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      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫

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      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫(精品12篇)

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      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇1

      設(shè)計(jì)意圖

      這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu),通過繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對(duì)未來的憧憬,描繪自己長大后的樣子。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同職業(yè)的人,表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。

      2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力,創(chuàng)造性地畫出自己的理想。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.物質(zhì)準(zhǔn)備:各種職業(yè)圖片

      2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)過程

      (一)預(yù)熱階段

      1.提問:你認(rèn)識(shí)哪些人?他們都是干什么工作的?

      2.你長大了想做什么樣的工作?為什么?

      (幼兒自由討論)

      (二)圖形刺激

      1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環(huán)境,說說他們是干什么工作的?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。

      (三)創(chuàng)作表現(xiàn)

      1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現(xiàn)出來。

      2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方,干什么工作。

      3.請(qǐng)幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方,讓大家一起幫助解決。

      (四)診斷作品

      1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評(píng)價(jià)作品。

      2.請(qǐng)幼兒把自己的想法講給大家聽,教師及時(shí)記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇2

      為了營造活潑向上的校園文化,讓幼兒感受一個(gè)快樂的童年生活,我們可以通過繪畫的方式來表達(dá)表現(xiàn)自己的快樂童年,從而讓孩子感受美好的生活,體驗(yàn)繪畫所帶來的美感。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想,本次活動(dòng)以“童心·同夢(mèng)”為主題,鼓勵(lì)孩子、家長用彩筆展現(xiàn)美麗童年,鑄就親子共同夢(mèng)想?,F(xiàn)安排如下:

      一、活動(dòng)時(shí)間

      _年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

      二、活動(dòng)地點(diǎn)

      幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

      三、參與對(duì)象

      中班組部分幼兒及家長

      四、活動(dòng)形式

      以班級(jí)為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

      五、繪畫主題

      童心·同夢(mèng)

      六、活動(dòng)目標(biāo)

      讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心,夢(mèng)想未來。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。

      七、活動(dòng)要求

      1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場(chǎng)作畫。

      2、作品是幼兒和家長共同完成。

      3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。

      八、活動(dòng)準(zhǔn)備

      白色長布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

      九、活動(dòng)流程

      1、各班教師交代介紹活動(dòng)。

      2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

      4、作品展示與欣賞:“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內(nèi),老師、家長、孩子一起欣賞。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇3

      一、美術(shù)教育活動(dòng)的總目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      2.引導(dǎo)幼兒注意觀察生活,培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

      3.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中認(rèn)真,有耐力和毅力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

      4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的繪畫,收工的工具和材料的基本使用方法,學(xué)習(xí)多種繪畫、手工的基本技能和方法,能大膽地進(jìn)行各種形式的美術(shù)活動(dòng)。

      5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些粗淺的美術(shù)知識(shí),引導(dǎo)和幫助幼兒感受美,欣賞美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

      二、本學(xué)期美術(shù)活動(dòng)分目標(biāo)

      1.積極引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

      2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

      3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

      4.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)等顏色,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

      5.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。

      6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)涂染的方法,大膽的畫出物體的基本形體特征。

      7.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣及良好的手工活動(dòng)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育,訓(xùn)練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      8.初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼的方法,學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。學(xué)習(xí)用面狀材料按對(duì)角折,對(duì)邊折的方法折一些簡(jiǎn)單的物體形象。

      9.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)做泥工的工具和材料名稱,初步學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的物體形象。

      10.通過欣賞,培養(yǎng)幼兒的學(xué)畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習(xí)慣。

      三、美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容

      1.繪畫。

      (1)引導(dǎo)幼兒逐步認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。

      (2)訓(xùn)練幼兒地握筆方法和作畫姿勢(shì),手眼保持一定距離,握筆自然。

      (3)認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)、黑色。

      (4)學(xué)習(xí)用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡(jiǎn)單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。

      (5)學(xué)習(xí)用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體,如花、太陽、樹木、車輛、動(dòng)物等。

