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      優(yōu)秀開(kāi)學(xué)班會(huì)策劃方案參考

      時(shí)間: 思欣0 分享

      主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì),是指在班主任的指導(dǎo)下,由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才的班級(jí)活動(dòng),下面是小編整合的優(yōu)秀開(kāi)學(xué)班會(huì)策劃方案參考,一起來(lái)看看吧,肯定對(duì)你有所幫助的。

      優(yōu)秀開(kāi)學(xué)班會(huì)策劃方案參考1

      一、班會(huì)背景

      大學(xué)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入大三?;蛟S此時(shí)的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦?,甚至更加糾結(jié)?;蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向,或許我們正在理想與現(xiàn)實(shí)中掙扎,拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無(wú)論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化,我們始終大三了。大三,我們?cè)搶W(xué)會(huì)成熟,我們?cè)摮袚?dān)責(zé)任,我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜,我們?cè)撁鎸?duì)生活。在這樣的過(guò)渡階段,我們?cè)搶W(xué)會(huì)思考,于是我們召開(kāi)本次主題班會(huì),希望通過(guò)班會(huì)分享找到自己的定位,思考大三以后……同時(shí),班會(huì)是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。

      二、班會(huì)主題

      三、班會(huì)目的

      1、通過(guò)策劃組織班會(huì),讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。

      2、通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲,讓平時(shí)交流很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)彼此交流,團(tuán)隊(duì)游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      3、游戲也富含人生哲理,通過(guò)游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂(lè)和智慧。

      四、班會(huì)情況

      對(duì)象:地科10師范3班全體成員

      時(shí)間:_年9月8日(星期三)

      晚上7:00——9:30

      地點(diǎn):地理科學(xué)學(xué)院

      五、班會(huì)流程

      時(shí)間

      事項(xiàng)

      負(fù)責(zé)人

      備注

      17:00——18:40

      會(huì)場(chǎng)布置,包括黑板、講臺(tái)、音樂(lè)

      全體班委

      需要有會(huì)寫(xiě)pop字體的同學(xué)

      18:40——19:00

      最后的前期準(zhǔn)備檢查以及到會(huì)同學(xué)清點(diǎn)

      蒙林熙

      陳蓓

      19:00——19:30

      開(kāi)場(chǎng)白、魏老師和陳老師講話(huà)

      孫婷婷

      時(shí)間隨情況而定

      19:30——19:50

      工作計(jì)劃

      李丹妮

      19:50——

      玩游戲以及游戲分享等

      詳見(jiàn)附件

      21:30

      整理會(huì)場(chǎng)以及小結(jié)

      全體班委

      六、班會(huì)形式及內(nèi)容(詳見(jiàn)附件)

      形式:各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲

      內(nèi)容:玩游戲

      游戲感言分享

      相關(guān)游戲懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施

      七、前期準(zhǔn)備

      1、籌備班會(huì)所需各種物資,包括布置會(huì)場(chǎng)所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)

      2、申請(qǐng)教室,聯(lián)系老師,做好前期的一切安排。(張強(qiáng))

      3、游戲的選齲(李丹妮)

      4、購(gòu)買(mǎi)零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)

      5、照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂(lè)。(孫婷婷陳遠(yuǎn))

      6、主持人寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白,要求圍繞主題。(暫定)

      八、后期工作

      1、寫(xiě)新聞或是班會(huì)總結(jié)(附上圖片)或是感想,聯(lián)系學(xué)生會(huì)發(fā)到網(wǎng)上。(陳蓓)

      2、整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)

      九、注意事項(xiàng)

      1、上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人,工作時(shí)相互協(xié)作。

      2、班會(huì)過(guò)程要維持一定的紀(jì)律。

      附件:游戲方案

      第一個(gè):釘子上架(李丹妮)

      對(duì)象:全體成員

      規(guī)則:把10顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上,且穩(wěn)定保持10秒

      流程:分組:分成7組,每組6人

      領(lǐng)道具(木頭、釘子)

      組員合作完成游戲內(nèi)容

      獎(jiǎng)勵(lì):獲勝的小組每人得一個(gè)筆記本

      意義:

      1、釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn),在一個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),不過(guò)當(dāng)每個(gè)人都不斷吸收,相互學(xué)習(xí),也會(huì)有出人意料的成果,就如我們的釘子游戲

