們的事跡是如此的著迷,更讓人感到高心的是,竟然有的同學(xué)主動(dòng)跑到外面小賣部買東西給老人。我們來(lái)的時(shí)候已預(yù)備了點(diǎn)水果,點(diǎn)心,還有月餅。可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,那些學(xué)生用自己平時(shí)的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇9
又是一年盛夏,三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐也如期而至。去年只是個(gè)副隊(duì)的我沒(méi)想到今年還會(huì)參加三下鄉(xiāng)活動(dòng),而且還擔(dān)任了隊(duì)長(zhǎng)的重任。
20__年__月__日,當(dāng)汽車開(kāi)動(dòng)的那一刻,籌備已久的三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于拉開(kāi)了序幕。一路上,其實(shí)內(nèi)心是激動(dòng)的,可我表面依舊是一副淡定的樣子,聽(tīng)著音樂(lè)看著窗外的風(fēng)景,獨(dú)自樂(lè)呵。下車看見(jiàn)學(xué)校的那一刻,我知道,__天的支教生活正式開(kāi)始了。
原以為我這個(gè)從小就生活在城市里的孩子會(huì)不習(xí)慣農(nóng)村的生活。但是去到我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境真的很不錯(cuò),校長(zhǎng)和村委對(duì)我們的到來(lái)都表示非常歡迎,特別是校長(zhǎng),非常熱情,不僅給我們的隊(duì)員們安排了3間教師宿舍住宿,還不停地詢問(wèn)我們還缺少些什么,給了我們最大的支持,這讓我們感到非常不好意思。
學(xué)校的環(huán)境相對(duì)于去年好了許多,去年我們只能在教室里把課桌拼起來(lái)睡在上面,而今年我們就睡在比學(xué)校還寬的上下床上;去年我們需要自己拿轉(zhuǎn)頭搭灶,需要自己拾柴升火,而今年我們就有現(xiàn)成的廚房,用煤氣灶炒菜。學(xué)校還有籃球場(chǎng)、乒乓球桌等體育設(shè)施,不僅給平時(shí)的教學(xué)帶來(lái)了方便,而豐富了隊(duì)員們的課余生活。
今年很遺憾,我并沒(méi)有教書(shū),但是身為隊(duì)長(zhǎng)的我一直在觀察著這__天隊(duì)員們以及這群孩子們的情況,帶給我不少感動(dòng)。
孩子們對(duì)我們的到來(lái)一直充滿了熱情,每天都早早地就在校門(mén)口侯著。那是城市里難以見(jiàn)到的場(chǎng)面,當(dāng)校門(mén)口打開(kāi)的那一刻,他們臉上露出了燦爛的笑容,背著他們的小書(shū)包你追我趕地跑進(jìn)了校園。那是他們對(duì)知識(shí)的渴望,在他們眼中,上學(xué)是一件非常愉快的事,特別是我們?nèi)锣l(xiāng)期間,我們教于他們平日里接觸不到的新鮮知識(shí),讓他們感到非常新奇,這促使他們每天都準(zhǔn)時(shí)到校,期待著吸取更多的知識(shí)。他們對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)學(xué)習(xí)的向往是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這更加警醒我們,在平日的大學(xué)生活中應(yīng)倍加珍惜我們獲取知識(shí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識(shí),更不應(yīng)該選擇逃課了。
孩子們臉上單純的笑容,純粹的想法,都是我們向往的。即使這世界再怎么復(fù)雜,內(nèi)心的純凈依舊是要保持的。即將步入社會(huì)的我們,應(yīng)該珍惜這份單純與純粹的美好。
在漢字拼寫(xiě)大賽上,那個(gè)愛(ài)哭的小女孩因?yàn)椴粫?huì)兩道試卷上看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的題目,傷心地流下了眼淚。不管老師們?cè)趺磩?,不管老師們拿什么食物哄,不管老師們?cè)趺聪敕皆O(shè)法逗她玩,她依舊沉浸在自己傷心的世界里。當(dāng)我束手無(wú)策時(shí),我看到一個(gè)特別有感觸的畫(huà)面:其他完成試卷的小朋友們,一起來(lái)到她的身邊,將筆塞到她手里,握著她的手,一筆一劃教她填滿了空白。在我的鼓勵(lì)下,小朋友們給予她掌聲,并挨個(gè)和她說(shuō)“你真棒”,還幫她擦汗臉上的淚痕。
