結對幫扶實施方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的結對幫扶實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
結對幫扶實施方案（篇1）
為全面落實全員育人的德育機制，進一步加強學校教育教學工作，提高辦學質量，增進師生間的理解和溝通，幫助在經濟、學習、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關系的建設和優(yōu)良校風、學風的形成，經學校研究，決定在全校師生中開展“師生牽手，結對幫扶”活動。具體活動方案如下：
一、活動主題：
師生手牽手，成功路上走。
二、活動目的：
增強師生感情，促進學生發(fā)展，形成良好校風學風
三、參加人員：
江臨中學全體教師。
四、幫扶對象：
德困生、學困生、貧困生。
五、活動內容與方式：
1、結合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學生，幫扶期暫定一學期。每學期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學。
2、每名教師結對幫扶的3名學生屬于以下三種不同類型：德困生、學困生、貧困生。
3、每名結對教師要關注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作：
（1）思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的.態(tài)度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。
（2）學習指導。結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業(yè)輔導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進他們的學習進步。
（3）生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學習、快樂成長。
4、每位幫扶教師要做到“四個一”：每周談一次心；每周檢查指導一次學習；每月共同參加一次活動；每學期進行一次家訪。
六、活動要求：
1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。
2.學校政教處負責對學生情況進行摸底，建立被幫扶學生信息庫，根據參加教師情況確立幫扶對象，列出結對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉化效果，總結經驗，指導幫扶工作。
七、組織實施：
1、宣傳發(fā)動階段（3月1日---3月3日）
通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本《實施方案》傳達到全體教師，使全體教師充分認識開展結對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。
2、摸底結對階段（3月3日—3月10日）
全體教師在深入調查摸底的基礎上，全面掌握學生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結對幫扶情況登記表》，于3月15日前上報德育處。
3、結對幫扶階段（3月10日—6月30日）
確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據本《實施方案》中的幫扶內容，制定具體的幫扶計劃，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。
4、認真總結階段（7月1日—7月4日）
參加幫扶活動的教師對開展結對幫扶情況進行全面總結，形成書面材料，上交政教處。政教處對結對幫扶活動進行全面總結，樹立典型，并對成績突出個人進行表彰獎勵
八、師生結對幫扶活動領導小組：
組長
副組長
成員全體班主任
結對幫扶實施方案（篇2）
為優(yōu)化我校數(shù)學教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進數(shù)學教師快速、健康成長，實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的以熟帶生、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶對象：
一年級數(shù)學教師：賴軍容
二、幫扶形式：
采取“一對一”結對幫扶形式。
三、幫扶期限：
一至三年。
四、工作目標
1、努力克服教育教學中的低效行為。
2、快速提高自身的教學技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐活動中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑。
五、幫扶措施
1、全面關心賴老師的成長，帶思想、帶作風、帶業(yè)務。
2、多與賴老師一起備課，指導她上課，從備課、講課等教學環(huán)節(jié)對其進全面細致的指導。多對她進行課堂教學技巧的'指導，如何駕馭課堂教學，如何運用好課堂語言等。
3、采取“走出去、引進來”的辦法，多為賴老師爭取聽取優(yōu)秀教師的示范課，加強與學科骨干教師的教學方法、教學經驗交流活動。
4、鼓勵賴老師多聽課，多上公開課，以課促學促教，從而切實提高自身教育教學質量。在第一年內要求每周至少聽課一節(jié)，第二、三年每月至少聽課一節(jié)，并認真寫好聽課記錄，課后及時認真評好課，互相交換意見，對課堂教學效果進行認真評價，加強課堂教學的反饋交流，必將對教師的快速成長起到良積極作用。
5、要求賴老師每學期至少舉行試驗課、匯報課2節(jié)，向教研組、學校進行不同范圍的幫扶效果展示等。
6、不定期地檢查賴老師的作業(yè)批改情況并及時給予必要的指導。
7、指導賴教師多學習課件制作、多利用網上的教學資源，盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細化、爭先創(chuàng)優(yōu)。
8、指導賴老師開展教育教學研究，撰寫教研論文。要求每學期指導賴老師寫一份優(yōu)秀題組設計、一篇教學設計、教育教學反思或體會一篇，在實踐中不斷總結、積累經驗，改進優(yōu)化教育教學。
結對幫扶實施方案（篇3）
一、總體要求
