為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的健康教育工作實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

健康教育工作實施方案1

為深入貫徹市縣《學校健康教育工作實施方案》，切實做好“創(chuàng)衛(wèi)”工作，鞏固和擴大學校健康教育工作成果，結(jié)合學校實際，特制定本方案。

一、 指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量；以“德育為首、安全至上、健康第一”為原則，全面推進我校健康教育工作；以“雙創(chuàng)”工作為契機，廣泛宣傳，積極營造健康教育氛圍，適宜、適時開展健康教育，不斷增進少年兒童健康意識和自我保健能力，促進師生身心健康發(fā)展，為“雙創(chuàng)”工作作出積極貢獻。

二、目標任務：

（一）總體目標：整體推進“雙創(chuàng)”工作，創(chuàng)建健康教育示范學校。

（二）具體任務：

1、引導師生增強健康觀念。教育師生掌握一定的衛(wèi)生知識，認識個人衛(wèi)生習慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生，心理衛(wèi)生、安全措施等因素與個體健康的相互關(guān)系及影響作用，逐步自覺形成對自己健康負責的衛(wèi)生觀念。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。以貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》為契機，加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，以健康的心理狀態(tài)追

求文明的學習、生活方式，學會自律和自我調(diào)節(jié)，自覺遵守和維護社會公共衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，做好學校常見病防治和小學預防接種工作。切實改變不良行為，建立健康行為，促進身心健康發(fā)育。

3、全面開設(shè)健康教育課。依據(jù)《小學生健康教育大綱》《學校健康教育評價方案（試行）》和《中小學健康教育讀本》、《體育與健康》實施健康教育，將其列入學生綜合實踐活動和學校課程教學計劃之中，實施健康行為實際操作項目，學校健康教育開課率100%，小學學生衛(wèi)生知識知曉率不低于95%，學生<健康知識問卷>調(diào)查及及格率達到80%以上，健康行為形成率不低于90%。

4、積極開展創(chuàng)衛(wèi)達標活動。在學校健康教育工作中，認真貫徹實施《學校衛(wèi)生工作條例》，落實食堂衛(wèi)生制度，綠化、美化校園環(huán)境，使之符合衛(wèi)生要求。

5、建立健康教育機制。堅持把健康教育與思想道德教育、法制教育、安全教育、傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，與學生社會實踐相結(jié)合，增強健康教育的針對性、實效性，把創(chuàng)衛(wèi)工作與“文明校園”“平安校園”創(chuàng)建工作相結(jié)合，把健康教育與學生素質(zhì)評價相結(jié)合，不斷豐富教育內(nèi)容和形式。設(shè)立咨詢室，利用保健教師或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。建立學生健康管理制度，制定健康教育工作資料收集、整理、歸檔要求，規(guī)范健康教育檔案管理，落實好晨檢、體檢等常規(guī)性工作。

三、方法措施：

1、加強組織領(lǐng)導。學校成立以校長組長、政教處、總務處、各

班主任為成員的健康教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室（學校醫(yī)務室），形成領(lǐng)導重視、逐級落實、人人參與的工作格局，做到認真研究、統(tǒng)籌安排，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。

2、加大宣傳力度。設(shè)立黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，按照要求及時更換健康教育資料，定期開展健康教育和衛(wèi)生知識宣傳。收集有關(guān)健康教育宣傳資料面向全體師生組織開展健康教育知識講座和宣傳，普及健康教育知識，培養(yǎng)健康行為。使師生衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率達標。

3、實行績效考核。依據(jù)《學校健康教育評價方案（試行）》，每學期對學校健康教育進行綜合評價，整改提高各項健康教育指標逐步達到省級衛(wèi)生城市考核標準和要求。對健康教育落實情況實行績效考核。

健康教育工作實施方案2

為貫徹落實縣教育局關(guān)于《中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動實施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學開展了心理健康教育活動，現(xiàn)將我?；顒幼鋈缦驴偨Y(jié)：

一、活動定位

我們在教育教學實踐中認識到學校在促進學生心理健康發(fā)展有一定的義務和責任，只有把這項工作落到實處，才能真正提高學生的心理健康水平，保證學生健康發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

1、進行心理健康調(diào)查

我們精心設(shè)計學生心理健康情況調(diào)查表，每人一份，要求學生認真如實填寫，統(tǒng)一上交，有專人負責統(tǒng)計情況，學校存檔，對梳理出的問題由心理輔導教師進行心理輔導，解決學生在心理上存在的癥結(jié)，并且定期進行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護個人的隱私權(quán)，這樣就可以更多的心理問題的學生來進行咨詢，和老師敞開心扉進行暢談，幫助學生正確認識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學校也會有的放矢的進行心里將康教育。

2、進行心理健康講座

我們每學期邀請專家到校開辦一次心理健康講座，普及心理健康知識，解決在家長及學生心中存在的誤區(qū)，有些心理問題難以啟口，久而久之會演變成心理疾病，通過心理咨詢師的的耐心講解，使學生

和家長茅塞頓開，存在心里的問題迎刃而解，這樣加強家庭的和諧，每詞座談會咨詢?nèi)藬?shù)都達到百余人次，達到了心理健康的教育目的。

3、多渠道開展心理健康教育

通過心理網(wǎng)站、心理信箱、熱線電話進行心理咨詢，為學生提供盡可能的服務，由專門的心理教師進行接待，負責解決求助者的心理問題，也可以電話預約，增強心理健康的針對性和實效性。

4、召開“展青春正能量，讓心靈飛翔”的主題班會，每班自設(shè)一個主題，有版面設(shè)計，班主任是導演，確立兩名主持人，由學生自己上臺講述自己或者你所知道的有關(guān)心理方面的故事，和大家進行分享交流，班主任進行總結(jié)，告訴大家如何保持心理健康，怎么樣才能保持正常的心理狀態(tài)，最后每名同學寫出自己的心得體會，在全班交流。

5、開設(shè)心理健康課

我們每周安排心理健康課，要求學生保證上課時間，結(jié)合學科教學內(nèi)容，滲透心理健康教育，比如語文課可以把課文中豐富的思想內(nèi)涵直接成為心理健康教育素材，體育課中的競技類項目的教學也可以提高學生的心理品質(zhì)。通過心理健康課還能促進學生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，認識心里簡單的異常現(xiàn)象，初步掌握人心理保健常識，讓學生學會交流，并且能適應升學擇業(yè)等，培養(yǎng)正確觀念，發(fā)展學習能力，改善學習方法，體驗成功的樂趣，了解自己，這些知識的普及，學生能克服青春期的煩惱，逐步學會控制自己的情緒，客觀的評價自己，培養(yǎng)學生的挫折耐受能力。

6、創(chuàng)建心理輔導室

我們在學校舍異常緊張的情況下，單獨成立心理咨詢室，基礎(chǔ)設(shè)施配備齊全，進行個別輔導，由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康師進行定期輔導，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解學生的心理困擾，并能對有關(guān)心理行為問題進行診斷、矯治，幫助學生建立信心，促進身心健康的全面發(fā)展。

總之，我校把心理健康教育活動作為一項重要工作來抓，這必將使我校素質(zhì)教育再上一個新的臺階。

X x中學

20xx年9月

健康教育工作實施方案3

一、指導思想

我園堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。

二、工作目標

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標，是幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學會保護自己。制定了本園各年級組衛(wèi)生、健康教育的內(nèi)容和要求.

