主持詞是指主持人在主持節(jié)目的過(guò)程中進(jìn)行節(jié)目串聯(lián)的串聯(lián)詞，一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。以下是小編收集的關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)主持詞的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇1）

A+B：老師們同學(xué)們大家下午好

A：今天我們班會(huì)的主題是“青春一路踏歌而行”。

B：音樂(lè)是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)，他來(lái)源于生活而高于生活

A：貝多芬說(shuō)過(guò)音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)法自拔的苦難。

B：我們承載著無(wú)數(shù)期許目光的青春，更是在音樂(lè)的海洋里被滋潤(rùn)，被升華。我們的青春一路踏歌而行。

A+B：下面我宣布，今天的班會(huì)正式開(kāi)始

A：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂(lè)類型有很多，如果按流派來(lái)分類有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂(lè)、藍(lán)調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&B

B：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來(lái)自于民間的歌謠，來(lái)自于同學(xué)們ZUI熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現(xiàn)在有請(qǐng)__同學(xué)為大家?guī)?lái)__。

A：看了__同學(xué)的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺(jué)得還不夠過(guò)癮呢。接下來(lái)我們要為大家介紹的是流行樂(lè)。

B：流行音樂(lè)19世紀(jì)末20世紀(jì)初起源于美國(guó)，準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂(lè)，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的.音樂(lè)。它的藝術(shù)性是次要的，市場(chǎng)性是主要的。

A：接下來(lái)就有請(qǐng)__同學(xué)給大家?guī)?lái)一首《大笑江湖》

B：__的表演真是精彩啊。

A：現(xiàn)在我們來(lái)欣賞__同學(xué)帶來(lái)的合唱

B：感謝__同學(xué)的演唱

接下來(lái)我們要做的是一個(gè)聽(tīng)歌猜歌名的游戲

A：咱們班真的是有不少人才啊。

B：就是，大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂(lè)之路，接下來(lái)我們要了解的是爵士樂(lè)。

A：爵士樂(lè)，于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國(guó)，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂(lè)根基來(lái)自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂(lè)講究即興，以具有搖擺特點(diǎn)的節(jié)奏為基礎(chǔ)。

下面我們就來(lái)欣賞一段爵士樂(lè)以及__同學(xué)為大家?guī)?lái)的一段爵士舞。

A：欣賞完好聽(tīng)的爵士樂(lè)和__的精彩舞蹈，最后我們就來(lái)了解一下RAP

B：rap是一個(gè)黑人俚語(yǔ)中的詞語(yǔ)，相當(dāng)于“談話”(talking)，中文意思為說(shuō)唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機(jī)械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說(shuō)一連串押韻的詩(shī)句為特征。這種形式來(lái)源之一是過(guò)去電臺(tái)節(jié)目主持人在介紹唱片時(shí)所用的一種快速的、押韻的行話性的語(yǔ)言。

A：提到RAP我們都會(huì)不由自主的想到同一個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會(huì)想到B—BOX，ZUI后就有請(qǐng)梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來(lái)一段B—BOX展示

A：謝謝__同學(xué)的精彩表演

B：一起和同學(xué)們分享了這么多關(guān)于音樂(lè)的東西，想必大家都會(huì)有所收獲

A：感謝青春路上的音樂(lè)相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉

B：感謝青春路上音樂(lè)帶給我們?nèi)?/p>

此多的感動(dòng)與收獲

A+B：我們的青春一路踏歌而行，愿大家永遠(yuǎn)跟隨著音樂(lè)的腳步快樂(lè)而多彩。謝謝大家今天的班會(huì)到此結(jié)束。

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇2）

男：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師

女：可愛(ài)的小朋友

合：大家新年好！

男：春夏秋冬，黑夜清晨

女：日月如梭，光陰似箭

男：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪

女：當(dāng)春天又擁抱著大地

男；當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉

女：時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門

男：讓我們共同迎接20__年

女：在此祝家長(zhǎng)朋友們，老師們20__年大吉

男：祝小朋友聰明健康

合：大拇指幼兒園20__年元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始

男：過(guò)新年，喜洋洋，歡天喜地鑼鼓響。

女：聽(tīng)，慶祝元旦的鑼鼓敲起來(lái)了……

1、男：請(qǐng)欣賞學(xué)前班鄭福紅、游嘉等小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈表演《元旦》。

2、女：快樂(lè)的舞步動(dòng)起來(lái)，美妙的歌聲唱起來(lái)。小朋友們拍拍手，天天鍛煉身體棒。請(qǐng)欣賞由大班小朋友帶來(lái)的舞蹈《健康歌》。

3、男：愛(ài)蹦愛(ài)跳是孩子是的天性，請(qǐng)看我們中班的小朋友是怎樣的愛(ài)蹦蹦跳呢，請(qǐng)欣賞《我愛(ài)蹦蹦跳》。

4、女：小朋友們喜不喜歡吃餅干呀，我們大家來(lái)看看我們小班的小朋友是怎樣做餅干，請(qǐng)欣賞《餅干歌》。

5、男：小朋友們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，我們不能退縮，一定要努力的向前，向前沖！請(qǐng)欣賞學(xué)前班表演的《向前沖》。

6、女：一首首膾炙人口的古詩(shī)向我們?cè)V說(shuō)古老的故事，請(qǐng)欣賞中班為我們帶來(lái)的'節(jié)目。背唐詩(shī)

7、男：今天真是熱鬧呀，小動(dòng)物們也來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)了，請(qǐng)欣賞由中班小朋友帶來(lái)的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

8、女：人之初，性本善?！度纸?jīng)》是中華民族文化的瑰寶。下面請(qǐng)欣賞謝明潔為大家的帶來(lái)的兒歌表演《三字經(jīng)》。

9、男：小朋友們是不是最喜歡過(guò)新年呀，大家來(lái)看看我們學(xué)前班的小朋友過(guò)新年是怎么樂(lè)呵的，請(qǐng)欣賞舞蹈《天天新年天天樂(lè)》。

