我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案
我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案7篇
我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案大家了解嗎？在平時的學習中，大家都經常接觸到課件吧，課件可以讓我們提升課堂的質量以及效率。以下是小編精心收集整理的我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案精選篇1
在烈士陵園的工作人員帶領下，第一隊前往了抗日浮雕陳列室，第二隊前往了革命烈士紀念堂。剛剛投入工作時，由于大家對工作的不熟悉，致使了隊伍有些散漫，使得上午的工作沒有得到預期的效果。但是志愿者們很快認識到了自己的錯誤和不足，認真的自我檢討。上午工作結束后，由管理人員提供的水和午餐，在此對工作人員深表感謝。
下午2點，志愿者嚴陣以待，統(tǒng)一穿著發(fā)放的衣服，開始了下午的工作，32名志愿者分成了3隊，王保印、邱碩鑫、王福明分別為隊長，第一、二隊分別前往抗日浮雕陳列室和革命烈士紀念堂進行秩序的維持，第三隊負責烈士陵園中垃圾的清理工作。
第一隊在抗日浮雕陳列室，安排了10名同學，其中安排在入口和出口共6名同學，入口的3名志愿者負責告訴游人不準帶零食入內，保持館內的衛(wèi)生和對文物的保護，館中安排了4名志愿者，負責告訴游人不用手觸摸浮雕，不住拍照，保證了游人的流通和觀看。出口的3名志愿者負責引導游人到入口，保證了館中人員進出的秩序，志愿者的精神的到了展覽館中工作人員的好評，志愿者的積極精神，和對游人友好的精神得到了工作人員的肯定。
第二隊在革命烈士紀念堂，在入口的志愿者負責告訴游人不要再館內吃東西，館內的同學也同樣負責館內的衛(wèi)生和館內建設的保護。出口的同學負責把游人引領到入口，保證了觀賞的通暢。
第三隊負責清理垃圾的志愿者，不放過陵園中的每一個角落，每名志愿者彎腰撿起身邊的垃圾，放到垃圾箱中，這不僅減少了園中的垃圾，而且還使得游人也知道了保護園中的環(huán)境。志愿者們這一小小的彎腰動作，卻感染了許多人，使我們得到了游客的肯定與支持。
一天的工作結束了，32名志愿者排隊來到了烈士碑前，對革命烈士碑進行了瞻仰和悼念，我們對烈士們致上了崇高的敬意，緬懷先烈。32名志愿者為新中國解放和建設而犧牲的戰(zhàn)士們深深3鞠躬，為了他們的英勇，為了他們的無畏，為了他們的無私，志愿者對烈士們表示了哀悼和敬佩。
結束了所有的活動，志愿者們合影留念。
走出了烈士陵園，大家不禁回頭望去，對烈士們表示敬意和哀悼，大家在一天的工作中充分發(fā)揚了志愿者“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量”的精神。志愿者們沒有被勞累所打敗，每一個都堅持到了最后一刻，不曾懈怠過每一個細節(jié)。
下午5點40分32名志愿者乘車返回。此時，大家的臉上露出了一絲絲倦意，前一刻的精神漸漸退去。此時，夕陽已到了地平線，黃昏的時刻大家在車上都睡著了。6點30分，車到達了學校門口，集合后大家在辦公樓前合影留念，每個人的臉上顯露出一絲倦意。至此，本次活動圓滿結束。
本次活動，我校區(qū)青年志愿者充分發(fā)揮了“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設團結互助，平等友愛，共同為前進的美好社會貢獻力量”的精神，體現(xiàn)了我校區(qū)大學生優(yōu)良品質，發(fā)揚了老一輩革命者吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在活動中也存在著一些不足之處，如在協(xié)會成員中宣傳力度不夠，任務安排不合理，活動準備不充分等，我們要從這次掃墓活動中總結經驗和教訓，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案精選篇2
根據(jù)威海市教育局關于開展“清明祭英烈，傳承民族魂”主題活動的通知精神，為了進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，把我國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內涵融入到青少年思想道德建設中，現(xiàn)就我區(qū)“清明祭英烈，傳承民族魂”主題教育活動開展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織。
工業(yè)新區(qū)社會事業(yè)局對活動開展高度重視，及時召開各學校領導會議，研究布置如何開展好這次活動。通過組織開展主題鮮明、富有特色、形式多樣的系列教育活動，教育引導學生深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)青少年愛國主義情感，倡導文明、和諧、健康、安全的過節(jié)新風。把此次活動作為學校的一項重要的思想道德建設工作納入到對學校的考評中。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。
為加大宣傳力度，區(qū)社會事業(yè)局及時向學校下發(fā)關于清明節(jié)活動的相關要求和通知。要求學校在清明節(jié)前召開活動動員大會，領會清明節(jié)系列教育活動精神，貫徹落實活動方案，并按要求組織安排班級活動，上交活動計劃。形式上借助教室文化、宣傳欄、黑板報等方式大力宣傳清明節(jié)文化內涵。讓學生充分了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的習俗及文化內涵。是每個學生不僅成為文明祭掃的踐行者，而且成為文明祭掃的小宣傳員。
三、形式多樣，內涵豐富。
1、讀書，讀報，講故事
