主題班會(huì)主持詞精選三篇
主題班會(huì)主持詞精選三篇
一場精彩的晚會(huì)是少不了一個(gè)優(yōu)秀的主持人,而一個(gè)優(yōu)秀的主持人也少不了一份優(yōu)秀的主持詞。那么,今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于主題班會(huì)主持詞,希望對大家有所幫助!
【主題班會(huì)主持詞】范文一
男:尊敬的各位老師,學(xué)長學(xué)姐哈哈哈
女: 親愛的17級小伙伴們哈哈哈
合: 大家下午好!
男:感謝各位到場參加師范哈哈班的主題團(tuán)會(huì),本次團(tuán)會(huì)主題是“攜友誼之手,踏求學(xué)之路” 。
女:首先我們用熱烈的掌聲歡迎到場的領(lǐng)導(dǎo)老師,,
男:院黨總支書記哈哈書記,
合:歡迎您,
男:一院輔導(dǎo)員,哈哈老師,
合:歡迎您,
女:作為哈哈專業(yè)的學(xué)生,一腔青春的熱血,以夢為馬,以汗為泉,不忘初心,不負(fù)韶華。我們是有原先的多個(gè)院校組成,在這里一同相聚,享受著它獨(dú)特的激情澎湃。17哈哈班是一個(gè)別具一格的大家庭,從原來的互不相識到如今的惜惜相依,都是青春的無怨無悔。少了一學(xué)期的朝夕相處,我們更加真心對待在一起的每一分鐘。在此我想表白咱們漢教四班的每一個(gè)同學(xué):感謝命運(yùn)讓我遇見你們,余生,請大家多多指教!
男:哈哈班是多元化的班級,我們彰顯自己的特色,創(chuàng)造自己的品牌,本次活動(dòng)目的:
展現(xiàn)班級特色,強(qiáng)化團(tuán)體意識,增強(qiáng)各個(gè)同學(xué)之間的互動(dòng)、增進(jìn)同學(xué)間的感情;
讓更多同學(xué)了解不同專業(yè)特色,了解班級組合情況,增強(qiáng)班級的凝聚力;
豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活,提高同學(xué)們的合作意識。
女: 請全體同學(xué)起立齊唱中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌
男:下面是小組節(jié)目表演;四班全體同學(xué)分為5小組,每小組7分鐘表演時(shí)間
讓我們用熱烈的掌聲請出第一組同學(xué):原哈哈院和嘻嘻院朗誦《致橡樹》
女:有請第二組xx學(xué)子為我們表演“呱呱生的哈哈夢”
男:下面是由xx同學(xué)帶來的少林英雄歌舞秀
女:掌聲有請xx院和xx院的學(xué)子帶來的精彩節(jié)目,展現(xiàn)他們的特色和才華。
男:下面是xx院的同學(xué)進(jìn)行表演
男:同學(xué)們,讓我們以熱烈掌聲有請哈哈書記和哈哈老師為我們剛剛的活動(dòng)分別做出評價(jià)
女:的確,正如書記所說的那樣(現(xiàn)場編······)生命對每個(gè)人只有一次,而青春則是,而僅有的一次,生命中易逝的一段,我們堅(jiān)信,流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一霎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
男:讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情,讓我們都做夜空下那顆善良的星星。新時(shí)代是我們新青年的時(shí)代,在中國特色社會(huì)主義道路上奔跑,在為美好哈哈校園奮進(jìn)!
合: 以夢為馬,以汗為泉,不忘初心,不負(fù)韶華!攜友誼之手,踏求學(xué)之路。我宣布,本次主題班會(huì)到此結(jié)束!再次感謝各位的參與!
