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      節(jié)能環(huán)保教育班會(huì)

      時(shí)間: 康華0 分享

      通過(guò)班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我們做起的自覺(jué)性。下面是小編為大家整理的節(jié)能環(huán)保教育班會(huì),如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

      節(jié)能環(huán)保教育班會(huì)

      節(jié)能環(huán)保教育班會(huì)【篇1】

      班會(huì)目的:

      讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

      班會(huì)重點(diǎn):

      讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。

      班會(huì)方法:

      把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。

      班會(huì)準(zhǔn)備

      在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

      班會(huì)形式

      討論、看影片、快板、小品等

      班會(huì)地點(diǎn)

      布置會(huì)場(chǎng):黑板上用紅色粉筆框?qū)憽侗Wo(hù)環(huán)境,從我做起》幾個(gè)大字和“初二八班主題班會(huì)”幾個(gè)小字。

      班會(huì)過(guò)程

      一.(保護(hù)環(huán)境從我做起,初二八班祝全體老師同學(xué)幸??鞓?lè),祝我們的校園永葆青春美麗無(wú)限)校歌

      二.主持人:老師,同學(xué)們:“保護(hù)環(huán)境,從我做起”初二八班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      首先讓我們一起來(lái)看一下我們美麗可愛(ài)的校園。(照片)

      討論:同學(xué)們你們可以列舉校園美麗的地方嗎?

      三.校園很美麗,可是一些破壞校園環(huán)境的事情還是常常發(fā)生。不知道下面這個(gè)小品你熟悉嗎?會(huì)不會(huì)你也曾經(jīng)這么做呢?大家一同觀看由我們八班同學(xué)表演的小品《校園里的故事》。

      看了小品,同學(xué)們又有什么感想呢?

      討論:讓我們談一談身邊的破壞環(huán)境現(xiàn)象吧。

      面對(duì)這些不好現(xiàn)象,我們又該如何做?

      四.為了保護(hù)我們美麗的校園,全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)了。今天二組同學(xué)給大家?guī)?lái)了一段自編自唱的《保護(hù)環(huán)境歌》。大家歡迎

      劈劈拍;劈劈拍,竹板打響唱起來(lái),

      要問(wèn)我們唱什么?就唱環(huán)境怎樣愛(ài)。

      你打一,我唱一,公共衛(wèi)生要注意。

      你打二,我唱二,保護(hù)水源咱有責(zé)。

      你打三,我唱三,空氣新鮮精神爽。

      你打四,我唱四,環(huán)境污染要防治。

      你打五,我唱五,有益動(dòng)物要保護(hù)。

      你打六,我唱六,垃圾廢物不亂丟。

      你打七,我唱七,愛(ài)護(hù)樹(shù)木記心里。

      你打八,我唱八,積極參加搞綠化。

      你打九,我唱九,祖國(guó)山河環(huán)境秀。

      你打十,我唱十,人人健康又長(zhǎng)壽。

      劈劈拍,劈劈拍,同學(xué)們快快來(lái)。

      你唱我唱大家唱,愛(ài)護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠化學(xué)校咱比賽。

      主持人:大家說(shuō)二組同學(xué)表演的好不好?

      五.環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

      主持人:現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家,看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣??jī)?yōu)勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品呢!

      (競(jìng)賽開(kāi)始,分組搶答,給答對(duì)小組環(huán)境小衛(wèi)士獎(jiǎng)勵(lì))

      1、人的一生大約要喝多少噸水?(80噸)。

      2、一個(gè)水龍頭滴水,15分鐘就滴水200毫升,每天有近20升水,一年就會(huì)浪費(fèi)多少噸水?(7噸)

      3、舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法?(火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電)

      4、白頭葉猴屬于我國(guó)哪一級(jí)保護(hù)動(dòng)物?(一級(jí))

      5.如果缺少什么?地球上所有生物將會(huì)全部滅絕,人類也不例外?(空氣和水)

      6.寄賀卡或發(fā)E—mail?表達(dá)祝福,哪一種方式更符合環(huán)保?(發(fā)E—mail)

      7.娃娃魚(yú)屬于我國(guó)幾級(jí)保護(hù)動(dòng)物?(二級(jí))

      8.每年的幾月幾日是世界無(wú)煙日?(5月31日)

      9、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?

