抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是從全部調(diào)查研究對象中，抽選一部分單位進行調(diào)查。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的抽樣方案范文，歡迎參閱。

　　抽樣方案范文1

　　1、調(diào)查題目：美國城市中吸取大麻者的研究

　　調(diào)查目的：通過對吸毒者的調(diào)查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現(xiàn)實意義，對于認(rèn)識越軌行為的產(chǎn)生過程有普遍的理論意義。

　　理論假設(shè)：心理學(xué)家常以個人心理特征來解釋越軌行為。但本研究的設(shè)想是，越軌行為的產(chǎn)生是人的一系列社會經(jīng)歷連續(xù)作用的結(jié)果。人們在這些社會經(jīng)歷中逐漸形成了一定的觀念、認(rèn)知和情景判斷，它們導(dǎo)致了特定的行為動機和行為傾向。因此，應(yīng)當(dāng)以個人的寉經(jīng)歷來解釋越軌行為。

　　2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個案研究、理論性研究

　　調(diào)查方式：實地(個案)研究

　　調(diào)查方法：無結(jié)構(gòu)訪問法、長期觀察

　　資料分析方法：定性分析、主觀理解法

　　3、調(diào)查范圍：美國某一城市

　　分析單位：個人。

　　抽樣單位：個人。

　　4、抽樣方案：

　　以所認(rèn)識的幾個吸毒者為首批調(diào)查對象兩這些吸毒者介紹他們所認(rèn)識的吸毒者，再調(diào)查第二批、第三批……共調(diào)查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。

　　5、調(diào)查內(nèi)容：

　　吸毒者的吸毒經(jīng)歷。如何開始，中間經(jīng)歷哪些過程，現(xiàn)在是什么狀況，開始是多少，中間是多少，現(xiàn)在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的，等等。

　　調(diào)查提綱：

　　根據(jù)以上內(nèi)容自由交談，無調(diào)查表格。事后根據(jù)錄音或回想作詳細的訪談記錄。

　　6、調(diào)查場所：由被調(diào)查者選擇他們認(rèn)為合適的場所和時間接受訪問

　　時間計劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次，共訪問再次或三次，調(diào)查時間大約一年半。

　　7、調(diào)查經(jīng)費和物質(zhì)手段(略)。

　　8、調(diào)查員：課題組有3人，每個人負責(zé)自己的調(diào)查對象。

　　抽樣方案范文2

　　一、前言

　　最近很多同學(xué)都反映學(xué)校食堂存在很多問題，，這些問題困擾著我們同學(xué)的日常生活，同學(xué)們對此抱怨連連，為此我們準(zhǔn)備制定相應(yīng)的市場調(diào)查方案，來具體了解學(xué)生的實際需求和想法

　　二、調(diào)查的目的和意義

　　為詳細了解食堂問題各方面的情況制定了合理的調(diào)查方案書。目的及意義如下

　　1全面了解學(xué)生對學(xué)校食堂的需求和學(xué)生對食堂的滿意度

　　2調(diào)查學(xué)校食堂的價格，服務(wù)，菜式的銷售現(xiàn)狀

　　3了解學(xué)生的消費觀點和習(xí)慣

　　從以上幾點中分析研究，來發(fā)掘出一些食堂的服務(wù)改進措施及學(xué)校對食堂的有效管理措施

　　三、調(diào)查內(nèi)容：

　　市場調(diào)查的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定學(xué)生對食堂餐廳的服務(wù)情況的評價。該次調(diào)查中主要內(nèi)容有以下幾個方面：

　　1.調(diào)查學(xué)生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格

　　2.調(diào)查學(xué)生對餐廳的衛(wèi)生條件和其舒適程度

　　3.調(diào)查學(xué)生對餐廳的工作人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平

　　4.調(diào)查競爭者市場概況

　　四、調(diào)查對象和范圍

　　針對學(xué)校食堂各項基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善，尤其學(xué)校餐廳飯菜質(zhì)量備受學(xué)生關(guān)注。對于學(xué)生都焦點的問題，所以全校學(xué)生都是調(diào)查對象。個人的喜好以及家庭經(jīng)濟背景的差異、學(xué)生 月生活費之處的多少導(dǎo)致消費者購買習(xí)慣的差異。為了準(zhǔn)確快速的得出調(diào)查結(jié)果此次調(diào)查決定采用隨機抽樣法，對在學(xué)校餐廳及在校外用餐的學(xué)生進行抽樣調(diào)查，樣本量為100。具體實施措施是：我們將在就餐期間隨機抽取70名在校就餐同學(xué)，以及30名在校外就餐同學(xué)，分別了解他們對學(xué)校餐廳的滿意度

　　五、調(diào)查方法

　　此次調(diào)查涉及人員較多，我組采用隨機抽樣方法進行，問卷共設(shè)計15 各小題，涉及調(diào)查餐廳的各個方面。調(diào)查的實施要求本組人員進行面對面的街頭訪問，最后的資料整理由本組人員分工處理

　　六、資料分析

　　1.學(xué)生對學(xué)校食堂的伙食情況分析

　　2.對學(xué)校食堂的服務(wù)情況分析

　　七、經(jīng)費預(yù)算

　　1.調(diào)查問卷準(zhǔn)備100份，打印0.1元/份，復(fù)印0.1元/份，共10元

　　2.活動經(jīng)費(略)