10、女：別看我小班小朋友年紀(jì)小，可我背的唐詩(shī)卻一點(diǎn)也不比別人差，不信你聽(tīng)聽(tīng)。小班背唐詩(shī)

11、男：幼兒園里歡樂(lè)多，又跳舞來(lái)又唱歌，孩子的笑臉象朵花，孩子的笑臉象蘋果，請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《笑一個(gè)吧》

12、女：春天在我們的心里，春天在我們生活的美麗世界里。讓我們來(lái)欣賞有大班小朋友帶來(lái)的舞蹈《嘀哩哩》。

13、男：欣賞了這么多優(yōu)美的舞蹈，下面我們有請(qǐng)學(xué)前班等為我們高歌一曲

14、女：我是女生，漂亮的女生，請(qǐng)欣賞由我們學(xué)前班漂亮的女生為大家展示的舞蹈《我是女生》

15、男：春天即將來(lái)臨，郊外的桃花就要開(kāi)放了，接下來(lái)由學(xué)前班的男生給大家獻(xiàn)上的舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》

男：過(guò)去的一年里，我們有淚水也有歡樂(lè)

女：過(guò)去的一年里，我們有汗水更有掌聲

男：新年將至，20__年當(dāng)頭愿新年的快樂(lè)帶給您吉祥健康，帶給您順利平安。

男：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫。

女：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘。

男：最后，忠心祝愿各位家長(zhǎng)和老師工作順利，祝愿我們的小朋友健康快樂(lè)，祝愿我們的幼兒園錦銹輝煌。

女：各位來(lái)賓，各位小朋友，大拇指幼兒園20__年迎新年慶元旦文藝匯演到此結(jié)束。

合：明年元旦咱們?cè)傧嗑郏?/p>

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇3）

開(kāi)場(chǎng)舞《新年好》

田：尊敬的各位老師

程：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

田：燦爛輝煌的20__年即將向我們告別，充滿希望與挑戰(zhàn)的20__年正微笑著向我們走來(lái)。

程：在這辭舊迎新的日子里，我班特舉辦這場(chǎng)文藝晚會(huì)，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。

田：聽(tīng)吧，新年的腳步聲變得逐漸清晰。

程：看吧，美好的20__年正熱情地向我們張開(kāi)臂膀。

合：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們?cè)谶@里歡聚一堂。

田：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲，

程：讓我們踏著美妙的舞姿，

合：共同書(shū)寫美妙的樂(lè)章。

田：洋河小學(xué)啟航班20__年元旦聯(lián)歡會(huì)“夢(mèng)想啟航”

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

程：下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)王老師至新年祝辭。

節(jié)目串詞：

第一篇章夢(mèng)想

程：歡歌笑語(yǔ)迎元旦，喜氣洋洋來(lái)相逢，夢(mèng)想給我們帶來(lái)了希望，啟航我們揚(yáng)起風(fēng)帆，下面請(qǐng)欣賞田濟(jì)鳴帶來(lái)的歌曲《夢(mèng)想起航》。

程：每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，都會(huì)收獲挫折和成功；即使前路坎坷，也要用微笑與眾不同。愛(ài)是永恒的話題，愛(ài)的表達(dá)方式也很多，下面請(qǐng)欣賞由我們兩個(gè)主持人送給大家的節(jié)目《大夢(mèng)想家》《我的天空》《寵愛(ài)》

田：我們生活在社會(huì)上都有自己的夢(mèng)想，生活不能沒(méi)有目標(biāo)，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《活著》表演者：潘國(guó)帥

合：?jiǎn)⒑酱舐?lián)歡，幸運(yùn)喜連連，有請(qǐng)2位生活委員、2位安全委員、2位組織委員抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)6名。

游戲環(huán)節(jié)

第二篇章友愛(ài)

田：其實(shí)，當(dāng)你要離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，你心里總有些人會(huì)永遠(yuǎn)陪著你。如果在這個(gè)世界上只能選擇一種永遠(yuǎn)，他們，就是我的永遠(yuǎn)！女聲獨(dú)唱《樣》表演者程仔萌

程：等夏天等秋天，等待著長(zhǎng)大的童年，我們載著希望，載著夢(mèng)想飛向未來(lái)的天際，飛回自由自在的童年，下面請(qǐng)欣賞于金、程仔萌為我們帶來(lái)的《寧夏》

田：我們青春年少，我們策馬奔騰，想要成功我們要不停的修煉，下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《青春修煉手冊(cè)》程仔萌、刁奕妍、王鈺熒

程：接下來(lái)讓大家放松一下，欣賞由田濟(jì)鳴、滕汶家，滕弘家，等帶來(lái)的小品《飯店趣聞》

合：?jiǎn)⒑酱舐?lián)歡，幸運(yùn)喜連連，有請(qǐng)2位學(xué)習(xí)委員和體育委員抽出三等獎(jiǎng)3名。

游戲環(huán)節(jié)

第三篇章感恩

田：童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們要感謝生活，感謝你身邊的老師、同學(xué)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞王鈺熒、程仔萌帶來(lái)的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》程樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，我們不但要感恩老師的教導(dǎo)，更好好好的孝敬我們的父母，請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《時(shí)間都去哪了》表演者：那廣增

田：下面將要上場(chǎng)的小同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足，威風(fēng)無(wú)比，請(qǐng)欣賞傅佳麗、王藝霖，表演的歌曲《天亮了》

程：剛才的同學(xué)的神曲唱出了星空的美妙，其實(shí)老師每天都在教導(dǎo)我們，陪伴我們成長(zhǎng)，在我們的眼中無(wú)論老師高矮胖瘦，都是最美的。請(qǐng)欣女生獨(dú)唱《最美的你》

合：?jiǎn)⒑酱舐?lián)歡，幸運(yùn)喜連連，有請(qǐng)2位班長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)2名。