      答:無(wú)磷洗衣粉。

      10、“地球環(huán)境日”是哪一天?

      六.主持人總結(jié):經(jīng)過(guò)了我們的討論與競(jìng)賽,相信同學(xué)們都對(duì)保護(hù)環(huán)境有了比較深刻的體會(huì)了吧!那么,現(xiàn)在,就讓我們一起拿起手中的筆,在這張紅色的卡紙上簽下我們的名字,把我們保護(hù)環(huán)境的承諾記在心里,通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),對(duì)整個(gè)自然環(huán)境負(fù)責(zé),也對(duì)我們自己負(fù)責(zé),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在和諧中促進(jìn)我們的健康發(fā)展。

      請(qǐng)牢記我們的環(huán)保宣誓:

      我們把綠色奉為夢(mèng)想,把夢(mèng)想視為行動(dòng),用莘莘學(xué)子的青春與激情,奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章,從小事做起,從身邊做起,一起共創(chuàng)美麗校園、家園。

      簽名儀式開(kāi)始(每位同學(xué)都依次在卡紙上簽上自己的名字)……

      七.主持人:太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)!

      大海舞起來(lái)!青山更青!

      節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人!做保護(hù)校園的小主人!

      就讓我們?cè)诟枨睹魈鞎?huì)更好》中結(jié)束今天的班會(huì),保護(hù)環(huán)境,從我做起,明天會(huì)更好!

      節(jié)能環(huán)保教育班會(huì)【篇2】

      活動(dòng)目的:

      讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。

      活動(dòng)方法:

      把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,演講,活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、主持人發(fā)言,介紹這次班會(huì)的主題

      2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn):有的視而不見(jiàn),有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去,有的把它撿入垃圾桶。

      3、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境

      4、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答(題目見(jiàn)附錄)

      5、自由演講說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識(shí),提高人口素質(zhì)迫在眉睫,刻不容遲(見(jiàn)附錄)

      6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱(橄欖樹(shù)),彭文,劉靜合唱(誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)好)

      7、朗誦:

      (男):原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片陰涼

      (女):原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)想到你的眼淚在流淌

      (合):地球,我們唯一的家園,讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。

      8、合唱《好大一棵樹(shù)》

      9、主持人小結(jié),班會(huì)結(jié)束。

      10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì),肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

      附總結(jié)內(nèi)容:通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!

      節(jié)能環(huán)保教育班會(huì)【篇3】

      一、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱祖祖國(guó)的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?;顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

      2、本次班會(huì)通過(guò)學(xué)生主體參與“收集資料、朗誦、問(wèn)答、討論、合唱”等多種形式,由班____指導(dǎo),讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,__時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、讓兩位學(xué)生準(zhǔn)備朗誦詩(shī)歌《頑皮的河流》和《高山的生日》。

      2、讓學(xué)生們搜集身邊關(guān)于環(huán)境污染的小故事。

      3、準(zhǔn)備關(guān)于環(huán)境保護(hù)的資料,作問(wèn)答的準(zhǔn)備。

      三、班會(huì)過(guò)程(播放幻燈片,展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。)

      甲:這樣的生活環(huán)境美嗎?大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎?

      乙:對(duì)呀,我們的地球是那樣美麗可愛(ài)!

      丙:我們的地球是那么生機(jī)勃勃!

      甲:但如今,地球母親傷痕累累。

      乙:地球母親在無(wú)奈地哭泣。

      丙:保護(hù)地球是我們義不容辭的責(zé)任。

      甲:讓我們一起來(lái)保護(hù)好我們共同的地球——我們的母親。

      合:“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      乙:以前,我們聽(tīng)過(guò)許多贊美我們的地球,贊美我們的美好環(huán)境的詩(shī)歌。那些優(yōu)美的詩(shī)歌,至今還讓我們向往。

      丙:讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《生命只有一個(gè)》和《高山的生日》。

      生命只有一個(gè),地球只有一個(gè)。

      地球是大家偉大的媽媽,我們?cè)摓樗鲂┦裁矗?/p>

      在天空和土地之間,我們享受清新的空氣;在北極和南極之間,我們手捧愛(ài)的花朵。

      給每一雙眼睛明亮的光芒。

      給每一條在小河里的朋友清澈的湖水,給每一種動(dòng)物新鮮的食物,讓每一顆種子安穩(wěn)地成長(zhǎng)。

      讓動(dòng)物王國(guó)的____,走上______的講壇;讓綠色的古桐樹(shù),把過(guò)去和未來(lái)訴說(shuō)。

      把戰(zhàn)場(chǎng)變成綠色的草原,讓炮彈射出美麗的花朵,把畫(huà)家的作品放入博物館展示,請(qǐng)松樹(shù)和天鵝來(lái)城里做客。

      藍(lán)的眼睛、黑的眼睛,表達(dá)著同一種希望;兒女們將肩負(fù)起神圣的職責(zé),把地球變成美好的人間天堂!

