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      三年級親子活動方案

      時間: 惠燕962 分享

        為使每一個學生體驗與自己父母的親情,學校特組織三年級親子活動,如何寫活動方案?下面學習啦小編給大家分享關于三年級親子活動方案的相關資料,希望對您有幫助。

        三年級親子活動方案一

        一、活動形式:

        親子競賽活動

        二、活動目的:

        1、通過親子活動,增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系,有助孩子身心健康成長。

        2、通過參與競賽游戲,增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合,增進彼此感情。

        三、活動時間:

        20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30

        活動地點:高家基小學校園山頂操場

        四、活動準備:

        1、活動方案,有關表格。

        2、競賽游戲活動有關準備。

        3、獎品準備。

        4、發(fā)動家長。

        五、活動內容:

        1、活動前準備。

        2、歡迎家長。

        3、親子競賽活動開展:

        1)活躍氣氛:親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩,然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。

        2)親子搶板凳:規(guī)則——家長和孩子分組同時進行搶凳,8個家庭同時PK,按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。

        3)親子大象拋接投沙包:規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉5圈,再拋出球,家長于遠處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。

        4)二人三足:規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道,5個家庭同時PK,按到終點的先后名次派發(fā)小獎品。

        5)媽媽認孩:規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機站于媽媽們前,媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。

        6)家長、孩子、老師分享活動體會。

        7)親子派發(fā)、分享禮品。

        六、活動結束:

        活動結束,整理相關物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。

        三年級親子活動方案二

        幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺,促進兒童健康成長。

        參加人員:六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。

        活動地點:學?;@球場、足球場。

        活動時間:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40

        活動組織:

        總指揮:曾見陽活動協(xié)調:鄧煥金

        組織組長:溫惠君組織人員:唐東成、何小平、

        陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)

        后勤保障:謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)

        安全保障:黃光威、黃文金(預防受傷)

        活動過程:

        一、家長到校,到禮堂集合。學校作動員講話。

        二、各班組織家長、學生到指定的場地集合,由班主任公布活動內容、規(guī)則,指導開展活動。

        三、親子活動游戲(以班為單位)

        1、協(xié)同運送籃球

        游戲方法:家長與學生手持2根木棒托著籃球,從起點運送到終點,先把籮筐內的球運送完為勝。

        分組方法:每次分6組同時進行比賽

        活動地方:籃球場

        活動材料:籃球18個、籮筐10個,木棒12根。

        2、二人三足

        游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

        活動地點:足球場

        游戲規(guī)則:綁腿的布條不能松,必須兩個人同時跑。

        分組方法:2人一組,共分6組同時進行比賽,父子或母子配合。

        3、拋接毽球

        游戲方法:家長和孩子各自站在相對的兩頭,孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置,12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。

        活動地點:田徑場

        分組方法:2人一組,共分6組,父子或母子配合。

        活動材料:毽球36個、塑膠桶6個

        4、穿越障礙救人接力

        游戲方法:孩子先站在對面,家長跑步穿過障礙到達孩子處,手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點,最快到達者為勝。

        活動地點:田徑場

        活動材料:跨欄架6個。

        三年級親子活動方案三

        一、活動目的

        學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一 任 老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。

        二、活動口號

        1、發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書。

        2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。

        3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

        三、活動準備

        A、校園

        1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。

        2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學生借閱圖書提供方便。

        3、各班級學習園地中開辟“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。

        B、家庭

        1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。

        2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

        四、活動過程

        第一階段:宣傳動員

        1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

        2、家長學校召開家校聯(lián)誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。

        第二階段:方法探討

        1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》后,可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。

        2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。

        3、根據(jù)反饋表,評選每月讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。

        4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

        第三階段:成果匯報

        1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

        2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

        3、開展“小書房評比”活動,數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。

        4、評出一批書香家庭。

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