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      簡單垃圾分類活動方案策劃

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      簡單垃圾分類活動方案策劃(精選12篇)

      簡單垃圾分類活動方案策劃要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的簡單垃圾分類活動方案策劃樣本能讓你事半功倍,下面分享【簡單垃圾分類活動方案策劃(精選12篇)】,供你選擇借鑒。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇1

      一、學(xué)校目前垃圾種類和處理垃圾的方式情況分析

      由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性,產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主,來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報等和學(xué)生草稿演算廢紙,以及教導(dǎo)處,總務(wù)處等部門采購物品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。

      二、我校校園內(nèi)垃圾的細(xì)分

      一般來說,垃圾包括:可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。

      1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。

      (1)廢紙:主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等,但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了,所以是不可回收的。

      (2)塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

      (3)金屬:易拉罐、廢棄電線等

      2.餐廚垃圾

      水果皮,果核,骨頭,等容易腐爛的生活垃圾。

      3.不可回收垃圾

      可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。

      4.有害垃圾

      主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。

      (針對校園的具體情況,垃圾中以廢紙為主,建議主要分為四類:①廢紙②飲料瓶③不可回收垃圾④廢電池、廢玻璃。)

      三、校園垃圾分類的意義

      1.環(huán)境效益:回收x噸紙,能生產(chǎn)x噸紙,相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵,節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間,同時還節(jié)省化工原料x千克,節(jié)省一半的造紙能源,節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電,還能減少35%的環(huán)境污染。

      2.經(jīng)濟(jì)效益:x元/斤,長積月累也是一筆收入。

      3.教育效益:樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣?;厥盏乃糜挚梢杂糜趷坌氖聵I(yè)。

      4.組織管理效益:師生共同做起,相互監(jiān)督促進(jìn);提高資源利用;改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系,師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。

      四、主要投入與設(shè)施

      進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè),增設(shè)垃圾分類回收箱,并統(tǒng)一標(biāo)識。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶,學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個。進(jìn)一步落實末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育,擴(kuò)大垃圾分類收集的范圍,推廣垃圾分類收集工作。

      垃圾桶放置位置及數(shù)量“每班兩桶一箱一袋”校前后門2個分類垃圾桶校園兩個分類垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個

      五、宣傳與發(fā)動

      1.國旗下講話:號召動員大家行動起來,廢紙回收項目啟動,意義宣傳,強(qiáng)調(diào)回收是措施,節(jié)約用紙才是根本。

      2.撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。

      3.各班班會課宣傳。

      4.黑板報:垃圾分類的意義與方法,收集指引,操作方法。

      5.校園廣播:各階段反饋和成果。

      6.小評論:讓學(xué)生多開展討論,讓分類意識深入人心。

      7.把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)管理過程的監(jiān)督、整改。

      8.通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動,全面開展“關(guān)愛地球,節(jié)約資源,垃圾分類從我做起”為主題的實踐活動,促進(jìn)家庭、社區(qū)開展垃圾分類活動。

      9.做好活動的記錄工作。

      10.認(rèn)真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。

      六、跟進(jìn)管理

      1.回收管理:每周清理一次,學(xué)校指定時間請收廢品人員來?;厥铡?/p>

      2.垃圾處理:將可回收垃圾賣到回收站,獲得各班班費。將不可回收垃圾送到填埋場或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行收集處理。

      附件:處理各類垃圾的程序和方法:

      1.紙板箱務(wù)必拆開,鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管(放在陽臺上保管容易被雨淋濕)。平時,需將報紙雜志整理成捆,保存在自己房間里。在接到回收通知時再將其送到指定的地方。

      2.紙板箱、雜志、報紙需另外回收,不能作為生活垃圾。

      3.食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。

      4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。

      5.嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。

      6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)

      注意事項:

      1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾,取下后放入生活垃圾袋里。

      2.請將瓶子內(nèi)的飲料倒掉,如瓶內(nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。

      3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾,需要另外分類。

      4.嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇2

      一、工作目標(biāo)