程：我們同學(xué)每天都生活在一起，每個(gè)人的生日你記得嗎？這不有個(gè)同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候發(fā)生了一些有趣的故事，我們一起去看一看吧！

合：?jiǎn)⒑酱舐?lián)歡，幸運(yùn)喜連連，有請(qǐng)班主任抽出一等獎(jiǎng)1名。

田：我們生活在一個(gè)快樂(lè)的集體里，我們有和藹的老師，

程：我們生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體里，我們有可愛(ài)的伙伴，

田：我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我們帶著夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，

程：有請(qǐng)全班同學(xué)合唱《超越夢(mèng)想揚(yáng)帆起航》

結(jié)束語(yǔ)

田：敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們

程：365個(gè)日子，365日辛勤耕耘，365個(gè)虔誠(chéng)的祝福，一份耕耘，一份收獲。

田：在新的一年里，我們每個(gè)人都會(huì)在自己的園地里辛勤耕耘，都會(huì)有碩果累累的20__年。

合：各位老師，同學(xué)們，洋河小學(xué)啟航班20__年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，預(yù)祝大家新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家歡樂(lè)，身體健康，謝謝，我們明年再會(huì)。

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇4）

甲：我們就要和20__說(shuō)“再見(jiàn)”了；

乙：再見(jiàn)20__，感謝你讓我歡笑

甲：再見(jiàn)20__，感謝你教我成長(zhǎng)

乙：再見(jiàn)20__，感謝你讓我難忘

甲：我們就要和20__說(shuō)“你好”了

乙：你好20__，我們將更加斗志昂揚(yáng)

甲：你好20__，我們將更加奮發(fā)向上

乙：你好20__，我們將更加懂事堅(jiān)強(qiáng)

合：讓我們一起大聲高喊：新年快樂(lè)！

甲：再次衷心的祝福老師們心情愉快，合家歡樂(lè)！

乙：祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓！

合：元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇5）

女：各位老師

男：同學(xué)們

合：大家好！

男：時(shí)光荏苒,日月如梭！在即將過(guò)去的一年里，我們一起播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收獲秋天的碩果，感受嚴(yán)冬的凜冽。

女：今天，我們歡聚一堂，暢想未來(lái)，放飛希望，相互祝愿學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成為祖國(guó)的棟梁！

男：讓我們唱起來(lái)吧！首先請(qǐng)欣賞由第一組同學(xué)帶來(lái)的大合唱《千里之外》。

女：在這優(yōu)美的旋律、嘹亮的歌聲中，最使我們不能忘懷的是我們的衣食父母和辛勤教育我們的老師。感謝父母給了我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師傳授給我們的豐富知識(shí)。有請(qǐng)__同學(xué)為大家演唱《感恩的心》。

男：此時(shí)此刻我想，遙遠(yuǎn)的俄羅斯也在為新的一年的到來(lái)放聲歌唱，請(qǐng)欣賞由__同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)奏《俄羅斯進(jìn)行曲》。

女：這激昂的旋律，催人奮進(jìn)的氣勢(shì)，似乎要把我們帶到當(dāng)年紅軍走過(guò)的那片草地，請(qǐng)聽(tīng)__同學(xué)的詩(shī)朗誦《七律·長(zhǎng)征》。

男：說(shuō)新年，新年到，新年的集市真熱鬧，這是發(fā)生在集市上的一段真實(shí)的故事，請(qǐng)欣賞由__等同學(xué)帶來(lái)的小品《無(wú)敵砍價(jià)》。

女：后羿射日，嫦娥奔月的神話讓人們津津樂(lè)道地傳誦了幾千年，此時(shí)的嫦娥你是否也在偷看我們的節(jié)目呢？請(qǐng)聽(tīng)由__同學(xué)帶來(lái)的歌曲《月亮之上》。

男：愛(ài)是無(wú)私的，更是偉大的，但是，連死了都要愛(ài)的感覺(jué)會(huì)是什么感覺(jué)呢？請(qǐng)欣賞由第五組同學(xué)帶來(lái)的大合唱《死了都要愛(ài)》。

女：愛(ài)不知糾纏了人類多長(zhǎng)時(shí)間，我想知道，愛(ài)能簡(jiǎn)單點(diǎn)兒?jiǎn)幔空?qǐng)聽(tīng)由__同學(xué)帶來(lái)的歌曲《簡(jiǎn)單愛(ài)》。

男：一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，我們似乎已經(jīng)聞到春天的氣息了。在這春天即將到來(lái)的時(shí)刻，__同學(xué)會(huì)給大家?guī)?lái)一曲什么歌兒呢，請(qǐng)聽(tīng)。

女：今天，大家歡聚一堂，同學(xué)們說(shuō)：高興嗎？…（引導(dǎo)大家齊聲說(shuō)：高興！），快樂(lè)嗎？…（引導(dǎo)大家齊聲說(shuō)：非?？鞓?lè)！）。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《歡樂(lè)送》。

男：“如果華佗再世/崇洋都被醫(yī)治”，這再也熟悉不過(guò)的歌詞是同學(xué)們的最愛(ài)，有請(qǐng)__同學(xué)為大家演唱song的《本草綱目》。

女：真的很棒耶！大家還想聽(tīng)嗎？那就再欣賞一首《聽(tīng)媽媽的話》。

男：有一個(gè)神秘的國(guó)度，它叫馬德里，下面就讓我們?cè)赺_、__同學(xué)演唱的《馬德里不思議》的歌曲聲中結(jié)束我們今天的party！有請(qǐng)__、__同學(xué)！

結(jié)束語(yǔ)：

女：歲月不居

男：天道酬勤

合：讓我們共同祝愿：在新的一年里孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！

謝謝！

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇6）

1：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；

2：綻放的寒梅，書(shū)寫春天的訊息。

3：在滿目蔥蘢的綠色里，

4：在物蘇醒的萌芽中。

合：新年踏著披荊斬棘的足音迎面而來(lái)

