2023年元旦新年活動(dòng)主持詞串詞
2023年元旦新年活動(dòng)主持詞串詞五篇
元旦晚會(huì)的主持人，要提前去把稿子給準(zhǔn)備好，熟悉好晚會(huì)主持的一個(gè)流程和節(jié)目安排。那么關(guān)于2022年元旦新年活動(dòng)主持詞串詞內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了2022年元旦新年活動(dòng)主持詞串詞五篇，歡迎參閱。
元旦新年活動(dòng)主持詞串詞一
男：新年的鐘聲將即將響起，我們又將迎來萬象更新的春天。
女：回首逝去的一年，我們有收獲的喜悅，在我們的肩上承載著新的希望。
男：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝20_年的元旦。
女：今天，我們載歌載舞，一起憧憬20_年的輝煌。
男：現(xiàn)在我宣布，_學(xué)校20_年度元旦文藝會(huì)演。
齊：現(xiàn)在開始!
女：胸前飄揚(yáng)鮮紅的領(lǐng)巾，塑造出我們_少年颯爽的英姿;腳下飛舞的七彩花毽，譜寫出我們健康向上新的詩篇。請(qǐng)欣賞舞蹈《_腳下踢花毽》。
男：歡慶的鑼鼓敲起來吧，歡樂的歌兒唱起來吧，請(qǐng)欣賞_小學(xué)帶來的熱鬧非凡的舞蹈《歡慶》，掌聲歡迎!
女：共產(chǎn)黨像太陽，照得我們心里亮，伸伸手，搖一搖，搖碎點(diǎn)點(diǎn)的金黃。請(qǐng)欣賞舞蹈《搖太陽》。
男：聽，琴聲多悠揚(yáng)，在_x同學(xué)靈巧的雙指間，彈奏出的是跳動(dòng)的音符，大家一起來欣賞她的電子琴獨(dú)奏《在五月》。
女：紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖人心，黨的關(guān)懷說不盡，社會(huì)主義明媚光。請(qǐng)欣賞_小學(xué)的歌舞表演《紅星歌》。
男：歡樂生活蹦蹦跳，歡聲笑語此文來源于是就文齊飛揚(yáng)，少先隊(duì)員揮揮手，舞出幸福又一年，請(qǐng)欣賞舞蹈《蹦蹦蹦》。
女：《二泉映月》被千古傳誦，《十面埋伏》被精彩演繹，古箏之音如潺潺溪水，下面由_x同學(xué)為大家獻(xiàn)上一曲古箏獨(dú)奏，大家歡迎。
男：火辣辣的日子火辣辣的心，火辣辣的音樂里走來一群火辣辣的妹子。請(qǐng)欣賞_小學(xué)的舞蹈《辣妹子》。
女：少林武功木蘭拳，武當(dāng)昆侖顯神威，中國功夫不得了，世界各國刮目看。請(qǐng)欣賞舞蹈《功夫》。
男：《回家》之聲撥動(dòng)心弦，《好一朵茉莉花》魅力四射，薩克斯的西洋風(fēng)情一定值得留戀。大家歡迎_同學(xué)為大家演奏一段薩克斯獨(dú)奏《雪絨花》。
女：愛我中華，炎黃子孫熱血相融;愛我中華，千萬兒女縱情呼喚。請(qǐng)欣賞_小學(xué)的舞蹈《愛我中華》。
男：踏著燦爛的朝霞，穿過蒼翠的竹林，一群小姑娘正背著竹簍向我們走來。請(qǐng)欣賞舞蹈《小背簍》。
女：老師是辛勤的園丁，培育我們綻放花香;老師似嘔心瀝血的春蠶，為我們吐盡最后一根絲，讓我們把真心的祝福獻(xiàn)給最敬愛的老師。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我愛米蘭》。
男：新年會(huì)有新希望，不要徘徊，不要猶豫，大家一起來努力，努力創(chuàng)造新的明天。請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來》。
女：鄉(xiāng)間勞動(dòng)樂趣多，苦中作樂扭秧歌，扭出一年大豐收，歡天喜地迎新年。請(qǐng)欣賞_小學(xué)的舞蹈《秧歌舞》。
男：英語是一種非常重要的語言，大家一定要熟練掌握好這門語言。讓我們領(lǐng)略一下異國風(fēng)情的英語歌《_》，大家歡迎!
