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      勞動活動創(chuàng)意方案

      時間: 新華0 分享

      勞動活動創(chuàng)意方案(精品10篇)

      勞動活動創(chuàng)意方案要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的勞動活動創(chuàng)意方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【勞動活動創(chuàng)意方案(精品10篇)】,供你選擇借鑒。

      勞動活動創(chuàng)意方案

      勞動活動創(chuàng)意方案篇1

      活動目的:

      為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

      活動對象:全園幼兒。

      活動時間:5月1日--5月31日。

      活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。

      活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

      活動過程:

      一、且歌且吟——故事講述篇

      1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

      2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

      3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

      二、小鬼當家——勞動實踐篇

      (一)小班——自己的事情自己做

      開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

      1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

      2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

      (二)中班——我是快樂小幫手

      1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

      2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

      (三)大班——勞動最光榮

      1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

      2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

      3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

      4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

      5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

      三、我能行——活動展示篇

      “我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

      小班:穿衣服比賽。

      中班:剝毛豆比賽。

      大班:上學準備。(整理書包)

      四、我真棒——活動總結(jié)篇

      各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

      勞動活動創(chuàng)意方案篇2

      一、 活動背景:

      隨著“五一、五四”的到來,為了“迎接五一勞動節(jié)、慶祝五四青年節(jié)”繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng),讓同學們朝氣蓬勃,各個充滿熱情,對生活充滿了希望!特此舉辦此次晚會。

      二、 活動主題:“我與祖國共奮進”,本次晚會將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學們感受到學校這個大家庭的溫暖與溫馨

      三、 活動地點:廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院

      四、 活動時間:5月1

      五、 活動形式與內(nèi)容;以文藝表演為主要表現(xiàn)方式,主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等,為活躍晚會氛圍,特設(shè)有獎問答的互動游戲.

      六、 活動表演:全校學生演員

      七、 活動對象:學校全體師生

      八、 主辦單位:創(chuàng)業(yè)協(xié)會

      九、 協(xié)辦單位:

      (贊助商)

      十、 節(jié)目來源:各系征集節(jié)目、社團推薦。

      十一、 工作流程:

      (一)、會前工作:

      1、宣傳組織工作。

      2、制作海報、橫幅。

      3、廣播站廣播宣傳。

      4、通知各系征集節(jié)目名單(多多益善,各個節(jié)目自備道具)。

      5、聯(lián)系學校記者團對晚會全程進行采訪。

      6、協(xié)會負責人召集各部門開會,對此次晚會進行介紹,并分配好工作。

      7、推選主持人。根據(jù)整個活動的基調(diào),節(jié)目內(nèi)容等具體情況對主持人氣質(zhì)風格的需要,從主持候選人中定出4位(暫定)主持人( 2男2女)作為活動的主持人。

      8、購買準備晚會所需物品及資料,包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒,哨子等。

      9、準備邀請函,主持人稿件,節(jié)目清單等物品以及道具。

      10、晚會前一日將所需舞臺設(shè)備(音響、擴音設(shè)備、話筒)所有節(jié)目所需道具全部到位。

      11、事先將音響等設(shè)備調(diào)試好。

      12、外聯(lián)部邀請贊助商贊助。

      晚會策劃及準備期(3月10日到4月1日):本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定,外聯(lián)工作全部到位。

      1、節(jié)目收集:由文藝部負責。

      負責人:

      2、贊助商確定:由外聯(lián)部負責。(由協(xié)會會成員協(xié)助商家宣傳)

      負責人:

      3、前期宣傳:由宣傳部負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位

      負責人:

      晚會協(xié)調(diào)及進展期(4月1日-4月20日):本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。

      1、節(jié)目篩選及排練:由文藝部負責,各系征集節(jié)目,并篩選,進行一次彩排。

      2、中期宣傳:由宣傳部負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。

      3、會場布置:組織部負責。

      4、物品購買確定:由 負責。物品需要情況征求各部

      晚會倒計時期(4月26日-4月29日):本階段主要完成晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第二次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導邀請、場地布置。

