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      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>致辭講話>主持詞>

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)10篇

      時(shí)間: 楚雯1870 分享

      主持詞的書寫沒有固定的格式,具有個(gè)性化的特點(diǎn)。不同內(nèi)容的活動(dòng)和不同內(nèi)容的節(jié)目,主持人的語(yǔ)言形式和風(fēng)格也不同,下面是小編為大家整理的關(guān)于誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)1

      一、(開場(chǎng)語(yǔ))

      甲:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng);

      乙:中華詩(shī)文浩浩湯湯;

      甲:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行;

      乙:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉;

      甲:這里有浪漫灑脫的李白;

      乙:這里有憂國(guó)憂民的杜甫;

      甲:這里有江南的鐘靈毓秀;

      乙:這里有塞北的廣袤蒼涼;

      甲:這里有牧童村娃的天真爛漫;

      乙:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨;

      甲:今天,我們站在歷史長(zhǎng)河的岸邊,靜心聆聽華夏璀璨詩(shī)篇。

      乙:今天,我們站在歷史長(zhǎng)河的岸邊,虔誠(chéng)探訪中華不朽偶像。

      合:文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“感悟經(jīng)典相約圣賢”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

      二、詩(shī)經(jīng)篇(一班)

      男1:歷史的長(zhǎng)河開始緩緩流淌。聽,勞動(dòng)的號(hào)子已經(jīng)喊起,這是中華文化最早的起源。

      (誦讀__呦呦鹿鳴)(解釋__呦呦鹿鳴)

      女1;看,古典文化的悠悠長(zhǎng)卷正在徐徐打開。

      男1:詩(shī)經(jīng)里沒有詩(shī)人,詩(shī)人就是百姓;

      女1:詩(shī)經(jīng)里沒有偶像,偶像就是你我。

      男1:詩(shī)經(jīng)里有一種美德,叫知恩圖報(bào)。你贈(zèng)送給我的是木瓜,我回贈(zèng)給你的卻是佩玉。

      (誦讀__詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)木瓜)

      女1:詩(shī)經(jīng)里有一種豪情,叫同仇敵愾。怎能說沒有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。

      (誦讀__秦風(fēng)無衣)

      男1:詩(shī)經(jīng)里有一種傷感,叫昔盛今衰。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求。

      (誦讀__國(guó)風(fēng)·王風(fēng)·黍離)

      女1:詩(shī)經(jīng)里有一種怨恨,叫為富不仁。大田鼠呀大田鼠,不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你,你卻對(duì)我不照顧。

      (誦讀__《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》)

      男1:詩(shī)經(jīng)里有一種甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水對(duì)岸一方。

      (誦讀__蒹葭蒼蒼)

      三、諸子百家之孟子篇(二班)

      男2:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)。一場(chǎng)稱為”百家爭(zhēng)鳴“的文化變革正在上演。

      男2:“仁者不憂,知者不惑,勇者不懼?!笨鬃?,教我們以德服人,以禮治國(guó)。

      女2:“不精不誠(chéng),不能動(dòng)人”,莊子,教我們順其自然,以柔克剛。

      男2:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果”墨子,教我們嚴(yán)明紀(jì)律,兼愛非攻。

      女2:“不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!睂O子,教我們知彼知己,百戰(zhàn)不殆。

      男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄,他倔強(qiáng)地照耀著渴望和平的時(shí)代。

      (誦讀__孟子三則)

      四、三國(guó)魏晉之曹操篇(三班)

      男3:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火,留下了百家爭(zhēng)鳴的回響。

      女3:看強(qiáng)大秦國(guó)“焚書坑儒”可悲可嘆

      男3:賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止。

      女3:歷史的河流撞上三國(guó)魏晉的赤壁。

      男3:亂石穿空,驚濤怕岸,卷起千堆雪。

      女3:他,北征烏桓勝利班師,

      男3:他,東臨碣石以觀滄海。

      (誦讀。__步出夏門行,觀滄海)

      女3:曹操,那個(gè)軍閥割據(jù)的動(dòng)亂年代的代名詞,那個(gè)世人眼中的“亂世之奸雄”,卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下。

      (誦讀__短歌行)

      男3:胸懷大志,愛惜人才;文武兼?zhèn)?、體恤民生;策馬馳騁華夏,揮鞭平定北方。此等曹孟德,堪稱一世之英雄。

      五、盛唐詩(shī)歌之李杜篇(四班)

      女4:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,帶來了一個(gè)最為輝煌的屬于詩(shī)歌的時(shí)代。

      男4:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河。

      女4:“明月松間照,清泉石上流?!边@里有幽靜的田園。

      男4:“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。”這里有殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)。

      女4:“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無故人?!边@里有純粹的友誼。

      男4:在屬于詩(shī)歌的時(shí)代,這里有盛唐的偶像__

      女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。舉杯吟哦之間,流淌出多少傳承千年的詩(shī)篇;登山涉水,閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn)。不求千古,自存萬年!

      (誦讀__將進(jìn)酒)

      男4:他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng),不圖富貴是他的氣概,身居寒室也心系天下百姓!因?yàn)樗嵌鸥?

      (誦讀__聞官軍收河南河北)

      六、宋詞之蘇辛,岳飛篇(五班)

      男5:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,帶來了一個(gè)最為璀璨的屬于詞的“黃金時(shí)代”。

      女5:伴著明月,讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。

      (誦讀__西江月,夜行黃沙道中)

      男5:其實(shí),命運(yùn)對(duì)辛棄疾十分不公,報(bào)國(guó)無門、壯志難酬??纯窗?郁孤臺(tái)下這贛江的流水,水中有多少行人的眼淚。

      (誦讀__菩薩蠻,書江西造口壁)

      女5:告別辛棄疾,我們拜訪年少成名,文驚四座的詞壇巨人。

      男5:丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

      (誦讀__水調(diào)歌頭)

      女5:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿。

      男5:“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老,功業(yè)未就的無奈。

      (誦讀__念奴嬌,赤壁懷古)

      女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。

      男5:這是一位精忠報(bào)國(guó)、流芳百世的英雄。

      女5:風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空。

      男5:千古奇冤誰(shuí)肯信,神州爭(zhēng)唱滿江紅。

      (誦讀__滿江紅)

      七、元曲之馬致遠(yuǎn),張養(yǎng)浩篇。

      男6:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,宋詞的黃金時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。

      女6:竇娥,崔鶯鶯,聶小倩,王昭君的故事正在傳誦。

      男6:關(guān)漢卿,馬致遠(yuǎn),白樸,鄭光祖的元曲正在唱響。

      (誦讀__天凈沙秋思)

      女6:不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽(yáng)。

      男6:更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦。

      (誦讀__山坡羊潼關(guān)懷古)

      八、結(jié)束語(yǔ)

      (甲)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

      (乙)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

      (甲)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

      (乙)中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

      (甲)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

      (乙)吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?

