師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(7篇)
為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),制定一份工作實施方案是非常有必要的,那么應(yīng)該要怎么制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)工作方案,希望對您有所幫助!
師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(篇1)
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)?!肮彩┖椭C教育,共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下,為使我校教師隊伍與時俱進,不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時代教師隊伍,結(jié)合上級師德建設(shè)要求,結(jié)合學(xué)校教師情況,制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo),進一步深化師德建設(shè),強化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo):
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,大力加強師德師風(fēng)建設(shè),在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神,數(shù)典型、立標(biāo)桿,以點帶面。同時抓住活動主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施:
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),強化師德建設(shè)觀念。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,實行校長負(fù)責(zé)制工程,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位,并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動。
(二)加強學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展_。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)樹立師德標(biāo)兵,發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。
為進一步弘揚“愛崗敬業(yè),教書育人”高尚師德,堅持開展師德之星的評選活動,樹立個人先進典型,讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,使全校形成團結(jié)、進取、拼搏的師德師風(fēng)。
(四)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象
1、開展“送溫暖”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
2、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動。
3、開展豐富多彩的教科研活動,引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。
師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(篇2)
加強師德、師風(fēng)建設(shè),進一步樹立教職工的群體形象,展現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風(fēng)范,體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,學(xué)校決定開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動,要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),樹立示范學(xué)校教職工在社會上的示范形象。
一、指導(dǎo)思想
在教職工隊伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開拓進取的改革精神,自強不息的奮斗精神,團結(jié)協(xié)作的集體精神,講求實效的實干精神;強化“三種意識”——責(zé)任意識、憂患意識和服務(wù)意識,加強自身的師德修養(yǎng),內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,為創(chuàng)建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊伍。
二、師德建設(shè)的重點
1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強的實際,結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進性的活動,在學(xué)校各級黨組織中開展師德建設(shè)的大討論,號召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,做教職工師德、師風(fēng)的楷模。
2、根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際,全面發(fā)揮學(xué)校教工團支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用,充分利用教工團支部活動及青年教師開展教學(xué)大比武的活動,在團員及青年教工中加強師德、師風(fēng)教育。
三、師德建設(shè)的措施
1、糾查與提出存在的問題:通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會,擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,查師德、師風(fēng)存在的問題,提師德、師風(fēng)的整改措施,自下而上地開展教育活動,把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查,了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括:新時期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?……
2、評議與評比:利用各種渠道,讓學(xué)生對身邊的師德問題開展評議活動,以生促師,把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時,通過教育教學(xué)等活動,在教師中開展師德師風(fēng)評比活動,促進教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動。
3、褒獎和學(xué)習(xí)先進:舉辦師德先進事跡報告會或播放師德先進事跡錄像片,為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤,以表彰先進,鞭策后進。
4、整改與落實
⑴健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會議制度、校長辦公會議制度、行政工作會議制度、行政擴大會議制度,加強干部隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。
⑵加強師德的制度化管理:
①進一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度,明確落實處室(部門)坐班管理、年級組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項制度,加大期初、期中、期末三個階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,嚴(yán)格過程管理。
②加強教職工的考勤管理制度,并與當(dāng)月教職工的課時津貼掛鉤。
③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度,制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,維護示范學(xué)校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽的,酌情給予通報批評、扣發(fā)課時津貼、調(diào)整工作崗位直至報上級給予紀(jì)律處分。
四、師德建設(shè)的目標(biāo)
通過上述一系列的措施,要達到以下目標(biāo):
1、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛業(yè),樂于奉獻,熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能:教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實效,有良好的履行崗位職責(zé)的能力。
3、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強的工作責(zé)任心,求真務(wù)實,勤勞肯干。
4、心理素質(zhì):能正確對待名利得失,能敢于強承受工作壓力,遇到困難能迎難而上,受挫能力較強。
