學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)（7篇）
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)（7篇）精選
心得體會(huì)是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。下面小編為大家?guī)?lái)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)，希望大家喜歡!
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)1
做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說(shuō)“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如所說(shuō)，“不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘，才能游刃有余。
教育是一門(mén)科學(xué)，好的教育則是一門(mén)藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚(yú)，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。
“知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。無(wú)論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，按照提出的始終“站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)2
張連印從軍報(bào)國(guó)40載，解甲不懈志。退休后，他深念組織培養(yǎng)之恩，心懷鄉(xiāng)親養(yǎng)育之情，抱定治理風(fēng)沙、植樹(shù)造林、為民造福的如磐信念，舍棄舒適的城市生活，毅然扎根在風(fēng)沙漫天的毛烏素沙漠邊緣植樹(shù)造林18年，將昔日連綿的荒山禿嶺變?yōu)榫G水青山，是新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”的一個(gè)生動(dòng)縮影。
張連印是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的榜樣。一名黨員就是一面旗幟。作為一個(gè)56年黨齡的老黨員，張連印對(duì)黨有著深厚的感情。他從小吃百家飯、穿百家衣，長(zhǎng)大后參軍入伍保家衛(wèi)國(guó)，是黨把他培養(yǎng)成一名軍隊(duì)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。退休后回到故鄉(xiāng)，他把對(duì)黨忠誠(chéng)的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)化成為民造福的實(shí)際行動(dòng)，一干就是18年，詮釋了共產(chǎn)黨人愛(ài)黨為黨、服務(wù)人民的政治品格。
張連印是新時(shí)代革命軍人的標(biāo)桿。軍人的血性是敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，軍人的本職是履行使命、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。張連印以軍人特有的勇氣和毅力披荊斬棘，勇往直前，把“一不怕苦、二不怕死”作為人生信條，始終堅(jiān)守在防風(fēng)治沙最前線(xiàn)。即便身患癌癥直至癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移擴(kuò)散，他依然斗志不減，手術(shù)不到一個(gè)月就重返荒山繼續(xù)植樹(shù)。他用生命書(shū)寫(xiě)了革命軍人不負(fù)韶華、不辱使命的拼搏底色。
張連印是新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天。退休后，他本可以在大城市里安享晚年，卻選擇在家鄉(xiāng)改善生態(tài)環(huán)境，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神帶領(lǐng)鄉(xiāng)親植樹(shù)造林。為了種樹(shù)，他動(dòng)員家人解囊拼湊啟動(dòng)資金，堅(jiān)持不要林權(quán)、不要地權(quán)，承諾30年后無(wú)償交還集體。他的無(wú)私奉獻(xiàn)生動(dòng)詮釋了領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)守初心本色、不懈奮斗奉獻(xiàn)的境界情懷。
