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      有關(guān)考試的升旗儀式主持詞

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      學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力,一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。下面是小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)考試的升旗儀式主持詞,希望對(duì)大家有所幫助。

      有關(guān)考試的升旗儀式主持詞1

      敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

      大家好!我是雙語(yǔ)四(5)班的---,我們雙語(yǔ)四(5)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的集體,我們班有27位同學(xué),雖然大家的性格不一樣,但我們有一個(gè)共同的目標(biāo),就是把我們班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

      本次升旗儀式的主題是:安全伴我成長(zhǎng)。安全是人生存的保障。忽略了安全,就是忽略了我們自己的生命。據(jù)調(diào)查,每年大約有一萬(wàn)多人因不注意安全而死亡,所以我們要把安全放在第一位。

      今天的升旗手、護(hù)旗手是我班推選的安全小標(biāo)兵。升旗手是:(---):一個(gè)文靜靦腆的女孩。她經(jīng)常告訴我們一些安全格言;(---),一個(gè)活潑開朗的女孩,她寫的文章栩栩如生。對(duì)于安全,她從不馬虎;

      護(hù)旗手是:

      (---),她是一個(gè)跑步健將,所以她更知道安全的重要;(---),一個(gè)文靜的女孩,她對(duì)那些不注意安全的人一定會(huì)批評(píng)教育。(---),是一個(gè)活潑的女同學(xué),上課總能聽(tīng)見(jiàn)她精彩的發(fā)言;(---),他是一個(gè)乒乓高手,獲得過(guò)全市第一名的好成績(jī)呢!(---),他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,是我們學(xué)習(xí)的榜樣;(---),號(hào)稱“數(shù)學(xué)王子”的他,任何難題在他手下都變得輕而易舉;

      請(qǐng)等待

      升旗儀式現(xiàn)在開始,全體立正,出旗、奏樂(lè);

      請(qǐng)等待

      升國(guó)旗、奏國(guó)歌、全體行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮,敬禮!

      唱國(guó)歌。

      ---同學(xué)對(duì)安全這個(gè)問(wèn)題深有感觸,讓我們用掌聲歡迎她來(lái)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

      感謝---的發(fā)言,同時(shí),我們有幸請(qǐng)到了學(xué)生家長(zhǎng)---老師,他也想談?wù)剬?duì)安全的理解,讓我們歡迎---家長(zhǎng)。

      感謝---同學(xué)和---家長(zhǎng)的發(fā)言。通過(guò)這次升旗儀式,你是不是又學(xué)到了很多呢?我相信,同學(xué)們一定會(huì)注意安全,讓安全伴我們一生!

      本次升旗儀式到此結(jié)束,老師們同學(xué)們,再見(jiàn)!

      有關(guān)考試的升旗儀式主持詞2

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      春回大地,春意盎然,到處一片生機(jī)勃勃。在這個(gè)充滿希望的日子里,我們?nèi)熒谶@里舉行升旗儀式。

      擔(dān)任本次升旗儀式的旗手是:

      初一1班的陳雨薇同學(xué),

      初一4班的孫海超同學(xué),

      初一4班的李屹然同學(xué),

      陳雨薇同學(xué)是初一1班的英語(yǔ)課代表,她嚴(yán)于律己,寬以待人,熱愛(ài)班級(jí),學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤懇,生活中負(fù)有責(zé)任感并且多才多藝,是校合唱隊(duì)和美術(shù)小組的骨干成員。去年的期中期末考試中分別名列全級(jí)第一、第二,陳雨薇同學(xué)是老師的得力助手,同學(xué)們的好榜樣。

      孫海超同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心扎實(shí),敢管善管,在同學(xué)中有很高的威望,被同學(xué)們選舉為初一4班的班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,熱心幫助同學(xué),成績(jī)一直名列前茅,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

      李屹然同學(xué)是初一4班的副班長(zhǎng)。穩(wěn)重、扎實(shí)是他的優(yōu)點(diǎn),永爭(zhēng)第一是他前進(jìn)的動(dòng)力。他以最認(rèn)真的態(tài)度,遵規(guī)守紀(jì)的努力學(xué)習(xí)一直占據(jù)著班級(jí)第一名的寶座。