      2.手工

      (1)學(xué)習(xí)撕貼長方形,學(xué)習(xí)用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規(guī)則的形狀。

      (2)認(rèn)識(shí)泥工的工具材料的名稱,學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡(jiǎn)單的物體形象。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇4

      一、活動(dòng)目的:

      以學(xué)校的“魚峰歌圩”為平臺(tái),開展慶國慶繪畫比賽,讓孩子們用色彩鮮明的畫來表達(dá)廣西的山水美、傳說美、山歌美。表達(dá)少數(shù)民族地區(qū)的人民對(duì)祖國的熱愛,對(duì)幸福生活的贊美,營造熱烈、喜慶的氛圍,并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),決定在學(xué)校開展“魚峰歌圩,歌配畫”繪畫比賽活動(dòng)。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20____年9月22——28日

      三、活動(dòng)對(duì)象:

      一至六年級(jí)全體學(xué)生。

      四、活動(dòng)要求:

      1.內(nèi)容要求:

      參加繪畫比賽的學(xué)生以少數(shù)民族的人民“慶國慶”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫,表達(dá)自己對(duì)祖國的熱愛、對(duì)幸福生活的贊美。

      2.繪畫要求:

      A.繪畫形式不限,兒童想象畫、剪紙畫、布貼畫等均可,繪畫材料不限。

      B.畫紙統(tǒng)一用4開。

      C.色彩要鮮明,畫面要清晰,整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

      3.比賽設(shè)兩個(gè)組

      少年組(4-6)年級(jí)兒童組(1-3)年級(jí)

      五、作品報(bào)送時(shí)間、地點(diǎn)及要求

      1.每班上交10幅作品參加比賽,上交時(shí)間:20____年9月28日

      2.政教處組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比,并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(優(yōu)秀作品展出在學(xué)校宣傳欄)。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、體會(huì)我們都是小巨人,為自己的成長而高興。

      2、關(guān)注自己各部分的特征,并樂意大膽表達(dá)。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、在相同大小的紙張印有藝術(shù)家作品:“詩人”(米羅),同一圖像分別為不同的大、中、小三份。

      2、鉛畫紙(事先對(duì)折,一半再對(duì)折)、勾線筆、蠟筆。

      3、示范畫。

      活動(dòng)過程:

      一、觀察三張畫面,比較大小進(jìn)行排列。(詩人“米羅”)

      會(huì)給小人排隊(duì)嗎?

      小結(jié):紙上的小人就像小朋友一樣,正漸漸長大呢。

      二、觀察人物特征,分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)

      1、學(xué)一學(xué)長大的那個(gè)孩子,把自己變成一個(gè)小巨人。

      2、怎樣把自己畫成小巨人?

      小結(jié):頭頂天,長長的腿站著地,才是一個(gè)頂天立地的小巨人。

      3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個(gè)地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)

      小結(jié):畫畫時(shí),要把每個(gè)部位的位置、大小都想好,頭占紙的一半,身體和腳占一半,手臂、四肢千萬不能長錯(cuò)位置。

      三、操作表現(xiàn)

      畫一個(gè)大大的自己。

      操作要求:

      1、在紙上畫個(gè)大大的自己,畫出各部分的特征。

      2、在每一部分上再添畫某些細(xì)節(jié),比如衣服上的紐扣、口袋等。

      3、添上漂亮的背景。

      四、觀察交流

      誰畫出了小巨人?為什么?

      小結(jié):頭、身體、四肢都要有,頭頂天、腳站地的,才是真正的小巨人。

      活動(dòng)延伸:

      利用平時(shí)游戲時(shí)間,畫畫小巨人。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,利用已有經(jīng)驗(yàn)和教師講解,會(huì)畫鳥的大致樣子。

      2、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。

      3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      勾線筆,白紙,蠟筆。

      活動(dòng)過程:

      一、提問,引出主題。

      1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

      春天是一年四季中最美麗的季節(jié),小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見什么小動(dòng)物啊?(幼兒回答)

      2、哦,我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的?