      積極發(fā)揮行政機(jī)關(guān)單位的示范帶頭作用,形成全體干部職工參與齊抓共管局面,以垃圾源頭分類、統(tǒng)一投放、集中回收等有效措施,實現(xiàn)殘聯(lián)辦公場所區(qū)域生活垃圾強(qiáng)制分類達(dá)到全覆蓋的工作目標(biāo)。

      二、實施區(qū)域和范圍

      實施生活垃圾分類的區(qū)域范圍為市殘聯(lián)機(jī)關(guān)所有區(qū)域。本方案所稱生活垃圾是指在日常工作中產(chǎn)生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個類別。

      三、實施步驟

      (一)準(zhǔn)備階段(20__年5月-6月)

      1、制定方案。根據(jù)殘聯(lián)實際,制定生活垃圾強(qiáng)制分類工作方案,明確工作任務(wù)和工作要求。

      2、設(shè)施設(shè)置。完成生活垃圾強(qiáng)制分類點位的設(shè)施布置,宣傳信息張貼,指示牌設(shè)置。

      3、召開動員會議。召開殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類動員會議,提出方案、落實要求。

      (二)實施階段(20__年7月-8月)

      1、落實責(zé)任。建立市殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類管理制度。

      2、實施分類。按分類要求,將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的投放點,確保垃圾不落地,垃圾投放正確。

      3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時抽查生活垃圾強(qiáng)制分類效果,及時通報結(jié)果。

      (三)總結(jié)階段(20__年11月)

      1、做好自查自檢。開展生活垃圾強(qiáng)制分類自查自糾工作,積極主動地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)問題,進(jìn)入常態(tài)化管理。

      2、推進(jìn)分類覆蓋。殘聯(lián)機(jī)關(guān)開展生活垃圾強(qiáng)制分類工作,實現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋。

      四、設(shè)施設(shè)置

      1、五樓公共區(qū)域:在兩個衛(wèi)生間內(nèi)各設(shè)置1個可回收物、1個有害垃圾桶和1個其他垃圾桶。

      2、各辦公室:設(shè)置1個其他垃圾桶。

      五、投放要求

      (一)廢品及可回收物

      1、廢棄紙張(文件等)、報紙由各自辦公室臨時整齊堆放,定期由辦公室統(tǒng)一處理;

      2、其他可回收物由辦公人員自行分類投放至可回收垃圾桶,飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。

      (二)有害垃圾

      電池、硒鼓等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。

      (三)其他垃圾

      實行定點投放,日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi),再集中投放至其他垃圾桶內(nèi)。

      六、工作職責(zé)

      成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)辦公場所生活垃圾分類投放的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、監(jiān)督實施和檢查考核工作,領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單如下:

      組長:

      副組長:

      成員:各科室負(fù)責(zé)人

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在殘聯(lián)辦公室。

      具體職責(zé)明確如下:

      (一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

      做好本科室生活垃圾分類監(jiān)督檢查工作,做好生活垃圾分類知識的宣傳、普及工作,提高知曉率。

      (二)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)

      負(fù)責(zé)制訂生活垃圾分類工作方案,牽頭開展宣傳教育活動,牽頭做好垃圾分類檢查考核工作。

      七、工作要求

      (一)認(rèn)真領(lǐng)會,提高認(rèn)識

      生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事,全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會生活垃圾分類工作的有關(guān)文件精神,切實提高認(rèn)識水平,增強(qiáng)參與的自覺性。

      (二)嚴(yán)格分類,擔(dān)好責(zé)任

      垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎(chǔ),全體工作人員一定要嚴(yán)格按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進(jìn)行正確投放,真正擔(dān)好責(zé)任、守好陣地。

      (三)加強(qiáng)監(jiān)督,取得成效

      要經(jīng)常對生活垃圾分類工作落實情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查,及時表揚工作成效顯著的個人,及時處置發(fā)現(xiàn)的問題,確保生活垃圾強(qiáng)制分類工作取得成效。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇3

      為貫徹落實《__省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》、《__市育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》(唐教后勤〔20__〕__號)要求,保持校園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,提高大家的環(huán)保能力,根據(jù)本校的實際情況,特制定學(xué)校垃圾分類宣傳工作方案。