五、師德建設(shè)的原則
1、民主化管理的原則
⑴教職工既是管理的客體,又是管理的主體,堅持民主性原則,積極推進校務(wù)公開制度,適時召開教工大會或教工座談會,通報學(xué)校的重要決策,聽取教職工意見,力求上下溝通、達成共識,形成師德管理的合力。
⑵發(fā)揮學(xué)校工會、教代會、教工團支部、教工民主黨派組織的作用,鼓勵他們根據(jù)各自組織的實際,制訂師德公約,建立互相監(jiān)督的機制。
⑶根據(jù)教師特點,重視師德的個性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個體勞動、集體出成果的特點,重視集體意識的培養(yǎng),優(yōu)化人際關(guān)系,注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教職工溝通,親自做教職工的思想工作,關(guān)心教職工的思想、工作和生活,重視解決教職工的后顧之憂,接受教職工的合理化建議,創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境,使教職工確立起主人翁意識,做到安教、樂教、善教,提高師德水平。
2、激勵化管理的原則
⑴在教職工中理直氣壯地樹立先進,大張旗鼓地弘揚正氣,完善各類獎教制度,改進先進評比、考核評比的評價體系及程序做法,并增設(shè)學(xué)校級的各類先進榮譽稱號,使各類的先進人物貨真價實,成為激勵教職工爭當(dāng)先進的榜樣力量。
⑵對教職工隊伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評與壓制,設(shè)立崗位問責(zé)制,對造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。
3、引導(dǎo)化管理的原則
⑴創(chuàng)造條件鼓勵教師參加對口的各級各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研,撰寫科研論文或經(jīng)驗文章,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提供展示研究成果的平臺,把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。
⑵加強校本培訓(xùn),要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇,五年頗有成就,十年小有名氣”,鼓勵教師業(yè)務(wù)拔尖,成名成家,走名教師之路,發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監(jiān)督化管理的原則
健全和加強學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度,檢查和監(jiān)督教職工落實學(xué)校各項管理制度的情況。加強思想教育,落實管理措施,才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊伍,為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(篇3)
為貫徹落實區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》精神,切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動,具體實施方案如下:
一、總體目標(biāo)
以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),切實解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強以身立教的責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。
二、工作步驟
(一)動員部署(20__年2月)
1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮,組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,通過展板集中簽名的形式,舉辦師德承諾活動儀式。
2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際,制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會,傳達學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,扎實推進。
(二)開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(20__年3月)
20__年3月,按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。
1、集中學(xué)習(xí)教育
學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,學(xué)習(xí)師德模范和先進典型。
2、查找存在問題
通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。
(1)問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,召開座談會,向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題,認(rèn)真調(diào)查、分析、研究,提出具體解決辦法和措施,整改措施要向全體教師反饋。
(2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。
(3)開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,提出努力的方向和整改措施。
(三)全面開展“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(20__年4月—10月)
1、強化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式,加強主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動,并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合,開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動,注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型,充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。
20__年,師德教育的必讀書目:《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。
2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實際,開展形式多樣的師德教育活動。
(1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。
(2)舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。
(3)開展“立德樹人,教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合暑期校本培訓(xùn),開展師德征文和師德演講活動,增強教書育人的動力和活力。
(4)設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式,設(shè)立黨員先鋒崗,強化黨員干部的服務(wù)意識,發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,切實提高師德水平。
(四)深化總結(jié)階段(20__年11月——12月)
1、活動總結(jié)。活動結(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實際,進一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
三、具體要求
(一)加強對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。
(二)切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動,更新教育觀念,規(guī)范教師行為,提高師德素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,促進學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,提高活動的針對性和實效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師,更加富有成效。
師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(篇4)
師德師風(fēng)教育活動已進入整改提高階段。在前一階段分析評議活動中,依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查,我??偨Y(jié)了存在的三大主要問題:一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性,有輕微的變相體罰傾向;二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識不強,無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求;三是學(xué)校的德育成效不高,學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,表現(xiàn)為無故曠課、相互打架、敲詐。針對以上存在的主要問題,我們在思想上予以高度重視,在行動上積極采取措施,切實進行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
