為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的勞動實施方案，希望能夠幫助到大家。

勞動實施方案1

各學(xué)院黨委（黨總支部）：

勞動節(jié)即將來臨，請各有關(guān)單位提前做好學(xué)生假期的安全教育工作，相關(guān)安排如下：

一、勞動節(jié)放假時間為20xx年4月29日至5月1日。

二、請各單位制定有針對性的安全教育工作方案，采取班會、年級大會、傳閱學(xué)習(xí)等形式對學(xué)生做好假期安全教育，引導(dǎo)學(xué)生增強穩(wěn)定安全意識。

三、教育學(xué)生在勞動節(jié)外出期間注意個人人身和財產(chǎn)安全，遵守相關(guān)的法律法規(guī)；各學(xué)院在假期前采取專題講座、形勢報告等靈活多樣的安全教育，幫助學(xué)生了解傳銷的危害、防等基本知識和相關(guān)法律法規(guī)；引導(dǎo)學(xué)生提升自我保護意識，增強財產(chǎn)防護能力，自覺做到知法、懂法、守法，確保學(xué)生假期安全。

四、教育在校學(xué)生要注意防火、防盜等，做好各類疾病的預(yù)防工作，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

五、做好學(xué)生假期外出請假及相關(guān)的管理工作。堅決杜絕學(xué)生以集體名義組織外出旅游，校內(nèi)開展的大型文體活動要向保衛(wèi)處備案并且做好穩(wěn)定安全群體性突發(fā)事件的預(yù)防工作，要求全體外出學(xué)生履行請假手續(xù)。

六、各單位要制定假期突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，加強值班，保持信息暢通，切實抓好學(xué)生骨干。重點做好學(xué)生黨員、學(xué)生班團干部和學(xué)生信息員三支隊伍的教育引導(dǎo)工作，充分調(diào)動這些學(xué)生的積極性，建立順暢的信息反饋機制，及時全面的掌握學(xué)生動向，特別對學(xué)業(yè)受挫群體、貧困生群體、心理健康問題學(xué)生保持高度關(guān)注，保持學(xué)生整體穩(wěn)定。

七、具體要求：

1、全體學(xué)生工作干部假期期間手機要保持24小時暢通。假期值班人員要深入學(xué)生宿舍等學(xué)生活動場所進行巡查。遇到突發(fā)事件，第一時間處置并報學(xué)生處。

2、4月27日前對學(xué)生去向進行清查、匯總，填寫西安工業(yè)大學(xué)20xx年勞動節(jié)假期學(xué)生去向情況統(tǒng)計表（附件1），并將紙質(zhì)版、電子版于4月27日下午16:00前報至教育管理科。

3、 5月1日晚21:00-22:00，以qq或短信形式上報本單位學(xué)生有無特殊情況。5月2日早11:00前統(tǒng)一上報學(xué)生人數(shù)，填寫西安工業(yè)大學(xué)20xx年勞動節(jié)假期學(xué)生返校情況統(tǒng)計表。

勞動實施方案2

勞動課程是九年義務(wù)教育的重要課程之一，搞好勞動課程教學(xué)工作可以讓學(xué)生掌握簡單的勞動方法，勞動教育教學(xué)工作計劃。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此，為了搞好本學(xué)期的勞動教育，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

一、班級基本情況分析。

本學(xué)期六年級共xx人，學(xué)生整體素質(zhì)良好。但是，思想教育浮躁，很多同學(xué)熱愛勞動，個別學(xué)生的勞動態(tài)度不端正。

二、掌握基本知識情況。

1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不喜歡動手操作，勞動態(tài)度要端正。

三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點、課時安排。

本勞動課共15課，內(nèi)容分為三部分

①自我服務(wù)和家務(wù)勞動

②手工制作

③生活常識。這些內(nèi)容不僅要注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特和接受能力，而且具有思想、科學(xué)、實踐和趣味性。

四、教材的重難點

手工制作這一部分，本學(xué)期共19周，安排16小時，每周一節(jié)正課。

五、本學(xué)期教學(xué)工作安排。

通過我對班級情況的理解和對教材內(nèi)容的熟悉，根據(jù)《新課程標準》和《勞動教育大綱》的要求，本學(xué)期對勞動課程的教育工作做了以下安排。

通過理解，班里的大部分同學(xué)都是獨生子女，過于習(xí)慣吃飯張嘴，衣服伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況。

1.對學(xué)生進行良好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造者，勞動最光榮，講述愛勞動的小故事，培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2.認真學(xué)習(xí)新課程標準和勞動教育大綱，熟悉教材內(nèi)容，準備全部課程。

勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，還要重視學(xué)生掌握勞動技能和培養(yǎng)各種能力。所以在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，引導(dǎo)學(xué)員掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，學(xué)員掌握簡單的勞動方法，同時學(xué)會創(chuàng)新，為學(xué)員營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中掌握知識，提高技能，培養(yǎng)品德。

改變過去單一理論測試的評價制度。

3.本學(xué)期應(yīng)從三個方面評估學(xué)生的勞動。

①平時的勞動(如值日、義務(wù)勞動)

②處理勞動課的態(tài)度

③家務(wù)勞動。

也就是說，從學(xué)生平時的值日、義務(wù)勞動等情況定等級；

第二方面，從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)來評定等級；

第三，從家長反映在家的勞動情況來評定等級，最后進行綜合評定，全面調(diào)動學(xué)生對勞動的熱愛。

4.結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實踐能力。

總之，在本學(xué)期的教育中，以上整體規(guī)劃完成勞動課堂教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

勞動實施方案3

20xx年百日勞動競賽即將拉開帷幕，在20xx年當中xx充分調(diào)動了工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)愛崗敬業(yè)的精神，形成良好的工作氛圍，涌現(xiàn)出了許多先進集體和個人。百日勞動期間煅練了我們的隊伍，加強了我們的細節(jié)管理，今年我們將繼續(xù)發(fā)揚高效執(zhí)行，勇于創(chuàng)新，在全面練兵的同時，切實提高自身業(yè)務(wù)能力和管理能力，為xx爭做文明企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

一、活動時間：6月1日—9月8日

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組組員：

三、主旨思想：注重細節(jié)管理，加強服務(wù)意識

四、活動主題：

三優(yōu)、三控、三滿意百日勞動競新風(fēng)

管理優(yōu)、服務(wù)優(yōu)、文化優(yōu)

控違紀、控違章、控清欠

司機滿意、社會滿意、公司滿意

五、活動項目及內(nèi)容：

百日勞動競賽將以應(yīng)知應(yīng)會、勞動紀律、工作質(zhì)量和效率、綜合素質(zhì)提升等五個部分，主要圍繞新、舊車；違章、違紀；素質(zhì)工程開展；清欠等以及日常管理等各項工作情況，對xx全體員工進行考試、現(xiàn)場作業(yè)考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內(nèi)容安排如下：

（1）x月x日百日勞動競賽全體動員大會

（2）x月中旬優(yōu)秀車隊長擂臺賽（考核司機管理能力，業(yè)務(wù)熟識程度，日?；A(chǔ)工作情況）

（3）x月底第一次抽查分公司、職能部門

（4）x月中旬組織司機開展“的士活地圖——xx交通地理大練兵”活動（考核各分公司組織能力，培訓(xùn)司機能力，落實素質(zhì)工程情況）

（5）x月底第二次抽查分公司、職能部門

（6）x月初xx之星評選活動

（7）x月中旬清欠智多星觀摩賽；創(chuàng)新金點子有獎?wù)骷?/p>

（8）x月底全面考核階段

（9）x月初各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施報告

（10）x月中旬進行總結(jié)表彰大會

注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統(tǒng)競賽，如與集團安排發(fā)生沖突以集團為主。另外將根據(jù)各項指標評選出優(yōu)秀集體和先進個人，詳見《評選規(guī)則》。

六、宣傳方式及氛圍營造：

1、制作宣傳條幅、展板營造氛圍。

2、制作百日勞動競賽考核表，制作公示牌對各比賽情況進行公式。

3、全程跟蹤制作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。

4、組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模范。

勞動實施方案4

1、當前安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

1.1現(xiàn)場勞務(wù)作業(yè)人員流動性大，文化程度低，難以實現(xiàn)系統(tǒng)性教育培訓(xùn)

現(xiàn)場勞務(wù)作業(yè)人員普遍來自農(nóng)村，文化程度低，大部分人員今天放下鋤頭，明天就到工地了，農(nóng)田與工地兩頭奔走，就業(yè)不穩(wěn)定。外加工程施工任務(wù)繁重與缺少連續(xù)性，與親人異地分居等種種原因，勞務(wù)作業(yè)人員的特點就明顯表現(xiàn)出短期性、流動性、分散性、階段性、流水作業(yè)、農(nóng)民工、文化程度低等。由于這些客觀原因短期內(nèi)沒法改變，使得目前國內(nèi)勞務(wù)作業(yè)人員難以轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)工人，施工現(xiàn)場可能存在未經(jīng)培訓(xùn)私下上崗的情況，作業(yè)人員工作的不穩(wěn)定性或高流動性決定了教育培訓(xùn)工作很難進行合理規(guī)劃、完成系統(tǒng)培訓(xùn)。

1.2安全教育體系混亂，安全管理人員工作量大

目前大多地方的施工安全管理內(nèi)業(yè)資料尚未形成體系，檔案形式不一，導(dǎo)致安全管理人員花費大量的時間和精力放在了勞務(wù)人員統(tǒng)計、安全教育培訓(xùn)及資料整理的工作中，各地方、各部門的不同要求又導(dǎo)致了施工項目部資料整理混亂，無有效針對從業(yè)人員安全教育檔案的規(guī)范整理，從而使得從業(yè)人員教育培訓(xùn)無系統(tǒng)性、無有效體系。

2、加強作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的對策

2.1制定項目部從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度

制度是開展工作的指引，從制度角度制定從業(yè)人員從入場、過程中、退場、教育計劃、教育時間等一系列具體細則，規(guī)范人員教育培訓(xùn)工作，細化勞務(wù)用工檔案的建立，而且從業(yè)人員勞務(wù)用工安全檔案的建立，不是一個人、一個部門能夠完成的，還需要項目人事部門的配合，制定制度有利于約束各部門、各勞務(wù)隊伍按章辦事。

