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      朗誦比賽主持詞結(jié)尾

      時(shí)間: 詩(shī)英0 分享

      主持詞的寫(xiě)作一定要和活動(dòng)的主題相契合,精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出的魅力所在。下面是小編為大家整理的關(guān)于朗誦比賽主持詞結(jié)尾,希望對(duì)大家有所幫助。

      朗誦比賽主持詞結(jié)尾1

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!

      今天,咱們誦讀千古美文,傳承華夏文明。

      今天,咱們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

      中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

      華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

      它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

      它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

      弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。

      瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

      首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩(shī)誦讀比賽。讓咱們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

      底蘊(yùn)深厚的古詩(shī)可吟讀,可朗誦,能從耳朵鉆入心中,如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

      接下來(lái)是七2班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。

      結(jié)束語(yǔ)

      中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在咱們耳邊回響。

      中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在咱們心頭蕩漾。

      誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在咱們血脈中流淌。

      誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐咱們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

      愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

      愿五千年文化的血脈永久傳承

      讓閱讀成為習(xí)慣,使書(shū)香飄溢校園

      愿五千年文化瑰寶大放異彩,

      愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

      瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!

      謝謝大家!

      朗誦比賽主持詞結(jié)尾2

      開(kāi)場(chǎng)白:

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家上午好!

      歡迎你們來(lái)到嶺頭小學(xué),走進(jìn)校門(mén)???,陽(yáng)光燦爛,鮮艷如花,那是豆蔻年華最絢麗的色彩;聽(tīng),歡聲笑語(yǔ),書(shū)聲朗朗,那是有緣相聚最動(dòng)人的旋律。

      傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典之精華,培養(yǎng)厚德篤學(xué)之人才是我們的遵旨。今天,在這個(gè)充滿智慧眼神眺望的舞臺(tái)上,嶺頭小學(xué)的學(xué)子們將為大家展示誦讀經(jīng)典的成果。也許我們并沒(méi)有宣傳的那么好,但我們一定是最努力的。

      結(jié)束語(yǔ):

      一本書(shū),一本經(jīng)典,也許并不能改變我們的命運(yùn),但閱讀使心靈充實(shí),給我們信念。

      親愛(ài)的同學(xué)們,你們的努力不會(huì)白費(fèi),時(shí)間會(huì)做出最公正的評(píng)判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里,讓童年的花朵綻放在夢(mèng)想的追逐中。

      在薪火相傳的國(guó)學(xué)寶庫(kù)里,我們相信經(jīng)典文字是有力量的,它會(huì)賜予我們堅(jiān)實(shí)的翅膀,讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里飛的更高,飛的更遠(yuǎn)。

      朗誦比賽主持詞結(jié)尾3

      第一部分開(kāi)幕詞

      男:尊敬的各位的老師、同學(xué)們:

      合:大家下午好!

      男:三月的風(fēng)吹綠了長(zhǎng)垣大地,喚醒了萬(wàn)紫千紅。

      女:風(fēng)信子帶著歡聲笑語(yǔ)

      引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。

      男:春天里講述著我們的故事,

      女:春天里孕育著我們的夢(mèng)想。

      男:有夢(mèng)的我們充滿自信,

      女:有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。

      男:我們這一群有夢(mèng)的孩子,

      合:今天來(lái)共同放飛我們的夢(mèng)想。

      女:下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開(kāi)始:

      第二部分比賽

      男:夢(mèng)想是石,敲出星星之火;

      女:夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;

      合:夢(mèng)想是燈,照亮前行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。

      女:下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《把握青春放飛夢(mèng)想》,

      女:在這陽(yáng)光明媚的日子里,

      男:在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,

      合:讓我們放飛夢(mèng)想,走向輝煌

      女:下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》

      女:我們是祖國(guó)的花朵,

      男:我們是祖國(guó)的希望;

      下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀》

      男:下面公布前三號(hào)選手的得分,1號(hào)選手去掉一個(gè)分-分,去掉

      一個(gè)最低分-分,1號(hào)選手最后得分--分。

      女:身為祖國(guó)棟梁,

      我們要有“天下興亡,匹夫有責(zé)”的凌云壯志,

      男:肩負(fù)祖國(guó)未來(lái),

      我們要牢記:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的夢(mèng)想!

      合:下面請(qǐng)欣賞4號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航》。

      男:展望未來(lái),我們豪情滿懷;

      女:為了實(shí)現(xiàn)理想,我們分秒必爭(zhēng);

      男:為了報(bào)效祖國(guó),我們發(fā)奮圖強(qiáng)。

      女:下面請(qǐng)欣賞5號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《為夢(mèng)想插上翅膀》

      男:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰;

      男:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年;

      女:分秒必爭(zhēng)的我們定將“更上一層樓”

      男:自強(qiáng)不息的我們定會(huì)登上人生的頂峰,

      合:請(qǐng)欣賞6號(hào)選手的《夢(mèng)縈我心》

      女:實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要自強(qiáng)不息;

      男:放飛夢(mèng)想,更要百折不撓。

      女:下面請(qǐng)欣賞7號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》

      男:我相信,每顆星星都能耀眼.