學校要求學生以班級為單位開展讀一本革命書籍，讀一篇報導活動，對學生進行了愛國主義教育，激發(fā)了學生奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書，敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活，并立志為建設家鄉(xiāng)努力學習，獻策獻力。學校組織“憶革命先烈，揚愛國情懷”講故事比賽活動，通過活動，同學們了解了先烈們的英雄事跡，感受了中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了積極向上的思想意識和道德情操。
2、辦一期以“傳承民族魂”為主題的黑板報。
利用黑板報來介紹清明節(jié)的來歷、習俗、詩歌等，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
3、召開以“清明祭英烈，傳承民族魂”為主題的主題班會
每個班級都召開了“清明祭英烈，傳承民族魂”主題班會，學習革命先烈的英雄事跡，引導學生傳承和弘揚民族文化，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情，珍惜幸福生活，立志報效祖國。
4、“保護環(huán)境、網(wǎng)絡祭掃”——網(wǎng)上祭奠革命先烈活動
倡議學生利用清明節(jié)假日、周末的時間在中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)、未來網(wǎng)、中國家庭教育網(wǎng)、中國文明網(wǎng).威海等網(wǎng)站上向烈士們獻花，寄語留言，表達心聲，以表達自己對英雄人物的.敬仰之情，做一個有道德、知感恩的文明中學生。
5、“小手拉大手，文明祭掃共攜手”
開展“小手拉大手，文明祭掃共攜手”活動，號召全體同學利用清明節(jié)假日向家長、親戚朋友宣傳倡導以敬獻鮮花、清掃墓碑、家庭追思等文明形式來寄托哀思，當好倡樹健康、文明、環(huán)保、平安祭掃新風的義務宣傳員。
6、“學偉人、繼傳統(tǒng)”—愛國主義教育基地參觀走訪活動
組織部分師生到苘山鎮(zhèn)像章紀念館進行參觀，指導學生通過解說員的講解和自己參觀學習偉人的豐功偉績和革命歷程，感受愛國主義的熏陶。
7、組織學生參加鎮(zhèn)政府組織的祭掃烈士墓活動
4月1日上午，根據(jù)各鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一安排，組織學生到烈士陵園祭奠革命烈士，為烈士獻花，為烈士墓地培土、清理雜草，聆聽烈士生前革命故事，引導廣大學生接受革命傳統(tǒng)教育，繼承革命先烈遺志，用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
通過此次清明節(jié)系列主題活動的開展，對學生進行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天;培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，使文明祭掃的新風扎根每個學生的心中。
我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案精選篇3
一、活動背景：
即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。
二 、活動目的：
1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動時間:__
四：活動地點：六年級（2）班
五、活動準備：
1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。
2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關知識、資料、圖片等。
3 、每位學生調查自己家的家族史。
4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽，準備競賽的題目。
六、活動過程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。
自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。
（一）利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。
1、 引導學介紹清明節(jié)的由來
生：簡述晉文公與介子推的故事（略）
生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。
設計意圖：通過學生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領會清明節(jié)的文化內涵。
2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵
班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關圖片 ，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
班:看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法？這是封建迷信活動嗎？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷？（全班同學分成小組討論小組代表口答）
總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊?，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。
引導學生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。
班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。
播放愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段請同學們觀看，并談談歷史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談談體會.
