教師上好課講好課很重要。方案的標(biāo)題有兩種寫法：一個是“三要素”寫法，即由發(fā)文機關(guān)、計劃內(nèi)容和文種三部分組成。你知道怎么寫嗎?下面小編給大家?guī)斫處焹?yōu)質(zhì)課評選活動方案，希望大家喜歡!

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

為提高我校教師的課堂教學(xué)水平，打造高效課堂，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，切實推進課堂教學(xué)改革，促進教師掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育

觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、評選對象

全學(xué)區(qū)所有任課老師均可參加評選活動。

三、評選學(xué)科

1．評選學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)、語文課；

2．教學(xué)內(nèi)容：參加評選的優(yōu)質(zhì)課內(nèi)容由參評教師。按教學(xué)實際

進度確定

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組（評審委員會）

組長：張得蘭

副組長：楊燕

成員：所有任課教師

五、活動要求及注意事項：

1、授課教師課前要精心備課，準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計，評課時講解課堂設(shè)計思路及反思。講課教師要結(jié)合課題內(nèi)容，創(chuàng)新教法學(xué)法，選擇新穎多變的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，彰顯自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。

2、講課課教師要根據(jù)課題內(nèi)容，充分應(yīng)用電子白板等多媒體進行教學(xué)

3每輪活動結(jié)束后授課教師要將教案、教學(xué)反思，級部主任、學(xué)科負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、評委組長將評分表、成績統(tǒng)計表上交教科室。

六、評選名額

1.優(yōu)質(zhì)課數(shù)量。語文、數(shù)學(xué)各一名。

2．獲本校語數(shù)第一名的教師去參加縣優(yōu)質(zhì)課評選。

七、評選規(guī)定

為確保評選工作公平、公正、公開，優(yōu)質(zhì)課上課順序和時間采

取抽簽方式確定。

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇2

為了推動我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的'促進教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10—12月份間開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動?，F(xiàn)將具體事項通知如下：

一、活動要求

1．參加對象：我園在職教師

2．參評課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師根據(jù)

“主題目標(biāo)”要求自主設(shè)計活動，或修改、完善教材的活動設(shè)計，但不能脫離活動主題。

3.各年段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計年段優(yōu)質(zhì)課比賽方案。（大班：科學(xué)、藝術(shù)。中班：科學(xué)、社會。小班：健康、語言。）

執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將說課稿、教案設(shè)計的詳案、課后反思上交保教處。

二、活動時間

10月21日——12月15日

三、注意事項

1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。

2、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù)

3、講課地點：各班自定

4、除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外，參評教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。

四、評比標(biāo)準(zhǔn)

評價項目

說明

1.目標(biāo)明確

教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點及需要

2.準(zhǔn)備充分

課堂教具、教學(xué)材料等是否準(zhǔn)備充分，有一定的操作性

3.教師表現(xiàn)

教師精神面貌、教態(tài)、語言表現(xiàn)

4.課堂氣氛

孩子積極性調(diào)動，是否對該活動保持一定的興趣

5.教學(xué)效果

是否達到預(yù)期目標(biāo)，孩子的接受度如何

6.探索與創(chuàng)新

教學(xué)內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創(chuàng)新

7.教案設(shè)計

環(huán)節(jié)設(shè)計是否有效，流程是否清晰

五、獎項設(shè)置

一等獎6名

二等獎8名

三等獎8名

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了深入開展課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)活動，促進教育觀念的更新、教學(xué)方法的改進和教師專業(yè)發(fā)展，提高我校教師課堂教學(xué)水平，并推選出我校教學(xué)能手參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

