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      垃圾分類制作方案

      時(shí)間: 新華0 分享

      垃圾分類制作方案篇1

      一、活動(dòng)目的

      在平常生活中,垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng),讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20__年x月x日下午__

      三、活動(dòng)對(duì)象

      __校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      __校區(qū)x樓報(bào)告廳

      五、活動(dòng)流程

      1、組織學(xué)生觀看《__市垃圾分類宣傳片》。

      2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

      3、學(xué)生代表發(fā)言。

      4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。

      5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

      六、活動(dòng)安排

      1、報(bào)告廳布置、錄像:__負(fù)責(zé)。

      2、學(xué)生座位安排:__安排。

      3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾:__負(fù)責(zé)。

      4、電視臺(tái)人員茶水:__。

      5、活動(dòng)主持:__。

      6、拍照、_網(wǎng):__。

      7、信息報(bào)道:__。

      8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:__負(fù)責(zé)。

      七、補(bǔ)充說(shuō)明

      1、__市電視臺(tái)組織拍攝,請(qǐng)__校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,有組織地參加活動(dòng)。

      2、x月x日下午,x年級(jí)__課暫停一次。如果下雨,原定在報(bào)告廳上課的情_(kāi)_請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。__老師的__課暫停一次,學(xué)生留在自己班級(jí)上課,涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。

      3、假期里,學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫,三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。

      4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng),出刊一期黑板報(bào)。

      垃圾分類制作方案篇2

      一、活動(dòng)意圖:

      垃圾,在我們生活中是不可缺少的,也是隨處可見(jiàn)的,我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,因此“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。難道,我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎?其實(shí),辦法是有的,就是要靠我們的自覺(jué),把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分,我們的家園就會(huì)美十分。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、能區(qū)分垃圾,并學(xué)習(xí)正確分類。

      2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

      3、愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、4類垃圾桶

      2、各類垃圾

      3、垃圾分類小知識(shí)視頻、圖片

      四、人員分配:

      五、活動(dòng)時(shí)間:

      10月24日早上10點(diǎn)~11點(diǎn)(多功能室)

      六、活動(dòng)流程:

      (一)主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識(shí)各類垃圾桶。

      〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺(tái)上>

      (二)主持人利用視頻、圖片、講解等方式,對(duì)垃圾分類進(jìn)行普及。

      (三)游戲“垃圾分類小能手” 。

      1、主持人介紹游戲玩法。

      規(guī)則:幼兒拿起一份垃圾,一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶!

      2、Yana進(jìn)行示范一次。

      3、保育員將幼兒椅子收一邊,有序進(jìn)行游戲。

      4、音樂(lè)聲響起,游戲開(kāi)始。

      (四)主持人總結(jié)。

      (五)活動(dòng)延伸。

      (六)活動(dòng)結(jié)束,各回各班。

      垃圾分類制作方案篇3

      一、活動(dòng)目的

      在平常生活中,垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng),讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20--年-月-日下午--

      三、活動(dòng)對(duì)象

      --校區(qū)-年級(jí)全體學(xué)生

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      --校區(qū)-樓報(bào)告廳

      五、活動(dòng)流程

      1、組織學(xué)生觀看《--市垃圾分類宣傳片》。

      2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

      3、學(xué)生代表發(fā)言。

      4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。

      5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

      六、活動(dòng)安排

      1、報(bào)告廳布置、錄像:--負(fù)責(zé)。

      2、學(xué)生座位安排:--安排。

      3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾:--負(fù)責(zé)。

      4、電視臺(tái)人員茶水:--。

      5、活動(dòng)主持:--。

      6、拍照、微官網(wǎng):--。

      7、信息報(bào)道:--。

      8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:--負(fù)責(zé)。

      七、補(bǔ)充說(shuō)明

      1、--市電視臺(tái)組織拍攝,請(qǐng)--校區(qū)-年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,有組織地參加活動(dòng)。

      2、-月-日下午,-年級(jí)--課暫停一次。如果下雨,原定在報(bào)告廳上課的情--請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。--老師的--課暫停一次,學(xué)生留在自己班級(jí)上課,涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。

      3、假期里,學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫,三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。

      4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng),出刊一期黑板報(bào)。

      垃圾分類制作方案篇4

      一、明確活動(dòng)目的:

      1、明確垃圾分類的重要性。

      師談話:我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂,處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例,日產(chǎn)垃圾12000噸,算一算每天該是多大的一筆支出,而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng),變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì),侵害著人們的身體健康。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒,雖然不會(huì)占用大量土地,但不僅投資驚人,而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題,我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎?其實(shí)辦法是有的,就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

      2、知道活動(dòng)的目的。

      出示大屏幕:通過(guò)本次活動(dòng),積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì),從實(shí)際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為,使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化,即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

      二、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

      1、連線生活

      (1)根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí),把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái)。

      玻璃瓶扔在地上,有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤

      廢電池堆成肥料

      鋁罐回收,熔化制成新品

      廢報(bào)紙幾十年不腐爛,污染環(huán)境

      剩飯回收后可做成再生紙

      枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái),無(wú)限開(kāi)采會(huì)用盡

      泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料

      鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌,產(chǎn)生異味,污染環(huán)境

      殺蟲(chóng)劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒,不能倒入水中

      (2)垃圾被稱為“放錯(cuò)了地方的原料”,生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值,但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎?

      易拉罐、廢報(bào)紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮果殼

      2、思考現(xiàn)狀

      (1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?

      (2)你實(shí)行過(guò)垃圾分類嗎?試一試,并把過(guò)程記錄下來(lái)。

      我的感受:

      (3)你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

      3、行動(dòng)起來(lái)

      (1)設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問(wèn)卷。

      (2)你對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)(請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上)

      4、付諸實(shí)踐

      (1)你是如何開(kāi)展調(diào)查的?請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷,請(qǐng)求協(xié)助的?

      (2)你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的?

      (3)撰寫調(diào)查報(bào)告,向有關(guān)方面遞交報(bào)告。

      (4)到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。

      垃圾分類制作方案篇5

      為認(rèn)真落實(shí)__號(hào)文件,全面提高_(dá)_生活垃圾處理能力,加快城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化進(jìn)程,逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。

      一、總體要求

      __小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一,自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái),在上級(jí)主管部門和__區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞《__方案》的部署要求,加強(qiáng)組織管理,堅(jiān)持注重實(shí)效,著力解決問(wèn)題,克服困難,扎實(shí)工作,較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。

      二、開(kāi)展市容環(huán)境整治,夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ)

      __重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治,做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合。

      三、生活垃圾分類工作推進(jìn)基本情況

      (一)前期準(zhǔn)備

      1、建立__個(gè)垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)__。

      2、在試點(diǎn)小區(qū)中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)__次,發(fā)放宣傳品__余份。使居民知曉率達(dá)到100%。

      (二)制訂方案,健全機(jī)構(gòu)

      __社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū),按照要求對(duì)垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況,成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》,同時(shí),按照垃圾分類工作有關(guān)要求,明確工作職責(zé)和任務(wù),制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則,以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度,確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展。

      (三)著力宣傳,營(yíng)造氛圍

      垃圾分類工作的開(kāi)展,離不開(kāi)社區(qū)居民的支持,為了營(yíng)造試點(diǎn),社區(qū)開(kāi)展垃圾分類工作氛圍,利用宣傳欄、宣傳展板、__等介紹垃圾分類有關(guān)知識(shí),提高全員做好垃圾分類的自覺(jué)性和準(zhǔn)確性。

      (四)注重實(shí)效,有序?qū)嵤?/p>

      按照實(shí)施方案,__廣場(chǎng)計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭__個(gè),分類垃圾桶__組;__發(fā)放分類垃圾亭__個(gè),分類垃圾桶x組;x發(fā)放分類垃圾亭x個(gè),分類垃圾桶__組。__月下旬將購(gòu)買垃圾亭、垃圾桶的申請(qǐng)報(bào)告遞交至__,預(yù)計(jì)x月初資金落實(shí)到位,分類垃圾配置也及時(shí)安裝到位。

      垃圾分類制作方案篇6

      一、活動(dòng)主題:

      為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動(dòng)手

      二、指導(dǎo)思想:

      在改革開(kāi)放政策的指導(dǎo)下,我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,國(guó)民生活水平不斷提高,但是,人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的,就以垃圾分類為例,國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀,不僅是垃圾分類的實(shí)施不足,而且對(duì)于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的,但是操作起來(lái)卻困難重重,目前,有近半數(shù)的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾,哪些是不可回收的,許多人在回收過(guò)程中,對(duì)于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作,達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

      三、宣傳對(duì)象:

      全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      (一)校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視,爭(zhēng)作表率,引領(lǐng)推普教育

      1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)文件,進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義,明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。

      2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。

      3.黨組織結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí),集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。

      4.組織全體黨團(tuán)員積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動(dòng)。

      (二)布置校園環(huán)境,營(yíng)造宣傳氛圍

      1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。

      2.通過(guò)校園廣播,增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。

      3.在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊,定期更新,大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識(shí)。

      (三)家校溝通,以學(xué)生為紐帶,向家長(zhǎng)宣傳

      1.通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生,以身作則

      2.開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。

      五、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)和效果:

      通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?;顒?dòng),以學(xué)生為宣傳紐帶,通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳,加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類意識(shí),加大宣傳垃圾分類的意義,真正做到垃圾分類齊動(dòng)手,共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

      垃圾分類制作方案篇7

      一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介

      垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

      __青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻(xiàn)自己,服務(wù)他人的精神。__學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí),__學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類,保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

      二、活動(dòng)的主題

      垃圾分類,保護(hù)地球

      三、活動(dòng)的宗旨

      通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

      四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

      主辦:__小學(xué)

      策劃承辦:__

      贊助:__

      五、活動(dòng)時(shí)間

      __—__—x至__—x—__

      六、活動(dòng)地點(diǎn)

      全校范圍,重點(diǎn)在__、x、__生活區(qū)附近

      七、活動(dòng)內(nèi)容

      1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

      2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí),讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放,可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收,不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

      3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

      八、活動(dòng)流程

      (一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

      以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?;I備工作:(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

      (二)具體安排

      x月__日前為前期宣傳,出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

      x月__日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱

      x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

      x月__日至x月__日主要針對(duì)不干膠的維護(hù),對(duì)有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

      九、活動(dòng)的可實(shí)施性

      現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí),關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,從個(gè)人做起,積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,舉手之勞,保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng),以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

      十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

      不干膠宣傳單__=100(可回收__張,不可回收100張)

      宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

      傳單回收桶6x40=240

      照片10x1=10

      總計(jì):__元

      十一、注意事項(xiàng)

      1、要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

      2、活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德,切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

      3、提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

      4、機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部:

      時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門,人員的靈活調(diào)動(dòng),接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

      垃圾分類制作方案篇8

      城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,對(duì)于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。

      本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      (一)知識(shí)與技能

      1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

      2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

      (二)過(guò)程與方法

      1、通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽,引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

      2、培養(yǎng)孩子的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

      (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

      1、培養(yǎng)孩子的探究精神。

      2、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

      二、重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):讓孩子了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

      難點(diǎn):讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類方案。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、組織準(zhǔn)備:

      3人一組,共分4組。

      一人作組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;

      一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,填寫《活動(dòng)報(bào)告》,并且作時(shí)間控制。

      2、器材準(zhǔn)備:

      寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份)、筆。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      (一)介紹活動(dòng)導(dǎo)入

      1、活動(dòng)形式介紹

      歡迎小朋友參加活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式,通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

      給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備:請(qǐng)小朋友分成四組,給小組命名,準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名,并寫在白板上。

      【評(píng)分規(guī)則】

      (1)按上臺(tái)順序倒記分:

      第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分,第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分,第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分,第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。

      (2)有才藝表演的小組加1分。

      2、活動(dòng)主題介紹

      簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的意義:

      城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,對(duì)于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。

      (二)活動(dòng)開(kāi)展

      1、了解垃圾

      (1)討論

      首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├???qǐng)舉例說(shuō)明,在白板上畫示意圖。

      (例如:啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫出示意圖。)

      【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1—2分。

      (2)游戲

      剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾,還有沒(méi)有更多的呢?下面開(kāi)展一個(gè)小游戲:輪流說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱,比比哪個(gè)小組寫得多。

      【評(píng)分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾,(例如:果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說(shuō)錯(cuò),有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng)。如果一時(shí)想不出,停頓過(guò)久的話,其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒,還答不出來(lái)的話要退場(chǎng)。按退場(chǎng)順序記分:第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分,依此類推,最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記4分。

      對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況,按寫得名稱的多少記分:寫得最多的記4分,依此類推,寫得最少的記1分。

      要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤,停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與。

      2、探究垃圾分類的方法

      (1)討論與設(shè)計(jì)

      生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾,隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著,要嘛就隨手扔到垃圾堆里??蓸?lè)、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔,甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會(huì)造成浪費(fèi)!其實(shí)有許多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請(qǐng)各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。你可以設(shè)想:在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶?每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎?