女：學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的一群小天使用她們亮麗的舞姿，為我們_學(xué)校的史冊(cè)增添了新的榮譽(yù)，大家用熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
女：道不盡節(jié)日真心的祝福，鶯歌燕舞留下了你們精彩的瞬間。
男：難忘今宵難得的相聚，這是多么歡樂的時(shí)刻。
女：元旦文藝會(huì)演到此結(jié)束，祝愿大家：
齊：節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!謝謝你們的熱情參與，再見!我們來年再相會(huì)。
元旦新年活動(dòng)主持詞串詞二
開幕詞：
甲：20_年的新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20_年元旦如約而至。
甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
乙：這是我們的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：20_年慶元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始!
甲：首先，由_致新年祝詞!
乙：感謝_的祝福!同時(shí)也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!
串詞：
1.好運(yùn)來喲好運(yùn)來，好運(yùn)帶來喜和愛;好運(yùn)祝你好運(yùn)來，愿你勤勞生活美，祝你健康春常在。我們祈禱祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們_中學(xué)的發(fā)展更加蓬勃向上，祝愿全體師生平平安安，祝愿在座的各位好運(yùn)連連，請(qǐng)欣賞_班同學(xué)表演的歌伴舞――《好運(yùn)來》。
2.相聲，一種民間說唱曲藝。主要采用口頭方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。請(qǐng)欣賞_班同學(xué)的相聲表演――《普通話》。
3.青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常;青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉;青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。下面請(qǐng)欣賞_班同學(xué)為我們帶來的歌伴舞――《青春修煉手冊(cè)》。
4.時(shí)間在倒回，我們倆，穿著布紗，聽著梵樂，還想著是幻覺，奇怪的語言，催著我快快起舞，碎碎念啊念?這是多么神奇的感覺，請(qǐng)欣賞_班同學(xué)為我們帶來的舞蹈表演――《神奇》。
5.多少個(gè)日日夜夜，老師為我們籌謀暢想;多少次促膝長談，老師為我們費(fèi)盡思量。對(duì)老師，我們有誦不盡的深恩厚誼，因?yàn)槲覀兊某砷L離不開老師的教導(dǎo)。請(qǐng)欣賞_班同學(xué)的小品表演――《考試之后》。
6.一曲山歌傳佳話，一籃清茶十里香;一雙彩蝶翩翩舞，一曲茶歌情意長。請(qǐng)欣賞_班同學(xué)為我們帶來的舞蹈表演――《茶山情歌》。
7.青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚(yáng)的音符。青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想。下面請(qǐng)欣賞由_班同學(xué)帶來的舞蹈表演《today》。
8.生活中離不開歡笑，幽默風(fēng)趣的表演會(huì)給人們帶來快樂，帶走憂傷。希望下面x位x年級(jí)小朋友的雙簧表演表演能給您帶來歡笑和愉悅。請(qǐng)欣賞_班同學(xué)為我們演繹的一段雙簧表演――《傻小子念書》。
9.年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親是山，父愛無聲。父親啊，您鼓勵(lì)的后面是期待，您嚴(yán)肅的后面是慈愛，請(qǐng)欣賞_班三人行組合為我們帶來的歌曲――《父親》。
10.愛我中華，炎黃子孫熱血相融;愛我中華，千萬兒女縱情呼喚。有人說軍旅生活是人生中錘煉自己難得的舞臺(tái)，尤其是“不愛紅裝愛武裝”的女兵們，看，來了一群瀟灑女兵，，英姿颯爽，正用他們矯健優(yōu)美的舞姿演繹著拳拳愛國心，請(qǐng)欣賞_班同學(xué)的舞蹈表演――《瀟灑女兵》。
11.青春是詩，青春是舞，陽光是黑夜無法容忍的灑脫，陽光是行云流水的心跳，青春只此一次，陽光天天恩賜!生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采，在這里綻放、在這激情飛揚(yáng)。來吧，朋友們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。請(qǐng)欣賞_班同學(xué)的舞蹈表演――《Heart》。
12.一首《爸爸去哪兒》唱出了所有爸爸的心聲，唱出了爸爸對(duì)孩子無私的愛，正像歌詞里說的那樣：“寶貝，寶貝，我是你的大樹，一生陪你看日出?！闭?qǐng)欣賞_老師的親子表演――《爸爸去哪兒》。
13.每個(gè)人都難免會(huì)有點(diǎn)小感冒之類的小毛病，碰到好點(diǎn)的醫(yī)生一般都是藥到病除，可是碰到這樣的醫(yī)生就說不清楚了，下面請(qǐng)欣賞_班同學(xué)帶來的小品表演――《看病》。
14.相信是信任，相信是承諾;相信是肯定，相信是渴望;相信你我可以獲得成功，獲得精彩;有你在我身邊的每一天，我都感到無比的新鮮，一切在我心中都無比美好。只因?yàn)槲蚁嘈拧Ｕ?qǐng)欣賞_班同學(xué)的歌伴舞表演――《我相信》。
15.今天，我們奮發(fā)向上;今天，我們有著共同的理想想;今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞_班同學(xué)帶來的舞蹈表演――《今天》。
16.白雪公主和七個(gè)小矮人的故事可以說是家喻戶曉，童話的世界里也有著數(shù)不完的精彩，下面請(qǐng)欣賞_班同學(xué)的話劇表演――《白雪公主》。