三、具體工作要求

(一)全園

1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。

2、上好衛(wèi)生、健康教育課，開課率達100%，教師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。

3、加大衛(wèi)生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動，如：小班的“的小手小腳”、中班的“我的身體”、大班的“保護視力”讓幼兒遠離疾病、告別陋習，從小培養(yǎng)養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。

4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康知識。

5、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動，如：9月20日是愛牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學生營養(yǎng)日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動。

(二)大班組

9月：開學常規(guī)教育、認識安全標志、保護視力;

10月：預防蛔蟲病、怎么吃最營養(yǎng)、小小消防隊員;

11月：換牙衛(wèi)生、交通安全知識、馬路上的車、保護嗓子;

12月：預防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;

1月：冬季的運動、假前安全教育。

(三)中班組

9月：你睡了嗎、認識左右手、我長高了、給小椅子洗澡;

10月：胖和瘦、可愛的小腳、學做小主人、勤剪指甲;

11月：眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學習自我保護;

12月：安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機動車尾氣;

1月：人與樹、環(huán)保知識。

(四)小班組

9月：阿文的小毯子、一對好朋友、我愛幼兒園、橡皮膏小熊;

10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進餐好習慣、小吃零食;

11月：我的小手勞動、明亮的眼睛、保護好牙齒、感冒了;

12月：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、認識人體、我多能干;

1月：陽光抱抱你、掃雪多快樂。

(五)小小班組

9月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴;

10月：廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子;

11月：學習穿脫鞋子、我會擦鼻涕、學習子、蓋好小被子;

12月：擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來、學會漱口;

1月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。

健康教育工作實施方案4

一、主要工作任務

依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞高血壓，糖尿病，重癥精神病等慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是針對青少年，婦女，老年人，殘疾人，0-6歲兒童家長等人群開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾健康生活方式和可干預危險因素的健康教育。加強健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況，調(diào)整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

(二)、計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。

2、開展公眾健康咨詢活動

利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。

3、向居民播放健康教育光盤

在輸液室設(shè)電視及DVD，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結(jié)等。

4、辦好健康教育宣傳欄

按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

5、發(fā)揮取閱架的作用

中心大廳設(shè)健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

(四)、健康教育效果評估

對轄區(qū)1%的人口科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設(shè)計調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評估總結(jié)等工作。

(五)、健康教育覆蓋

計劃于20xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

健康教育工作實施方案5

為加強大學生心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)，推動心理健康教育工作制度化、規(guī)范化和科學化建設(shè)，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我系實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹教育方針，牢記為育人、為國育才使命，落實立德樹人根本任務，堅持生命至上、健康第一的教育理念，把全面提升學生心理健康素養(yǎng)納入高質(zhì)量教育體系，作為我系教育重要目標和評價標準，完善心理健康教育工作體制機制，夯實工作保障，促進學生身心健康，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

二、工作原則

1、預防為主，以人為本。全面普及和宣傳心理健康知識，強化大學生心理健康自我管理意識；加強人文關(guān)懷和生命教育，消除對心理問題的偏見與歧視；預防和減少心理危機事件的發(fā)生。

2、系領(lǐng)導班子共同參與。進一步強化系領(lǐng)導班子關(guān)注大學生心理健康服務、健全我系心理健康服務體系的領(lǐng)導責任；進一步加強部門協(xié)調(diào)配合，促進教育教學、管理服務各部門盡力盡責、廣泛參與。

3、分類指導，規(guī)范發(fā)展。堅持發(fā)展性教育與障礙性咨詢相結(jié)合，全員心理素養(yǎng)提升與個體心理疏導相結(jié)合，分層管理、分類教育，滿足學生對心理健康服務的不同需求，促進我系心理健康教育科學、規(guī)范、有序發(fā)展。

三、組織機構(gòu)

健全大學生心理健康教育工作組織機構(gòu)，構(gòu)建系——班級——宿舍三級心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

1、成立XX系大學生心理健康教育工作領(lǐng)導小組，由總支書記(XXX)任組長，總支副書記(XXX)任副組長，心理健康專干（XXX）、輔導員（XXX）、班主任（XXX）為成員，負責本系學生的心理健康教育工作。

2、班級是學生心理健康教育的基礎(chǔ)單位，每班設(shè)立一名學生心理委員，開展朋輩心理健康教育工作。

3、寢室是學生生活學習主要場所，容易凸顯和暴露心理問題，每個寢室設(shè)立一名寢室信息聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助老師開展心理健康教育工作。

4、系學生會心理健康部是學生自我心理健康教育的群眾機構(gòu)，成員包括學生會心理健康干部、班級心理委員，協(xié)助學校做好心理健康教育工作。

四、工作職責

（一）XX系大學生心理健康教育工作領(lǐng)導小組工作職責：

1、在學校心理咨詢中心的指導下制定本系學生心理健康教育工作的計劃并組織實施。

2、負責指導輔導員、班主任開展心理健康教育工作。

3、負責組織開展學生心理健康狀況排查，每月30日前將排查情況反饋至心理咨詢中心。

4、負責宣傳普及大學生心理健康知識，開展日常心理健康輔導活動，對于典型個案及時向心理咨詢中心反饋。

5、積極開展學術(shù)研究，組織開展各種形式的工作交流活動。

6、在心理咨詢中心指導下開展學生心理健康狀況調(diào)查和分析，建立學生心理健康檔案。

7、建立學生心理危機預警庫，為有嚴重心理障礙、心理疾病和有自(殘)殺傾向的學生建立專門心理檔案，實行心理危機隨時報表、周報表、月報表制度，定期跟蹤，動態(tài)管理。

8、積極配合學校開展心理健康教育月、心理健康教育周

5.25大學生心理健康節(jié)等主題教育活動，組織開展各種有益于大學生身心健康的文體娛樂活動和心理素質(zhì)拓展活動，積極舉辦師生交流會、心理運動會、心理征文、心理沙龍、心理劇表演等貼近學生校園生活的活動。

（二）輔導員、班主任的相關(guān)工作職責。

1、在系大學生心理健康教育工作領(lǐng)導小組的指導下，制定班級學生心理健康教育工作計劃并組織實施。

2、做好學生的心理普查及日常心理狀況排查工作。

3、認真學習心理健康教育相關(guān)常識，積極參加業(yè)務培訓。

4、定期向系大學生心理健康教育工作領(lǐng)導小組匯報心理健

健康教育工作實施方案6

一、充分認識

加強心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的高素質(zhì)勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當前學生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要?？茖W研究表明，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。應該說，我校學生具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì)，同時也確實存在一部分學生心理素質(zhì)不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴重。面對現(xiàn)實生活中的獨生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。

二、基本方略

根據(jù)社會發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學校心理健康教育，必然是素質(zhì)教育內(nèi)容的重要組成部分。學校心理健康教育具有一定的理論基礎(chǔ)，它是與學校心理輔導、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量及心理咨詢等多門學科相融合的、以實踐和應用為主的教育活動。因而，學校心理健康教育工作務必遵循科學的原則。這些原則主要包括：

1.目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發(fā)展的潛能。

圍繞這些目標，學校心理健康教育的內(nèi)容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發(fā)等。除此，還應包括與之相關(guān)的心理測驗、咨詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。

2.現(xiàn)實性原則。根據(jù)當前學生的實際情況、教師實際的教育能力、學生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內(nèi)容。

3.發(fā)展性原則。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發(fā)展。因此，確定學校心理健康教育的內(nèi)容自然應面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內(nèi)容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預防、促進的功能。

4.差異性原則。滿足不同年級、不同學生的心理需要，保證學校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學生應該進行分類指導。

5.活動性原則。根據(jù)實踐性與應用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內(nèi)容中，應創(chuàng)造性地設(shè)計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。

三、主要任務

1、對全體學生開展心理健康教育。要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質(zhì)逐步得到提高。要以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。要根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育;增強學生承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

2、學生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。心理學研究表明，中小學時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學校心理健康教育的重要內(nèi)容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓練和培養(yǎng)。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。

3、學生心理行為問題矯正。面向少數(shù)具有心理、行為問題的學生而開展的心理咨詢、行為矯正訓練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。要對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行咨詢和輔導。要關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。具體包括：學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產(chǎn)生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學校恐怖癥、厭學等;情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等;常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等;身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強迫癥、癔病等。

4、實施心理健康教育滲透在學校教育的全過程。課堂教學是對學生進行心理健康教育的主渠道，要求教師根據(jù)各科教學的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學中，開發(fā)學生智力和情感，激勵學習動機，以保持良好的心理狀態(tài)。除了運用相關(guān)課堂教育內(nèi)容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導。