5：今天，我們相約在這里。載歌載舞書(shū)寫昨日的歌謠。

6：今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌！

合;我宣布，五年三班元旦文藝班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

1：青春是那么火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂(lè)是今天的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。下面，請(qǐng)欣賞段譽(yù)欣、何澤君，為我們帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《魅力四射》。

2：你是微風(fēng)縷縷，我是細(xì)雨綿綿；你是白云片片，我是月兒彎彎。

歲月如酒，友誼似樹(shù)，就讓這堆積的情感，化成四月的春蘭，讓那思念的繩綰，系著遙遠(yuǎn)的祈盼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)相依相伴。請(qǐng)欣賞電子琴、二胡合奏《鈴兒響叮當(dāng)》。

3：打造美麗的心情承載光榮的使命。用動(dòng)感和活力，詮釋時(shí)代新氣息！讓我們共享激情燃燒的歲月，讓我們共同演繹燃燒激情的精彩靚麗！

請(qǐng)欣賞跆拳道表演《高麗品式》。

4：朋友，是風(fēng)雪中的一盆火。

朋友，是天邊的一道虹，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞何澤君為我們帶來(lái)的歌曲《極光的風(fēng)》

5；歌曲好聽(tīng)嗎？請(qǐng)她再為我們唱一首好不好？請(qǐng)欣賞歌曲《戀愛(ài)是什么》。

6：我們攜手走向春天，用清亮悅耳的音符，散落五彩繽紛的花雨。

走向春天，濃烈的深情書(shū)寫壯志，暢快的豪情激蕩銳氣，飽滿的激情揮灑雄風(fēng)，沉穩(wěn)的步履踏破沉寂；請(qǐng)欣賞劉彥希為我們帶來(lái)的古箏獨(dú)奏《彝族舞曲》。

1：劉彥希的古箏曲實(shí)在太好聽(tīng)了!聽(tīng)說(shuō)李源堂等人還為我們準(zhǔn)備了一段說(shuō)唱，大家想聽(tīng)嗎？請(qǐng)欣賞說(shuō)唱《一人我飲酒醉》。

2：幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心的世界。請(qǐng)欣賞王鵬等人的小品《考試》。

3：請(qǐng)欣賞段譽(yù)欣、蔣小涵的二胡合奏《小星星》

4：還有段譽(yù)欣的電子琴獨(dú)奏呢?！毒G袖子》。請(qǐng)大家欣賞。

5；媽媽是世界上最偉大的人，她們將我們帶到這個(gè)絢麗的世界，還把我們撫育成人。姜十懿說(shuō)她有一首歌要獻(xiàn)給媽媽，《媽媽我想你》。有請(qǐng)姜十懿。

6：蔣小涵還有一首二胡獨(dú)奏要獻(xiàn)給大家，那就是現(xiàn)在最流行的歌曲《小蘋果》

1：請(qǐng)欣賞吉他合奏《時(shí)光》，演奏者：段曉寒、朱新宇

2：我們班還有兩位小模仿家，模仿周杰倫的聲音，栩栩如生，請(qǐng)欣賞李新宇、張振為我們帶來(lái)的歌曲《青花瓷》

3：讓大家放松一下吧！請(qǐng)欣賞劉彥希和崔柳的繞口令《塔嘛和喇嘛》

4：我要代表月亮消滅你（對(duì)著段曉涵說(shuō)）。

3：哼！

4：你不理我也罷，只要《月亮代表我的心》就行。請(qǐng)欣賞電子琴合奏《月亮代表我的心》。

5：請(qǐng)欣賞小品《代駕》

6：我們是一群快樂(lè)的小海娃，在操場(chǎng)上快樂(lè)的奔跑著。請(qǐng)欣賞林瑞等人帶來(lái)的小合唱《奔跑》。

1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，您那甜甜的笑。更不會(huì)忘記，您笑起來(lái)那甜美的小酒窩。請(qǐng)欣賞李新宇等人的歌曲《小酒窩》

2：我們是中國(guó)人，說(shuō)的是中國(guó)話。請(qǐng)欣賞今天的壓軸曲目《中國(guó)話》，表演者：顧紅博等人。

結(jié)束語(yǔ)：

1：最明快的，莫過(guò)于一年一度芳草綠，莫過(guò)于傾聽(tīng)年輪的呼吸。每逢這種時(shí)刻，便簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)境，你我總在夢(mèng)中嫣然笑語(yǔ)。

2：這是快樂(lè)分享的時(shí)刻，是思念好友你的時(shí)刻，是祝福，關(guān)懷的時(shí)刻，是希望，美夢(mèng)成真的時(shí)刻，祝你新年快樂(lè)、佳節(jié)如意。

3：告別這一季，有我最深的思念，就讓風(fēng)帶去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢(mèng)境。祝朋友們有個(gè)美麗、燦爛的新年！

4：我把祝福和希望。放在將融的雪被下。讓他們，沿著春天的秧苗生長(zhǎng)，一節(jié)節(jié)，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的封鎖與芬芳！

5：朋友們。今天的天空湛藍(lán)，今天的禮花燦爛！在又一村的蒼穹下，我們辭別20__.迎來(lái)充滿希望的20__.愿這美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天！

6：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復(fù)一年的微笑，愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿溫情浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留我們的5年3班。

合：我宣布，5年3班元旦文娛班會(huì)，到此結(jié)束！

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇7）

甲：全體起立，出旗，奏樂(lè)，敬禮。

乙：禮畢！唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。

甲：老師們

乙：同學(xué)們

合：大家好

甲：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄？

乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？

甲：他就在我們身邊，離我們是那樣的近

乙：他又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣的模糊

甲：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向

乙：他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>

合：誠(chéng)信、自信

甲：今天，我們主題班會(huì)的題目就是—合：誠(chéng)信、自信，是實(shí)現(xiàn)理想的基石

乙：誠(chéng)信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}

甲：做人需要誠(chéng)信，做事需要自信

乙：誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是準(zhǔn)則

甲：自信是魔棒，擁有了他，你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會(huì)更強(qiáng)

