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      教師節(jié)活動策劃方案5篇(實用)

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      由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日,所以各地每年都會有不同的慶?;顒樱瑳]有統(tǒng)一、固定的形式。下面是小編給大家?guī)淼慕處煿?jié)活動策劃方案,希望能夠幫到你喲!

      教師節(jié)活動策劃方案5篇(實用)

      教師節(jié)活動策劃方案1

      【活動目的】借助教師節(jié),進一步加深師生關系,讓班級發(fā)展更加和諧,更有凝聚力。

      【主題詞】理解 關心 支持 感恩

      【活動形式】學生主持,詩朗誦,科代表和科任教師互動,歌曲頌。

      【活動準備】集思廣義,在班內廣泛征集班會的主題和形式,班主任、班委、團支部主要成員討論并確定班會主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對各科老師的意見和對老師說的心里話;擬定發(fā)言、表演同學;全班同學積極準備;布置教室;通知各位科任教師參加。

      【活動過程】

      1. 課前導入

      陳強(主持人):同學們,請回答我一個問題:我們班是由多少人組成的?回答一:61人。回答二:71人。

      陳:對了,我們有61位同學和十位科任老師,是一個大家庭。今天,又迎來了第23個教師節(jié),讓我們歡聚一堂,共同慶祝,祝我們所有的老師身體健康,生活幸福,工作順利!

      謝艷霞(主持人):老師,是我們一生的領路人。老師是火種,點燃了我們的心靈之火;老師是石級,承受著我們一步步踏實地向上攀登。 教師是一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

      2.羅愛華同學詩朗誦《燭光》:一寸一寸的粉筆

      染白你的頭發(fā)

      騰然而起點燃成燭

      照亮別人

      讓一個一個象形文字

      成為你走過的腳印

      ……

      3.(陳):我們每天都在聆聽老師的教導,同學們也有最想對老師說的貼心話。下面,請我們的各科科代表和老師一起把我們最想對老師說的話揭曉。

      (共有十個氣球,每個氣球里有同學們寫給老師的話。科代表和老師一起把氣球擠炸,科代表朗讀學生們的心聲)語文:……

      數學:……

      ……

      4.(謝):請每位科任老師對同學們說一句心里話。

      5.胡蓉同學歌唱《好大一顆樹》。

      6.班主任歸納:一個班級的順利成長與發(fā)展,離不開我們每一位同學的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們,感謝他們所付出的一切,兩年后,相信我們將會用優(yōu)異的成績來回報!我也代表61顆心感謝你們,我們優(yōu)秀的教師團隊!我們會在今后的教學中,更加努力,讓我們全班每個同學成為最好!

      【活動啟示】每年的教師節(jié),是師生溝通的一個極好的機會,形式也可多種多樣。主要是班主任和同學要提前做好準備,教師要積極參與,讓師生之間的距離拉近,讓師生之間的關系更加融洽和諧。

      教師節(jié)活動策劃方案2

      活動背景:

      尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學生德育的重要內容。國家為了宏揚“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,是對幼兒進行教育的一個良好的途徑。通過此次活動,讓幼兒了解教師的工作,培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感。

      活動目標:

      1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      2、了解教師的職業(yè)特點,知道老師的辛勞,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

      活動安排:

      活動一:

      老師我愛您:愛要大聲說出來

      活動目的:

      1、知道老師很辛勞,萌生了酷愛老師的情感。

      活動進程:

      1、談話:說說老師一天的都做甚么工作。

      2、想想老師甚么時候興奮,甚么時候生氣。

      3、猜猜老師最擔心的事是甚么。

      4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

      活動二:

      愛心手工送祝愿

      活動目標:

      1、學會觀察老師的外形特點,初步學畫人的上半身,簡單畫出人的五官,并表現出老師的明顯特點。

      2、體驗與老師間的美好感情,進步幼兒對繪畫的愛好。

      活動三:

      深情擁抱愛園丁

      1、喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。

      2、從大大的擁抱中,感遭到濃濃的師生情。

      教師節(jié)活動策劃方案3

      一、領導機構

      組長:__X

      副組長:__X

      成員:__X、__X、__、__X等。

      二、活動主題

      朵朵獻花傳真情,句句祝福暖師心

      三、指導思想

      進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?;顒右局奥≈亍崃?、務實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶?;顒訛橐欢螘r間的主題活動,使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

      四、活動時間

      教師節(jié)前一周

      五、具體活動安排

      活動準備1:(9月5日)由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動的通知。

      活動準備2:各班選出慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽的選手2名,上報大隊部,并交代選手做好準備。

      活動準備3:周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

      活動準備4:培訓主持人兩名。

      六、教師節(jié)一天活動流程

      1、清晨,禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲:祝老師節(jié)日快樂。

      2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持,全體學生唱歌。

      3、學生代表向老師獻花。(播放音樂《感恩的心》。

      5、下午,舉行慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽。

      七、相關工作人員安排

      1、活動總負責:__

      2、活動攝像、拍照:__X

      附:獻花活動過程:

      小主持甲:每天從家門趕到校門;