4、建立和諧的師生關(guān)系，奠定學生心理安全的基礎(chǔ)。挖掘教學中的心理健康教育因素，提供心理自由環(huán)境。

5、重視教學情況反饋，運用不同形式進行心理疏導。

6、建立學校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。

四、具體措施

1、心理健康教育工作納入學校工作計劃，列入學校議事日程。學校成立心理健康教育工作領(lǐng)導小組，并特設(shè)專管網(wǎng)絡(luò)。每學年開始即全面布署學校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學年一次全面總結(jié)。

2、加強心理健康教師隊伍建設(shè)。特別是加強培訓，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學專業(yè)知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。

培訓辦法：集中短訓(每學期開學前一周)與自學提高(每月不少于1篇學習札記與量化考核及其待遇掛鉤)相結(jié)合。

3、加強對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念，減少學生的心理壓力和負擔，保護學生的身心健康發(fā)展。

4、加強對心理健康教育內(nèi)容的指導。運用心理科學的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術(shù)。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個個子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養(yǎng)中完成。

5、加強對心理健康教育方法的指導。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨立操作的方法：心理指導法、心理訓練法、心理激勵法、心理控制法、心靈陶冶法、面談咨詢法、電話咨詢法、反馬太效應法……

五、組織分工

1、領(lǐng)導小組

組長：唐東武

成員：張斌王順安梁圣祥金菊羅繼兵李德平宋永華湯先紅

領(lǐng)導小組辦公室：魯修賢

2、分管主管

張斌(學校主管政教心育工作的副校長)

王順安(學校主管教學教研工作的副校長)

3、課題運作

(1)心理健康教育研究課題：《初中學生學習動機激發(fā)研究》(市教科所轄國家級課題研究項目)

負責人：張斌

組長：彭翠蘭

組員：丁敏杜業(yè)梅徐益珍鐘莉劉燕賀紅云郭英

鄒書芳劉顯悅楊榕陳前桂張美東雷月波范士平

(2)相近的綜合實踐活動課題：《初中研究性學習實驗》(省教研室立項課題)

負責人：王順安

組長：張為芬

組員：解風英黃金煉王燕賀紅云官華榮

4、教師隊伍

心理咨詢室：黃晶晶

心理健康教育兼職教師：全體班主任

健康教育工作實施方案7

為深入貫徹落實縣委、縣政府創(chuàng)建安徽省衛(wèi)生縣城工作部署，全面推進健康教育工作向縱深發(fā)展，加快我縣創(chuàng)衛(wèi)步伐，確保完成創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作各項指標，根據(jù)安徽省衛(wèi)生縣城標準和《和縣爭創(chuàng)安徽省衛(wèi)生縣城活動實施方案》的要求，特制定本實施方案。

一、指導思想

建立健全健康教育組織網(wǎng)絡(luò)，組織各部門、各單位（企業(yè)）、學校、醫(yī)院、街道（社區(qū)）和新聞媒體，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，大力普及衛(wèi)生科學知識，不斷增強居民健康意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，使居民健康知識知曉率達到80%以上，各項健康教育工作指標達到安徽省衛(wèi)生縣城考核標準。

二、職責任務

（一）各單位共同職責。

1.各單位成立健康教育組織，有專（兼）職健康教育人員。健康教育工作有計劃、有措施、有記錄、有考核、有總結(jié)、有評比。健康教育檔案完整，管理規(guī)范。

2.各單位設(shè)立健康教育專欄，訂閱有關(guān)健康教育報刊雜志，開展多種形式的健康教育活動。

3.開展無煙單位創(chuàng)建活動。

（二）相關(guān)單位職責。

1.縣疾病預防控制中心：

（1）負責全縣健康教育工作實施方案、工作計劃的制定，按照《億萬農(nóng)民健康教育促進行動規(guī)劃》要求，開展億萬農(nóng)民健康促進行動，做到有記錄、有措施、有檢查、有總結(jié)。

（2）成立健康教育科室，有批文、有編制、有專（兼）職健教人員。

（3）根據(jù)重大疾病預防的核心信息和主要衛(wèi)生宣傳日、紀念日開展多種形式的健康知識宣傳教育和傳播活動。

（4）健康教育宣傳欄（不小于2個平方米）每年更新不少于6次。

2.縣愛衛(wèi)辦：

（1）負責組織相關(guān)單位對健康教育工作計劃的實施進行督查，做到檢查有計劃、有評比、有通報。

（2）負責制定控煙規(guī)定，規(guī)劃創(chuàng)建無煙單位，開展無煙單位創(chuàng)建評選活動。

（3）聯(lián)合市場局、城管局、團縣委等相關(guān)部門加強煙草廣告管理，力爭做到全縣范圍內(nèi)無煙草廣告。開展多種形式的控煙宣傳，在車站、碼頭等公共場所設(shè)立禁煙標志，開展禁止吸煙的公益廣告宣傳。

3.縣教育局：

（1）負責學校健康教育工作的組織實施和督導檢查。

（2）學校有健康教育組織，有主管校長。健康教育工作有計劃、有措施、有總結(jié)。健康教育檔案資料、傳播材料底稿、培訓及活動記錄等保存完整，管理規(guī)范。

（3）學校有固定的健康教育櫥窗，每月更新內(nèi)容。

（4）健康教育開課率100%,做到有教材、教案、課時和測評。

（5）和城所有學校開展多種形式的健康教育活動（包括講座、選修課、咨詢、競賽、健康板報評比、控煙活動、健康周、健康教育主題班會活動等）。制定預防意外傷害等突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育應急預案和控制吸煙、不飲酒、預防意外傷害等有關(guān)公共衛(wèi)生規(guī)定。做好心理健康、預防艾滋病、意外傷害、環(huán)境保護、遠離毒品、除四害等內(nèi)容的健康教育。每學年開展一次學生健康知識知曉率和健康行為形成率調(diào)查。師生基本衛(wèi)生知識知曉率達到80%以上。

（6）學校設(shè)立禁煙標志，開展禁止吸煙的公益廣告宣傳。

4.縣衛(wèi)計委：

（1）負責醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的健康教育工作組織實施。

（2）各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的健康教育組織健全，明確分管領(lǐng)導和科室。醫(yī)院建有院、科、病區(qū)三級健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。健康教育工作年度有計劃、有措施、有總結(jié)。健康教育工作檔案齊全，管理規(guī)范。健康教育工作納入醫(yī)院評比、獎懲和考核內(nèi)容。

（3）疾控中心、醫(yī)院、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心和村衛(wèi)生室應設(shè)立健康教育宣傳欄（不小于2個平方米），結(jié)合不同季節(jié)展開宣傳，全年不少于6次。

（4）利用義診、街頭咨詢、健康教育講座等多種形式，開展各類健康教育活動，鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康教育講座全年不少于12次、健康咨詢活動全年不少于9次，村衛(wèi)生室健康教育講座全年不少于6次。

（5）醫(yī)院醫(yī)務人員對病人及其家屬開展多種形式的衛(wèi)生知識傳播和康復指導，住院病人相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率不低于80%.