2.2建立勞務(wù)用工安全檔案

(1)根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)范的要求，從業(yè)人員進場時的勞務(wù)用工安全檔案，可以涵蓋以下幾項內(nèi)容:從業(yè)人員身份證復(fù)印件，制定從業(yè)人員花名冊，并著重對年齡55周歲以上的人員給予勸退或者調(diào)換工作崗位，避免由于個人身體原因?qū)е掳踩鹿实陌l(fā)生；入場三級安全教育記錄卡，主要記錄從業(yè)人員進場時間、入場教育時間及時長、工種以及三級教育的內(nèi)容等信息；入場安全教育培訓(xùn)，根據(jù)安監(jiān)總局《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》的要求，對工人進場上崗作業(yè)前，進行公司級、項目部級、班組級三級安全教育，此項工作可以結(jié)合農(nóng)民工學(xué)校等聯(lián)合開展，由項目的人事部門組織進場施工作業(yè)人員，項目經(jīng)理、安全總監(jiān)、生產(chǎn)副經(jīng)理、班組長等參與進行；從業(yè)人員安全目標責(zé)任書，主要是項目建設(shè)單位、監(jiān)理單位及施工單位安全生產(chǎn)控制指標向從業(yè)人員通知，以及根據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，需要向從業(yè)人員表明其安全職責(zé)、安全權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容；崗位危險告知書，主要向從業(yè)人員說明所從事的崗位存在哪些危險因素，以及如何避免的安全防護措施、方法；安全操作規(guī)程教育，主要是根據(jù)從業(yè)人員不同工種，根據(jù)相關(guān)規(guī)范的要求，將不同工種或者不同設(shè)備的操作規(guī)程向從業(yè)人員進行教育；考核資料，根據(jù)相關(guān)法規(guī)要求，從業(yè)人員必須經(jīng)考核合格方能上崗，故目前各項目部普遍采用考試答卷的形式考核從業(yè)人員是否合格。

(2)施工過程中，隨著施工工序或者季節(jié)等的變化，還需對從業(yè)人員進行各工序或者冬季、雨季、重大節(jié)假日前后等的安全教育培訓(xùn)工作。工程部門技術(shù)人員還需要對作業(yè)人員進行安全技術(shù)交底，安全員進行監(jiān)督。日常施工檢查、巡查中對作業(yè)人員的違章指揮、違章操作、違反勞動紀律“三違”現(xiàn)場的記錄，以及對其的獎勵、處罰記錄、退場時間等也可歸檔到個人檔案內(nèi)。

(3)現(xiàn)場副經(jīng)理、技術(shù)員、班組長對施工人員流動性的管控。由于從業(yè)人員流動性大，項目安全部門未必能夠及時發(fā)現(xiàn)未經(jīng)安全教育培訓(xùn)上崗人員，這就需要項目副經(jīng)理、現(xiàn)場施工員在安排工作時，如發(fā)現(xiàn)陌生面孔需及時上報，項目部也應(yīng)該制定對勞務(wù)隊伍或者班組長的處罰措施，預(yù)防此類現(xiàn)象的出現(xiàn)。(4)信息化在檔案管理中的應(yīng)用。目前市場上已經(jīng)出現(xiàn)了安全管理信息系統(tǒng)、安全教育培訓(xùn)工具箱、身份證識讀卡、指紋采集器等工具，根據(jù)實際工作情況結(jié)合上述工具，可將勞務(wù)安全檔案電子化，采用計算機的高速工作，將會極大程度減輕安全管理人員對勞務(wù)安全檔案整理的工作量，采用信息化的另一個好處便是通過上述計算機等工具的采集加工，能夠自動設(shè)計對從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)形成系統(tǒng)性，便于安全管理的同時，也有利于系統(tǒng)性提高從業(yè)人員的安全工作水平。

2.3不斷完善勞務(wù)用工安全檔案

從一名作業(yè)人員進場開始到其退場，勞務(wù)用工安全檔案完整記錄了此人在項目部的進場時間、安全教育培訓(xùn)、獎勵處罰、違章違紀、接受的工藝培訓(xùn)、退場時間等內(nèi)容。此項工作的建立與完善，不僅會減輕安全管理人員的工作量，還避免出現(xiàn)作業(yè)人員缺少教育培訓(xùn)上崗的情況，也方便于各級單位對此項安全工作的檢查，系統(tǒng)性、完整性的再現(xiàn)了從業(yè)人員從人場到退場的所有工作及表現(xiàn)。

勞動實施方案5

一、目標任務(wù)總體目標：

對城鄉(xiāng)新生勞動力，有計劃、有步驟地實行追加1至3年的職業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)教育，提高他們的素質(zhì)能力，為其實現(xiàn)就業(yè)準備條件，同時，通過延長這部分勞動者進入勞動力市場的時間，緩解就業(yè)的壓力。

主要任務(wù)：將城鎮(zhèn)初、高中畢業(yè)后不能升入更高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，并有就業(yè)愿望的青年組織起來，要求他們在就業(yè)前，參加1至3年職業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)教育，取得相應(yīng)的職業(yè)資格，為參與市場競爭、就業(yè)上崗做好準備，并在國家政策的指導(dǎo)和幫助下實現(xiàn)就業(yè)。同時，有步驟地組織農(nóng)村初、高中畢業(yè)后不能升入更高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，并準備向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移或進城務(wù)工的青年參加這一制度。

上述人員統(tǒng)籌為適合參加勞動預(yù)備制度的人員。

各地還可根據(jù)實際情況，引導(dǎo)社會其他失業(yè)人員參加這一制度。

二、指導(dǎo)思想

按照實施“科教興國”的戰(zhàn)略和實現(xiàn)“兩個根本性轉(zhuǎn)變”的要求，依據(jù)《勞動法》和《職業(yè)教育法》有關(guān)勞動者上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn)的規(guī)定，從提高青年勞動者全面素質(zhì)和就業(yè)能力出發(fā)，把加強新生勞動力的培訓(xùn)工作同對勞動力資源進行有效調(diào)節(jié)結(jié)合起來，建設(shè)一種以職業(yè)培訓(xùn)為主導(dǎo)，以相應(yīng)的組織管理為基礎(chǔ)的勞動預(yù)備制度，并動員全社會的教育培訓(xùn)力量共同做好這一工作，為緩解就業(yè)壓力服務(wù)，為提高青年勞動者素質(zhì)和就業(yè)質(zhì)量服務(wù)。

三、基本要求

（一）做好統(tǒng)籌安排？勞動部門要積極爭取地方政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，主動與有關(guān)部門進行協(xié)調(diào)與合作，結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定實施計劃和相關(guān)政策，采取有效措施，抓好組織落實。

（二）開展職業(yè)培訓(xùn)？組織適合參加勞動預(yù)備制度的人員，結(jié)合市場需求，進行有針對性的職業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)教育活動，并開展職業(yè)指導(dǎo)。

（三）實行就業(yè)準入？要求適合參加勞動預(yù)備制度的人員，應(yīng)當掌握必備的學(xué)識和技術(shù)、能力，取得相應(yīng)的培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書后，方可就業(yè)。

（四）建立用人規(guī)范？要求新增勞動力的單位招用從事技術(shù)工種的勞動者，必須從已取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中擇優(yōu)錄用；招用從事非技術(shù)工種的勞動者，也應(yīng)從經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的人員中選擇。

四、實施內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)工作

1、對城鄉(xiāng)新生勞動力資源進行調(diào)查，組織適合參加勞動預(yù)備制度的人員進行登記報名；對勞動力市場需求進行分析，指導(dǎo)有關(guān)職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)。

2、對適合參加勞動預(yù)備制度的人員，進行職業(yè)能力測試，開展職業(yè)指導(dǎo)，使他們了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，端正就業(yè)觀念，根據(jù)勞動力市場需求和自身條件，正確選擇專業(yè)和職業(yè)。

3、對按照國家有關(guān)規(guī)定，已進行資格認定的各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，在勞動部門統(tǒng)籌安排下，承擔(dān)相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

4、職業(yè)介紹機構(gòu)應(yīng)提供相應(yīng)的就業(yè)服務(wù)，優(yōu)先推薦業(yè)經(jīng)勞動預(yù)備制度培訓(xùn)的求職人員就業(yè)。

（二）培訓(xùn)工作

1、確定培訓(xùn)期限。初中畢業(yè)生，參加初級技能培訓(xùn)者，培訓(xùn)期限為1至2年，參輥中級技能培訓(xùn)者為3年；參加非技術(shù)工種培訓(xùn)者為1年左右。高中畢業(yè)生，參加初級技能培訓(xùn)者，培訓(xùn)期限為半年至1年，參加中級技能培訓(xùn)者為1至2年，參加高級技能培訓(xùn)者為3年；參加非技術(shù)工種培訓(xùn)者為半年左右。

特殊工種（專業(yè)）的培訓(xùn)期限，經(jīng)勞動部門核準后，可適當延長或縮減。

2、開展培訓(xùn)工作，主要進行職業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，并進行必要的文化知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。同時進行思想道德教育，強化公民意識、國情意識、職業(yè)意識，增強勞動觀念、法制觀念和職業(yè)道德觀念。

在培訓(xùn)形式上，可采取全日制、非全日制以及學(xué)分制與學(xué)時制相結(jié)合等；在教學(xué)方法上，可采取模塊式、單元式等。

3、創(chuàng)辦或利用現(xiàn)有的實習(xí)基地，進行生產(chǎn)學(xué)習(xí)，開展勤工儉學(xué)；組織參加社區(qū)服務(wù)、公益活動等社會實踐。

可采取在培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)理論知識，在用人單位進行崗位學(xué)習(xí)的“雙軌制”和實習(xí)期間的“試工制”。

（三）資格認定及就業(yè)

1、對培訓(xùn)期滿的人員，由培訓(xùn)機構(gòu)組織進行職業(yè)技能和專業(yè)理論的考核，并對其思想品德、勞動態(tài)度等進行綜合評定；需要進行職業(yè)技能鑒定的，由職業(yè)技能鑒定機構(gòu)實施。