      1、晚會全過程確定及彩排:由 ( 自己寫上去 ) 負責。節(jié)目單確定后,加緊排練節(jié)目。并進行晚會前最后一次彩排。

      2、末期宣傳:宣傳部負責。

      3、領(lǐng)導邀請確定:由會長負責。負責人: ( 自己寫上去 )

      4、晚會頒獎: 。

      (三)、后期工作

      1、文藝晚會結(jié)束后,由組織部成員負責維持秩序(提前會安排好工作崗位),所有的到場學生不得自行離開,待所有的嘉賓,評委老師離開之后方可按序離開。

      2、待所有的學生離開之后,協(xié)會所有成員留下,清理現(xiàn)場。

      3、活動結(jié)束后,針對此次活動進行后期宣傳,并在學校的媒體上報道關(guān)于此活動的新聞。

      4各部部長組織各部門成員進行活動總結(jié)(可在活動結(jié)束后1~2周后完成),發(fā)現(xiàn)活動中的優(yōu)缺點,以便在日后的工作中進行發(fā)揚或改進。

      十一、晚會當天基本流程;

      時間:5月1日晚19: 00

      內(nèi)容:廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會“迎五一慶五四”晚會

      活動用時:2-3小時左右

      布置會場時間:5月1日下午

      后臺參演人員上妝時間:1日15;30之前

      18:00觀眾由院學生會成員安排下有序入場

      十二、節(jié)目演出應(yīng)急方案:

      1、上一個節(jié)目演出時,其后的兩個節(jié)目在后臺準備,前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時,下一個節(jié)目及時跟進。

      2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時,由節(jié)目的負責人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場。

      人員意外受傷應(yīng)急方案:

      1、如果在晚會過程中,發(fā)生不可預(yù)測的意外事件,導致參與人員受傷的,情況較輕的,由學校醫(yī)療人員進行現(xiàn)場處理。情況嚴重者,則送往醫(yī)院進行治療。

      停電應(yīng)急方案:

      1、若晚會前停電,晚會最多推遲1小時舉行,此間觀眾自由處理自己的時間;如果1小時后仍沒有正常供電,則由主持人宣布晚會改天舉辦。

      2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行;在義演后半部分之間停電超

      過10分鐘后由主持人宣布晚會結(jié)束。

      秩序混亂應(yīng)急方案:

      在晚會過程中,可由遠學生會成員維持現(xiàn)場秩序,若出現(xiàn)小型的秩序混亂現(xiàn)象,有學生會成員維持(注意好禮貌問題)。

      十三、效果分析;

      “五一”勞動節(jié)“五四”青年節(jié)的重要性。同時,展現(xiàn)了同學們的青春風采,青春的熱情,青春的朝氣與蓬勃,進一步加深了同學之間的友誼,提升同學之間的團結(jié)精神

      可行性分析

      1、本次活動是在迎新、校慶、歌唱比賽等以往晚會的基礎(chǔ)上開展的,得到了老師和同學們的支持,從組織和時間上保證了活動的可行性。

      2、組織人員有相當?shù)臒崆楹徒?jīng)驗,具有一定的大型活動組織能力和專業(yè)知識,由學院和學校的相關(guān)部門通力協(xié)作,從人員和操作上保證了活動的可行性。

      3、為向我院新生展現(xiàn)我院全體師生最熱情活潑的一面,讓新老生充分交流,也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章,同時,通過這場文藝晚會發(fā)掘我院文藝人才,使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng),特舉辦本場迎新晚會。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動的可行性。

      4、本次晚會學院非常重視,有以往晚會成功舉辦為例,在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力,贏得良好的口碑,從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障,再加之學院的大力支持,從資金上保證了活動的可行性。

      5、從往屆成功舉辦的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)與贊助商之間的合作及雙贏的結(jié)果對學生的能力培養(yǎng)有一定作用,從另一方面為社會培養(yǎng)人才