乙：誠(chéng)信是心與心的交匯，誠(chéng)信是言與行的升華；自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。

甲：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德

乙：誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求

甲：在這次班會(huì)之前，同學(xué)們都在課下開(kāi)展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。首先讓我們談?wù)務(wù)\信小故事（趙傳龍，戴艷梅）

乙：剛才同學(xué)匯報(bào)得很好，看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云；朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。讓我們欣賞一段快板《說(shuō)誠(chéng)信》（朱靜雯，袁崇鈺）

甲：然而，在我們的身邊，也有的人因?yàn)椴恢v信用，言行不一、表里不一、說(shuō)謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價(jià)。所以，同時(shí)也讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)不誠(chéng)信小故事（彭華辰，周海琴）

乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了，同學(xué)們可以在課下再互相交流

甲：同學(xué)們，誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著無(wú)數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事，這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著我們：誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。

乙：讓我們用心靈來(lái)呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光；

甲：讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼，在你耳畔吟唱

乙：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火

甲：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭，下面讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品《請(qǐng)讓我靠近》（楊連凱，周蓮，魏武，劉嘉琪）

乙：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們學(xué)生生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠(chéng)信的范疇。

甲：一個(gè)守信用的人，才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂(lè)；一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的'國(guó)家，才能為國(guó)際社會(huì)所信賴。

乙：誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)的追求、無(wú)悔的選擇。在這萬(wàn)木蔥蘢的季節(jié)，在著激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，請(qǐng)欣賞蔣浩；陳錦秋同學(xué)的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》

甲：誠(chéng)信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。

乙：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能限度的挖掘自身的潛力。

甲：想必同學(xué)們一定喜歡做各種各樣的測(cè)試，那么我們現(xiàn)在就做一個(gè)有關(guān)自信的小測(cè)試吧！

乙：同學(xué)們，大家說(shuō)一說(shuō)自己的選擇好嗎？

甲：中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代，

乙：中學(xué)時(shí)代，是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代，

甲：可是，我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。

乙：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過(guò)，為沒(méi)有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過(guò)。

甲：這里的因素有很多，但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。

乙：其實(shí)，天下沒(méi)有那么多的天才，

甲：更多的成功者來(lái)自于他們的自信。（周蓮，陳玉霞，朱靜雯，趙磊）

乙：同學(xué)們搜集的格言，非常好。是啊，有人說(shuō)，一個(gè)人之所以失敗，是因?yàn)樗约阂。灰粋€(gè)人之所以成功，是因?yàn)樗约阂晒Α?/p>

甲：如果你能頑強(qiáng)地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請(qǐng)欣賞帥富宇同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。

乙：當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候，誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手

甲：當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí)，自信會(huì)為我們排憂解難

乙：當(dāng)我們獲得成功時(shí)，誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力

甲：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣

乙：心靈像上帝，行動(dòng)如乞丐，心靈要永遠(yuǎn)有高傲之情，但行動(dòng)上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松腋Ｅc成功的機(jī)會(huì)，擁有自信，擁有誠(chéng)信，你的人生也會(huì)因此而快樂(lè)。

甲：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲吧！歌名叫做《飛翔》

乙：退旗，起立，敬禮。禮畢！請(qǐng)坐。

甲：班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)賈靜雯同學(xué)說(shuō)說(shuō)她自己對(duì)本次班會(huì)的感受。

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇8）

合：親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！我們今天班會(huì)的題目是《天天都是環(huán)境日》。

A：21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。

B：環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

A：今年的環(huán)境日已過(guò)去兩天了，但人們對(duì)環(huán)境的`思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。

B：偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：”我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！弊匀唤缱鳛橐环N客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

A：優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的.樂(lè)趣?！泵髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；”大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；”流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；”春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；”棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng)；夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦”你好”，道別月色”晚安”。

B：美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

A：世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

B：驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

合：親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日。

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇9）

甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。

乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。

合：四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：媽媽常講，中國(guó)是禮儀之邦；

乙：爸爸常說(shuō)，中華民族是文明古國(guó)；

甲：老師告訴我們，知書(shū)達(dá)理兒時(shí)起；

合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。

乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國(guó)的接班人。

甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。

乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。

甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》。

（播放視頻）

乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長(zhǎng)輩。

甲：是啊，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開(kāi)放。

乙：文明用語(yǔ)大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。

甲：見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來(lái)問(wèn)好，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。

甲：下面我們?cè)儆^看一個(gè)成語(yǔ)故事——《程門立雪》。

（播放視頻）

乙：這則成語(yǔ)故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的`一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

甲：古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。

甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

乙：說(shuō)文明，唱文明，都為做個(gè)文明人；

甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來(lái)做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好？

甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判，看看哪個(gè)組答對(duì)得多。

（幻燈片）

乙：大家準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)聽(tīng)第1題：早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師，要行禮問(wèn)早、問(wèn)好。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做？

A、學(xué)生給老師讓路

B、學(xué)生或老師讓路都可

C、老師給學(xué)生讓路

正確答案是A

甲：請(qǐng)聽(tīng)第2題：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做？

A、肅立、脫帽

B、肅立、脫帽、行注目禮

C、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

正確答案是C

乙：請(qǐng)聽(tīng)第3題：在手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里？這是一種不禮貌的行為。

A、天空

B、自己

C、對(duì)方

正確答案是C

甲：請(qǐng)聽(tīng)第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？

A、敲門就可進(jìn)入

B、隨意翻找東西

C、敲門允許方可進(jìn)入

正確答案是C

乙：請(qǐng)聽(tīng)第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間應(yīng)該怎么說(shuō)話？