一、對于第一個問題的整改方案
(1)明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度,在校教職工大會上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛護學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁采取簡單粗暴的方式方法教育學(xué)生,嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠溝通,做學(xué)生的良師益友,嚴(yán)守教育促進學(xué)生發(fā)展的目的,不傷害學(xué)生自尊,要多講究教育方法,多運用教育藝術(shù),多點教育的耐心和愛心,從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識問題,提高覺悟;
(2)針對教育。對于在平時看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師,有校長室親自找他們一一面談,幫他們認(rèn)識教育方法的錯誤,和他們分析正確的教育策略,用針對性來保證有效性。
(3)方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會,用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思,提高教育藝術(shù)。
(4)機制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為,明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為,要扣發(fā)師德獎1000元,并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格。
二、針對第二個問題的整改方案
(1)深入推進課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法,注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),努力促進教學(xué)工作規(guī)范化、個性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué),學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助;
(2)重視教研活動和備課組活動。認(rèn)真開展教研活動和集體備課活動,注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點和難點問題,切實增強教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課、評課活動上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課,對于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評定、考核評優(yōu)時堅決實行一票否決制,對于開設(shè)研討課的老師,開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎勵;1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課,對于聽課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報。聽課后,各教研組必須要組織好評課活動。為確保評課及時進行,學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動的規(guī)定,改為各組根據(jù)需要靈活機動制定活動時間,以確保評課的及時進行,各組評課活動,必須人人參與,由組長負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔。評課時請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。無故不參加評課活動,學(xué)期結(jié)束,按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除(這一條寫進考核方案)。
(3)認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試,特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析,善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施,調(diào)整教育教學(xué)方法,以揚長補短,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。
(4)積極組織外出教研活動。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動,開闊視野;要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比,以檢驗、鍛煉他們的信心和水平,通過學(xué)和比促進名師的加快形成。
(5)逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機制。要抓住機會對質(zhì)量高、事業(yè)心強的中青年教師進行包裝宣傳,尊重教師自己價值實現(xiàn)的需要。
(6)努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思,把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進行研究,用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進教學(xué)方法、不斷提升教育理念,為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
(7)及時修改學(xué)校考核方案。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎勵幅度,考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校,在加大對優(yōu)秀教師獎勵幅度的同時,我們又將降低扣款的要求,占全市排名20名以后才實施扣款,扣款幅度也將同步加大。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科(初一、二體育,藝術(shù),電腦,生物、藝術(shù)、歷社)將由校長室組織人員采用問卷調(diào)查的形式,根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進一步掛鉤,以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重,并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進行鞭策。
三,針對第三個問題的整改方案
(1)健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會三位一體抓德育,形成德育工作的合力。
(2)構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教,要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用,對學(xué)生進行情感、態(tài)度、價值觀教育,再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困"獻愛心"活動等多種途徑強化學(xué)生的榮辱觀思想,使德育渠道多元化。
(3)重視養(yǎng)成教育。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白,播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格的道理。為此,德育處要繼續(xù)做好班級九項評比工作,并力爭突出評比活動的嚴(yán)肅性和公正性。
(4)德育研究課題化。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生,做好個案分析,提升德育層次,使德育工作課題化。
以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施。下半學(xué)年,我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項活動,堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機結(jié)合起來,認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題,以促進學(xué)校健康發(fā)展,持續(xù)發(fā)展。
師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(篇5)