      2、在游戲過(guò)程中,要有明智的決策,而這個(gè)決策是需要大家商討的,因而團(tuán)隊(duì)的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。

      第二個(gè):報(bào)紙游戲(陳蓓)

      對(duì)象:全體成員

      規(guī)則:選兩人站在報(bào)紙上開(kāi)始回答問(wèn)題,答錯(cuò)問(wèn)題報(bào)紙折半繼續(xù),答對(duì)問(wèn)題回答下一道,男女在回答問(wèn)題是身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。

      流程:各小組選派人員2名,可男女搭配

      主持人問(wèn)問(wèn)題,參賽選手回答,完成游戲

      獎(jiǎng)勵(lì):?jiǎn)栴}回答完,并且兩人仍能夠站在報(bào)紙上,則該小組每人獲得一根棒棒糖。

      前期準(zhǔn)備:?jiǎn)栴}至少7組,每組10題

      第三個(gè):成語(yǔ)接龍(張敏)

      這個(gè)游戲的'名字只是用來(lái)迷惑大家,而并不是真的要接龍。每組派出一人,共7人,讓這7人先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ),因?yàn)橛螒蝾}目叫成語(yǔ)接龍,所以大家會(huì)考慮的是成語(yǔ)如何接龍,最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫(xiě)好之后,讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”,這樣連起來(lái)就變成“我初戀時(shí)(第一個(gè)成語(yǔ))、我結(jié)婚時(shí)(第二個(gè)成語(yǔ))、我洞房花燭夜時(shí)(第三個(gè)成語(yǔ))、我結(jié)婚后(第四個(gè)成語(yǔ))、我的婚外戀(第五個(gè)成語(yǔ))”。有時(shí)效果會(huì)意想不到的搞笑。

      參與獎(jiǎng):每人一根棒棒糖

      前期準(zhǔn)備:白紙

      第四個(gè):聽(tīng)音樂(lè)猜歌名(陳遠(yuǎn))

      主持人依次播放曲目組(一組5首歌),每首歌只播放前30秒,要求能夠在播放時(shí)間內(nèi)猜出,如果播放時(shí)間未到30秒歌曲被猜出,直接進(jìn)入下一曲,個(gè)人累積猜對(duì)3首或3首以上可獲得獎(jiǎng)品,無(wú)懲罰措施。(共8組曲目,40首歌)

      第五個(gè):合作猜物品(張強(qiáng))

      由出題人在黑板上寫(xiě)出一個(gè)常用物品的名字,每個(gè)小組出兩人進(jìn)行比賽,一個(gè)人比劃或者解釋?zhuān)硪粋€(gè)人背對(duì)著黑板猜,解釋不能帶出物品名所包含的字,每組人員猜5個(gè)物品。

      獎(jiǎng)懲制度:猜對(duì)4個(gè)以上的2人每人可獲得筆記本一個(gè),小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對(duì)3個(gè)以下(包括3個(gè))的2人需上臺(tái)分享自己的學(xué)期計(jì)劃或者講解自己對(duì)當(dāng)好一個(gè)老師的看法。

      前期準(zhǔn)備:常用物品名字(7組,每組5個(gè))

      第六個(gè):合力吹汽球(孫婷婷)

      目的:溝通配合能力,借著分工合作來(lái)完成任務(wù)

      人數(shù):每組限六人

      場(chǎng)地:不限

      道具:主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,上寫(xiě):嘴巴;手(二張);_;腳(二張)

      汽球(每組一個(gè))

      適合:全部的人

      游戲方法

      1.分兩組,但每組必須要有六人。

      2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

      3.首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到_的人去把汽球給坐破。

      優(yōu)秀開(kāi)學(xué)班會(huì)策劃方案參考2

      活動(dòng)目的:

      1、如何正確對(duì)待難免的煩惱,調(diào)整自己的情緒,做自己情緒的主人。

      2、提高學(xué)生情緒認(rèn)知能力,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小品、紙、筆、音樂(lè)等

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

      二、班長(zhǎng)講話(huà):

      同學(xué)們,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多快樂(lè)的回憶,也有成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱,當(dāng)我們遇到煩惱或者不順心的事情,我們應(yīng)該怎樣做呢?希望同學(xué)們?cè)诮裉斓闹黝}班會(huì)中暢所欲言,找到解決煩惱的方法,讓我們大家手拉手一起向快樂(lè)出發(fā)!