（6）鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、村衛(wèi)生室對轄區(qū)居民開展衛(wèi)生知識宣傳，建立居民健康檔案，對重點人群每月定期上門進行健康咨詢。

（7）醫(yī)院診療區(qū)域、辦公室、會議室有明顯禁止吸煙標志，候診室無吸煙者。開展禁止吸煙的公益廣告宣傳。

（8）指導各部門、單位做好健康教育資料臺帳收集、整理。

5.縣廣電臺、縣網(wǎng)絡(luò)信息中心：

（1）電臺、電視臺設(shè)置固定健康教育欄目，每周播出至少一次。

（2）電臺、電視臺、縣網(wǎng)絡(luò)信息中心緊密結(jié)合衛(wèi)生防病工作和廣大群眾普遍關(guān)心的健康熱點問題，開展多種形式的衛(wèi)生防病、健康教育、吸煙有害健康等宣傳活動。

（3）禁止刊播煙草廣告和變相煙草廣告。

6.縣市場局：

（1）負責本部門本行業(yè)和下屬各單位的健康教育工作的組織實施。

（2）嚴格煙草廣告管理，轄區(qū)內(nèi)不允許有煙草廣告和變相煙草廣告，查處各種形式的煙草廣告。對個體工商戶和農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營者開展健康教育宣傳活動。

7.縣委宣傳部、縣城管局、縣交通運輸局、歷陽鎮(zhèn)：

（1）負責本部門本行業(yè)和下屬各單位的健康教育工作的組織實施。

（2）車站設(shè)立電子屏幕，播放健康教育宣傳內(nèi)容。（責任單位：縣交通運輸局）

（3）主要街道、公共場所、廣場、居民區(qū)等設(shè)立固定的健康教育宣傳欄并定期更新。（責任單位：縣委宣傳部）

（4）歷陽鎮(zhèn)建立三個以上健康教育示范社區(qū)；每個社區(qū)設(shè)置健康教育宣傳欄并定期更新。居民基本衛(wèi)生知曉率達到80%以上。（責任單位：歷陽鎮(zhèn)）

（5）縣城主要街道設(shè)置創(chuàng)衛(wèi)燈箱廣告牌不少于5處，社區(qū)、單位張貼創(chuàng)衛(wèi)標語不少于3幅。（責任單位：縣城管局）

三、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年1月―4月）。

各部門、各單位制定年度健康教育工作計劃。完善健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整健康教育工作人員、落實健康教育工作經(jīng)費。

（二）組織實施階段（20xx年5月―7月）。

1.各部門、各單位按照健康教育工作實施方案和省級衛(wèi)生縣城標準開展多種形式的健康教育活動。

2.利用各種宣傳教育陣地開展社區(qū)居民、單位職工、干部群眾衛(wèi)生知識培訓，提高居民健康知識知曉率。組織健康教育宣講隊進社區(qū)、進學校、進機關(guān)、進企業(yè)，開展健康知識知曉率和健康行為形成率調(diào)查活動。

3.新聞媒體做好健康教育欄目和創(chuàng)衛(wèi)專欄的刊播，開展輿論監(jiān)督、曝光不良行為，積極營造創(chuàng)衛(wèi)的社會氛圍。

4.大力開展愛國衛(wèi)生活動、重大疾病防治和病媒生物防制宣傳教育。深入開展無煙單位創(chuàng)建工作。

5.定期、不定期開展健康教育工作督查。

（三）自查總結(jié)和市級驗收階段（20xx年8月―12月）。

各有關(guān)單位要做好自查，完善各項工作資料收集整理，縣創(chuàng)衛(wèi)辦要認真組織人員進行檢查，迎接市級驗收。

（四）鞏固提升階段（20xx年1月―7月）。

進一步加強督查力度，由縣領(lǐng)導帶隊對各相關(guān)部門工作開展情況進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不斷鞏固夯實創(chuàng)衛(wèi)工作基礎(chǔ)。

（五）迎接省愛衛(wèi)會檢查階段（20xx年8月―12月）。

做好迎檢準備工作，迎接省愛衛(wèi)會對我縣創(chuàng)衛(wèi)工作的考核驗收。

四、保障措施

（一）加強領(lǐng)導，健全網(wǎng)絡(luò)。各部門、單位要按照創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城工作要求，進一步健全完善健康教育組織（機構(gòu)）和工作網(wǎng)絡(luò)，建立目標責任制，形成領(lǐng)導重視、一級抓一級、層層抓落實、人人齊參與的局面。

（二）明確目標，落實責任。各部門、單位要按照健康教育工作目標要求，認真研究，統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，把健康教育納入各級工作目標考核，確保健康教育工作的順利開展。

（三）加強宣傳，營造氛圍。各部門、單位要根據(jù)省級衛(wèi)生縣城標準，針對本部門、單位的實際，充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地和宣傳渠道，定期開展多種形式的健康教育活動，使干部職工的衛(wèi)生保健能力、衛(wèi)生知識水平和健康素質(zhì)達到省級衛(wèi)生縣城標準要求。

（四）加大投入，規(guī)范檔案。各部門、單位要加大對健康教育工作的經(jīng)費投入，改善工作環(huán)境，配備必要的宣傳器材，建立和鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環(huán)境。做好各項健康教育活動材料收集、記錄，規(guī)范健康教育工作檔案。

（五）強化督查，定期通報。定期組織對各部門、單位和社區(qū)健康教育工作進行督查，對健康教育工作責任落實、任務完成良好的單位和個人給予通報表揚。對組織不力、推諉扯皮、工作滯后，影響創(chuàng)衛(wèi)大局的單位，將視情節(jié)輕重給予限期整改、通報批評。

20xx年6月15日

健康教育工作實施方案8

根據(jù)《20xx年度國家公共衛(wèi)生任務目標》為進一步加強我社區(qū)健康教育工作，普及基本健康知識，倡導科學文明健康的生活方式，促進公眾合理營養(yǎng)，培養(yǎng)基本健康行為和保健技能，提高我轄區(qū)居民健康素養(yǎng)水平，結(jié)合中心實際情況，制定本方案。

一、工作目標

根據(jù)主要公共衛(wèi)生問題，傳染病暴發(fā)流行趨勢及突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育需求，大力開展健康教育和健康促進工作，在轄區(qū)居民中傳播和普及基本健康知識，培養(yǎng)基本健康行為，倡導科學文明健康的生活方式，使公眾掌握自我保健的基本技能，提高全民健康素養(yǎng)。

二、實施范圍及對象

瑪拉沁社區(qū)，烏蘭社區(qū)，寶力嘎社區(qū)，巴彥高畢嘎查，巴潤寶力嘎嘎查，巴彥杭蓋嘎查的常住人口及流動人口。

三、工作內(nèi)容

1.采取多種形式組織開展健康教育師資力量培訓工作，提高健教專業(yè)技術(shù)人員的服務水平和服務能力。通過培訓，使社區(qū)服務中心全體醫(yī)務人員、村醫(yī)基本掌握傳播、普及健康教育的方法、步驟和技巧。

2.社區(qū)服務中心，社區(qū)服務站及嘎查衛(wèi)生室要緊密結(jié)合實際和群眾需要，依托“衛(wèi)生日”宣傳活動，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，采取在服務中心開設(shè)健康教育專欄、印制、發(fā)放不同民族語言的宣傳材料、深入基層開展義診咨詢、講座、健康咨詢室等方式，免費向轄區(qū)常駐和流動人口提供健康咨詢和服務。發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料，普及健康、醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)知識，提高公共健康意識和自我保健能力。

3.社區(qū)服務中心在“世界防治結(jié)核日”、“全國預防接種日”、“世界無煙日”、“全國高血壓日”、“世界精神衛(wèi)生日”、“聯(lián)合國糖尿病日”、“世界艾滋病日”等健康主題日期間，采取掛橫幅、發(fā)宣傳單、健康咨詢、宣傳欄等形式，開展健康知識宣傳咨詢活動，）全年不少于6次。

4.社區(qū)服務中心要結(jié)合防病工作的需要，每年制作、更新宣傳教育專欄不少于12期;村衛(wèi)生室、每年制作、更新宣傳教育專欄不少于6期。制作宣傳欄要求內(nèi)容豐富、形式新穎、貼近群眾、便于掌握。

5.社區(qū)服務中心要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，每月采取集中、入戶等方式邀請健教專業(yè)人員舉辦健康教育知識專題講座。

四、組織實施工作

成立健康教育工作領(lǐng)導小組和技術(shù)指導組，健康教育工作的組織管理和具體實施由社區(qū)中心主任負責。合理制定具體實施方案，健全各項規(guī)章制度，指定專人做好組織管理、專業(yè)培訓、宣傳資料印制、審核和發(fā)放、信息收集整理、上報、監(jiān)督指導和效果評估等工作。