閉幕詞：
甲：追求與夢(mèng)想，盛開了一朵艷麗的花。
乙：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
甲：花如海，歌如潮。
乙：今天我們歡聚一堂，迎接新的一年。
甲：今天我們歡聲笑語，共慶元旦的到來。
乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。
乙：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。
甲：站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：
乙：急流勇進(jìn)的_中學(xué)再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌!
甲：元旦晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
乙：朋友們。
合：再見!
元旦新年活動(dòng)主持詞串詞三
陳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同行們：
合：大家晚上好!
陳：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，20_年元旦如約而至
周：新年拉近了我們生活的距離
陳：新年染紅了我們快樂的時(shí)光
周：新年讓我們截取了四季的片段
陳：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>
周：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
陳：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時(shí)光
周：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
陳：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
周：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
陳：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，激情滿懷、心潮澎湃
周：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托
陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
周：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩
陳：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動(dòng)人的旋律
合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀快樂的節(jié)日。20_年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始
陳：首先，由玲瓏中心小學(xué)校長_X先生致新年祝詞!
周：感謝X校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!
陳：今天，參加晚會(huì)的還有，對(duì)你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。
節(jié)目串詞
節(jié)目1：《新年隨想》
陳：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們?cè)赺X老師的詩朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧
節(jié)目2：《山路十八彎》
陳：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們?cè)赺X的歌聲里一起走過《山路十八彎》
節(jié)目3：《千紙鶴》
周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著_X老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達(dá)我們的思念情懷吧。
節(jié)目4：《春暖花開》
陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請(qǐng)欣賞_X老師帶來的歌曲《春暖花開》
節(jié)目5：《風(fēng)往北吹》
周：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來了新年的希望。而在今晚，我們_X老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動(dòng)聽的樂曲請(qǐng)欣賞《風(fēng)往北吹》
節(jié)目6：《月滿西樓》
陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨(dú)特的方式感知著人類社會(huì)普遍存在的一種自然情感，并以她獨(dú)特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，_X以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。
節(jié)目7：《SHE》
周：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的快樂!能說English，說出校園的生活!能讀English，讀遍世界每個(gè)角落!能寫English，寫出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風(fēng)采。請(qǐng)聽_X和_X的合唱《SHE》
節(jié)目8：《在那桃花盛開的地方》
陳：你知道桃花是什么時(shí)候開的嗎?
周：桃花三月嘛。
陳：對(duì)，你知道桃花盛開的地方嗎?