      附表

      活動預(yù)算:

      橫 幅(包括宣傳橫幅) (50元)

      背景幕布 (100元)

      彩球( 50 元)

      彩 帶( 100元)

      冷煙火 (100元)

      泡泡油 (100元)

      服裝 (800元)

      道具 (200元)

      邀請?zhí)?(50元)

      節(jié)目單 (20元)

      刻碟 (50元)

      化妝 (300元)

      水,飲料(200元)

      拍照 、話筒電池 (100元)

      后勤備用(100元)

      共計:2320元

      贊助回報

      1、冠名贊助企業(yè)單位贈予本次活動照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象)

      2、邀請贊助單位領(lǐng)導出席晚會

      3、 條幅:活動前期至活動結(jié)束后的一個月內(nèi)掛在學校的校園人流較多處,對冠名的商家,將會在會場內(nèi)掛橫幅,以增加視覺印象,從而達到宣傳效果。(橫幅懸掛位置:男生宿舍樓,操場周圍,具體位置有待協(xié)商)

      4、 海報:活動前就張貼在校園里及學校宣傳欄

      5、安排企業(yè)代表與出席本次活動的領(lǐng)導和嘉賓、演員等合影留念

      6、贊助單位在會場入口處、場內(nèi)、舞臺等地方豎立宣傳展板,并可在晚會入口處發(fā)放企業(yè)宣傳資料

      7、在晚會背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱

      8、在晚會主持詞中,主持人將嗚謝贊助單位的支持(不少于5次)

      9、贊助單位可預(yù)定一天時間在學校做企業(yè)(產(chǎn)品)宣傳,也可通過晚會優(yōu)惠券來推銷企業(yè)產(chǎn)品。

      10. 宣傳單,我們的工作人員可以可以事先為商家發(fā)一些宣傳單

      11、 禮品宣傳:商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品參加抽獎活動,讓學生記憶更深刻,

      12. 優(yōu)惠卷,打折卡:商家可以利用學生的心理,發(fā)一些優(yōu)惠卡,打折卷,來宣傳自己。從而也可以促進自己的消費

      13.可協(xié)助商家開展座談會等活動。(具體事宜有待協(xié)商)

      注:以上贊助回報方案為基本思路,具體贊助回報根據(jù)贊助義務(wù)大小而確定

      勞動活動創(chuàng)意方案篇3

      活動目的:

      1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

      2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。

      3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

      活動對象:全園幼兒。

      活動時間:5月1日到5月31日。

      活動主要負責人:各班正、副班主任,保育員。

      活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

      活動過程:

      一、故事講述篇

      1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

      2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱

      一唱。

      3.各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

      二、勞動實踐篇

      (一)小班-自己的事情自己做

      1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

      2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

      (二)中班-我是快樂的小幫手

      1.各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

      2.各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

      3.各班每周評選出一名“值日之星”。

      (三)大班-家務(wù)勞動小能手

      1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦。

      2.通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

      3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,讓家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

      4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

      三、活動展示篇

      “我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人。

      小班:穿衣服比賽。

      中班:剝毛豆比賽。

      大班:上學準備。(整理書包)

      四、活動總結(jié)篇

      各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

      勞動活動創(chuàng)意方案篇4

      一、活動目的

      通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領(lǐng)巾添光增彩。

      二、活動時間

      __月30日下午

      三、活動地點

      大操場

      四、參賽對象

      1-6年級

      五、比賽要求

      1、演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲

      2、演唱時間:不超過5分鐘。

      3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

      4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

      5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

      6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

      7、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。

      8、提倡每班全體學生都參加。

      9、節(jié)目單下周二上交教導處。

      六、評分標準

      1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

      2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

      3、能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

      4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

      5、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

      注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。

      七、獎勵辦法

      按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

      勞動活動創(chuàng)意方案篇5

      一、活動目的:

      為了進一步推進學校素質(zhì)教育的開展,學校擬定在5月份開展"我有一雙神奇的手"勞動節(jié)活動,以提高隊員的實踐動手能力,培養(yǎng)隊員之間的團結(jié)合作精神,增強隊員自強、自理的意識,提高隊員全面素質(zhì)。

      二、活動時間:五月十八日至二十六日

      三、活動對象:一至六年級

      四、活動形式:現(xiàn)場競賽。

      五、活動安排:(詳見下表)

      六、具體細則:(詳見各年級活動安排)

      七、競賽辦法:每個年段共設(shè)有4――5個比賽項目,總分100分。每班可根據(jù)具體要求,每個項目派出三至四名同學參賽(不可重復(fù)),在規(guī)定時間內(nèi)完成各個項目的比賽,每個項目均當場評分,最后累計班級總分,評出年級優(yōu)勝。

      八、比賽內(nèi)容安排:

      1、一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽,開展系鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項目。

      2、三年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項目。

      3、四年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、縫墊子比賽等項目。

      4、五年級重點開展水果拼盆比賽、變廢為寶制作賽、插花比賽、縫鈕扣比賽。

      5、六年級重點開展水果拼盆比賽、縫鈕扣比賽、插花比賽、實驗設(shè)計操作比賽。

      具體安排:略

      勞動活動創(chuàng)意方案篇6

      一、活動目的:

      通過組織全行柜面人員學習、培訓,提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平,增強柜面服務(wù)意識;通過檢查監(jiān)督,切實提高柜面服務(wù)質(zhì)量,創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍,維護建行在當?shù)氐牧己寐曌u,充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效,提高我支行的服務(wù)競爭力。

      二、實施步驟:

      1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動領(lǐng)導小組,明確組織分工。2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動動員大會,支行辦公室負責制作宣傳橫幅,并于3月10日在支行本級、--所、--所等三個網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛,并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳,聘請社會監(jiān)督員。3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業(yè)網(wǎng)點負責改進網(wǎng)點服務(wù)硬件設(shè)施,如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。4、3月中下旬,由支行會計科負責組織柜面人員及相關(guān)人員學習《中國--銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國--銀行柜員服務(wù)標準》等手冊,組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤,并開展討論,找差距。5、4月上旬,開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武,以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識競賽,以營業(yè)室、--所、--所為單位,成績列入先進集體及個人的評選。6、4月中旬,參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識書面考核,成績列入先進集體、個人的評選。7、4月15日前,所有柜面人員(含主管)上交主題為“提高服務(wù)效率、提升服務(wù)水平”的文章1篇,網(wǎng)點組織及個人完成情況將列入先進的評選。8、4月底,完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作,確定省分行柜面服務(wù)知識競賽參賽隊員。

      三、先進評選:

      (一)成立柜面服檢查督導及先進評選小組組長:--副組長:---成員:--、--、---、---。

      (二)先進集體的評選:1、參評單位:支行下屬營業(yè)室、--所、--所。2、評選名額:1名。3、評選方法:以百分制計算,每個參評單位基礎(chǔ)分為100分,根據(jù)評分標準及檢查監(jiān)督情況加、減分,以得分孰高評定。4、評分標準:1)在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的加10分,第二名加5分,第三名加2分;2)在省分行組織的理論考試中,合格率(98%含以上)按名次前后,分別加參賽單位5分、3分、1分;3)在本次活動中各類競賽獲單項前三名的,分別加所在單位5分、3分、2分;4)被支行評選為先進個人的,加所在單位每人次2分,被支行推薦上報省分行的個人先進,加所在單位每人次5分,前兩項不重復(fù)計加;5)在本次征文活動中,每少一篇文章的,扣所在單位5分,被推薦上報省分行的每篇加3分;6)接到客戶投訴(含955--)經(jīng)查屬實的,實行“一票否決制”,取消參評資格;7)根據(jù)《中國--銀行柜面服務(wù)標準》,在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象,每人每次扣所在單位1分;8)本次活動有柜面服務(wù)先進事跡,經(jīng)查屬實的,每次加所在單位1-3分;9)經(jīng)檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。