      (甲)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳;

      (乙)愿五千年文化的血脈永久傳承;

      (合)文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束。

      (合)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

      (合)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)2

      甲:敬愛的老師,

      乙:親愛的同學(xué)們,

      合:大家下午好!

      甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

      乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

      甲:我們贊美那些古代的詩(shī)人們,他們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn),譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。

      乙:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶甲:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。

      乙:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。

      合:四年級(jí)三班古詩(shī)文誦讀__現(xiàn)在開始!

      乙:首先,請(qǐng)欣賞《涼州詞》。

      甲:涼州詞唐王之渙

      合:黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

      乙:一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。這首詩(shī)抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感,表現(xiàn)了作者對(duì)守邊將士的深切同情。

      甲:古往今來,有四種植物以它們各自的特點(diǎn)和高尚的品格,引來無數(shù)文人墨客的競(jìng)相贊賞,我們稱之為“植物四君子”。它們分別是:梅,蘭,竹,菊。

      乙:一提起作為四君子之首的梅花,大家不由的想起“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來?!?/p>

      甲:今天我們一起欣賞王冕的《墨梅》。

      乙:墨梅元王冕

      合:我家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

      甲:春天,萬物復(fù)蘇的季節(jié),鄉(xiāng)村四月的大地上,到處是勞動(dòng)者忙碌的身影。

      乙:他們播下了種子,同時(shí)也播下了幸福、希望。

      甲:鄉(xiāng)村四月宋翁卷

      合:路遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。

      甲:蘇軾是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為“坡仙”、“詩(shī)神”、“詞圣”等。

      甲:西湖,人間天堂,自古有多少文人雅士贊美、頌揚(yáng),剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。

      乙:飲湖上初晴后雨,宋蘇軾

      合:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

      甲:我要上大學(xué),是每個(gè)寒門學(xué)子共同的心聲,金榜題名時(shí)的喜悅無語(yǔ)言表,唐朝詩(shī)人孟郊這樣表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。

      乙:登科后唐孟郊。

      合:昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。

      甲:古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠,在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝,

      乙:它又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。

      男:古詩(shī)是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。

      女:古詩(shī)是一扇清新的窗,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。

      男:讀詩(shī)吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

      女:讀詩(shī)吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

      合:讀詩(shī)吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;

      合:讀詩(shī)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)3

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,大家下午好!

      五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰麗的詩(shī)篇,五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢(mèng)想,讓動(dòng)聽的朗誦成就我們的希望。

      1、二年(4)班

      同學(xué)們,你見過風(fēng)嗎?下面請(qǐng)欣賞二年(4)班譚媛媛同學(xué)為我們帶來的詩(shī)歌《風(fēng)》。

      2、二年(1)班

      “飛流直下三千尺,疑似銀河落九天?!毙蹅サ钠俨级嗝腊?,請(qǐng)聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>

      3、二年(3)班

      雄偉壯麗的瀑布讓人震撼,讓我們?cè)俅涡蕾p由二年(3)班何雅晴帶來的詩(shī)歌《瀑布》。

      4、二年(2)班

      媽媽的愛是無微不至的。下面請(qǐng)欣賞二年(2)班潘林園同學(xué)為我們帶來的詩(shī)歌《媽媽的愛》。

      5、二年(4)班

      挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請(qǐng)欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。

      6、二年(1)班

      祖國(guó),是那金黃的稻穗;祖國(guó),是那飛翔的曙光。請(qǐng)欣賞二年(1)班李明娟同學(xué)為我們帶來的朗誦《流動(dòng)的畫》。

      7、二年(2)班《記追

      8、二年(3)班李凱璐《媽媽的愛》

      聰明的你告訴我,媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。

      9、一年(1)班

      春天悄悄地來了,它充滿了生機(jī),又充滿了希望。請(qǐng)欣賞一年(1)班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風(fēng)吹》。

      10、一年(3)班《小壁虎借尾巴》

      同學(xué)們,你喜歡小壁虎嗎?請(qǐng)欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>

      11、一年(4)班

      荷葉圓圓的,綠綠的,漂亮極了。請(qǐng)欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。

      12、一年(1)班

      自由自在的小鳥帶著我們的夢(mèng)想,向著天空飛翔。請(qǐng)欣賞一年(1)班陶夢(mèng)丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。

      13、一年(4)班

      盼望著、盼望著,春天來了,大地?zé)ㄈ灰恍隆U?qǐng)欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑?shī)歌《柳樹醒了》。

      14、一年(2)班

      司馬光是個(gè)聰明、愛動(dòng)腦筋的孩子,請(qǐng)欣賞一年(2)班盧詩(shī)柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。

      15、一年(3)班

      我們是祖國(guó)的花朵,你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請(qǐng)欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑?shī)歌《快樂的節(jié)日》。

      16、一年(2)班

      同學(xué)們,遇到困難你會(huì)動(dòng)腦筋嗎?請(qǐng)欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R(shí)字五》。

      同學(xué)們,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

      各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了,謝謝大家!

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)4

      女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

      男:親愛的同學(xué)們

      合:大家好!

      男:__中心小學(xué)20__年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

      女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

      男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

      女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

      男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

      女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

      男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

      女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

      男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

      女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

      男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明.