周：這個(gè)，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候也看不到啊?!
陳：冬天已過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請(qǐng)_X老師帶來的《在那桃花盛開的地方》
節(jié)目9：《一個(gè)真實(shí)的故事》
周：人們都愛聽故事，特別是真實(shí)感人的故事：有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實(shí)的故事，今天，_X老師也把這故事傳承，有請(qǐng)王老師。
節(jié)目10：《囚鳥》
陳：愛是夢(mèng)想的翅膀，任何時(shí)候都不要忽視信念的力量，只要你堅(jiān)持奔跑的方向，幸福之光終會(huì)將你照亮!不要清高，不要卑微，因?yàn)榍甯哂星甯叩谋O(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請(qǐng)欣賞_X老師帶來的歌曲《囚鳥》
節(jié)目11：《紅旗飄飄》
周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方五星紅旗與云作伴，揚(yáng)起中國歷史進(jìn)程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報(bào)效祖國教育事業(yè)的凌云壯志。請(qǐng)聽_X老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》
節(jié)目12：《超級(jí)挑戰(zhàn)》
陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，20_年，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們共同參與_X老師帶來的游戲《超級(jí)挑戰(zhàn)》
結(jié)束語：
陳：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;
周：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們玲瓏小學(xué)的教師是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體;
陳：在玲小，校訓(xùn)尚德啟智與時(shí)俱進(jìn)為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;
周：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子;
陳：在玲小，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏;
周：在玲小，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望;
合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好!
陳：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
元旦新年活動(dòng)主持詞串詞四
甲：盤點(diǎn)去歲喜飲豐收酒，笑看明春樂唱開心歌。臺(tái)歷翻去最后一頁，20_年已悄然成為歷史，回首時(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
乙：剛剛過去的365個(gè)晝夜，仿佛就是365個(gè)臺(tái)階。挫折，也曾讓我們心痛;成功，也理所當(dāng)然地洋溢在我們燦爛的笑臉上。
丙：歡快的笑聲，是飛舞的音符。以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你歡欣鼓舞的一年，讓我們一齊靜靜的等待。
?。喊殡S著激昂的舞曲，看歲月的流水，靜靜地灑在山青水秀的田頭大地。20_年的第一個(gè)黎明總是那樣令人難忘，20_年的第一個(gè)日出總是那樣的壯麗輝煌。
甲：曾記得，田頭鄉(xiāng)在紀(jì)念一代偉人_同志誕辰_X周年的文藝匯演中，我們用崇敬緬懷著偉人的豐功偉績，我們用真誠瀏覽著歷史的云卷云舒，我們用摯愛編織著田頭的美好未來。
乙：曾記得，20_年在田頭小學(xué)舉辦的以放飛希望為主題的文藝演出中，我們放飛著希望，我們放飛著真誠，我們放飛靚麗的青春。
丙：曾記得，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，在構(gòu)建和諧社會(huì)的潮流中，我們田頭鄉(xiāng)一萬二千多人民在鄉(xiāng)黨委，政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們腳踏實(shí)地，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，用期盼和執(zhí)著勾畫著田頭的美好明天。
丁：曾記得，在迎接安徽省，國家教育部兩_查中，田頭鄉(xiāng)70多名教職員工和一千多名學(xué)生在田頭中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，校不分大小，人不分老幼，獻(xiàn)計(jì)的獻(xiàn)計(jì)，出力的出力，我們用真情和汗水裝扮了美麗的校園。
甲：豐收的鑼鼓，敲響嶄新的歲月。
乙：綻放的寒梅，書寫春天的訊息。
丙：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞。
?。航裉?，我們激情滿懷，心潮澎湃。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，朋友們
乙：敬愛的各位老師們
丙：親愛的的同學(xué)們
?。禾镱^鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們
(齊)：大家上午好!
(甲、乙)：共同欣賞精彩的節(jié)目，(丙、丁)：共同暢想美好的未來。(齊)：這是我們所有人的期盼。
(摘)：
放飛青春的理想，駕著騰飛的翅膀，展現(xiàn)教育的風(fēng)采，謳歌勃勃生機(jī)的田頭。下面有請(qǐng)?zhí)镱^中心學(xué)校校長致元旦賀辭。大家掌聲歡迎!