      擔(dān)任本次升旗儀式的護(hù)旗手是:

      初一5班的李丹同學(xué),

      初一1班的路釗藝同學(xué),

      初一2班的于少霞同學(xué),

      初一3班的王麗楠同學(xué)

      李丹同學(xué)是初一5班學(xué)習(xí)委員,課代表,她學(xué)習(xí)刻苦,沉穩(wěn)扎實(shí),成績(jī)優(yōu)異;作為班級(jí)干部,她熱愛(ài)班級(jí),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,積極協(xié)助班主任和任課老師管理好班級(jí)事務(wù),李丹同學(xué)是老師們的得力助手和同學(xué)們的學(xué)習(xí)的好榜樣。

      路釗藝同學(xué)是初一1班的學(xué)習(xí)委員、地理課代表,她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)勤奮,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅;她關(guān)心班集體,有著強(qiáng)烈的集體主義觀念,他又是學(xué)校美術(shù)小組的骨干力量,路釗藝同學(xué)是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

      于少霞同學(xué)是初一2班的班長(zhǎng)。她扎實(shí)認(rèn)真,勤奮刻苦,課堂上總見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)講,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。作為班長(zhǎng),她極富責(zé)任感,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班集體,于少霞同學(xué)是同學(xué)們的好帶頭人,老師們得力的左膀右臂。

      王麗楠同學(xué)是初一3班的語(yǔ)文課代表,她守紀(jì)勤奮,熱愛(ài)班級(jí),有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí),在期中期末考試中均名列全級(jí)第一,王麗楠同學(xué)是老師們的好助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

      升旗儀式現(xiàn)在開始:

      出旗...................................

      升旗.....................升國(guó)旗,奏國(guó)歌,全體立正、肅立!

      溫萍萍同學(xué)是初一3班的語(yǔ)文課代表,她不僅各科學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,而且是美術(shù)、舞蹈興趣小組的成員,去年元旦聯(lián)歡表演的獨(dú)唱獲二等獎(jiǎng),科技比賽七巧板獲得全校第一名,她是德智體全面發(fā)展的典范。

      有請(qǐng)溫萍萍同學(xué)作國(guó)旗下的演講:

      孫露同學(xué)是初二4班的學(xué)習(xí)委員,她各科成績(jī)優(yōu)異,并且多才多藝,去年在市里舉行的藝術(shù)月文藝匯演中,她的獨(dú)唱獲二等獎(jiǎng),前不久結(jié)束的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,孫露同學(xué)又勇獲全市第一名的好成績(jī)。最后請(qǐng)校長(zhǎng)給我們講話,大家歡迎!升旗儀式到此結(jié)束。

      有關(guān)考試的升旗儀式主持詞3

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      合:大家上午好!

      甲:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。暗香涌動(dòng)的背后,是艱辛之苦,是堅(jiān)忍之苦!

      乙:學(xué)海無(wú)涯,歷練一個(gè)“苦”字。

      甲:貪圖安逸的浮躁,即使偶爾碰到好運(yùn)氣,那種好運(yùn)氣,也是來(lái)也飄渺去也飄渺的。

      乙:每一個(gè)勤勉的日子都會(huì)有回報(bào),每一滴汗水都有一份收成。天平在每個(gè)人心里,印記在每個(gè)人眼中。

      甲:學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事情,在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。

      乙:我們學(xué)了多少和掌握了多少,最終要通過(guò)考試來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)待考試,我們要勇敢的面對(duì)和認(rèn)真準(zhǔn)備。

      甲:宣布由大隊(duì)部承辦的合:“認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接考試”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

      甲:請(qǐng)關(guān)榮的升旗手登上升旗臺(tái),他們是,請(qǐng)老師給他們佩戴光榮的綬帶,請(qǐng)聽(tīng)升旗手在國(guó)旗下的自我介紹,就讓他們帶著全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接考試的信心,升起這面莊嚴(yán)而又絢麗的五星紅旗,升國(guó)旗,唱國(guó)歌。