二、比賽程序：

第一階段：全體數(shù)學(xué)教師自愿報名（時間：3月22日—3月28日）。

第二階段：校級評比

1.教研組上報參賽老師名單。學(xué)校統(tǒng)一安排比賽時間，并組織評委進行評比。

2.時間：4月6號。

三、評比辦法：

1、由學(xué)校統(tǒng)一確定課題，采取同課異構(gòu)的形式進行比賽。

2、參賽教師于4月2日早上第三節(jié)課到新階梯教室抽簽，確定上課班級及上課節(jié)次。

3、本次活動本著公平、公正、公開原則，去掉一個最高分和一個最低分計算總分進行評判。

四、資料打?。?/p>

參選人員需要做好教學(xué)前測，準(zhǔn)備教案一份，課后做好后測，反思一份。

五、評委組成：

評委由譚校長、各年級數(shù)學(xué)組長和李飛燕老師擔(dān)任。

六、表彰獎勵按總成績評出一、二等獎，由學(xué)校頒發(fā)證書和一定數(shù)量的獎金，并擇優(yōu)選送參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋；為教師搭建一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，促進教師隊伍專業(yè)化成長；深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，開展富有特色的園本教研活動。現(xiàn)結(jié)合我園本學(xué)期工作安排，以“快樂閱讀節(jié)”為主題，以課程游戲化建設(shè)為切入點，開展教學(xué)評比和觀摩研討活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：蔣__

總負責(zé)：王__

成員：劉__等

三、參賽方法

以班級為單位，各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評比，比賽成績計入班級兩位教師的教育教學(xué)實績；

四、時間安排及聽課順序（暫定，具體安排見安排表）：

小班年級組——__年4月26日；

中班年級組——__年4月27日；

大班年級組——__年4月28日；

五、負責(zé)人：各組分管教學(xué)的組長負責(zé)組織、安排和協(xié)調(diào)工作。

六、獎項設(shè)置：

（1）以得分的高低順序各評出一、二等獎若干。

（2）推選2至3個優(yōu)秀活動參與園本教研的系列活動——幼教聯(lián)盟活動；

七、活動要求：

1、活動主題：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容要求參評教師圍繞“快樂閱讀節(jié)”特色活動，以集體教學(xué)活動的開展為主題，結(jié)合班級幼兒身心發(fā)展特點和興趣點生成的原創(chuàng)活動，領(lǐng)域不限。

2、活動目標(biāo)：

（1）對幼兒園集體教學(xué)活動游戲化的設(shè)計與組織實施的現(xiàn)狀做客觀分析并進行思考：如何正確理解“課程游戲化”的`精神實質(zhì)，將思想轉(zhuǎn)化為行動，在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神，讓幼兒在游戲中快樂、自主、自由的享受教育。

（2）在《指南》背景下，將集體教學(xué)活動游戲化思想貫徹在教學(xué)活動設(shè)計與組織實施中，以及在集體教學(xué)活動實施中的游戲化設(shè)計、組織形式、組織策略。

（3）在組織實施集體教學(xué)活動游戲化的過程中，強化教師的游戲化教育理念，并將游戲思想轉(zhuǎn)化為游戲?qū)嵺`技能，提升現(xiàn)代幼兒教師的教育能力。

3、活動要求：

（1）在組織活動結(jié)束后介紹設(shè)計意圖、活動目標(biāo)要求言簡意賅，盡量脫稿，同時對活動組織和開展的情況進行一個簡短的總結(jié)和反思。聽課老師進行現(xiàn)場評課。

（2）請上課老師準(zhǔn)備好3份教案（統(tǒng)一要求：A4紙正反打印，活動名稱用宋體三號，正文宋體四號，教案中要包含設(shè)計意圖），活動時交給各評委。

提醒：活動目標(biāo)的制定應(yīng)從知識與技能、能力、情感與態(tài)度這三個緯度來闡述，但在老師們交上來的部分教案中發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：

1、目標(biāo)不夠全面：目標(biāo)制定單一，重知識技能習(xí)得，輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養(yǎng)。

2、目標(biāo)制定籠統(tǒng)，不夠具體。

3、主語不夠統(tǒng)一：在目標(biāo)中同時出現(xiàn)教育目標(biāo)與幼兒發(fā)展目標(biāo)，提法較亂，應(yīng)以幼兒為主體闡述目標(biāo)。

4、目標(biāo)制定脫離班級幼兒實際，未能體現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”原則。