【主題班會(huì)主持詞】范文二
1: 落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。
2: 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它
的藍(lán)天的感恩。
3: 溪水在山間叮咚作響,歌唱著一曲曲感恩的樂曲,那是溪水對呵護(hù)她的高山的感恩。
1: 下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎,各位領(lǐng)導(dǎo),老師以及家長們的到來。
2: 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
3: 因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
合: 青春需要感恩。二年四班《 愛,因?yàn)樵谛闹?》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1:大家好,我是主持人彤彤。
2:我是來興。 3:我是思彤。
1: 我們每一個(gè)人,要常懷一顆感恩的心。常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些幫助過我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。
2:常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
3: 讓我們懷揣感恩的心,共同來欣賞由趙梓安,戴依,閔祥君為大家?guī)淼臉菲鞅硌?/p>
【樂器演奏】
《感恩父母》
3:世界上的愛有很多種,朋友之間相知相助的愛,親人之間血濃于水的愛,戀人之間海誓山盟的愛,夫妻之間相濡以沫的愛。然而,天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價(jià)的愛——是父母的愛。
【有這樣一則故事】
【故事】
【互動(dòng)】
2:好的,感謝思彤為我們講的這個(gè)感人故事。其實(shí)啊,我們的生活中總是被愛包圍著,有父母的關(guān)愛,老師的關(guān)愛亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛,甚至是社會(huì)上的關(guān)愛。還記得在前些日子的時(shí)候的時(shí)候,許多同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1: 當(dāng)我們遇到困難時(shí),能傾注所有一切來幫助我們的人,是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時(shí),能給我們指明的方向的人,是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí),能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的,是社會(huì)。
2:那么現(xiàn)在想問一下大家在聽完這個(gè)故事之后有什么話想說那?
【主持人提問】
【思彤做小結(jié)】聽完了同學(xué)對這個(gè)故事的感受,我希望大家學(xué)會(huì)珍惜你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活,我們才會(huì)感到更多的快樂。
1:常懷感恩之心,因?yàn)楦改附o了我們生命,常懷感恩之心,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們知識。
2:恩,的確如此,那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花,遞到他們的手中,因?yàn)楦改负屠蠋熡肋h(yuǎn)是最關(guān)心我們的人,我們要對他們對他們說一聲,:“你們辛苦了!”
【稍作停頓】
2:收到了孩子親手送的鮮花,那么此刻能說一下現(xiàn)在心中的感受嗎?
【問一下家長,老師收到鮮花時(shí)的感受】
1:感受母愛,無論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方,你愿意用自己的一生去愛她。有一種愛,她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報(bào),這個(gè)人叫母親,這種愛叫母愛。
2:感受父愛,無論你有多大困難,他總是你依靠的屏障,無論你走到哪里,他都為你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路前行。
1:讓我們共同來感受父母的心,去看看由子兮團(tuán)隊(duì)帶來的小品父母心
【小品父母心】
3:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽。
2:有一個(gè)人最要感謝,有一種人最要感恩。她就是母親,他就是父親。那么看完了這個(gè)小品,大家有什么話要對爸爸媽媽說嗎?
【主持人各提問一對孩子和家長,孩子對父母說,家長對孩子說】
3:其實(shí)愛就在我們身邊,我們只需用心感受,用心體會(huì)。
2:下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。
合:《愛,因?yàn)樵谛闹小?/p>
【歌曲】
【互動(dòng)】
3:那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對父母的喜好有所了解那?
【主持人隨機(jī)提問】
3:你爸爸(媽媽)的生日是幾號?
2:你爸爸(媽媽)最愛看的電視劇是什么那?
3:你爸爸(媽媽)最喜歡什么顏色?
2:你爸爸(媽媽)最喜歡的一道菜是什么那?【父母總能記得我們的生日,那么我們能記住父母的生日又有幾個(gè)那?這樣看來我們平常真的該好好關(guān)心下父母了,好的感謝各位同學(xué)和家長的配合】
【彤彤登場】
1:通過同學(xué)的回答,可以看出我們對于細(xì)心呵護(hù),關(guān)照我們的父母還并不是十分的了解,平時(shí),無論他們有多忙,爸媽都會(huì)記住我們的生日,每當(dāng)我們生病時(shí),他們的臉上也會(huì)寫滿緊張,盡管他們在一天天變老,我們是否也該學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)成熟那?
《感恩老師》
3:其實(shí),在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時(shí)老師的話語我們也銘記在心!
