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      大班個(gè)人教育方案

      時(shí)間: 新華0 分享

      大班個(gè)人教育方案(精品8篇)

      大班個(gè)人教育方案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的大班個(gè)人教育方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【大班個(gè)人教育方案(精品8篇)】,供你選擇借鑒。

      大班個(gè)人教育方案篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力;

      2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

      3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒園器材高蹺每人一副;

      2.劃出足夠的場(chǎng)地,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間;

      活動(dòng)過程

      1.講解玩法

      兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

      2.自由玩高蹺。

      幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

      大班個(gè)人教育方案篇2

      一、指導(dǎo)思想:

      元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

      二、目標(biāo):

      1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。

      2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、搓圓子的材料。

      2、大盤子、一次性小碗、湯匙

      3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞

      4、猜燈謎謎面,懸掛操場(chǎng)

      5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上

      6、發(fā)出邀請(qǐng),家長(zhǎng)參與

      四、活動(dòng)安排:

      時(shí)間:20__年2月_日下午

      地點(diǎn):各班教室、大操場(chǎng)

      五、活動(dòng)流程:

      1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng))

      2、各班教室做元宵。

      (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

      (2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。

      (3)品嘗元宵,感受勞動(dòng)帶來的快樂。

      3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))

      4、活動(dòng)結(jié)束。

      大班個(gè)人教育方案篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象;

      2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      導(dǎo)入:清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會(huì)有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間。

      二、基本部分

      (一)出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述

      1.剛才我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論。

      2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒再看一副圖片,你在圖片中都看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨?天上怎么了?

      (二)幼兒看圖片,引起興趣

      1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

      2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧,好不好?

      3.教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀看。

      4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

      (三)教師朗誦并幫助幼兒理解

      1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。

      2.教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

      3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。

      4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。

      5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

      三、結(jié)束部分。

      請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?;蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。

      大班個(gè)人教育方案篇4

      一、活動(dòng)目的:

      1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

      2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。

      3、感受新年快樂氣氛。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六組。

      三、活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入:

      師:再過一個(gè)多月就要過新年了,袋鼠媽媽要請(qǐng)小袋鼠們?nèi)ベ徺I年貨,今天我們就做一次小袋鼠,幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀,我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨,鍛煉一下身體。

      2、出示方凳,探索小方凳的玩法。

      師:在購買年貨之前呀,袋鼠媽媽要教你們一項(xiàng)新的本領(lǐng),(出示小方凳)這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?

      今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)

      3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。

      師:你們想不想也來試試看?現(xiàn)在把隊(duì)伍排成六組,我們不比速度,我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。(幼兒嘗試練習(xí))

      4、游戲:小袋鼠購年貨1)講解游戲玩法:

      1)師:看來你們都學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng),現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了,看,前面是一家超市,袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子),但是我們要跨過這塊大石頭(方凳),再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里,注意每一個(gè)小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

      2)幼兒游戲,教師從旁指導(dǎo)3)評(píng)價(jià)幼兒游戲。

      4)再次進(jìn)行一遍游戲,教師評(píng)價(jià)。

      5)增加游戲難度:現(xiàn)在我們要增加難度了咯,在去超市的路上請(qǐng)你先跳過一條小河(套圈),再跨過大石頭(方凳),最后繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎?

      6)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

      7)教師評(píng)價(jià)并再次進(jìn)行游戲。

      四、放松整理活動(dòng):

      小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨,袋鼠媽媽真高興,現(xiàn)在我們一起來放松一下。

      大班個(gè)人教育方案篇5

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      一根長(zhǎng)繩子。

      短繩若干。

      活動(dòng)目標(biāo)

      能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

      活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。

      活動(dòng)過程

      1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

      2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

      師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

      3、上肢活動(dòng)師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

      師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

      活動(dòng)開始

      引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

      1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)??匆豢凑l跳的多。

      2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對(duì)面,兩人同時(shí)雙腳一起跳,跳得多者為勝。

      3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

      長(zhǎng)繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,其他幼兒2-3 人一起跳??凑l跳得多,多者為勝。

      4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

      放松整理隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)活動(dòng)延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

      活動(dòng)反思

      通過跳繩活動(dòng),不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      大班個(gè)人教育方案篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

      2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

      3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)過程:

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

      教師出示掛圖,并提問:

      (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

      (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

      2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

      (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

      (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

      情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

      表演內(nèi)容:

      教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

      皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。②教師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

      3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

      (1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

      ①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

      ②教師小結(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

      (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

      ①教師:請(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

      ②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

      ③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友。總之,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

      4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

      (1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

      (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

      5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

      請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

      大班個(gè)人教育方案篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、充分利用稻草及其制品,進(jìn)行體育鍛煉。

      2、發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。

      3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

      4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、若干草席、草繩、草蓋、獨(dú)木橋、高矮不等兩堆草垛。

      2、安排好兩塊場(chǎng)地。(熱身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和訓(xùn)練場(chǎng))

      活動(dòng)過程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng):教師:“今天我是指揮官,你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、訓(xùn)練場(chǎng)上練本領(lǐng)

      1、引導(dǎo)觀察,提出要求:師:“訓(xùn)練場(chǎng)上有什么?”(繩子、草席、獨(dú)木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西,想各種方法練本領(lǐng)。

      2、幼兒自由選擇器材練本領(lǐng),教師指導(dǎo),重點(diǎn)觀察指導(dǎo)獨(dú)木橋的走法。(側(cè)走、后退走、爬)

      3、集中、互相交流玩法。

      師:“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”

      4、集中練習(xí)過獨(dú)木橋。

      師:“剛才我看見本領(lǐng)很大的,他和你們過獨(dú)木橋的方法不一樣,請(qǐng)他試試看?!?/p>

      (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范過獨(dú)木橋的的方法,并集體跟他學(xué)一學(xué)。

      (2)幼兒自由地想各種方法練習(xí)過獨(dú)木橋。

      三、游戲:運(yùn)“手雷”

      教師:“小小解放軍們,剛剛接到一個(gè)任務(wù),要把這箱手雷飛快地運(yùn)到前方戰(zhàn)場(chǎng)上的籃子里去”

      1、提要求:每人拿一個(gè)手雷,想各種方法飛快地走過獨(dú)木橋。運(yùn)的時(shí)候要小心,一個(gè)接一個(gè)地走過獨(dú)木橋,把手雷拿好,輕輕拿,輕輕放,不然手雷會(huì)爆炸的。運(yùn)好一個(gè)飛快地跑回來運(yùn)第二個(gè)。

      2、幼兒拿手雷,一個(gè)換一個(gè)進(jìn)行,教師觀察指導(dǎo)。

      四、游戲:打敵人

      請(qǐng)一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn),該幼兒回來報(bào)告:敵人來啦!教師立刻集合幼兒,并緊張地說:“小小解放軍們,敵人在前方出現(xiàn)了,快快準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!”

      1、說明如何戰(zhàn)斗:跨過小河——爬過草地——走過獨(dú)木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準(zhǔn)敵人投出去——快跑返回

      2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人,直到手雷扔完。

      五、共同慶祝勝利,結(jié)束活動(dòng)。

      大班個(gè)人教育方案篇8

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

      2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

      3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

      2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1.介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

      (1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

      (2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

      2.認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。

      (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

      (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

      3.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

      1998003