我區(qū)各級學科帶頭人、骨干教師（均含培養(yǎng)對象，下同）和農村教師結成“對子”，學科帶頭人、骨干教師和農村學校教師互幫互學，共同進步。
二、幫扶內容
《區(qū)學科帶頭人、骨干教師結對協(xié)議書》。
三、工作步驟
（一）自主結對
學科帶頭人、骨干教師和農村教師自主結對，并于5月23日之前報送各自學校師資培訓負責人，報送表格見附件2：《區(qū)學科帶頭人、骨干教師結對幫扶安排表》
要求：城區(qū)小學幼兒園學科帶頭人、骨干教師結對對象應選擇農村基層校；集團內城市——農村教師優(yōu)先結對；農村中小學幼兒園學科帶頭人、骨干教師教師優(yōu)先校內結對；為保證效果，結對雙方須在學段、學科上一致；結對為“一對一”模式，不允許一人結多對。
（二）校際協(xié)商
城市、農村學校進行校際聯(lián)系，協(xié)商安排教師結對，并于5月30日之前填寫《區(qū)學科帶頭人、骨干教師結對幫扶安排表》（見附件2），并于當天把《區(qū)學科帶頭人、骨干教師結對幫扶安排表》發(fā)送至。
要求：各校應充分尊重結對雙方意愿，結合聘約合同、職稱評聘、年度考核、績效量化等文件精神做好工作，嚴禁不經結對雙方同意而強行安排。其它要求同上。
（三）材料審核
區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校于6月13日之前對各校上報材料進行審核、確認。
（四）簽訂協(xié)議
結對雙方于6月18日前簽訂《區(qū)學科帶頭人、骨干教師結對幫扶協(xié)議書》（見附件1），《協(xié)議書》一式五份，協(xié)議雙方各保留一份、雙方學校各保留一份、進修學校備案一份。各校于6月19日把一份簽名蓋章后的《協(xié)議書》送交進修學校培訓處老師，聯(lián)系電話：。
（五）開展活動
9月份開始按學期落實幫扶協(xié)議。
四、落實措施
（一）學科帶頭人、骨干教師對農村教師進行教學設計點評、作業(yè)布置批改、試卷點評等工作，需雙方提供過程性材料。學科帶頭人、骨干教師和農村教師之間互相聽評課，每一場須提供教案、聽課記錄外，還須提供活動照片作為佐證，每場活動照片兩張：一張授課教師照片，一張聽課教師照片，照片保留正確的EXIF信息，無需打印。以上材料于每學期期末放假前上交給學校師資培訓負責人（照片文件一并傳給各校師資培訓負責人），由各校師資培訓負責人整理后歸檔備查。區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校每學期初組織人員到各校檢查上學期結對材料并進行通報。
（二）以上四項結對幫扶內容中，如學科帶頭人、骨干教師指導農村教師在區(qū)級及以上某項內容比賽中獲獎，且文件（證書）上體現(xiàn)指導教師名字，則結對雙方無需提供該項幫扶內容的過程性材料，只需提供文件或證書即可。
（三）鼓勵結對雙方利用全區(qū)教研、片區(qū)教研、校本教研、送教下鄉(xiāng)、公開周、校際互動等活動，把結對幫扶工作結合進去，減輕雙方不必要的.負擔。
學科帶頭人、骨干教師能落實結對工作的，在滿五年考核中給予相關項目認定。
五、其他事項
（一）因任何因素導致結對雙方中無法繼續(xù)開展工作的.，雙方均應及時上報學校師資培訓負責人，由學校師資培訓負責人重新安排結對工作并上報進修學校培訓處老師。
（二）堅持結對雙方雙向選擇的原則，結對幫扶協(xié)議有效期為一年。一年后，雙方均有權解除協(xié)議，重新選擇結對對象。做法如上。
六、備注
（一）本方案中的“農村學?！敝傅氖牵浩瑓^(qū)九年一貫制學校、初中校、中心校、基層校，街道中心基層校（不含中心校），霞林街道中心基層校（不含中心校）。
（二）20__年9月及以后新任教師、指導教師因已簽訂《新任教師培訓指導協(xié)議書》，內容涵蓋五年成長指導規(guī)劃，故無需參加本次結對幫扶工作。新任教師、指導教師只需向學校上交《新任教師培訓指導協(xié)議書》復印件即可。
結對幫扶實施方案（篇4）
為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結教學經驗，共同成長。按照學校的安排，將為一批新教師聘請指導教師，結成“老帶新”對子。在今后的教學活動中，新老教師將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。
一、結對情況
語文組：
數(shù)學組：
教研組長
語文思品組
數(shù)學科學組
二、活動內容和措施
我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境，提高教學能力，全面落實新課程標準的.理念。
1、對教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內容？該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在我們的心中盛開。
2、對課堂教學的幫扶
開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進行評課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導教師示范課，課后寫出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。
3、對平時教育教學的幫扶
對于新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經驗，例如：如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。
三、指導新教師完成一定的任務：
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
4、經常進行教學反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。
結對幫扶實施方案（篇5）
為助力打贏全區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)，根據區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一安排部署，中山街辦事處黨委結合各社區(qū)的特點和__鎮(zhèn)5個村實際情況，現(xiàn)制定開展“城鄉(xiāng)結對、社區(qū)幫村”活動方案。
一、工作思路
按照“抓基層黨建促脫貧攻堅”的總體思路，發(fā)揮辦事處及社區(qū)的工作特長和資源優(yōu)勢，通過結對共建，開展五項幫扶活動，著力推行黨建與扶貧雙推進模式，努力實現(xiàn)基層黨建與精準扶貧的深度融合，互促互進，助力打贏全區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)。