      女:我相信,每粒種子都能生根;

      男:我相信,每滴水珠都能匯入大海.

      女:我相信,我們是一群有夢(mèng)的孩子

      男:下面請(qǐng)欣賞8號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛我們的夢(mèng)想》

      女:給我一滴白露,我涂抹豐收的河流;

      男:給我一縷陽(yáng)光,我照亮晦暗的大地;

      女:給我一雙翅膀,我放飛心靈的夢(mèng)想。

      男:下面請(qǐng)欣賞9號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《飛吧,我們的夢(mèng)想》

      女:蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢(mèng)想就是的理由;

      男:蜘蛛告訴我,如果沒(méi)有夢(mèng)想,連翅膀也會(huì)成為累贅;

      女:葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,

      用一生綠著,成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。

      男:我們告訴自己,有夢(mèng)想就要大膽放飛。

      女:下面請(qǐng)欣賞10號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》

      男:樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。

      女:樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)到達(dá)一個(gè)美麗的地方。

      男:下面請(qǐng)欣賞11號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航》

      男:夢(mèng)想永遠(yuǎn)是那登天的梯,執(zhí)著努力,就會(huì)成功。

      女:讓我們?yōu)閴?mèng)想拼搏,從現(xiàn)在起飛吧!

      男:下面請(qǐng)欣賞12號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《飛吧,我的夢(mèng)想》

      女:讓我們手挽手,肩并肩;

      男:讓我們挺起胸,昂起頭。

      女:向著困難宣戰(zhàn),

      男:不向命運(yùn)低頭!

      齊:我們堅(jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海;

      女:下面請(qǐng)欣賞13號(hào)同學(xué)的《為夢(mèng)想奮斗,讓夢(mèng)想騰飛》

      男:希望的朝陽(yáng)冉冉升起,

      女:自強(qiáng)的我們昂揚(yáng)向前,

      合:讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮生命的精彩

      男:下面請(qǐng)欣賞14號(hào)同學(xué)的《綻放夢(mèng)想之花》

      男:夢(mèng)想是成功前的高山

      女:夢(mèng)想是勝利前的微笑

      合:愿我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,一起飛向成功的天堂

      男:下面請(qǐng)欣賞15號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《我有一個(gè)夢(mèng)想》

      男:時(shí)光的大河波濤洶涌,

      女:流走了我們的童年,

      男:漂白了我們的記憶,

      合:沉淀下來(lái)的是我們?cè)?jīng)為之奮斗的夢(mèng)想

      女:下面請(qǐng)欣賞16號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《追夢(mèng)路上,你我同行》

      男:有夢(mèng)想的人生,才是美麗的,

      女:有夢(mèng)想的人生,才是精彩的!

      合:下面請(qǐng)欣賞17號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《理想》

      男:心存希望,幸福就會(huì)降臨你;

      女:心存夢(mèng)想,機(jī)遇就會(huì)青睞你。

      男:下面請(qǐng)欣賞18號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛我們的夢(mèng)想》

      女:夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總會(huì)潛伏在我們心底

      男:夢(mèng)想不會(huì)拋棄苦心追求的人,

      女:只要不停止追求,

      合:我們定會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝中。

      男:下面請(qǐng)欣賞19號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想,我心飛翔》

      女:夢(mèng)想,是動(dòng)力的源泉

      男:夢(mèng)想是一種憧憬和渴望

      女:下面請(qǐng)欣賞20號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《我有夢(mèng),我追夢(mèng)》

      男:追夢(mèng)的過(guò)程,

      女:是注定孤獨(dú)的旅行,

      男:只要信念還在

      女:我們的夢(mèng)想定能騰飛

      合:下面請(qǐng)欣賞21號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《讓夢(mèng)想飛翔》

      男:人生因拼搏而精彩

      女:人類因夢(mèng)想而偉大,

      男:夢(mèng)想只要被付諸行動(dòng),

      女:就會(huì)變得神圣

      下面請(qǐng)欣賞22號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想,我心飛翔》

      女:生命是一只小船,

      男:夢(mèng)想是船的風(fēng)帆。

      合:讓我們共同攜手駛向夢(mèng)想的彼岸

      女:下面請(qǐng)欣賞23號(hào)選手的《放飛夢(mèng)想》

      第三部分頒獎(jiǎng)

      女:精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面,有請(qǐng)教科處主任張主任做精辟的點(diǎn)評(píng)。

      男:下面公布比賽結(jié)果。

      三等獎(jiǎng):

      二等獎(jiǎng):

      一等獎(jiǎng):

      合:今天的活動(dòng)到此結(jié)束!