五、監(jiān)督與評估

按季度對健康教育工作實施情況進行督導管理和效果評價，并及時報送健康教育工作簡報。

健康教育工作實施方案9

根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》和《國家衛(wèi)生城市標準》的要求和市教育局對學校健康教育工作要點的安排，結(jié)合衢江區(qū)教育系統(tǒng)的實際情況，制定衢江區(qū)20xx年學校健康教育工作實施方案。

一、指導思想

緊密圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的總體目標，結(jié)合學校實際，通過多途徑、多形式、全方位的國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動，全面推進我區(qū)學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強師生健康意識和自我保健能力，倡導有益健康的行為和生活方式，促進社會的全面進步和人的全面發(fā)展。

二、總體目標和工作原則

(一)總體目標

傳授健康知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，監(jiān)測學生健康狀況，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強學生常見病的預防和控制，提高學生的健康素質(zhì)。師生的健康知識知曉率達到80%以上，健康行為形成率達到80%以上，14歲以下兒童蛔蟲感染率≤3%。各項健康教育工作指標達到國家衛(wèi)生城市考核指標。

(二)工作原則

1、面向全體。在教育對象上面向全體師生。

2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。

3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。

4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識內(nèi)化為學生的健康習慣和文明生活方式，既關(guān)注學生健康教育知識知曉率，又關(guān)注健康行為形成率，為學生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

5、互相促進。在目的上，擺正為學生服務與為創(chuàng)建服務的關(guān)系，做到服從大局、服務師生。

三、實施范圍和具體目標要求

(一)幼兒園

1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣和愛護公共衛(wèi)生的習慣。

2、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。

3、指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

4、開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力。

5、密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。

6、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

(二)小學

1、人體的主要解剖生理知識

2、個人衛(wèi)生習慣與健康

3、合理營養(yǎng)與健康

4、環(huán)境衛(wèi)生與健康

5、體育運動與健康

6、常見疾病的預防(含常見地方病)

7、安全與意外事故傷害的預防

8、心理衛(wèi)生

(三)初中

1、人體的解剖生理特點

2、青春期生理衛(wèi)生

3、個人衛(wèi)生習慣與健康

4、合理營養(yǎng)與健康

5、學校生活衛(wèi)生(含教學衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生)

6、常見疾病的預防

7、心理衛(wèi)生

8、體育鍛煉與健康

(四)高中

在義務教育階段已系統(tǒng)接受健康教育基礎(chǔ)上，鞏固教育成果，并進一步加強青春期性健康教育和心理健康教育，開展專題健康教育活動。

(五)中小學預防艾滋病和毒品專題健康教育

預防艾滋病教育主要在初中一年級到高中二年級進行，按平均每學年2課時安排教學內(nèi)容；毒品預防教育主要在小學五年級到高中二年級進行，按平均每學年2課時安排教學內(nèi)容；兩項專題教育的課時原則上從地方課程和班團隊活動時間中安排。同時，學校應利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”等契機，開展多種形式的教育活動。

各學段的分目標為：小學階段主要是了解毒品危害的簡單知識，遠離毒品危害。初中階段主要是了解有關(guān)禁毒的法律知識，拒絕毒品誘惑；了解艾滋病的基本知識、預防方法和措施，培養(yǎng)自我保護意識。高中階段要求學會自我保護，培養(yǎng)禁毒意識和社會責任感，發(fā)現(xiàn)可疑情況能夠及時報告；進一步了解預防與控制艾滋病的相關(guān)知識，正確對待艾滋病病毒感染者和患者，學會保護自己，培養(yǎng)對自己、他人及社會的責任感。

四、工作步驟

(一)準備階段(20xx年1—4月)

1、制定健康教育方案，建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組，明確校長責任制，召開健康教育工作會議。

2、編印學生健康教育讀本。

3、開展愛國衛(wèi)生月、除四害宣傳。

4、組織開展國家衛(wèi)生城市標準學習、講解，明確創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的目的、要求和具體指標。

(二)實施階段(20xx年5—20xx年9月)

1、健全學校健康教育網(wǎng)絡(luò)，建立健康教育管理組織，確定健康教育員。

2、設(shè)立黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，按照要求每月更換健康教育資料，定期開展健康教育和衛(wèi)生知識宣傳。

3、發(fā)放學生健康教育讀本，全面啟動師生健康教育行動。開展健康教育知識測試。

4、組織開展健康、衛(wèi)生知識講座。

5、全面開展禁煙工作，開展無煙學校評選和衛(wèi)生先進學校創(chuàng)建活動。

6、制定健康教育工作資料收集、整理、歸檔要求，規(guī)范健康教育資料。完成20xx年度健康教育檔案整理。

7、聯(lián)系相關(guān)部門開展大型的健康教育和宣傳活動。

8、加強學校衛(wèi)生服務機構(gòu)的規(guī)范管理。落實好體檢等常規(guī)性工作，建立學生健康檔案。

(三)總結(jié)檢查階段(20xx年9月—12月)

1、制定健康教育工作評審方案，按方案要求開展健康教育工作評審。

2、開展健康知識知曉率、衛(wèi)生行為形成率調(diào)查，對不符合的學校限期整改。

3、對各校健康教育工作資料進行一次全面檢查，規(guī)范整理、歸檔。

4、做好迎接全國愛衛(wèi)辦對國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作及健康教育工作的檢查考核工作。

五、工作措施

1、加強組織領(lǐng)導,完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。區(qū)教育局建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組，加強組織領(lǐng)導。各校按照要求建立相應的健康教育組織，健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作聯(lián)動機制，形成領(lǐng)導重視，人人參與的局面。要認真研究、統(tǒng)籌安排。制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。

2、明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。

3、加大工作力度，扎實推進健康教育。通過健康教育促進學校創(chuàng)建活動，帶動全體學校的健康教育工作；與“六大校園”創(chuàng)建活動相結(jié)合，通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈；繼續(xù)推進“改寢室、改食堂”工程，實施農(nóng)村中小學校寄宿學生“送營養(yǎng)工程”，給學校健康教育提供硬件和環(huán)境支持；配合衛(wèi)生部門開展食堂分級量化管理，重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)管，確保師生用餐、飲水安全；按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規(guī)要求，強化學校衛(wèi)生綜合監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發(fā)生和傳染病的暴發(fā)流行；區(qū)屬學校有醫(yī)務室，并配備好專(兼)保健教師和衛(wèi)生技術(shù)人員，建立學校突發(fā)衛(wèi)生事件聯(lián)絡(luò)員隊伍，組織培訓學習。

4、規(guī)范工作檔案。各校應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足教材教具，改進教學衛(wèi)生，優(yōu)化教學過程，提高教學效果，確保20項Ⅲ級指標合格；改善工作環(huán)境，配備必要的宣傳器材，建立和鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環(huán)境。健康教育工作有計劃、有措施、有總結(jié)。健康教育檔案資料、傳播材料底稿、培訓及教育活動記錄等保存完好，規(guī)范健康教育工作檔案。

5、建立考核機制，加強督查。根據(jù)《學校健康教育評價方案(試行)》要求，實事求是地做好健康教育評價工作。區(qū)直屬中、小學校健康教育自評得分應達90分以上。每年9月前學校應向區(qū)教育局報送上學年評價表、健康教育總結(jié)及下學年健康教育計劃。認真做好健康教育的建檔工作。學校每學年應對健康教育工作進行自查，教育、衛(wèi)生等部門進行檢查(抽查)，學校對發(fā)現(xiàn)的問題應及時整改。學校健康教育與衛(wèi)生工作作為考評學校工作的一項內(nèi)容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育、衛(wèi)生部門和學校給予表彰、獎勵。

六、學校開展健康教育的基本途徑和要求

1、以省地方通用課程《人?自然?社會》的健康教育模塊及《體育與健康》教學為重點，確保每周0.5課時的課堂教學時間，系統(tǒng)開展健康教育，師資、教材、教案、課時、考試等符合規(guī)范要求。

2、在體育與健康教學中，積極實施《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》，以全面提高學生身心健康為目標，將體、衛(wèi)工作密切結(jié)合，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。