      (三)先進個人的評選:1、參評人員:支行下屬營業(yè)室、--所、--所柜面人員。2、評選名額:4名。3、評選方法:以百分制計算,每個參評人員基礎(chǔ)分為100分,根據(jù)評分標準及檢查監(jiān)督情況加、減分,以得分孰高評定。4、評分標準:1)在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的每人加3分,第二名的每人加2分,第三名的`每人加1分;2)在省分行組織的理論考試中取得前三名的,每人分別5分、3分2分;3)在本次活動中參加其它競賽獲單項前三名的,每人分別加5分、3分、2分;4)在本次征文活動中,每少1篇扣2分,被支行評為優(yōu)秀的每篇加2分,被推薦上報省分行的每篇加3分(前兩項不重復(fù)計加);5)接到客戶投訴(含955--)經(jīng)查屬實的,實行“一票否決制”,取消參評資格,并按《--省分行工作人員違規(guī)違章行為扣點管理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定處理;7)根據(jù)《中國--銀行柜面服務(wù)標準》,在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象,每人每次扣1分;8)本次活動有柜面服務(wù)先進事跡,經(jīng)查屬實的,每次加1-3分;9)經(jīng)檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。

      勞動活動創(chuàng)意方案篇7

      一、活動時間

      __月__日-__月__日。

      二、活動目的

      五月份是一個黃金周,在全月里有幾個重大節(jié)日如:__節(jié)等。為了更好地促進銷售,提高客單價,并且產(chǎn)生較有影響力的社會效應(yīng),進一步提升匯佳的企業(yè)形象。

      三、活動主題

      慶五一,享方便實惠,贏精彩大獎。

      四、活動口號

      五一逛__,購物中大獎;低價降到底,好運轉(zhuǎn)不停。

      五、廣告宣傳

      __月__日-__月__日,戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動,車身條幅,大門條幅,店內(nèi)POP,廣播宣傳。

      六、場景布置

      大門口條幅,夏季吊旗,特價區(qū)吊牌__塊,上下電梯__塊宣傳指示牌,平步梯廣告帖紙,中空巨幅兩條。

      七、活動策略

      1、五一黃金周,低價降到底,推出一期__海報__月__日至__月__日,單品分類,生鮮__,食品__,非食品__,專柜__,老店__。

      2、五一逛__,購物中大獎。

      3、低價降到底,好運轉(zhuǎn)不停。

      4、__月__日第__屆“勞動頌歌”青年卡拉OK競賽決賽,大浪淘沙顯高明,群星薈萃看今朝。

      5、__月__日“青春風采,活力無限”青年節(jié)精彩文藝演出。

      6、__月__日“五一逛__,購物中大獎”抽獎晚會,精彩演出(內(nèi)部員工)。

      7、“__”報名正式啟動,__月__日至__月__日報名,__月__日第一場預(yù)賽。

      8、__月__日__節(jié),母親購物有禮。凡于__月__日來我商場購物的已婚女性顧客,一次性購物滿__元以上,憑電腦小票送禮品一份。每人每票限送一份,禮品數(shù)量有限送完即止。

      勞動活動創(chuàng)意方案篇8

      一、推動活動的目的

      全面、及時和準確的統(tǒng)計信息不僅是配合監(jiān)管有效性也是銀行做好風險管控的重要基礎(chǔ)和保障。我行成立以來對這一問題一直十分重視。當前,不論是從夯實統(tǒng)計基礎(chǔ)角度,還是精細化管理、加強內(nèi)部控制機制建設(shè)角度,進一步提高我行統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量已迫在眉睫。

      二、組織領(lǐng)導為配合有序、高效地夯實我行統(tǒng)計信息基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)質(zhì)量。經(jīng)研究,決定成立工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組成員名單如下:

      組長:--(行長)

      副組長:--(副行長)