      甲:是呀,我們現(xiàn)在還擁有著這美麗的世界。

      乙:還能傾聽(tīng)地球母親的心跳。

      甲:可是,綠樹(shù)、紅花、藍(lán)天、白云,這些大自然本來(lái)就有的美麗事物,現(xiàn)在正在慢慢地消失。

      乙:下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)給大家講講環(huán)境污染、環(huán)境破壞的幾則小故事。

      1、生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,____噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

      2、60年代,____空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

      甲:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些資料____發(fā)言,說(shuō)說(shuō)想法。

      3、學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

      乙:接下來(lái),我們將讀出幾篇短文,隨后我們提出的問(wèn)題能夠在文中找到答案,請(qǐng)大家留心聽(tīng)?;卮鹫_的將會(huì)得到一個(gè)小小的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

      給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張精美小卡片,作為蓋獎(jiǎng)?wù)掠?。)甲:沙塵暴是風(fēng)與沙相互作用的災(zāi)害性天氣,是一種高強(qiáng)度風(fēng)沙災(zāi)害,災(zāi)害最大。只有氣候干燥,植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生。但它卻已不是第一次光臨我們可愛(ài)的家園了。去年春天以來(lái),我國(guó)西北、華北地區(qū)共發(fā)生了12次如此的揚(yáng)沙、沙暴天氣,許多地方都遭受了____,損失十分嚴(yán)重。是什么使微小的沙塵如此猖狂呢?其直接原因是氣候異常,但重要的原因是北方一些地區(qū)毀林毀草、開(kāi)荒、亂采濫伐,草原過(guò)度放牧,植被遭受嚴(yán)重破壞,生態(tài)環(huán)境日益惡化,造成了土地沙化不斷擴(kuò)大。如何減輕沙塵暴的強(qiáng)度,降低其帶來(lái)的損失,已成為了當(dāng)今世界最關(guān)心的話題,國(guó)家環(huán)保局已聯(lián)合制定了__防沙治沙工程建設(shè)規(guī)劃,同時(shí)計(jì)劃10年內(nèi)投巨資60多億元治理北方的沙漠化土地。

      問(wèn)題:

      1、沙塵暴是什么和什么的相互作用而造成的災(zāi)害性天氣?

      2、沙塵暴來(lái)臨時(shí),天氣的水__能見(jiàn)度是多少?

      3、沙塵暴在什么地區(qū)發(fā)生?

      4、去年春天以來(lái),我國(guó)西北、華北地區(qū)共發(fā)生了幾次次沙塵暴?

      5、是什么使微小的沙塵如果猖狂?

      6、國(guó)家環(huán)保局針對(duì)沙塵暴制定了什么規(guī)劃?

      7、國(guó)家環(huán)保局的計(jì)劃是什么?

      乙:經(jīng)過(guò)一輪激烈的問(wèn)答,相信大家對(duì)環(huán)境問(wèn)題都有了初步的了解。

      丙:還有誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)自己搜集到的關(guān)于環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的資料。

      (學(xué)生紛紛發(fā)言自己搜集到的資料。主持人總結(jié)。)丙:針對(duì)這些現(xiàn)象,大家有什么辦法能夠解決呢?

      (學(xué)生各抒己見(jiàn)。主持人總結(jié)。)(給所有發(fā)言的同學(xué)都蓋上一個(gè)獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)。)甲:看來(lái)大家對(duì)保護(hù)環(huán)境都有了自己的辦法,希望你們能夠把這些辦法付諸于實(shí)際行動(dòng)中。

      乙:讓我們唱起歌來(lái),一起到大自然中去尋找美麗的春天。

      (播放音樂(lè)〈〈嘀哩嘀哩〉〉)丙、保護(hù)環(huán)境要從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,讓我們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“環(huán)保小衛(wèi)士”!