      教師小結(jié):這些小鳥都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它們還有五顏六色的花衣服。

      二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)

      剛才啊,我們看了這么多的不同的鳥,我們大家一起來畫畫小鳥,給它們穿上漂亮的花衣服。

      1、教師示范講解注意:

      1、畫紙的構(gòu)圖;

      2、示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn));

      3、重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)。

      師:我們畫小鳥的時(shí)候啊,可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋),然后再畫小鳥的嘴巴,還有圓圓的小眼睛,小鳥的身體可以畫半圓型,也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后,我們?cè)佼嬓▲B的翅膀和尾巴。

      師:現(xiàn)在啊,小鳥已經(jīng)畫好了,接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫)

      2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥

      師:小朋友們我們?cè)摻o小鳥穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條,顏色給小鳥穿衣服)

      教師總結(jié)小朋友們的建議,將可以用來裝飾的線條(波浪線,曲線,直線等)進(jìn)行繪畫示范

      3、教師提繪畫要求注意:不同顏色之間要分割清爽,不混合

      教師:現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服,畫一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥,等會(huì)等小朋友們畫好的時(shí)候,我們來比比看,誰畫的小鳥最美麗。(教師出示示范的畫)

      4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      三、展示幼兒的作品。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇7

      為了更好的`在幼兒園、家庭中傳播交通安全知識(shí),提升家庭及幼兒交通安全意識(shí),幼兒園結(jié)合中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)公益文化中心及中國美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝術(shù)委員會(huì)組織的“夢(mèng)想之車”全國兒童安全主題繪畫大賽活動(dòng),將在幼兒園開展“大手拉小手,安全伴我行”親子繪畫比賽活動(dòng)?;顒?dòng)具體事項(xiàng)如下:

      一、主題:“大手拉小手,安全伴我行”

      二、作品征集時(shí)間:20____年9月8日——20____年9月18日

      三、參賽對(duì)象:中大班幼兒及家長

      四、作品的收集:以班級(jí)為單位進(jìn)行收集

      五、參賽作品要求:

      1、活動(dòng)形式為親子繪畫,中大班幼兒可以和父母共同完成作品創(chuàng)意。

      2、繪畫尺寸A3紙(即兩張A4紙大小)。蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等不限。

      3、作品內(nèi)容力求展示童趣,發(fā)揮兒童對(duì)交通安全、環(huán)保、未來生活、遨游太空的創(chuàng)作想象力,鼓勵(lì)原創(chuàng)。

      4、繪畫主題建議:“過馬路請(qǐng)走斑馬線”“不要在馬路上玩?!薄安灰逝礼R路欄桿”“打雷時(shí)不要躲在大樹下”“不能獨(dú)自去河邊玩?!薄安蝗ッ嗔说碾娋€”等。

      5、參賽作品需在繪畫的背面注明幼兒園名稱、兒童、家長名稱、聯(lián)系電話,以便被評(píng)為優(yōu)秀作品后報(bào)送全國參賽時(shí)統(tǒng)一打印幼兒作品名稱。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。

      2.鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽。

      2.教師制作的范畫一副。

      活動(dòng)過程:

      (一)開始部分:以兒歌《三條魚》的律動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

      (二)基本部分:

      1.出示圖片,引起興趣。今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)讓幼兒進(jìn)一步感受魚的特征,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié):魚的外形特征主要是身體較大,比較扁,有尾巴,身上有魚鰭和魚鱗。

      2.今天老師也帶來了魚的圖片,我們一起來欣賞一下,出示PPT你們發(fā)現(xiàn)魚寶寶是用什么做成的嗎?

      3.“今天,老師要變魔術(shù),一起來念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。這是老師做的小魚,小朋友想不想也做一只小魚呢?