二、幫扶措施
1、助力產業(yè)發(fā)展
發(fā)揮轄區(qū)資源優(yōu)勢，以陜南最大的“菜籃子”__市過街樓蔬菜批發(fā)市場為平臺，在過街樓蔬菜批發(fā)市場設立__鎮(zhèn)農產品宣傳營銷專柜，將__鎮(zhèn)產出的蔬菜、水果、水產等農產品納入全國銷售網。充分利用今年10月份__鎮(zhèn)年度“柑橘文化節(jié)”，在過街樓蔬菜市場設立分會場，實現(xiàn)“小農戶”對接“大市場”的優(yōu)勢，把__鎮(zhèn)的所有農產品推向全國市場。
2、傳授科學技術
發(fā)揮社區(qū)“大黨委”作用，聯(lián)系轄區(qū)雙報到單位漢臺區(qū)科協(xié)，通過集中培訓和上門指導等多種形式，將__鎮(zhèn)各村需求的`科學養(yǎng)殖、種植技術送進每村每戶，強化基層農技推廣體系建設，加強新型職業(yè)農民培訓，提高貧困農民自主“脫帽”的能力。
3、關注留守兒童
結對社區(qū)深入被幫扶貧困村，了解有留守兒童的家庭狀況，定期送書籍、文具等學習用品，結合社區(qū)實際，聯(lián)系轄區(qū)小學，將__鎮(zhèn)的留守兒童接到中山街小學、青年路小學等重點學校交流學習，開拓留守兒童眼界，提高學習興趣;組織參觀拜將壇、古漢臺等歷史文化遺址和城市展覽中心，讓孩子們更直觀的學習歷史知識，展望__的未來和發(fā)展。
4、關愛群眾健康
針對貧困村基礎設施薄弱，醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，社區(qū)引導和鼓勵轄區(qū)非公企業(yè)和社會組織等力量參與特殊群體關愛服務工作，聯(lián)系轄區(qū)衛(wèi)校醫(yī)院等醫(yī)療資源，組織醫(yī)護人員開展“送醫(yī)進村”活動，免費為貧困村農民檢查身體，提供醫(yī)療服務。
5、提供就業(yè)信息
結合辦事處轄區(qū)賓館、酒店、餐飲等三產單位較多的優(yōu)勢，點對點聯(lián)系，有針對性地幫助困難家庭解決就業(yè)問題，同時充分利用勞動保障系統(tǒng)，了解轄區(qū)以外企業(yè)用工需求，多途徑進行勞動力輸出，并建立長效幫扶機制。
三、組織領導
1、建立領導機構
成立辦事處結對幫扶脫貧工作領導小組，辦事處黨委書記任組長，黨委班子其他成員為副組長，各社區(qū)黨組織書記為成員，統(tǒng)籌協(xié)調、指導結對扶貧工作。領導小組辦公室設在黨政辦公室，辦公室主任由黨委副書記兼任，確定專人負責日常工作的協(xié)調、推進、落實。
2、實施村社結對
辦事處確定5個社區(qū)，根據自身實際情況與__鎮(zhèn)5個村結對進行資金、資源和技術幫扶。同時，動員“雙報到”單位等社會力量廣泛參與，鼓勵引導各類企業(yè)、社會組織多渠道募集幫扶資金、物資。各社區(qū)要落實幫扶責任，結合幫扶村情實際，制定操作性強的實施方案，做好活動項目對接，從人財物等方面提供必要的支持。
3、加強輿論引導。
各社區(qū)要整合宣傳資源，充分利用橫幅、微信等各種宣傳載體，大力宣傳脫貧結對幫扶的重大意義、扶持政策、結對幫扶舉措等，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾的思想認識，激發(fā)干部的脫貧攻堅信心，加強工作凝聚力。各社區(qū)和“雙報到”單位要大力宣傳各項政策，讓幫扶村、貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶政策，對接落實到位。同時，要注重群眾工作方法、做到不擾民，盡量不增加鎮(zhèn)村干部和扶貧戶工作負擔，保持中山干部良好的形象。
4、健全工作機制。
一是完善督促檢查機制。建立辦事處對社區(qū)幫扶責任人的督促檢查機制，采取隨機抽查、明察暗訪、專項督查等方式，對工作不力的要責成限期整改。二是完善信息反饋機制。各社區(qū)要指定一名聯(lián)絡員，切實做好對口脫貧工作信息資料的收集、整理以及對接、聯(lián)絡工作。三是加大宣傳工作力度。各社區(qū)要將幫村助力脫貧工作典型事跡及時通過扶貧?？?、“兩辦”信息、“中山一鍵通”網絡等平臺廣泛宣傳。
結對幫扶實施方案（篇6）
蔗糖產業(yè)是貧困地區(qū)產業(yè)發(fā)展的先鋒，具有見效快、周期短、易管理的特點，實現(xiàn)“公司+基地+農戶”較好的經營管理模式。
為深入貫徹落實自治區(qū)黨委、政府關于加快精準扶貧攻堅和產業(yè)開發(fā)工作的部署，在精準扶貧中推動產業(yè)帶發(fā)展，增加貧困家庭收入，加快實現(xiàn)貧困人口脫貧目標，結合我縣扶貧開發(fā)和甘蔗生產實際，特制訂本方案。
一、總體目標
充分發(fā)揮甘蔗產業(yè)優(yōu)勢，結合全縣甘蔗生產發(fā)展，積極有效推進精準扶貧工作。
重點種植柳城05136號、桂糖42號、柳城07/150等優(yōu)良品種為主，努力提升甘蔗種植規(guī)模和產量，為廣大貧困群眾提供穩(wěn)定和可持續(xù)的`經濟收入，進一步鞏固和深化精準脫貧的成果。
產業(yè)精準扶貧甘蔗種植項目20__年計劃發(fā)展甘蔗種植7142畝，投入財政扶貧資金500萬元。
計劃發(fā)動1420戶貧困戶參與項目實施，受益貧困人口5680人。
原料蔗種植，當年種植，當年收成。
第一年畝產6噸，按今年收購價480元計，產值為2880元；第二、三年宿根蔗畝產7噸以上，平均年產值3360元。
每畝投入資金為（含種子、肥料、農藥、人工等）：第一年1890元/畝，第二、第三年1310元/畝。
三年平均畝售蔗收入3200元，平均成本1500元，畝平均純收入1700元。
二、獎補對象范圍
融安縣建檔立卡戶（其中：20__年貧困戶和20__年脫貧戶按自治區(qū)文件已明確可以享受；20__年和20__年建檔立卡退出戶尚未明確是否享受，需待自治區(qū)出臺文件后再按文件執(zhí)行）。
三、獎補標準和限額
甘蔗種植項目每畝獎補700元。
甘蔗種植項目按戶計算獎補面積為新擴種甘蔗（不含翻蔸新種）面積，補助上限額為人均不超過3000元。
四、驗收程序和標準
（一）驗收程序