      女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

      合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。。

      男:__中心小學(xué)20__年"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始。

      女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次比賽的評(píng)委:陳校長(zhǎng)、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙主任、陳主任、華老師.

      男:趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。

      有請(qǐng)?jiān)u委入座。

      女:第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。全體起立。

      男:現(xiàn)在比賽正式開始,有請(qǐng)

      一年級(jí):

      人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品,每位中國(guó)人都能背出一段,現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》。

      二年級(jí):

      小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像小鳥一樣來到花園里,來到草地上,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請(qǐng)欣賞。

      三年級(jí)一班:

      爸爸媽媽給了我們生命,是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煛=涛覀冄窖綄W(xué)語(yǔ),教我們學(xué)走路,為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人?,F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》。

      三年級(jí)二班:

      一生中有很多值得我們感恩的人,爸爸媽媽給了我生命,老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫,同學(xué)陪我快樂的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過我們的人?,F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。

      四年級(jí)一班:

      赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立,自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象,今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,請(qǐng)大家欣賞。

      四年級(jí)二班:

      下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典。請(qǐng)欣賞。

      五年級(jí)一班:

      在我們偉大祖國(guó)的文學(xué),唐詩(shī)宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖,請(qǐng)欣賞。

      五年級(jí)二班:

      我們驕傲我們是中國(guó)人,我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界:我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班,他們帶來的是《我驕傲我是中國(guó)人》。

      六年級(jí)一班:

      人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng),千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

      六年級(jí)二班:

      我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦《中華少年》

      閉幕詞

      女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

      男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

      合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

      女:同學(xué)們,__中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。

      剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們__中心小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

      合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們__中心校的明天蒸蒸日上。

      謝謝大家!

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)5

      (甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師,

      (乙)親愛的同學(xué)們,

      (合)大家上午好!

      (甲)今天,我們齊聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

      (乙)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。

      (合)大店中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典,傳承華夏文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!

      (甲)首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。擔(dān)任本次評(píng)委的老師有:楊海平老師、任巖老師、姚娟老師、侯艷麗老師、吳靜老師、王亞慧老師、李星老師、姚春紅老師、張瑜老師。

      (乙)下面有請(qǐng)大店中學(xué)政教主任楊老師宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

      (甲)春讀書,興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。

      (乙)夏讀書,日正長(zhǎng),打開書,喜洋洋。

      (甲)秋讀書,玉露涼,鉆科研,學(xué)文章。

      (乙)冬讀書,年去忙,翻古典,細(xì)思量。

      (甲)國(guó)學(xué)經(jīng)典就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

      (乙)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

      (甲)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

      (乙)讓我們?cè)谡b讀中親近中國(guó)文化,在親近中熱愛中華文明。

      (甲)在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想,在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神。

      (合)下面,就讓我們共同聆聽這中華經(jīng)典,共同傳承華夏文明!

      (甲)“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”,春是孕育,春是希望!請(qǐng)欣賞七(2)班李萍同學(xué)朗誦的朱自清的《春》。

      (乙)天災(zāi)無情人有情,我們中國(guó)13億兄弟姐妹,攜手奮進(jìn),戰(zhàn)勝了一次次災(zāi)難,那是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)周怡婷同學(xué)朗誦的葉浪的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

      (甲)黑色眼睛,黃色皮膚,是我們?nèi)A夏子孫的本色;指南針、印刷術(shù)、圓周率、地動(dòng)儀是我們的驕傲。請(qǐng)欣賞六(2)班夏緒婷同學(xué)朗誦的的《我驕傲,我是中國(guó)人》

      (乙)他的詩(shī)詞如天地之蒼茫,江河之奔涌,山岳之巋然,星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶,是中華民族一座精神永恒的豐碑。下面請(qǐng)欣賞七(2)班李倩楠同學(xué)朗誦的詩(shī)詞《念奴嬌昆侖》。

      (甲)悠悠的思念源自于親人般的付出,中朝兩國(guó)人民不是親人勝似親人的情誼,仿佛就在眼前。請(qǐng)欣賞五年級(jí)陳魏哲同學(xué)朗誦的魏巍的《再見了,親人》。

      (乙)詩(shī)詞是中國(guó)革命的史詩(shī),是中華詩(shī)詞海洋中的一朵奇葩。他的《沁園春雪》一直是眾人的最愛,下面,請(qǐng)欣賞七(1)班武宋洋同學(xué)朗誦的的《沁園春雪》。

      (甲)“世有伯樂然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有”這是唐代文學(xué)家韓愈的一句名言,也給了后人許多啟示。下面,請(qǐng)欣賞八年級(jí)石學(xué)軍同學(xué)朗誦的韓愈的《馬說》。

      (乙)《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩(shī),宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。請(qǐng)欣賞七(1)班姚成龍同學(xué)朗誦的徐志摩的《再別康橋》

      (甲)我們的中國(guó)歷史悠久,文化燦爛;我們的中國(guó)地大物博,物產(chǎn)豐富;我們的中國(guó)吃苦耐勞,自強(qiáng)不息!請(qǐng)欣賞七(1)班郭傳香同學(xué)朗誦的的《我們的中國(guó)》

      (乙)他不僅是一位偉大的政治家,軍事家、思想家,他還是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩(shī)人。他的詩(shī)詞更是豪邁奔放,氣魄宏達(dá)。請(qǐng)欣賞八年級(jí)劉英同學(xué)的配樂朗誦《沁園春雪》。

      (甲)從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風(fēng)中的一只乳燕。請(qǐng)欣賞六(2)班同學(xué)張蕾婷朗誦的的《中華少年》

      (乙)我們今天的幸福生活來之不易,多少仁人志士為他付出了鮮血與生命。葉挺將軍的《囚歌》通俗易懂,感情熾烈,體現(xiàn)了革命先輩的英勇豪邁和為人民獻(xiàn)身的偉大志向,下面,請(qǐng)欣賞八年級(jí)劉婷同學(xué)朗誦的《囚歌》。