A、隨心所欲

B、高談闊論

C、輕聲細(xì)語(yǔ)，不妨礙別人

正確答案是C

甲：請(qǐng)聽(tīng)第6題：在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做？

A、沒(méi)人看見(jiàn)我可以自己留下

B、交給失主或警 察

C、有償交給失主

正確答案是B

乙：請(qǐng)聽(tīng)第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說(shuō)？

A、喂，你找誰(shuí)？

B、您好！請(qǐng)問(wèn)您找哪一位？

C、誰(shuí)呀？干嘛？

正確答案是B

甲：請(qǐng)聽(tīng)第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾？

A、把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

B、將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子

C、穿無(wú)領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是A

乙：請(qǐng)聽(tīng)第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上？

A、隨意

B、單手

C、雙手

正確答案是C

甲：請(qǐng)聽(tīng)最后一題：致歉語(yǔ)有對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彽?，以下哪句屬于致歉語(yǔ)？

A、拜托了

B、多謝了

C、打擾了

正確答案是C

甲：最后讓我們共同大聲說(shuō)出以下幾個(gè)常用的文明用語(yǔ)。

（幻燈片）

乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的成績(jī)吧，恭喜x組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍！

甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。

乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。

甲：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。

乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì)，我們是講文明的好少年。

甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩！

乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。

乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)。

合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園！四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇10）

一、活動(dòng)目的：

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺(tái)，讓孩子體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望。通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題

五彩繽紛，童心飛揚(yáng)——一（4）班才藝大比拼元旦主題班會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間

四、活動(dòng)過(guò)程

師：你們的歡歌笑語(yǔ)帶來(lái)了盎然的春意，你們的快樂(lè)成長(zhǎng)留下了無(wú)數(shù)的欣喜。此時(shí)此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂(lè)年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過(guò)元旦——一（4）班才藝大比拼元旦主題班會(huì)正式開(kāi)始。

甲：出旗，敬禮。唱《兒童團(tuán)團(tuán)歌》

乙：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。

甲：伸出雙臂一起擁抱這世界，美好的明天就在眼前。

乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫，請(qǐng)他們上來(lái)講講他們的畫。

（黃子豪、楊海瓊、衛(wèi)怡雯、陳懿帆、周嘉興、金晶、張?jiān)婍?、趙悅婷、翁嘉蔚、陳皓楠、謝惠洋、夏曉慧、申凱豪、倪若云）

甲：他們的畫真漂亮！我們用手中的剪刀來(lái)剪剪窗花來(lái)裝扮我們的教室。

乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來(lái)，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看。

甲：首先請(qǐng)看樂(lè)器連奏。

（郭__：電子琴獨(dú)奏、吉__：小提琴獨(dú)奏、王__：古箏演奏、李__：小提琴獨(dú)奏、陳__：電子琴獨(dú)奏）

乙：你們看，這里又飛來(lái)了二只會(huì)跳舞的小蝴蝶。（吳__、金__：舞蹈表演）

甲：何__和朱__想把自己的空手道和武術(shù)表演當(dāng)作新年禮物送給大家。

乙：蔣__可是個(gè)唱歌的小行家，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

甲：虞__和顧__可是我們班級(jí)的朗讀小能手，她們有有趣的故事想講一講。

乙：我們班的小伙伴真是多才多藝?，F(xiàn)在我們來(lái)輕松一下，做個(gè)兩人三足的游戲。（游戲：兩人三足）

甲：新的一年就要到了，我們心里肯定有很多話想對(duì)爸爸媽媽老師同學(xué)說(shuō)一說(shuō)?，F(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)新年心語(yǔ)。

（說(shuō)說(shuō)祝福語(yǔ)，寫下祝福語(yǔ)，互贈(zèng)禮物）

乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜。

甲：我愿親愛(ài)的老師工作順利，我愿小朋友們天天歡喜。

合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。全班合唱《新年好》

甲：五彩繽紛，童心飛揚(yáng)——一（4）班才藝大比拼元旦主題班會(huì)到此結(jié)束。

乙：退旗，敬禮。

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇11）

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái)，以及一些過(guò)新年的習(xí)俗。通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集資料

2、節(jié)目編排

3、制作powerpoint

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：全體起立、出旗、敬禮

合：唱團(tuán)歌。

甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以的激情，唱起來(lái)吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》

合：我們小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

甲：在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。讓我們一起欣賞樂(lè)曲《江南小曲》

乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè)。

甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙：我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》

甲：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。

乙：但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望。

甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。

乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰！

合：請(qǐng)聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》

甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

乙：在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂(lè)的節(jié)日》。

甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

合：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20__送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20__年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

合：六年（4）班主題班會(huì)慶元旦迎新年活動(dòng)到此結(jié)束。

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇12）

男：老師們

女：同學(xué)們

合：大家下午好！

男：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

女：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明理誠(chéng)信、明榮知恥的好少年，是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。

合：現(xiàn)在，我們宣布，五(3)中隊(duì)——“文明禮儀進(jìn)校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的過(guò)程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

女：從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

男：中國(guó)自古就是禮儀之邦,禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺(jué)不會(huì)只在某一個(gè)或者幾個(gè)特定的場(chǎng)合才注重禮儀規(guī)范，這是因?yàn)槟切└行缘?，又有些程式話的?xì)節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個(gè)時(shí)候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的'一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。

男：下面請(qǐng)欣賞快板。

女：我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。

男：這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論.整個(gè)東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

女：禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。

男：下面請(qǐng)欣賞。

女：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

男：我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

女：下面請(qǐng)欣賞。

男：看來(lái)，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。

女：其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓，②談吐文明，③舉止端莊，④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

男：德國(guó)文學(xué)家歌德有句話說(shuō)得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂(lè)。

女：下面請(qǐng)欣賞。

男：在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者，人恒敬之。

女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。

合：讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落！現(xiàn)在，我們宣布，六(2)中隊(duì)——“文明禮儀進(jìn)校園”主題班會(huì)到此結(jié)束！