      三、活動(dòng)開(kāi)始:

      1.主持人甲:親愛(ài)的同學(xué)們,不知不覺(jué)我們已經(jīng)十二歲。

      主持人乙:十二歲,如花似錦的年華,充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)美好的向往。

      主持人甲:十二歲,如詩(shī)如畫(huà)的歲月,到處充滿(mǎn)著歡歌笑語(yǔ)。

      主持人乙:我們擁有蓬勃的朝氣。

      主持人甲:我們擁有快樂(lè)的時(shí)光。

      2.主持人采訪(fǎng):

      采訪(fǎng)對(duì)象:班主任老師

      問(wèn)題:_老師,您和我們朝夕相處五年了,您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎?

      老師:同學(xué)們,我們五年級(jí)二班的每一個(gè)人都是老師深?lèi)?ài)的學(xué)生,你們每人都是一本生動(dòng)的豐富的書(shū),在我的眼里,你們生氣勃勃,你們的聰慧,你們的進(jìn)步,你們的成長(zhǎng),讓老師讀也讀不夠。但是孩子們,生活就像道路一樣,不總是坦途,還充滿(mǎn)了崎嶇,老師希望你們能夠通過(guò)自己的努力,讓生命里處處充滿(mǎn)快樂(lè),處處充滿(mǎn)著燦爛的色彩。

      3.主持人甲:是啊,我們有成長(zhǎng)的歡樂(lè),也都有成長(zhǎng)的苦惱,請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》。

      主持人乙:同學(xué)們,你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢?下面,我們就把自己的苦惱用畫(huà)畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。

      4.主持人甲:剛才同學(xué)們都用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式將自己的苦惱畫(huà)了出來(lái),下面,就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)把自己的煩惱擺出來(lái),讓大家一起來(lái)幫助你,好不好?

      (1)學(xué)生1:展示自己的作畫(huà)——一雙有力的手。

      主持人乙:這是什么意思呢?說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)好嗎?

      學(xué)生:我長(zhǎng)期受人欺負(fù),我希望自己有一雙有力的手。(該男生個(gè)子瘦小,秉性較弱,說(shuō)到這里幾乎哭了。)

      主持人甲:同學(xué)們能幫他出出主意嗎?

      學(xué)生:退一步海闊天空!(一女同學(xué)站起來(lái)勸道)

      學(xué)生:他長(zhǎng)期受人欺負(fù),還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結(jié)果是什么?我覺(jué)得應(yīng)該告訴老師!

      學(xué)生:對(duì)!讓老師來(lái)處理!

      學(xué)生:我覺(jué)得把學(xué)習(xí)搞好,只想打架不好。

      學(xué)生:他學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅中等,通過(guò)“把學(xué)習(xí)搞好”來(lái)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望,有多大的可能性?

      主持人乙:有多種方法都可以使自己不受欺負(fù):如,①樹(shù)立自信心,你不要總覺(jué)得自己不如別人,相反,你試著每天早晨到校前,對(duì)著鏡子大聲說(shuō):我行!②采取自信行動(dòng),學(xué)習(xí)上,多努力學(xué),多與同學(xué)交流,多請(qǐng)教同學(xué),同時(shí),多幫助同學(xué),使自己進(jìn)步,也使自己感到快樂(lè)。③要有勇氣,對(duì)于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出,擺道理,尋求解決的途徑。

      (2)學(xué)生2:畫(huà)的是一條紅領(lǐng)巾,右下角一個(gè)女孩子在哭泣。

      學(xué)生2:我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾,進(jìn)校門(mén)時(shí)被記了名字和班級(jí),我覺(jué)得自己損害了集體榮譽(yù),一直內(nèi)疚,非??鄲馈?她傷心地回憶)

      班長(zhǎng):那以后你一直沒(méi)有再忘記戴紅領(lǐng)巾,事情早就過(guò)去了,我們都忘記了,你不要再為這事苦惱。(其他同學(xué)也紛紛安慰她,使她又高興又吃驚,覺(jué)得同學(xué)們太可愛(ài)了,笑逐顏開(kāi)地回到座位。)

      又一女生:我代表班級(jí)在校級(jí)的4×100m比賽中輸了,作為主力隊(duì)員,我覺(jué)得十分對(duì)不起班集體!