      (甲)歌唱偉大的祖國(guó),你日新月異的巨變,終于圓了炎黃子孫世代相盼的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)!贊美可愛的母親,你昂首向前的雄姿,宛若巨龍騰空讓華夏兒女豪氣頓生!請(qǐng)欣賞六(2)班梁信同學(xué)朗誦的的《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

      (乙)在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,讀祖國(guó)童年的靈性;在布滿烽火的長(zhǎng)城之上,讀祖國(guó)青春的豪放;在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上,讀祖國(guó)壯年的成熟。請(qǐng)欣賞六(2)班胡鉑楊同學(xué)朗誦的《祖國(guó)在我心中》。

      (甲)《念奴嬌赤壁懷古》是豪放派宋詞的代表作,其境界之宏大,是前所未有的。請(qǐng)欣賞九(1)班蔣璐、張華英同學(xué)朗誦的蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》。

      (乙)“這長(zhǎng)白山的雪峰/冷到徹骨,這黃河的水夾泥沙/在指間滑出;江南的水田,你當(dāng)年/新生的禾草是那么細(xì),那么軟……現(xiàn)在/只有蓬蒿”請(qǐng)欣賞九(2)班同學(xué)朗誦的戴望舒的《我用殘損的手掌》。

      (甲)從蒼蒼茫茫的草原走來,我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;從七溝八梁的黃土坡走來,我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。請(qǐng)欣賞六(1)班顏學(xué)來、杜鵬學(xué)同學(xué)朗誦的的《中華少年》。

      (乙)各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)大店中學(xué)政教主任楊老師為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單。

      (甲)下面有請(qǐng)大店中學(xué)校長(zhǎng)田老師講話。

      (甲)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

      (乙)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

      (甲)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

      中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

      (乙)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

      (甲)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

      (乙)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

      (甲)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

      (乙)愿五千年文化的血脈永久傳承。

      (合)大店中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典,傳承華夏文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。

      (甲)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

      (乙)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)6

      合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!

      蓉:伴隨著夏天的燦爛陽(yáng)光,我們迎來了20__年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文,書香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)!

      寇:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂,享受這美好時(shí)光!

      蓉:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中!

      寇:今天,我們相聚在這里,請(qǐng)敞開你的心扉,釋放你的激情!

      蓉:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩(shī)歌美文的海洋,讓快樂響徹云霄!

      合:我們宣布:詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

      蓉:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。

      寇:讓我們?cè)儆脽崃业恼坡?,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔校〉脙?yōu)異的成績(jī)。

      蓉:歡樂的時(shí)光,大家總是春風(fēng)滿面,春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦:《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      寇:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開母校,告別老師,升入更高一級(jí)的學(xué)校,請(qǐng)聆聽他們對(duì)母校的贊頌,對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      寇:(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué),他們將要告別童年,步入少年時(shí)代。在人生的新征程上,他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。

      蓉:(先讀分?jǐn)?shù))自古以來,偉大的詩(shī)人們就用詩(shī)歌來表達(dá)自己的理想和情懷,比如李白,比如白居易,他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑?shī)歌,滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩(shī)歌:《七律·長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      寇:(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使,她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍,她的魔法棒一點(diǎn)呀,我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦,去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

      蓉:(先讀分?jǐn)?shù))俗話說:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!痹绯坑忻利惖木吧?,清新的空氣,更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      寇:(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩(shī)少不了,春天的古詩(shī)知多少?聽一聽三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩(shī)朗誦,也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      蓉:(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩(shī)朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

      寇:(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛國(guó)詩(shī)人們憂國(guó)憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      蓉:(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們,你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué),一起來欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。

      寇:(先讀分?jǐn)?shù))“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典,啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。

      蓉:(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色,但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      蓉:(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!边@句詩(shī)寫的是什么景觀啊?對(duì),是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩(shī)歌?一起來聽聽三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。

      寇:(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們,我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天,你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》,表演者:六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      寇:(先讀分?jǐn)?shù))下面,讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué),去探索大自然這神奇的課堂吧,這里有綠樹、紅花、太陽(yáng)、白云、布谷鳥請(qǐng)聽小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      蓉:(先讀分?jǐn)?shù))祖國(guó)大地寬廣遼闊,祖國(guó)山河秀美壯麗。我站在祖國(guó)的地圖前,就像依偎在媽媽身邊。我把祖國(guó)裝在心里,時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

      寇:(先讀分?jǐn)?shù))接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹一樣,在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u,一天天地長(zhǎng)成大樹!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

      蓉:(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙,沙沙沙,這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國(guó)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》,讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!

      寇:(讀分?jǐn)?shù))。

      蓉:(讀分?jǐn)?shù))。

      頒獎(jiǎng)儀式:(另外寫好稿子交給主持人讀)

      寇:下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小酷。大家鼓掌歡迎!

      張主任:

      同學(xué)們,今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!

      語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“吟詠的時(shí)候,對(duì)于探究所得的不僅理智地理解,而且親切地體會(huì),不知不覺之間,內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了,這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語(yǔ)感,背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法,它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來。

      大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”,它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

      俊康學(xué)家們認(rèn)為:朗誦有如歌唱,有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者,體悟世間美好的人和事物,帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”,它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

      同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲地讀書,讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲,讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

      朗誦比賽結(jié)束語(yǔ):

      蓉:瑯瑯的書聲,仿佛還在耳邊回響。

      寇:讀書的信念,不會(huì)因時(shí)光而消磨。

      蓉:世上幾百年舊家,無非積德;

      寇:天下第一件好事,還是讀書。

      蓉:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

      寇:讓閱讀成為習(xí)慣,使書香飄溢校園。

      蓉:榕樹頭小學(xué)20__年春季學(xué)期

      “誦經(jīng)典詩(shī)文,書香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)合:到此結(jié)束!

      寇:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

      蓉:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)7

      一、開場(chǎng)白

      男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

      女:敬愛的各位老師,

      男:親愛的同學(xué)們:

      合:大家下午好!