根據(jù)__縣教體局印發(fā)的《__縣中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)提升年活動實施方案的通知》精神,為深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)樹立教育良好形象,結(jié)合我校實際,決定開展__縣__中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動,現(xiàn)制定方案如下:
一、活動主題
明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂、正師風(fēng)。
二、活動范圍
全校教職員工。
三、總體目標(biāo)
以“四有好教師”為標(biāo)準(zhǔn),進一步加強師德教育,規(guī)范從教行為,健全師德各項制度,警示一批師德失范人員,培樹一批師德楷模典型,建設(shè)一支師德高尚隊伍,進而引導(dǎo)廣大教師弘揚高尚師德。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)、促進教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),努力辦好學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意、人民滿意的教育。
四、實施步驟
(一)宣傳動員學(xué)習(xí)階段(4月份-5月份上旬)
1、成立組織,制定方案。成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,副校長任副組長,負(fù)責(zé)制定方案、統(tǒng)籌部署,明確任務(wù)、責(zé)任到人。
2、召開大會,全面動員。召開師德師風(fēng)提升年活動動員大會,重點做到四個講清楚,即講清楚開展師德師風(fēng)提升年活動的重大意義,講清楚國家和省市縣教育行政部門師德建設(shè)的要求,講清楚我校師德提升年活動目標(biāo)任務(wù)和工作安排,講清楚教師參加活動的具體要求。
3、加大宣傳,營造氛圍。通過微信公眾號、微信群、宣傳櫥窗,電子屏等形式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)工作,營造人人知曉,人人關(guān)注的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
4、加強學(xué)習(xí),規(guī)范行為。組織全體教師學(xué)習(xí)新時代教師職業(yè)規(guī)范、中小學(xué)師德“十條紅線”、嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金和嚴(yán)禁學(xué)校及在職教師有償補課。確保教職工全員參與,學(xué)深悟透。
5、簽訂“承諾書”、印發(fā)“明白紙”。認(rèn)真貫徹落實《__縣教體局關(guān)于開展中小學(xué)在職教師有償補課專項整治實施方案》文件精神,組織全體教師簽訂《全面落實“十項準(zhǔn)則”,爭做“四有好老師”承諾書》,向?qū)W生家長印發(fā)《整治在職教師有償補課明白紙》,提高全體教職工師德師風(fēng)紅線意識。
二、討論查擺剖析階段(5月份)
1、組織討論,查擺問題。從踐行社會主義核心價值觀,立德樹人,依法從教、拒絕有償家教、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每名學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”教師等方面組織教師開展專題大討論。做到教師人人參與,個個發(fā)言,全體教師要重點圍繞“思想、工作、作風(fēng)”上存在的突出問題寫出自查報告,分類總結(jié),形成檔案資料。
2、民主評議、征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別走訪、民主評議等形式,廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、社會各界的意見和建議,歸類存檔。意見箱設(shè)在教學(xué)樓前明顯位置,并張貼投訴電話。公開投訴電話0310-8546009,公開投訴電子郵箱。
3、建立活動報告制度。江河濱副書記是我校師德師風(fēng)提升年活動聯(lián)系人,對每季度活動進展情況及典型案例進行上報。6月底前上報整改報告,12月20日前上報活動總結(jié)。
(三)整改落實培樹階段(6月份-8月份)
1、制定整改方案。根據(jù)梳理出的問題和征求的意見,真實分析主客觀原因,形成問題清單,逐條制定整改辦法,要明確形成解決問題思路、時間表、主要措施和責(zé)任人。
2、落實整改措施。對于社會、學(xué)校和師生、家長們迫切需要解決、能夠立即解決的問題,要立即整改;對一時解決不了的問題,要制定分期解決方案,限時予以解決;要建立整改工作長效機制,確保師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化、長效化。
3、培樹典型引領(lǐng)。結(jié)合“三五”教育實踐活動,深入開展“最美團隊、最美教師”評選活動,積極培樹__縣“教書育人標(biāo)兵、教書育人楷?!焙汀敖虝似焓帧保M一步弘揚新時代__縣教育精神。要通過多媒體宣講師德楷模先進事例,組織開展師風(fēng)演講、征文比賽活動,引導(dǎo)廣大教師向榜樣看齊。
(四)建章立制規(guī)范階段(9月份-10月份)
一要全面深入梳理完善,規(guī)范教師培訓(xùn)和管理等各方面制度。健全師德違規(guī)行為舉報受理機制,實行臺賬管理。二要建立健全師德違規(guī)查處通報制度。凡是一經(jīng)查實的師德違規(guī)案件,一律在全校通報,并對相關(guān)責(zé)任人進行嚴(yán)肅追責(zé),堅決遏制師德師風(fēng)違法違紀(jì)違規(guī)行為。三要建立師德考核評價體制,完善師德考核指標(biāo)體系,健全教師、學(xué)生、家長、學(xué)校多方評價機制,突出師德重要地位。四要加強師德考核。將師德考核作為各類評先評優(yōu)和教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等重要依據(jù),實行師德問題“一票否決”。
(五)總結(jié)梳理完善階段(11月份-12月份)
及時發(fā)現(xiàn)正面和反面典型,及時表揚先進,鞭策后進。認(rèn)真落實總結(jié)主題活動開展情況,主要包括先進經(jīng)驗、制度成果、形成的啟示以及下一步工作安排等,健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,保障此項工作長期持續(xù)深入開展。
五、推進措施
(一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。
開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動是深入推進教育“三全”管理,全面彰顯__縣教育精神的重要體現(xiàn),是“上善若水、潤物無聲”的重要載體,是譜寫新時代井中精神的厚實底色。成立校長為組長、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手親自謀劃、親自抓,確保師德師風(fēng)提升年活動順利有序進行,收到實效。
(二)精心組織,明確責(zé)任。廣泛宣傳,深入動員,鼓勵全體教職工積極參與。將師德師風(fēng)工作納入年度考核目標(biāo),校長是第一責(zé)任人,對發(fā)生突出的師德師風(fēng)問題,首先追究校長責(zé)任,對發(fā)生問題嚴(yán)重、社會影響惡劣的典型事件,校長和當(dāng)事人取消年度考核合格資格,并依法依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(三)強化督導(dǎo),嚴(yán)肅問責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組將加大監(jiān)督力度,一方面通過公開舉報電話、舉報郵箱、設(shè)置舉報信箱等方式征集意見或發(fā)現(xiàn)問題,另一方面實行暗訪抽查,深入調(diào)研等方式收集問題,對師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動進行全面督查。建立問題清單臺賬,梳理投訴舉報和限期目標(biāo)整改。學(xué)校將定期進行通報,對活動中抓出特色,成效明顯的個人和集體進行通報表揚,對重視不夠、活動滯后、監(jiān)督敷衍、師德違規(guī)案件頻發(fā)、問題查處不到位,視情節(jié)輕重對相關(guān)人進行約談問責(zé),公開通報批評等。
師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(篇6)
一。組織機構(gòu)
組長___
組員___、___、___、___、
二、主要工作
1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議,組長作動員報告,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性,形成校校開展、人人參加、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”,即:講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義,講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求,講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排,講清楚教師參加活動的具體要求。