5、組織教學(xué)的老師嚴(yán)格根據(jù)時間安排表進行活動。

6、組長安排好活動順序，認(rèn)真做好督促、協(xié)調(diào)工作。

7、活動后將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間進行全園交流研討活動。

八、注意事項

1、授課時間：

大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。

2、使用幼兒人數(shù)：各班小組教學(xué)20——25人。

3、上課地點：多功能活動大廳。

4、各班在上報活動名稱和執(zhí)教教師時，請注明活動場地、活動器材等需要配合的事項，便于教研組長進行協(xié)調(diào)。

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇5

一、活動主旨

班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學(xué)校進行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動，旨在加強班主任教師隊伍建設(shè)，提高我校班會課質(zhì)量；另一方面，對學(xué)生進行愛的教育。這次活動也是為參加上一級比賽推舉選手做準(zhǔn)備。

二、參賽對象：全體班主任。

三、班會課主題

原則上以“6月17日父親節(jié)為主題”，也可以自選主題。

四、評比方式

1、評比形式：提供紙質(zhì)教案5份（報電子教案到德育處）。自愿報名，采取空堂上課的方式，每節(jié)課時間不超過20分鐘。抽簽定出場順序。

2.時間地點安排：6月10日上午多媒體教室。

3.評委臨時安排。

五、獎項設(shè)置

本次評比設(shè)一等獎1名，二等獎若干名。獲獎班主任享受校績效考核和年度考核的激勵政策，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.主題。（10分）

2.內(nèi)容。（10分）

3.課堂設(shè)計。（20分）

4.實施過程。（25分）

5.教育教學(xué)效果。（15分）

6.班主任基本素養(yǎng)。（20分）

附：涼泉中學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課評比標(biāo)準(zhǔn)

評價

項目

評 價 內(nèi) 容

評價等級

得分

主題

1．活動主題鮮明，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性,符合思想教育特點；

2．主題確定符合學(xué)生實際，并關(guān)注學(xué)生在認(rèn)識水平、情感態(tài)度、心理特征、價值觀等方面的差異。

內(nèi)容

1．根據(jù)學(xué)生的生活實際和發(fā)展需要確定內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗中的道德素材，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容；

2．活動內(nèi)容正確合理，具有科學(xué)性，緊扣學(xué)生生活，符合班集體的建設(shè)和學(xué)生個體發(fā)展的要求，有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

形式

1．活動形式新穎多樣，切合主題；設(shè)計合理，運作完整，時間把握得恰當(dāng)；

2．學(xué)生活動生動、活潑，符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)班級活動的層次性和創(chuàng)新性，體現(xiàn)教育行為的藝術(shù)性、豐富性。

過程

1．設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫?，師生在情景中參與活動，師生互動、生生互動，在活動過程中得到體驗和感悟；

2．活動過程充分體現(xiàn)主題，體現(xiàn)學(xué)生活動的主體性、全員性和合作精神，學(xué)生能積極主動參與。學(xué)生能創(chuàng)造性地提出問題，解決問題；

3．各活動環(huán)節(jié)緊湊有效，科學(xué)合理。

效果

1．課堂氣氛適宜，全體學(xué)生參與的積極性高，師生互動，班會主題能滲透到學(xué)生內(nèi)心，起到潤物無聲的效果；

2．活動主題目標(biāo)實現(xiàn)好，學(xué)生興趣濃厚，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。能展示班級文化風(fēng)采。學(xué)生參與班級活動的能力得到發(fā)展。

班主任

素養(yǎng)

1．體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用（包括顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)），體現(xiàn)新型的師生關(guān)系。能夠妥善處理活動中生成的問題；

2．積極參與學(xué)生活動，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。評價適時、恰當(dāng)，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點，滿足學(xué)生的發(fā)展需要。注重引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙，提升精神境界；

3．能合理、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

評委簽名：

合計得分

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇6

為了進一步推進課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進課堂教學(xué)優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進青年教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究，決定于20__年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”，具體活動安排如下。

一、參賽對象：

全體語文教師

二、參賽人員：

參賽人員：所有語文教師

三、評比方法：

1、比賽方式：

通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。

2、比賽時間：

20__年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10

3、比賽地點：

馬街小學(xué)教室。

四、活動要求：

1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行輔助教學(xué)。

2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務(wù)處。

3、全體教師要抓住此次活動契機，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

五、評委：

黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評自己的課）

六、獎勵辦法：

本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎去鄉(xiāng)當(dāng)評委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎的，學(xué)校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