      男:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。

      女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

      女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

      女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

      男:這學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

      女:我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀(jì)中華少年。

      男:今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

      合:“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”朗誦比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。

      女:下面有請(qǐng)本次活動(dòng)的評(píng)委入場(chǎng)就坐,肖興萬老師、張俊芳老師、朱紅梅老師、胡金標(biāo)老師、趙云華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。

      男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

      二、比賽過程

      女:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

      男:請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴,下面有請(qǐng)七年級(jí)二班朗誦集體朗誦《理想》。接下來請(qǐng)七年級(jí)二班《祖國(guó)呀,我親愛的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備。

      女:神州大地,曾傷痕累累,讓我們迷惘,讓我們深思,讓我們沸騰。

      下面有請(qǐng)七年級(jí)二班朗誦《祖國(guó)呀,我親愛的祖國(guó)》,接下來請(qǐng)八年級(jí)一班《這是我的夢(mèng)》做好準(zhǔn)備。

      女:我驕傲,我是炎黃子孫

      男:我自豪,我是龍的傳人

      女:請(qǐng)八年級(jí)一班表演《這是我的夢(mèng)》,接下來請(qǐng)七年級(jí)一班《在山的那邊》做好準(zhǔn)備。

      男:童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢(mèng)的。

      女:我們每個(gè)人在童年時(shí),對(duì)生活,都有美好而奇妙的“夢(mèng)想”,對(duì)未來,都有熱烈的企盼與遐思。下面有請(qǐng)七年級(jí)一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》,接下來請(qǐng)九年級(jí)一班《中華少年》做好準(zhǔn)備。

      女:東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,五千年文化植根在我們心田,“春天的故事”響徹大江南北,中華啊!展開了嶄新的畫卷。請(qǐng)聽九年級(jí)一班同學(xué)集體朗誦《中華少年》。接下來請(qǐng)八年級(jí)一班《滿江紅》做好準(zhǔn)備。

      男:中華歷史燦爛文明,涌現(xiàn)了無數(shù)民族英雄,下面八年級(jí)一班就給我們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請(qǐng)九年級(jí)二班《我的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備。

      女:我的祖國(guó),高山巍峨,大河奔騰,地大物博,中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握。請(qǐng)九年級(jí)二班全體同學(xué)朗誦《我的祖國(guó)》,接下來請(qǐng)九年級(jí)一班《青春的贊歌》做好準(zhǔn)備。

      男:是呀,祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,作為神州大地的炎黃子孫的,就應(yīng)該更加振奮,讓我們高唱青春的贊歌,一路歡聲、一路歌唱、追逐夢(mèng)想,奔向遠(yuǎn)方,請(qǐng)九年級(jí)一班同學(xué)朗誦《青春的贊歌》,接下來請(qǐng)八年級(jí)二班《少年中國(guó)說》做好準(zhǔn)備。

      男:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

      女:這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

      男:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

      女:這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。

      合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來。

      男:近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說》。

      女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

      男獨(dú):中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

      女:請(qǐng)聽八年級(jí)二班的同學(xué)給我們帶來的《少年中國(guó)說》,接下來請(qǐng)九年

      級(jí)二班《再別康橋》做好準(zhǔn)備。

      男:朋友,一個(gè)中國(guó)詩(shī)人在劍河畔的一次漫步,給我們的文學(xué)史留下了一個(gè)傳誦至今的名篇。也讓我們?cè)诟惺茉?shī)人的浪漫筆觸,摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時(shí),請(qǐng)聽九年級(jí)二班的同學(xué)給我們帶來的《在別康橋》。我驕傲,我是中國(guó)人,請(qǐng)聽七年級(jí)一班《我驕傲,我是中國(guó)人》做好準(zhǔn)備。

      女:泱泱中華,綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)。諸子精髓,伴我成長(zhǎng)。

      男:睡獅已醒,屹立東方,上天攬?jiān)?,下海潛蛟?/p>

      女:今我中國(guó),世界驚殊,我為華人,怎不驕傲。請(qǐng)聽七年級(jí)一班的同學(xué)給我們帶來的《我驕傲,我是中國(guó)人》,接下來請(qǐng)八年級(jí)二班《祖國(guó)呀,我親愛的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備。

      5男:在五千年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的偉大民族精神。偉大的民族精神,熔煉于輝煌的中華古代文化之中,也形成于近代中國(guó)人民前仆后繼、奮勇抗?fàn)?、救?guó)圖強(qiáng)的歷程當(dāng)中。請(qǐng)聽八年級(jí)二班的同學(xué)給我們帶來的《祖國(guó)呀,我親愛的祖國(guó)》。

      三、結(jié)束語(yǔ)

      女:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。男:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

      男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

      女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

      男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

      合:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x同學(xué)們精彩的表演!

      女:下面有請(qǐng)學(xué)校曾校長(zhǎng)講話并宣布獲獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎!

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)8

      尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛的同學(xué)們,

      大家晚上好。今晚,我們迎來了期盼已久的朗誦大賽,今晚,我們?cè)谶@里為青春頌歌。

      讓青春飛揚(yáng),化作一首不悔的詩(shī);讓青春飛揚(yáng),譜寫一段華麗的篇章;就在今晚,就在這個(gè)舞臺(tái),讓青春飛揚(yáng),讓青春綻放。

      牛鎮(zhèn)高中第一屆“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌、散文朗誦大賽,現(xiàn)在開始!

      或許有人會(huì)問:青春是什么顏色的呢?是憂郁的藍(lán),是熱烈的紅?我說啊,青春是多彩的。擁有了她,便擁有了七彩人生。

      請(qǐng)欣賞一號(hào)選手——高一(八)班的聶玲同學(xué)為大家?guī)碓?shī)歌配樂朗誦《多彩青春》,大家掌聲歡迎

      掌聲送給一號(hào)選手,感謝他精彩的朗誦。

      多彩的青春是我們難忘的歲月,難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會(huì)有什么樣的青春記憶呢?讓我們從接下來的朗誦里去尋找。有請(qǐng)二號(hào)選手劉鑫帶來《歲月的碼頭》!