2、營造活動氛圍。通過校報??⑿@廣播等陣地,旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版,營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù),突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,納入國培計劃、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中,記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度,每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排時間,嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動,提升學(xué)習(xí)效果,增強學(xué)習(xí)的感染力、促進力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
4、開展承諾踐諾活動。9月,學(xué)校開展師德承諾活動,以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn),組織教師對照標(biāo)準(zhǔn)進行自查(見附件1)簽訂《__市中小學(xué)(幼兒園)教師師德承諾書》(見附件2),就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵,細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,即:比思想、賽作風(fēng),比學(xué)習(xí)、賽進步,比理念、賽創(chuàng)新,比教學(xué)、賽質(zhì)量,比育人、賽貢獻。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月,組織教師重點學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,學(xué)習(xí)《__市師德師風(fēng)教育讀本》,要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會。并開展一次專題座談討論,從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流,分析新時代師德建設(shè)的熱點、難點問題,研討和探索新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言,達到人人思想受觸動,個個覺悟有提高,自覺增強踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬,對群眾來電、來信、來訪和舉報,要第一時間調(diào)查核實,形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。11月,學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5-10名同志,作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊伍,深入學(xué)生、家長、社會各層面,通過測評、訪談等形式,全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行“十項準(zhǔn)則”情況,及時進行小結(jié);對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個別教師及時予以指導(dǎo),加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況,宣傳師德建設(shè)好的做法和先進典型人物,征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型,隨時推介報道本校師德高尚教師,定期評選表彰師德標(biāo)兵、師德先進個人和師德建設(shè)工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動,深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。學(xué)校每月要向信息中心報送1-2名師德先進的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識考試。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué),12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試。
0、加大師德師風(fēng)專項整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的突破口,認(rèn)真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課;參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課;到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實,將上報市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20_年修訂)》對責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理,直至取消教師資格。
1、組織教師對照反思。學(xué)校在11月組織在職教師,對照師德師風(fēng)要求,結(jié)合崗位實際,通過“自己找、學(xué)生和家長提、互相評、上級點”等方式,認(rèn)真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題,深刻剖析原因,撰寫對照檢查材料,制定整改措施,并及時加以改正,同時填寫《__市教師師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20_年師德年度考核的依據(jù),對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的,師德年度考核直接定為“不合格”。
2、開展“文明教師(標(biāo)兵)”評選活動。12月底,全面開展20_年“文明教師(標(biāo)兵)”評選活動,學(xué)校要按照活動要求,打破過往評選活動的慣例,制定操作性強、有實效的評議方案,構(gòu)建教師自主、群眾(含學(xué)生代表、家長代表、師德師風(fēng)社會監(jiān)督員)參與的良性機制,確保“文明教師(標(biāo)兵)”評選活動公正、有序,具有激勵、促進作用。
3、推行師德考核負(fù)面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案,全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組,對照《__市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》,采取日常與年終相結(jié)合,個人自評、教師互評、學(xué)生評價和學(xué)??傇u的方式,對教師的師德情況進行考核并確定等次??己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次,其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%,考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的,年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的,在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。
4、建立負(fù)責(zé)人師德述職制度。2022年1月,結(jié)合年度考核,學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職;學(xué)校校長向市教育局進行師德專項述職。
師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(篇7)
為認(rèn)真落實教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動實施方案,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),現(xiàn)制定我?!八芑陿淙诵袨槭婪丁睅煹聨燂L(fēng)主題教育活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“立德塑魂、以德樹人”為導(dǎo)向,堅持師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則,強化師德教育,力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求,潛心立德樹人,提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚優(yōu)秀教師風(fēng)范。
二、活動時間
2022年1月-12月
三、活動對象
__小學(xué)全體教師
四、活動目標(biāo)
加強師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德,為黨育人、為國育才,為建設(shè)教育強區(qū)貢獻力量。
五、活動安排
主題教育活動分宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)提升三個階段進行:
(一)宣傳發(fā)動階段(1月-3月)
