校園開展交通安全教育活動方案7篇

校園開展交通安全教育活動方案大家會怎么寫呢？方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。以下是小編精心收集整理的校園開展交通安全教育活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

校園開展交通安全教育活動方案【篇1】

一、工作目標(biāo)

以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主題，通過全方位、立體式道路交通安全宣傳，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使中小學(xué)生交通安全宣傳教育率和道路交通安全知識知曉率達(dá)100%；明顯增強(qiáng)中小學(xué)生及校車駕駛?cè)?、司乘人員的交通法治觀念、安全意識和文明素養(yǎng)。

二、工作機(jī)構(gòu)

為確保此項(xiàng)工作的有效落實(shí)，市教育局成立道路交通安全宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

三、工作措施

（一）強(qiáng)化主體責(zé)任。中小學(xué)（幼兒園）校（園）長為交通安全工作第一負(fù)責(zé)人，對學(xué)校道路交通安全工作負(fù)總責(zé)。要健全完善本單位交通安全宣傳教育組織機(jī)構(gòu)，做到分工明確、職責(zé)到位。要充分發(fā)揮法制副校長和助理作用，深入學(xué)校開展工作，定期通報學(xué)生交通違法、事故情況，指導(dǎo)學(xué)校開展活動，協(xié)助檢查校車安全狀況，對校車駕駛?cè)诉M(jìn)行面對面教育。

（二）開展宣傳教育。

1、建立長效機(jī)制。將道路交通安全知識納入學(xué)生德育和社會實(shí)踐教育內(nèi)容，每學(xué)年開展1次“交通安全宣傳教育周”活動，每個學(xué)期為學(xué)生安排至少2個課時的交通安全課。要抓好每年的“122”全國交通安全日、全國中小學(xué)生安全教育日（周）和開學(xué)日、放假前等時間節(jié)點(diǎn)，有針對性地開展交通安全教育，形成交通安全教育常態(tài)化。

2、拓展教育形式。要利用安全課、主題班隊(duì)會、網(wǎng)絡(luò)、板報、答題、演講、辯論、征文比賽、文藝表演等形式，定期開展道路交通安全專項(xiàng)教育，增強(qiáng)中小學(xué)生安全意識；要將交通安全教育融入到幼兒園兒童游戲活動中，提高幼兒對交通安全的興趣和認(rèn)知；通過開展“學(xué)生交通安全教育優(yōu)秀課件”征集評選活動，提高教師道路交通宣傳教育的主動性和水平；組織中小學(xué)生參加文明交通社會實(shí)踐活動，指導(dǎo)各地中、小學(xué)校、幼兒園會同當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)交通管理部門，開展“小手拉大手”交通安全教育活動，將交通安全教育輻射到每一個家庭，進(jìn)而帶動整個社會文明出行。

3、強(qiáng)化乘車安全。各校要嚴(yán)格執(zhí)行接送學(xué)生車輛的管理規(guī)定，高度重視學(xué)生往返安全工作。要安排教師把好出口關(guān)，采取有力措施，禁止學(xué)生乘坐非客運(yùn)車輛和違章駕車。禁止學(xué)生在鐵路上行走和攀爬火車。凡組織學(xué)生參加需要集體乘車（船）外出的活動，要預(yù)先對師生進(jìn)行乘好車（船）安全教育。師生集體外出必須使用專業(yè)運(yùn)輸單位提供的車（船），所乘人員不能超過核載人數(shù)，確保師生安全萬無一失。公路沿線的學(xué)校應(yīng)在學(xué)校周圍掛“學(xué)校附近，車輛慢行”的警示牌，有條件的應(yīng)畫人行橫道線。要嚴(yán)格執(zhí)行市紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部私駕公車的通知》，行政老師因公外出必須乘坐有營運(yùn)資質(zhì)的車輛，不公車私駕、私車公用或租車自駕，單位用車不得超載、不得超速、不得用非專業(yè)人員駕駛的車輛、駕駛員不得酒后或疲勞駕車。