      學(xué)生:我們不是只能贏不能輸,誰(shuí)都不是常勝將軍。

      (3)學(xué)生3:一張?jiān)嚲?,卷面上?xiě)有“64”分,旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。

      學(xué)生4:自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里,天上烏云密布,黑壓壓地朝自己壓下來(lái)……學(xué)生講述,這是自己想到考試時(shí)的感覺(jué),萬(wàn)分沉重。?

      學(xué)生5:一座大山,山峰高聳,自己在山的這一邊,山的那一邊是100分——學(xué)生道:我覺(jué)得自己爬不過(guò)去,總是考不好。

      ……

      5.主持人甲:同學(xué)們成長(zhǎng)中有苦惱是正常的,重要的是我們不能讓苦惱成為障礙,妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長(zhǎng)大。

      主持人乙:相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會(huì)解決一切煩惱,你們有信心嗎?同學(xué)們,只要我們有信心,并且找到適合自己的方法,我們最終一定能夠收獲快樂(lè)。

      6.詩(shī)朗誦《做快樂(lè)的自己》

      主持人甲:我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié),能戰(zhàn)勝自己的聰明人,你們說(shuō)是嗎?那么,在我們的周?chē)陀性S多雖然受不幸,但卻百折不撓的人,他們給我們很多啟示:

      播放音樂(lè)《命運(yùn)交響曲》請(qǐng)同學(xué)講貝多芬的故事

      世界偉大的音樂(lè)家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂(lè),被后人夸為“交響樂(lè)”。然而,他的一生充滿(mǎn)了痛苦:父親的酗酒和母親的早逝,使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年,又患耳疾,雙耳失聰。然而,他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。

      主持人乙:貝多芬的成功,對(duì)于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)

      主持人甲:在我們的生活中有許多坎坷,我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力,就一定會(huì)解決問(wèn)題。

      7.主持人乙:出示快樂(lè)百寶箱

      充滿(mǎn)自信,相信生活是那么美好

      做喜歡的事忘記煩惱

      幫助別人,快樂(lè)自己

      受點(diǎn)委屈不生氣

      一點(diǎn)小事不計(jì)較

      遇到挫折不傷心

      他人長(zhǎng)處不嫉妒

      8.全班學(xué)生在激勵(lì)性的輕松愉快的音樂(lè)中,手拉手放聲歌唱《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),你快樂(lè)地飛翔》

      四、班主任講話(huà):

      老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂(lè)出發(fā)》主題班會(huì),我深深地感覺(jué)到你們長(zhǎng)大了,有著自己的想法和主見(jiàn),在今后的生活中我們還會(huì)遇到很多的挫折,只要我們用積極的態(tài)度去面對(duì),付出努力,無(wú)論遇到多大的困難,我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該心生關(guān)愛(ài)之心,伸出援助之手,幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)收獲快樂(lè),讓我們大家都做一個(gè)有信心、有愛(ài)心的人,讓我們的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè)、充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓我們一同向快樂(lè)出發(fā)!

      五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

      優(yōu)秀開(kāi)學(xué)班會(huì)策劃方案參考3

      活動(dòng)背景:讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)生感謝,懂得回報(bào)。

      活動(dòng)目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、序幕:

      老師:在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面請(qǐng)李諾一(甲)、胡超(乙)和我一起主持這次班會(huì),大家歡迎。

      二、活動(dòng)開(kāi)展:故事準(zhǔn)備詩(shī)

      甲:大家好,我是李諾一。

      乙:大家好,我是胡超

      合:今天,由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。

      甲:我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.

      甲:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。乙:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧甲:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

      乙:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài),讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。

      甲:感謝曾幫助過(guò)我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

      乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

      甲:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

      乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

      甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

      甲:下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》有請(qǐng)余誠(chéng)志,大家歡迎。

      蘋(píng)果樹(shù)和小男孩

      小男孩家的院子里有一棵蘋(píng)果樹(shù),當(dāng)小男孩很小的時(shí)候,他一直在蘋(píng)果樹(shù)下玩,餓了吃樹(shù)上的蘋(píng)果。蘋(píng)果樹(shù)總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的。

      后來(lái)小男孩長(zhǎng)大了,也很少再到蘋(píng)果樹(shù)下去玩了。有一天,他來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下,蘋(píng)果樹(shù)非常高興,立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉,溫柔地對(duì)小男孩說(shuō):“來(lái)吧,來(lái)吧,來(lái)和我玩吧!”