3、制定有控制吸煙、不飲酒、不去網(wǎng)吧、預防意外傷害等衛(wèi)生規(guī)定，重點做好心理健康、環(huán)境保護、遠離毒品、預防艾滋病、意外傷害等健康教育工作。

4、建立學生健康管理制度，配合衛(wèi)生部門和家長做好學生的年度體檢工作，重點做好入園(托)幼兒和中小學新生的體檢。建立學生體質(zhì)健康卡片，納入學生檔案，對特異體質(zhì)學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。

5、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。學校要開展多種傳播形式和活動對師生進行健康宣傳教育，每學期每班舉辦一次健康教育主題班會活動。各校應設(shè)置健康教育專欄櫥窗(黑板報)，每月至少更換一次。校廣播室每周播放健康知識不少于一次。有條件的學校應在網(wǎng)站上設(shè)立健康教育專欄。

6、學校應設(shè)立咨詢室，利用校醫(yī)(保健教師)或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動(含心理咨詢)。

7、以貫徹落實《中小學生守則》、《中(小)學生日常行為規(guī)范(修訂)》為契機，加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度，中等職業(yè)學校開展多種形式的健康教育活動(講座、咨詢、競賽、健康板報評比、控煙活動、健康周活動等)。引導學生遠離不健康的生活、學習方式，追求文明的學習、生活方式，學會自律和自我調(diào)節(jié)。

健康教育工作實施方案10

為持續(xù)深入地做好我鎮(zhèn)轄區(qū)居民健康教育工作，倡導健康的生活方式，提高轄區(qū)居民健康教育水平，根據(jù)《健康靈武建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于印發(fā)〈加強農(nóng)村健康教育工作的實施方案(20xx年-20xx年)〉的通知》（健靈建辦發(fā)〔20xx〕16號）精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，制定本方案。

一、工作目標

按照因地制宜、分類指導、分眾施策的原則，以提高居民健康水平為核心，倡導科學健康觀念，強化健康促進，突出健康傳播，落實干預措施，全面開展多種行之有效的健康教育活動，普及健康知識，提高健康技能。幫助轄區(qū)廣大群眾掌握基本衛(wèi)生知識，養(yǎng)成文明健康的生活習慣，不斷提高健康水平和生活質(zhì)量。到20xx年，我鎮(zhèn)居民健康素養(yǎng)水平達到16%。

二、重點任務

（一）加強重點人群、重點村居健康教育。將青少年、婦女、老年人、殘疾人和貧困人口作為重點工作人群，將貧困村列為重點工作地區(qū)，加大健康教育資源投入，圍繞轄區(qū)不同人群面臨的健康問題，開展相應的健康教育。對青少年主要普及健康生活方式、合理用眼、合理膳食、科學運動、肺結(jié)核預防、煙草危害、毒品危害、傷害防范、心理健康等核心知識。對婦女主要普及乳腺癌、宮頸癌、優(yōu)生優(yōu)育、出生缺陷防治知識。對老年人主要普及老年保健、常見病預防和慢性病治療等知識。對殘疾人主要突出殘疾預防、康復知識普及。對貧困人口主要普及健康素養(yǎng)基本知識與技能和醫(yī)療扶貧政策以及相關(guān)疾病預防等知識。

（二）加強重點疾病健康教育。針對轄區(qū)高發(fā)疾病(疾病譜前十位的疾病)，心腦血管、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、腫瘤、精神疾病等重點慢性非傳染性疾病和結(jié)核病、肝炎、艾滋病、乙腦、炭疽等重點傳染性疾病、人畜共患疾病，開展健康教育，普及防治知識，促進群眾形成健康的生產(chǎn)、生活方式。

（三）加強地方病健康教育。針對碘缺乏病、飲水型地方性氟中毒、飲水型地方性砷中毒、飲茶型地方性氟中毒、包蟲病、鼠疫等地方病，開展健康教育，普及防治知識，改變?nèi)罕姴唤】档纳a(chǎn)、生活方式。

（四）加強健康核心知識宣傳。圍繞《健康素養(yǎng)66條》主題內(nèi)容，深入開展合理膳食、控制體重、適量運動、心理平衡、戒煙限酒、科學就醫(yī)、合理用藥、“三減三健”（減鹽、減糖、減油；健康口腔、健康體重、健康骨骼）等健康生活方式和可干預危險因素的健康教育，引導群眾提高健康素養(yǎng)水平，建立健康生活方式。

（五）開展公共衛(wèi)生健康教育。開展食品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、學校衛(wèi)生和計劃生育等公共衛(wèi)生問題的健康教育。開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置、防災減災、家庭急救等健康教育，提高群眾健康技能。

三、主要措施

（一）舉辦健康教育講座

聯(lián)合鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月定期開展健康教育講座，全年不少于6次。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。

（二）開展公眾健康咨詢活動

聯(lián)合鎮(zhèn)衛(wèi)生院，利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，全年不少于9期，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。

（三）開展居民喜聞樂見的活動

計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

（四）辦好健康教育宣傳欄

按月定期更換健康教育宣傳欄內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

（五）加強青少年健康教育

緊緊圍繞《健康素養(yǎng)66條》和《中國青少年健康教育核心信息及釋義》開展健康教育和健康傳播工作，用青少年聽得到、聽得懂、聽得進的方式和途徑普及健康知識。完善轄區(qū)學校健康教育工作機制，上好健康教育課，保證每兩周1課時，做到教師、教材、教案、課時、評價五落實。充分利用廣播、宣傳欄、團隊會、微博、微信等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳青少年健康核心知識；定期舉辦生理、心理衛(wèi)生和健康行為教育知識講座；結(jié)合實際情況，開展健康知識傳播活動，積極倡導健康文明的生活方式，營造有利于青少年健康成長的文化和社會氛圍，引導青少年樹立每個人是自己健康的第一責任人的意識，充分調(diào)動青少年學習健康知識、踐行健康行為的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（六）發(fā)放健康保健宣傳包

利用三年時間，為全鎮(zhèn)貧困家庭發(fā)放健康保健包，包內(nèi)裝有體溫計、腰圍尺、鹽勺、控油壺、碘酒、醫(yī)用棉簽、創(chuàng)口貼、中國居民平衡膳食寶塔、科學健身18法、“三減三健”及《中國公民健康素養(yǎng)66條》宣傳小折頁等。向農(nóng)民宣傳健康素養(yǎng)66條內(nèi)容，指導他們在日常生活中做到合理膳食、適量運動、戒煙戒酒、心理平衡。

（七）多渠道宣傳健康教育知識

一是健全完善各行政村文化活動室、圖書室、文化廣場等場所，組織開展豐富多彩、健康向上的群眾文化生活，積極發(fā)展鄉(xiāng)村特色文化。二是爭取協(xié)調(diào)相關(guān)部門編排形式多樣、群眾喜聞樂見的衛(wèi)生健康題材文藝節(jié)目來我鎮(zhèn)巡回演出。三是利用微信、“三化一滿意”平臺等，多渠道宣傳健康教育知識。

四、組織機構(gòu)

為進一步做好我鎮(zhèn)轄區(qū)居民健康教育工作，成立馬家灘鎮(zhèn)健康教育工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：

組長:王金京鎮(zhèn)黨委副書記、政府鎮(zhèn)長

副組長：

成員:

領(lǐng)導小組辦公室下設(shè)鎮(zhèn)計生站，王莉同志兼任辦公室主任。

六、工作要求

（一）科學制定方案。制定合理、可及、有效的健康教育工作實施方案。

（二）加強組織領(lǐng)導。要充分發(fā)揮領(lǐng)導小組的組織協(xié)調(diào)作用，健全工作機制，完善工作制度，統(tǒng)籌使用資金，形成政府主導、小組成員協(xié)作、社會參與的工作機制，確保各項任務措施落實到位。

健康教育工作實施方案11

一、活動主題 ：

525-心理健康周——健康從心開始，生命因你綻放

二、活動宗旨

1、 為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康文明的文化氛圍，培養(yǎng)學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、 引導以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。

