【導(dǎo)語】 早晨我迎著清風(fēng)，沐著朝陽，踏著歌聲，念著祖國走進校園;傍晚，我?guī)е矏?，帶著豐碩的果實與對五星紅旗的贊美和崇敬即興而歸。啊，我愛我的祖國，愛我的五星紅旗。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于升國旗活動主持詞的范文，希望對大家有所幫助!

　　【升國旗活動主持詞】一

　　主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好。讀書節(jié)剛剛過去，但校園里依舊充滿這那濃濃的書香。今天，要向大家介紹3位讀書小能手，同學(xué)們就先來認識認識他們吧!

　　陳__：大家好!我是來自三一中隊的陳__，我最喜歡看書，所以，大家都親切地叫我“小書蟲”。

　　馬__：大家好，我是四(3)班的馬__。

　　邵__：大家好，我是來自六(3)班的邵__，很榮幸能擔任今天的光榮升旗手。

　　主持人：“書籍是人類進步的階梯”，那么你們都愛看哪些書呢?

　　陳__：我喜歡鉆進書本里，在書的海洋里快樂游玩。我家里不光書架上都是書，我的床上也都是書。我喜歡看各種各樣的書，漫畫書、科技書、童話書、小說、故事書、雜志和世界名著等等都是我的最愛。

　　主持人：看書，能收獲很多，你都收獲了一些什么?

　　馬__：看書，對寫作文大有幫助。剛上學(xué)的時候，我寫作文比較差，現(xiàn)在我看了很多書，寫作文的時候可以把書中的好詞好句運用到文中，使文章寫得更優(yōu)美、更生動。不僅如此，我也從書中學(xué)到了許多為人處事的道理，這些道理對我的生活產(chǎn)生了深刻的影響。記得有一次，同桌有一道數(shù)學(xué)題不會做來問我，當時我正在看書，覺得太麻煩，正想拒絕，腦海中突然浮現(xiàn)出“贈人玫瑰，手有余香”這句話，就很樂意地回答了他。過了幾天，我忘記帶橡皮了，向同桌借，他也很爽快地借給了我。

　　主持人：相信讀書節(jié)你一定去的了不少優(yōu)秀的成績，這些成績是怎樣用汗水換來的呢?

　　邵__：就在剛剛過去的讀書節(jié)活動中，我獲得了讀書征文二等獎、演講比賽二等獎、閱讀競賽一等獎的好成績。我之所以能獲得這些成績，和讀書離不開關(guān)系。我從一年級開始就養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，那時候不太會識字，所以看的都是易懂的書，現(xiàn)在不同了，書使我的知識面大大擴張。三年級時，程海老師是我們的語文老師，他要求我們每天晚上至少看30分鐘的書，然后記錄在家校聯(lián)系手冊上，從那時開始。我的語文閱讀、寫作水平得到了大大的提高。

　　主持人：看書，是一件很有意義的事，和大家講講你的書世界吧!

　　陳__：我覺得書里的世界特別精彩。我喜歡沉浸在美麗的童話中，跟著白雪公主與皇后做斗爭，跟著善良的灰姑娘穿上水晶鞋跟王子跳舞，像天使一樣，插上翅膀在天中飛翔;我還喜歡與皮皮魯一起去冒險，與小豆豆一起在輕松的巴學(xué)園學(xué)習(xí)、發(fā)呆;在西游記里，我變成了機靈古怪武功高強的孫悟空，變著各種法兒與妖精斗爭，過癮極了!

　　主持人：想學(xué)會看書，可不是一件容易的事，和同學(xué)們分享一下你的讀書方法吧!

　　邵__：我的讀書方法可以分為以下幾點：

　　1.要學(xué)會看各種各樣的書，比如科學(xué)、哲學(xué)、一般的小說等等，因為每樣書都有它精彩的地方。

　　2.要邊讀邊思考。只有細細咀嚼，文章的內(nèi)涵才可以真正的看懂。

　　3.如果想要鍛煉寫作水平，可以適當做一些好詞好句的摘抄。

　　主持人：書，可以熏陶人的情感，你看書時的心情又是怎樣的呢?

