全國(guó)教書育人楷模候選人阿拉坦倉事跡簡(jiǎn)介
阿拉坦倉始終堅(jiān)守教書育人的初心使命，在數(shù)學(xué)教學(xué)和科研領(lǐng)域，作出了突出貢獻(xiàn)，以下是小編精心收集整理的全國(guó)教書育人楷模候選人阿拉坦倉事跡簡(jiǎn)介，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
全國(guó)教書育人楷模候選人阿拉坦倉事跡簡(jiǎn)介篇1
阿拉坦倉，男，蒙古族，1963年2月生，中共黨員，內(nèi)蒙古師范大學(xué)教授。他在祖國(guó)北疆從事高等教育工作34年，始終參與一線教學(xué)，主持的《行星運(yùn)動(dòng)與常微分方程》成為國(guó)家精品視頻公開課。他創(chuàng)造性地實(shí)施了“石榴籽”培根鑄魂育人工程，擔(dān)任來自34個(gè)民族的56名學(xué)生組成的“石榴籽”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育示范班的班主任。他潛心治學(xué)、勇于創(chuàng)新，證明了無窮維哈密頓算子譜的對(duì)稱性和完備性，破解了宇宙天體力學(xué)上的數(shù)學(xué)難題，使他國(guó)在哈密頓系統(tǒng)研究領(lǐng)域進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。他牽頭的“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)虛擬教研室”入選教育部第二批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師等榮譽(yù)。
全國(guó)教書育人楷模候選人阿拉坦倉事跡簡(jiǎn)介篇2
18歲時(shí)，阿拉坦倉以優(yōu)異的成績(jī)考入了內(nèi)蒙古大學(xué)數(shù)學(xué)系，剛進(jìn)大學(xué)，授課方式與語言環(huán)境都讓他很不習(xí)慣。大一那年評(píng)選三好學(xué)生，他的成績(jī)沒有達(dá)標(biāo)。經(jīng)過一年的努力，阿拉坦倉從剛開始在眾人面前一說話就緊張、跑調(diào)，變成了能夠熟練運(yùn)用國(guó)家通用語言文字的尖子生。他當(dāng)上團(tuán)支書、獲評(píng)三好生，還被推薦讀研。
31歲那年，阿拉坦倉成為當(dāng)時(shí)全國(guó)公派去劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)的三位數(shù)學(xué)學(xué)者之一。畢業(yè)之后，他堅(jiān)定地回國(guó)，選擇回到家鄉(xiāng)，把學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
三十年來，阿拉坦倉為內(nèi)蒙古培養(yǎng)出一大批數(shù)學(xué)方面的高層次人才，他本人也榮獲全國(guó)優(yōu)秀科技工作者，是享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的高層次人才。
在北疆楷模發(fā)布廳，阿拉坦倉表示，他人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，是從學(xué)好國(guó)家通用語言文字開始的。
他還說，對(duì)于今天的年輕人來說，學(xué)好、使用好國(guó)家通用語言文字，對(duì)于他們干事創(chuàng)業(yè)、進(jìn)步發(fā)展，都有重要作用。
作為全國(guó)政協(xié)委員，阿拉坦倉在“委員通道”的一段話曾在互聯(lián)網(wǎng)刷屏。
他說：“對(duì)于他們這樣的統(tǒng)一多民族國(guó)家來說，民族團(tuán)結(jié)就是他國(guó)各族人民的生命線，就像陽光、空氣和水，受益而不覺，失之則難存?！?/p>
全國(guó)教書育人楷模候選人阿拉坦倉事跡簡(jiǎn)介篇3
阿拉坦倉說，擔(dān)任全國(guó)政協(xié)委員，是他一生的榮耀。如果說作為一名少數(shù)民族界別的政協(xié)委員，有一點(diǎn)特殊的話，那就是要為民族團(tuán)結(jié)承擔(dān)起特殊的責(zé)任、展現(xiàn)出特殊的擔(dān)當(dāng)。
20世紀(jì)60年代初，他出生在內(nèi)蒙古一個(gè)牧區(qū)家庭，父母雖然沒什么文化，但他們從貧苦日子走過來，對(duì)誰是自己的恩人感知最為真切。他們樸實(shí)無華的話語，“三千孤兒入內(nèi)蒙”“齊心協(xié)力建包鋼”“最好牧場(chǎng)為航天”等歷史佳話，早早在他心里埋下了民族團(tuán)結(jié)的種子和對(duì)黨的崇敬感恩之情。1984年剛滿21歲，他就申請(qǐng)入了黨。幾十年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下內(nèi)蒙古各族人民一天天過上的好日子、每天都在發(fā)生的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事，更讓他堅(jiān)信：只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)中華兒女大團(tuán)結(jié)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
教育，改變了他的命運(yùn)。他相信，教育也能改變草原上更多孩子的命運(yùn)。青年是民族的未來，引領(lǐng)青年就是引領(lǐng)未來，贏得青年就是贏得未來。于是，1988年畢業(yè)時(shí)，他選擇留校任教。后來，從1996年大連理工大學(xué)博士畢業(yè)毅然回到母校，再到2005年英國(guó)劍橋大學(xué)訪學(xué)結(jié)束堅(jiān)決回到祖國(guó)，面對(duì)無數(shù)次更加優(yōu)越的單位和優(yōu)渥的條件，作出選擇的信念就是：回祖國(guó)、回內(nèi)蒙古，這里更需要他!