生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。
班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關知識嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝。
3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習俗。
問題如：有哪些體育活動？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？
蹴鞠是一種什么游戲？誰發(fā)明的？什么叫探春？為什么要植樹？為什么要插柳？戴柳？祭祖時一般在什么樹合適？等等問題
設計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學生全面了解清明節(jié)的習俗，直觀的畫面有利于學生真切感受清明節(jié)的氛圍，領悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。
二、指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，
一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。
設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與美術結合起來，讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。
三模擬祭掃烈士現(xiàn)場:
奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。
設計意圖：通過模擬活動，讓學生在感知的基礎上，用具體行動緬懷先人烈士，讓學生的情感在具體活動中得到升華與提高。
四． 總結:
1、用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節(jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。
2、班主任總結：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義, 中國人歷來注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內心的感恩與緬懷。
我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們華夏兒女也一定會一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。
設計意圖：先由學生總結是檢驗本節(jié)班會課效果的有效方法，教師的適時補充與總結讓本節(jié)班會課更加完整，讓學生對本節(jié)班會課的學習有一個總體上認識。
五、拓展
清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術作品，記述自己過程、見解或感受。
設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與實際節(jié)日結合起來，與語文結合起來讓學生從心靈深處感受清明節(jié)的文化內涵，自覺地傳承本民族文化。
我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案精選篇4
活動時間：
20__年3月31日
活動地點：
四一班教室
主持人：
活動目的：
1.通過隊會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。
3.通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，學會感恩，意識到先烈們的精神永遠值得我們學習。
活動準備：
清明節(jié)來歷和風俗等資料的.介紹
活動過程：
一、引入主題
師朗誦：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
師問：同學們還記得這首詩嗎?這首詩的題目是什么?對，是《清明》。今天，我們在這里舉行 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的清明節(jié)主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲。
二、介紹清明節(jié)
生講：傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君(晉文公)，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。
倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。
為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
三、清明節(jié)習俗的介紹
主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。
四、播放《歌唱二小放牛郎》。
五、詩歌朗誦《英雄贊歌》
主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。
主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，學會感恩，為祖國的繁榮富強而努力學習!
主持人：我宣布“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節(jié)主題班會到此結束。
師總結：今天，在“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節(jié)主題班會中，我們同學既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，學會感恩，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。
六、布置任務：
清明節(jié)放假三天，每生完成一篇《大手拉小手快樂過清明》的作文。
我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案精選篇5
1、認知目標：
通過班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2、情感目標：
通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。（勵志主題班會）
3、行為目標：
通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
班會過程:
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現(xiàn)代化建設飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧！
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。 女：我們不會忘記，我們怎能忘記！
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？
女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
（一）、了解清明節(jié)
1、清明節(jié)由來，清明節(jié)習俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié)。