結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動實施方案》,充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標(biāo)語、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群,開展宣傳活動,營造濃厚活動氛圍。
(二)組織實施階段(4月-10月)
組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動。
1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動
(1)開展專題學(xué)習(xí)會議,深入學(xué)習(xí)“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神,進一步在學(xué)懂弄通做實上下功夫,內(nèi)化于心、外化于行,學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,弘揚高尚師德,潛心立德樹人,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
(2)深入開展_、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就,做到知史愛黨、知史愛國。扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式,幫助教師理解和認(rèn)識中華優(yōu)秀文化精髓,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。
(3)強化學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補課行為處理辦法(試行)》。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容,全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),抓實學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評測,確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。
(4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習(xí)近兩年教育部評選的“師德楷?!薄?0_年省師德標(biāo)兵、市十佳師德標(biāo)兵和本地本校師德楷模的先進模范事跡。同時,組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇,講好師德故事,用身邊的榜樣傳遞師德力量。
(5)集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識,切實增強遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省,做到警鐘長鳴。
2、開展系列主題討論活動
按照一月一專題,組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀,提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進行“如何做到拒絕有償補課”等主題進行討論。
3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動
(1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動。
(2)開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動。
(3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周。
(4)教師節(jié)期間,開展為教師“亮燈”公益活動。
(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會。
4、開展對照自查活動
圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育活動,認(rèn)真開展對照自查、自省提升。
一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向。查找是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟_,不把立德樹人作為根本任務(wù),不忠誠黨的教育事業(yè),不踐行社會主義核心價值觀,不具有正確的價值取向;不熱愛教育工作,課堂上亂評時政、亂發(fā)牢騷等失范行為。
二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強,缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心,教學(xué)上應(yīng)付,備課不充分,教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn),上課隨意,不認(rèn)真批改作業(yè),不思進取,得過且過,不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高,教學(xué)成績長期沒進步等問題。
三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心;對學(xué)生不能公平對待、一視同仁,以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格,歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費,引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。
四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊,教學(xué)效率低下,不踐行新課程理念,高效課堂實施被動不積極,違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。
五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整,不修邊幅,語言粗俗,舉止不端;課堂上接打電話,在校園內(nèi)吸煙,工作日酗酒,酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派,亂發(fā)議論,用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人;不尊重家長,不能友善地與家長溝通,指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長,索要或接受學(xué)生、家長財物等問題;組織觀念淡薄,紀(jì)律性差,作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止,隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,個人主義嚴(yán)重,不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,避重就輕,遇事不敢負(fù)責(zé),不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子,和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。
六查文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認(rèn)真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊、墨守成規(guī)、不思進取,不注重知識積累更新,不潛心專研業(yè)務(wù),不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。
七查遵規(guī)守紀(jì)。遵規(guī)守紀(jì)是教師職業(yè)底線。查看是否存在不遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;組織、推薦、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補課;參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;利用學(xué)生家長關(guān)系謀取私利的行為,向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。
每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育活動自查報告,自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算;存在問題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,下一步打算要可行。11月1日前,自查報告上交學(xué)校,學(xué)校進行審核存檔備查。
(三)總結(jié)提升階段(11月-12月)
全面總結(jié)主題教育活動開展情況,對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法、好經(jīng)驗,以制度形式固化下來,形成有效推動工作的長效機制,對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動作用強的先進典型,要認(rèn)真總結(jié)先進事跡,大力宣傳。