喜桃李芬芳林豐果茂，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。同學(xué)們，朋友們，當(dāng)我們?cè)谶@里盡情欣賞精彩節(jié)目的時(shí)候，是誰在下面為我們做著默默的付出呢?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績時(shí)，你第一個(gè)想要感謝的人是誰呢?當(dāng)我們?cè)谌松飞汐@得成功時(shí)，又是誰在那里為我們真情的鼓掌呢?是老師!對(duì)呀，是老師。當(dāng)我們?cè)谶@里盡情聯(lián)歡時(shí)，你不想聽到老師動(dòng)聽的歌聲嗎?你不想在這時(shí)給老師來點(diǎn)熱情的掌聲嗎?(同學(xué)們，大聲地，深情的)：想!下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎田頭中心學(xué)校安四清老師為我們演唱!
教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。在我們田頭鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上就有這樣的一扇窗口：她聆聽時(shí)代的潮流，和著大都市的脈搏，他們是用柔弱的肩膀，扛起的是對(duì)教育的執(zhí)著和無私奉獻(xiàn)的精神!大家知道這是哪所學(xué)校嗎?(學(xué)生)：方邊希望小學(xué)。對(duì)呀，下面請(qǐng)方邊希望小學(xué)的劉玉霞老師給我們表演精彩節(jié)目《為了誰》，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)她上臺(tái)一展風(fēng)采吧!
教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。他們是用火一般的赤誠之心，面對(duì)的是心清如水般的學(xué)生。抱著一顆心來，不帶半根草去，這就是他們的寫照!下面有請(qǐng)柳畈中心小學(xué)陳慶平老師為我們表演精彩的節(jié)目。掌聲有請(qǐng)!
教師是辛勤的園丁，這是對(duì)教師辛勤工作的贊頌;春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，這是對(duì)教師無私奉獻(xiàn)精神的謳歌!下面請(qǐng)巖上中心小學(xué)程度平老師為我們表演。掌聲歡迎!
學(xué)高為師，身正為范。這是對(duì)教師職業(yè)內(nèi)涵的精確概括。早晨，校園的鈴聲最清脆;課堂，老師的話語最悅耳;夜晚，老師房間的燈光最柔和。是他們，是他們，是他們用父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛，讓我們這些稚嫩的幼苗，長成了參天的大樹!下面有請(qǐng)?zhí)镱^中心學(xué)校老師為我們表演。大家掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語
甲：過去的一年，我們有淚水，更有歡樂;過去的一年，我們有汗水，更有掌聲。當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹，當(dāng)春天又擁抱大地，充滿希望與挑戰(zhàn)的20_年正微笑著向我們走來。
乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。在新的一年里，我們將繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐;在新的征程中，我們將努力奮斗自強(qiáng)，勇往直前。
丙：新年是新的樂章，用我們的行動(dòng)，用我們的真誠，用我們的奉獻(xiàn)，迎接充滿希望的20_年。
?。哼@里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想未來，這里放飛夢(mèng)想。讓我們記住這美好的時(shí)光，讓我們駕著騰飛的翅膀，共同去迎接嶄新的20_年!
甲：田頭中心學(xué)校慶元旦文藝聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束了。
(齊)：老師們，同學(xué)們，朋友們，再見!
音樂起，全體演職員同唱《同一首歌》。
元旦新年活動(dòng)主持詞串詞五
A：敬愛的老師。
B：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好!
C：時(shí)光荏(rèn)苒(rǎn)，歲月如梭。
A：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個(gè)期待已久的日子。
B：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲。
C：有成功時(shí)的歡笑，也有失敗時(shí)的苦惱。
A：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少。
B：是老師們帶我們走過風(fēng)雨，是老師們用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)與索取。
C：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄。
合：讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
A：20_年即將過去，20_年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
B：20_年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
C：20_年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
A：新年是新的樂章，讓我們用行動(dòng)，讓我們用真誠，讓我們用奉獻(xiàn)，迎接充滿希望的20_年!