2、對取得培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書的人員，由勞動部門職業(yè)介紹機構(gòu)統(tǒng)一進行登記，建檔立卡，并納入勞動力資源信息系統(tǒng)，進行專項管理。

3、對已辦理就業(yè)登記的人員，各職業(yè)介紹機構(gòu)，應(yīng)開展專項服務(wù)，為他們提供就業(yè)政策、就業(yè)程序等方面的咨詢，提供職業(yè)需求信息和求職方法等方面的服務(wù)；根據(jù)國家就業(yè)方針和市場需求，組織雙向選擇，優(yōu)先推薦就業(yè)，或由勞動部門指導(dǎo)其組織起來就業(yè)和自謀職業(yè)，為他們辦理就業(yè)有關(guān)手續(xù)；并在他們辦理檔案存放、開業(yè)登記和社會保險等方面提供幫助。

五、保障措施

（一）組織保證

勞動部負責(zé)實施這一制度的總體規(guī)劃、綜合管理。

地方各級勞動部門應(yīng)提請當?shù)卣?，加強對實施勞動預(yù)備制度的領(lǐng)導(dǎo)，列入政府工作日程。主動協(xié)調(diào)并會同有關(guān)部門制定相關(guān)配套政策。負責(zé)組織實施、管理服務(wù)、監(jiān)督檢查等工作，并指導(dǎo)技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心以及職業(yè)介紹機構(gòu)做好有關(guān)工作。同時，支持教育部門、行業(yè)主管部門以及用人單位和社會各方面力量開展職業(yè)培訓(xùn)工作。

（二）落實資金

所需資金由國家、用人單位和個人共同投入，多渠道籌措。

1、各級政府應(yīng)增加用于職業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)費；也可從用于教育的地方附加費中拿出一部分，用于實施勞動預(yù)備制度。有條件的地區(qū)，可設(shè)立勞動預(yù)備制度專項經(jīng)費。

2、適合參加勞動預(yù)備制度的人員，按標準繳納學(xué)費。具體標準，可比照當?shù)匾?guī)定的技工學(xué)校收費標準，由勞動部門商物價部門確定。

3、可根據(jù)實際條件，向用人單位收取用人培訓(xùn)費，此項費用，可在用人單位職工教育經(jīng)費中列支。

4、鼓勵職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)積極創(chuàng)收，補充培訓(xùn)經(jīng)費。

5、其他經(jīng)費來源。

（三）政策扶持

1、對適合參加勞動預(yù)備制度的人員，原則上免試入學(xué)；確屬生活困難者，可緩交或減免學(xué)費；對參加勤工儉學(xué)和社會服務(wù)以及在用人單位試工者，可給予一定的補助；學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者，給予適當獎勵。

對參加一年以上職業(yè)培訓(xùn)者，在報考各類中等職業(yè)學(xué)校時，同等條件下優(yōu)先錄??；對取得中級技術(shù)等級證書者，通過相應(yīng)的資格考試，可取得技工學(xué)校學(xué)歷，還可報考高等職業(yè)學(xué)校。

對經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，取得職業(yè)資格證書的人員，被用人單位錄用后，應(yīng)按其達到的技術(shù)等級享受相應(yīng)的工資待遇。

2、對勞動部門所屬培訓(xùn)機構(gòu)開辦的承擔(dān)生產(chǎn)實習(xí)和勤工儉學(xué)任務(wù)的實習(xí)基地，應(yīng)積極爭取稅務(wù)部門的支持，享受技工學(xué)校學(xué)習(xí)工廠減免稅政策。

開辦實習(xí)基地所需的資金、場地、能源等，有關(guān)部門應(yīng)予支持解決。

3、對非勞動部門舉辦的培訓(xùn)機構(gòu)，按要求承擔(dān)相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)的，勞動部門應(yīng)給予必要的政策扶持。

（四）監(jiān)督檢查

1、對適合參加勞動預(yù)備制度，但未取得培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書的人員，勞動、工商部門應(yīng)要求其參加相關(guān)的培訓(xùn)，待其取得相應(yīng)證書后，辦理就業(yè)或開業(yè)手續(xù)。

2、對未按有關(guān)規(guī)定和標準、規(guī)范執(zhí)行，隨意縮減學(xué)制的職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)，勞動、教育部門應(yīng)要求其補交所差的年限和內(nèi)容，在保證培訓(xùn)時間、培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，進行職業(yè)資格鑒定，辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)。

3、對招收適合參加勞動預(yù)備制度，但未取得培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書的人員的用人單位，要求其在單位內(nèi)實行“雙軌制”（在培訓(xùn)機構(gòu)接受訓(xùn)練，在本單位實習(xí)或以師帶徒）。職業(yè)介紹機構(gòu)在介紹推薦相關(guān)人員就業(yè)時，要注意把好關(guān)，積極指導(dǎo)他們參加培訓(xùn)。

（五）搞好宣傳

要加強宣傳工作，充分發(fā)揮新聞媒介的輿論導(dǎo)向作用，利用多種宣傳形式，對建立勞動預(yù)備制度的必要性和制度內(nèi)容進行廣泛宣傳，爭取社會各界的支持，動員適合參加勞動預(yù)備制度的人員參加職業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)教育。

六、實施步驟

在全國實施勞動預(yù)備制度，先行試點，總結(jié)經(jīng)驗后逐步推開。首先選擇就業(yè)任務(wù)較重，職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)工作基礎(chǔ)較好的35個城市（地區(qū)）作為勞動部試點單位。

各省、自治區(qū)、直轄市應(yīng)根據(jù)實際情況，選擇3至5個城市（地區(qū)）同步開展試點工作。

試點工作分三個階段。第一階段：確定試點單位，擬定試點方案（1996年12月－1997年2月）。第二階段：具體實施試點工作（1997年3月－1998年3月）。第三階段：總結(jié)經(jīng)驗，完善制度，全面推開（1998年4月開始）。

勞動實施方案6

廣大的少年兒童是繼往開來的新一代，在享受由父輩開創(chuàng)和建設(shè)的今天的物質(zhì)生活的同時，更要自覺地繼承他們留下來的精神財富，把這種精神財富作為青少年生活的支柱，并在新的歷史條件下發(fā)揚廣大。只有這樣，人才能有高尚的精神生活，生活才過得充實、健康、有意義。

家庭勞動教育的主要目標有三個：

一是幫助孩子確立明確的勞動目標；

二是激發(fā)孩子勞動的欲望：

三是如何指導(dǎo)孩子的勞動技能。

為此，我校制定實施方案如下：

一、致家長一封信，進行宣傳指導(dǎo)。

每學(xué)年安排二至三封致家長一封信，宣傳家庭勞動教育的意義，指導(dǎo)在家庭勞動教育中家長困惑的問題。使家長對學(xué)生的勞動教育有明確的看法，配合學(xué)校積極做好教育工作。

二、家庭勞動聯(lián)系表，學(xué)校家庭共同監(jiān)督。

每學(xué)期都安排家庭勞動聯(lián)系表，由班主任管理，每周下發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生填寫一周來在家庭的勞動情況，并由家長簽字，共同督促學(xué)生養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣。

三、學(xué)生勞動技能問卷。

每學(xué)期安排一次勞動技能問卷，由家長填寫，由家長對學(xué)生的勞動情況做出正確評價，根據(jù)低中高年級年齡段，分別調(diào)查不同的內(nèi)容。

四、勞動小能手評比活動。

根據(jù)家長對學(xué)生在家庭中的勞動和學(xué)生在學(xué)校的勞動表現(xiàn)，每學(xué)年每班評出五名勞動小能手，予以表彰，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的感情。

五、具體工作由學(xué)校勞動教育小組負責(zé)。

勞動實施方案7

第一部分指導(dǎo)思想

落實《全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》文件精神，全面貫徹黨的教育方針，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。勞動育人是培養(yǎng)學(xué)生進行勞動觀念和勞動技能的教育。要堅持以德為本，立德樹人；務(wù)本求真，遵循規(guī)律；自強不息，超越自我；凸顯特色，追求卓越。

第二部分工作思路

樹立正確的勞動觀念。正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。

具有必備的勞動能力。掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，增強體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團隊合作能力。

培育積極的勞動精神。領(lǐng)會“幸福是奮斗出來的”內(nèi)涵與意義，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。

養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認真負責(zé)、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，杜絕浪費。

把勞動教育與運動相結(jié)合，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀、運動觀、人生觀，努力培養(yǎng)八中學(xué)生具備堅強、堅韌、堅持、愛運動、會運動、勤奮學(xué)習(xí)、成績優(yōu)秀、志存高遠、激情拼爭等基本素質(zhì)。

第三部分勞動育人課程設(shè)置

一、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

成立《勞動育人》課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長為組長，加強制度建設(shè)。定期開展工作的研討和經(jīng)驗交流活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗、落實措施、推進工作。

一、課程目標

以立德樹人為中心，將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，從而教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)。

二、課程要求

（一）《勞動育人》課程為必修課程，面向全體學(xué)生開設(shè)，一共6學(xué)分。《勞動育人》課程每學(xué)期1個學(xué)分、不少于18個學(xué)時。

（二）各年級組負責(zé)具體課程實施方案的制定和勞動課程成績的匯總，德育處承擔(dān)相應(yīng)的分工。德育處負責(zé)教室和公共區(qū)域衛(wèi)生勞動的安排、學(xué)生宿舍的清潔檢查、其他公共區(qū)域衛(wèi)生勞動的安排，各年級組負責(zé)其他形式的勞動安排并具體組織實施。

（三）本課程實行班主任負責(zé)制。在課程開設(shè)學(xué)期，由德育處和年級組指導(dǎo)班主任，對學(xué)生《勞動育人》課程進行指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生完成情況進行評分。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，填寫《興義八中學(xué)生綜合素質(zhì)評價表：勞動育人》，交由班主任進行成績判定。