（三）加大宣傳力度。各校要充分發(fā)揮當(dāng)?shù)匦侣劽襟w導(dǎo)向作用，通過系列報道、連續(xù)報道、組合報道等方式，充分反映我市學(xué)校“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”道路交通安全宣傳教育工作情況，宣傳各地各校工作的新舉措和經(jīng)驗(yàn)。要充分利用監(jiān)督舉報渠道，鼓勵群眾和新聞媒體對學(xué)校道路交通存在的重大安全事故隱患和非法違法現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督、舉報；鼓勵師生職工舉報身邊的交通安全違法行為和事故隱患，完善落實(shí)舉報獎勵制度。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要切實(shí)加強(qiáng)對宣傳教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和分工，緊緊圍繞活動主題，細(xì)心謀劃、精心組織、認(rèn)真實(shí)施、協(xié)同推進(jìn)，做到組織有力、方案可行、措施得力、活動有效，確保宣傳教育活動取得實(shí)效。

（二）保障機(jī)制。各校要在宣傳教育的人力、財(cái)力、物力上予以重視和保障。要建立健全交通安全宣傳教育會議制度，定期召開研究部署會議，解決工作中遇到的困難和問題，推廣好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動宣傳教育的開展。

（三）信息報送。要增強(qiáng)信息報送意識，做好信息的編寫和上報，及時、全面地反映各校道路交通安全宣傳工作動態(tài)，充分發(fā)揮信息工作在溝通情況、交流經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作等方面的作用。請各校于12月22日前，將宣傳教育工作情況報市未保辦。

校園開展交通安全教育活動方案【篇2】

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識。

3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、課件，紅綠信號燈標(biāo)志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

2、幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

3、布置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行橫道。

活動過程：

一、幼兒觀看課件，引導(dǎo)幼兒討論：

1、幼兒觀看課件1——《上學(xué)路上》。

教師提問：剛才的動畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2、幼兒觀看課件2——認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

教師提問：你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)

二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：

1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認(rèn)識斑馬線、非機(jī)動車道，機(jī)動車道。

2、幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開車當(dāng)司機(jī)，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

3、引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。

4、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

四、教師進(jìn)行活動總結(jié)，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。

校園開展交通安全教育活動方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo)，按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)作、齊抓共管、綜合治理”的要求，通過開展道路交通安全專項(xiàng)整治活動，大力推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，限度地預(yù)防和減少道路交通安全事故的發(fā)生，確保交通秩序明顯改善，構(gòu)建和諧社會。

二、整治目標(biāo)：

建立健全組織機(jī)構(gòu)、完善各種規(guī)章制度、加大交通安全宣傳力度，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生和學(xué)生家長普及交通安全常識、文明遵章交通規(guī)則，加強(qiáng)其交通安全意識;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校交通安全管理秩序，強(qiáng)化交通安全管理，堅(jiān)決杜絕涉重特大道路交通事故發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

通安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四、主要任務(wù)：

整治重點(diǎn)

(1)、重點(diǎn)整治對象：面向全體師生及家長、學(xué)校私車駕駛?cè)恕?/p>

(2)、重點(diǎn)整治行為：未達(dá)到法定年齡的學(xué)生禁止騎自行車、未成年學(xué)生嚴(yán)禁駕駛機(jī)動車、電動車。

(3)、重點(diǎn)地段時段。校內(nèi)及校門口道路交通安全隱患的排查整改，特別是上、放學(xué)高峰期交通安全隱患的排查、整改。

通過開展專項(xiàng)整治活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生道路交通安全行為，切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

五、工作措施：

(一)深入開展宣傳教育，營造濃厚整治氛圍。

1、利用教師會、學(xué)生集會及班會對全體師生進(jìn)行交通安全知識教育，并定期請法制副校長或交警到我校進(jìn)行專題講座。一要讓學(xué)生掌握交通安全知識常識，使學(xué)生了解交通規(guī)則;二要對學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)教育;三要對學(xué)生進(jìn)行遵守交通法規(guī)的必要性教育。要讓全體師生都深切感到交通安全無小事，任何一個小的疏忽都會釀成大禍，要時時刻刻把交通安全牢記心中。