學(xué)習(xí)張連印同志的先進(jìn)事跡，廣大黨員要永葆赤子之心，汲取前行力量，把使命放在心中，把責(zé)任扛在肩上，在中華民族偉大復(fù)興歷史征程中奮楫揚(yáng)帆。
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)3
河北省軍區(qū)原副司令員張連印，退休后回到故鄉(xiāng)植樹(shù)造林。18年綠化荒山18000多畝，植樹(shù)200多萬(wàn)株，和鄉(xiāng)親們一起將昔日的荒山頭建成如詩(shī)如畫(huà)的美麗鄉(xiāng)村。
這兩天正是秋冬森林火險(xiǎn)期，為了做好森林防火工作，張連印正忙著跟值班人員一同在林間巡查。張連印的故鄉(xiāng)山西省左云縣是典型的黃土丘陵區(qū)，常年受風(fēng)沙侵襲。為了改善這里的生態(tài)環(huán)境，退休后的張連印沒(méi)有在省城安度晚年，而是返回家鄉(xiāng)，立志讓左云縣綠起來(lái)。
可聽(tīng)說(shuō)當(dāng)了將軍的張連印退休要回家鄉(xiāng)種樹(shù)，鄉(xiāng)親們并不相信。面對(duì)質(zhì)疑，張連印，一不要林權(quán)，二不要地權(quán)，30年后生態(tài)建設(shè)成果全部無(wú)償交還集體。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，張連印和家人第一批栽種的1萬(wàn)棵樹(shù)苗幾乎“全軍覆沒(méi)”。為了搞清楚來(lái)龍去脈，他虛心向苗木專(zhuān)家請(qǐng)教，終于使沙化土地栽下樹(shù)苗的成活率達(dá)到了85%以上。2011年，張連印被確診為肺癌中期，隨后幾年，又相繼查出腦梗、肺癌骨轉(zhuǎn)移等多種病癥。面對(duì)疾病的折磨，張連印沒(méi)有畏懼退縮，病情稍有好轉(zhuǎn)就又回到了“戰(zhàn)斗崗位”。
十多年來(lái)，他通過(guò)不懈努力，和鄉(xiāng)親們一起將昔日的荒山頭建成如詩(shī)如畫(huà)的美麗鄉(xiāng)村。為人民謀幸福的路上沒(méi)有終點(diǎn)，為了喚起全民綠化意識(shí)，張連印建起清風(fēng)林黨性教育基地，先后為省市縣黨政機(jī)關(guān)、各類(lèi)學(xué)校和企業(yè)作報(bào)告200多場(chǎng)，他還優(yōu)先吸納貧困人口在造林基地務(wù)工，既促進(jìn)了貧困人口增收，又促進(jìn)了荒坡荒地增綠。
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)4
偉大出自平凡，平凡造就偉大。從保家衛(wèi)國(guó)到植樹(shù)造林，時(shí)代楷模張連印在不同的戰(zhàn)場(chǎng)，踐行著同一個(gè)初心，守護(hù)著同一個(gè)家園。在40年的軍旅生涯中，他鐵心跟黨走，一心謀打贏，把全部青春獻(xiàn)給了國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化事業(yè)。退休后，他深念組織培養(yǎng)之恩，心懷鄉(xiāng)親養(yǎng)育之情，抱定治理風(fēng)沙、植樹(shù)造林、為民造福的如磐信念，舍棄舒適的城市生活，毅然扎根在風(fēng)沙漫天的毛烏素沙漠邊緣植樹(shù)造林18年，將昔日連綿的荒山禿嶺變?yōu)榫G水青山，即使身患癌癥，依然奮斗不止，被譽(yù)為“新時(shí)代的甘祖昌”“穿軍裝的楊善洲”，成為新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”的一個(gè)生動(dòng)縮影。
作為一個(gè)56年黨齡的老黨員，張連印對(duì)黨和人民有著深厚的感情。他從小吃百家飯、穿百家衣，長(zhǎng)大后參軍入伍保家衛(wèi)國(guó)，是黨和人民把他從一個(gè)孤苦的放牛娃培養(yǎng)成一名軍隊(duì)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。戎馬倥傯40載，每個(gè)崗位張連印都成績(jī)斐然。退休以后，本可以選擇安度晚年，他卻飲風(fēng)咽沙、傾盡所有，身患癌癥仍然植樹(shù)不已，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長(zhǎng)城”。他的事跡直白地告訴我們，“不管你多富有，不論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽……”這是黨員干部的立身之本、立業(yè)之基。
把“一不怕苦、二不怕死”作為人生信條，用在植樹(shù)造林這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上，張連印以軍人特有的勇氣和毅力披荊斬棘，勇往直前，和鄉(xiāng)親們一起將昔日的荒山頭建成如詩(shī)如畫(huà)的美麗鄉(xiāng)村。尤其是面對(duì)疾病的折磨，他沒(méi)有畏懼退縮，病情稍有好轉(zhuǎn)就又回到了“戰(zhàn)斗崗位”。從張連印身上，我們真切看到一名共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求，折射出信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，蘊(yùn)含著牢記宗旨、服務(wù)群眾的為民情懷，見(jiàn)證了勇挑重?fù)?dān)、開(kāi)拓創(chuàng)新的奮斗意志，彰顯了鞠躬盡瘁、死而后已的崇高境界，這是黨員干部砥礪初心、奮楫篤行不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