三、課程內(nèi)容

各年級應(yīng)充分考慮結(jié)合各階段學(xué)生特點，選擇不同的勞動實踐形式，選擇開展形式多樣的勞動教育活動。在課程開設(shè)學(xué)期內(nèi)，學(xué)生至少應(yīng)完成5項課程內(nèi)容，三年完成不少于108學(xué)時的勞動，可供選擇的活動形式如下（前四項必須完成）：

（一）清晨校園保潔勞動

（二）衛(wèi)生大掃除勞動

（三）自主清洗餐盤勞動

（四）班級值周勞動

（五）“豐收園”勞動

（六）志愿服務(wù)勞動實踐

四、課程安排

（一）每日清晨校園保潔勞動

德育處根據(jù)各年級學(xué)習(xí)生活實際情況，將校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域合理分配到各年級各班，要求各年級各班在每天早讀前對本班相關(guān)衛(wèi)生區(qū)域進行徹底的保潔。每日的校園保潔勞動具體由各班班主任、班干自行負責(zé)安排，確保每位同學(xué)都參與到校園保潔勞動中來，親歷勞動過程，提升育人的實效性。

由德育處工作人員每日早上例行對校園衛(wèi)生進行檢查，并于課間操前反饋。對于保潔勞動不到位的班級給予通報，并要求立即整改，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。

學(xué)時安排：0.5學(xué)時/次

（二）每周兩次衛(wèi)生大掃除勞動

學(xué)校規(guī)定每周星期一、星期四為全校衛(wèi)生大掃除日。根據(jù)德育處劃分好的勞動衛(wèi)生區(qū)域，每周星期一、星期四下午5點至6點組織各年級各班學(xué)生進行衛(wèi)生區(qū)域的大掃除，認真、規(guī)范地清掃校園的每個角落，以此增強學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。衛(wèi)生大掃除勞動具體由各班班主任、班干自行負責(zé)安排。德育處工作人員于當日下午掃除結(jié)束后對衛(wèi)生進行檢查，并當場反饋。對于保潔勞動不到位的班級給予通報，并要求立即整改，培養(yǎng)學(xué)生盡職盡責(zé)、尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。

學(xué)時安排：0.5學(xué)時/次

（三）每日自主清洗餐盤勞動

學(xué)校每日三餐的餐盤清洗工作由各位同學(xué)自行負責(zé)清洗，并由值日班級學(xué)生進行監(jiān)督。同時值日班級還負責(zé)每日的餐廳清洗、餐桌清潔等勞動。讓學(xué)生深入食堂清洗勞動的各個環(huán)節(jié)。

學(xué)時安排：0.5學(xué)時/日

（四）班級值周勞動

班級值周勞動。每周高一高二兩個班分別參與學(xué)校德育常規(guī)活動。以班級為單位，負責(zé)升降旗活動、衛(wèi)生檢查、兩操巡查、維持餐廳紀律、文明崗巡視等值周勞動，參與學(xué)校管理，以此增強學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

學(xué)時安排：1學(xué)時/次

（五）開展“豐收園”勞動

學(xué)校在校園內(nèi)開拓了1500平方米的蔬菜基地“豐收園”，由總務(wù)處進行分區(qū)管理。每個“豐收園”在20平方米左右，分配到各個班級，各班自行承包，自主決定小菜園種植的植物種類。通過“豐收園”的勞動實踐，學(xué)生開墾播種，收獲勞動成果，加強勞動價值認同感，深化勞動最光榮、勞動創(chuàng)造美好生活的理念，引導(dǎo)學(xué)生把勞動價值觀念從實踐活動上升到教育認知層面。

學(xué)時安排：2學(xué)時/次

（六）志愿服務(wù)勞動實踐。

結(jié)合實際情況利用寒暑假期及“學(xué)雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”等節(jié)日，組織學(xué)生參加各種有益的社會實踐勞動。結(jié)合校內(nèi)活動，參加藝術(shù)節(jié)、運動會志愿服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際，在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助農(nóng)村進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使學(xué)生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，讓學(xué)生在勞動實踐中茁壯成長，肯定勞動人民的社會價值，強化學(xué)生正確的勞動觀。

學(xué)時安排：2學(xué)時/次

五、課程考核與評價

（一）《勞動育人》課程考核內(nèi)容包括：學(xué)生的勞動態(tài)度、勞動質(zhì)量、勞動紀律、任務(wù)完成情況等四個方面，由各年級負責(zé)組織班主任進行課程考核，成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級評定。

（二）所有學(xué)生《勞動育人》課程須修讀合格方可畢業(yè)，各年級應(yīng)做好學(xué)生《勞動育人》課程過程性考核及督導(dǎo)工作。

（三）各年級應(yīng)做好《勞動育人》課程過程考核材料存檔工作，學(xué)校將適時組織抽查。

六、適用范圍

本方案自20xx級學(xué)生開始施行。

勞動實施方案8

為貫徹落實教育部共青團中央、全國少工委《關(guān)于加強中小學(xué)生勞動教育的意見》，切實加強中小學(xué)生勞動教育工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。依據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求，結(jié)合實際，特制定我校勞動教育實施細則。

一、具體目標

堅持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育，突出抓好校園日常勞動訓(xùn)練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動實踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

二、基本原則

1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、“審美”，幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮的正確觀念。

3、堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

4、堅持適當適度。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，同時要教育學(xué)生，勞動過程中學(xué)會自護，確保人身安全。

三、主要任務(wù)

1、課程的有機滲透。依據(jù)上級要求，開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程，在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動教育內(nèi)容，在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(社會)等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。

2、開展校內(nèi)勞動。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動教育，組織學(xué)生做好值日，認真清掃校園，增強責(zé)任感和主人翁意識。開展結(jié)合學(xué)生實際的勞動競賽活動，提高學(xué)生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實踐活動;開展“愛學(xué)校集體勞動”教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。可開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學(xué)生認領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責(zé)任感。

3、社會實踐活動。結(jié)合實際情況利用“學(xué)雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學(xué)生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際，在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助家長進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使學(xué)生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。

4、鼓勵參與家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學(xué)生年齡特點和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等)，鼓勵學(xué)生主動參與力所能及的家務(wù)勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂;鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識。

四、實施步驟

第一階段：準備階段。(20××年10月——20××年11月)

1、加強宣傳，營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動的配合各項校內(nèi)外教育活動。

2、制定措施，提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則，組織教師學(xué)習(xí)細則，使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領(lǐng)者。

第二階段：實施階段。(20××年12月——20××年5月)

1、加強師資隊伍建設(shè)。積極組織相關(guān)教師參加各級各類勞動教育培訓(xùn)，積極開展教學(xué)研究活動，通過活動促進教師專業(yè)教學(xué)能力的提高。

2、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培養(yǎng);通過校本課程，傳授家務(wù)勞動方法，掌握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校園社團活動，加強學(xué)生家務(wù)勞動習(xí)慣的培養(yǎng);通過學(xué)校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。

3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動教育內(nèi)容。

4、加強督導(dǎo)評價。建立學(xué)生勞動評價制度，評價內(nèi)容包含參加勞動次數(shù)，勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務(wù)勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關(guān)材料計入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，可作為評選“勞動小能手”、“三好學(xué)生”等的依據(jù)之一。

第三階段：總結(jié)階段(20××年6月)

各校對勞動教育開展情況進行總結(jié)交流。做好勞動教育成果的積累(如匯總家務(wù)勞動日記，家務(wù)勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務(wù)勞動的評價感受等等)。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作，并上報中心校，屆時中心校將根據(jù)活動開展情況對評選出的家務(wù)勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。

勞動實施方案9

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹有關(guān)文件精神，進一步全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實際情況，制定“勞動教育”實施計劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動的意識，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

二、教育目標

1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動。 2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。 三、具體措施

1、加強學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)各地勞- 6 - 動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“二保證”：學(xué)校把勞動教育列入工作計劃，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展。

2、因地制宜，開辟勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)、因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。

首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級包干，負責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃往道等公益性勞動，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母

的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。

3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣 四、主要工作安排：

2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展“生活習(xí)慣五個一＂活動。即每天做一次家務(wù)勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動。

3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。

4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。 5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進行家務(wù)勞動（自理能力）的情況調(diào)查。評選“勞動小能手”

學(xué)校勞動教育實施方案

“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。為了貫徹學(xué)校勞動教育方針，結(jié)合我校實際，制定《學(xué)校勞動教育計劃及實施方案》。

總體目標

勞動教育對一個人的發(fā)展極其重要，是一個人得以發(fā)展的基礎(chǔ)。教學(xué)中要對學(xué)生進行勞動觀點、勞動態(tài)度及心理健康等方面的教育；使學(xué)生形成良好的勞動品質(zhì)和熱愛勞動的習(xí)慣。

1．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點，樹立熱愛勞動、尊重勞動人民的正確思想。

2．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動態(tài)度。使學(xué)生認識勞動是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、推動社會進步的基本手段，是每一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。通過勞動實踐，對學(xué)生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。

4．培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動實踐中使學(xué)生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進取、探索創(chuàng)新意識；初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。

二、實施步驟：

第一階段：宣傳動員。

1、成立以校長為組長年級主任，中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主題的勞動教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、宣傳動員，熱愛勞動的輿論和行為氛圍。 利用班隊會，開展以熱愛勞動為主題的班隊會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”，勞動的意義，以及古今中外愛勞動的故事，勞動的價值，怎樣做才算是熱愛勞動。

3、榜樣激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念。

其一教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過主題隊會、國旗下講話，我參與、我體驗等形式，感受勞動的艱辛與快樂，理解勞動對社會發(fā)展的貢獻。

4、家校配合，營造勞動氛圍。

（1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。

營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。

（2）活動搭臺，融入親身勞動體驗。

在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機結(jié)合。同時開展學(xué)生打掃校園及社區(qū)活動，進一步加強校園勞動教育的性。

第二階段：組織實施。

1.上好每周一節(jié)的勞動技術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣，提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，促進學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)積極的勞動態(tài)度。

勞動實施方案10

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，積極探索具有中國的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、總體目標