2、大力加強(qiáng)對學(xué)生及家長的交通安全宣傳教育。通過在校園內(nèi)設(shè)立交通安全宣傳欄，張貼宣傳掛圖，專題講座、主題黑板報、廣播會，利用家長會、家長學(xué)校短信平臺等多種途徑對學(xué)生和家長宣傳普及交通法律法規(guī)和安全知識。

3、堅(jiān)持每學(xué)期開展學(xué)生交通安全知識競賽，做到對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的教育知曉率100%，并把競賽結(jié)果納入對教師和學(xué)生的考核。

4、開展了交通安全知識“手拉手”活動，讓學(xué)生成為家長交通安全知識的輔導(dǎo)員;努力提高學(xué)生交通安全意識和自我保護(hù)意識，拒絕乘坐超員車輛或不符合規(guī)定的車輛。

(二)迅速開展路面管控，深入推進(jìn)整治工作。

對校園周邊影響學(xué)生正常上、放學(xué)的攤點(diǎn)等要報請相關(guān)部門清理整頓;學(xué)生放學(xué)時安排值班領(lǐng)導(dǎo)、值班班主任、門衛(wèi)維持學(xué)校門前通過公路的交通秩序。

學(xué)校要協(xié)助公安交警、交通運(yùn)管部門，加強(qiáng)對重點(diǎn)時段和路段的巡邏管控，要教育學(xué)生拒絕乘坐違規(guī)車輛，并及時舉報接送學(xué)生車輛違規(guī)行為。

(三)切實(shí)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，建立責(zé)任追究制度。學(xué)校要與各班主任、科任教師簽訂《安全工作責(zé)任書》，要與家長簽訂《學(xué)生交通安全責(zé)任書》、與學(xué)校所有私車駕駛?cè)撕炗啞栋踩熊囏?zé)任書》，逐車逐人明確交通安全責(zé)任。對領(lǐng)導(dǎo)組成員責(zé)任不到位，班主任教育宣傳與管理不落實(shí)的，責(zé)令限期整改;對駕駛?cè)藳]有按照責(zé)任書要求履行職責(zé)所發(fā)生的交通安全事故，要實(shí)行責(zé)任倒查，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

(四)固化科學(xué)管理模式，完善長效管理措施。

綜合整治，長效管理。學(xué)校要加強(qiáng)與交警隊(duì)、交通管理部門和當(dāng)?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，共同制定交通安全整治方案，統(tǒng)一采取整治行動。

六、整治步驟：

第一階段：排查整改階段(20__年11月25日至12月5日)

1、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識道路交通安全整治的重要性和迫切性，思想上要高度重視，學(xué)校成立專門的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定具體的整治活動實(shí)施方案，在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與派出所、交管部門、教育主管部門的聯(lián)系，積極配合開展整治活動，研究并制定符合本校實(shí)際的交通安全管理辦法，落實(shí)長效管理機(jī)制。

2、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。要以對廣大師生高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真搞好這次集中整治活動。學(xué)校一把手校長是交通安全的第一責(zé)任人，必須親自組織、一線指揮，要層層落實(shí)責(zé)任到人，采取一切必要措施，確保師生安全，確保校園行車安全。工作中要注意保存工作資料，留有工作痕跡。

3、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、標(biāo)語、條橫幅等各種形式廣泛宣傳本次行動的意義和要求，在新學(xué)期一開學(xué)就認(rèn)真開展交通安全知識教育活動，積極會同交警部門，結(jié)合交通安全和自我保護(hù)意識，自覺遵守交通法律法規(guī)，拒乘超員車輛和不符合安全條件的車輛。

