2019青蔥校園廣播稿精選5篇范文
【導(dǎo)語(yǔ)】:不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。那么,今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于青蔥校園廣播稿的范文,希望對(duì)大家有所幫助!
【青蔥校園廣播稿】一
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家中午好!
甲:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,
乙:聆聽著這動(dòng)人的旋律;
甲:XX中心完小希望之聲小廣播又與你相約,我是主持人xxx。
乙:我是主持人xxx。
甲:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明是樹立“自我”形象的重要手段。
乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。
甲:說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來(lái)分享一下:
人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái),
要讓花兒開起來(lái),
要讓鳥兒唱起來(lái),
要讓環(huán)境好起來(lái),
人人從我做起來(lái)。
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要,
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛,
友誼小手牽的牢。
愛護(hù)公物放心上,
樹立新風(fēng)我做到。
乙:我這兒也有一首,非常精彩。
學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”,文明語(yǔ)言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。
甲:剛才我們講到的社會(huì)文明,其實(shí),作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?
乙:見到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒?!备咚刭|(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲:用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時(shí)間。
乙:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲:現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓,真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們,蹦又跳。
講文明,懂禮貌。
見老師,問(wèn)聲好。
見同學(xué),問(wèn)聲早。
愛環(huán)境,出新招。
有垃圾,專人管。
見廢紙,彎腰撿。
護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。
校園美,齊歡笑。
乙:人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。
同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們下周再見!
【青蔥校園廣播稿】二
男:敬愛的老師們
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家中午好!
女:XX小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。
男:我是主持人李XX。
女:我是主持人李XX。
男:我們每天看到同學(xué)們放學(xué)后都喜歡吃零食,今天我們想與大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)兒童的食品問(wèn)題。
女:大家可要認(rèn)真聽了,關(guān)系到我們小朋友的健康問(wèn)題呢。
男:兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開支項(xiàng)目之一,且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來(lái)越大。但由于多數(shù)家長(zhǎng)缺乏這方面的知識(shí),因此,在兒童食品的消費(fèi)中存在著一些健康安全方面的問(wèn)題,不能不引起人們的重視。
女:?jiǎn)栴}一:食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。“三精”,指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的,很多兒童食品也確實(shí)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),但食之過(guò)量,會(huì)引起不少副作用。
男:?jiǎn)栴}二:分不清食品的成分和功能。不少家長(zhǎng)往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料,乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童,兩者選擇不當(dāng),反而會(huì)引起腸胃不適等癥狀。