20__年6月底前，按照標準要求完成甘蔗種植的農戶，向素在村民委員會申報驗收；各村登記匯總后向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出書面驗收申請；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織驗收完成后，造冊核定獎補金額，并在各村進行公示；公示無異議后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將請款報告和驗收材料一式兩份送縣扶貧辦審核，報縣人民政府分管領導審批后，由縣扶貧辦將獎補資金撥付到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），再由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）撥付至種植戶銀行賬戶。
驗收檔案材料由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣扶貧辦各存一份。
（二）驗收標準
新擴種蔗行距達1.0米以上，種植溝深35cm以上，一次性施足基肥（250公斤復混肥/畝）施藥覆蓋地膜符合要求，每米有苗10-14株；宿根蔗管護及時破壟施足基肥（250公斤復混肥/畝）、施放農藥、清園、除草、覆蓋地膜，出苗整齊。
五、資金籌措和使用
項目資金來源于自治區(qū)、柳州市財政專項扶貧資金，以及我縣統(tǒng)籌整合的財政涉農資金。
資金由縣扶貧辦統(tǒng)籌管理，項目計劃獎補資金為500萬元。
六、項目實施與管理
項目由縣扶貧領導小組產業(yè)開發(fā)專責小組負責實施。
縣糖辦負責種苗組織、技術培訓和業(yè)務指導工作；項目實施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負責宣傳發(fā)動，為參與產業(yè)開發(fā)的建檔立卡戶建設臺賬，組織驗收和發(fā)放獎補造冊登記審核等工作，并對驗收結果負責；縣扶貧辦負責獎補資金撥付工作；縣財政局負責項目資金管理監(jiān)督工作；縣審計部門負責項目的審計工作。
結對幫扶實施方案（篇7）
為認真落實南城縣機關效能建設領導小組辦公室《南城縣開展“雙百雙十增效提能”活動實施方案》的要求，切實為企業(yè)營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，幫助企業(yè)解決實際困難，進一步強化服務意識，創(chuàng)新服務方法，提高服務水平，當好企業(yè)娘家，認真進行聯(lián)手幫扶，為企業(yè)排憂解難，實現(xiàn)縣域經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，使幫扶行動取得實效，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實市委二屆十四次全會精神，緊緊圍繞市“兩抓、兩化、兩轉變”（即狠抓項目建設，狠抓固定資產投資，大力推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，加速實現(xiàn)我市由農業(yè)大市向工業(yè)強市轉變，由經濟小市向經濟強市轉變）的總體要求，充分發(fā)揮本局的行政職能作用，積極幫助企業(yè)克服困難，促進企業(yè)快速發(fā)展。
二、幫扶對象
南城縣第二氣壓有限公司
三、幫扶內容
1、促進項目建設。圍繞“簽約項目抓開工、在建項目抓進度、建成項目抓投產、投產項目抓效益”的要求，切實幫助落戶項目建設過程中的困難和問題，協(xié)助企業(yè)代辦項目前置審批、營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證和銀行開戶、立項等各類證照，確保項目早建成早見效。
2、落實優(yōu)惠政策。定期收集匯總中央、省、市、縣最新的優(yōu)惠政策信息，及時向企業(yè)宣傳，便于企業(yè)了解和掌握；落實簽約項目合同條款中各項優(yōu)惠政策和條款；積極協(xié)助企業(yè)爭取各項政策性優(yōu)惠。
3、解決融資困難。加大銀企協(xié)調力度，幫助企業(yè)協(xié)調與銀行的關系，宣傳銀行融資產品以及貸款辦理流程手續(xù)，協(xié)助企業(yè)辦理各類融資貸款。
4、拓展產品市場。積極鼓勵和提倡使用本地產品，落實政府優(yōu)先采購本地產品措施；支持和鼓勵企業(yè)參加國內外產品展銷活動，舉辦本地名優(yōu)工業(yè)產品展銷訂貨會，幫助企業(yè)增加產品銷售；鼓勵和支持企業(yè)提升產品檔次，提高產品質量，爭創(chuàng)國家級和省級名牌產品、馳名商標、著名商標。
5、幫助招聘員工。協(xié)助企業(yè)加強與勞動用工等部門的'的聯(lián)系溝通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企業(yè)參加現(xiàn)場招聘會，幫助企業(yè)解決招工問題。
三、保障措施
1、加強領導，加大宣傳。成立幫扶企業(yè)工作領導小組，加大對干部職工的宣傳，擴大幫扶工作的影響力，為幫企業(yè)產業(yè)發(fā)展升級營造良好的社會氛圍。
2、深入企業(yè)，開展調研。我們將定期深入幫扶企業(yè)開展調查研究，對企業(yè)的具體問題與困難針對性地開展幫扶工作。
3、定期總結，不斷提高。每季向縣機關效能建設領導小組辦公室書面報告一次幫扶活動進展。交流幫扶工作的好經驗、找出工作中存在的不足和差距，及時安排和部署下一階段幫扶工作任務。
結對幫扶實施方案（篇8）
為助力打贏全區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)，根據區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一安排部署，中山街辦事處黨委結合各社區(qū)的特點和__鎮(zhèn)5個村實際情況，現(xiàn)制定開展“城鄉(xiāng)結對、社區(qū)幫村”活動方案。
一、工作思路
按照“抓基層黨建促脫貧攻堅”的總體思路，發(fā)揮辦事處及社區(qū)的工作特長和資源優(yōu)勢，通過結對共建，開展五項幫扶活動，著力推行黨建與扶貧雙推進模式，努力實現(xiàn)基層黨建與精準扶貧的深度融合，互促互進，助力打贏全區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)。
二、幫扶措施
1、助力產業(yè)發(fā)展
發(fā)揮轄區(qū)資源優(yōu)勢，以陜南最大的“菜籃子”__市過街樓蔬菜批發(fā)市場為平臺，在過街樓蔬菜批發(fā)市場設立__鎮(zhèn)農產品宣傳營銷專柜，將__鎮(zhèn)產出的蔬菜、水果、水產等農產品納入全國銷售網。充分利用今年10月份__鎮(zhèn)年度“柑橘文化節(jié)”，在過街樓蔬菜市場設立分會場，實現(xiàn)“小農戶”對接“大市場”的優(yōu)勢，把__鎮(zhèn)的所有農產品推向全國市場。