4、加強(qiáng)聯(lián)系，家?；印W(xué)校交通安全整治必須取得學(xué)生家長的理解、配合和支持。通過家長學(xué)校平臺、家長會、發(fā)《告家長書》等形式，教育和引導(dǎo)家長認(rèn)識學(xué)生交通安全的重要性和必要性，主動落實(shí)好子女就學(xué)的交通問題。不乘車的學(xué)生要動員家長做好接送工作，學(xué)校還要逐級簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書》。

5、落實(shí)工作措施，實(shí)行責(zé)任追究。要建立信息暢通渠道，及時反映工作進(jìn)展情況，報告重要信息。對因工作不力、消極應(yīng)付甚至失職、瀆職，造成交通安全事故的,要依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第二階段：鞏固提高階段(20__年12月5日至20__年1月10日)

在前一階段整治的基礎(chǔ)上，全面分析摸排情況，提出切實(shí)可行的長期解決方案，報上級部門實(shí)施。同時，建立長效管理機(jī)制，摸索出一套符合本校實(shí)際的交通安全監(jiān)管模式，進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固前一階段的工作。

七、工作要求：

(1)、提高認(rèn)識，精心組織。保障學(xué)生交通安全是一項(xiàng)得民心、順民意的德政工程。各位教師、家長、駕駛員要切實(shí)遵強(qiáng)對工作重要性和必要性的認(rèn)識，從大局出發(fā)，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署確保取得如期成效。

(2)以人為本、明確責(zé)任。各班主任及本班學(xué)生是主體，一定要提高加強(qiáng)道路交通安全的重要性。從大局出發(fā)，教育管理好學(xué)生上、放學(xué)時段，真正做到護(hù)送學(xué)生出校門，指揮學(xué)生安全過馬路。

(3)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。各班、各成員在專項(xiàng)整治活動中，既要履行自己的職責(zé)，又要加強(qiáng)互相合作、協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成活力。

(4)、加強(qiáng)督查，落實(shí)責(zé)任。對專項(xiàng)整治工作措施不落實(shí)、交通安全教育不力、檢查不到位等造成學(xué)生交通安全事故的，從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。

校園開展交通安全教育活動方案【篇4】

【活動設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

【活動目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。

【活動準(zhǔn)備】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

【活動過程】

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。

——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時需要注意什么呢？

（二）教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（三）小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

（四）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動反思】

首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

我認(rèn)識的交通標(biāo)志

一、音樂活動導(dǎo)入。

師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。

教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。

師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西？我們認(rèn)識這些符號嗎？讓我們來長長本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。

二、紅綠燈圖片展示。

師：請小朋友們看一看，這是個什么標(biāo)志？

幼：紅綠燈

師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？

幼：......

總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標(biāo)志，告訴我們紅燈停，綠燈行。

三、多媒體視頻展示。

師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標(biāo)志？這些標(biāo)志代表了什么意思？

總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。

四、認(rèn)識一些禁止標(biāo)志。

1、教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志。

師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)？幼：

教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識這些交通標(biāo)志。

2、出示斑馬線。

告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。

五、游戲：文明小司機(jī)

師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來做一個游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機(jī)。（背景音樂——《汽車開來了》）

六、結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動室。

校園開展交通安全教育活動方案【篇5】

活動時間：

20__年9月30日上午

活動地點(diǎn)：

小四班教室

參加人員：

小四班全體師生

活動指導(dǎo)思想：

小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒

做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

校園開展交通安全教育活動方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個小學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)志，做到愉快上學(xué)，平安回家。

二、活動過程

1、中隊(duì)長宣布：“紅綠燈下‘小交警’”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始，全體起立。

2、各小隊(duì)整隊(duì)，報告人數(shù)。

3、出隊(duì)旗(敬隊(duì)禮)

4、唱隊(duì)歌(坐下)

三、主持(男女各一)

同學(xué)們據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

主持(男)請聽快板《安全第一最重要》

第一小隊(duì)出場

同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢，

街上來往車輛多，走路要走人行道，

過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，

交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要!