女:?jiǎn)栴}三:過(guò)分迷信洋食品。從有關(guān)部門的抽查結(jié)果可以看出,進(jìn)口兒童食品也并非100%完美。其實(shí),如今的國(guó)產(chǎn)兒童食品從質(zhì)量和包裝上來(lái)看,比前幾年已有很大改觀,有不少已達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn),因而不能迷信于一個(gè)“洋”字。 男:?jiǎn)栴}四:用方便面代替正餐。方便面是在沒(méi)有時(shí)間做飯時(shí)偶爾用來(lái)充饑的食品,其中以面粉為主,又經(jīng)過(guò)高溫油炸,蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)均嚴(yán)重不足,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低,還常常存在脂肪氧化的問(wèn)題,常食用方便面會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良。 女:?jiǎn)栴}五:多吃營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品。兒童生長(zhǎng)發(fā)育所需要的熱能、蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)主要是通過(guò)一日三餐獲得的。各種滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品的攝入量本來(lái)就很小,其中對(duì)身體真正有益的成分僅是微量,有些甚至具有副作用。
男:?jiǎn)栴}六:用乳飲料代替牛奶,用果汁飲料代替水果。現(xiàn)在,家長(zhǎng)們受廣告的影響,往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶,用果汁飲料代替水果給孩子增加營(yíng)養(yǎng)。殊不知,兩者之間有著天壤之別,飲料根本無(wú)法代替牛奶和水果帶給孩子的營(yíng)養(yǎng)和健康。
女:?jiǎn)栴}七:用甜飲料解渴,餐前喝飲料,飲后具有飽腹感,妨礙兒童正餐時(shí)的食欲。若要解渴,最好飲用白開水,它不僅容易吸收,而且可以幫助身體排除廢物,不增加腎臟的負(fù)擔(dān)。
男:?jiǎn)栴}八:吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。甜味是人出生后本能喜愛的味道,其它味覺(jué)是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中,兒童的味覺(jué)將發(fā)育不良,無(wú)法感受天然食物的清淡滋味,甚至影響到大腦的發(fā)育。同時(shí),甜食、冷飲中含有大量糖分,其出眾的口感主要依賴于添加劑,而這類食品中維生素、礦物質(zhì)含量低,會(huì)加劇營(yíng)養(yǎng)不平衡的狀況,引起兒童虛胖。
女:?jiǎn)栴}九:長(zhǎng)期食用“精食”。長(zhǎng)期進(jìn)食精細(xì)食物,不僅會(huì)因減少b族維生素的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育,還有可能因?yàn)殂t元素缺乏而“株連”視力,造成近視。
男:?jiǎn)栴}十:過(guò)分偏食引起過(guò)敏。兒童食物過(guò)敏者中大約30%是由偏食造成的。因?yàn)?食物中的某些成分可使人體細(xì)胞發(fā)生中毒反應(yīng),長(zhǎng)期偏食某種食物,會(huì)導(dǎo)致某些“毒性”成分在體內(nèi)蓄積,當(dāng)蓄積量達(dá)到或超過(guò)體內(nèi)細(xì)胞的耐受量時(shí),就會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏癥狀。
女: 同學(xué)們,下面我們教大家《如何辨別食品包裝及標(biāo)識(shí)》
男:(1)食品包裝一定要具有標(biāo)識(shí),產(chǎn)品標(biāo)識(shí)可以用文字、符號(hào)、數(shù)字、圖案以及其他說(shuō)明物等表示。產(chǎn)品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)清晰、牢固,易于識(shí)別。產(chǎn)品標(biāo)識(shí)所用文字應(yīng)當(dāng)為規(guī)范中文。可以同時(shí)使用漢語(yǔ)拼音或者外文,漢語(yǔ)拼音和外文應(yīng)當(dāng)小于相應(yīng)中文。而沒(méi)有標(biāo)識(shí)的食品希望同學(xué)們不要購(gòu)買。
女:(2)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)者的名稱和地址、生產(chǎn)日期(限期使用的產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)標(biāo)明安全使用期或者失效日期)。沒(méi)有這三項(xiàng)內(nèi)容的屬于"三無(wú)產(chǎn)品",建議同學(xué)們不要到無(wú)證攤販處購(gòu)買食品,也不要買"三無(wú)"食品。
男:(3)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)并在國(guó)內(nèi)銷售的食品,應(yīng)當(dāng)標(biāo)明企業(yè)所執(zhí)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者經(jīng)備案的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編號(hào)。
女:(4)實(shí)行生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品(例如大米、面粉、醬油、食醋、植物油),其包裝上應(yīng)當(dāng)標(biāo)明有效的生產(chǎn)許可證編號(hào)和標(biāo)記。以上五類食品的外包裝上如果沒(méi)有大寫英文字母"qs"(意思是質(zhì)量安全),請(qǐng)同學(xué)們告訴家長(zhǎng)不要購(gòu)買。
男:(5)根據(jù)食品的特點(diǎn)和食用要求,需要標(biāo)明食品的規(guī)格、等級(jí)、數(shù)量、凈含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術(shù)要求,應(yīng)當(dāng)相應(yīng)予以標(biāo)明。
女:(6)食品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)標(biāo)注有效的產(chǎn)品條碼。
男:今天我們倆為大家介紹了關(guān)于食品安全的一些知識(shí),希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。
女:嗯,好的,不知不覺(jué)又到了和大家說(shuō)再見的時(shí)候了。
男:老師們、同學(xué)們?cè)蹅兿轮茉僖?
合:再見!
【青蔥校園廣播稿】三
大家好,我是主持人任X!