合：20_年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
A：首先，由我們敬愛的x校長為大家致新年祝詞!
感謝x校長對(duì)我們的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。
B：學(xué)校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學(xué)習(xí)，游戲，組成了一個(gè)相親相愛的大家庭，下面有請(qǐng)_x等五位教師為大家演唱《相親相愛》。
C：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請(qǐng)大家欣賞由四年級(jí)全體學(xué)生帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲有請(qǐng)。
A：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽的校園進(jìn)行曲，下面有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生三人詩朗誦《中華少年》，請(qǐng)_老師做好準(zhǔn)備。
B：感謝他們?nèi)说木恃葜v，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。
C：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請(qǐng)_老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會(huì)》。掌聲有請(qǐng)。
A：接下來讓我們欣賞由一年級(jí)全體學(xué)生帶來的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請(qǐng)。
B：謝謝一年級(jí)小朋友的精彩表演，請(qǐng)欣賞由_等為大家?guī)淼母枨睹坊ㄏ恪?，歡迎他們出場(chǎng)。
C：讓很多同學(xué)期待的游戲環(huán)節(jié)到了，下面我們進(jìn)行第一輪游戲：心有靈犀。
A：各組參賽選手分別為表演者和猜詞者。由主持人給出詞匯。表演者在前面解說或手勢(shì)，解說時(shí)不能說出其中的字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個(gè)詞作廢;通過觀眾提示猜對(duì)的詞作廢;猜詞者不得偷看，否則猜的這個(gè)詞作廢。三組依次進(jìn)行，每組在規(guī)定的時(shí)間(2分鐘)內(nèi)答題，答對(duì)最多的即為獲勝。游戲結(jié)束時(shí)由主持人通報(bào)各組選手答對(duì)的題數(shù)。
B：今天是個(gè)好日子，美好的時(shí)刻我們歡聚一堂，今天是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我們放飛希望;接下來有請(qǐng)_同學(xué)為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請(qǐng)!
A：下面請(qǐng)大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號(hào)》。大家掌聲有請(qǐng)。
B：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞_等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請(qǐng)!
C：如果說動(dòng)聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。
A：下面請(qǐng)大家欣賞由二年級(jí)全班同學(xué)帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場(chǎng)。
B：第二輪游戲開始了，大家期待嗎?那我們開始第二輪游戲：智慧運(yùn)氣球。
各組參賽選手兩人相互協(xié)助用背夾著氣球，將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)后，并在終點(diǎn)填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運(yùn)球回到起點(diǎn)。若氣球在途中擠破，或掉下，選手須重新開始，在終點(diǎn)英語單詞填錯(cuò)也視為不合格，三組同時(shí)進(jìn)行，每次3分鐘，最快回到起點(diǎn)的獲勝。
C：精彩的游戲結(jié)束了，大家開心嗎?
愛是永恒的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什么樣的愛才是孩子想要的呢?讓我們聽聽孩子的心聲，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
A：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面讓我們?cè)僖黄饋眈雎犛蒧老師為大家演唱?jiǎng)勇牭母枨洞号ㄩ_》。有請(qǐng)_老師。
B：下面讓我們聽聽一年級(jí)同學(xué)是怎樣詮釋健康的，請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《健康歌》。
C：在新年到來之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請(qǐng)欣賞_老師和她的學(xué)生帶來的《新年好》，大家掌聲有請(qǐng)。
A：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越。
B：難忘今天你我團(tuán)聚的感動(dòng)，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請(qǐng)_老師帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生合唱《掌聲想起來》，同時(shí)建議全體師生也能伸出雙手，獻(xiàn)出我們的掌聲，請(qǐng)他們出場(chǎng)。
A：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
B：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
C：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。
A：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
B：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。
C：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。
合：在這充滿生機(jī)與希望的20_年。
A：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，和諧美好。
B：祝愿我們的老師工作順利，家庭幸福。
C：祝愿我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績。
合：祝愿我們的_小學(xué)向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié)，朋友們，再見!
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