      四、實(shí)踐活動(dòng)

      1、說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

      2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

      五、班____總結(jié)

      六、預(yù)期效果從準(zhǔn)備到實(shí)施的整個(gè)過(guò)程中,師生合作,學(xué)生積極參與。

      學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境破壞和環(huán)境污染的危害,保護(hù)環(huán)境的重要,并在各自的心中都形成了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      節(jié)能環(huán)保教育班會(huì)【篇4】

      一、活動(dòng)主題

      節(jié)能、環(huán)保,愛(ài)我校園

      二、活動(dòng)目的和意義

      開(kāi)展以環(huán)保為主題的主題班會(huì)課,一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”內(nèi)涵,從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí);另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)__臺(tái),又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。

      三、主題班會(huì)具體流程:

      主持人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們__班“節(jié)能、環(huán)保,愛(ài)我校園”主題班會(huì),讓我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,共同度過(guò)一段美好的時(shí)光!

      主持人:我是今天的主題班會(huì)的主持人__。下面由一段令人深思的環(huán)保短片,拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)的序幕。

      (板塊一)環(huán)保短片:

      主持人:欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片,不知道同學(xué)們有什么想法?又得到什么啟示呢?(2到3個(gè)同學(xué)回答)

      主持人:也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞,但是只要我們稍作思考,就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢?在于你、我、他,保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰](méi)有這個(gè)意識(shí),后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的共同的家園。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空,看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的思考。

      (板塊二)小品:最后一滴水

      主持人:請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)____表演。掌聲歡迎。

      故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天,那時(shí)由于人類的過(guò)度開(kāi)發(fā),地球上能源緊缺,人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天,由于缺水,地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了,只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽。

      主持人:同學(xué)們,為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水,我們______節(jié)約用水?

      全體師生(包括演員):要。主持人:對(duì)!我們不但要節(jié)約用水,還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn),未來(lái)的地球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)也陌生,那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì)存在怎樣的問(wèn)題呢?下面,讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

      (板塊三)討論:反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

      旁白(學(xué)生1):現(xiàn)在,隨著人類生活水__的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。下面,我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧!

      主持人:場(chǎng)景一:在大街上場(chǎng)景二:在森林中場(chǎng)景三:在某工廠的總經(jīng)理室

      主持人:是的,如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保,地球媽媽將向我們提出_了。4月22日是世界地球日,然而現(xiàn)在,隨著人類生活水__的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。那么今天,就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下,在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論,討論時(shí)間為5分鐘。

      主持人:經(jīng)過(guò)了的觀察和討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)各組派________發(fā)言。學(xué)生________發(fā)言

      主持人:確實(shí),我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

      主持人小結(jié):通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括:愛(ài)護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,人人重視,從我做起。

      主持人:經(jīng)過(guò)看環(huán)保片、欣賞小品和討論,相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

      (板塊四)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

      主持人:看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò),不過(guò)這只是理論上做好了,那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保,下面讓我們一起唱環(huán)保歌,以表達(dá)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的決心。

      (板塊五)合唱環(huán)保歌

      主持人:時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班____為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié),掌聲歡迎。

      (板塊六)班____寄語(yǔ)——————

      主持人:謝謝班____的精彩點(diǎn)評(píng)。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保,保護(hù)好我們共同的家園。好,今天的主題班會(huì)到此完滿結(jié)束。

      節(jié)能環(huán)保教育班會(huì)【篇5】

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)。

      2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。

      3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

      2、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念

      3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

      2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性

      3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境

      課時(shí)安排:

      一課時(shí)

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

      2、____生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

      3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

      4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致____的圖片和資料。

      教學(xué)步驟:

      一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。

      二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

      1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

      2、經(jīng)過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

      3、出示因環(huán)境污染而____的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

      4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致____的圖片和資料。

      5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

      6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

      三、播放錄像(人類造成的災(zāi)難,例如:1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。

      四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

      五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

      六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過(guò)這樣的事情。

      七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

      八、小____的____

      學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識(shí)。

      九、制定環(huán)保措施

      1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。

      2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

      3、教師小結(jié)。

      十、總結(jié)延伸

      1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ),宣傳環(huán)境保護(hù)。

      2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

      3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境。

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