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      學(xué)校圣誕節(jié)活動策劃方案

      時間: 曉欣0 分享

      活動策劃方案是對之后舉行的圣誕節(jié)活動提前做出來的一個規(guī)劃,做活動方案能夠更好的開展活動。下面是小編收集整理的學(xué)校圣誕節(jié)活動策劃方案,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

      學(xué)校圣誕節(jié)活動策劃方案篇1

      為了使小學(xué)生自主地參與圣誕節(jié)活動之中,在圣誕節(jié)中獲取樂趣,在培養(yǎng)能力,勞逸結(jié)合,放松身心,以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去!我校特開展了小學(xué)生圣誕節(jié)活動。

      一、活動時間

      20__年x月x日至20__年x月x日。

      二、活動地點

      __小學(xué)食堂前空地。

      三、活動要求

      組織學(xué)生時不能亂起哄,要按順序排隊參加各游園項目,聽從指揮,遵守紀(jì)律。圣誕節(jié)活動開始時,要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物。圣誕節(jié)活動結(jié)束,各項目負(fù)責(zé)人清理場地!教育學(xué)生活動中注意安全,學(xué)會謙讓,尤其在活動中和獎品發(fā)放處,高年級同學(xué)一定要謙讓低年級同學(xué)。

      四、游戲項目安排

      1、英語神算高手

      游戲規(guī)則:每人從箱子里抽出一個口算題,通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的,每人最多有三次機會。

      2、比比誰的運氣好

      主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎

      3、齊心協(xié)力

      規(guī)則:每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽,障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如:兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

      學(xué)校圣誕節(jié)活動策劃方案篇2

      一、晚會目的

      讓同學(xué)了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識;

      制造圣誕節(jié)歡樂溫馨的氣氛,讓學(xué)生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛, 讓全體師生過一個快樂的圣誕節(jié)

      二、活動時間

      20__年12月24日(如有變動,再行決定)

      活動時間:14:00-:16:30

      三、活動地點

      學(xué)校多媒體教室

      四、活動對象

      本校3-6年級學(xué)生

      五、活動背景布置

      晚會背景噴繪

      圣誕樹,氣球(若干個),彩條(若干),圣誕掛飾若干、圣誕貼畫及其他、糖果、卡片。

      學(xué)生禮品:待定

      六、活動流程:

      流程一:

      開場聯(lián)唱:

      《Jingle Bells》主持人神秘的請出“圣誕老人(DAVID)”,然后和圣誕老人一同帶領(lǐng)全場學(xué)生進(jìn)行開場聯(lián)唱《Jingle Bells》。

      流程二:

      圣誕節(jié)的知識

      1、主持人介紹圣誕節(jié)的來歷及相關(guān)知識:

      2、圣誕英文單詞教授:(待定)

      2、圣誕節(jié)知識問答:答對的,圣誕老人派發(fā)禮品

      流程三

      各班演唱歌曲(歌曲串燒)

      流程四

      分發(fā)圣誕卡片或禮物(每人一張)

      流程五:

      晚會結(jié)束,主持人致結(jié)束辭。

      流程六:

      圣誕歌曲We wish you a merry Christmas.全體師生一起唱。

      其他:

      備用:游戲環(huán)節(jié)

      1.游戲:傳句子

      準(zhǔn)備:四個英語句子

      玩法:將同學(xué)分成五組,每組10人,站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學(xué)背誦,然后由第一個同學(xué)開始往下口述相傳,聲音不能大到第三個同學(xué)聽見,如果讓其他人聽見,游戲失敗。傳到最后一名同學(xué)的時候,最后一名同學(xué)大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致,全組同學(xué)就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。

      2.游戲:拍皮球

      (1)學(xué)生分兩組坐在原位,合上眼,教師為兩組打分。

      (2)教師拍皮球,學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。

      (3)教師突然停下,問一個學(xué)生:“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答,“Nineteen”。如果他答對了,該組得分,并由該學(xué)生接替教師拍球,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如果他講錯了,就讓別的學(xué)生糾正。

      (4)哪組學(xué)生得分多,就為勝者。

      (5)變化:教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下,停一停,再拍3下,接著問:“What’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”或“Four plus three is seven.”

