財(cái)政局實(shí)習(xí)日記范文
財(cái)政局實(shí)習(xí)日記范文
財(cái)務(wù)局實(shí)習(xí)工作，看起來很高大上，但也是一樣需要經(jīng)歷懵懂到熟練的過程。今天，學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹素?cái)政局實(shí)習(xí)日記范文，希望大家喜歡!
財(cái)政局實(shí)習(xí)日記范文篇1
通過昨天簡單翻閱憑證，我對單位的財(cái)務(wù)狀況及業(yè)務(wù)范圍有了一定的了解。雖然財(cái)政局的工作相對清閑，業(yè)務(wù)也比較簡單，但對于在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論多于實(shí)踐的我來說，還是有些吃力。于是B阿姨找了一些預(yù)算類的書籍給我看，并針對單位憑證給我做了相關(guān)講解。
在B阿姨的耐心指導(dǎo)下，我對財(cái)政局的基本職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍有了簡單的了解：財(cái)政局的主要職責(zé)是根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況制定年度預(yù)算和編制年度決算，并管理好地方各部門的經(jīng)費(fèi)支出及預(yù)算外資金。由于我所在的區(qū)財(cái)政局屬于基層單位，平時(shí)業(yè)務(wù)不是很多，于是我利用空閑時(shí)間把B阿姨講解的內(nèi)容結(jié)合書本和報(bào)表大致閱了一遍。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了下班時(shí)間。
財(cái)政局實(shí)習(xí)日記范文篇2
今天的工作同樣是跟B阿姨學(xué)習(xí)做賬，由于昨天已經(jīng)看B阿姨操作了一次，今天的思路更加清晰了。財(cái)政總預(yù)算會計(jì)憑證與一般會計(jì)憑證相同，分收入、支出和轉(zhuǎn)賬三類憑證，不同的是，財(cái)政的收支不牽涉現(xiàn)金的收付，只存在本級國庫存款的繳入與撥出，并且沒有行政費(fèi)用的開支，業(yè)務(wù)相當(dāng)單純。而轉(zhuǎn)賬憑證只是在年底做總決算時(shí)才涉及，因此每天只用編制一張支出憑證和一張收入憑證。
有時(shí)候當(dāng)天沒有收支，就不用做這項(xiàng)工作。做完憑證之后需要復(fù)核，復(fù)核人在憑證上簽字后生成憑證，再單擊記賬，生成賬簿。由于金庫不牽涉?zhèn)€人資金往來收入，因此不存在經(jīng)手人和出納。經(jīng)過這幾天的實(shí)際操作，我大概知道了總預(yù)算會計(jì)的基本運(yùn)作，與在校學(xué)習(xí)的課本知識相比，簡單很多，但要做好卻不容易。這就是理論與實(shí)踐之間的差距。
財(cái)政局實(shí)習(xí)日記范文篇3
今天幫忙B阿姨裝訂2月份的憑證，裝訂方法與在校練習(xí)手工實(shí)驗(yàn)時(shí)的方法基本一致：首先把當(dāng)日的原始憑證附在相應(yīng)的憑證上，每張憑證側(cè)面都填有附件數(shù)，所附原始憑證必須與記賬憑證右側(cè)填寫的附件頁數(shù)相符;其次在整理憑證時(shí)需要注意：每張憑證兩邊對齊，若有較大的憑證則向里折疊至正常大小。與在校練習(xí)時(shí)不同的是，這里使用的是電子裝訂機(jī)，只需把整理好的憑證放在相應(yīng)的位置，按一下啟動鍵，憑證便自動裝訂完畢。這與線裝相比不僅簡便，還更有利于憑證的固定。裝訂完畢后，需要填寫憑證封面并裝盒，以便整理擺放。裝盒還需再次填寫封面，憑證盒正面內(nèi)容的填寫與憑證封面一致，側(cè)面也需做簡要說明，便于平時(shí)抽取。裝訂憑證雖然算不上一項(xiàng)技術(shù)活，卻要有足夠的耐心與細(xì)心，臨近下班，看著柜子里一本本擺放整齊的憑證，甭提多有成就感了!
B阿姨主要負(fù)責(zé)總預(yù)算會計(jì)，她告訴我，她的工作主要是核算和監(jiān)督政府預(yù)算執(zhí)行。各級財(cái)政機(jī)關(guān)的總預(yù)算會計(jì)分為中央、省、市、縣、鄉(xiāng)五級，各財(cái)政局分別設(shè)有不同級別的總預(yù)算會計(jì)，各級總預(yù)算會計(jì)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理。我們屬于縣級財(cái)政局，不僅要做好自身的會計(jì)核算、反映和監(jiān)督工作，更重要的是負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)整個(gè)基層的預(yù)算會計(jì)工作。今天B阿姨帶我做了一份報(bào)表，幸運(yùn)的是，單位所用的財(cái)務(wù)軟件正好是我在校學(xué)習(xí)電算化時(shí)使用的軟件，因此每個(gè)記賬過程我都看得比較清晰，加上B阿姨每做一步都講得很清楚，這樣一來，盡管不是自己登記，也不是那么模糊不清。通過這三天的實(shí)踐學(xué)習(xí)，再聯(lián)系在校期間的理論知識，我的頭腦中已經(jīng)形成了基本框架，相信在接下來的工作中會有更大的進(jìn)步。
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