為進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，搭建學(xué)科組內(nèi)教師交流、探討、研究的平臺，促進青年教師的成長。學(xué)校決定在本學(xué)期第四、第五周開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。望各教研組開展宣傳和發(fā)動工作，動員全體任課教師積極參與組內(nèi)的初評活動，以本次優(yōu)質(zhì)課評比為載體，在全校掀起課堂教學(xué)有效性探究的高潮。

二、評比領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

副組長：__

成員：__

各教研組組長：__

語文、數(shù)學(xué)、英語各備課組組長

三、評比程序

1、第一階段：備課組內(nèi)初評（第2周）

一線教師人人參與，以組內(nèi)公開課形式和備課組為單位，組內(nèi)教師共同探討，交流和商榷共同上好優(yōu)質(zhì)課，然后推薦一位教師參加本教研組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課選拔賽。

2、第二階段：教研組內(nèi)評比（第3周）

各教研組組內(nèi)開展評比活動，各教研組在各個備課組推薦的優(yōu)質(zhì)課中評比產(chǎn)生代表本教研組參賽的優(yōu)質(zhì)課。各教研組要組織好本組的優(yōu)質(zhì)課選拔賽，并在周五前將選拔人員、地點、科目等信息的名單報教導(dǎo)處，屆時教導(dǎo)處將進行統(tǒng)一安排。

3、第三階段：校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比（第4—5周）

由教研組組長組織本組教師聽課后，在本教研組評比的基礎(chǔ)上，推選出參加校優(yōu)質(zhì)課人員，代表本教研組進行校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評選。

推薦人數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語各備課組推選1人組成語文競賽組、數(shù)學(xué)競賽組、英語競賽組，其余學(xué)科各教研組各推選1人，政治、歷史、地理組成文科競賽組，物理、化學(xué)、生物、體育組成理科競賽組共5組。

四、參賽課題

現(xiàn)行教材，具體內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進度自定。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法

本次評比將采用評委在教室課堂聽課打分，根據(jù)《金瑞二中優(yōu)質(zhì)課評比細則》，分別去掉一個最高分和一個最低分，最后根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定名次，將給教師頒發(fā)榮譽證書，并有機會推薦參加教育局評比。

獎項設(shè)置：一等獎5名二等獎5名三等獎10名

六、要求：

1、評委必須聽組內(nèi)每位參賽教師的課，根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，給參賽教師打分（上限95分，下限60分）。

2、評審組長在每位參賽教師上完課后收齊《評分細則》結(jié)果，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。

3、在多媒體教室進行參賽的老師要求學(xué)生在上課預(yù)備前到達多媒體教室，準(zhǔn)時上課，準(zhǔn)時下課，不準(zhǔn)拖堂，以免耽誤其他老師（多媒體教室要連續(xù)使用）。

4、學(xué)科內(nèi)成員同時參加聽課活動。

5、各教研組必須進行評課活動。

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇8

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，結(jié)合我校本學(xué)期工作安排的“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)研究特制定以下方案。

二、評比領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長

副組長

評委：

1、第一輪

2、第二輪

三、參評條件

1、35周歲以下教師。

2、要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻的品質(zhì)。

3、具有扎實的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

4、能體現(xiàn)新課程理念對課堂教學(xué)的要求。

四、評比內(nèi)容

1.教案設(shè)計：參賽老師根據(jù)建構(gòu)式教材活動安排情況，進行活動設(shè)計。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式三份，上課前交評委。

2.活動開展：根據(jù)教案設(shè)計的具體內(nèi)容，實施教學(xué)活動?；疽鬄椋航虒W(xué)目標(biāo)明確，重點突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功；注重幼兒的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。

五、總體分三個階段進行：

（一）初評階段

1、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評比。

2、推選出四位教師參加第二輪評比

3、沒帶班教師觀摩教學(xué)活動

4、課后反思。課后就上課的情況進行書面反思，總結(jié)一節(jié)課的成功與不足，并提出改進的辦法。（包括評委老師和觀摩教師）

（二）復(fù)評階段

要求：選出兩位教師推薦為“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”人選。

（三）“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動（約在第9周）

要求：被推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評比的教師，提前做好充分準(zhǔn)備，對結(jié)對幫扶的幼兒園做好輻射作用。