眼下,雖然依舊春寒料峭,但我們每個(gè)人的臉上都是盎然的春意,寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛,我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢(mèng)。
開學(xué)了,請(qǐng)把早春里飛揚(yáng)的思緒,在記憶的深處塵封、醞釀,讓它在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迸發(fā)芬芳的甘醇。
上課了,課堂是我們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園。在這里,有知識(shí)的甘露任大家吮吸,有思維的天空任我們翱翔,有智慧的寶庫(kù)等大家開啟,有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i,有諸多的權(quán)威盼望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)——
學(xué)習(xí)中,你的個(gè)性可以去張揚(yáng),你的雄心可以去展示。今天的你們是時(shí)代的新人類,時(shí)代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地:你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們,因?yàn)槟芰?shí)在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失,因?yàn)橐匀藶楸?、人格第一已?jīng)成為共識(shí)。
作為老師,早已把位置擺正:我們是助手,幫助你們成功;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”,這里還包藏著我們的“小私心”,因?yàn)楹湍銈兘慌笥眩覀儠?huì)變得純凈、年輕。
讀書能改變我們的命運(yùn),刻苦才能成就夢(mèng)想的事業(yè),健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥?lái)的一切。有人說(shuō)得好:年輕時(shí)的幾步,往往決定我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期,請(qǐng)牢牢抓住命運(yùn)的韁繩,不論順境、逆境,都要勤奮上進(jìn)。
因?yàn)閺哪撤N意義上說(shuō),人生最大的差距是勤奮的差距,人生最大的遺憾是勤奮不夠,讓我們都不留或少留遺憾地去渡過(guò)我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要,我們的學(xué)習(xí)的還有廣闊的生活課堂。我們?cè)谠S嶺初中這片青春沃土上,在老師的培養(yǎng)下,刻苦學(xué)習(xí),努力成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)的人,追求真理、勇于創(chuàng)新的人,德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人。
同學(xué)們,我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏,譜寫東鄉(xiāng)的新篇章!
同學(xué)們,新的啟航開始了,讓我們攜起手來(lái)共同打造美好的明天,共同為XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校加油鼓勁,相信我們每一個(gè)人是最棒的。
【青蔥校園廣播稿】四
a:同學(xué)們,
b:老師們
a:中午好!
b:xxx廣播站又和大家見面了!
a:我是主持人……
b:我是主持人……
a:b,你知道今天是個(gè)什么日子嗎?
b:你讓我想想。哦,我看電視了,今天是國(guó)際禁毒日。
a:對(duì),國(guó)際禁毒日是這樣由來(lái)的。1987年6月12日至26日,由138個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000名代表參加的“麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題”部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議在維也納召開,向各國(guó)政府和有關(guān)國(guó)際組織提出了在今后的禁毒活動(dòng)中開展綜合治理的建議,并提出了“愛生命、不吸毒”的口號(hào)。同時(shí),將每年的6月26日定為“國(guó)際禁毒日”。
b:是呀,今年已經(jīng)是第XX個(gè)國(guó)際禁毒日了,今年禁毒日的主題是“全球行動(dòng)共建無(wú)毒品安全社區(qū) ”。
a:一個(gè)世紀(jì)以來(lái),毒品就像瘟疫一樣在全球蔓延,成為威脅人類生存最嚴(yán)重的醫(yī)學(xué)和社會(huì)問(wèn)題之一。對(duì)于毒品,人們最大的忠告是:遠(yuǎn)離,終生遠(yuǎn)離!
b:毒品,通常指能使人成癮的藥物,種類很多,各國(guó)因其流行的種類不同而設(shè)定其范圍。
a:我國(guó)在1990年12月28日頒布的全國(guó)人大常委會(huì)《關(guān)于禁毒的決定》中,根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況將毒品定義為"鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)務(wù)院規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
b:根據(jù)1990年12月28日我國(guó)第7屆人大常委會(huì)第17次會(huì)議通過(guò)的《關(guān)于禁毒的決定》,明確規(guī)定毒品為鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因,以及國(guó)務(wù)院規(guī)定管制和其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。現(xiàn)簡(jiǎn)介如下。