      乙:每天從清晨忙到深夜;

      甲:每天備課上課一絲不茍;

      乙:每天出題批改細心認真

      甲:講臺雖小,屹立著高大身影;

      乙:教鞭雖短,指點著日月風云。

      甲:對學生言談舉止、和藹可親;

      乙:對學生,為人師表、身體力行。

      甲:鮮花盛開,是您們悉心護理的獎賞;

      乙:樹木成材,是您們心血澆灌的結晶。

      甲:是呀!教師是光榮的,教師節(jié)應該受到全社會的敬重。

      乙:明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)

      甲:我們中華民族歷來注重尊師,無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

      乙:是啊!早晨,禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲:老師早。

      甲:教師節(jié)到了,同學們會向老師送一束鮮花和祝福,這一聲聲親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

      乙:讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I上最美麗的鮮花,有請全體老師進場,請學生代表獻花。(音樂響起)

      甲:為什么教師的工作倍受人們尊重呢?

      乙:因為教師是人類文明的傳播者,肩負著培養(yǎng)人才的重任。

      甲:老師是最可尊敬的人;

      乙:老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁。

      甲:教師甘為"人梯",從小學到大學,像接力賽一樣,把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

      乙:在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們一起大聲說三遍:

      老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)

      教師節(jié)活動策劃方案4

      一、活動目的

      1.發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使學生學會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。

      2.鍛煉語言表達能力,邏輯思維能力、身體動作語言的感染力,提高組織管理能力,執(zhí)行力。

      3.體驗合作的快樂,學會換位思考。

      二、活動主題

      感謝師恩、感謝有您

      三、活動時間

      9月10日中午12:10

      四、活動組織

      由班委負責,班主任、副班主任協助。

      五、活動地點

      教室

      六、活動準備

      1.自制感恩卡賀卡;

      2.學生準備詩歌、歌曲等節(jié)目;

      3.教室布置;

      4.邀請任課老師參加;

      5.照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。

      七、活動過程

      (一)上午四節(jié)課由學派學生擔任教師上課,任課教師在教室后面相機指導。

      (二)教師節(jié)主題慶?;顒樱?/p>

      1.主持人宣布:向日葵班級教師節(jié)慶?;顒娱_始;

      2.詩朗誦――老師,我們愛您!

      3.歌曲:“感恩的心”

      4.主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現場抽取)。

      選派學生代表向在座的老師敬禮,并給老師一聲祝福。

      5.歌曲:每當我走過老師的窗前。

      6.舞蹈:徐晨儀或其他同學,表演完畢后請老師模仿學生所跳的舞蹈。

      7.贈送賀卡或禮物學生給老師贈送禮物:送上自己親手制作的感恩卡,向老師表示節(jié)日的祝福;選派學生向老師贈送一支多功能教鞭。

      在場教師送給每個同學一份8.29日家長聯席會上的照片和錄像光盤。

      8.班主任致辭或任課教師發(fā)言。

      9.全班同學一起祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”

      教師節(jié)活動策劃方案5

      一、活動主題

      歲月如歌,感念師恩

      二、活動目的

      在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,號召學生寫下最美的文字獻給最尊敬的老師,讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

      三、主辦部門

      院文學社

      四、活動對象

      __大學所有在校學生

      五、活動工夫

      20__年9月10日教師節(jié)

      六、活動內容

      1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝愿

      2、祝愿傳遞:

      讓同學們把在祝愿的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝愿墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝愿墻上。

      3、征集寫關于老師的文章,評比出最美的文字,頒發(fā)證書。

      4、宣傳號召:

      a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信,并附上一份自己本學期的奮斗目標。

      b、號召自己制作賀卡,讓每位同學寫上深情的問候和祝愿的話語,獻給每位教師。

      c、各種日常寫作指導,教您怎樣寫范文見到老師時送上一聲親熱的問候;

      d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

      e、以全班同學的名議,給老師獻上一支鮮花

      f、給教官買一包潤喉糖,讓教官保護好嗓子。

      七、活動安排

      9月7日,文學社社長團擬定“歲月如歌,感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作。

      9月10日,文學社宣傳部推出了“慶祝教師節(jié)”的大型海報,其海報內容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝愿條幅。

      對文學社成員進行排崗,堅守在條幅懸掛現場和祝愿墻現場。

      此外,由文學社組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動情況,并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,9月底將全面報導教師節(jié)的詳細活動。

      八、所需物品及安排

      祝愿墻海報一張(文學社組織部安排)

      簽名條幅(提交院經費審批)

      內容格式:歲月如歌,感念師恩,

      將最美的文字獻給最尊敬的老師,老師,您辛苦了!

      ——院文學社宣

      電腦及其宣傳視頻(文學社組織部安排)

      登記統(tǒng)計材料(文學社組織部安排)

      桌椅安排(2-3個桌子,四個凳子)

      彩色卡紙(文學社組織部安排)

      九、活動總結

      由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結,文學社新聞部寫出相關報道并將總結報告提交文學社備案。

      十、未盡事宜,另行安排

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