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇9

一、指導(dǎo)思想

為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。積極響應(yīng)區(qū)學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動，借此契機中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。

二、參賽對象：

全鎮(zhèn)所有帶班教師

三、參賽時間：

20__年3月15日開始

四、比賽內(nèi)容及要求

1、召開全鎮(zhèn)各園負責(zé)人會議，先由各園進行評比活動，然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。各園上報時間3月18號。

2、教學(xué)內(nèi)容不限領(lǐng)域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級。

3、格式：字體標(biāo)題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

4、執(zhí)教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。

五、評委組：

王__、王__、董__、畢__

評分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）教學(xué)目的（10分）

1、教學(xué)目的明確，適合幼兒年齡特點（符合各年齡段分領(lǐng)域目標(biāo)要求）。(5分)

2、目標(biāo)具有科學(xué)性，且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）

（二）教學(xué)過程（30分）

1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。（6分）

2、內(nèi)容安排由淺入深，從易到難。（8分）

3、過程突出動靜交替原則，合理利用集體與分散相結(jié)合的形式。（8分）

4、能利用各種教學(xué)手段解決教學(xué)重點、難點。（8分）

（三）教學(xué)效果（15分）

1、教師能引導(dǎo)幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進行活動。（5分）

2、通過活動促進幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。（5分）

3、幼兒能在教師的指導(dǎo)下自主探究性學(xué)習(xí)（5分）

（四）執(zhí)教者自身（30分）

1、普通話使用正確、流暢，教學(xué)基本功扎實。（6分）

2、教態(tài)親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）

3、發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，體現(xiàn)幼兒的主體地位。（6分）

4、運用啟發(fā)式等教學(xué)方法，面向全體，因人施教。（6分）

5、運用各種教學(xué)手段。（6分）

（五）教（學(xué)）具準(zhǔn)備（15分）

1、準(zhǔn)備充分、合理。（8分）

2、運用熟練。（7分）

注意事項：

請各參賽教師提前準(zhǔn)備，時間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時間。

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇10

為了推動我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，推動課題順利實施，總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，進一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，我園將在4月份開展優(yōu)質(zhì)課復(fù)評活動和新教師匯報課活動。結(jié)合我園本學(xué)期的教研工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案：

一、活動時間：

20__年x月x日、x日、x日、x日四天舉行。

二、活動要求：

1.參加對象：上學(xué)期兩位優(yōu)質(zhì)課老師及新到園的六名老師。

2.上課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課復(fù)評的內(nèi)容及新老師的匯報課提倡參評教師根據(jù)各班的教學(xué)要求自主設(shè)計活動。

三、注意事項：

1. 授課時間：大二、大三班30——35分鐘；大一班25——30分鐘；中班20——25分鐘。

2.各上課教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。

3.優(yōu)質(zhì)課復(fù)評賽評委：

4.其它教師在班級情況許可的前提下，可以對新教師的匯報課進行聽課學(xué)習(xí)。

教師優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇11

一、活動目的

本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學(xué)研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情，嘗試多樣化的教學(xué)方法，探索不同的教學(xué)活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動理念應(yīng)用于日常教學(xué)實踐中，同時根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺。

二、競賽要求

1、參賽對象

全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。

2、參賽范圍

幼兒園五大領(lǐng)域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。

3、參賽內(nèi)容

教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)活動實施、教學(xué)說明、教學(xué)活動反思（課后反思由活動后與評委點評互動）

4、參賽順序：賽前抽簽決定

5、活動時間：

小班15—20分鐘

中班20—25分鐘

大班25—30分鐘以內(nèi)

6、參賽要求：

各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認(rèn)真對待并參加此次競賽活動。

三、名額分配

大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。

四、時間地點安排

1、時間安排

大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20__年4月30日上報我鎮(zhèn)幼兒教師縣級賽課名單。

2、賽課地點

大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園

3、評獎辦法

本次競賽采用滿分100分制，涉及教學(xué)設(shè)計15分，教學(xué)活動實施60分，教學(xué)活動說明15分，教學(xué)活動反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。