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇13）

甲：敬愛(ài)的王老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好

甲：五月的石梅，各種花草樹(shù)木，郁郁蔥蔥，爭(zhēng)奇斗艷。

乙：同樣地，在我們的班級(jí)中，人才濟(jì)濟(jì)，大家都各懷才藝，在班級(jí)，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)自我，為班級(jí)活動(dòng)的豐富多彩，為班隊(duì)集體的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

丙：所以，在今天的班隊(duì)活動(dòng)上我們決定舉辦一次我們班級(jí)的才藝大展示。

?。合旅嫖倚?，四（5）班主題班會(huì)——才藝大展示現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：夏天的腳步已一步步來(lái)到了我們的身邊，我不喜歡夏天，夏天有令人討厭的蒼蠅，蚊子。

乙：夏天雖然有令人討厭的蒼蠅，蚊子，但是夏天有一種蟲(chóng)兒大家一定都很喜歡。

丙：對(duì)！那就是螢火蟲(chóng)！下面有請(qǐng)武佳妮，嵇陳羽，馬佳儀三位同學(xué)帶來(lái)歌曲《螢火蟲(chóng)》。

表演中

?。号?，多么漂亮的.螢火蟲(chóng)??！謝謝三位同學(xué)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。在歌聲里我仿佛看到了夏天晚上螢火蟲(chóng)在草間一閃一閃地飛舞！

甲：遺憾的是螢火蟲(chóng)我們?cè)絹?lái)越少見(jiàn)了，我記得我小時(shí)候夏天的晚上在鄉(xiāng)下的田埂上我拿了個(gè)小瓶子捉了好多螢火蟲(chóng)放在枕頭邊，晚上一亮一亮的，非常美麗。

乙：小時(shí)候這樣的趣事太多了，可是我們慢慢地長(zhǎng)大了，我們正在由童年步入青少年時(shí)期，童年的好多趣事慢慢地成為了我們的記憶。下面就讓我們?cè)凇端募就ぁ返母杪暲锫匚赌峭甑目鞓?lè)吧！

丙：有請(qǐng)陳心怡，陳心瑤，邵軼昔帶來(lái)歌曲《四季童趣》

表演中

丁：謝謝三位同學(xué)的傾情演唱，童年雖然離我們將越來(lái)越遠(yuǎn)，但它在我們每個(gè)人的記憶里都是一首歡樂(lè)的歌。

甲：欣賞了兩首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，下面我們將欣賞大家另一種喜愛(ài)的表演形式——舞蹈。

乙：有請(qǐng)丁旭和馬佳儀進(jìn)行舞蹈表演，大家掌聲歡迎！

表演中

丙：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演。古人云：巾幗不讓須眉。我班就有兩位不讓須眉的巾幗，她們從一年級(jí)開(kāi)始練習(xí)跆拳道，現(xiàn)在已經(jīng)是紅黑帶了。

丁：我來(lái)給大家普及一下跆拳道的基礎(chǔ)知識(shí)，跆拳道根據(jù)腰帶的顏色分為9個(gè)級(jí)別，最低的是九級(jí)白帶，最高的是一級(jí)黑帶，她們現(xiàn)在已經(jīng)是第二級(jí)了。

甲：她們就是陳心怡和楊潔。讓我們來(lái)欣賞她們的颯爽英姿吧！

表演中

丙：真是“拳如風(fēng)，腿如弓，氣勢(shì)如虹”啊，今天算是大開(kāi)眼界了，我們班級(jí)真的是藏龍臥虎啊。

?。耗銈儾恢腊?，在我們班級(jí)中身懷絕技的人比比皆是，好多人都是深藏不露而已。在我們同學(xué)中還有一位女魔術(shù)師呢，她就是宋悅晴。

甲：下面有請(qǐng)宋悅晴表演魔術(shù)。

表演中

乙：我對(duì)于魔術(shù)一直很好奇，電視上的那些魔術(shù)表演總是令我深深入迷，想不到我們身邊就有一位女魔術(shù)師，那以后一定要好好請(qǐng)教一下了。

丙：幾個(gè)精彩的節(jié)目后，我們來(lái)放松一下，做個(gè)小游戲，游戲的名字叫“拷貝不走樣”。

?。何襾?lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備2個(gè)隊(duì)，每隊(duì)5人，主持人會(huì)寫一個(gè)最近學(xué)到的成語(yǔ)給第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作把這個(gè)成語(yǔ)的意思表達(dá)給第二個(gè)同學(xué)，表達(dá)的時(shí)候不準(zhǔn)說(shuō)話，同樣地，第二個(gè)同學(xué)把理解到的意思用

動(dòng)作表達(dá)給第三個(gè)同學(xué)，以此類推，到第五個(gè)同學(xué)看到第四個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作后，要說(shuō)出這個(gè)動(dòng)作的意思是哪個(gè)成語(yǔ)。準(zhǔn)確說(shuō)出的隊(duì)我們會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)大家舉手參與，有請(qǐng)第一組隊(duì)員：

表演中

甲：大家來(lái)掌聲鼓勵(lì)，有請(qǐng)第二組隊(duì)員：

表演中

乙：這個(gè)游戲很好玩吧，大家在歡笑的同時(shí)又溫習(xí)了最近學(xué)到的成語(yǔ)，可謂一舉兩得。

丙：前面的個(gè)人表演都是女生們?cè)诒硌?，我們的男生也不甘落后呀，下面有?qǐng)錢鴻頡演唱歌曲《千方百計(jì)》，掌聲歡迎！

表演中

丁：這是魏晨原唱的一首歌，我也很喜歡的。對(duì)于今天唯一的男生才藝表演，我們要再次掌聲鼓勵(lì)。希望我們男生都要踴躍上臺(tái)，展現(xiàn)自我。下面又是女生出場(chǎng)了，有請(qǐng)楊歆迪和溫心怡來(lái)給我們講動(dòng)聽(tīng)的故事。