      大自然是人類賴以生存的家園,里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。那么現(xiàn)在請(qǐng)大家聽聽接下來的這位同學(xué)會(huì)有什么要向橡樹說的呢?有請(qǐng)三號(hào)選手聶添添給大家朗誦詩(shī)歌《致橡樹》。

      聶添添同學(xué)的朗誦好嗎?好!是啊,那深情的對(duì)話里,感受到木棉對(duì)橡樹的真摯愛情;“那河畔夕陽(yáng)中的金柳,飽含著志摩對(duì)康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》,把時(shí)間定格在——那揮手瞬間!下面讓我們跟著4號(hào)選手辛江姍的步伐一起走進(jìn)讓徐志摩魂?duì)繅?mèng)繞的康橋。

      輕輕的,徐志摩走了,留下了經(jīng)典,讓我們細(xì)細(xì)品味;當(dāng)我輕輕的走上舞臺(tái),輕輕的說著海子的名字之際,想必大家早已輕輕的了解了接下來的.題目,對(duì),那就是《面朝大海,春暖花開》,掌聲有請(qǐng)五號(hào)選手——熊沁。

      海子來過,又匆忙的走了,匆忙得讓我們嘆息。青春,或許是人生中匆匆的一筆,但青春也是生命最美妙的華章。請(qǐng)欣賞六號(hào)選手葉鑫朗誦《青春——生命的華章》

      只要我們都保持一顆年輕的心,青春屬于我們每一個(gè)人的。讓我們掌聲歡迎七號(hào)選手王慧淵以一首《青春之詩(shī)》,獻(xiàn)給青春,獻(xiàn)給在座的每一個(gè)人。

      一首《青春之詩(shī)》,帶給我們以青春的贊嘆。無論我們?yōu)榍啻簩懴略鯓拥脑?shī)歌,但請(qǐng)你別忘了寫下四個(gè)字——相信未來。請(qǐng)欣賞朗誦——《相信未來》,表演者金宏恩。

      是啊,相信自己,相信未來。相信在自己的那片天地了,有自己的畫筆和色彩,《保持自己的風(fēng)采》,畫出獨(dú)一無二的人生畫卷。九號(hào)選手朱愷祥給大家?guī)怼侗3肿约旱娘L(fēng)采》。掌聲有請(qǐng)。

      我們保持個(gè)性,我們展現(xiàn)風(fēng)采,我們飛揚(yáng)青春,我們熱愛青春。《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》,我們也深深的愛著你。有請(qǐng)雷娜帶來朗誦——《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》

      湘江之畔,一代偉人,發(fā)出了深沉的一問。

      橘子洲頭,多情詩(shī)人,唱出了壯志的豪情!

      接下來,讓我們跟隨高一七班的程耀同學(xué),重溫偉人的風(fēng)采吧!

      青春如朝陽(yáng),冉冉升起,充滿希望!

      青春如江河,滾滾向前,不可阻擋。

      青春永恒,青春萬歲!

      有請(qǐng)高一三班孫陶、詹立為我們帶來詩(shī)朗誦——《青春萬歲》!

      十六歲,如花的季節(jié),如夢(mèng)的季節(jié);

      十六歲,我們有著共同的期許;

      十六歲的青春,更加多姿多彩!

      高一四班陳流芳同學(xué),為大家?guī)砝收b——《十六歲的青春》。

      我的人生我掌舵,我的青春我做主。青春無悔,青春萬歲。請(qǐng)欣賞操丹同學(xué)的朗誦——《青春萬歲》

      點(diǎn)一盞心燈,溫暖你潮濕的心靈,

      點(diǎn)一盞心燈,照亮你走向遠(yuǎn)方,

      青春,也是奉獻(xiàn)!

      《點(diǎn)給別人的燈》,讓我們的青春更光芒!

      青春,充滿喜悅歡樂,也有失意彷徨。

      酸甜苦辣,都是青春的滋味!

      歡迎高一二班的何虹同學(xué)為我們帶來詩(shī)歌《青春》。

      青春,是那首動(dòng)人的詩(shī),青春,是那支優(yōu)美的曲。我們又會(huì)有什么樣的青春感悟呢?下面請(qǐng)欣賞十七號(hào)選手李琳同學(xué)帶給大家的散文朗誦《感悟青春》。

      一篇感悟青春的抒情小散文帶我們感悟了青春的迷惘與頓悟;接下來,我們跟著選手的朗誦一起來贊美青春。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《贊美青春》。朗誦者——陳宇

      贊美青春,贊美她那如細(xì)雨般朦朧的美。望著窗外的蒙蒙細(xì)雨是一種美麗,而聆聽小巷里的雨聲更是一種享受。不錯(cuò),那現(xiàn)在就讓十九號(hào)選手余愛云同學(xué)帶我們走進(jìn)那幽長(zhǎng)的《雨巷》。

      一個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘引起詩(shī)人多少惆悵,一句青春萬歲,又道出多少人的心聲。請(qǐng)欣賞《青春萬歲》,有請(qǐng)二十號(hào)選手——張新劍

      剛才有人偷偷告訴我說:她不喜歡有風(fēng)的日子,可她卻沒有告訴我為什么,想知道答案嗎?歡迎王碧瓊同學(xué)帶來朗誦《我不喜歡有風(fēng)的日子》,讓我們?cè)谒睦收b中尋找答案。(二十二)

      再別康橋,那榆蔭下的一潭,沉淀著彩虹似的夢(mèng);再別康橋,在康河的柔波里,我甘心做一條水草。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《再別康橋》。掌聲歡迎二十二號(hào)選手——張倩(二十三)

      春風(fēng),抹綠大地;夏風(fēng),送來清涼;

      秋風(fēng),吹紅高粱;冬風(fēng),送來銀裝

      四季的風(fēng),為自然倍添光彩。青春的風(fēng),又會(huì)怎樣呢?請(qǐng)欣賞二十三選手汪劍飛帶給大家《青春的風(fēng)》

      中華民族,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們中華兒女,為你驕傲,為你自豪。請(qǐng)?jiān)试S我們以一首《中華頌》獻(xiàn)給您。表演者——孫秀秀。(二十五)

      前路再兇險(xiǎn),我絕不會(huì)停止前進(jìn)的腳步;前路多坎坷,我也不會(huì)有絲毫的猶豫,因?yàn)?,成功就在前面,勝利正向我招手,誰(shuí)都無法阻止我《一路向前》。有請(qǐng)二十六號(hào)選手殷宇。(二十六)

      別了,母校;別了,朋友;別了,康橋。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《再別康橋》。掌聲有請(qǐng)朗誦者——胡雅涵(二十七)

      今晚,青春的字眼充滿著整個(gè)屋子,今晚,青春的氣息感染著每一個(gè)人。青春,永恒的主題,最后,讓我們一起來欣賞汪小倩同學(xué)帶來的朗誦——《青春》

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)9

      第一部分開幕詞

      男:尊敬的各位的老師、同學(xué)們,

      合:大家下午好!