　　馬__：看書時，我的心情變化多端，有時是緊張，有時是忿恨，有時是苦惱……可最多的還是快樂，為書中的人物快樂，為故事情節(jié)快樂，總之，快樂是多種多樣的，這也是我特別喜歡看書的一個原因。

　　主持人：謝謝這幾位讀書小能手。其實，看書，很簡單，但是會看書，卻是一件很難的事情，因為它需要正確的方法。所以，同學(xué)們想會看書，要掌握讀書的方法，這樣才能從書中汲取他的精華，讓自己的知識更加淵博，謝謝大家!

　　【升國旗活動主持詞】二

　　主持人：同學(xué)們，我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么?文明負責勤奮堅毅

　　是呀，在2012學(xué)年的開學(xué)典禮上，潘校長也向我們提出：文明禮貌，從我做起。希望我們每一個文一人都能夠做一個文明的人、有道德的人。今天我們的光榮升旗手就是來自三年級的一位文明小使者，用熱烈的掌聲邀請他上臺吧。

　　唐__：大家好!我是三(3)班的唐__。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，更是文明城市、文明國家的標志。講文明懂禮儀要從自己身邊的每一件小事做起，我可是常常對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，一定要做個文明的小學(xué)生。

　　主持人：那你平時在學(xué)校里是怎么做的呀?

　　唐__：在學(xué)校里，嚴格遵守校規(guī)，尊重老師。每天上學(xué)見到老師認真鞠躬、行隊禮。三年來，一直保持著這良好的習(xí)慣。同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助。自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，在課間我從不亂跑打鬧，不玩危險游戲。愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝。不亂扔亂丟垃圾。我還會耐心勸阻其他同學(xué)的不文明行為。對了，在學(xué)習(xí)上我是個不怕苦，不怕累的小學(xué)生，在上學(xué)期的寫作比賽中，我還獲得杭州賽區(qū)三四年級組的第二名。

　　主持人：你做得真棒!那在家里呢?不會是個人人寵著的小王子吧?

　　唐__：當然不是啦!我在家里，不嬌不慣，尊敬長輩，面對長輩的批評不發(fā)脾氣，不頂嘴。會做力所能及的家務(wù)，為長輩分憂解愁，還能和鄰居們和睦相處。就比如說在家里接電話，我拿起話筒第一句話就是甜甜地問一聲：“您好!請問您找誰?”，可有禮貌了。家里來了客人，我總是和爸爸媽媽一起熱情大方地招待客人，會給客人沏茶呢。

　　主持人：其實文明禮儀不僅要在學(xué)校遵守，在家里做好，還應(yīng)該在社會公共場合里多做些講文明懂禮儀的事。

　　唐__：我也是這么認為的，在社會公共場合，更應(yīng)該爭做講文明的小公民。要做到遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。愛護花草樹木，干旱天小區(qū)里的樹苗要干枯了，我就自發(fā)為小樹苗澆水。自覺遵守公共秩序，在公共場合不大聲喧嘩，不妨礙他人。尊老愛幼，在乘公交車時，見到老人我就自覺讓座。記得有一次我和奶奶出去玩，回來的時候，我已經(jīng)很累了，可是我們剛上車坐下不久，一位拿著拐杖的老爺爺上來了。于是我連忙起身，把座位讓了給老爺爺坐，車上的叔叔阿姨都給贊揚我，我的心里也美滋滋的。

　　主持人：我想你做得這么好，也為文一和杭城增光添彩了呢!

　　唐__：我還會繼續(xù)加油的!有人說的好，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦。同學(xué)們，我們一起行動起來吧，讓文明禮儀伴伴隨我們成長，讓文明之花開遍文一校園!