通過勞動教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。

三、基本原則

（一）把握育人導(dǎo)向。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。

（二）遵循教育規(guī)律。符合學(xué)生年齡特點，以體力勞動為主，注意手腦并用、安全適度，強化實踐體驗，讓學(xué)生親歷勞動過程，提升育人實效性。

（三）體現(xiàn)時代特征。適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會服務(wù)新變化。強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。

（四）強化綜合實施。拓寬勞動教育途徑，整合家庭、學(xué)校、社會各方面力量。實現(xiàn)家庭勞動教育日?；瑢W(xué)校勞動教育規(guī)范化，社會勞動教育多樣化，形成協(xié)同育人格局。

（五）堅持因地制宜。根據(jù)學(xué)校實際，充分挖掘?qū)嵺`基地等可利用資源，采取多種方式開展勞動教育，避免“一刀切”。

四、課程設(shè)置

（一）內(nèi)容要求。根據(jù)教育目標，針對不同學(xué)段、類型學(xué)生特點，以日常生活勞動、農(nóng)活勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育。

高中要注重圍繞增加勞動知識、技能，加強家政學(xué)習(xí)，開展社區(qū)服務(wù)，使學(xué)生初步養(yǎng)成認真負責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識。

（二）勞動教育國家課程。根據(jù)各學(xué)段特點，在中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程，系統(tǒng)加強勞動教育。將綜合實踐活動課程作為勞動教育的主要課程載體，總課時中安排一半以上時間開展勞動教育，勞動教育課每周不少于1課時，學(xué)校要對學(xué)生每天課外校外勞動時間做出規(guī)定。除勞動教育必修課程外，其他課程結(jié)合學(xué)科特點有機融入勞動教育內(nèi)容，教師在備課、集體教研中要注重研究勞動教育的內(nèi)容、方式。學(xué)校要開齊開足勞動教育課程，不得擠占、挪用勞動教育課時間。

（三）校園勞動課程。學(xué)校要發(fā)揮在勞動教育中的主導(dǎo)作用，切實承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任，堅持校內(nèi)勞動教育常態(tài)化。學(xué)校通過設(shè)置責(zé)任崗、責(zé)任區(qū)等，在校園衛(wèi)生保潔、環(huán)境綠化美化以及教室、餐廳、宿舍清潔等方面為學(xué)生提供勞動機會。完善校內(nèi)勞動任務(wù)分配與檢查、評比、反饋等制度，形成“全員有崗位、人人愛勞動”的局面。學(xué)校要加強垃圾分類教育，制定生活垃圾分類工作實施方案，將垃圾分類教育融入校園文化建設(shè)和勞動實踐。

（四）家庭勞動課程。家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，堅持家庭勞動教育日?；?、課程化。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動。通過家校聯(lián)合設(shè)置或?qū)W生自主制定“家務(wù)勞動清單”，讓學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動，每學(xué)期有針對性地掌握1至2項生活技能。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風(fēng)，家長要通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的好習(xí)慣，鼓勵學(xué)校(家委會)和社區(qū)等開展學(xué)生生活技能展示活動。

（五）社會勞動課程。社會要發(fā)揮在勞動教育中的支持作用。堅持社會勞動教育多樣化，開發(fā)田園實踐課程、職業(yè)體驗課程、創(chuàng)客研究課程等勞動教育課程。鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日深入體驗產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài);積極參與工會、共青團、婦聯(lián)以及公益組織倡議的各類志愿服務(wù)和公益活動。

（六）構(gòu)建特色校本“課程”。把需要學(xué)生身體力行的事項，設(shè)計為勞動類課程，融入創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)等要素，統(tǒng)籌納入勞動課程體系。鼓勵開發(fā)能夠激發(fā)學(xué)生體力和腦力方面潛能的創(chuàng)造性勞動教育課程。注重勞動師資、環(huán)境、工具、技術(shù)、文化等勞動教育資源的開發(fā)和整合。

五、評價制度

將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，制定評價標準，建立健全激勵機制。組織開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動，加強實際勞動技能的考核。把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

六、組織保障

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨組織要牽頭成立專門工作機構(gòu)，建立黨組織主導(dǎo)、校長負責(zé)、黨員教師示范、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的工作機制，統(tǒng)籌組織實施。

（二）加強師資保障。建立專兼職相結(jié)合、相對穩(wěn)定的勞動教育（綜合實踐活動）師資隊伍，中小學(xué)每校至少配備1名專任教師，其他各學(xué)科教師全員參與，分工協(xié)作，可聘請相關(guān)行業(yè)人士擔(dān)任學(xué)校勞動實踐輔導(dǎo)員。學(xué)校校本培訓(xùn)中融入勞動教育內(nèi)容，對承擔(dān)勞動教育（綜合實踐教育）課程的教師進行專項培訓(xùn)，提高勞動教育專業(yè)化水平。

（三）加強安全保障。堅持安全第一，學(xué)校要加強師生的勞動安全教育，強化勞動風(fēng)險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。制定勞動實踐活動風(fēng)險防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機制。科學(xué)評估勞動實踐活動的安全風(fēng)險，認真排查、清除學(xué)生勞動實踐中的各種隱患特別是人身傷害、輻射、疾病傳染等，在場所設(shè)施選擇、材料選用、工具設(shè)備和防護用品使用、活動流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范。加強對勞動過程每個崗位的管理，明確各方責(zé)任，防患于未然。

勞動實施方案11

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和縣委九屆四次全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的發(fā)展思路，緊緊圍繞我縣“爭先升位，富民強縣，建設(shè)和諧幸福新大洼”的總體目標，以就業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)農(nóng)村居民向城鎮(zhèn)居民身份轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ郑源龠M農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)和二、三產(chǎn)業(yè)及其他領(lǐng)域轉(zhuǎn)移為重點，以強化考核為手段、以落實扶持政策、強化就業(yè)服務(wù)為保障，堅持就地就近轉(zhuǎn)移與對外輸出轉(zhuǎn)移相結(jié)合，建立“政府指導(dǎo)、政策引導(dǎo)、市場運作、管理規(guī)范、轉(zhuǎn)移有序“的發(fā)展機制，推進我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作更快更好地發(fā)展。

二、目標任務(wù)

（一）提高農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，進一步擴大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)模和范圍，鼓勵和扶持培訓(xùn)機構(gòu)開展

“定單式”、“定向式”培訓(xùn)，并建立好培訓(xùn)臺帳和相關(guān)資料檔案，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)合格率要達到90%以上，參培率達100%。完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)達1萬人以上，其中：一產(chǎn)業(yè)1350人，二產(chǎn)業(yè)1740人，三產(chǎn)業(yè)6910人。

（二）20xx年全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移總量至少達到1萬人以上，其中：二產(chǎn)業(yè)占比率30%，三產(chǎn)業(yè)占比率70%。各鎮(zhèn)實現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)爭取達到域內(nèi)富余勞動力資源總數(shù)的60%以上，以后逐年提高15%-20%，到“十二五”期末，力爭達到100%。

三、重點工作

（一）實施“強基工程”，加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)信息體系建設(shè)。

對全縣農(nóng)村勞動力情況進行全面摸底調(diào)查，建立健全縣鎮(zhèn)聯(lián)網(wǎng)的勞動力資源動態(tài)數(shù)據(jù)庫和管理信息體系，建立實名制檔案。依托信息化管理手段，準確掌握全縣農(nóng)村勞動力儲量、結(jié)構(gòu)和外出勞動力的數(shù)量、流向、年齡結(jié)構(gòu)、文化程度以及用工信息等情況，摸清摸準全縣農(nóng)村勞動力基本情況、轉(zhuǎn)移情況、剩余情況，實現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作的動態(tài)管理。重點加強農(nóng)村未就業(yè)初高中及高校畢業(yè)生和可輸出的農(nóng)村富余勞動力資源信息庫建設(shè)，加強勞動用工信息發(fā)布，讓勞動者掌握培訓(xùn)和用工信息，實現(xiàn)培訓(xùn)輸出機構(gòu)、用人單位與勞動者的有效對接，提高組織化程度。加快發(fā)展社會職

業(yè)介紹機構(gòu)和勞務(wù)派遣組織，擴大各鎮(zhèn)勞務(wù)信息員和勞務(wù)經(jīng)紀人隊伍，年內(nèi)各鎮(zhèn)發(fā)展勞務(wù)經(jīng)紀人（帶頭人）力爭達到10名以上。

（二）實施“素質(zhì)工程”，加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)。

按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源、貼近市場、突出品牌”的原則，大力開展技能儲備培訓(xùn)、訂單定向培訓(xùn)、在崗技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)能力和外出務(wù)工適應(yīng)能力。全面整合人社、農(nóng)經(jīng)、教育等各個渠道的培訓(xùn)資源、資金和項目，提高培訓(xùn)實效。積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，鼓勵、支持社會力量辦學(xué)，促進公辦、民辦職業(yè)培訓(xùn)共同發(fā)展。合理調(diào)整培訓(xùn)機構(gòu)布局，實現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置，使培訓(xùn)更加靈活，更加貼近社會要求，更加符合勞動者自身發(fā)展需求。加大新生勞動力培訓(xùn)力度，做好應(yīng)屆初、高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生等新增勞動力培訓(xùn)，力爭把符合培訓(xùn)條件的存量勞動力全部納入培訓(xùn)范圍，不斷提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力素質(zhì)水平。20xx年推出家政服務(wù)、農(nóng)機駕駛與維修、餐飲酒店服務(wù)、計算機應(yīng)用、農(nóng)產(chǎn)品加工、汽車修理、電氣焊、砌筑工等10個以上符合市場要求的培訓(xùn)項目，培訓(xùn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力要達到10000人以上，培訓(xùn)人數(shù)要以10%以上比例逐年遞增。

（三）實施“提質(zhì)工程”，加強縣、鎮(zhèn)、村三級就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。

