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      開展小班活動(dòng)方案

      時(shí)間: 新華0 分享

      開展小班活動(dòng)方案篇1

      活動(dòng)內(nèi)容:手工“圓餅干”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊,學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。

      2、 自由選擇不同的印章,將餅干印出各種花樣,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備;

      1、 各色橡皮泥若干,刻有不同花樣的小印章若干。

      2、 娃娃一個(gè),小盆子若干。

      活動(dòng)流程 師生互動(dòng)要點(diǎn) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      引出課題。 讓幼兒討論招待娃娃的方法,引出課題。(幼兒與娃娃相互問(wèn)好) 出示娃娃,

      教師示范講解 1、學(xué)做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊,拿一小塊放在一只手的手心里,另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓,然后壓。扁做成一塊圓餅干。2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓,軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。3、交代任務(wù)。請(qǐng)每個(gè)小朋友多做幾塊,餅干要做的圓,做得好看,讓娃娃吃飽。 教師出示各種教具。

      幼兒操作 1、提醒幼兒先搓圓再壓扁,印印章時(shí)要輕一些,幾塊餅干可印上不同的花紋。2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生,要放在泥工板上做。 提供幼兒不同的操作材料。

      講評(píng) 給娃娃送餅干。

      開展小班活動(dòng)方案篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系,獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。

      2、通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

      3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

      2、室外準(zhǔn)備器械:滑板車、大型積木、塑料圈等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、第一次操作活動(dòng),引出問(wèn)題。

      指導(dǎo)語(yǔ):今天,老師準(zhǔn)備了一些東西,你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求,怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)呢?有什么好辦法呢?讓我們先來(lái)試一試好嗎?

      二、幼兒操作、探索

      1、幼兒嘗試操作、觀察,教師指導(dǎo),重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。

      2、提問(wèn):請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)用什么好辦法讓這些動(dòng)起來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講述表演)

      3、教師小結(jié):

      原來(lái),要讓這些物體動(dòng)起來(lái),可以用手推、拉、扔,可以用腳踢,還可以用嘴吹。

      三、幼兒第二次操作活動(dòng),進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

      1、教師提出新問(wèn)題,讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。

      2、教師小結(jié):用力大,這些東西移動(dòng)得就快,而且遠(yuǎn);反過(guò)來(lái),用力小,這些東西移動(dòng)得就慢、近。

      四、第三次提問(wèn),操作嘗試,鞏固教學(xué)內(nèi)容

      1、指導(dǎo)語(yǔ):剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來(lái),現(xiàn)在請(qǐng)你們想辦法讓周圍的東西動(dòng)起來(lái),看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?

      2、今天,我們用了各種各樣的辦法,讓東西移動(dòng)起來(lái),我們知道輕的東西用力小,重的東西用力大;反過(guò)來(lái),用力大,東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn),用力小,東西動(dòng)得又慢又近。

      五、延伸活動(dòng):幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。

      開展小班活動(dòng)方案篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1。知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

      2。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

      3。初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1。談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。

      師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

      2。幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

      (1)幼兒觀看視頻。

      (2)教師提問(wèn)。

      師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

      3。幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

      師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

      幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

      4。介紹教師節(jié)。

      師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

      開展小班活動(dòng)方案篇4

      活動(dòng)地點(diǎn):

      活動(dòng)時(shí)間:

      上午,請(qǐng)家長(zhǎng)們8:10分到達(dá)人民公園,8:20分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。(家長(zhǎng)自己帶孩子到人民公園與各班老師集合)活動(dòng)目的:

      1、讓孩子到戶外感受大自然的美,呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感2、通過(guò)游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

      3、通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)要求:

      1、家長(zhǎng)帶孩子在行車的路上要注意安全,一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。

      2、為了活動(dòng)能順利開展,家長(zhǎng)要在教師的帶領(lǐng)下活動(dòng),聽從教師的安排,不要擅自帶孩子離開隊(duì)伍。

      3、在活動(dòng)的過(guò)程中,請(qǐng)家長(zhǎng)要看好自己的寶貝,不讓孩子到處亂跑,保證孩子的安全。

      4、教師宣布活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)才能帶孩子離開。請(qǐng)您堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,給孩子樹立一個(gè)堅(jiān)持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?;丶視r(shí),要事先與本班老師打招呼,孩子跟老師說(shuō)“再見”后方能帶孩子離開。