2、傳授科學技術
發(fā)揮社區(qū)“大黨委”作用，聯(lián)系轄區(qū)雙報到單位漢臺區(qū)科協(xié)，通過集中培訓和上門指導等多種形式，將__鎮(zhèn)各村需求的科學養(yǎng)殖、種植技術送進每村每戶，強化基層農技推廣體系建設，加強新型職業(yè)農民培訓，提高貧困農民自主“脫帽”的能力。
3、關注留守兒童
結對社區(qū)深入被幫扶貧困村，了解有留守兒童的'家庭狀況，定期送書籍、文具等學習用品，結合社區(qū)實際，聯(lián)系轄區(qū)小學，將__鎮(zhèn)的留守兒童接到中山街小學、青年路小學等重點學校交流學習，開拓留守兒童眼界，提高學習興趣;組織參觀拜將壇、古漢臺等歷史文化遺址和城市展覽中心，讓孩子們更直觀的學習歷史知識，展望__的未來和發(fā)展。
4、關愛群眾健康
針對貧困村基礎設施薄弱，醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，社區(qū)引導和鼓勵轄區(qū)非公企業(yè)和社會組織等力量參與特殊群體關愛服務工作，聯(lián)系轄區(qū)衛(wèi)校醫(yī)院等醫(yī)療資源，組織醫(yī)護人員開展“送醫(yī)進村”活動，免費為貧困村農民檢查身體，提供醫(yī)療服務。
5、提供就業(yè)信息
結合辦事處轄區(qū)賓館、酒店、餐飲等三產單位較多的優(yōu)勢，點對點聯(lián)系，有針對性地幫助困難家庭解決就業(yè)問題，同時充分利用勞動保障系統(tǒng)，了解轄區(qū)以外企業(yè)用工需求，多途徑進行勞動力輸出，并建立長效幫扶機制。
三、組織領導
1、建立領導機構
成立辦事處結對幫扶脫貧工作領導小組，辦事處黨委書記任組長，黨委班子其他成員為副組長，各社區(qū)黨組織書記為成員，統(tǒng)籌協(xié)調、指導結對扶貧工作。領導小組辦公室設在黨政辦公室，辦公室主任由黨委副書記兼任，確定專人負責日常工作的協(xié)調、推進、落實。
2、實施村社結對
辦事處確定5個社區(qū)，根據自身實際情況與__鎮(zhèn)5個村結對進行資金、資源和技術幫扶。同時，動員“雙報到”單位等社會力量廣泛參與，鼓勵引導各類企業(yè)、社會組織多渠道募集幫扶資金、物資。各社區(qū)要落實幫扶責任，結合幫扶村情實際，制定操作性強的實施方案，做好活動項目對接，從人財物等方面提供必要的支持。
3、加強輿論引導。
各社區(qū)要整合宣傳資源，充分利用橫幅、微信等各種宣傳載體，大力宣傳脫貧結對幫扶的重大意義、扶持政策、結對幫扶舉措等，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾的思想認識，激發(fā)干部的脫貧攻堅信心，加強工作凝聚力。各社區(qū)和“雙報到”單位要大力宣傳各項政策，讓幫扶村、貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶政策，對接落實到位。同時，要注重群眾工作方法、做到不擾民，盡量不增加鎮(zhèn)村干部和扶貧戶工作負擔，保持中山干部良好的形象。
4、健全工作機制。
一是完善督促檢查機制。建立辦事處對社區(qū)幫扶責任人的督促檢查機制，采取隨機抽查、明察暗訪、專項督查等方式，對工作不力的要責成限期整改。二是完善信息反饋機制。各社區(qū)要指定一名聯(lián)絡員，切實做好對口脫貧工作信息資料的收集、整理以及對接、聯(lián)絡工作。三是加大宣傳工作力度。各社區(qū)要將幫村助力脫貧工作典型事跡及時通過扶貧?？?、“兩辦”信息、“中山一鍵通”網絡等平臺廣泛宣傳。
結對幫扶實施方案（篇9）
一、指導思想
教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學校培養(yǎng)新教師工作的督促。為落實“辦人民滿意教育”這一宗旨，進一步深化課程改革，全面提高師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師的教育教學水平，倡導“即時學習”“終身學習”，建設學習型校園，在教學工作中“共讀、共教、共研、共成長”，加快青年教師專業(yè)成長速度，保證教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
二、參與對象
1、被幫扶對象：年齡在35歲以下、積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?。根據本校實際確定本組幫扶對象。
2、指導教師：師德師風好、樂于助人、教學水平高、教學能力強的骨干教師
三、措施與方法
1、建立幫扶制度。組織青年教師與同學科政治素質好、業(yè)務能力強、教學基本功過硬的骨干教師結成對子，要求指導教師既要關心青年教師的業(yè)務成長，也要關心青年教師的思想進步，搞好“傳、幫、帶”?！皞鳌奔磦魇诮虒W經驗和方法；“幫”即幫助熟悉課程標準和教材，掌握教學基本功；“帶”即帶出好的教學作風和思想作風。具體業(yè)務幫扶活動包括：備課、上課、課后輔導、作業(yè)設置與批改、教學改革與教學研究等活動。
指導教師職責如下：
１）制定有針對性的培養(yǎng)方案，對幫扶對象提出明確具體的階段要求，指導幫扶對象制定相應的的專業(yè)成長計劃。
２）言傳身教，培養(yǎng)幫扶對象嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的`敬業(yè)精神。
３）每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，給幫扶對象上一節(jié)示范課。對幫扶對象的課要提出指導意見，指導幫扶對象寫出活動體會，提高其課堂教學能力。
4）每月定期指導幫扶對象備課，檢查幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。
5）指導幫扶對象撰寫教學設計、教學論文、教學心得，指導上好公開課（或匯報課）。一學期幫扶結束后，導師撰寫一篇指導心得體會。
6）保存計劃、聽課記錄等文字材料，供教導處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。
幫扶對象職責如下：
１）在導師的指導下制定切實可行的專業(yè)成長方案，即學期專業(yè)成長計劃、學年專業(yè)成長計劃。
２）主動和指導教師開展談心活動，虛心學習指導教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。