充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、村勞動保障事務(wù)所服務(wù)平臺的主渠道作用，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)提供全方位組織服務(wù)。要不斷充實基層公共就業(yè)服務(wù)人員、落實待遇，確保就業(yè)工作人員隊伍穩(wěn)定。各鎮(zhèn)要明確一名班子成員抓農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，鎮(zhèn)(街道)勞動保障事務(wù)所要選拔在編的優(yōu)秀干部擔(dān)任勞動保障所所長，并配備2名以上正式工作人員。社區(qū)主任、村委會主任兼任勞動保障工作站站長，具體負責(zé)本社區(qū)（村）勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和信息管理等基礎(chǔ)工作，并要配備2名以上專職工作人員（含勞動保障協(xié)理員）。同時，村級勞動保障工作站要統(tǒng)一配備電話、電腦、打印機等硬件設(shè)備。

（四）實施“創(chuàng)業(yè)工程”，加強農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力創(chuàng)業(yè)扶助體系建設(shè)。

大力引導(dǎo)外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員到各園區(qū)和城鎮(zhèn)中心區(qū)投資創(chuàng)業(yè)，并將其納入園區(qū)和城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃，積極為其爭取并落實各類扶持政策。在用地、稅收、項目規(guī)劃、融資等方面提供支持，簡化程序，提高效率，優(yōu)化環(huán)境，盡可能為農(nóng)村勞動力返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供更多優(yōu)惠。要切實從政治上關(guān)心和愛護農(nóng)民工群體，對優(yōu)秀務(wù)工人員和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員可提名推薦縣鎮(zhèn)兩級人大代表、政協(xié)委員人選；對有突出貢獻的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員，可推薦為各級勞動模范。要大力宣傳返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成績顯著的企業(yè)和企業(yè)家，擴大示范作用。

（六）實施“維權(quán)工程”，加強農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力權(quán)益保

障體系建設(shè)。

推行培訓(xùn)、就業(yè)、維權(quán)三位一體的工作模式，切實維護進城務(wù)工農(nóng)民合法權(quán)益。司法部門要建立和完善農(nóng)民工法律服務(wù)工作制度，增強農(nóng)民工依法維護自身合法權(quán)益的自主意識，切實發(fā)揮基層司法所作用，幫助每個鎮(zhèn)落實1名法律顧問，主動為農(nóng)民工開展維權(quán)服務(wù)；人社部門要匯同公安、住建部門和積極協(xié)調(diào)檢、法兩院，建立我縣維護農(nóng)民工合法權(quán)益長效機制，勞動監(jiān)察機構(gòu)要加大執(zhí)法力度，對轄區(qū)內(nèi)拖欠克扣農(nóng)民工工資、隨意延長勞動時間、使用童工、不依法為農(nóng)民工辦理社會保險、不依法與農(nóng)民工簽訂勞動合同等違法行為的企業(yè)，要依法處理并通過新聞媒體曝光，勞動爭議仲裁機構(gòu)對農(nóng)民工申訴的勞動爭議案件，要及時受理，并視情況減免應(yīng)由農(nóng)民工本人負擔(dān)的仲裁費用。

四、實施步驟

全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作分四個階段推進：

1、宣傳發(fā)動階段（1月25日—2月5日）。制定我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作實施方案，組織召開全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作動員大會，對勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作進行工作部署。舉辦“大洼縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)宣傳周”活動，利用廣播、電視、報紙等媒體及出動宣傳車到各鎮(zhèn)巡回宣傳，發(fā)放宣傳單、宣傳手冊等多種形式，大力宣傳農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的目的、意義和相關(guān)政策，營造農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)良

好氛圍。

2、調(diào)查摸底階段（2月20日—2月28日）。各鎮(zhèn)要組織專門人員成立普查小組，采取進村入戶與派出所戶籍檔案查閱等多種形式，將本鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力資源總量、農(nóng)村可轉(zhuǎn)移勞動力數(shù)量、有轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)需求和就業(yè)愿望人員基本情況等逐一進行調(diào)查摸底?？h人社部門（勞動就業(yè)機構(gòu)）要建立全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)總臺賬，農(nóng)經(jīng)、教育等部門要建立分臺賬。實行月上報、季通報制度，每月月底前，各鎮(zhèn)及時將農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)上報到縣勞動就業(yè)機構(gòu)。

3、具體實施階段（3月1日—11月30日）。針對農(nóng)村剩余勞動力總體情況、轉(zhuǎn)移就業(yè)需求情況、文化結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)等，有針對性地開展工作。一是抓好培訓(xùn)工作，重點為引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。其中，以短期技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主，以引導(dǎo)性培訓(xùn)為輔?？h勞動就業(yè)機構(gòu)要結(jié)合需求制定全縣統(tǒng)一規(guī)范的培訓(xùn)專業(yè)目錄，指導(dǎo)各鎮(zhèn)、各基地等積極開展好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作。二是抓好就業(yè)崗位對接，重點為16-45周歲的青壯年勞動力（低保家庭勞動力）提供“一對一”崗位推薦。各鎮(zhèn)機關(guān)干部要建立包村包片包戶制度及采取發(fā)放聯(lián)系卡、信息卡和就業(yè)崗位推薦卡等方式，確保對接活動取得實效。同時建立就業(yè)人員專門檔案，實行動態(tài)管理，跟蹤服務(wù)?？h人社、農(nóng)經(jīng)、教育以及政府涉農(nóng)單位等要聯(lián)合開展“春風(fēng)行動”、“就業(yè)服務(wù)進校園

走社區(qū)”等多種崗位推薦、民企對接、人才招聘活動不少于4次。工會、共青團、婦聯(lián)也要結(jié)合各自職能，創(chuàng)造性開展就業(yè)援助和創(chuàng)業(yè)扶持活動，全年至少舉辦相關(guān)崗位對接活動2次以上。

4、考核評比階段（12月1日—12月15日）?？h農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各鎮(zhèn)及相關(guān)部門工作進行年終檢查驗收，組織相關(guān)部門及成員單位采取聽取匯報，查閱

走訪入戶等方式進行聯(lián)合考核，提出獎懲意見，確定獎懲對象及標準。對完成任務(wù)指標的鎮(zhèn)，按評比等級分別給予5-10萬元的獎勵，對未完成任務(wù)指標的鎮(zhèn)，結(jié)合完成的比例分別給予5-10萬元不等的處罰。集合年度評選工作，對先進個人和先進集體給予表彰。

五、工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立大洼縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣人社局。建立農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作聯(lián)席會議制度，定期聽取工作情況匯報，研究解決存在的問題，確保工作順利推進。各鎮(zhèn)也要高度重視農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，將其列入重要議事日程，成立專門機構(gòu)制定工作和實施，落實人員和經(jīng)費，切實將農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作落到實處，抓出成效。

（二）加強協(xié)調(diào)配合。各相關(guān)職能部門要加強協(xié)調(diào)，密切配合，形成工作合力。人社部門要牽頭抓總，協(xié)調(diào)公安、住建等部門抓好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的維權(quán)工作，確保進城務(wù)工農(nóng)民工資及時足額發(fā)放。人社、農(nóng)經(jīng)、等部門要充分發(fā)揮職能作用，分別抓好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)相關(guān)培訓(xùn)及就業(yè)崗位對接工作；住建部門要對建筑工地的大型機具、施工用電、安全防護涉及農(nóng)民工職業(yè)安全行為進行認真排查，確保進城務(wù)工農(nóng)民職業(yè)安全。司法部門要加強外出務(wù)工人員的法律知識宣傳教育，對農(nóng)民工追薪、工傷賠償案件的訴訟費要實行減、緩、免。公安部門要及時為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)人員及時辦理有關(guān)證明、證件和戶籍遷移手續(xù)等。教育部門要為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)人員子女入學(xué)給予同城待遇，保障農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)率達100%。衛(wèi)生醫(yī)療、社保等機構(gòu)要認真研究進城務(wù)工人員的醫(yī)療救助、社會保險、意外傷害等保障問題，做到應(yīng)保盡保，應(yīng)助盡助。安監(jiān)部門要對從事高空行業(yè)的進城務(wù)工農(nóng)民開展安全作業(yè)培訓(xùn)，持證上崗率達100%。計生部門要認真做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)人員的計劃生育管理服務(wù)工作，計劃生育知識普及率達90%以上。工會、共青團、婦聯(lián)組織要做好下崗職工、外出青年、婦女的宣傳發(fā)動和維權(quán)等工作。真正在全縣形成各司其職、各負其責(zé)、齊抓共管的工作格局，推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作健康發(fā)展。

（三）加強制度規(guī)范。一是實行目標責(zé)任管理，由縣政府與各鎮(zhèn)簽訂農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作責(zé)任書，實行目標管

理。二是建立臺賬。縣鎮(zhèn)兩級就業(yè)服務(wù)機構(gòu)、各類培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)基地均要建立農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)數(shù)據(jù)庫和實名制就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)崗位推薦、就業(yè)崗位對接等各類臺賬。三是建立農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作五項基本制度。即：《普查統(tǒng)計制度》、《信息錄入發(fā)布制度》、《就業(yè)培訓(xùn)制度》、《就業(yè)崗位推薦制度》、《實名制就業(yè)登記制度》以及相關(guān)輔助制度。

（四）加強財政投入。財政部門要逐年加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作資金投入力度，建立正常增長機制。在就業(yè)資金中安排一定比例用于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，對參加培訓(xùn)的人員、培訓(xùn)機構(gòu)、勞務(wù)中介機構(gòu)、勞務(wù)能人、帶頭人、村級信息員等給予一定的獎勵和補貼，調(diào)動各方面的積極性，確保農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作順利開展。

（五）加強政策扶持。全面清理和取消限制農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的規(guī)定和不合理收費，簡化農(nóng)民跨地區(qū)就業(yè)和進城務(wù)工的各種手續(xù)。各級組織及公共服務(wù)機構(gòu)應(yīng)提供求職信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。對因家庭貧困，無錢參加技能培訓(xùn)或無錢外出務(wù)工的勞動力，根據(jù)實際情況，提供不同數(shù)額的擔(dān)保貸款，并給予貼息優(yōu)惠，及時解決農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)人員的前期困難。對從事個體經(jīng)營自籌資金不足的農(nóng)村勞動力，可提供小額擔(dān)保貸款，并逐步建立小額貸款貼息政策。

（六）加強監(jiān)督考核。建立健全督查考核機制，將農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)納入政府績效考核范圍，進行嚴格考