多年來(lái)，張連印吃的是土豆白菜豆腐，最喜歡穿的就是一身舊款迷彩服;逢年過(guò)節(jié)，他都要買(mǎi)東西去看看村里的困難戶(hù)……為了種樹(shù)，他動(dòng)員家人解囊拼湊啟動(dòng)資金，堅(jiān)持不要林權(quán)、不要地權(quán)，承諾30年后無(wú)償交還集體……這種任何時(shí)候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)的高尚情操，描繪了最坦蕩無(wú)私的人間大愛(ài)、人性光輝，永遠(yuǎn)鐫刻在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、美麗中國(guó)的記憶中，為黨員干部崇德向善、見(jiàn)賢思齊，以忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、造福人民提供了最好的路標(biāo)、最好的鏡鑒。
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)5
澎湃被捕之后，為了營(yíng)救特科人員專(zhuān)門(mén)使用剛剛從法國(guó)商人那里購(gòu)買(mǎi)的勃朗寧手槍?zhuān)际亲罡呒?jí)的。由于行動(dòng)匆忙，缺乏使用此手槍的經(jīng)驗(yàn)，他們沒(méi)有把槍身上的保護(hù)脂擦掉，所以手槍打不響。營(yíng)救失敗后，蔣介石大為震驚，便下令殺掉彭湃等人，一次“粗心”的營(yíng)救終究沒(méi)有成功，彭湃等人慘遭殺害。
澎湃的犧牲對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)是巨大的災(zāi)難，年少的彭士祿兩次被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，多次和死神擦肩而過(guò)?；蛟S是那次“粗心”營(yíng)救的遺憾和歉意，在重慶八路軍辦事處，周恩來(lái)見(jiàn)到彭士祿后十分激動(dòng)，緊握著他的手說(shuō)：“終于到你了，你父親是我的好朋友，你要繼承你父親的遺志，好好學(xué)習(xí)，努力工作?！?/span>
在幾十年之后，彭士祿兩次為新中國(guó)掀起“核巨浪”，為國(guó)家和人民創(chuàng)造了卓越不朽的功勛!他是我國(guó)著名的核動(dòng)力專(zhuān)家，中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)的開(kāi)拓者和奠基人之一。近日，中共中央宣傳部追授中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)有限公司彭士祿同志“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并向社會(huì)宣傳發(fā)布其先進(jìn)事跡。
可以猜想，彭士祿從父親的犧牲感悟到，安全工作實(shí)在是太重要了，容不得一點(diǎn)馬虎，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。他在長(zhǎng)期從事核動(dòng)力研究工作時(shí)，時(shí)刻保持如履薄冰的敬畏，試想稍微出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，核潛艇、核電站將會(huì)怎樣?
1986年切爾諾貝利核電站發(fā)生放射性物質(zhì)泄漏事故，35年過(guò)去了，可陰影仍籠罩在人們頭上。以該事故原型創(chuàng)造的歌曲《faded》，歌詞里出現(xiàn)了很多次“Where are you now(你現(xiàn)在身在何方)”，呈現(xiàn)出“尋找式”的迷茫感。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，稍微疏忽就會(huì)出現(xiàn)同志犧牲。和平年代研究和應(yīng)用核能，更需要講究安全，否則將造成難以挽回的損失。
彭士祿曾在自述中寫(xiě)道:“幾十位‘母親’給我的愛(ài)撫，感染了我熱愛(ài)百姓的本能。父母親把家產(chǎn)無(wú)私分配給了農(nóng)民，直至不惜生命。我雖姓‘彭’，但心中永遠(yuǎn)姓‘百家姓’?！迸硎康撚?0__年3月逝世，父子兩在天堂相見(jiàn)，相信彭士祿可以拍著胸脯對(duì)父親說(shuō)：“爸，我沒(méi)有疏忽，一切安全!”