３）每月向指導教師提供典型教案，請指導教師指導備課方法，提高備課能力。
４）虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。
5）每周聆聽指導教師授課，并請指導教師聽取自己課堂教學，在指導教師的幫助下，不斷提高課堂教學水平。
6）保留完整的聽課及教學活動記錄，供教導處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。
四、人員確定
學科帶頭人：張學成、張文永、趙建元
骨干教師：蔣俊基、丁斌、謝應勝
幫扶教師：田斌山、楊棟梅
指導教師：趙建元
結對幫扶實施方案（篇10）
為進一步弘揚雷鋒精神，傳播志愿服務理念，提高黨員干部思想道德素質，增強為民意識、公仆意識和服務意識 短袖打底衫，經研究決定從__年起，在部直屬機關廣泛開展學雷鋒結對幫扶志愿服務活動。為此，特制定如下方案
認真踐行“以民為本、為民解困、為民服務”的民政工作核心理念和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以“弘揚雷鋒精神，服務人民群眾”為主題，組織黨員干部以結對幫扶的方式到基層去、到群眾中去，開展內容豐富、形式多樣、富有實效的志愿服務活動，推動學雷鋒活動的常態(tài)化、機制化。
（一）確定結對服務對象。各單位結合各自工作實際和業(yè)務特點，在北京市范圍內確定一個結對服務對象，于3月9日（星期五）前報直屬機關黨委。結對服務對象可以是各單位的工作對象、服務對象，也可以是困難群體、公益機構或“為民”主題實踐月活動的聯(lián)系單位（戶、人）。
（二）開展志愿服務活動。各單位根據活動的時間安排，組織黨員干部職工深入結對服務對象，結合他們的實際需求，廣泛開展走訪慰問、應急救助、情感陪護、健康保健、信息咨詢、文化娛樂、家政維修、衛(wèi)生清潔等幫扶解困志愿服務活動，為他們提供實實在在的服務；同時，調查了解他們在生產和生活中遇到的問題和困難，傾聽他們的'意見和呼聲，力所能及地幫助他們解決生活中的實際困難。
（三）及時做好活動總結。每次志愿服務活動結束后，各單位黨組織要及時做好活動總結，總結經驗，查找不足，在此基礎上豐富內容，創(chuàng)新形式，不斷提高活動的實效性；同時，認真總結和思考在活動中發(fā)現(xiàn)的涉及業(yè)務工作方面的問題，研究提出解決的對策和措施。
（一）廣泛動員，精心組織。各單位要結合工作實際，廣泛動員部署，精心策劃組織，制定具體務實可操作的活動方案，創(chuàng)新活動形式、豐富活動內容。要充分發(fā)揮群團組織和黨員特別是青年同志的作用，以新穎、務實的方式開展志愿服務活動，使活動既形式多樣、富于實效，又受群眾歡迎。
（二）搞好結合，注重實效。要把學雷鋒結對幫扶志愿服務活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動和加強基層組織建設有機結合起來，與開展業(yè)務工作調查研究有機結合起來，切實把為基層、為困難群眾提供服務、解決實際問題放在第一位，把取得實效作為檢驗活動成效的主要標準。
（三）嚴格要求，展示形象。學雷鋒結對幫扶志愿服務活動主要在基層開展，面對的是基層職工和困難群眾。各單位黨組織和黨員干部在活動中要嚴格要求，講政治、講責任、講感情、講形象，發(fā)揚實事求是、求真務實的作風，展現(xiàn)文明積極、健康向上的風貌，充分展示民政部黨員干部的良好形象。
結對幫扶實施方案（篇11）
蔗糖產業(yè)是貧困地區(qū)產業(yè)發(fā)展的先鋒，具有見效快、周期短、易管理的特點，實現(xiàn)“公司+基地+農戶”較好的經營管理模式。
為深入貫徹落實自治區(qū)黨委、政府關于加快精準扶貧攻堅和產業(yè)開發(fā)工作的`部署，在精準扶貧中推動產業(yè)帶發(fā)展，增加貧困家庭收入，加快實現(xiàn)貧困人口脫貧目標，結合我縣扶貧開發(fā)和甘蔗生產實際，特制訂本方案。
一、總體目標
充分發(fā)揮甘蔗產業(yè)優(yōu)勢，結合全縣甘蔗生產發(fā)展，積極有效推進精準扶貧工作。
重點種植柳城05136號、桂糖42號、柳城07/150等優(yōu)良品種為主，努力提升甘蔗種植規(guī)模和產量，為廣大貧困群眾提供穩(wěn)定和可持續(xù)的經濟收入，進一步鞏固和深化精準脫貧的成果。
產業(yè)精準扶貧甘蔗種植項目20__年計劃發(fā)展甘蔗種植7142畝，投入財政扶貧資金500萬元。
計劃發(fā)動1420戶貧困戶參與項目實施，受益貧困人口5680人。
原料蔗種植，當年種植，當年收成。
第一年畝產6噸，按今年收購價480元計，產值為2880元；第二、三年宿根蔗畝產7噸以上，平均年產值3360元。
每畝投入資金為（含種子、肥料、農藥、人工等）：第一年1890元/畝，第二、第三年1310元/畝。
三年平均畝售蔗收入3200元，平均成本1500元，畝平均純收入1700元。
二、獎補對象范圍
融安縣建檔立卡戶（其中：20__年貧困戶和20__年脫貧戶按自治區(qū)文件已明確可以享受；20__年和20__年建檔立卡退出戶尚未明確是否享受，需待自治區(qū)出臺文件后再按文件執(zhí)行）。
三、獎補標準和限額
甘蔗種植項目每畝獎補700元。
甘蔗種植項目按戶計算獎補面積為新擴種甘蔗（不含翻蔸新種）面積，補助上限額為人均不超過3000元。
四、驗收程序和標準
（一）驗收程序
20__年6月底前，按照標準要求完成甘蔗種植的農戶，向素在村民委員會申報驗收；各村登記匯總后向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出書面驗收申請；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織驗收完成后，造冊核定獎補金額，并在各村進行公示；公示無異議后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將請款報告和驗收材料一式兩份送縣扶貧辦審核，報縣人民政府分管領導審批后，由縣扶貧辦將獎補資金撥付到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），再由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）撥付至種植戶銀行賬戶。
驗收檔案材料由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣扶貧辦各存一份。
（二）驗收標準