      小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō):“我長(zhǎng)大了,要去學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在我沒(méi)有這么多時(shí)間和你玩了。不過(guò)我需要一個(gè)書(shū)包?!?/p>

      蘋(píng)果樹(shù)抖落下所有的蘋(píng)果,對(duì)他說(shuō):“把我的蘋(píng)果拿去,到市場(chǎng)上賣(mài)掉,得來(lái)的錢(qián)可以給你買(mǎi)一個(gè)書(shū)包?!?/p>

      小男孩拿走了蘋(píng)果,于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有再出現(xiàn)。蘋(píng)果樹(shù)在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。

      很久以后,小男孩再一次出現(xiàn)在蘋(píng)果樹(shù)的面前,他已經(jīng)長(zhǎng)大了,不應(yīng)該再稱(chēng)他為小男孩了,但是在蘋(píng)果樹(shù)的眼里,他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋(píng)果樹(shù)非常高興,她立刻溫柔地對(duì)小男孩說(shuō):“來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō):“我很忙,沒(méi)有時(shí)間和你玩,不過(guò),我要結(jié)婚了,需要蓋一幢房子,可是沒(méi)有材料?!?/p>

      蘋(píng)果樹(shù)毫不憂(yōu)郁地對(duì)他說(shuō):“把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子?!毙∧泻烟O(píng)果樹(shù)枝葉全都砍去,走了,又是一段很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。

      過(guò)了很久,小男孩出現(xiàn)在蘋(píng)果樹(shù)的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡。蘋(píng)果樹(shù)心疼問(wèn):“怎么了,我的孩子?來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)和我玩吧!”

      “我工作很累,沒(méi)有精力和你玩。事業(yè)上的失敗,家庭的不和,已經(jīng)讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠(yuǎn)行,放松一下自己的神經(jīng)??墒俏覜](méi)有船?!毙∧泻⒄f(shuō)。

      “你把我主干砍下,它很結(jié)實(shí),可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠(yuǎn)行?!?/p>

      小男孩砍下了蘋(píng)果樹(shù)的主干,用它做了一艘船,離開(kāi)了蘋(píng)果樹(shù),于是可憐的蘋(píng)果樹(shù)又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過(guò)了好久,好久,男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng),這次特別長(zhǎng),使蘋(píng)果樹(shù)以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,他已經(jīng)老了,不再有以前的那種活力,那種青春。班白的雙鬢,疲倦的雙眼。但蘋(píng)果樹(shù)還是很高興地說(shuō):“來(lái)吧,來(lái)吧,來(lái)和我玩吧!“

      小男孩靠在蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)樁前說(shuō):“經(jīng)過(guò)了那么多年的風(fēng)雨滄桑,我感到累了,現(xiàn)在我什么都不想要,只想靠在你這里,和你說(shuō)說(shuō)話(huà),因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,最溫暖的港灣?!?/p>

      蘋(píng)果樹(shù)像以前那樣,用溫柔的聲音對(duì)他:“可惜我已經(jīng)沒(méi)有蘋(píng)果,沒(méi)有枝葉,沒(méi)有樹(shù)干了,能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹(shù)樁,你累了,就在這里好好的休息,好好地依靠,你知道無(wú)論何時(shí),我永遠(yuǎn)都是在你身邊,我的孩子。”

      就這樣,小男孩靠在蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)樁上睡了,也許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂(lè)。

      甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)獻(xiàn)給我們偉大的父母!

      媽媽的愛(ài)

      有一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢(mèng)中醒來(lái),

      媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

      有一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,

      一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。啊,媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

      有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院。

      摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。

      啊,媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

      有一天,我打破了暖瓶,對(duì)媽媽又說(shuō)了謊,

      媽媽的批評(píng)叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛。啊,媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

      一次老師叫用“最”字造句,

      我說(shuō):“我最?lèi)?ài)媽媽。”

      媽媽告訴我:“最該愛(ài)的是祖國(guó),

      祖國(guó)是我們所有人的媽媽?!?/p>

      乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這些年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手

      (同學(xué)發(fā)言)

      甲:雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,祝福著我們,當(dāng)我們們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……

      可我們又對(duì)父母了解多少呢

      甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

      問(wèn)題:1、你母親的生日?

      2、你母親最喜歡的是哪套衣服?

      3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

      4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

      5、你父親喜歡吃的菜是?