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)6
20__年3月22日，中國(guó)核潛艇第一任總設(shè)計(jì)師、核動(dòng)力專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士彭士祿在京逝世，享年96歲。作為核工業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)的一名員工，通過(guò)視頻直播平臺(tái)觀(guān)看“時(shí)代楷模彭士祿先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。
凈化思想，鑒明初心
上世紀(jì)二十年代，出身工商地主家庭的彭湃，沖破階級(jí)的“枷鎖”，成為“中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)戰(zhàn)士”。1929年，彭湃在上海被捕，在生命的最后時(shí)刻，他高唱《國(guó)際歌》，慷慨赴死。而作為彭湃二子的彭士祿，在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)后終于回到黨組織的懷抱，在黨組織的培養(yǎng)支持下，成為了第一任核潛艇總設(shè)計(jì)師，中國(guó)核動(dòng)力領(lǐng)域的開(kāi)拓者和奠基人之一。
彭湃烈士與彭士祿生于不同的時(shí)代，但卻都將自己的理想與國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起。彭湃拋棄了榮華富貴的生活，走上革命的道路;和平年代，彭士祿根據(jù)國(guó)家需要，隱姓埋名數(shù)十載，為國(guó)家能夠挺起脊梁甘于奉獻(xiàn)一生。彭氏父子的生平事跡，完美傳承了紅色家風(fēng)。同時(shí)他們的革命精神、獻(xiàn)身精神，以及不畏萬(wàn)難的斗志，在這物欲橫流，人心浮躁的時(shí)代，為年青一代的我們敲響了警鐘，提醒我們當(dāng)前社會(huì)的穩(wěn)定繁榮來(lái)之不易，這是革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的，改革開(kāi)放帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，不應(yīng)成為消極懶惰的借口，我們要做紅色家風(fēng)的繼承者，凈化不良思想，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，感受頗深，進(jìn)一步鑒明了新一代共產(chǎn)黨人的初心;作為新時(shí)代的核工業(yè)人，唯有持續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩核工業(yè)人艱苦奮斗，用于奉獻(xiàn)的精神，立足崗位干實(shí)事，方能對(duì)得起自己肩上的職責(zé)。
通過(guò)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓我對(duì)這位低調(diào)的核潛艇之父產(chǎn)生了更為強(qiáng)烈的求知欲，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“彭士祿傳”一書(shū)，彭老的生平事跡，為了國(guó)家利益，選擇了改行;為了國(guó)家的利益，在一窮二白的條件下開(kāi)展?jié)撏Ш藙?dòng)力裝置的開(kāi)發(fā);為了國(guó)家利益，不斷攻關(guān)改進(jìn)，掌握了核動(dòng)力裝置的基本原理及各系統(tǒng)、各專(zhuān)業(yè)間的內(nèi)在關(guān)系，成為了核動(dòng)力領(lǐng)域的開(kāi)拓者與奠基人。國(guó)家強(qiáng)則民強(qiáng)，國(guó)家盛則民安。愛(ài)國(guó)，應(yīng)作為當(dāng)代青年最基礎(chǔ)的政治品質(zhì)，只有深?lèi)?ài)我們的國(guó)家，才能自覺(jué)做到國(guó)家利益高于一切。
精益求精，勇攀高峰
尖端科學(xué)講究精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，但彭士祿偏偏“大膽”。當(dāng)某個(gè)技術(shù)上的問(wèn)題意見(jiàn)不一致，甚至經(jīng)常發(fā)生激烈的爭(zhēng)論。他就對(duì)研究人員說(shuō)“不要吵，做實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)話(huà)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我來(lái)簽字，我負(fù)責(zé)!”