      一、組織機(jī)構(gòu)

      我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負(fù)責(zé),并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實施工作。

      組長:__

      副組長:__

      成員:__、__、__、__、__、__

      二、宣傳教育

      教導(dǎo)處將垃圾分類宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,通過品社課對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的宣傳教育,并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介,廣泛進(jìn)行垃圾分類宣傳教育,通過組織開展知識競賽,普及垃圾分類知識,形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。

      充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號

      __省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”,設(shè)計原型為松鼠,宣傳主口號“垃圾分類,冀刻行動”,我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置,使廣大師生認(rèn)識吉祥物、喜歡“冀小分”,讓“垃圾分類,冀刻行動”深植人心。

      三、活動實施

      1、利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動實施方案。

      2、開展垃圾分類知識競賽。

      3、開展垃圾分類手抄報評比活動。

      4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇4

      一、活動背景分析

      隨著城市人口的增加,城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計,我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸,并以每年8%的速度遞增。近年來,全國的城市每年因運輸、處理垃圾支出的費用約300億元。有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。

      至今為止,處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地,而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告,埋垃圾等于造定時炸彈,如不盡早采取措施,將來會付出昂貴的代價。

      要解決垃圾問題,根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因為垃圾本身只是“放錯了地方的資源”,只要處理得當(dāng),完全可以成為巨大的社會財富。

      據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字,目前全國每年垃圾總量約5億噸,價值250億元,其中32%為生物垃圾,18%為塑料垃圾,8%為紙垃圾,4%為紡織品,3%為金屬,1.5%為玻璃制品,而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;

      一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

      _年10月,國家出臺了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。作為一個學(xué)生,一個未來的社會建設(shè)者,更應(yīng)該參與這項有意義的活動,所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認(rèn)識與實施情況入手,進(jìn)一步宣傳垃圾分類。

      二、學(xué)生情況分析

      1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類,在部分街道、小區(qū)看到過

      分類垃圾筒,但基本都沒實施過垃圾分類。

      2、他們對如何進(jìn)行垃圾分類,垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境

      的關(guān)系等這些實質(zhì)性的問題缺乏認(rèn)識,但好奇心強(qiáng),希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。

      3、二年級的學(xué)生探究的意識強(qiáng),但是不具備收集、整理資料的能

      力,也沒有開展社會調(diào)查的經(jīng)驗,對于統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果,分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報告都有一定的困難,需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動

      三、活動目標(biāo):

      1.讓學(xué)生從生活中選擇課題,通過課前調(diào)查、搜集,課上研究、討論,課后實踐、研究,使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣,勇于探索的精神及自主探索的能力。

      2.通過設(shè)計各種課題方案,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。

      3.通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究,從而有所發(fā)現(xiàn),體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂,從而使學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)心自然,樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      四、活動準(zhǔn)備:

      課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識。

      通過網(wǎng)絡(luò),搜集了一系列的資訊,帶給學(xué)生直觀的認(rèn)識。

      五、活動過程

      第一階段; 查詢資料,獲取知識。

      1、搜集的資料內(nèi)容:

      (1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料;

      (2)什么是“垃圾分類”?有什么具體要求?

      (3)查找有關(guān)開展垃圾分類的方法。

      2、查詢指導(dǎo)

      (1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。

      向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎,并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢,通過翻閱網(wǎng)頁,查詢相關(guān)知識。

      為學(xué)生推薦的搜索引擎有:

      提供搜索輸入的關(guān)鍵詞:“垃圾分類”“垃圾處理”等。

      (2)提倡學(xué)生利用業(yè)余時間到各大書店、圖書館翻閱相關(guān)書籍。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。

      (3)可以請教身邊了解垃圾分類的專業(yè)人士。教師可協(xié)助學(xué)生做出請教的計劃,例如你準(zhǔn)備對他提出有關(guān)垃圾分類的哪些問題?