表演中

甲：時(shí)間在歡笑中飛快地流逝，不知不覺(jué)中我們的班會(huì)就臨近尾聲了，最后讓我們齊唱一首《蟲(chóng)兒飛》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)。

表演中

乙：在蟲(chóng)兒飛的歌聲中我們的主題班會(huì)圓滿結(jié)束了，祝愿大家在老師們的教導(dǎo)下在我們這個(gè)班集體中自由地飛翔，快樂(lè)地成長(zhǎng)。只要大家愿意，我們的老師，我們的班集體一定能讓大家盡展所長(zhǎng)，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧，盡情地展現(xiàn)自己，帶給我們的班集體更多的歡樂(lè)，帶給我們班集體更多的榮譽(yù)！

合：謝謝大家的積極配合，踴躍參與，謝謝！

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇14）

主持人甲：打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“四大發(fā)明”促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

主持人乙：打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“絲綢之路”促進(jìn)了中西方的交流與交往。

主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山。

主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來(lái)。

主持人甲：再翻開(kāi)祖國(guó)的近代史，我們也看到了祖國(guó)百年的恥辱與滄桑。

主持人乙：忘記昨天等于背叛，親愛(ài)的同學(xué)們對(duì)于祖國(guó)的歷史你知道多少呢。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示敘述你所知道的祖國(guó)的榮譽(yù)與滄桑。(學(xué)生展示略)

主持人甲：1949年10月1日，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)記住這輝煌莊嚴(yán)的時(shí)刻，新中國(guó)建立了！

主持人甲：時(shí)間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國(guó)、我們的家鄉(xiāng)已度過(guò)了改革開(kāi)放的37年。

主持人乙：這37年是不平凡的37年，在全國(guó)人民的共同努力下，我們的祖國(guó)在快速的崛起，人民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的家鄉(xiāng)也有了日新月異的變化。

主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分別展示你所知道的今天祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大。

(學(xué)生展示略)

主持人乙：我們今天所擁有的一切都是祖國(guó)給的，祖國(guó)強(qiáng)大了、發(fā)展了，我們的生活才會(huì)越來(lái)越好，我們每一個(gè)中國(guó)人在世界上才更1有尊嚴(yán)。

主持人甲：同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一代，我們的今天就是祖國(guó)的明天，我們肩負(fù)著振興國(guó)家，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)的重任。

主持人乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，掌握真本領(lǐng)，我們心中，偉大的祖國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。

主持人甲：共和國(guó)的昨天，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃；繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。那時(shí)候，我們都在干什么呢？(學(xué)生暢談自己的理想)(學(xué)生分組討論，時(shí)間控制在3分鐘)(學(xué)生發(fā)言略)

主持人甲：祖國(guó)的昨天，我們應(yīng)銘記；祖國(guó)的今天，我們應(yīng)努力；祖國(guó)的明天，我們應(yīng)創(chuàng)造。

主持人乙：熱愛(ài)祖國(guó)，需要華麗的詞匯，感恩祖國(guó)，卻無(wú)需豪言壯語(yǔ)。感恩祖國(guó)，靠的不是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個(gè)個(gè)的雷鋒。感恩祖國(guó)，無(wú)需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。讓我們懂得感恩，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國(guó)！

主持人甲：下面有請(qǐng)班主任做最后總結(jié)。

全體同學(xué)面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書(shū)

我要珍惜祖國(guó)，珍惜父母。

我要珍惜老師，珍惜同學(xué)。

以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)親愛(ài)的父母。

以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。

以優(yōu)異成績(jī)感恩偉大的祖國(guó)。

我決心，我努力！

我拼搏，我成功！

最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束！

2024小學(xué)主題班會(huì)主持詞（精選篇15）

陳：敬愛(ài)的老師

吳：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家下午好

陳：今天我們405班班會(huì)主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力

吳：首先請(qǐng)同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行

陳：現(xiàn)在請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

吳：好，再請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

陳：覺(jué)得不轉(zhuǎn)動(dòng)的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

吳：同學(xué)們

陳：你們覺(jué)得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢？

吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。

陳：如果你看了不在動(dòng)的話說(shuō)明沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力哦。

吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力。

陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較大的心理壓力

吳：這是一個(gè)小小的測(cè)試游戲，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。

陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學(xué)能告訴我們。

沈逸同學(xué)：心理壓力是一個(gè)人主觀的感覺(jué)，在面對(duì)困難時(shí)，一時(shí)無(wú)法消除困難的一種被壓迫的感覺(jué)，對(duì)高年級(jí)而言，隨著學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來(lái)，尤其在學(xué)習(xí)受挫時(shí)，我們感覺(jué)到這種壓力就更大。

吳：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，越來(lái)越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加大。

陳：下面請(qǐng)朱慧琳同學(xué)來(lái)談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些

朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長(zhǎng)壓力、老師壓力等等。

吳：原來(lái)壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？

陳：請(qǐng)陳穎佳等幾位同學(xué)來(lái)分享他們的減壓心得

陳穎佳同學(xué)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，有效的.分配時(shí)間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。

潘詩(shī)瑤同學(xué)：在課余時(shí)間應(yīng)做適量的運(yùn)動(dòng)，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時(shí)間。

李珂涵同學(xué)：遇到困難時(shí)，應(yīng)該找朋友傾訴。還有可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)（有助于緩解壓力的音樂(lè)），寫日記等。

崔書(shū)豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師及時(shí)溝通，說(shuō)說(shuō)心里話。因?yàn)樗麄兪俏覀兊膱?jiān)強(qiáng)后盾，是我們前進(jìn)的助推力。

吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好。學(xué)習(xí)中的挫折，我們可能都不愿去面對(duì)。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。

陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，享受成長(zhǎng)中每一步的精彩。

吳：請(qǐng)陳童昕等同學(xué)說(shuō)說(shuō)關(guān)于挫折的名言警句

陳童昕同學(xué)：沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。