      5、 請(qǐng)家長(zhǎng)做好幼兒防曬工作,自備遮陽(yáng)工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)6、 在活動(dòng)的過(guò)程中,請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝,方便于跟孩子合作。建議家長(zhǎng)們不要穿裙子或高跟鞋。

      7、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守活動(dòng)要求,以防出現(xiàn)安全事故。

      8、活動(dòng)當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。

      親子戶外活動(dòng)的游戲:

      游戲1:《背人接力》

      游戲規(guī)則:

      1、將游戲者分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì),分別由家長(zhǎng)和孩子合作。

      2、家長(zhǎng)背起孩子,孩子手上拿著各隊(duì)小旗,口令起,家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跑到對(duì)面將旗傳給下一組家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。

      3、不準(zhǔn)搶跑,如被背者中途滑下,應(yīng)在掉下處背好繼續(xù)跑,否則判失敗。

      4、每個(gè)隊(duì)伍分兩支小分隊(duì)進(jìn)行接力。

      5、最快接力結(jié)束的一組將獲得5個(gè)積分卡,第二名4個(gè)積分卡,第三名3個(gè)積分卡。

      游戲2:《袋鼠跳》

      游戲規(guī)則:

      1、每輪分三組,分別由孩子和家長(zhǎng)合作,家長(zhǎng)和孩子站在各自的袋子里,家長(zhǎng)的一邊手牽著孩子的手,各自抓緊自己的袋子,口令起,從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),先到者獲勝,可用積分的形 式。

      2、必須人和袋不分離,家長(zhǎng)的手和孩子的手要牽著到達(dá)終點(diǎn)。

      3、如跳到中途袋子脫落,應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳,不能脫袋跳,否則判失敗。

      游戲3:《過(guò)河拆橋》

      游戲規(guī)則:

      1、每輪分三組,分別由家長(zhǎng)和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起, 家長(zhǎng)把呼啦圈拿起繞過(guò)孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點(diǎn)者獲勝。可用積分的形式。

      2、呼啦圈一定要繞過(guò)孩子的頭,而且孩子必須是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脫圈跳,否則判失敗。

      注:請(qǐng)家長(zhǎng)們積極參與本次活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地,相信你們都是準(zhǔn)時(shí)的家長(zhǎng),謝謝你們的配合!

      活動(dòng)時(shí)間:20__年4月13日(周六)上午8:40~11:30

      活動(dòng)地點(diǎn):方山風(fēng)景區(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)春游親子活動(dòng),讓幼兒體會(huì)大自然的美麗,增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。

      2、增強(qiáng)孩子潛能,鍛煉孩子身體,培養(yǎng)他們集體合作的能力。

      開展小班活動(dòng)方案篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,感知3以內(nèi)的數(shù)量,理解3以內(nèi)數(shù)字所代表的實(shí)際意義。

      2、在游戲中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)初步的解決問(wèn)題的能力。

      3、懂得乘車的簡(jiǎn)單禮儀。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、分別貼有1—3數(shù)字標(biāo)志的頭飾。

      2、教玩具公共汽車3輛,車票若干,分別是數(shù)量為1、2、3的食物卡片。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、創(chuàng)設(shè)乘坐公共汽車的情景,吸引幼兒參與游戲的興趣。

      1、老師邀請(qǐng)幼兒乘坐“公共汽車”去游玩,詢問(wèn)幼兒該怎樣乘坐。

      (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從前門投幣上車,從下車;上車時(shí)一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠;上車后坐好扶穩(wěn),等等。)

      2、介紹乘車的要求:正確點(diǎn)數(shù)車票上的物品后,根據(jù)物品的數(shù)量乘坐相對(duì)應(yīng)的“公共汽車”。

      如車票上物品數(shù)量為1個(gè)時(shí),應(yīng)該乘坐1號(hào)車。

      二、邀請(qǐng)幼兒參與游戲

      1、請(qǐng)三名幼兒當(dāng)司機(jī),并戴上有數(shù)字標(biāo)志的頭飾,根據(jù)頭飾的數(shù)字開相應(yīng)的“公共汽車”。

      2、其余幼兒當(dāng)乘客,根據(jù)車票上的物品數(shù)量,乘坐相應(yīng)的“公共汽車”。

      3、“公共汽車”從起點(diǎn)開到終點(diǎn),老師引導(dǎo)幼兒把車開得穩(wěn)當(dāng)、安全。

      三、創(chuàng)設(shè)中途上車的情景,吸引幼兒在中途候車亭候車。

      1、老師帶領(lǐng)幼兒到草地上游玩后,詢問(wèn)幼兒應(yīng)在哪里乘車回家。

      (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出到候車亭等車。)