      討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘,請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。

      (2)分享與交流

      請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?,為什么這樣分。

      其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題,大家探討。

      【展示課件】總結(jié):按照垃圾的性質(zhì),國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類:

      “可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

      “生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

      “有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

      【評(píng)分規(guī)則】對(duì)各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評(píng)議,酌情評(píng)出4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為:分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評(píng)為4分,其余視情況而定,評(píng)分可以相同。

      實(shí)況舉例:甲組:分四類:可回收、不可回收、有害、無(wú)害垃圾。評(píng)為4分。

      乙組:分五類:礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評(píng)為3分。

      丙組:分五類:廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評(píng)為3分。

      丁組:分兩類:可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評(píng)為2分。

      【說(shuō)明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理,所以評(píng)分稍微高一些。對(duì)于小組之間的提問(wèn)、交流,若有出色的可以酌情加1—2分。

      (3)鞏固升華:討論垃圾分類的好處

      請(qǐng)小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠??(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對(duì)廢電池進(jìn)行特殊處理?如何對(duì)廢電池回收再利用?

      【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談,舉手發(fā)言,一次加一分。若小朋友說(shuō)不出的,可以結(jié)合課件介紹。

      3、設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案

      最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案。

      提示:以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),(例如:家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,將如何處理等等。

      帶著類似的垃圾分類環(huán)保問(wèn)題思考與討論,在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案。

      【評(píng)分規(guī)則】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案,四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后,請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票,評(píng)選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù),按票數(shù)排名評(píng)分,票數(shù)最高的評(píng)4分,依此類推,票數(shù)最少的組評(píng)1分。

      (三)活動(dòng)小結(jié)

      本次活動(dòng),小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。評(píng)分不是重要的,學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。

      統(tǒng)計(jì)各小組的總分,最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng),比分在中間的兩組視情況而定,分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。

      五、活動(dòng)延續(xù)

      1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,記得分類投放,爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

      2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。

      3、統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,分類并稱重。

      4、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。

      5、以小組為單位,結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,在學(xué)校或社區(qū)開(kāi)展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng),讓更多的人了解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。

      六、注意事項(xiàng)

      1、活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

      2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),多讓小朋友參與,關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以要注意聽(tīng)小朋友的回答,對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵(lì)。

      3、活動(dòng)結(jié)束時(shí),注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。

      垃圾分類制作方案篇9

      城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,對(duì)于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門“垃圾分類,環(huán)保節(jié)能”的號(hào)召,舉行“垃圾分類,你我有責(zé)”主題活動(dòng),具體方案如下:

      一、活動(dòng)的主題

      垃圾分類,你我有責(zé)

      二、成立學(xué)?!袄诸悾阄矣胸?zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):--

      副組長(zhǎng):--

      各部門負(fù)責(zé)人(成員):--、--

      教育教學(xué)方面:

      宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面:

      校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:

      各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

      三、活動(dòng)的宗旨

      通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。

      四、活動(dòng)時(shí)間

      每學(xué)期

      五、活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

      2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

      3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力

      六、活動(dòng)形式

      本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

      七、具體要求

      1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

      2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

      3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

      4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

      5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過(guò)程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

      6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

      7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

      八、具體措施

      1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

      2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

      3、積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

      4,所有材料按時(shí)上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

      本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

      垃圾分類制作方案篇10

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、能說(shuō)出自己了解到的生活中的垃圾,掌握垃圾分類方法,知道垃圾處理的辦法。

      2、激發(fā)互相交流的興趣,敢于大膽說(shuō)出自己的見(jiàn)解。培養(yǎng)說(shuō)得清晰,聽(tīng)得認(rèn)真,態(tài)度大方、有禮貌的交際習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)學(xué)生減少垃圾、熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      1、學(xué)生:課前調(diào)查關(guān)于垃圾的來(lái)源,巧處理垃圾的辦法,“廢物利用”的小手工作品。

      2、教師:課件、地球爺爺生病的表情(圖)、垃圾分類卡片、小獎(jiǎng)品些許。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

      師:小朋友們,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)視頻,我們一起來(lái)看一看吧。希望大家在觀看時(shí)保持安靜。

      (播放課件:風(fēng)景優(yōu)美的視頻)

      師:看了這個(gè)視頻片段,你有什么想說(shuō)的呢?