作為一名現(xiàn)場(chǎng)科研技術(shù)研究人員，更應(yīng)該向彭老學(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，面?duì)制約生產(chǎn)的卡脖子問(wèn)題，要善于分析各類(lèi)數(shù)據(jù)，以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為依據(jù)，發(fā)現(xiàn)制約生產(chǎn)問(wèn)題的關(guān)鍵因素，大膽的提出解決措施。同時(shí)要有一個(gè)虔誠(chéng)的態(tài)度，面對(duì)決策中的失誤，要有勇于承認(rèn)的勇氣，及時(shí)完善改進(jìn)，利用團(tuán)隊(duì)的力量解決將問(wèn)題徹底解決;同時(shí)在科研工作中，既要做到穩(wěn)中有細(xì)，又要做到大膽創(chuàng)新，在前汲取前人工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)敢為人先的創(chuàng)新精神，將先進(jìn)的技術(shù)引進(jìn)應(yīng)用于科研攻關(guān)當(dāng)中，勇挑最重的擔(dān)子，敢啃最硬的骨頭，把對(duì)核事業(yè)的堅(jiān)守和信念轉(zhuǎn)化為果敢行動(dòng)敢于負(fù)責(zé)的力量。
賡續(xù)紅色基因 建功新時(shí)代
學(xué)習(xí)他勇于創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)使命的務(wù)實(shí)作風(fēng)，勇挑最重的擔(dān)子，敢啃最硬的骨頭，在關(guān)鍵時(shí)刻和危急關(guān)頭豁得出、頂?shù)蒙希敲逼鋵?shí)的“彭大膽”“彭拍板”，把對(duì)核事業(yè)的堅(jiān)守和信念轉(zhuǎn)化為果敢行動(dòng)敢于負(fù)責(zé)的力量。作為新一代核工業(yè)人的我們，為把內(nèi)蒙古建設(shè)成高質(zhì)量的天然鈾大基地，要賡續(xù)紅色基因，扎根于祖國(guó)的北疆荒漠戈壁，為核事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)7
6月11日下午三點(diǎn)，我們學(xué)校各黨支部委員一起在會(huì)議室觀(guān)看了“時(shí)代楷模”彭士祿先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)了六位彭士祿同志生前的同事、家人和朋友，講述彭院士奮斗不息、躬耕不止的一生，使我們了解了彭老艱苦奮斗的一生，學(xué)習(xí)了彭老不忘初心、為我國(guó)核動(dòng)力事業(yè)開(kāi)拓進(jìn)取、默默奉獻(xiàn)一生的偉大品質(zhì)。
1962年2月，彭士祿同志開(kāi)始主持潛艇核動(dòng)力裝置的論證和主要設(shè)備的前期開(kāi)發(fā)。當(dāng)時(shí)我國(guó)在核潛艇建造方面所掌握的知識(shí)近乎為零，包括彭士祿在內(nèi)的所有人，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)真正的核潛艇。彭老卻說(shuō)：“我們這批人有學(xué)化工的，有學(xué)電的、儀表的，大多數(shù)人不懂核，搞核潛艇全靠4個(gè)字——自教自學(xué)?！睕](méi)有資料、圖紙、設(shè)備，沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)物……彭老帶領(lǐng)科研人員用簡(jiǎn)陋的計(jì)算工具計(jì)算了十幾萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)，建立起中國(guó)核動(dòng)力裝置主要參數(shù)的計(jì)算方法，并最終確定了100多個(gè)參數(shù)。有時(shí)為了驗(yàn)證一個(gè)參數(shù)，科研人員沒(méi)日沒(méi)夜地“三班倒”，用僅有的一臺(tái)手搖計(jì)算機(jī)和幾把計(jì)算尺連續(xù)算上好幾天。聽(tīng)著彭老不平凡的人生經(jīng)歷，看著屏幕上彭老密密麻麻的筆記本、忘我工作的身影……我的思緒萬(wàn)千。
彭老一生熱愛(ài)核事業(yè)，把核事業(yè)看作比生命還重要，為我國(guó)潛艇核動(dòng)力和核電發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)的墾荒?！?。如果教師都能像彭老那樣熱愛(ài)教育事業(yè)，我們的教育事業(yè)肯定能快速高質(zhì)量發(fā)展。作為一名老黨員、老教師，我要向彭老學(xué)習(xí)，躬耕不止，以身作則，率先做好教書(shū)育人的工作，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。凡是要求學(xué)生做的事情或?qū)W習(xí)的知識(shí)，我自己先認(rèn)真學(xué)習(xí)，或者與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。陶行知說(shuō)過(guò)：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！?我發(fā)現(xiàn)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)遇到的困難，可以隨時(shí)激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的自信心、集體榮譽(yù)感等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果，更要關(guān)心他們的身心健康，幫助他們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的喜悅。在一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師的勤奮能驅(qū)逐學(xué)生的懶散;教師的自律使學(xué)生明白堅(jiān)持的意義;教師的積極向上使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。用教師對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)習(xí)的熾熱去影響、激勵(lì)、熏陶和教育學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的澆灌與培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，健康成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)的有用之才。
作為一名老黨員，我也要講述彭老的真實(shí)故事，把彭老奮斗不息、躬耕不止的感人經(jīng)歷告訴我的學(xué)生，激勵(lì)他們用心學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，努力奮斗，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)建設(shè)需要的技術(shù)人才。
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