      2、幼兒根據(jù)車票上物品的數(shù)量,在相對(duì)應(yīng)的候車亭候車,并乘坐相對(duì)應(yīng)的“公共汽車”。

      如車票上物品數(shù)量為1時(shí),在1號(hào)候車亭候車,并乘坐1號(hào)汽車。

      3、提醒幼兒要等汽車靠站停穩(wěn)后方可上車。

      四、請(qǐng)幼兒吃數(shù)字餅干,感謝他們來(lái)乘坐公共汽車,并對(duì)活動(dòng)做評(píng)價(jià)、小結(jié)。

      開展小班活動(dòng)方案篇6

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

      每天和孩子們朝夕相處,老師可以說(shuō)是孩子們最親近的人,孩子們都喜歡親切和藹,多才多藝的老師。綱要中指出:建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感。我利用教師節(jié)這個(gè)切入點(diǎn),通過(guò)看、問(wèn)、說(shuō)、做等各種形式,讓孩子們更深一步了解他們的老師,走進(jìn)對(duì)方的心里世界,從而促進(jìn)和諧的相互信任的班級(jí)心理環(huán)境。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的來(lái)歷。

      2、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。

      3、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】教師們工作時(shí)的PPT,畢業(yè)生的祝福DV,各種制作材料。

      【教學(xué)過(guò)程】

      (一)老師本領(lǐng)大。

      1、小朋友們,今天早上入園的時(shí)候,看到幼兒園門口有一張大大的喜報(bào)了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎(jiǎng)了,看看這就是獎(jiǎng)杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌,我們一起去參觀一下吧。

      2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽(yù)室,向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽(yù)。

      3、觀看PPT《老師的一天》,引導(dǎo)幼兒思考。

      ①你看到了誰(shuí),老師在干什么?

      ②從老師那兒你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?

      ③你還知道有哪些類型的老師?如小學(xué)老師,中學(xué)老師,大學(xué)老師,特長(zhǎng)教師等等。

      4、表演唱《老師本領(lǐng)大》。引導(dǎo)幼兒在演唱時(shí)抒發(fā)自己對(duì)教師的崇敬之情。

      (二)老師的小秘密。

      1、鼓勵(lì)幼兒討論,當(dāng)小記者采訪。

      ①您為什么要當(dāng)老師?當(dāng)老師多久了?

      ②您平時(shí)最喜歡做什么?

      ③您什么時(shí)候不開心?

      ④您喜歡小動(dòng)物嗎?

      2、提示幼兒認(rèn)真傾聽,為自己的問(wèn)題尋找答案。觀看畢業(yè)生的祝福DV,分享老師的幸福感。

      3、為什么老師笑了,感到快樂(lè)和幸福?

      (三)老師,謝謝您。

      1、還有幾天,就是9月10日教師節(jié)了,這一天是所有老師的節(jié)日。你們想能為老師做點(diǎn)什么事表達(dá)自己的心意呢?

      2、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。

      畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當(dāng)一天小老師等等。

      3、讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的禮物送出去

      ①你準(zhǔn)備向老師說(shuō)些什么?

      ②你把禮物送給老師后,老師是怎樣說(shuō)的,她為什么會(huì)感到開心?

      (四)送禮物,送祝福。

      開展小班活動(dòng)方案篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

      2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

      3、游戲"幫樹媽媽穿衣服",陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識(shí)。

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)畫樹葉

      活動(dòng)難點(diǎn):怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

      教師準(zhǔn)備:樹葉的實(shí)物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙

      幼兒準(zhǔn)備:彩色畫筆

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、激趣導(dǎo)入

      讓幼兒聽兒歌《小松樹快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂,教師問(wèn):"小樹快長(zhǎng)大離不開誰(shuí)呀?"(樹葉,樹根,樹干)"那大樹的寶寶是誰(shuí)呀?"(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

      二、觀看樹葉

      1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

      2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

      3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下,不需要都說(shuō)出形狀的名字。

      4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

      5、導(dǎo)入畫樹葉

      三、學(xué)畫樹葉

      1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

      2、孩子學(xué)畫,教師巡視指導(dǎo)

      3、孩子練習(xí)畫樹葉

      四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

      1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

      2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎?