      生:風(fēng)景美如畫。

      師:這么美的環(huán)境,我們多么喜歡??!可是有一天,它卻被破壞了,從我們的生活中消失了。你們看,……

      (播放課件:垃圾成山、環(huán)境被污染的視頻)

      師:看到這兒,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      生:河水被污染了,空氣被污染了。

      師:完整觀看這個(gè)視頻后,你有什么感受呢?

      生:人類的生產(chǎn)嚴(yán)重破壞了環(huán)境,環(huán)境進(jìn)一步惡化。

      師:地球爺爺生病了,它多痛苦啊?。ㄙN地球爺爺生病的表情)到底是什么讓它生病的呢?

      生:垃圾。

      師:各種垃圾嚴(yán)重影響了我們的生態(tài)環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些垃圾呢?今天,我們就圍繞“垃圾分類,變廢為寶”這一主題開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

      (二)了解生活中的垃圾

      師:要開(kāi)展這次活動(dòng),首先要了解我們身邊生活中的垃圾。家是我們生活的地方,可以觀察和記錄一下家里一天產(chǎn)生的垃圾,你可以根據(jù)這個(gè)表格對(duì)家中的垃圾進(jìn)行統(tǒng)計(jì),怎么樣?你發(fā)現(xiàn)了家中有哪些垃圾呢,你的表格填滿了嗎?這是老師家的調(diào)查結(jié)果。

      (根據(jù)學(xué)生回答,出示相關(guān)圖片)

      (三)垃圾分類

      師:你們真是懂得觀察生活的孩子!大家知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴拿利惣覉@,如果有這么多的垃圾沒(méi)有處理好,會(huì)嚴(yán)重影響到我們的美麗家園。聰明的人類為了更好地處理垃圾,對(duì)垃圾進(jìn)行了分類。垃圾可以分為哪些類型呢?

      (生說(shuō)出具體的垃圾分別屬于哪種類型,師進(jìn)行評(píng)價(jià))

      師:我們接下來(lái)看四種垃圾分類標(biāo)志??苫厥绽且粋€(gè)閉合循環(huán)的三角形,廚余垃圾是我們熟悉的廚房中的食物殘余所組成的,有害垃圾一般是紅色的,給我們以警示,上面還有一個(gè)×,其它垃圾與可回收垃圾近似,卻是一個(gè)不閉合三角形。

      下面我們來(lái)詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)。先來(lái)看一看可回收垃圾,包括塑料、金屬、紙盒、橡膠、玻璃、織物等。接下來(lái)是廚余垃圾,包括剩飯剩菜、菜根菜葉、果皮果核等。接下來(lái)是有害垃圾,包括廢電池、舊燈管、水銀溫度計(jì)、農(nóng)藥瓶等。最后是其它垃圾,包括磚瓦陶瓷,衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。

      重點(diǎn)提示:電池中含有放射性物質(zhì),是對(duì)大自然,甚至人體都會(huì)產(chǎn)生危害的危險(xiǎn)垃圾。所以老師建議小朋友們向你們的家人、朋友、鄰居進(jìn)行宣傳,告訴他們,盡量少用或者不用一次性的電池,盡量使用可充電的電池,減少?gòu)U電池對(duì)環(huán)境造成的污染,電池要放到指定的垃圾桶內(nèi),由專業(yè)人士進(jìn)行特殊安全處理。

      (播放課件:垃圾分類——可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

      師:垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法,通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)會(huì)垃圾分類投放了嗎?試一試來(lái)迎接老師的挑戰(zhàn)吧!看看你能不能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)常見(jiàn)垃圾進(jìn)行正確分類呢?相信聰明的你一定沒(méi)問(wèn)題。

      挑戰(zhàn)賽第一關(guān):填一填(課件出示挑戰(zhàn)題目)

      挑戰(zhàn)賽第二關(guān):貼一貼(課件出示挑戰(zhàn)規(guī)則),依次挑選三名學(xué)生上臺(tái)貼一貼。貼完后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      (四)變廢為寶

      師:同學(xué)們,對(duì)于垃圾,不論以上哪種處理方式,都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害,增加社會(huì)負(fù)擔(dān),造成資源的浪費(fèi),其實(shí)垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝,只要我們合理處理垃圾,對(duì)可回收垃圾進(jìn)行循環(huán)利用,垃圾就可以變廢為寶了。