他大哥是中學(xué)校長(zhǎng)，他二哥是小學(xué)校長(zhǎng)，他也先后當(dāng)了大學(xué)校長(zhǎng)、黨委書記，這樣的家庭氛圍讓他更深刻地體會(huì)到，一名好校長(zhǎng)、好教師對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)、對(duì)中華民族共同體意識(shí)的鑄就傳承何其重要。
2020年到內(nèi)蒙古師范大學(xué)工作后，他首先考慮的是師范院校如何擔(dān)好主責(zé)主業(yè)、把教師培養(yǎng)好。經(jīng)過不懈努力，師范生招生比例由2019年的47%提升至2021年的71.95%，18個(gè)師范類專業(yè)獲批為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2021年一次性獲批全區(qū)最多的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2022年獲得全區(qū)最多的7項(xiàng)自治區(qū)高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，切實(shí)推動(dòng)了“以優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”。同時(shí)，聚焦立德樹人，堅(jiān)定地把培養(yǎng)具有牢固中華民族共同體意識(shí)的優(yōu)質(zhì)師資作為育人理念，實(shí)施了“石榴籽”培根鑄魂育人工程，他自己擔(dān)任由34個(gè)不同民族的56名學(xué)生組成的“石榴籽”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育示范班的班主任，引領(lǐng)各族師生在潛移默化、潤(rùn)物無聲中樹立“四個(gè)與共”的共同體理念，努力成為中華民族共同體意識(shí)的堅(jiān)定傳薪者、鑄魂人。每逢中央和國(guó)家重要會(huì)議結(jié)束后，他都會(huì)第一時(shí)間發(fā)文發(fā)聲把會(huì)議精神傳遞給廣大師生。在日常教育教學(xué)、開學(xué)“第一課”等活動(dòng)中，他注重向廣大師生講述內(nèi)蒙古贏得和呵護(hù)“模范自治區(qū)”崇高榮譽(yù)的故事，用鮮活的歷史，引導(dǎo)廣大師生從共同的歷史記憶中感知各民族你中有他、他中有你、誰也離不開誰，從歷史必然性中強(qiáng)化愛黨愛國(guó)意識(shí)，力爭(zhēng)把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的種子通過青年一代又一代傳承下去。
全國(guó)教書育人楷模候選人阿拉坦倉事跡簡(jiǎn)介篇4
2020年，在內(nèi)蒙古推行使用國(guó)家統(tǒng)編三科教材的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)一些不同聲音，他第一時(shí)間在《人民政協(xié)報(bào)》《中國(guó)民族報(bào)》等主流媒體發(fā)表《堅(jiān)定不移推廣普及國(guó)家通用語言文字》《推廣普及國(guó)家通用語言文字與傳承弘揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀文化并行不?！返?a href='http://lpo831.com/yu/wenzhang/' target='_blank'>文章，傳遞黨的聲音，耐心細(xì)致解答師生的疑慮，在各族群眾特別是師生中引起積極熱烈反響。他覺得，在關(guān)鍵時(shí)刻、面對(duì)原則性問題，共產(chǎn)黨員就要有共產(chǎn)黨員的樣子，政協(xié)委員就要有政協(xié)委員的樣子，人民教師就要有人民教師的樣子，就是要承擔(dān)起自身責(zé)任。如果怕得罪人，你不說、他不說、他不說，那么究竟誰來說呢?他的相關(guān)發(fā)言也得到中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)的肯定。目前，內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)家統(tǒng)編三科教材推廣使用工作實(shí)現(xiàn)了應(yīng)推盡推，各族孩子正在國(guó)家統(tǒng)編教材的滋養(yǎng)下，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，獲得更多人生出彩的機(jī)會(huì)。