新擴種蔗行距達1.0米以上，種植溝深35cm以上，一次性施足基肥（250公斤復混肥/畝）施藥覆蓋地膜符合要求，每米有苗10-14株；宿根蔗管護及時破壟施足基肥（250公斤復混肥/畝）、施放農藥、清園、除草、覆蓋地膜，出苗整齊。
五、資金籌措和使用
項目資金來源于自治區(qū)、柳州市財政專項扶貧資金，以及我縣統(tǒng)籌整合的財政涉農資金。
資金由縣扶貧辦統(tǒng)籌管理，項目計劃獎補資金為500萬元。
六、項目實施與管理
項目由縣扶貧領導小組產業(yè)開發(fā)專責小組負責實施。
縣糖辦負責種苗組織、技術培訓和業(yè)務指導工作；項目實施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負責宣傳發(fā)動，為參與產業(yè)開發(fā)的建檔立卡戶建設臺賬，組織驗收和發(fā)放獎補造冊登記審核等工作，并對驗收結果負責；縣扶貧辦負責獎補資金撥付工作；縣財政局負責項目資金管理監(jiān)督工作；縣審計部門負責項目的審計工作。
結對幫扶實施方案（篇12）
一、指導思想：
1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，將黨員的先進性教育活動滲透到學校教育的全過程。
2、立足本職崗位和發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合學校實際和家長與學生的需求，增強黨員意識，真正把先進性教育活動的成效轉化為服務家長、服務學困生的強大動力，切實把共產黨員先進性發(fā)揮到密切黨與家長、學困生關系，努力使實踐活動得到社會認可、讓滿意家長。
二、要求
1、幫扶學困生和貧困生一名，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。
2、用愛心去感化學生，用溫暖去體貼學生，用知識去幫助學生，用成功去鼓勵學生，讓自己所幫的學生：在缺點面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。
3、通過幫扶不僅要使學困生不被人看不起，使他們在群體中具體一席地位，同時，也使優(yōu)秀學生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高。
三工作措施
從下面幾方面做好幫扶學困生工作：
1、賦于愛心，激發(fā)上進。
從愛護學困生、貧困生出發(fā)，尊重學生的自尊心，在運用表揚和批評的方法時需要因人而異，注意學生的心理承受，尋找他們的閃光點，多作一些鼓勵，樹立學困生、貧困生的上進心。對學困生要關心，主動接近他，并誠懇地指出他存在的'問題，肯定學生認識和糾正錯誤行為的愿望。并給予鼓勵表示充分的信任。做到思想疏導，言語上的親切開導，啟發(fā)他們自尊自受。
2、創(chuàng)設機會鍛煉思維。
指導學困生、貧困生自主學習，耐心地給學困生、貧困生補缺補漏，注意學習方法的指導。課堂上創(chuàng)設學困生、貧困生學習動腦的機會，使學困生、貧困生變被動的心智活動為主動的心智活動；利用各種場合，鼓勵他們“笨鳥先飛，笨鳥多飛”，讓他們的鍛煉思維的機會，激發(fā)學習興趣，增強他們的信心。
3、記錄分析層層過關。
對學困生、貧困生作業(yè)，試卷認真記錄分析，及時反饋，掌握學困生、貧困生認知情況與知識過關的要求的差距，有的放矢地及時地予以輔導，同時因材施教，對癥下藥，幫助他們掌握知識，鞏固知識，提高學習素質。各位學困生、貧困生在黨員老師的關懷、寬容中，體驗到教師的愛，受到感化，促進其進步和發(fā)展。
4、經常找學困生談心，從各個方面給予指導，引起他們的重視，聲明學校對他們的不棄態(tài)度，使學困生端正心態(tài)，積極應對挑戰(zhàn)。
5、為學困生制定幫扶的近期方案和遠景方案。以每一次考試為突破口，用每一次考試去發(fā)掘學困生的潛力和價值，進而逐步提高他們的成績。
6、爭取家長的配合，爭取社會、家長的支持，并對家長提出共同幫扶的措施方法。
結對幫扶實施方案（篇13）
為進一步推進全縣教育教學均衡發(fā)展，有效解決我校當前的薄弱環(huán)節(jié)，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，實現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高辦學水平，根據縣教育局及實驗五小學校幫扶工作實施方案的文件精神及相關內容，制定我校幫扶方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農村薄弱學校，促進教育協(xié)調發(fā)展為目的，認真貫徹教育局結對幫扶的通知精神，切實開展校際幫扶活動，使我校的教育質量和管理水平不斷提高，促進我校辦學水平整體再上新臺階。
二、工作目標
通過為期一學期的對口幫扶，使我校辦學理念得到更新，學校管理水平及教育質量得到提高，課堂教學出現(xiàn)高效，師資素質得到提升，校園面貌大幅改觀。
三、工作機構
為加強對我校的幫扶工作，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：全體教師
領導小組辦公室主任由陳同志擔任，具體負責與實驗五小蔡校長聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關事宜。
四、幫扶方式
1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實驗五小進行短期的學習、任教，并完成幫扶期間的學習任務。
2、結合實驗五小舉辦的教育教學活動，我校將選派教師到該校跟蹤學習、交流，以提高進步。
3、通過網絡，加強交流，爭取與實驗五小實現(xiàn)教育資源共享。
五、幫扶內容
（一）學校管理
1、與幫扶學校領導保持密切聯(lián)系，及時交流，共同分析我校教育教學及管理現(xiàn)狀，以便研究解決。
2、邀請幫扶學校領導定期到我校進行各項工作指導，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學校跟班學習。
3、借鑒幫扶學校在管理方面的優(yōu)秀教育資源，以便為我學校提供好的教育平臺。
（二）師資建設
1、學校將選派教師到第五實驗小學參與，參加各種研修培訓、學術交流等，從而為我校培養(yǎng)教學骨干、學術帶頭人，提升我校教師的專業(yè)化水平。
2、學校定期邀請幫扶學校選派學科骨干教師到我校帶課，并指導教師開展教學研究工作。
3、學校選派業(yè)務骨干教師到第五實驗小學進行包括“影子”培訓在內的多種形式的培訓學習。
（三）教學研究
1、學校隨時邀請幫扶學校老師參加我校的教學、教研活動。并給予指導性建議。