      3、時間安排:課余時間和周六、周日。

      第二階段:家庭調(diào)查

      (1)課前請同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況

      (2) 看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些?平均每天產(chǎn)生多少垃圾?(出示表格)請組長做好統(tǒng)計。

      (3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果算一算一個月,一年,要產(chǎn)生多少?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少?某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭,就當(dāng)1萬戶算,一年又要產(chǎn)生多少垃圾?(學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算)

      (4)如果這些垃圾不及時處理,我們的家,校園,住宅小區(qū)會變成什么樣?

      2、垃圾的處理

      (1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮,你會怎樣處理?

      3、設(shè)計研究方案

      (1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸,對于垃圾,

      你還有什么問題?

      (2)這上面幾個問題中,你對哪個問題最感興趣?

      (3)寫調(diào)查報告

      (4)交流匯報。

      第三階段:調(diào)查社區(qū)的垃圾分類情況

      (1)設(shè)計問卷

      通過電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料,參照別人好的問卷模式,同學(xué)們編寫問卷。

      (2)實施問卷

      全班分成八個小組,分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。

      (3)實地考察

      對小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索。

      數(shù)據(jù)分析:

      (4)數(shù)字統(tǒng)計

      對問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計,并分析結(jié)果。

      (5)調(diào)查結(jié)果

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇5

      為規(guī)范街道機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作,在街道范圍內(nèi)發(fā)揮好機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用,經(jīng)黨工委、辦事處研究決定,現(xiàn)制定街道生活垃圾分類和治理工作實施方案,請機(jī)關(guān)各辦、各科室、各單位做好宣傳和落實工作。

      一、背景及意義

      20__年底前,全縣黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)率先實現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類,分類投放設(shè)施覆蓋率達(dá)到100%,建成分類投放、分類收集、分類運輸體系并規(guī)范運行。按照中央和省、市有關(guān)部署要求,扎實推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收運、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作,推動我街道黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經(jīng)驗。

      二、分類標(biāo)準(zhǔn)

      (一)有害垃圾

      主要品種包括:廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等),廢溫度計,廢血壓計,廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物等。

      (二)餐廚廢棄物

      主要品種有:食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物,包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

      (三)可回收物

      主要品種有:廢棄計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)、公開發(fā)行的廢舊報刊書籍,廢塑料,廢包裝物,廢舊紡織物,廢金屬,廢玻璃等。

      (四)其他垃圾

      主要品種有:衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

      三、分類投放指南

      (一)可回收物投放方法

      紙張類:硬紙折好壓平、報紙雜志等用繩索捆牢收集。

      塑料類:塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內(nèi)殘留物用水洗凈,瓶身壓扁;塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。

      玻璃類:玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標(biāo)簽,瓶內(nèi)殘留物用水洗凈;破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好;玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋。

      織物類:廢舊紡織品洗凈,折好壓平后用繩索捆牢。

      金屬類:易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實,金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁,軟管類進(jìn)行簡單剪裁。

      (二)有害垃圾投放方法

      廢電池:廢電池保持完整,防止有害物質(zhì)外漏,采用塑料袋封裝,防止風(fēng)吹、雨淋、暴曬。

      廢燈管:廢燈管保持完整、清潔、干燥,用硬紙包好,防止燈管破碎。

      過期藥品:軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出,收集在信封內(nèi)封好;玻璃容器類藥品撕掉完整標(biāo)簽,分門別類裝入不透明的塑料袋內(nèi);針劑、水劑類注射藥品不開啟,連同其完整外包裝一起,封入密閉的紙筒內(nèi),針頭另外放入密閉紙筒內(nèi);噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方,避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類藥品撕掉藥品標(biāo)簽及相關(guān)個人標(biāo)簽,用不透明塑料袋裝好。

      殺蟲劑罐:殺蟲劑要用完或排空,在通風(fēng)良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。

      (三)餐廚垃圾投放方法

      餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器,避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品,投放時袋口要扎緊。

      (四)其他垃圾投放方法

      將其他垃圾單獨區(qū)分,避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi),投放時袋口要扎緊。

      四、工作要求

      (一)認(rèn)真領(lǐng)會,提高認(rèn)識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事,各辦、各科室、各單位要牢固樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,將生活垃圾分類工作作為一項重要任務(wù)來抓。