三、活動時間：20xx年5月22日-5月26日

四、活動內(nèi)容

1、 利用國旗下講話宣傳。

2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營造良好的輿論氛圍。

3、 利用班級主題班會課進行正能量宣傳。

五、活動安排

1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》

講話人：

2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任

3、校園廣播：《525心理專題內(nèi)容》責任班級：8.2班

4、“525心理健康教育”手抄報展 責任人：政教處

5、心理健康咨詢活動 責任人：（集中咨詢時間：5月22日--5月26日的大課間）

6、觀看心理健康教育視頻。

健康教育工作實施方案12

為加強我校大學生心理健康教育工作，促進大學生身心健康和諧發(fā)展，經(jīng)研究，決定開展第__屆“525”心理素質(zhì)拓展月系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、活動時間

__年4月—6月

二、活動主題

塑造積極心態(tài)，砥礪堅強人生

三、活動內(nèi)容及日程安排

(詳見附件)

四、活動要求

(一)“5·25”心理素質(zhì)拓展月系列活動是我校心理健康教育的品牌活動，是提升學生心理素質(zhì)、促進學生健康成長的重要途徑。請各學院深入做好拓展月系列活動的宣傳和組織工作，盡可能讓更多的學生參與活動，增強心理素質(zhì)，塑造積極心態(tài)，砥礪堅強人生。

(二)請各學院在拓展月期間，圍繞活動主題，結(jié)合專業(yè)實際，積極組織開展豐富多彩、富有特色的心理素質(zhì)拓展活動，形成校院聯(lián)動、共辦共享共創(chuàng)優(yōu)勢活動資源的機制。學工部在前期各學院申報特色項目的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)遴選3個校院聯(lián)辦的重點項目和5個學院特色項目，并給予相應經(jīng)費支持。

(三)本次拓展月系列活動結(jié)束時，學校將在學院申報的基礎(chǔ)上，評選優(yōu)秀組織獎若干名，在閉幕式上進行表彰，并給予5000元活動經(jīng)費獎勵。優(yōu)秀組織獎評選要求積極組織學生參加學校組織的各項活動，學院組織的活動內(nèi)容豐富，活動設(shè)計有特色，學生參與面廣，活動效果好。申報優(yōu)秀組織獎的學院，請將學院“5·25”活動開展的方案策劃，活動開展的相關(guān)新聞報道，照片等材料報裝訂成冊，于5月25日前送至學工部心理健康教育辦公室(校部辦公樓423室)。

健康教育工作實施方案13

心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是深化教改、全面推進素質(zhì)教育的必然要求，是時代發(fā)展的需要，是學生健康成長的需要，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是育合格人才必不可少的一項重要工作。依據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要》精神，根據(jù)我校教育教學工作實際，特制定本實施工作方案。

一、指導思想和基本原則

1 、指導思想：堅決貫徹教育方針，堅持育人為本，

根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展。

2 、基本原則：立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康

教育的實踐性與實效性。為此，在工作中要堅持以下基本原則：

第一，教育性原則：在進行心理健康教育的過程中，始終注重培養(yǎng)學生積極進取的精神。

第二，整體性原則：在進行心理健康教育過程中，要運用系統(tǒng)論的觀點指導工作。

第三，平等尊重的原則：要關(guān)懷、理解、接受學生，與學生進行平等交流。

第四，藝術(shù)性原則：運用言語表達、情感交流和教育手段走進學生的心靈世界，促進學生的心理發(fā)展和行為改變。

第五，適應個別差異的原則：要“因材施教”，靈活運用各種教育策略，因人、因事、因地制宜。

第六，保密性的原則：對學生的談話內(nèi)容予以保密，學生的名譽權(quán)和隱私權(quán)受到道義上的維護和法律上的保證。

二、工作目標與任務

1、工作目標：提高全體學生的心理素質(zhì)和心理健康水平；開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生個性全面和諧發(fā)展；培養(yǎng)堅韌不拔的意志、創(chuàng)新精神和實踐能力，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

根據(jù)學生不同年齡階段，身心發(fā)展的特點需要，有針對性地制定心理健康教育的具體目標。

小學階段：

（1）培養(yǎng)活潑、開朗、向上、樂學、自立的健康人格，提高學生對學校生活的適應力。

（2）培養(yǎng)參加集體活動與學習知識的樂趣，體驗在學習中解決難題的快樂。

（3）培養(yǎng)自主自動參與活動及表現(xiàn)自我的欲望和能力，建立自信心。

初中階段：

（1）培養(yǎng)責任感和進取心，形成良好的自我認識能力。

（2）培養(yǎng)勤奮精神和頑強地意志，形成鍥而不舍的個性特征，以積極的心態(tài)面對學習。

（3）培養(yǎng)自我診斷的行為習慣和自我矯正的方法，自覺筑起防范惡習的城墻。

（4）培養(yǎng)樂觀開朗的性格，掌握青春期的生理和心理衛(wèi)生常識，適應自我身心的變化。

（5）培養(yǎng)調(diào)整自我心態(tài)的能力，冷靜面對挫折和失敗，認識自己的社會價值。

（6）培養(yǎng)基本的社交活動能力，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，營造健康積極的集體氛圍。

2、主要任務：

（1）面對全體學生開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育。使學生不斷地正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；使學生養(yǎng)成健全的人格和良好的個性品質(zhì)，努力提高全體學生的心理素質(zhì)和心理健康水平

（2）面向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯正性的心理咨詢與輔導，使他們盡快擺脫困境，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。對及少數(shù)有嚴重心理疾患的學生，要及早發(fā)現(xiàn)，并轉(zhuǎn)介到專業(yè)的心理治療機構(gòu)。同時，予以密切配合，以盡快治愈疾患，幫助學生重返校園生活。

（3）引導學生增強心理健康意識。優(yōu)化個性心理品質(zhì)，使學生了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異常現(xiàn)象，以及初步掌握心理和生理保健常識。預防學生中由于心理、生理問題引起的突發(fā)事件，對學生的心理狀況做詳盡周密的調(diào)查，尤其要做好典型個案的分析，摸清學生的心理特點和成長規(guī)律，有針對性的講授心理、生理健康基本知識。樹立自愛、自尊、自信、自強的意識和積極樂觀的人生態(tài)度。

三、具體措施

心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)之一，將成為與德、智、體、美、勞五育并重的一育。它既是素質(zhì)教育的出發(fā)點，又是素質(zhì)教育的歸宿。為此，在實施學生心理健康教育工作中，不斷加強和提高學生心理健康教育的工作力度。

1 、加強學生心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理。

成立心理健康教育工作領(lǐng)導小組。組長由校長擔任，副組長由抓教育教學工作的領(lǐng)導擔任，成員由心理教育老師、各班主任老師和醫(yī)務人員組成。各班成立心理健康活動小組，并選出一名綜合素質(zhì)比較好的同學擔任本班的心理咨詢員。保證對心理健康教育工作的投入，配備必要的圖書資料、計算機等，為更好地開展心理健康教育工作提供必要的物質(zhì)保證。

2 、全方位、多角度開展學生的心理健康教育。

拓寬心理教育的范圍。采取學生喜聞樂見的教育形式，寓學于活動、于實踐、于娛樂之中，實現(xiàn)心理教育潛移默化、全方位的滲透。

（1）發(fā)揮課堂主渠道作用，開設(shè)心理健康教育課，實行心育教學。根據(jù)不同學年學生的心理特點，確定不同的教學內(nèi)容。采取上小課的方式，以班級課堂授課為主，實行多媒體教學。注重教育內(nèi)容的實效性、形式的多樣性、方法的靈活性。在教學的設(shè)計上，安排符合學生需要的內(nèi)容，設(shè)計好問題情景，留給學生發(fā)揮想象力和思維活動的空間，努力使心理教育課成為“好心情”課。在課時安排上，初中每月一課時，小學四五六年級每學期兩課時。