核?？h農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加大督查力度，年末將對各鎮(zhèn)、各成員單位農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作進行綜合考核，對工作實績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對完不成任務(wù)的單位及主要領(lǐng)導(dǎo)除了給予相應(yīng)資金處罰外還將進行全縣通報批評，取消年度評優(yōu)評先資格。

附：1、勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)專業(yè)指導(dǎo)目錄

2、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、培訓(xùn)意向調(diào)查表

3、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)意向統(tǒng)計表

4、各類用工崗位需求調(diào)查表

5、各類用工崗位需求統(tǒng)計表

勞動實施方案12

公司所屬各單位：

XXXX年還剩下最后的一個多月的時間了,為了樹立發(fā)展信心，鞏固復(fù)產(chǎn)后的良好發(fā)展勢頭，確保公司年度目標任務(wù)的如期完成，最大限度的激發(fā)廣大員工的生產(chǎn)積極性，動員各方面的力量為公司徹底擺脫困境多做貢獻，經(jīng)公司研究決定，12月份，在全公司范圍內(nèi)開展“沖刺XXXX”勞動競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以全面完成年度生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)為主線，以競賽活動為載體，調(diào)動公司每一位員工的積極性，發(fā)起向XXXX最后的沖刺，共同營造一個產(chǎn)量破紀錄，質(zhì)量上臺階、發(fā)展添后勁的良好局面，從而保證公司XXXX年各項目標任務(wù)的圓滿完成。

二、組織機構(gòu)

為加強對競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、競賽開展、典型選樹、經(jīng)驗總結(jié)，考核評比等,擬成立活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組和競賽活動辦公室，負責(zé)競賽活動組織領(lǐng)導(dǎo)和具體事項的落實工作：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

(二)活動辦公室：

主任：

成員：

三、參與范圍：

(一)公司所屬的生產(chǎn)單位：外延部、制備部、芯片部，應(yīng)用部;

(二)公司所屬的部門：生產(chǎn)管理部、設(shè)備能源部、技術(shù)質(zhì)量部、設(shè)備能源部，總經(jīng)辦、財務(wù)部、營銷部。

四、競賽口號：

立足崗位多貢獻, 發(fā)展藍光當先鋒;

五、競賽時間：

XXXX年12月1日至31日

六、競賽評優(yōu)條件及流程

參賽范圍內(nèi)的單位可參加“沖刺XXXX”勞動競賽先進單位的評選;完成了12月份生產(chǎn)經(jīng)營指標的單位員工才有資格被評為“沖刺XXXX”勞動競賽先進個人。

(一)勞動競賽先進單位評比條件

1、完成或超額完成12月份產(chǎn)量目標值(生產(chǎn)運營部下發(fā)的指標);且產(chǎn)品無重大客訴或質(zhì)量波動。

2、鼓勵員工立足本職，保證質(zhì)量、按時交貨、生產(chǎn)任務(wù)完成成績突出;

3、公司布置的重點工作任務(wù)按質(zhì)按量完成。

(二)“沖刺XXXX”勞動競賽先進個人評比條件

1、具有強烈的責(zé)任心和良好的工作作風(fēng);

2、全面完成本職工作且個人產(chǎn)量或所在班組產(chǎn)量在各制造部名列前茅;

3、無違法違紀行為，無工作差錯;

4、無質(zhì)量事故、工傷事故、設(shè)備事故發(fā)生;

5、出勤率達100%。

(三)評優(yōu)流程

1、“沖刺XXXX”勞動競賽先進單位，以制造部或部門為單位進行評比，填寫“沖刺XXXX”勞動競賽先進單位登記表(見附件1)，上報勞動競賽辦公室，由競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定考評后，在生產(chǎn)單位中評出2個“沖刺XXXX”勞動競賽先進單位，在非生產(chǎn)單位中評選出2個“沖刺XXXX”勞動競賽先進部門。

2、“沖刺XXXX”勞動競賽先進個人，在完成12月份生產(chǎn)經(jīng)營指標的單位中，按照5%的比例(單位人數(shù)不足50人的比例可放寬至10%)由各制造部或機關(guān)部門組織初評，填寫“沖刺XXXX”勞動競賽先進個人登記表(見附件2)，上報勞動競賽辦公室，由競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定考評后，評出先進個人。

先進個人評選工作要嚴格按照各制造部或機關(guān)部門員工管理要求條件進行考評，以生產(chǎn)數(shù)據(jù)指標作為主要的衡量標準，要具有先進性和示范性。

七、競賽要求

1、各參賽單位要根據(jù)競賽活動要求,制定本單位競賽考核實施方案，分解指標，細化到崗，競賽評比要用數(shù)據(jù)說話。

2、突出一票否決，確保競賽活動健康進行;對出現(xiàn)一般以上安全事故和重大違紀事故的部門，取消其參與評選競賽先進單位的資格。

3、培育優(yōu)秀人才，提高隊伍素質(zhì)。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術(shù)標兵和先進職工，扭轉(zhuǎn)當前技術(shù)人才缺乏的被動局面。

4、各制造部或機關(guān)部門要做到層層發(fā)動，廣泛動員，努力讓每一位員工都了解這次活動的指導(dǎo)思想和目的要求，為參與競賽提供保證。

5、各生產(chǎn)班組要在活動園地內(nèi)動態(tài)公布指標完成情況。

6、競賽活動辦公室將對競賽活動進行動態(tài)跟蹤檢查，隨時掌握各單位的活動開展情況，對競賽活動開展不力的單位提出整改意見。

八、獎勵

(一)獲得“沖刺XXXX”勞動競賽先進單位的制造部或部門：公司頒發(fā)榮譽牌匾，并給予資金獎勵，先進單位獎金為人均100元(人數(shù)以11月30日的單位在冊人數(shù)為準)，即先進單位獎金為：100元/人X人數(shù)。制造部或部門負責(zé)人及組長、班長給予200-500元不等物資獎勵。

(二)獲得“沖刺XXXX”勞動競賽的先進個人：公司頒發(fā)榮譽獎杯1個，并給予先進獎勵300元/人。并且先進個人的獲得者將作為年度先進工作者參評的重要參評依據(jù)之一。

公司要求，公司廣大員工都要立足崗位，確定工作新目標?？v向比，要為自己提出超越之前工作成績的奮斗目標和措施，在實際工作中扎實落實;橫向比，在超越原來工作成績的基礎(chǔ)上，向同崗位、同系統(tǒng)的前列奮進。生產(chǎn)一線員工比生產(chǎn)成績，爭創(chuàng)本崗位生產(chǎn)新紀錄、本單位生產(chǎn)新紀錄;技術(shù)崗位員工比技術(shù)創(chuàng)新成果。一是比新品產(chǎn)值，看看誰研發(fā)的新品為企業(yè)帶來的效益大。二是比新品研發(fā)難度和市場前景。沒有研發(fā)出來的新品多數(shù)是因為難度大，市場前景好，對企業(yè)發(fā)展影響大，只要按節(jié)點按時完成，也同樣是為企業(yè)做出了貢獻。三是比技術(shù)革新產(chǎn)生的效益。小改小革、合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、工藝改進等等也屬于技術(shù)創(chuàng)新的范疇，這方面的員工可以比較其成果在降成本、提效率方面給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益;銷售人員比銷售業(yè)績、回款業(yè)績、陳賬清欠業(yè)績;采購人遠比成本降低率和采購到貨率;辦公室、服務(wù)人員比工作量、工作成績。

勞動實施方案13

為了加大勞動競賽工作力度，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，全面完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標，經(jīng)研究，現(xiàn)制定出20xx年勞動競賽實施方案，望認真貫徹落實。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞中心工作，通過認真開展勞動競賽活動，使廣大干部職工樹立全心全意爭創(chuàng)一流的競爭意識、完成任務(wù)不計得失的協(xié)作觀念和不畏艱難實現(xiàn)目標的拼搏精神。

二、競賽目標

全面完成集團公司下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標，提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平。

三、競賽內(nèi)容、形式和表彰獎勵

今年的勞動競賽活動分全年項、季度項和階段項三個層次開展。

全年項：在一至七分場中開展。年底根據(jù)產(chǎn)量、質(zhì)量、成本三項主要經(jīng)濟指標實際完成與年初總場下達計劃的比數(shù)確定三個優(yōu)勝單位。其中產(chǎn)量優(yōu)勝單位獎勵4000元，成本優(yōu)勝單位獎勵3000元，質(zhì)量優(yōu)勝單位獎勵20xx元，在年底總場召開的總結(jié)表彰大會上與其它先進一并表彰獎勵。

階段項：在原鹽生產(chǎn)的不同時期，根據(jù)季節(jié)變化靈活機動地開展針對性強的指標競賽活動?？倛鰷蕚湓诮衲?月上旬組織全場第六屆炊工比武競賽，5月上旬組織一次撈鹽比賽，6月份組織一次拉塑苫比賽。對以上活動，總場勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對比賽勝出者進行表彰獎勵。

另外，按照三條戰(zhàn)線（一至七分場、制鹵分場、復(fù)曬分場；碘鹽廠、原鹽運儲公司；機關(guān)處室）齊競賽，四個層次（總場、分場、工區(qū)和車間、班組）爭一流的競賽要求，各單位還要深入開展一些針對性、實效性強的小指標競賽活動，以競賽小指標的完成保證大指標的實現(xiàn)。原鹽生產(chǎn)一線要開展“賽產(chǎn)量，奪第一；賽質(zhì)量，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)；賽消耗，降成本”為主要內(nèi)容的競賽活動。碘鹽廠和原鹽運儲公司要開展“比產(chǎn)量，賽質(zhì)量；比成本，降消耗；比銷售，賽回款”為主要內(nèi)容的勞動競賽。機關(guān)處室要開展“比文明辦公，賽后勤服務(wù)更規(guī)范；比業(yè)務(wù)知識、賽管理水平上檔次；比綜合素質(zhì)、賽愛崗敬業(yè)多奉獻”系列勞動競賽活動，在全場形成轟轟烈烈的“比學(xué)趕幫超”競賽熱潮。