“友誼第一,比賽第二”,這句話在這一刻體現(xiàn)得淋漓盡致。在孩子們的世界里,并沒(méi)有我?guī)湍阃瓿稍嚲?,我就可能不是第一名了的想法,他們只知道,同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)做題而哭了,就應(yīng)該給予她幫助,讓她別再那么傷心。
孩子們的思想如同一張白紙,多年的經(jīng)歷像彩色的畫(huà)筆使那張白紙變得五彩斑斕。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),他們經(jīng)歷了親情、友情,或許經(jīng)歷了親人的離去,留守家庭的無(wú)奈,每個(gè)人都有他們專屬的圖畫(huà)。
每個(gè)孩子都有著不同的性格,他們或堅(jiān)強(qiáng),或好強(qiáng),或脆弱。看著一年級(jí)的孩子,因?yàn)楫?huà)畫(huà)不好,看拼音寫(xiě)不出字,就會(huì)流眼淚,哭得特別傷心的時(shí)候,我不禁想到我小時(shí)候。小學(xué)時(shí),初學(xué)跳繩,可是怎么也跳不好,總是跳兩下就被繩子絆倒,好強(qiáng)的我也會(huì)因此而哭泣,怪自己的不爭(zhēng)氣。
漸漸長(zhǎng)大的我們,或許看過(guò)勾心斗角,爾虞我詐,為了達(dá)到目的不擇手段,別覺(jué)得世界上沒(méi)有好人,不再單純,當(dāng)你與孩子們相處多了,便能覺(jué)得,他們就是世界上最美的天使,在他們身上重拾單純的美好。
即使我是來(lái)自城市,但是我還是很熱衷于農(nóng)村問(wèn)題,并且希望可以深入地思索農(nóng)村問(wèn)題。根據(jù)江仔村周圍存在一些化工廠,可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定影響的實(shí)際情況,我們走訪了一些家庭,深入基層老百姓進(jìn)行直接的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這一次的調(diào)研活動(dòng),我們感觸良多,這次大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識(shí),鍛煉了實(shí)踐能力,還為我的大學(xué)生活甚至是整個(gè)人生添上了流光溢彩的一筆。
__天的實(shí)踐時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了。在實(shí)踐活動(dòng)期間,有苦有喜,有累有笑。就如我們的隊(duì)員所說(shuō)的:累過(guò)笑過(guò)才會(huì)有收獲,因?yàn)橥床艜?huì)清晰,累并快樂(lè)著。我想,通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),真的教會(huì)了我很多東西??v觀這一路走來(lái),活躍在其中的一個(gè)詞就是"感動(dòng)"。
青春是生命的深泉在涌流,青春氣貫如虹;勇銳蓋過(guò)怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。隨著時(shí)間的流逝,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家的共同努力下圓滿結(jié)束了。農(nóng)村是青年學(xué)子成長(zhǎng)的豐厚沃土和生動(dòng)課堂。我們要盡自己的努力,用我們的所學(xué)為農(nóng)民真誠(chéng)服務(wù),真正構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村。而暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)恰好為我們青年學(xué)子搭建了一個(gè)在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)的平臺(tái)。我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī),文明三下鄉(xiāng)"使者"所到之處,科學(xué)圣火熊熊燃起,道德新風(fēng)溫暖人間。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍。
帶著感動(dòng)結(jié)束了這一次的三下鄉(xiāng)之旅,這或許是我大學(xué)生涯中最后一次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)了,我會(huì)很珍惜這兩次的實(shí)踐經(jīng)歷,我想,這會(huì)是我一輩子的回憶。
學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇10