　　【升國旗活動主持詞】三

　　葉子：小朋友們你們一定記得寒假有一項作業(yè)——就是參加新浪浙江教育的寒假播報微新聞寫作大賽。大賽經(jīng)歷了投稿、入圍作品篩選和評委評選二個階段。在為期一個月的斟選階段，共有2000多名孩子參與。經(jīng)過評審老師的嚴格評選，最終十位參賽小朋友獲得一、二、三等獎，二我們校區(qū)就有兩位小朋友獲得了三等獎。她們就是三(2)班的鄭__和三(3)班的張__小朋友。我們請兩個小朋友說說感受吧。

　　鄭__：大家好，能獲得微新聞寫作大賽三等獎我感到很高興，也很意外。媽媽給我總結(jié)了幾點為什么能獲得三等獎的原因。第一是因為每一篇微新聞都配上了圖片，有圖有真像。

　　第二真實，注重細節(jié)，比如我寫龍游發(fā)糕時，寫到手工做法要將米浸泡十天，用水漂清，磨成細粉狀。第三我的文章很短，甚至只有一句話，比如：我在博庫書城買書。

　　張__：大家好，寒假里我在爸爸媽媽的幫助下，參與了微新聞寫作大賽，我總共寫了3篇微新聞，主辦方還給我們發(fā)了500元的書券，你們看這個我用書券買的書本。

　　葉子：哇，寫作還能有這么好的獎品呢!當然獲得三等獎肯定少不了——獎狀。下面有蘇老師為她們頒獎。

　　【升國旗活動主持詞】四

　　主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!大家知道嗎?在我們的校園里，有這樣一支隊伍，他們默默地訓(xùn)練，為學(xué)校爭光，他們就是我校的乒乓球隊，大家就來認識認識這只乒乓球隊的代表們!

　　林__：尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家早上好，我是五(1)班的林__。

　　胡：大家好!我是五(1)班的胡。

　　王__：大家好!我是六(1)班的王__，能成為本周的光榮升旗手，我感到十分的榮幸和激動。

　　郭__：大家好，我是六(2)中隊的郭__，在剛剛結(jié)束的西湖區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽中，我們校區(qū)取得了不錯的成績。

　　主持人：想要在乒乓球比賽中獲得好的成績，平時的訓(xùn)練很重要，來分大家講講你們平時刻苦的練習(xí)吧!

　　林__：我從一年級的時候就開始練乒乓球，便愛上了這項運動。爸爸媽媽也非常支持我，經(jīng)常陪我去訓(xùn)練，在我打球不如意的時候，爸爸媽媽就鼓勵我，“球越打越跳得高;人越挫人越勇敢”，在這里我要對爸爸媽媽說一聲：謝謝你們的支持。我更要感謝老師和教練的大力支持和無私幫助，給我機會參加校隊訓(xùn)練，老師經(jīng)常說：我要打好每一個球，做最好的自己。在老師的悉心指導(dǎo)下，不斷提高成績，有幸參加了這次比賽，獲得了不錯的成績。我還要感謝我的同學(xué)，在每一場比賽中給我打氣鼓勵，給我信心和勇氣。

　　郭__：我練球已有好多年了，以前在低年級時，我?guī)缀趺客矶季殐蓚€多小時，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴寒酷暑，我都堅持訓(xùn)練?，F(xiàn)在隨著年級的升高，作業(yè)也多了，雙休日又有課外補習(xí)班，所以平時練球只能見縫插針似的，擠出時間去打球。每次練完球都是滿頭大汗，冬天也是一樣。有時我也不喜歡打乒乓球，也想放棄過，但我想到打球帶給我許多的快樂，又走出了低谷。我覺得，打乒乓球雖然很苦，但它能強身健體，也可以消除學(xué)習(xí)上的疲勞。

　　主持人：在取得好成績之余，臨場的發(fā)揮也很重要，和大家說說你們在乒乓球比賽中的發(fā)揮吧!