四、競賽要求

1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現(xiàn)不安全事故和違法違紀事故的單位，在各類競賽先進的評選上，應(yīng)視情況給予降級或扣分處理。對出現(xiàn)重大責(zé)任事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選競賽優(yōu)勝單位的資格。

2、培育優(yōu)秀人才，提高隊伍素質(zhì)。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術(shù)標兵和先進

職工，扭轉(zhuǎn)當前技術(shù)人才缺乏的被動局面。

3、全程跟蹤管理，公開競賽成績。各單位對競賽活動要進行階段性總結(jié)，將活動的開展情況和效果每季度一總結(jié)，上報總場競賽辦公室。總場勞動競賽管理部門要做好活動的檢查，考核和評比，并搞好資料的積累，定期公開活動開展情況。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保勞動競賽活動扎實有效開展，鹽場成立由陳敬清任組長，孫衛(wèi)兵、單建文、李佩杰、于憲陽、王光、劉承泰為成員的勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在場工會，具體負責(zé)全場勞動競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、情況匯總分析和評比表彰工作。各單位也要成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本單位競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和立項與考核工作。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，積極搞好協(xié)調(diào)，形成工會牽頭，黨政工團齊抓共管的格局，使勞動競賽活動有方案、有特色、有措施、有落實、有評比、有總結(jié)，務(wù)必取得實實在在的效果。

六、注意事項

1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業(yè)的重要載體，對促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，各單位必須充分認識，積極參與，切實搞好。

2、貼近中心。要緊緊圍繞企業(yè)工作中心任務(wù)，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純?yōu)榛顒佣傎悺?/p>

3、依靠職工。要結(jié)合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，2191.cn要鼓勵廣大職工和各方面的專業(yè)技術(shù)人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。

4、搞好結(jié)合。要將勞動競賽活動與企業(yè)文化建設(shè)工作結(jié)合起來，形成思上、協(xié)作、前愛的氛圍；要與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動結(jié)合起來，增強職工的創(chuàng)新意識和革新欲望；要與定額管理結(jié)合起來，加大激勵力度，確保取得實效。

二oo六年元月十一日

勞動實施方案14

一、活動背景及目的：

為更好的營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍，烏山三區(qū)擬在全區(qū)開展小組競技戰(zhàn)果展示，融入勞動競賽、關(guān)鍵指標等系數(shù)，展開模擬狩獵活動。在這類活動中，每個小組的成員都是優(yōu)良品種“狼”，負責(zé)小組羊圈維護，完成“狩獵、看管、竊羊、兌換”的整個過程。故灰太狼在看管小組羊圈的同時，除了自身需奮力抓羊外，同時關(guān)注鄰圈的羊數(shù)，奮力趕超竊取更可以感受狼性競技帶來的樂趣。

二、活動主題：

灰太狼的幸福生活

三、活動時間：20xx年xx月-xx月

四、活動地點：烏山三區(qū)

五、主辦單位：話務(wù)二室烏山第三話務(wù)區(qū)域

六、參與對象：話務(wù)二室烏山第三話務(wù)區(qū)域全體員工

七、活動形式：

模擬狩獵

八、活動內(nèi)容

在青青草原上，住著代表“滿意率、一次解決率、人均標準工作量”的羊羊們，通過努力獲得自己的獵物。

第二季度(即4月-6月)的戰(zhàn)果，即本季度美,沸,喜三種羊合計最多的前三名小組可依次分別獲得金狼獎、銀狼獎、銅狼獎，懶羊羊最多的一個小組可獲得懶羊羊進步獎，屆時請攜羊來找我們的“村長”談判，以電影票贖羊，帶著大家勝利的果實，開啟灰太狼的幸福生活吧。

獎項設(shè)置：

金狼獎：3張電影票/人;

銀狼獎：2張電影票/人;

銅狼獎：1張電影票/人;

懶羊羊進步獎：1張電影票/人;

狩獵目標：

滿意率：

各小組當月平均帶星滿意率排前三名的小組，可分別依次三只美羊羊，兩只美羊羊，一只美羊羊;

一次解決率：

各小組當月平均一次解決率(剔除撥測)排前三名的小組，可分別依次三只沸羊羊，兩只沸羊羊，一只沸羊羊;

人均接話量：

各小組當月人均接話量排前三名的小組，可分別依次三只喜羊羊，兩只喜羊羊，一只喜羊羊。

進步規(guī)則：

若各小組的滿意率較上月至少提升一個百分點，示忙值較上月下降至少2個百分點，人均標準工作量較上月提升最大的一個小組，可分別獲得一只懶羊羊。

注：若本季度內(nèi)出現(xiàn)申告成員個人，有算小組數(shù)據(jù)參評，但無法獲得電影票。

當月入組新工、值班長、當月離職、全月請假、請假15天以上、人員的數(shù)據(jù)剔除.人均標準工作量僅含實際接話量、全升折算補量、夜間補量、借調(diào)補量(借調(diào)期間班表實際排班時長*個人小時接話量)

若出現(xiàn)三大指標羊數(shù)之和并列或懶羊羊數(shù)并列情況，則以人均標準工作量排名。

九、費用預(yù)算

金狼獎：3張電影票/人;

銀狼獎：2張電影票/人;

銅狼獎：1張電影票/人;

懶羊羊進步獎：1張電影票/人;

(3+2+1+1)*15*35元/張=3675元

妥否，請批示!

話務(wù)二室烏山三區(qū)

勞動實施方案15

一、目標任務(wù)

20xx年，以全縣整村脫貧貧困村有培訓(xùn)需求的勞動力為重點，同時統(tǒng)籌安排其他有培訓(xùn)需求貧困勞動力，開展各類精準扶貧勞動力培訓(xùn)5600人。其中職業(yè)技能培訓(xùn)4650人，農(nóng)村致富帶頭人示范培訓(xùn)省級示范培訓(xùn)600人（配套班500人），建檔立卡貧困戶產(chǎn)業(yè)脫貧培訓(xùn)示范工程職業(yè)技能培訓(xùn)100人和新型職業(yè)農(nóng)民培育250人。

二、培訓(xùn)分類和資金來源

培訓(xùn)分類為：就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、勞務(wù)品牌培訓(xùn)、“兩后生”職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)、農(nóng)村致富帶頭人示范培訓(xùn)省級示范培訓(xùn)、建檔立卡貧困戶產(chǎn)業(yè)脫貧培訓(xùn)示范工程勞務(wù)技能培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民培育。其中就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、勞務(wù)品牌培訓(xùn)資金來源為就業(yè)專項資金。農(nóng)村致富帶頭人示范培訓(xùn)資金由省人社廳和縣財政共同籌集，其中省人社廳補貼10萬元用于省級示范培訓(xùn)，配套班資金自籌解決。“兩后生”職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)補貼資金來源為專項資金和扶貧資金。新型職業(yè)農(nóng)民培育工程資金來源為中央資金和省級配套資金。建檔立卡貧困戶產(chǎn)業(yè)脫貧培訓(xùn)示范工程勞務(wù)技能培訓(xùn)經(jīng)費由省扶貧辦安排。

三、責(zé)任分工

精準扶貧勞動力培訓(xùn)工作由縣人社局聯(lián)合縣扶貧辦、縣農(nóng)牧局、縣教育局、縣婦聯(lián)共同組織實施。

（一）縣人社局負責(zé)實施全縣勞動力就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、示范培訓(xùn)和建檔立卡貧困戶產(chǎn)業(yè)脫貧培訓(xùn)示范工程勞務(wù)技能培訓(xùn)?？h扶貧辦、縣教育局負責(zé)實施“兩后生”職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)（雨露計劃）。縣農(nóng)牧局負責(zé)實施貧困地區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培育。縣婦聯(lián)負責(zé)實施省婦聯(lián)下達的勞務(wù)品牌培訓(xùn)?？h扶貧辦負責(zé)向相關(guān)部門（單位）提供建檔立卡貧困人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

（二）縣人社局、扶貧辦、農(nóng)牧局、教育局、婦聯(lián)等部門要結(jié)合本計劃制定本部門的培訓(xùn)年度實施方案，健全培訓(xùn)臺賬，定期向縣精準扶貧勞動力培訓(xùn)工作實施辦公室匯總上報培訓(xùn)進度情況，組織實施本部門的培訓(xùn)工作。

（三）縣人社局、扶貧辦、農(nóng)牧局、教育局、婦聯(lián)等部門要建立精準到人到戶的培訓(xùn)臺帳，細化培訓(xùn)計劃，負責(zé)本部門培訓(xùn)人員大數(shù)據(jù)管理平臺信息審核錄入，組織實施精準培訓(xùn)工作。

（四）承擔(dān)培訓(xùn)工作的職業(yè)學(xué)校和民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，具體開展精準培訓(xùn)工作。

四、工作要求

（一）精準實施培訓(xùn)。各部門要結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求，以新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)方面的技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主，科學(xué)制定20xx年精準扶貧培訓(xùn)實施方案。按照實施方案，對照培訓(xùn)進度和項目安排，根據(jù)貧困家庭勞動力培訓(xùn)意愿和技能需求，開展現(xiàn)場示范、訂單培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、校企聯(lián)合等培訓(xùn)方式精準實施培訓(xùn)，確保精準扶貧培訓(xùn)取得實效（建檔立卡貧困戶產(chǎn)業(yè)脫貧示范工程職業(yè)培訓(xùn)按照《省建檔立卡貧困戶產(chǎn)業(yè)脫貧示范工程實施方案》（甘農(nóng)牧〔20xx〕14號）執(zhí)行。

（二）精準填報培訓(xùn)數(shù)據(jù)。各部門要高度重視大數(shù)據(jù)管理平臺建設(shè)和相關(guān)數(shù)據(jù)的填報工作，指派專人負責(zé)培訓(xùn)信息的錄入審核和情況上報工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自把關(guān)審核，確保大數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)精準客觀有效。根據(jù)培訓(xùn)進度，各部門每月底填報《20xx年縣精準扶貧勞動力培訓(xùn)進度匯總表》（見附件2），經(jīng)縣人社局匯總后，于每月底前報送縣精準扶貧勞動力培訓(xùn)工作實施辦公室。