      男:三月的風(fēng)吹綠了長(zhǎng)垣大地,喚醒了萬紫千紅。

      女:風(fēng)信子帶著歡聲笑語(yǔ)

      引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。

      男:春天里講述著我們的故事,

      女:春天里孕育著我們的夢(mèng)想。

      男:有夢(mèng)的我們充滿自信,

      女:有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。

      男:我們這一群有夢(mèng)的孩子,

      合:今天來共同放飛我們的夢(mèng)想。

      女:下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始:

      第二部分比賽

      男:夢(mèng)想是石,敲出星星之火;

      女:夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;

      合:夢(mèng)想是燈,照亮前行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。

      女:下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來的《把握青春放飛夢(mèng)想》,

      女:在這陽(yáng)光明媚的日子里,

      男:在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,

      合:讓我們放飛夢(mèng)想,走向輝煌

      女:下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》

      女:我們是祖國(guó)的花朵,

      男:我們是祖國(guó)的希望;

      下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來的《展開夢(mèng)想的翅膀》

      男:下面公布前三號(hào)選手的得分,1號(hào)選手去掉一個(gè)分—分,去掉

      一個(gè)最低分—分,1號(hào)選手最后得分——分。

      女:身為祖國(guó)棟梁,

      我們要有“天下興亡,匹夫有責(zé)”的凌云壯志,

      男:肩負(fù)祖國(guó)未來,

      我們要牢記:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的夢(mèng)想!

      合:下面請(qǐng)欣賞4號(hào)同學(xué)帶來的《讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航》。

      男:展望未來,我們豪情滿懷;

      女:為了實(shí)現(xiàn)理想,我們分秒必爭(zhēng);

      男:為了報(bào)效祖國(guó),我們發(fā)奮圖強(qiáng)。

      女:下面請(qǐng)欣賞5號(hào)同學(xué)帶來的《為夢(mèng)想插上翅膀》

      男:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;

      男:花有重開日,人無再少年;

      女:分秒必爭(zhēng)的我們定將“更上一層樓”

      男:自強(qiáng)不息的我們定會(huì)登上人生的頂峰,

      合:請(qǐng)欣賞6號(hào)選手的《夢(mèng)縈我心》

      女:實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要自強(qiáng)不息;

      男:放飛夢(mèng)想,更要百折不撓。

      女:下面請(qǐng)欣賞7號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》

      男:我相信,每顆星星都能耀眼。

      女:我相信,每粒種子都能生根;

      男:我相信,每滴水珠都能匯入大海。

      女:我相信,我們是一群有夢(mèng)的孩子

      男:下面請(qǐng)欣賞8號(hào)同學(xué)帶來的《放飛我們的夢(mèng)想》

      女:給我一滴白露,我涂抹豐收的河流;

      男:給我一縷陽(yáng)光,我照亮晦暗的大地;

      女:給我一雙翅膀,我放飛心靈的夢(mèng)想。

      男:下面請(qǐng)欣賞9號(hào)同學(xué)帶來的《飛吧,我們的夢(mèng)想》

      女:蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢(mèng)想就是的理由;

      男:蜘蛛告訴我,如果沒有夢(mèng)想,連翅膀也會(huì)成為累贅;

      女:葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,

      用一生綠著,成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。

      男:我們告訴自己,有夢(mèng)想就要大膽放飛。

      女:下面請(qǐng)欣賞10號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》

      男:樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。

      女:樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)到達(dá)一個(gè)美麗的地方。

      男:下面請(qǐng)欣賞11號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航》

      男:夢(mèng)想永遠(yuǎn)是那登天的梯,執(zhí)著努力,就會(huì)成功。

      女:讓我們?yōu)閴?mèng)想拼搏,從現(xiàn)在起飛吧!

      男:下面請(qǐng)欣賞12號(hào)同學(xué)帶來的《飛吧,我的夢(mèng)想》

      女:讓我們手挽手,肩并肩;

      男:讓我們挺起胸,昂起頭。

      女:向著困難宣戰(zhàn),

      男:不向命運(yùn)低頭!

      齊:我們堅(jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海;

      女:下面請(qǐng)欣賞13號(hào)同學(xué)的《為夢(mèng)想奮斗,讓夢(mèng)想騰飛》

      男:希望的朝陽(yáng)冉冉升起,

      女:自強(qiáng)的我們昂揚(yáng)向前,

      合:讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮生命的精彩

      男:下面請(qǐng)欣賞14號(hào)同學(xué)的《綻放夢(mèng)想之花》

      男:夢(mèng)想是成功前的高山

      女:夢(mèng)想是勝利前的微笑

      合:愿我們張開夢(mèng)想的翅膀,一起飛向成功的天堂

      男:下面請(qǐng)欣賞15號(hào)同學(xué)帶來的《我有一個(gè)夢(mèng)想》

      男:時(shí)光的大河波濤洶涌,

      女:流走了我們的童年,

      男:漂白了我們的記憶,

      合:沉淀下來的是我們?cè)?jīng)為之奮斗的夢(mèng)想

      女:下面請(qǐng)欣賞16號(hào)同學(xué)帶來的《追夢(mèng)路上,你我同行》

      男:有夢(mèng)想的人生,才是美麗的,

      女:有夢(mèng)想的人生,才是精彩的!