      (6)作用:操練數(shù)詞和加法運算句型。

      學(xué)校圣誕節(jié)活動策劃方案篇3

      一、活動時間:

      20__年12月25日

      二、活動地點:

      本班教室

      三、活動目的

      1. 通過活動讓各位學(xué)生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景

      2. 學(xué)生充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

      3 .學(xué)生在集體生活中 如何與人交流 例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏

      四、活動前期準(zhǔn)備

      1.教師準(zhǔn)備:環(huán)境布置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為學(xué)生準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾

      活動宣傳:制作節(jié)日海報,設(shè)計邀請卡,及時把活動流程設(shè)計出。

      老師準(zhǔn)備交換禮物的號碼,及抽取號碼的箱子。

      2、學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物,粘貼上自己的號數(shù)。

      準(zhǔn)備一個拿手的小游戲。

      五、活動過程:

      1.圣誕節(jié)來歷與意義

      12月25日,稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。圣誕節(jié)是西方國家一年中最盛大節(jié)日,可以和新年相提并論,類似我國過春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。

      紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品,用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,還點燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人,他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物

      放在襪子內(nèi)。在西方,扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。為了讓學(xué)生了解西方的文化,并且感受到節(jié)日的氣氛,我們班級開展了圣誕節(jié)活動。全班一起參加圣誕Patry!你們準(zhǔn)備好了嗎?

      2.互換禮物

      老師拿出自己準(zhǔn)備好的抽取號碼箱子,讓學(xué)生來抽取。

      抽到3號就去3號同學(xué)那取禮物,并要發(fā)表感言。

      3.游戲環(huán)節(jié)

      游戲一、頂橘子

      每個組兩個同學(xué)上來參加,獎橘子頂在頭上,不能用手扶,然后按主持人安排做動作,比如跨凳子,向后轉(zhuǎn),坐下起立,相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段,按堅持的時間長短算勝負(fù)。

      游戲二、朗讀

      準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字,比如那一段“我是一頭豬......”呵呵,讓他大聲讀出來,里面還可以要求動作。

      游戲三、正話反說

      準(zhǔn)備好詞語和句子(中文和英語)。

      蜜蜂 蜂蜜 Happy New Year!

      老師總結(jié):經(jīng)過慶?;顒樱嗉壨瑢W(xué)們感受了圣誕節(jié)的氣氛,同時給同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來輕松。

      學(xué)校圣誕節(jié)活動策劃方案篇4

      一、時間:

      11月 日 晚上七點開始

      二、地點:

      飯?zhí)昧鶚?/p>

      三、前期準(zhǔn)備:

      1、 確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目

      2、 向飯?zhí)媒?jīng)理申請六樓

      3、 活動開始兩個鐘之前安排人員到飯?zhí)昧鶚遣贾脠龅匾约罢{(diào)試音響

      4、 活動當(dāng)中要用到的用品必須在活動開始一天前到位,不要到活動開始那天,出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題

      5、 邀請德育老師一起參加我們的活動

      四、活動籌備

      (1)活動內(nèi)容:玩游戲、唱歌

      (2)活動目的

      1、通過這次文娛活動促進(jìn)同學(xué)之間更好地溝通交流,保持同學(xué)之間良好、和諧的關(guān)系。

      2、使同學(xué)們更加了解彼此,能夠互相幫助,團結(jié)起來。

      (3)活動形式

      以“團結(jié)”為主題的文娛活動,形式多樣。

      (4)活動對象:全班同學(xué)

      五、活動流程:

      1、主持活動開始

      2、開始進(jìn)行游戲

      游戲一共由四部分組成

      (1) 踩氣球

      把兩兩同學(xué)的腳綁在一起,然后在兩個同學(xué)的左腳和右腳分別綁一個氣球,然后開始游戲,如果哪個同學(xué)的氣球被踩破就要出局,氣球不會被踩破的同學(xué)繼續(xù)游戲。

      學(xué)校圣誕節(jié)活動策劃方案篇5

      新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,__年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活,促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂,經(jīng)學(xué)校研究決定,特舉行圣誕節(jié)慶?;顒印;顒臃帧笆フQ義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下:

      一、發(fā)動階段

      12月19日中午12:00召開正副班主任和相關(guān)人員會議,傳達(dá)活動方案,布置相關(guān)任務(wù)。

      二、準(zhǔn)備階段

      12月19日~24日,班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

      12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案,12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室,營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。

      公寓樓大廳布置一棵圣誕樹。

      7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫。

      三~六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀課。

      三、實施階段

      1、圣誕義賣活動

      活動時間:__年12月25日中午11:50~中午1:10

      活動地點:學(xué)校操場

      活動對象:全校師生

      義賣年級:一~六年級

      具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

      友情提醒:義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

      2、圣誕聯(lián)歡活動

      活動對象:一~六年級全體學(xué)生

      活動地點:各班教室

      活動時間:走讀:12月25日下午2:50~4:20

      半托:12月25日晚上5:30~7:00

      全托:12月25日晚上6:00~7:30

      活動負(fù)責(zé):班主任具體負(fù)責(zé),副班主任協(xié)助。

      活動要求:

      (1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動,活動以游藝類節(jié)目為主,穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。

      (2)老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽。

      (3)下午5:00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐,晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

      (4)早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

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