      師:我們班就有很多心靈手巧的孩子,他們充分發(fā)揮了自己的聰明才智,使垃圾變廢為寶,重新展現(xiàn)它的價(jià)值,讓我們一起感受同學(xué)們的創(chuàng)意。

      (五)手工作品展示

      按折紙類、交通工具類、裝飾品類、綠植類、布藝類等依次展示。

      師:生活中的垃圾還有很多很多,處理它們的辦法更是數(shù)也數(shù)不清,老師驚喜地發(fā)現(xiàn),聰明的小朋友們不但說(shuō)得很棒,而且做得也不錯(cuò)。這個(gè)展示架上擺放了你們“變廢為寶”的小手工作品。這一樣樣精致、可愛(ài)的小作品,不僅向大家展示了小主人們善于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的聰慧、靈巧,同時(shí)也表達(dá)出小主人們渴望減少浪費(fèi)、合理利用資源、善待大自然的美好心愿,真是“手巧”又“心靈”!

      (六)總結(jié):健康的地球爺爺

      師:小朋友們,請(qǐng)你們想一想,如果這個(gè)地球上不再有垃圾,這個(gè)世界將會(huì)怎么樣?

      生:水清了,天藍(lán)了,空氣新鮮了,大自然變得越來(lái)越美麗。

      師(總結(jié)):沒(méi)有了垃圾,環(huán)境不再被污染了,疾病也不再四處作怪了,還保持了生態(tài)的平衡。你們看,地球爺爺?shù)哪樕嫌致冻隽私】?、開(kāi)心的笑容!我們只有一個(gè)地球,我們只有一個(gè)家園,我們只有一個(gè)母親,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!

      四、作業(yè)布置

      搜集保護(hù)環(huán)境的公益用語(yǔ)。

      垃圾分類制作方案篇11

      活動(dòng)目的:

      1.了解垃圾的來(lái)源,認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾,保護(hù)環(huán)境的重要性。

      2.掌握相關(guān)知識(shí),初步學(xué)會(huì)給垃圾分類,能樹(shù)立節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)垃圾的資料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、什么是垃圾

      垃圾就是沒(méi)有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西

      二、垃圾到哪里去了

      我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費(fèi),又大量地生產(chǎn)著垃圾。

      三、了解垃圾的危害

      出示有關(guān)垃圾危害的資料,請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

      小結(jié):垃圾氣味難聞,破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地,使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。

      四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)

      垃圾,只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾,一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源……

      分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn):

      1、減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少占地;

      2、減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;

      3、變廢為寶:回收1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。

      五、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記,學(xué)會(huì)垃圾分類

      出示新型垃圾箱照片,說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。

      如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

      可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

      廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

      有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。

      其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

      六、樹(shù)立垃圾分類的環(huán)保意識(shí),宣傳垃圾分類的重要意義,愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,把垃圾從敵人變成朋友。

      活動(dòng)后續(xù):

      1.出“垃圾分類”主題黑板報(bào)

      2.設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。

      垃圾分類制作方案篇12

      一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介

      垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

      x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻(xiàn)自己,服務(wù)他人的精神。x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí),x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類,保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

      二、活動(dòng)的主題

      垃圾分類,保護(hù)地球

      三、活動(dòng)的宗旨

      通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

      四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

      主辦:共青團(tuán)x南大學(xué)委員會(huì)

      策劃承辦:x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

      五、活動(dòng)時(shí)間

      20__-05-26至20__-06-16

      六、活動(dòng)地點(diǎn)

      全校范圍,重點(diǎn)在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)附近

      七、活動(dòng)內(nèi)容

      1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

      2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí),讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放,可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收,不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

      3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

      八、活動(dòng)流程

      (一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

      以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

      (二)具體安排

      5月26日前為前期宣傳,出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

      5月28日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱

      6月8日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

      6月12日至6月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù),對(duì)有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

      九、活動(dòng)的可實(shí)施性

      現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí),關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,從個(gè)人做起,積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,舉手之勞,保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng),以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

      十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

      不干膠宣傳單200x0.5=100(可回收100張,不可回收100張)

      宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

      傳單回收桶6x40=240

      照片10x1=10

      總計(jì):360元

      十一、注意事項(xiàng)

      1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

      2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德,切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

      3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

      4.機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部:

      時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門,人員的靈活調(diào)動(dòng),接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

      2018649