　　胡__：要擁有好成績，首先，賽前心理調(diào)整很重要。其次，進入狀態(tài)要快這一點馬琳就是這樣的，好多次比賽在別人進入比賽狀態(tài)前，我就已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)進入了狀態(tài)。開局優(yōu)勢有助于心理狀態(tài)調(diào)整，開局好之后就一個一個球地和對手死磕。 第三，比賽中要善于預(yù)測。其實預(yù)測是一種前瞻性的思想，你只有準備好了，你才能抓住機會。第四，求變。其次在技戰(zhàn)術(shù)方面，如果對方進攻能力比較強，失誤少，就應(yīng)該及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，主動上手進攻，和他打相持球，也許能有取勝的機會;如果對方進攻能力一般，失誤較多，就打控制球，讓他失誤好了。

　　王__：到了比賽場上，我開始緊張了，別老師對我說：“沒什么好怕的，放開打，這次贏了，就進入八強了。”再進四強的比賽中，我和一個學(xué)了三到四年的學(xué)生打，我更加緊張了，比賽開始了，我想：不要用他人的威風(fēng)滅自己的士氣，加油!我先發(fā)下旋球，她搓過來，我一挑，挑過去了他還沒來的急接，贏了。我在心里暗暗加油，經(jīng)過三局的拼搏，我沒有戰(zhàn)勝對方，我很灰心。別老師鼓勵我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力，打好下一場比賽!”經(jīng)過頑強拼搏，我獲得了第六名的好成績。

　　主持人：這一次的西湖區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽，是一個很好的鍛煉的機會，你們乒乓球隊有什么想對大家說的嗎?

　　林__：今后，我會把比賽場上勇于進取、敢于拼搏的精神用在學(xué)習(xí)中，使自己的成績更上一層樓，為學(xué)校爭光。最后，我再次感謝老師的辛苦教導(dǎo)，感謝爸爸媽媽的鼓勵，感謝隊友的一起訓(xùn)練和支持。我相信，興趣是最好的老師，我熱愛乒乓球，繼續(xù)努力練球，爭取獲得更好的成績。

　　胡__：我非常喜歡打乒乓球，因為它既可以強身健體，又可以鍛煉我們的耐心。希望同學(xué)們今后也能多多進行體育鍛煉，讓自己的身體更加強壯!

　　王__：我要感謝老師們的辛勤指點，感謝父母的鼓勵，感謝同學(xué)們陪我一起訓(xùn)練提高。我相信，熱愛是最好的老師，我一定繼續(xù)要刻苦訓(xùn)練，爭取獲得更好的成績!

　　郭__：其實，學(xué)習(xí)與打球是相輔相成的。打乒乓球要有恒心，有毅力，遇到困難不退縮，不低頭，就會成功。學(xué)習(xí)也是這樣，要努力進取，堅持不懈，勇于挑戰(zhàn)自我，就可以取得好成績!

　　主持人：謝謝這支乒乓球隊，他們真的很辛苦，一有空就抓緊練習(xí)，為我校取得了不錯的成績。同學(xué)們也要向他們學(xué)習(xí)，多進行體育鍛煉，希望你們在接下來的運動會上取得好成績。謝謝大家!

　　【升國旗活動主持詞】五

　　大家好!我們是二(3)班的圖書管理員曹__/韓__，非常榮幸成為這周的光榮升旗手。在上個學(xué)期我們班獲得了西湖區(qū)優(yōu)秀圖書角的光榮稱號。

　　曹__：

　　我們班級一直非常重視課外閱讀的培養(yǎng)，通過近兩年的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成主動參與課外閱讀的習(xí)慣，并且每人都有一定的藏書量，其中大部分同學(xué)還建立了家庭小書柜，班級是個大家庭，學(xué)生大部分的時間都在學(xué)校度過，讓學(xué)生在閱讀中健康成長成了我們的追求，所以，從一年級我們就建立了班級圖書角。圖書角建立起來了，但圖書角的管理工作還有很多，需要長期細致地做，例如：圖書的來源，班級圖書登記造冊，班級圖書更新，借書登記卡，借閱制度等。我們中隊在班級圖書管理實踐活動中，發(fā)揮同學(xué)們的主體作用，完善班級圖書管理的工作，使班級圖書角變得有聲有色，真正成為了同學(xué)們課外閱讀的樂園。