讓學生知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名；隨著網(wǎng)絡發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。
（二）、學會去愛
故事：《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？ 漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
錄象片段：
解放戰(zhàn)爭為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的？如果是你，你敢嗎？
4、體會：
我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥牛伯a主義理想的實現(xiàn)不計個人得失，不畏艱難險阻?！皷|方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章！他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。
詩朗誦《站在烈士紀念碑前》
學生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學習，將來使我們祖國更富強。
我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案精選篇6
一、設計思路：
《上海市學生民族精神教育指導綱要》中指出：學校要開展專題節(jié)慶活動，引導學生體驗和感受這些節(jié)慶紀念日中蘊涵的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動等形式保證落實。
本堂課之所以選擇清明節(jié)這一中國傳統(tǒng)節(jié)日作為教育的切入點，也是由于現(xiàn)在的學生普遍對于清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的知識缺乏了解。通過這次主題班會，學生能對清明節(jié)來歷和風俗有初步了解，并通過追憶先烈的英勇事跡，緬懷過去，展望未來。其間，資料交流、講故事、詩歌朗誦、觀看動畫等深入淺出的活動形式也符合低年級學生的年齡特點，讓他們在喜聞樂見中有所收獲。
二、活動目標：
(一)知識與技能：
1、初步了解清明節(jié)的來歷以及一些習俗。
2、了解在各時期革命戰(zhàn)斗中犧牲的先烈的英勇事跡。
(二)過程與方法：
1、通過探究和尋找整理交流資料，學生能逐步形成主動探究的能力和興趣。
2、通過匯報表演，學生能增強自信心和交流表達的能力。
(三)情感態(tài)度價值觀：
1、能認同中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的民族文化，增強學生的民族自豪感，樹立遠大志向。
2、體驗探究、合作、表演的快樂。
活動重點：
通過資料交流、講故事、詩歌朗誦等形式使學生對清明節(jié)來歷和風俗和初步了解，并通過追憶先烈的英勇事跡，緬懷過去，展望未來。
活動難點：
1、認同中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的民族文化，增強學生的民族自豪感，樹立遠大志向。
2、追憶先烈的英勇事跡，感受我們幸福生活的來之不易，樹立理想，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神。
三、活動準備：
1、收集相關的媒體資料等。
2、制定方案，制作課件。
四、活動過程：
活動內容教師指導學生活動設計意圖導入播放《清明》古詩動畫，引出活動主題觀看動畫創(chuàng)設情景，引出話題活動探究第一板塊：了解清明節(jié)的來歷以及一些習俗。播放《清明》古詩的動畫。講介子推的故事。介紹清明節(jié)的習俗(如掃墓、放風箏等)。了解清明節(jié)的來歷以及一些習俗。
第二板塊：追憶先烈的英勇事跡，緬懷過去，展望未來。介紹龍華烈士陵園?！读沂苛陥@掃墓》感想。播放《歌唱二小放牛郎》的配樂歌曲。講夏明翰的故事。詩歌朗誦《英雄贊歌》。追憶先烈的英勇事跡，感受我們幸福生活的來之不易，樹立理想，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神。拓展延伸總結談話，鼓勵學生繼承先烈遺志，做正直無私的中國人。激發(fā)學生的愛國情感和樹立遠大志向的情感。
課后反思：
在活動中，同學們了解了清明節(jié)的來歷;也知曉了一些清明節(jié)民間傳統(tǒng)習俗——禁火、踏青、掃墓、蹴鞠、蕩秋千、插柳等;更為重要的是，同學們認識到，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他，從古代的介子推，到革命戰(zhàn)爭時期的夏明翰、王二小。尤其王二小的故事更讓人動容，因為主人公是一個和學生們年齡相仿的孩子，這使同學們更能在和自身的比較中引起共鳴和思考。
革命者為祖國為人民英勇獻身的事跡讓大家深深地體會到，沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活。班會后，孩子們深受教育，表示先烈們的精神永遠值得大家學習，要發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。
如果說遺憾的話，就是這堂主題班會課的時間很短，學生們對于清明的來歷、習俗和革命先烈事跡都有所接觸但了解較淺，如果能以其中的某一個方面作為重點，深入探究就好了。
我們的節(jié)日清明祭英烈活動方案精選篇7
一、活動目的：
1、通過班會，使學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)的來歷和習俗，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2、通過英雄故事，培養(yǎng)學生尊重烈士的情感，教育學生學習烈士舍己為人、不爭功名的精神。
3、知道我們今天的幸福生活來之不易, 學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會，
二．活動準備：
向爸爸媽媽了解關于清明節(jié)的知識。
三．活動過程：
（一）興趣導入：
1. 有誰知道清明節(jié)是什么時間？指生回答。
2.師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。板書：緬懷革命先烈，感恩幸福生活
（二）簡介清明節(jié)的來歷：
師：在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他在外的隨從介子推不惜從大腿上割下一塊肉來給他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君，要封賞所有跟他流亡在外的隨從，而介子推拒絕封賞，帶母親隱居深山。晉文公無計可施，便放火燒山，逼介子推出來。誰知這場大火卻把母子倆都燒死了。為了紀念這一天，晉文公下令每年這一天禁止生火，家家戶戶只能吃生冷食物。這就是寒食節(jié)的由來。古人常把其延續(xù)到清明，漸漸兩節(jié)合二為一。
（三）講講英雄故事
（四）交流清明節(jié)的習俗：
清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。
（五）請全班讀讀清明的詩句。
《清明》（唐）杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
班會效果：
通過本次班會，同學們對清明節(jié)有了較深的認識，知道我們今天的幸福生活來之不易,懂得了要努力學習，珍惜現(xiàn)在的生活，用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天，開創(chuàng)未來，擔負起建設祖國的重任。