主持(男女)非常感謝第一小隊(duì)的同學(xué)為我們的精彩表演。

同學(xué)們：交通法律你們又知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。

(女)競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊(duì)得分最高。

(一)必答題

1、什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?

答：綠燈。

2 、什么燈亮?xí)r，不準(zhǔn)什么通行?

答：紅燈亮?xí)r，車輛、行人禁止通行。

3 、行人須在什么道內(nèi)行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走?

答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。

4、行人橫過車行道時，須走什么道?

答：人行橫道。

5 、行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準(zhǔn)怎樣?

答：須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑。

6 、行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么?

答：交通護(hù)欄桿。

7、乘坐公共交通工具時，不準(zhǔn)攜帶什么?

答：易燃易爆等危險物品。

8、車輛、行人必須在道路上怎樣走?

答：各行其道。

9、交通標(biāo)分幾大類?

答：分三類。(警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志)

(二)主持：現(xiàn)在我們來看看各個小隊(duì)的得分。(公布分?jǐn)?shù))

接下來我們請第三小隊(duì)為大家表演小組唱

《我們是交通安全宣傳隊(duì)員》

(三)下面進(jìn)行交通知識搶答，希望各小隊(duì)隊(duì)員聽清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。

a) 汽車下車后，應(yīng)怎樣走才安全?

答：下車后應(yīng)迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。

b) 乘車應(yīng)如何禮讓?

答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

c) 行人可以在高架橋上行走嗎?

答：不可以。

d) 可以在馬路上學(xué)自行車嗎?

答：不可以。

e) 雨天騎車可以打傘嗎?

答：不可以。

f) 乘坐二輪摩托車必須帶什么?

答：帶頭盔。

g) 不準(zhǔn)向行駛中的車輛拋什么?

答：物體、雜物。

h) 交通信號燈有幾種顏色?

答：紅、黃、綠三種顏色。

i) 交通安全宣傳隊(duì)隊(duì)員的口號是什么?

答：交通安全，從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒隊(duì)。

j) !————這是什么標(biāo)志?

答：警告標(biāo)志。

k) ：————這是什么標(biāo)志?

答：禁令標(biāo)志。禁止通行。l) ：————這是什么標(biāo)志?

答：紅綠燈標(biāo)志。

m) 小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全?

答：黃色。

(四)主持：現(xiàn)在宣布比賽結(jié)果

第一名小隊(duì)

第二名小隊(duì)

主持：接下來由第五小隊(duì)為我們表演順口溜

《交通安全記心中》

經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，

騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，

行人須走人行道，機(jī)動車道勿來往，

越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，

列隊(duì)過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，

候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓!

主持：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會保護(hù)自己。接下來請欣賞手勢操表演。

(音樂)前三遍走隊(duì)形，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊(duì)伍靠攏呼號：交通安全從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒!(三遍)

主持人：全體坐下，請輔導(dǎo)員總結(jié)這次活情況。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊(duì)活動，大家增長了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。

主持人：呼號(全體起立，居奇右手)

輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著!

中隊(duì)長：退隊(duì)旗(敬隊(duì)禮)

中隊(duì)長：中隊(duì)“紅、綠燈下小交警”主題隊(duì)會到此結(jié)束。

校園開展交通安全教育活動方案【篇7】

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

活動過程：

一、小汽車出門

小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）

二、認(rèn)識紅綠燈

1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？

老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。

2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）

3、認(rèn)識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）

——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

4、認(rèn)識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）

——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。

5、認(rèn)識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）

——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”

2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？

3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”

4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”

——教師朗誦兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）

四、出示信號牌，學(xué)念兒歌

1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作。

教師先示范。

——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈，好嗎？”

——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）

幼兒操作

——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。

五、游戲《紅綠燈》。

1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”

3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。

4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

六、結(jié)束活動

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！