      3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,看誰(shuí)畫得最美麗。

      4、作業(yè)展示:評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

      五、戶外尋樹葉

      在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

      開展小班活動(dòng)方案篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解歌詞,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

      2、體驗(yàn)與朋友友好相處、共同游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、顏色不一樣小鳥指偶兩只、大樹圍裙、大樹一棵、柵欄兩處、背景音樂(lè)。

      2、好朋友一起相處的代表性照片制作的ppt;

      3、事先學(xué)過(guò)小鳥飛的動(dòng)作。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引出課題

      1、你們認(rèn)識(shí)我嗎?林老師!對(duì),昨天我們已經(jīng)是好朋友了!

      2、利用故事情境,理解歌詞

      今天還帶了一對(duì)動(dòng)物朋友,猜猜他們是誰(shuí)?(幼兒自有猜測(cè),自由表達(dá))讓我們來(lái)看一看這兩只動(dòng)物朋友分別是誰(shuí)呢?原來(lái)是兩只可愛的小鳥,這兩只小鳥是一對(duì)好朋友,它的名字叫做丁丁,跟丁丁打一聲招呼吧!(丁丁你好!)它的名字叫做咚咚,跟咚咚打一聲招呼吧!(咚咚你好),丁丁和咚咚這一對(duì)好朋友特別喜歡在小樹上做游戲,讓我們來(lái)找一棵大樹吧!哦!大樹在這里,我們請(qǐng)“兩只小鳥坐在小樹上”,它叫丁丁,它叫咚咚。兩只小鳥說(shuō):“我們一起玩捉迷藏的游戲吧!”于是丁丁飛走了(拿小鳥做飛的動(dòng)作),咚咚也飛走了(拿小鳥做飛向另一邊的動(dòng)作),兩只小鳥都飛走了,小樹覺得好孤單啊,于是小樹就對(duì)著那邊喊了一句:回來(lái)吧,丁丁!又對(duì)著另外一邊喊了一句,回來(lái)吧咚咚。(兩只小鳥朋友就都飛回來(lái)了,他們相親相愛地在抱在一起,真快樂(lè)。)。兩只小鳥的游戲好玩嗎?這個(gè)游戲里還藏著一首好聽的兒歌呢!讓 我們一起來(lái)聽一聽吧!

      二、充分欣賞歌曲

      1、師:這首歌好聽嗎?我們也來(lái)唱一唱好嗎?

      老師利用指偶等道具(教師邊操作邊唱歌)

      2、師:剛剛我們已經(jīng)把丁丁和東東的事情變成了一首好聽的歌,接下來(lái)我們還要把丁丁和東東的事情變成一段好看的表演,下面我來(lái)當(dāng)大樹,請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演丁丁,再請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演咚咚,我們一起來(lái)表演,(老師清唱:兩只小鳥坐在小樹上,它叫丁丁它叫咚咚,丁丁飛走了,咚咚飛走了,回來(lái)吧丁丁,回來(lái)吧,咚咚。兩個(gè)好朋友怎么樣,抱一抱)。

      三、嘗試游戲表演

      1、誰(shuí)還想來(lái)玩這個(gè)游戲,那請(qǐng)你先找一個(gè)好朋友,這兒有一棵大樹,你們給大家表演一遍好嗎?(跟音樂(lè)示范表演)

      2、嘗試用大拇指表演并演唱歌曲;

      3、嘗試用小指表演并演唱歌曲;

      4、嘗試用小朋友扮演的方式表演歌曲;

      5、請(qǐng)個(gè)別小朋友利用大樹表演歌曲,請(qǐng)全體小朋友伴唱。

      2、全體小朋友利用大樹道具表演!

      四、結(jié)束部分

      1、小朋友們表演的真不錯(cuò)!那么你們都有自己的好朋友嗎?你能說(shuō)出好朋友的名字嗎?幫你的好朋友捶捶背好嗎?抱一抱你的好朋友!好朋友在一起都做什么呢?(一起玩、不吵架)還有嗎?小朋友說(shuō)的都很好!

      2、(背景音樂(lè)ppt)好朋友啊,就是像他們一樣,一起玩玩具,一起唱歌、跳舞、做游戲,好朋友就是有好吃的要一起分享,好朋友就是跌倒了把他扶起來(lái),好朋友就是幫著他擦干眼淚,好朋友在一起有時(shí)候也會(huì)吵架,但是好朋友還是好朋友。

      2016305