      朗誦比賽主持詞結(jié)尾4

      男:尊敬的各位老師

      女:親愛(ài)的同學(xué)們

      合:大家下午好!

      男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情

      女:總以為青春是一卷畫(huà),斑斕而溫馨

      男:后來(lái)才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,

      女:后來(lái)才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落,

      男:原來(lái)青春是一首詩(shī),只一字就銘心刻骨。

      女::青春是一首詩(shī),只一句就百轉(zhuǎn)千回

      男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)

      女:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

      男:把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都

      女:把詩(shī)歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

      男:在這個(gè)初夏的日子里,歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。

      合:今天就讓我們誦吟千古美文,弘揚(yáng)祖國(guó)文化,同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。

      女:白雪公主的到來(lái)讓我們的校園成了童話的城堡,請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的童話劇《白雪公主》。

      男:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,"六一",這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身旁。下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《慶六一》。

      女:有一個(gè)節(jié)日在六月,在我們眼里,它是一只新鮮的蘋(píng)果;它采集太陽(yáng)的顏色,汲取大地的汁液,切開(kāi)它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請(qǐng)欣賞一年級(jí)詩(shī)歌朗誦《六一快樂(lè)》。

      男:當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén),擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆,疑心的老師總是目光專注,三年級(jí)的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。

      女:一次次實(shí)踐,我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),迅速成長(zhǎng)。一回回體驗(yàn),我們學(xué)會(huì)了自我完善,成長(zhǎng)健康,我們二年級(jí)都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。

      男:在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿,在動(dòng)物的王國(guó)里《老狼請(qǐng)客》卻別有風(fēng)趣,請(qǐng)看四年級(jí)帶來(lái)的精彩。

      女:有一個(gè)節(jié)日在六月,在我們眼里,它只是一只小小的鳥(niǎo)兒;鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿酒杯:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《六一》。

      男:這是多么歡樂(lè)的一天啊!這是多么幸福的一天啊!今天,我們集合在這里,共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日,請(qǐng)看二年級(jí)的小朋友要《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》什么呢?

      女:五千年的華夏文化光輝燦爛,在浩浩五千年的時(shí)空里,古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。

      男:我自豪,我擁有現(xiàn)在,我驕傲,《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,請(qǐng)看五年級(jí)同學(xué)的驕傲。

      女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,頌中華千古詩(shī)文,讓我們的校園充滿詩(shī)意,讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

      男:五年級(jí)的童話劇——《白雪公主》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最后得分是()。

      女:四年級(jí)的詩(shī)歌《慶六一》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最后得分是()。

      男:一年級(jí)的詩(shī)歌《六一快樂(lè)》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最后得分是()。

      女:三年級(jí)的詩(shī)歌《感謝》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最后得分是()。

      男:二年級(jí)的詩(shī)歌《兒童》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最

      后得分是()。

      女:四年級(jí)的故事《老狼請(qǐng)客》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最后得分是()。

      男:一年級(jí)的詩(shī)歌《六一》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最后得分是()。

      女:二年級(jí)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最后得分是()。

      男:三年級(jí)的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最后得分是()。

      女:五年級(jí)的詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,去掉一個(gè)分(),去掉一個(gè)最低分(),最后得分是()。

      結(jié)束語(yǔ):

      男:詩(shī)歌,是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

      女:詩(shī)歌,是歷史長(zhǎng)河里一座的山峰

      男:美妙的詩(shī)歌,可以陶冶我們的性情

      女:美妙的詩(shī)歌,可以凈化我們的心靈

      男:美妙的詩(shī)歌,可以培養(yǎng)我們讀書(shū)的趣味

      女:美妙的詩(shī)歌,可以激發(fā)我們生命的活力

      男:詩(shī)歌的美妙,在于她的純粹

      女:詩(shī)歌的美妙,在于她的恒久

      男:讓我們?cè)姼璧某岚颍┰綇V漠的高空,橫越無(wú)邊的海洋,到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國(guó),尋找一份心與心的交融。

      女:讓我們?cè)姼璧木`,暢飲古典的美酒,細(xì)品現(xiàn)代的清茶,到一個(gè)碩果累累的王國(guó),尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆,就可以收獲五彩的詩(shī)篇

      男:讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)思考。

      女:讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)感悟。

      女:讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,明天的夢(mèng)兒更甜美,明天的生活更愉快!

      朗誦比賽主持詞結(jié)尾5

      男:總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往??

      女:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng)??

      男:同學(xué)們:祖國(guó)在騰飛,我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展,努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó)燦爛的文化,為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!

      女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!

      合:今天的“迎元旦,慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

      朗誦比賽主持詞結(jié)尾6

      (男)金色的年華,陽(yáng)光燦爛,美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

      (女)金色的年華,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

      (男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

      (女)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

      (男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

      (女)悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

      (男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

      (女)愿五千年文化的血脈永久傳承

      (合)玉井職?!罢b讀中華經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。

      (男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

      (合)祝大家周末愉快。

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