　　八、附錄

　　項目負責(zé)人：

　　調(diào)查方案、問卷的設(shè)計：

　　調(diào)查方案、問卷的修改：

　　調(diào)查人員：

　　調(diào)查數(shù)據(jù)處理：

　　調(diào)查數(shù)據(jù)的分析：

　　調(diào)查報告撰寫：

　　調(diào)查計劃書撰寫：

　　抽樣方案范文3

　　一、調(diào)查目的

　　隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，消費觀念也在改變。然而，現(xiàn)在出現(xiàn)的消費攀比、奢侈消費、從眾消費等不理性消費比比皆是。大學(xué)生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費現(xiàn)狀在某種程度上折射出當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)將對一生的品德和行為產(chǎn)生重要的影響。因此，為了了解我校大學(xué)生的消費觀念、消費手段其及消費來源等，我們設(shè)計了這個課題——“大學(xué)生消費調(diào)查計劃書”。

　　二、調(diào)查內(nèi)容

　　1、大學(xué)生每月的總共支出。，

　　2、大學(xué)生消費的恩格爾系數(shù)比率。

　　3、大學(xué)生主要消費目的、對象及用途(分男女生)

　　4、大學(xué)生消費是否有經(jīng)過思考、還是遇見就買。

　　5、大學(xué)生對自己消費的最終評價(是否值得)。

　　6、大學(xué)生對節(jié)制消費又是怎樣看待，怎么樣看待合理消費。

　　三、調(diào)查方式

　　(一)、調(diào)查對象：江西師范大學(xué)全體大學(xué)生。

　　(二)、調(diào)查人員：流光溢彩調(diào)查小分隊。

　　(三)、調(diào)查方法：采取抽樣的形式進行問卷調(diào)查、觀察+行為資料分析法

　　由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)較多，其月消費狀況很難通過全面調(diào)查方式獲得，只有采用抽樣調(diào)查的方式獲得。抽樣調(diào)查是按照隨機原則，從全體研究對象(總體)中抽取一部分調(diào)查單位(樣本)進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查獲得的樣本信息來推斷總體數(shù)量特征的一種調(diào)查研究方法。此次抽樣調(diào)查是以我校所有的大學(xué)生為總體，以各學(xué)院的學(xué)生為子總體進行抽樣設(shè)計。對于問卷調(diào)查的結(jié)果有一定的缺陷性，問卷所提及的問題不能涵蓋學(xué)生生活消費的全部。所以加上采用觀察+行為資料分析法對學(xué)校的一些商店進行踩點分析。用來彌補問卷調(diào)查的不足性。從兩個調(diào)查資料綜合分析中。做出調(diào)查報告。

　　問卷總數(shù)為400份。問卷設(shè)有28個問答題，1個簡答題。

　　可采取以下兩種方法進行抽樣：

　　1、隨機抽樣 對全校大學(xué)生進行隨機抽樣調(diào)查

　　2、分層抽樣 分層技術(shù)是在實際中最常采用的抽樣技術(shù)之一，分層抽樣實施起來靈活方便，而且也便于組織。先按學(xué)院分放，再按班級學(xué)生比例發(fā)放

　　此次，我們將采用兩種方式相結(jié)合的方式進行抽樣，先隨機選取五個學(xué)院，按照各學(xué)院學(xué)生比例進行問卷發(fā)放，然后，按各班學(xué)生比例分配，最后到達班級隨機發(fā)放。

　　3、具體步驟：

　?、俜峙湄撠?zé)設(shè)計問卷人員;

　?、诎l(fā)放問卷過程中對一部分同學(xué)進行采訪調(diào)查;

　?、凼栈貑柧聿⑦M行統(tǒng)計分析;

　　對學(xué)校各個超市的銷售數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。對學(xué)校的各個水果小賣部進行蹲點觀察。得出數(shù)據(jù)。和問卷調(diào)查數(shù)據(jù)綜合分析。做出調(diào)查報告。

　　四、調(diào)查過程：

　　1、對調(diào)查總體抽樣：選商學(xué)院、政法學(xué)院、音樂學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)院等五個學(xué)院為樣本。按照各學(xué)院學(xué)生比例進行問卷發(fā)放，然后，按各班學(xué)生比例分配，最后到達班級隨機發(fā)放。分配人員蹲點和超市調(diào)查。

　　2、調(diào)查過程

　?、俨殚喯嚓P(guān)文獻資料，編寫問卷初稿;

　?、诓杉{同學(xué)、老師們合理的意見和建議，進一步修改調(diào)查問卷，形成調(diào)查問卷正式稿;

　?、凼褂谜{(diào)查問卷正式稿進行調(diào)查;

　?、苁褂酶鱾€超市和小賣部的數(shù)據(jù)進行調(diào)查。

　　五、日程安排：

　　調(diào)查方案、問卷的設(shè)計 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯2個工作日

　　調(diào)查方案、問卷的修改、確定 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯1個工作日

　　人員安排 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯1個工作日

　　實地調(diào)查 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯3個工作日

　　數(shù)據(jù)初步處理 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯2個工作日

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯3個工作日

　　調(diào)查報告撰寫 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯2個工作日

　　論證階段 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯1個工作日

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