a:鴉片又稱阿片。為罌粟未成熟果實(shí)的漿汁干燥而成,可用于治療疼痛及止瀉等。其提取物嗎啡具有強(qiáng)大的鎮(zhèn)痛作用,幾乎對(duì)一切劇痛均有效。將嗎啡進(jìn)一步加工,即可得到臭名昭著的海洛因,俗稱白粉。以嗎啡為例,若連續(xù)應(yīng)用兩天左右,每4小時(shí)1次,即可成癮,停藥后會(huì)產(chǎn)生一系列痛苦的反應(yīng)。
b:罌粟殼俗稱大煙殼,為罌粟的干燥果殼。它原是一味中藥,可用于治療久咳、久瀉、脫肛、便血及胃痛等癥,但不宜多服、久服,否則容易成癮。某些見利忘義的攤主、飯店經(jīng)理竟將它放在火鍋內(nèi)或牛肉湯中煮汁,讓顧客上癮,以招徠“回頭客”。此屬違法犯罪行為。 a:大麻是一種草本植物,也曾作過(guò)藥用,它的雌花與樹脂則為含有大麻素的毒品,少量食用可使人產(chǎn)生一種夢(mèng)幻感,看到的物體變得鮮艷明亮,具有很強(qiáng)的引誘力。成癮后會(huì)使人驚恐或產(chǎn)生攻擊行為。
b:可卡因從古柯樹葉中提取的一種局部麻醉藥,常用于手術(shù)麻醉,一旦成癮,會(huì)因幻覺(jué)而自殘,如感到有許多蟲子在皮膚內(nèi)騷動(dòng),不堪忍受,于是不惜用刀將皮膚切開,鮮血
淋漓,慘不忍睹,或產(chǎn)生迫害、嫉妒妄想,以致用暴力進(jìn)行“報(bào)復(fù)”。
b:同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,你們能否健康成長(zhǎng),不僅關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的幸福,而且關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰成敗。所以,我們的社會(huì),我們每個(gè)人(包括你們自己),都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。
a:首先讓我們一起來(lái)關(guān)注下兩大毒品產(chǎn)地。兩大毒品產(chǎn)地鄰近我國(guó)。世界有四大毒品產(chǎn)地:“金三角”地區(qū)、“金新月”地區(qū)、拉丁美洲地區(qū)、非洲西部幾內(nèi)亞灣沿岸地帶。其中,“金三角”地區(qū)、“金新月”地區(qū)鄰近我國(guó)?!敖鹑恰钡貐^(qū)包括緬甸、泰國(guó)、老撾等國(guó)毗鄰地區(qū),面積為20萬(wàn)平方公里,是世界上最大的毒品產(chǎn)地。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),“金三角”年產(chǎn)鴉片3000噸左右?!敖鹦略隆钡貐^(qū)主要由阿富汗、巴基斯坦、伊朗等國(guó)的交匯地區(qū)組成,主要種植大麻和罌粟。公安部禁毒局的一份報(bào)告指出,地處“金三角”的緬甸今年罌粟種植大幅度反彈,達(dá)9萬(wàn)公頃。預(yù)計(jì)可產(chǎn)鴉片達(dá)900噸左右。比鄰我國(guó)的另一大毒源地阿富汗,罌粟種植與毒品加工也在XX年以來(lái)出現(xiàn)大幅反彈,XX年鴉片生產(chǎn)突破了3600噸。而這兩大毒源地制販的毒品80%以上都以各種方式流入我國(guó)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)關(guān)注一下這組數(shù)據(jù), XX年,我國(guó)登記在冊(cè)的吸毒人員已超過(guò)105萬(wàn)人。吸毒人員逐年上升。從年齡看新收勞教戒毒人員6.15萬(wàn)多人次,比上一年有較大升高。應(yīng)該承認(rèn),吸毒者中72%是青少年;從職業(yè)看,無(wú)業(yè)的社會(huì)閑散人員有57.3萬(wàn)人、農(nóng)民有29.4萬(wàn)人。XX年,強(qiáng)制戒毒22.25萬(wàn)人次,其中,我國(guó)實(shí)際吸毒人員遠(yuǎn)高于登記在冊(cè)的人數(shù)。
b:是啊,毒品猛如虎,它的社會(huì)危害正日趨加大?,F(xiàn)在我向大家介紹一下: 毒品問(wèn)題嚴(yán)重危害社會(huì)治安,引發(fā)大量違法犯罪案件。有調(diào)查顯示,男性吸毒人員中,80%都有盜竊、搶劫等犯罪問(wèn)題。女性吸毒人員中,80%有賣淫等問(wèn)題。另外,通過(guò)對(duì)一些地區(qū)發(fā)生的盜竊和搶劫案件分析,60%甚至80%是吸毒人員做的案。此外,毒品嚴(yán)重?fù)p害了人民群眾的身心健康。據(jù)衛(wèi)生部測(cè)算,我國(guó)現(xiàn)有艾滋病感染者84萬(wàn)多人,因靜脈注射毒品感染者占63.7%。 這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情,還殘酷的數(shù)字。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后,這一起起慘烈的案例背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂(lè)變成了悲劇,有多少幸福化為烏有。在每一起案件背后,是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱,是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人,是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。
a:生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,應(yīng)該愛護(hù),應(yīng)該珍惜。每人自重,這是大家都希望的。同學(xué)們,我們小學(xué)生應(yīng)該掌握哪些自身安全防御的知識(shí):
b:1、遠(yuǎn)離毒品。毒品是人類的大敵、世界的公害,染上它,小則家破人亡,大則禍國(guó)殃民。規(guī)定每年6月26日為國(guó)際禁毒日。我們要拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品,做到:提高防范意識(shí),堅(jiān)決不吸第一口,自覺(jué)接受禁毒教育;增強(qiáng)法制觀念,自覺(jué)抵制毒品;加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立正確的人生觀,增強(qiáng)辨別是非的能力,克服尋求刺激等不良心理和習(xí)慣;要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)遠(yuǎn)離毒品的生活空間,不要吸煙,不進(jìn)舞廳、賭場(chǎng)、游戲廳,潔身自好。