      成員:由--村鎮(zhèn)銀行各部室負責人組成。

      領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由辦公室主管--擔任,各相關(guān)部室負責督促、指導和協(xié)調(diào)工作。積極提供提升各類相關(guān)稿件、新聞?wù)龋浜衔倚忻吭碌摹昂唸蟆惫ぷ鳌?/p>

      三、主要實施內(nèi)容

      提升數(shù)據(jù)質(zhì)量,從根本上要解決體制和機制問題,要從我行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的管理抓起,從組織、制度、系統(tǒng)和流程建設(shè)抓起。夯實統(tǒng)計信息基礎(chǔ),提升我行數(shù)據(jù)質(zhì)量,為我行持續(xù)、全面加強數(shù)據(jù)質(zhì)量管理提供方向和抓手。一方面,通過日常數(shù)據(jù)質(zhì)量核查與管理,能夠調(diào)動銀行自身的能動性,將我行自身的管理和配合監(jiān)管需要結(jié)合起來,提高其內(nèi)生積極性,以取得更好的效果;另一方面,我行的統(tǒng)計現(xiàn)場檢查與銀監(jiān)會的《良好標準》評估,充分發(fā)揮統(tǒng)計人員、復(fù)核員和對應(yīng)上級科室配合產(chǎn)生合力,提高統(tǒng)計質(zhì)量的有效性。

      數(shù)據(jù)質(zhì)量的提升是一項系統(tǒng)工程,需要從各個方面加強管理和協(xié)調(diào)。也包括競賽內(nèi)容的六個方面:一是行領(lǐng)導對統(tǒng)計工作的重視情況,資源支持、協(xié)調(diào)機制以及對重大事項的部署是否到位;二是日常數(shù)據(jù)質(zhì)量管理情況,建立日常數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控機制;三是良好的自評,結(jié)論是否客觀,證據(jù)是否充分;四是積極配合外評,是否主動、積極配合提供材料安排訪談人員等;五是整改情況,是否根據(jù)評估結(jié)論切實整改;六是數(shù)據(jù)質(zhì)量持續(xù)提升情況,自評或者外評結(jié)束后,是否促動我行提升了數(shù)據(jù)質(zhì)量。另外在競賽期間我行還要注重以下幾個要素的提升:

      第一項要素是組織機構(gòu)及人員。包括提升組織領(lǐng)導管理、歸口管理、崗位設(shè)置、團隊建設(shè),要明確分管領(lǐng)導在數(shù)據(jù)質(zhì)量管理中的職責,以及完善管理體制、統(tǒng)計崗位設(shè)置和團隊建設(shè)。沒有領(lǐng)導和高管的重視,沒有良好的管理體制和良好的團隊,數(shù)據(jù)質(zhì)量管理必然成為無本之末。

      第二項要素是制度建設(shè)。主要是建立全面我行,科學、有效的統(tǒng)計管理制度和業(yè)務(wù)制度,為數(shù)據(jù)質(zhì)量管理和統(tǒng)計工作提供規(guī)范和依據(jù)。

      第三項要素是數(shù)據(jù)質(zhì)量的監(jiān)控、檢查與評價。包括日常監(jiān)控、監(jiān)督檢查、考核評價,內(nèi)容主要是建立我行有效的數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控體系、統(tǒng)計現(xiàn)場檢查制度和考核評價體系,從機制方面直接加強對數(shù)據(jù)質(zhì)量的約束和激勵。

      第四項要素是數(shù)據(jù)的報送、應(yīng)用和存儲。包括數(shù)據(jù)報送、分析應(yīng)用、資料存儲,內(nèi)容主要是我行健全報送環(huán)節(jié)、分析應(yīng)用和存儲,通過分析應(yīng)用和擴大共享,提高附加值,形成數(shù)據(jù)質(zhì)量管理的良性循環(huán)。