在關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想指引下，他履職的思路更加清晰、履職的行動(dòng)更加堅(jiān)定。他深刻體會(huì)到，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識(shí)，增進(jìn)全國(guó)各族人民的大團(tuán)結(jié)是政協(xié)委員的重要職責(zé)。他把握和利用民族地區(qū)高校各民族師生匯集、學(xué)科人才資源集聚的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以增進(jìn)共同性為方向深入開展中華民族共同體意識(shí)理論和實(shí)踐研究，牽頭申報(bào)并獲批了國(guó)家民委“中華民族共同體研究基地”等省部級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)以及中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)首批 “高校數(shù)字思政精品項(xiàng)目”，帶領(lǐng)師生努力為國(guó)家和自治區(qū)從更高層次開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育宣傳、理論闡釋、決策資政提供有力的學(xué)術(shù)支撐。履職五年來，人民政協(xié)給他提供了建言獻(xiàn)策的大舞臺(tái)、開闊視野的大空間。他向全國(guó)政協(xié)提交18份提案、向國(guó)家民委提交3份調(diào)研咨詢報(bào)告，在《人民政協(xié)報(bào)》《中國(guó)民族報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表20多篇文章，在重要場(chǎng)合發(fā)言發(fā)聲，反映社情民意，推動(dòng)解決民族工作領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題，這也促進(jìn)他真正從一名民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的受益者，成長(zhǎng)為一名民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的維護(hù)者、引領(lǐng)者、播種者。
全國(guó)教書育人楷模候選人阿拉坦倉事跡簡(jiǎn)介篇5
阿拉坦倉教授自1993年開始從偏微分方程的基本解轉(zhuǎn)入研究無窮維Hamilton系統(tǒng)，在國(guó)際上起步較早的，主攻方向是無窮維Hamilton算子譜理論及其在數(shù)學(xué)和力學(xué)中的應(yīng)用，經(jīng)過多年來的不懈努力，連續(xù)主持4項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金(由于第一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金完成得出色，得到國(guó)家基金委的表揚(yáng)，追加5萬元)、2項(xiàng)高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金項(xiàng)目、1項(xiàng)教育部王寬誠(chéng)教育基金項(xiàng)目、3項(xiàng)內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金項(xiàng)目(其中一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目)、1項(xiàng)內(nèi)蒙古人才開發(fā)基金項(xiàng)目。還參加了多項(xiàng)基金項(xiàng)目。他于2008年創(chuàng)建了無窮維Hamilton系統(tǒng)研究中心，團(tuán)隊(duì)由他親自培養(yǎng)的博士和碩士組成,其中有2名博導(dǎo),3名教授、2名副教授、3名講師(6名博士學(xué)位的教師)，包含四名國(guó)家自然科學(xué)基金主持人,他們所研究的問題與鐘萬勰院士倡導(dǎo)的應(yīng)用力學(xué)辛求解體系和吳文俊院士的數(shù)學(xué)機(jī)械化思想緊密相聯(lián)。
阿拉坦倉教授廣泛開展國(guó)內(nèi)外學(xué)者的聯(lián)系與合作，在英國(guó)劍橋大學(xué)留學(xué)一年期間，師從劍橋大學(xué)的Yuri Suhov教授，研究無窮維Hamilton系統(tǒng)在統(tǒng)計(jì)物理中的應(yīng)用。與美國(guó)Northern Illinois大學(xué)的吳宏友教授合作發(fā)表了學(xué)術(shù)論文，還曾與烏茲別克斯坦的Rozikov教授和德國(guó)Math.Nachr.雜志主編R.Mennicken教授有過愉快的合作。美國(guó)奧文大學(xué)(Parker Hall Auburn University)的Tin-Yau Tam教授親自與他聯(lián)系，兩次來內(nèi)蒙古大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問并作了學(xué)術(shù)報(bào)告;美國(guó)德克薩斯泛美大學(xué)(University of Texas-Pan America)的喬志軍教授也應(yīng)邀來兩次內(nèi)蒙古大學(xué)進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。他曾受邀在錢偉長(zhǎng)院士主持的140人的MMM大會(huì)上做過40分鐘的大會(huì)報(bào)告，在中科院系統(tǒng)所舉辦的由吳文俊院士主持的“數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)機(jī)械化研討會(huì)”上做過20分鐘的大會(huì)報(bào)告
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