      甲:下面請(qǐng)聽(tīng)由陳天賜帶來(lái)的小故事——鑿壁偷光。

      甲:想必每一個(gè)班都或多或少的有一些差生,下面請(qǐng)聽(tīng)由帶來(lái)的給差生的意見(jiàn)。

      甲:下面請(qǐng)聽(tīng)由帶來(lái)的考前學(xué)習(xí)方法。

      甲:學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力,一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。

      乙:只有經(jīng)過(guò)鍛煉和洗禮,我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受,每個(gè)露水里鋪滿陽(yáng)光的早晨。

      甲:宣布有大隊(duì)部承辦的合:“認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接考試”主題升旗儀式到此結(jié)束

      有關(guān)考試的升旗儀式主持詞4

      甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      合:大家早上好!

      甲:時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)中這一學(xué)期又接近尾聲了。

      乙:是呀,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí),積極參加期末的各項(xiàng)考核。

      甲:期末考核不僅是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn),更是對(duì)我們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次檢驗(yàn)。

      乙:或許我們不能人人都成為優(yōu)勝者,但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者。

      甲:宣布玉華小學(xué)《一分耕耘,一分收獲》主題升旗儀式現(xiàn)在開始!

      乙:本周的升旗班是六-中隊(duì)。升旗手是六-中隊(duì)的王浩林,湯世佳。

      請(qǐng)升旗班六、-中隊(duì)出旗!

      甲:六-中隊(duì)是個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,朝氣蓬勃的集體,28個(gè)少先隊(duì)員,各個(gè)才藝出眾,二胡在男子漢的手中彈奏出悠揚(yáng)的樂(lè)曲,古箏在女孩的指尖流淌出優(yōu)雅的旋律。

      乙:走進(jìn)六-中隊(duì),書香飄逸,沁人心脾;28顆童心,緊緊凝聚,努力拼搏,做的自己。

      甲:請(qǐng)升旗手的父母為升旗手佩戴光榮地升旗手綬帶。

      (期末教師大會(huì)校長(zhǎng)講話稿及致辭)

      乙:請(qǐng)升旗手做自我介紹。

      甲:升國(guó)旗,唱國(guó)歌!

      甲:復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。特別是我們小學(xué)生,知識(shí)學(xué)的快忘的也快,有效的復(fù)習(xí),會(huì)使遺忘的知識(shí)重新記起。

      乙:是呀,不過(guò)復(fù)習(xí)要講究方法,正確的復(fù)習(xí)方法會(huì)起到事半功倍的效果。

      甲:還記得星期三“星星河電視臺(tái)”播出的節(jié)目嗎?兩位老師就如何復(fù)習(xí)做了精辟的解說(shuō),讓我們受益匪淺。

      乙:下面有請(qǐng)六-中隊(duì)的隊(duì)員談?wù)勊麄兪窃鯓訌?fù)習(xí)的。

      1、我采用“過(guò)電影復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí):

      回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容,為了使自己做到觸類旁通、舉一反三,加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階,復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式,把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍,加深印象,這樣比捧著書本去復(fù)習(xí),效果會(huì)更好。

      2、我采用“歸類列表法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí):

      我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí),常常是零散的,要想把它變成自己的知識(shí),就必須進(jìn)行一番加工整理,理清知識(shí)要點(diǎn),在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)才記得牢,用的活。整理知識(shí)的方法很多,常用的就是歸類列表法。例如:把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行整理,把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語(yǔ)分類整理等等。

      3、我采用“讀寫結(jié)合法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí):

      復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度,做到溫故而知新。如:識(shí)記字詞,有一個(gè)小竅門,就是一邊讀,一邊用手在書桌上書空練寫,手和嘴一起動(dòng),這樣記得快,記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式,多背一篇課文,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn),才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!