      四、有關(guān)要求

      (一)上級有關(guān)要求。根據(jù)《柳州銀監(jiān)分局關(guān)于推動分局及轄區(qū)各銀行業(yè)機構(gòu)參加“夯實統(tǒng)計信息基礎(chǔ)提升銀行業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量”勞動競賽的通知》(柳銀監(jiān)發(fā)[20--]29號)的精神。我行參加本次競賽活動要緊緊圍繞“夯實統(tǒng)計信息基礎(chǔ),提升行業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量”這一主題。要緊密結(jié)合實際,充分調(diào)動廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性,以提高數(shù)據(jù)質(zhì)量作為建功立業(yè)的主要內(nèi)容,為配合銀監(jiān)系統(tǒng)風險監(jiān)管和我行風險管理夯實基礎(chǔ)。

      (二)自評及整改要求。根據(jù)《銀行業(yè)統(tǒng)計管理暫行辦法》(20--年第6號主席令)及《柳州銀監(jiān)分局關(guān)于推動分局及轄區(qū)各銀行業(yè)機構(gòu)參加“夯實統(tǒng)計信息基礎(chǔ)提升銀行業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量”勞動競賽的通知》(柳銀監(jiān)發(fā)[20--]29號)的精神和要求。我行作如下自評要求:

      符合:完全達到要求,沒有明顯不足。

      大體符合:銀行沒有完全符合條款要求,但總體有效性較好,覆蓋了主要方面。評估中發(fā)現(xiàn)的一些小問題未對數(shù)據(jù)質(zhì)量帶來實質(zhì)性的影響,銀行具備在較短時期內(nèi)實現(xiàn)達標的能力并且做出了具體安排。

      較不符合:雖然制定了規(guī)章制度和政策程序,但存在較明顯缺陷;事實證明,有關(guān)政策和程序在實際工作中沒有得到全面執(zhí)行,由此對數(shù)據(jù)質(zhì)量帶來實質(zhì)性影響。“較不符合”與“大體符合”這兩個評級之間的“跨度”較大,在兩者之間做出選擇有時不太容易,但還是要求評估人員必須通過審慎、客觀的評價表達明確的意見。

      不符合:在數(shù)據(jù)質(zhì)量管理的主要方面沒有規(guī)章制度,或相關(guān)制度未得到有效執(zhí)行,嚴重影響數(shù)據(jù)質(zhì)量。

      對照每條標準和原則,評估人員在實施評估時,從三個方面予以確認:第一,在我行是否有規(guī)范的制度性文件或者具有約束性的其他書面材料;第二,這些制度文件得到了全面和實質(zhì)性地執(zhí)行;第三,執(zhí)行達到了預(yù)期效果,數(shù)據(jù)質(zhì)量能滿足監(jiān)管要求??傊?,我行應(yīng)有足夠的相關(guān)證據(jù)以及合理的邏輯證明表明其確實達到了上級監(jiān)管部門的標準和要求。

      對為達到監(jiān)管部門的標準和要求的,須立即重視編寫“事實確認書”并立即上報行領(lǐng)導,及時作好整改工作。

      勞動活動創(chuàng)意方案篇9

      活動目標:

      1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

      2.懂得勞動是最光榮的。

      3.有參與勞動的熱情和興趣。

      活動準備:

      1.勞動工具或替代物品。

      2.教學掛圖:《勞動最光榮》。

      3.歌曲磁帶,錄音機。

      活動過程:

      1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

      (1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?

      幼兒看教學掛圖,再次欣賞音樂。

      (2)教師:你們想學習歌曲中的誰?為什么?

      (3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

      幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

      2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

      (1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

      (2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

      (3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

      3.游戲"我也來勞動"。

      (1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?

      幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

      (2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

      勞動活動創(chuàng)意方案篇10

      一、活動背景:

      在我們?nèi)粘I鐣?,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,不同性質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的社會性發(fā)展。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學習初步的人際交往技能,認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人。了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

      各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生,他們在游戲中,在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里成人的職業(yè),自己長大后想做怎樣的工作等話題,表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。但由于他們的經(jīng)驗有限,還不能真正了解成人工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位,結(jié)合五一國際勞動節(jié),我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案。讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛,從而萌發(fā)熱愛勞動,珍惜勞動成果的情感。

      二、活動內(nèi)容:

      1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

      2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

      3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗勞動的幸苦。

      三、各年齡段:

      小班:“各行各業(yè)愛勞動”

      工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認真的勞動著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”

      主題目標:

      1、知道是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

      2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

      3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

      具體活動:

      1、認識“五一”節(jié)(談話活動)

      2、勞動最光榮(語言活動)

      3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

      4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

      5、尋找身邊最可愛的人(特色活動

      中班:“做光榮的勞動者”

      主題目標:

      1、關(guān)心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動。

      2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學習。

      具體活動:

      1、建筑工人(談話活動)

      2、送貨員(數(shù)學活動)

      3、學做解放軍(音樂活動)

      4、參觀消防隊(參觀活動)

      5、尋找身邊最可愛的人

      大班:“尋找身邊最可愛的人”

      主題目標:

      1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

      2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。

      3、探索嘗試周圍成人力所能及的勞動方式,體驗的勞動帶來的快樂。

      具體活動:

      1、快樂的小幫手(談話活動)

      2、勞動的計劃書(社會實踐活動)

      3、五一家庭勞動日(綜合活動)

      4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)

      5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)

      6、尋找身邊最可愛的人

      四、區(qū)域游戲:

      1、數(shù)學區(qū):小小理貨員

      目標:根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

      材料:不同難度的貨架底板。

      指導要點:選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

      2、科學區(qū):小小水管工

      目標:和同伴一起合作接通水管。

      材料:不同長度的PVC管若干,三通、彎頭等若干。

      指導要點:根據(jù)需要設(shè)計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。

      3、語言區(qū):他們的工作

      目標:和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。

      材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

      指導要點:引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進行回答。

      4、手工區(qū):服裝加工廠

      目標:和同伴一起利用各種材料制作服裝。

      材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

      指導要點:引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

      5、建筑區(qū):小小建筑師

      目標:能和同伴一起搭建高樓,并用輔助物進行裝飾。

      材料:大型積木,“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

      指導要點:指導幼兒利用各種搭建技能建高樓,創(chuàng)造性的使用輔助物豐富場景

      6、娛樂健身區(qū):我運動我快樂

      目標:幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲

      材料:釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球

      指導要點:指導幼兒有序地開展運動,注意調(diào)節(jié)活動量。

      7、羊羊面條店:

      目標:根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,服務(wù)熱情周到。

      材料:各類自制的面條、菜品、一次性的碗、盤子、紙杯等。

      指導要點:幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,態(tài)度親切,服務(wù)周到。

      8、魔發(fā)屋:

      目標:熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。

      材料:各類理發(fā)用具,假發(fā)套,自制熱水器等。

      指導要點:幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,學編三股辮子。

      9、點點手機賣場:

      目標:熱情地向顧客介紹各類手機的功能,并能制作特色手機。

      材料:模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

      10、討論:假如沒有各行各業(yè)人士的工作,我們會怎樣?

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄,展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

      五、家園互動:

      1、學習運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。

      2、能清楚、連貫地表達自己對成人勞動的感知,認真傾聽別人的發(fā)言,并樂于補充。

      3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,學習成人認真、細心、負責的工作態(tài)度。

      4、感受勞動音樂的有力,用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

      三方互動:

      家長:

      1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,感受家長對工作的認真態(tài)度,激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。

      2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。

      幼兒:在參觀、交流中表達自己的想法,初步樹立自己的理想,學習自我服務(wù)及為集體服務(wù),做力所能及的事情。

      教師:與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,共同設(shè)計并制作物品,布置圖片、作品展覽。

      溫馨提示:現(xiàn)代社會每一個人都承擔著不同的社會工作職責,每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會。孩子雖然年齡還小,但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心,他們在游戲時經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,請各班教師根據(jù)班級情況開展“各行各業(yè)”的五一主題活動。兒童部感謝你們的配合!

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