2:是啊,我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
3:因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
2:是誰——把無知的我們,領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3:是誰——把調(diào)皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
2:那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過摩擦吧!那么你能說一說你與老師之間發(fā)生過那些事情呢? (3個(gè)人)
【進(jìn)行提問】
3:聽過了同學(xué)們的發(fā)言以后,我想說其實(shí)老師就像像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
2:您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
3:接下來我們一起來聽聽王夢琪和王雪彤的感恩宣言。
2:有請她們。
【感恩演講】
1:好的感謝她們的精彩演講,下面有請家長代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長發(fā)言】
3:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請班主任李巖老師
做班會(huì)總結(jié)。
【班主任總結(jié)】
1:感謝班主任李巖老師送給我們誠懇,真摯的話語。讓我們再一次感受到“感恩”的力量。感恩父母,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2:感謝老師,因?yàn)樗麄兘o予我們經(jīng)驗(yàn),讓我們在知識的海洋中前行。
3:感謝幫助過我們的每一個(gè)人,是他們的無私奉獻(xiàn),讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1:我們身在宏志班,也就愈加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要。
2:我們身在宏志班,也就愈加增長了我們的感恩之心。
3:我們努力學(xué)習(xí),我們拼搏向上,只為無愧于這個(gè)光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2:正是你們的愛心才有了我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。在此也對幫助過我們的愛心企業(yè),以及社會(huì)各界慈善人士表示由衷的感謝。
【主題班會(huì)主持詞】范文三
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學(xué),朋友們.
AB:大家下午好.
A:光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,面對過往的青春,絢麗的夢在心中沉淀,七彩的故事劃過心田,成長留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風(fēng)景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。
AB:今天,在這里我們希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!
A:現(xiàn)在,班會(huì)正式開始。
B:有一個(gè)故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用??墒巧钪?,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
A:那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?
B:這“殼”能夠擱下嗎?
A:我們要如何背著“殼”前行呢?
B:下面,我們來看幾個(gè)小故事。
A:德國法蘭克福的鉗工漢斯季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),竟把十指磨出了老繭。后來,他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng)。這天,是他的37歲生日。
B:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有什么啟示。
A:是的。要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標(biāo)。
B:一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個(gè)小時(shí)過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。
A:故事告訴我們:要能背著“殼”前行,還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
B:除了以上故事所給啟示,你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?
B:那么,讓我們來看看下面的幾張圖片。
A:當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候,請你多想想——
B:也許我穿的不夠時(shí)尚,但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
A:也許我的零花錢不多,可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
B:也許別人有富裕的家庭,可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
A:也許老師對我嚴(yán)了些,可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
B:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
A:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問,我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎?早讀、自修,我能從嚴(yán)要求自己嗎?
B:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎?我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎?我思考過解決問題的措施、方法嗎?
A:學(xué)習(xí)要好問。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎?我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎?每天我還有問題藏著嗎?
B:學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎?我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎?我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎?
A:做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊,把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎?
B:在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機(jī)、MP等物品嗎?我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎?
A:做人要知道感恩。我能體會(huì)到家人的艱辛,感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對得起我的家人嗎?我想過要報(bào)答父母的恩德嗎?
B:你們是否有想過,別人在奮力拼搏,銳意進(jìn)取,而你在做什么呢?
別人在積極思維,踴躍參與,而又你在做什么呢?
A:用色彩打扮自己,不如用知識充實(shí)自己。清晨不起早,誤一天的事;年少不勤學(xué),誤一生的事。
B:下面,我們來做一個(gè)小游戲。
A:游戲規(guī)則:男生代表1元錢,女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目,由男女生自由組合,最快組合完畢的即為獲勝者,落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
B:想玩游戲的到中間來。
A:有獎(jiǎng)品的哦!
B:接下來我們來傾聽一些歌曲,并且搶答猜出歌名。
A:結(jié)束了這一環(huán)節(jié),讓我們來動(dòng)動(dòng)腦,猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
B:班會(huì)即將接近尾聲,有請xxx、xxx、xxx,為我們朗誦一首詩《夢想》。
A:最后,我們來聽一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
B:《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣,一步一步往上爬。
A、B:謝謝大家!