　　每學(xué)期我們每個中隊都精心布置安排圖書角的工作，工作大致分以下幾步進行：

　　(1)創(chuàng)設(shè)情景 提出建議

　　新學(xué)期開始班主任提出建議：人人捐獻出一本書，你將擁有42本書，請積極為圖書角更新或增添書籍。

　　(2)動員家委會和學(xué)生自愿捐獻圖書。

　　通過創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)動倡議，說明創(chuàng)辦班級圖書角的好處，并請家委會帶著他們精心選擇的書籍來班級當場捐獻;號召班干部積極捐書，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

　　(3)選舉班級圖書管理員。各小組推薦人選，推舉責任心強，細心的同學(xué)擔任班級圖是管理員，管理員收集同學(xué)們自愿捐獻的圖書，和原有的圖書一起進行整理、分類，把圖書登記做冊。為了方便我們進行登記，我們在每一本書上貼上了標簽;全部圖書登記做冊，圖書按故事書類、自然科學(xué)知識類、工具書類等分類擺放整齊。

　　韓__：

　　(4)公示借閱制度和借書登記手冊。

　　在班級宣讀班級借閱制度和借書登記手冊，請同學(xué)們嚴格按照要求進行借閱、登記，號召大家愛護書籍。打印好的圖書借閱制度，張貼在圖書角醒目的位置

　　(5)及時推薦好書，激發(fā)讀書欲望。

　　在上個學(xué)期一開始我們便舉辦了《學(xué)會選書》課外閱讀實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生如何選書;還舉辦了“好書推薦卡”、“書簽”地制作活動，極大地調(diào)動了學(xué)生閱讀的興趣。

　　此外，及時推薦與課文同步的作品，能激起學(xué)生閱讀的欲望，圖書角及時增添與課文同步的作品，很受學(xué)生歡迎。例如：每個學(xué)期推薦了《日有所誦》和《新語文讀本》，建議每天閱讀;在去年國慶節(jié)推薦閱讀《中外節(jié)日故事》，了解有趣的中外傳統(tǒng)節(jié)日的由來等等。本學(xué)期，我們還推薦學(xué)生閱讀：《十萬個為什么》、《格林童話》、《伊索寓言》、《中外節(jié)日故事》、《愛麗絲漫游奇境記》等書籍，極大地豐富了學(xué)生們的課外知識，開闊了學(xué)生的視野。

　　(6)開展特色讀書活動，展示同學(xué)們的讀書成果。

　　我們中隊會適時地開展一些活動，以此來指導(dǎo)和推動孩子們的閱讀興趣。比如：舉行讀書班會。我們中隊還根據(jù)教材安排，設(shè)計同步閱讀，如：學(xué)習(xí)童話文章，適時掀起讀童話熱潮，寫寫童話故事讀后感;逢“十八大”，要求學(xué)生借閱愛國愛黨詩篇及文章，并開展手抄報等活動;遇上傳統(tǒng)節(jié)日，倡導(dǎo)學(xué)生閱讀《中外節(jié)日故事》，了解傳統(tǒng)節(jié)日，和同學(xué)介紹“你最喜愛的節(jié)日”;另外，倡導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，作一些必要的摘抄，積累好詞好句好段，做好讀書心得，定期展示，評比鼓勵。為了鼓勵學(xué)生們積極參與課外閱讀，我們還進行了“童話故事演講會”、評選了“閱讀之星”等活動。

　　經(jīng)過極短的時間，我們的各個中隊圖書角更加充實，管理更加完善;同學(xué)們的課外閱讀量也大大提高。

　　我們在這里向同學(xué)們呼吁：喜愛上閱讀吧，讓書成為你的良師益友!謝謝大家!

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