      合:下面請(qǐng)欣賞17號(hào)同學(xué)帶來的《理想》

      男:心存希望,幸福就會(huì)降臨你;

      女:心存夢(mèng)想,機(jī)遇就會(huì)青睞你。

      男:下面請(qǐng)欣賞18號(hào)同學(xué)帶來的《放飛我們的夢(mèng)想》

      女:夢(mèng)想無論怎樣模糊,總會(huì)潛伏在我們心底

      男:夢(mèng)想不會(huì)拋棄苦心追求的人,

      女:只要不停止追求,

      合:我們定會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝中。

      男:下面請(qǐng)欣賞19號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想,我心飛翔》

      女:夢(mèng)想,是動(dòng)力的源泉

      男:夢(mèng)想是一種憧憬和渴望

      女:下面請(qǐng)欣賞20號(hào)同學(xué)帶來的《我有夢(mèng),我追夢(mèng)》

      男:追夢(mèng)的過程,

      女:是注定孤獨(dú)的旅行,

      男:只要信念還在

      女:我們的夢(mèng)想定能騰飛

      合:下面請(qǐng)欣賞21號(hào)同學(xué)帶來的《讓夢(mèng)想飛翔》

      男:人生因拼搏而精彩

      女:人類因夢(mèng)想而偉大,

      男:夢(mèng)想只要被付諸行動(dòng),

      女:就會(huì)變得神圣

      下面請(qǐng)欣賞22號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想,我心飛翔》

      女:生命是一只小船,

      男:夢(mèng)想是船的風(fēng)帆。

      合:讓我們共同攜手駛向夢(mèng)想的彼岸

      女:下面請(qǐng)欣賞23號(hào)選手的《放飛夢(mèng)想》

      第三部分頒獎(jiǎng)

      女:精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面,有請(qǐng)教科處主任張主任做精辟的點(diǎn)評(píng)。

      男:下面公布比賽結(jié)果。

      三等獎(jiǎng):__

      二等獎(jiǎng):__

      一等獎(jiǎng):__

      合:今天的活動(dòng)到此結(jié)束!

      誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)10

      女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

      男:敬愛的老師

      女:親愛的同學(xué)

      男女:大家好!

      女:聆聽夏的訊息,四處綠樹成蔭;

      男:走進(jìn)夏的校園,我們充滿活力!

      女:夏天是瑰麗的詩(shī)篇,

      男:夏天是美麗的畫舫。

      女:今天,我們歡聚一堂,舉行朗誦比賽,說好普通話,感受中華文字的魅力,請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn),放聲高唱,為自己喝彩、為同學(xué)喝彩,為祖國(guó)喝彩!

      男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng),努力營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

      男女:樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!

      女:泉眼無聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們,看!在我們村前石頭小路的盡頭,也有一眼清泉,它叫珍珠泉,下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。

      男:謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。

      “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無比珍貴,著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬分。現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。

      女:是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。同學(xué)們,從今天開始,

      從現(xiàn)在開始,讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!

      聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里,傳來一陣轟鳴的機(jī)器工作聲,原來是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機(jī)器人》。

      男:看來機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。

      前幾天是母親節(jié),同學(xué)們,你們都用什么方式表達(dá)了對(duì)媽媽節(jié)日的祝福和愛呢!母愛是世界上最偉大,最無私,也是最無價(jià)的愛。時(shí)光易逝,淡去了詩(shī)人多少回憶,卻始終不改他們對(duì)母愛的感激。接下來請(qǐng)欣賞三(1)班的同學(xué)為我們深情朗誦孟郊的《游子吟》

      女:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草,母親的愛就如春天的陽(yáng)光,怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。

      說起太陽(yáng),它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系,它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽(yáng),就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)是大家的》。

      男:謝謝三(6)班的小朋友!曾經(jīng)有一個(gè)小村莊在陽(yáng)光雨露的普照和滋潤(rùn)下,也是那么美麗而悠閑??墒遣恢獮槭裁?,好景不長(zhǎng),這樣一個(gè)小村莊最后連同村民們一并消失得無影無蹤了,這是怎么回事?請(qǐng)聽三(4)班的小朋友給我們娓娓道來《一個(gè)小村莊的故事》

      女:這是一個(gè)心酸又令人心痛的故事。如果人類不善待大自然,最后必將受到大自然嚴(yán)厲的懲罰。同學(xué)們,讓我們從小愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)小動(dòng)物。保護(hù)大自然的生態(tài)平衡吧!同學(xué)們,你們知道嗎?山城重慶每年平均170天以上的時(shí)間都是大霧彌漫,所以它又有一個(gè)別稱是霧城,霧都。今天我們就一起來欣賞山城的霧。請(qǐng)聽三(2)班小朋友帶來的詩(shī)歌朗誦《山城的霧》

      男:山城的霧真是奇幻無比,令人心馳神往啊!說到景物,我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友,而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛,現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。

      女:翠鳥雖然小巧玲瓏,可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。

      大自然是一個(gè)多姿多彩的世界,那兒有春風(fēng)夏雨,有秋霜冬雪;有燕子呢喃,有百花爭(zhēng)艷,春夏秋冬交替輪回,瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步,向我們走來,下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。

      男:謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動(dòng)心靈,經(jīng)典滋潤(rùn)人生,我讓們從小與圣賢為友,,和美文相伴,與經(jīng)典同行。

      女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

      男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

      女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

      男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

      女:愿五千年文化瑰寶大放光彩。

      男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

      女:最是書香能致遠(yuǎn),讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。

      男:腹有詩(shī)書氣字華,愿書香伴我們茁壯成長(zhǎng)。

      女:讓我們?cè)?a href='http://lpo831.com/jiyi/' target='_blank'>記憶力最佳的黃金時(shí)期,,多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。

      合:樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

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      主持詞的書寫沒有固定的格式,具有個(gè)性化的特點(diǎn)。不同內(nèi)容的活動(dòng)和不同內(nèi)容的節(jié)目,主持人的語(yǔ)言形式和風(fēng)格也不同,下面是小編為大家整理的關(guān)于誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!誦讀比賽主
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