      (二)擔(dān)好責(zé)任,抓好落實。各辦、各科室、各單位要做好分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、責(zé)任科室牽頭、全員參與進(jìn)來的管理體系,確保工作有序推進(jìn)。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用,

      (三)加強(qiáng)監(jiān)督,取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查,及時表揚工作成效顯著的各辦、科室、個人,確保生活垃圾分類工作取得成效。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇6

      一、活動目的:

      節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境

      二、活動要求:

      (一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

      區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由孫夕禮局長擔(dān)任組長,莊蕓、俞泰鴻副局長擔(dān)任副組長,各中小學(xué)幼兒園一把手校長(園長)以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作,也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù)責(zé)任,健全工作機(jī)制,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收,并通過開展“小手拉大手”等系列活動,推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。

      (二)明確意義,加強(qiáng)宣傳

      各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義,積極開展宣傳發(fā)動工作,利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳,在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌,懸掛宣傳標(biāo)語,使全體學(xué)生充分認(rèn)識開展生活垃圾分類的重要性、必要性,形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

      (三)結(jié)合實際,全面清理

      各學(xué)校要結(jié)合本校實際,開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育,增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程,增強(qiáng)學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量,規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動,徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角,對校園垃圾做到日日清分類處理。

      (四)豐富活動,培養(yǎng)理念

      結(jié)合學(xué)生特點開展撰寫生活垃圾分類日記,制作手抄報,知識競賽等活動,在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動,到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳,參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容,使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念,合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用,減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項內(nèi)容。

      (五)垃圾分類要求

      1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各類電池等)分類存放。

      2、各種流食軟包裝盒(如牛奶盒、飲料盒等,學(xué)名“利樂包”)單獨存放。

      各中小學(xué)要高度重視,廣泛宣傳發(fā)動,從小做起、從我做起、從身邊做起,垃圾分類存放,共建美好校園。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇7

      一、設(shè)計意圖

      為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑,推進(jìn)校園生活垃圾分類工作全面開展,提高幼兒園師生的環(huán)境意識,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類、回收利用的常識,特制定此工作方案。

      二、工作目標(biāo)

      以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo),整合全園各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育,引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。

      三、人員分工

      成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:園長,負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類的工作。

      副組長1:常務(wù)副園長,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。

      副組長2:安全主任、保健醫(yī)生,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。

      副組長3:保教主任,負(fù)責(zé)組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。

      各班級級長:負(fù)責(zé)協(xié)助副組長,帶領(lǐng)本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。

      四、工作要求

      (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃,建立健全工作機(jī)制。

      (二)加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

      (三)加大投入,落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,在人流密集的地方,如操場、園門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

      五、垃圾收集的方法

      1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

      2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。

      3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。

      4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

      5.廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

      六、統(tǒng)一分類收集時間

      1.每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

      2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。

      3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

      七、反饋檢查

      由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇8

      一、活動背景及簡介

      垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。

      __中學(xué)是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻(xiàn)自己,服務(wù)他人的精神。__中學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識,__中學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類,保護(hù)環(huán)境的活動。

      二、活動的主題

      垃圾分類,保護(hù)地球。

      三、活動的宗旨

      通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

      四、活動主辦單位、活動承辦單位

      主辦:共青團(tuán)__中學(xué)委員會

      策劃承辦:__中學(xué)青年志愿者協(xié)會

      贊助:

      五、活動時間

      20__-x-x至20__-x-x。

      六、活動地點

      全校范圍,重點在、生活區(qū)附近。

      七、活動內(nèi)容

      1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

      2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

      3.據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收。

      八、活動流程

      1.項目活動安排

      以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?;I備工作:

      (1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;

      (2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

      2.具體安排

      x月x日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

      x月x日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱。

      x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。

      x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護(hù),對有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

      九、活動的可實施性

      現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,關(guān)注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力,舉手之勞,保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