2、幫扶學校進行公開、示范課教學時，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學習，接受她們的.先進教學經驗和最新教改信息；幫助我校教師轉變教育觀念，優(yōu)化教學過程。
3、同幫扶學校實行教學質量同步測試，在質量檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調整教學方法。
（四）校園文化建設
1、邀請幫扶學校領導到我校進行工作指導，和他們一起研討、設計具有學校特色的校園文化。
2、結合幫扶學校對我校校本課程，綜合實踐活動進行指導，開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。
3、每學年開展一次德育工作經驗交流活動。
六、幫扶措施
1、為提高我校過程管理，分階段實施。我校將依據幫扶學校實施方案，制定我校工作計劃，定期召開幫扶工作座談會，每學期進行一次階段總結會，加強實施力度，強化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。
2、建立激勵機制。將“結對幫扶”工作納入學校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一。對在“結對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調動幫扶人員工作的積極性。
3、及時總結，做好宣傳。聯(lián)絡員要及時對幫扶工作進行宣傳報道，及時總結幫扶工作經驗，充分發(fā)揮網站等媒體的作用，對幫扶工作的進展情況進行宣傳。
七、具體工作安排（20__年10月—20__年1月）
時間
具體項目
參與人員
第一周
制訂被幫扶工作實施方案
第二周
按幫扶學校實施方案安排我校具體工作
第三周
到第五實驗小學參加為期一周的影子校長培訓
第四周
組建開展被幫扶"對子"活動
第五周
邀請幫扶，教學互動交流
第六周
教研工作經驗交流
全體教師
第七周
期中測試，開展試卷分析工作。
全體教師
第八周
邀請幫扶學校教師到我校開展教研活動
全體教師
第九周
組織學校教師到第五實驗小校聽課、
學習
第十周
到第五實驗小學參加學科組經驗交流
第十一周
學校開展教學開放日
第十二周
借鑒第五實驗小學先進的教學經驗開展我校集體復習教研活動
第十三周
參加第五實驗小學教學經驗交流會
第十四周
組織期末測試，召開質量檢測分析會
第十五周
對幫扶工作進行全面總結，形成材料。
結對幫扶實施方案（篇14）
一、指導思想
根據教育局《城鄉(xiāng)學校幫扶結對活動實施方案》精神，本著優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享的原則，加強幫扶結對學校的指導與幫助，增進結對學校教師之間的教研互動和教學業(yè)務的交流，共同提高教師的教育教學水平；同時加強結對學校管理制度和辦學方式的交流和探討，共同促進學校管理水平，優(yōu)化學校的教學行為和學校管理行為，不斷提高教育教學質量。
二、幫扶結對活動領導小組
組 長：井明泉（五井小學校長）于海軍（嵩山小學校長）魏可海（九杰小學校長）副組長：劉鈺（五井小學副校長）
劉光成（嵩山小學副校長）史學剛（九杰小學教導主任）趙磊（五井小學教導主任）
成 員：結對學校全體教師
三、實施步驟：
學校幫扶重點做好以下六項幫扶工作。
（一）管理幫扶。我們學校每學期會派學校領導及中層管理干部定期去兩處小學進行掛職鍛煉，交流探討管理經驗，共同提高學校管理水平。
（二）師資幫扶。我們學校會派出優(yōu)秀教師到受援學校定期支教，采取定人 定科目，邀請兩處學校青年教師不定期到我們學校跟班學習。
（三）教學幫扶。我們定期會對兩處小學派出具有豐富教學經驗的骨干教師、優(yōu)秀教師，根據兩處小學的薄弱環(huán)節(jié)和需要，到受援學校上示范課、優(yōu)質課等，學理念、教學方法送到受援學校。
（四）資源幫扶。結對學校按照“走出去，請進來”的方式，由我們學校牽頭，組織開展教研活動，我們會為援助學校開放教學設施、設備、提供教學資料。
（五）文化幫扶。我們根據我們自身經驗，幫助兩處小學創(chuàng)設、構建起校園主題文化或主題文化。
（六）物資幫扶。
四、幫扶工作要求
幫扶結對學校領導要提高認識，高度重視此項活動，要充分認識到幫扶活動是一項雙贏的活動，通過活動，既增加教師鍛煉的機會，又可以更新教育理念，激發(fā)教研熱情，轉變教學方式，推動課改深入開展；既可以規(guī)范學校管理，提高管理水平，又可以提高領導學校管理藝術；還可以增進學校、教師、學生的感情和友誼。、幫扶結對活動要精心組織，抓出實效。確定相應的部門和專人負責以保證幫扶結對活動的組織實施，活動要按照方案確定的時間早動手、早準備，在送教下鄉(xiāng)和開放日等活動中接受任務的老師要精心準備，教研組和備課組要發(fā)揮集體智慧的.力量，確保每堂課質量和效果。同時，聽課、評課等活動都要規(guī)范要求，確保質量，注重實效。在活動中要相互尊重，相互理解，對活動中出現(xiàn)的問題要互相協(xié)商，及時妥善地加以解決。
3、幫扶結對活動要及時總結，推廣經驗。對在活動中成績突出，效果明顯的教師，學校要給予表彰和物質獎勵。同時總結出來的經驗要加以推廣，改進教學方式，增進教學實效。
4、幫扶結對學校之間的每學期至少開展二至三次活動。
五、活動安排
（一）、五井小學、嵩山小學結對幫扶活動：
__年下半年：
（1）20__年9月1日，劉鈺副校長到嵩山小學掛職鍛煉。
（2）20__年10月12日，五井小學、嵩山小學、九杰小學參加英語課例研修。
__年上半年：
（1）20__年 5 月 14 日，五井小學、嵩山小學、九杰小學語文課例研修。
（2）20__年3月15日，五井小學向嵩山小學捐贈足球計算機2臺、體操墊10個。
__年下半年：
（1）五井小學李宗明副校長到嵩山小學掛職鍛煉。
（2）20__年10月17日，五井小學、嵩山小學、九杰小學數(shù)學課例研修。
（二）、五井小學、九杰小學結對幫扶活動：
__年下半年：
（1）20__年10月12日，五井小學、嵩山小學、九杰小學參加英語課例研修。
（2）20__年11月17日，五井小學譚炳國老師到九杰小學開展體育送課活動。年上半年：
（1）20__年 5 月 18 日，五井小學、嵩山小學、九杰小學語文課例研修。
（2）20__年 3 月 27 日，五井小學馮長紅、吳青青、李燁等老師幫助九杰小學排練課本劇《花木蘭》。
__年下半年：
（1）20__年10月17日，五井小學、嵩山小學、九杰小學數(shù)學課例研修。
（2）20__年10月20日，五井小學向九杰小學捐贈圖書200冊。