      ………

      甲:通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

      老師:希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會(huì)倍感欣慰,做一個(gè):懂父母的人

      甲:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情,請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。

      (同學(xué)發(fā)言)

      乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢?

      甲:其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿(mǎn),但我相信從今天開(kāi)始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿(mǎn)著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友。

      乙:在歷有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。

      美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

      乙:我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言。

      老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母、老師、同學(xué),感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,在這次主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),感受情,因?yàn)樵谖覀兊纳钪?,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)使我們的生命充滿(mǎn)溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì),既要多些感激之心,也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母,老師、社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人,讓我們的世界更加美好。

      三、結(jié)束語(yǔ):

      主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

      感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

      感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

      感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

      擁有一顆感恩的心

      感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

      感恩你所有的所有

      主持人宣布:“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”

      活動(dòng)反饋:通過(guò)這一次感恩節(jié)主題活動(dòng),家長(zhǎng)反映,孩子們好像似乎一下子長(zhǎng)大了。這樣看來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的。

      優(yōu)秀開(kāi)學(xué)班會(huì)策劃方案參考4

      活動(dòng)時(shí)間:_

      活動(dòng)目的:

      1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,班主任的更換,語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由。

      2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了,要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

      活動(dòng)班級(jí):

      _學(xué)校四(1)班

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

      2、美國(guó)納爾遜中學(xué)?;展适?。

      3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè)和視頻。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話(huà)題。

      2、為什么要學(xué)習(xí)?

      3、如何快樂(lè)得學(xué)習(xí)?

      4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂(lè)學(xué)的含義,根據(jù)班級(jí)情況,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

      6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。

      7、延伸:校訓(xùn)中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

      8、齊背誦校訓(xùn),結(jié)束活動(dòng)。

      優(yōu)秀開(kāi)學(xué)班會(huì)策劃方案參考5

      班會(huì)時(shí)間:20_年_月_日

      班會(huì)地點(diǎn):_班教室

      班會(huì)目的:響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召,增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

      班會(huì)主題:營(yíng)造良好班風(fēng),給學(xué)習(xí)無(wú)限動(dòng)力

      班會(huì)主持人:陳_

      班會(huì)記錄人:葛_

      班會(huì)流程:

      1、主持人陳_宣布會(huì)議主題,并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。

      2、班主任程_老師發(fā)表重要講話(huà):

      (1)針對(duì)班干部值班記錄本,對(duì)上周班級(jí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做出批評(píng)。

      (2)繼續(xù)上周四召開(kāi)的期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì),對(duì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。

      (3)對(duì)班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制,希望他們盡好自己的責(zé)任,配合班主任管理好班級(jí)。

      (4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì),希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手,對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。

      (5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來(lái)學(xué)校的目的是學(xué)習(xí),自己是為自己而學(xué),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

      3、學(xué)習(xí)委員葛_針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識(shí),如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。

      4、自由討論時(shí)間,分小組緊扣班會(huì)主題展開(kāi)討論。

      5、各組派代表闡述討論結(jié)果,提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào),每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得經(jīng)驗(yàn)等。

      (1)組:團(tuán)結(jié)進(jìn)步,永爭(zhēng)第一。

      (2)組:超越自我,挑戰(zhàn)極限!

      (3)組:團(tuán)結(jié)拼搏,超越自我。

      (4)組:團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮好學(xué)!

      (5)組:拼搏,拼搏,再拼搏,奮斗,奮斗,再奮斗!

      (6)組:不斷進(jìn)步,力求!

      (7)組:只要拼,只要博,成功就在不遠(yuǎn)處。

      (8)組:永不言敗,永不退縮!

      6、班長(zhǎng)王_總結(jié)發(fā)言,再次鼓勵(lì)大家重視學(xué)風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),度過(guò)美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。

      7、主持人發(fā)表結(jié)束語(yǔ),并宣布會(huì)議結(jié)束。

      班會(huì)總結(jié):班級(jí)是一個(gè)集體,要懂得每個(gè)人都是集體中的一員,要關(guān)心集體愛(ài)護(hù)集體,有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起,從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行,也是為班級(jí)爭(zhēng)了光,而做出不光彩的事,不但是自己個(gè)人的事情,也是在班級(jí)的臉上添了丑。所以,我們要處處為班級(jí)著想,每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步,讓_班更加美好!此次班會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功,每個(gè)人都參與其中,收獲良多,基本達(dá)到預(yù)期目的。

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