a:2、受到不法分子侵害如何報(bào)警?小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范,最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。1)匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。2)撥打110電話,要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,以便公安部門及時(shí)派人員處理。
b:3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事,千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。
a:同學(xué)們,美好的人生從自我開始,只有保證了健康和安全,才能創(chuàng)造美好的未來(lái),只要大家始終把遠(yuǎn)離毒品牢記在心,落實(shí)到行動(dòng),我相信,我們完全可以遠(yuǎn)離。
合:最后,祝愿大家身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,一生平安!
【青蔥校園廣播稿】五
合:親愛的老師、同學(xué)們,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲:我是播音員xxx
已:我是播音員xxx
甲:今天,和大家聊的話題是:《關(guān)愛他人,用心靈去贏得心靈》。
已:如果你是一個(gè)盲人,在漆黑的夜里行走,你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會(huì)不屑,盲人何須燈籠?!
甲:可是你想過(guò)沒(méi)有,正是這黑夜中的燈籠,使別人看清了路,看到了你,避免相撞。盲人的舉手之勞,在方便別人的同時(shí),也避開了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳,哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹成陰?關(guān)愛別人,在某種程度上也是關(guān)愛了自己。
已:童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞,他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信,僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō):“這孩子能干,小心點(diǎn)?!笔前?,老師傅無(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛,卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。
甲:也許關(guān)愛他人的行為是無(wú)意的,但給予被關(guān)愛者的也許是整個(gè)世界。
已:“關(guān)愛他人”,不僅僅是個(gè)標(biāo)語(yǔ)似的詞語(yǔ)。它需要我們?cè)谏钪谐3淞⑦@樣一個(gè)觀念——理解他人、關(guān)愛他人。
甲:關(guān)愛他人,是一種換位思維,就是在一定的境遇里,如果我是他人我該怎么做;關(guān)愛他人,應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固,它會(huì)讓你以最小的投資,得到最大的回報(bào)。
已:給車上的陌生老人讓一次座,也許微不足道,但卻讓老人感到了溫暖,也給自己貯留了高尚。
甲:給希望工程捐款,也許只是杯水車薪,但所有人的力量是巨大的,它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
已:我們是幸福的,因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛。
甲:我們的生活,父母總是牢牢牽掛。
已:我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。
甲:捫心自問(wèn),你是否想過(guò)要把幸福帶給別人?你曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過(guò)什么?你曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)什么?如果答案是一片空白,那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始,用你的實(shí)際行動(dòng),讓這片空白變成五彩。
已:在樓梯或走廊上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在同學(xué)遇上難以解決的問(wèn)題時(shí),為他出謀劃策
甲:父母工作不順利,你搶先做完家務(wù);路上,有小孩摔倒,你輕輕把他扶起;車上,有老人站著,你熱心地給他讓座……
已:關(guān)愛他人,就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。
甲:詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。”
已:是的,關(guān)愛是何等重要,它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己,小小的關(guān)愛也是最大的善行。
甲:同學(xué)們,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關(guān)愛作為生活中的一部分,把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,成為我們思想中的一部分,關(guān)愛他人吧。
已:同學(xué)們,讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠,關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。只要他需要,只要你能給予,那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。