      4、我采用“查漏補(bǔ)缺法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí):

      在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤,再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯(cuò)誤

      5、我采用“交叉復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí):

      當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí),采用交叉復(fù)習(xí)的方式,如先復(fù)習(xí)語(yǔ)文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又變成別的什么,這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。

      6、復(fù)習(xí)的方法很多,這要因人而異,大家聽(tīng)聽(tīng)我的建議:多種方式復(fù)習(xí)法

      長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好,尤其對(duì)于我們小學(xué)生更是如此。

      比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文,可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),就可以看書、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題),而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短,采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕,可以從頭至尾將書過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫,再平均分配時(shí)間顯然不合適,就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié),以便達(dá)到理想的效果。

      7、總之,復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

      合:同學(xué)們,只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。

      甲:同學(xué)們,聽(tīng)了六-中隊(duì)隊(duì)員有關(guān)復(fù)習(xí)的方法你是否有所啟發(fā)呢?

      乙:俗話說(shuō)“一分耕耘,一分收獲”,希望大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,合理分配時(shí)間,扎實(shí)搞好期末復(fù)習(xí)。

      甲:宣布玉華小學(xué)“一分耕耘一分收獲”主題升旗儀式

      合:到此結(jié)束!

      有關(guān)考試的升旗儀式主持詞5

      甲:尊敬的老師

      乙:親愛(ài)的同學(xué)們:

      合:大家上午好!

      甲:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。暗香涌動(dòng)的背后,是每一分每一秒的努力付出。

      乙:書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。學(xué)海無(wú)涯,歷練是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的必修課。

      甲:貪圖安逸的浮躁,即使偶爾碰到好運(yùn)氣,那種好運(yùn)氣,也是來(lái)也飄渺去也飄渺的。

      乙:每一個(gè)勤勉的日子都會(huì)有回報(bào),每一滴汗水都有一份收成。天平在每個(gè)人心里,印記在每個(gè)人眼中。

      甲:學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事情,在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。

      乙:我們學(xué)了多少和掌握了多少,最終要通過(guò)考試來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)待考試,我們要勇敢的面對(duì)和認(rèn)真準(zhǔn)備。

      甲:下面我宣布—臨沂杏園小學(xué)“認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接考試”主題升旗儀式

      合:正式開始!

      乙:今天,主持升旗儀式的是——臨沂杏園小學(xué)五(2)中隊(duì)。我是主持人:

      甲:我是主持人:下面進(jìn)行第一項(xiàng):出旗

      乙:下面進(jìn)行第二項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

      甲:下面進(jìn)行第三項(xiàng):國(guó)旗下的歌聲。讓我們伴著熟悉悅耳的音樂(lè),以最飽

      滿的情緒唱起《杏園之歌》吧!

      乙:下面進(jìn)行第四項(xiàng):國(guó)旗下宣誓。請(qǐng)同學(xué)們將右手放在左胸前,跟我一起

      宣誓:我是杏園少年,∕要讀好書,寫好字,∕努力成為健康、陽(yáng)光、

      樂(lè)學(xué)、全面發(fā)展的現(xiàn)代人。宣誓人:

      甲:親愛(ài)的同學(xué)們,再過(guò)半個(gè)月就是期末考試了。一個(gè)學(xué)期的辛苦努力終于到了收獲的時(shí)刻。

      乙:關(guān)于如何復(fù)習(xí),我有幾個(gè)小小的建議:

      一、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,要取得好的復(fù)習(xí)效果,務(wù)必先訂立一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      甲:二、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意反復(fù)記憶,理解性記憶,不要死記硬背。

      乙:三、復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,不必須要面面懼到。

      甲:四、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們還應(yīng)注意勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)調(diào)整休息。

      (合)預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)。

      乙:在緊張的復(fù)習(xí)之余,我們五二班給大家準(zhǔn)備了一個(gè)極具智慧和挑戰(zhàn)的特別表演。

      下面請(qǐng)欣賞五二中隊(duì)帶來(lái)魔方表演。

      甲:親愛(ài)的同學(xué)們,看了這么精彩的表演,我們都在由衷贊嘆魔方的魔力,佩服魔方表演者的技藝高超,接下來(lái)的時(shí)間就請(qǐng)大家全心投入到學(xué)習(xí)中吧……

      乙:我宣布,臨沂杏園小學(xué)“認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接考試”主題升旗儀式到此結(jié)束!請(qǐng)各班按秩序帶回。

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