快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,我反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,驀然回首,雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,但者給我們帶來(lái)的影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。那幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較累。但這將是對(duì)我的挑戰(zhàn),也是我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。
在我看來(lái)上班工作是一件神圣的事情,因?yàn)槟菢游覀兛梢酝ㄟ^(guò)自己的努力,用辛勤和汗水換來(lái)應(yīng)得的報(bào)酬,我們可以體驗(yàn)只有付出才會(huì)有收獲的經(jīng)歷。
通過(guò)姐姐介紹,我成為了一名促銷員,從這天起,我的生活又多了一種經(jīng)歷,這將是對(duì)我的挑戰(zhàn),也是我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。在正式成為促銷員以前,我首先要到縣超市去培訓(xùn),培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何做好一名優(yōu)秀的促銷員,我要以百分百的熱情和真誠(chéng)來(lái)面對(duì)每一位顧客。我工作的地點(diǎn)是在一家超市發(fā)貨物,離我們家要兩個(gè)小時(shí)的路程,但這些困難并不能打倒我,我堅(jiān)信自己能做好這項(xiàng)工作,并要做的出色。開(kāi)始上班以后,我發(fā)現(xiàn),上班確實(shí)不是我想象中的那么容易和有趣,真的會(huì)感到累,并要面對(duì)很多從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的事情和問(wèn)題,這都是對(duì)我的挑戰(zhàn)。但漸漸的我發(fā)現(xiàn)和顧客交流是一件很幸福的事情,有的時(shí)候,一些叔叔阿姨覺(jué)得我年齡不大,便和我攀談起來(lái),會(huì)說(shuō)些鼓勵(lì)我的話,讓我更有精神投入到工作,這給了我很大的信心。還有的時(shí)候,我會(huì)從一些爺爺奶奶那里得到很多生活經(jīng)驗(yàn),他們會(huì)告訴我如何挑選新鮮牛奶等等。。這讓我更加喜歡這里,更加熱愛(ài)這里。有時(shí),理貨阿姨的一句表?yè)P(yáng)會(huì)讓我開(kāi)心很久,這就是剛剛工作的緣故吧,呵呵。這些言語(yǔ)都會(huì)讓我更加自信,更加努力的工作,工作時(shí)每一天都會(huì)過(guò)得充實(shí)快樂(lè),這也是一種幸福啊。當(dāng)然,我也遇見(jiàn)過(guò)刁酸的顧客,同樣也鍛煉了我的忍耐力和化解小矛盾的能力,這讓我懂得了寬容和謙讓,讓我長(zhǎng)大了不少。?!安唤?jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?!边@次的社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
幾天的實(shí)踐活動(dòng),很快的就結(jié)束了,這仿佛讓我一下子長(zhǎng)成了大人,我更加理解了爸爸媽媽工作的不容易,也懂得了學(xué)校讓我們參加實(shí)踐活動(dòng)的目的,這對(duì)于以后要踏入工作崗位的大學(xué)新生,是一次磨練,更是一生的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)踐讓我明白了要想踏入社會(huì),就要收起在家中的嬌氣,和生活中的小脾氣,我們要適應(yīng)每一種生活,和周圍的朋友,并不是讓別人適應(yīng)我們。這就是生活。
時(shí)間飛逝到了元宵節(jié),驀然回首,懷念的太多太多,得到的財(cái)富也太多太多。。這些經(jīng)驗(yàn)將伴我一生。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷……
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
寒假雖然沒(méi)有像往年那樣玩的開(kāi)心,但我認(rèn)為收獲的是過(guò)去不能比的。感謝實(shí)踐讓我真正長(zhǎng)大。
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