（2）做好心理咨詢工作。利用課余時間，采取直接交流、電話交流、、網(wǎng)絡(luò)咨詢等形式，開展心理咨詢，為學生消除心理困擾。同時，通過問卷調(diào)查等形式全面了解學生心理，經(jīng)過認真梳理后，有針對性地開展心理咨詢工作。對于個別有嚴重心理疾病的學生，及時與班主任老師、部門領(lǐng)導及家長取得聯(lián)系，全方位進行教育、治療，使之排除心理障礙。并做好跟蹤調(diào)查，為心理健康教育積累資料。

（3）開展心理教育專題講座。每學期有計劃的安排學校領(lǐng)導給學生講授人生、理想信念課，教育學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。安排醫(yī)務室老師，為學生（男、女生分別授課）講生理知識、青春期知識及性道德教育課。聘請社會知名心理教育專家，來我校為全體師生進行心理健康教育講座，提高師生的心理健康水平。

（4）以“培養(yǎng)健全人格”為主題，組織學生舉辦演講報告會。從而影響和教育學生成人、成長、成才。

（5）開通學校與家長同步實施心理健康教育這一重要渠道。利用各種有效途經(jīng)，指導家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，從而使家長注重自身良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以自己的品格行為影響孩子，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，使心理健康教育工作形成學校、家長齊抓共管的良好氛圍。

（6）加強學生心理健康教育檔案的管理。對開展心理健康教育活動形成的各種材料及時進行歸類、存檔。并做好保密工作。

（7）把學生的心理健康教育納入學校整體工作方案，定期研究總結(jié)。學生心理健康教育的具體工作由學校心理咨詢室負責。

健康教育工作實施方案14

健康的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，我校的心理健康教育工作以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，遵循小學生身心發(fā)育特點和認知規(guī)律，通過多種途徑扎實開展心理健康教育系列活動，幫助學生提高心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

一、加強組織領(lǐng)導，提升心理健康教育意識

1．重視管理。學校從行政和專業(yè)兩個層面組建了心理健康教育的管理網(wǎng)絡(luò)。行政管理層級為：分管校長、德育主任、教研組長。專業(yè)管理層級為：專職心理健康教育教師、兼職教師和班主任隊伍。加強組織管理，全面、穩(wěn)步推進學校心理健康教育。

2．適當加大投入。學?，F(xiàn)有心理輔導專用室一間，配備了電腦。為了營造心理輔導室舒適、寬松的氛圍，安裝了窗簾，提供溫馨的心理輔導氛圍。

二、加強培訓，提高教師心理健康教育的能力

加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學校建立了在校長領(lǐng)導下，以班主任和專、兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。

1．培養(yǎng)專、兼職教師。心理健康教育有很強的專業(yè)性，工作中必須遵循原則，應用一些專業(yè)技能，學校本學期選派仲艷老師參加昆山市心理健康教育教師進階培訓，王四鳳老師參加國家二級心理健康教師進階培訓。

2．建立班主任例會學習制度。在班主任例會時，開展心理健康教育專項學習任務，組織班主任討論如小學生常見心理問題，學習心理問題，如何提高小學生學習自我效能，小學生自我意識心理輔導等，提高教師開展心理健康教育的能力。

3．重視課堂教學滲透心理健康知識，課堂教學不僅是傳授科學知識，也是進行心理健康教育的主渠道，通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。

三、開展宣傳教育，普及心理健康知識

1．積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

2．舉辦心理健康講座和專題班會。我校根據(jù)學生的年級、年齡的特點，積極向?qū)W生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課。

四、有序開展心理健康教育活動，從整體上提高學生心理素質(zhì)。

1．建立學生心理檔案，記錄每一個學生心理成長的軌跡。發(fā)現(xiàn)學生有心理問題時，就可以積極給予心理輔導和心理咨詢，通過一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。

2．進行個體咨詢。采取多種方式來滿足學生的要求。開辟了心靈屋、心語信箱，周一―周五每天中午12：00準時開放心靈屋，為學生提供咨詢服務。心語信箱每天定時打開，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并正式建立完整的學生心理檔案。

3．進行團體心理輔導與訓練。我們針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。

4．認真組織開展心理健康“五個一”活動，舉辦了主題手抄報評比、主題講座、團體輔導、觀看心理電影《男孩、女孩》、心理培訓等活動。通過活動，使全體師生學會關(guān)愛自我，保持一份陽光的心態(tài)。

五、加強家校共育，整合教育資源。

心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò)，全面滲透、多渠道推進地實施學生的心理健康教育工作。我校充分利用電話、“家校路路通”、集體家訪等形式，有效促進家校溝通，加強對學生的心理健康教育。

總之，經(jīng)過努力，我校的心理健康教育取得了一定的成績，同樣還存在不足，在今后的工作中，我們將不斷更新完善工作，不斷開拓和創(chuàng)造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到學校生活的方方面面，在每一個教師學生的心中內(nèi)化生根。讓心理教育成為素質(zhì)教育的有機組成部分，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

健康教育工作實施方案15

為加強學校健康教育工作，深入貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》的精神，堅持“健康第一”的指導思想，切實提高學生體質(zhì)和健康水平，努力創(chuàng)建健康校園，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想：

在上級主管部門的領(lǐng)導下，緊密圍繞上級文件的總體目標，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，注重實效，以日常行為規(guī)范為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，提高學生的健康意識和身體素質(zhì)，促進學生健康成長。

二、工作目標：

（一）總體目標：

制定有效的健康制度，傳授科學的健康知識，創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，提供合適的健康服務，以促進學生樹立正確的健康理念，形成良好的生活習慣，健康的生活方式。

（二）具體目標：

1、積極開展創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的宣傳教育活動，多渠道、多形式進行健康促進活動的宣傳和教育，力爭使學生健康知識的知曉率不低于80%，健康知識問卷合格率不低于80%，健康行為合格率不低于90%。

2、按要求開設(shè)健康教育課程，同時開足課時，培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，自覺遵守和維護公共衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，掌握衛(wèi)生知識。

3、認真貫徹實施《學校衛(wèi)生工作條例》，落實好教學樓、學生宿舍、學校食堂衛(wèi)生制度，優(yōu)化和美化校園環(huán)境，努力創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、高雅的育人環(huán)境。

4、按照省級衛(wèi)生城市考核標準和要求，每學期對學校健康教育進行綜合評價，使各項健康教育工作達到標準。

三、工作措施：

1、加強領(lǐng)導、健全組織。學校成立健康教育工作領(lǐng)導小組，確定具體負責此項工作的領(lǐng)導及專（兼）職人員。同時負責制定工作方案、計劃和檢查落實情況。做到目標落實，任務落實，責任落實，人員落實，措施落實，效果落實，確保此項工作積極扎實地開展。

2、通過全員培訓，提高思想認識。由健康教育工作領(lǐng)導小組組織，對全體教師、學生進行培訓，以便統(tǒng)一思想，提高認識，明確工作目標。

3、制定健康教育政策，完善保障體系。首先完善、健全一系列健康教育制度，然后科學合理地安排課程表和作息時間表，按照要求開足健康教育課程，堅持每周至少上0.5課時（20分鐘），要求上課教師制定教學計劃，按課時備好課，并定時進行課程檢測考試。學期結(jié)束，教師教案交回，備查。

4、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境。積極籌措資金，改善辦學條件，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。努力創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、高雅、和諧的育人環(huán)境。

5、積極開展活動，培育健康環(huán)境。通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈。同時配合衛(wèi)生部門，重點抓好學校食堂、飲用水的衛(wèi)生監(jiān)督，確保師生用餐、用水安全，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

6、對照《健康教育評價方案》，結(jié)合學校實際，改進教學方法，優(yōu)化教學過程，提高教學效果，力爭20項Ⅲ級指標都達到優(yōu)良。

7、開展健康服務，提高健康水平。學校為師生建立健康檔案（健康卡），定期進行健康體檢和統(tǒng)計分析：遵循“預防為主，矯治兼顧”的原則，制定常見病防治計劃和措施；確保學生計劃免疫接種率達到100%。