      十、經(jīng)費預(yù)算

      不干膠宣傳單=x(可回收x張,不可回收x張)。

      宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū))。

      傳單回收桶=x。

      照片x__1=x。

      總計:x元。

      十一、注意事項

      1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

      2.活動過程中要注意公共道德,切實維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。

      3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動的順利進(jìn)行。

      4.機(jī)動組:青協(xié)宣傳部。

      時間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇9

      一、活動目的

      在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

      二、活動時間

      20__年x月x日下午__

      三、活動對象

      城北校區(qū)四年級全體學(xué)生

      四、活動地點

      城北校區(qū)四樓報告廳

      五、活動流程

      1.組織學(xué)生觀看《平湖市垃圾分類宣傳片》。

      2.齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

      3.學(xué)生代表發(fā)言。

      4.現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

      5.各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

      六、活動安排

      1.報告廳布置、錄像:黃秋英負(fù)責(zé)。

      2.學(xué)生座位安排:楊曉磊安排。

      3.四個垃圾筒及部分垃圾:施云飛、范其觀負(fù)責(zé)。

      4.電視臺人員茶水:盛美琴。

      5.活動主持:趙金燕。

      6.拍照、_網(wǎng):彭忠杰。

      7.信息報道:王燕平。

      8.學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:趙金燕負(fù)責(zé)。

      七、補(bǔ)充說明

      1. __市電視臺組織拍攝,請城北校區(qū)四年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,有組織地參加活動。

      2. 3月5日下午,四年級情拓課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情拓課請任課老師安排好地點。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次,學(xué)生留在自己班級上課,涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

      3.寒假里,學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語,五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。

      4.各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇10

      一、活動的主題

      垃圾分類,你我有責(zé)。

      二、成立學(xué)?!袄诸悾阄矣胸?zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

      1、組長:__。

      2、副組長:__。

      3、各部門負(fù)責(zé)人(成員):__、__。

      4、教育教學(xué)方面:

      5、宣傳、氛圍與少先隊活動方面:

      6、校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:

      7、各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

      三、活動的宗旨

      通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視。宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

      四、活動時間

      20__年x月x日。

      五、活動目標(biāo)

      1、讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

      2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

      3、在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

      六、活動形式

      本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

      七、具體要求

      1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

      2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

      3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

      4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

      5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

      6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

      7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

      八、具體措施

      1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

      2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

      3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

      4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

      本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇11

      為了保持校園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識,提高大家的環(huán)保技能,讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本,實現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用,實現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會,根據(jù)本園的實際情況,特制定垃圾分類工作實施方案,希望全園師生遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

      一、垃圾分類和管理的原則:

      人人有責(zé),源頭做起,加強(qiáng)管理,渠道暢通,重在實效,有獎有罰,持之以恒。

      二、宣傳動員

      1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:羅麗翠

      成員:鐘楊嬌

      楊容愛

      吳運嬌

      鄒春女

      何三妹

      2、召開全體工作人員會議,進(jìn)行動員宣傳,充分認(rèn)識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理,可以美化校園,改善環(huán)境質(zhì)量,是一件利國利民的事情。

      3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。

      4、充分利用校園網(wǎng)、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學(xué)活動、橫幅等形式大力宣傳,使大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的社會。

      三、垃圾的分類和處理辦法

      (一)校園垃圾分類

      隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,校園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),校園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。

      1.可回收物

      可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。

      主要包括:

      (1)紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。

      (2)塑料。廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。

      (3)金屬。各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。

      (4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

      (5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。

      2.不可回收物

      不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。

      3.有毒有害垃圾

      有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機(jī)墨盒等。

      簡單垃圾分類活動方案策劃篇12

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識可回收、不可回收標(biāo)記,學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

      2、體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。

      3、初步了解垃圾的危害。

      4、學(xué)會愛護(hù)環(huán)境,不做“禁止”的事。

      活動準(zhǔn)備:

      1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

      2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

      3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

      活動過程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

      2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

      (出示可回收標(biāo)記),提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

      (出示不可回收標(biāo)記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

      3、幫助小熊整理垃圾。

      4、集體檢查,進(jìn)一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

      5、組成“環(huán)保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

      活動反思:

      “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

      2011108