      4.教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟,做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭,背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡,用綠顏色做水草。

      (三)幼兒制作:

      1.今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。

      2.教師巡回指導(dǎo)。

      (四)展示、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

      將作品擺放在展示臺(tái)上,師生共同進(jìn)行評(píng)析,鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品,并評(píng)出好作品。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇9

      為了營造活潑向上的校園文化,讓幼兒感受一個(gè)快樂的童年生活,我們可以通過繪畫的方式來表達(dá)表現(xiàn)自己的快樂童年,從而讓孩子感受美好的生活,體驗(yàn)繪畫所帶來的美感。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想,本次活動(dòng)以“童心·同夢(mèng)”為主題,鼓勵(lì)孩子、家長用彩筆展現(xiàn)美麗童年,鑄就親子共同夢(mèng)想。現(xiàn)安排如下:

      一、活動(dòng)時(shí)間

      20____年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

      二、活動(dòng)地點(diǎn)

      幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

      三、參與對(duì)象

      中班組部分幼兒及家長

      四、活動(dòng)形式

      以班級(jí)為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

      五、繪畫主題

      童心·同夢(mèng)

      六、活動(dòng)目標(biāo)

      讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心,夢(mèng)想未來。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。

      七、活動(dòng)要求

      1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場(chǎng)作畫。

      2、作品是幼兒和家長共同完成。

      3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。

      八、活動(dòng)準(zhǔn)備

      白色長布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

      九、活動(dòng)流程

      1、各班教師交代介紹活動(dòng)。

      2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

      4、作品展示與欣賞:“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內(nèi),老師、家長、孩子一起欣賞。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)手型展開聯(lián)想,運(yùn)用點(diǎn)、線畫出手掌鳥的美麗造型。

      2、體驗(yàn)手型添畫活動(dòng)帶來的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、手掌五彩鳥ppt課件

      2.、彩色蠟筆、記號(hào)筆、白紙人手一份。

      活動(dòng)過程:

      一、聽聲音導(dǎo)入,引發(fā)興趣

      播放ppt課件,師:聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了,它們都想成為那只最美的鳥。

      二、感受不同鳥兒的形象特征

      播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們。鸚鵡(尖尖嘴會(huì)說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會(huì)開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。

      三、引出"手掌鳥"

      1、你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?"像什么?"請(qǐng)你給它取個(gè)好聽的名字吧。"你認(rèn)為手掌鳥能得第一嗎?""為什么?"幼兒討論。

      2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。

      "我們畫小鳥的時(shí)候啊,先畫小鳥,用左手按在畫紙上擺好造型不動(dòng),右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形,再添畫小鳥的嘴巴、眼睛,然后,我們用各種線條和圖案來裝飾。注意:裝飾的時(shí)候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"

      3、給小鳥穿上五彩衣。

      四、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回觀察并指導(dǎo)

      用各種圖形裝飾鳥,注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和老師的不一樣,漂亮就行。

      五、展示幼兒的作品,觀賞評(píng)析作品

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇11

      為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),傳遞共建"延安是我家,環(huán)??看蠹?quot;的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下:

      一、親子繪畫主題:

      "美麗家園快樂成長"

      二、活動(dòng)對(duì)象:

      各班幼兒和家長

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.油畫棒、水彩筆、水粉。2.剪刀、膠棒。3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂。

      五、活動(dòng)細(xì)則:

      1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

      2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

      3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

      4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

      5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動(dòng),以免影響幼兒操作。

      6、由于活動(dòng)室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

      7、幼兒和家長可隨時(shí)進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

      幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇8、家長可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名)。

      幼兒園創(chuàng)新繪畫方案怎么寫篇12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用海綿印章印出小雞,并用棉簽添畫細(xì)節(jié)。

      2.進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。

      3.知道工具材料用完后要放回原處,初步養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

      4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5.感受作品的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒已認(rèn)識(shí)過小雞。

      2.宣紙,顏料(黃、褐色、綠),顏料盤,棉簽,海綿印章,抹布。

      活動(dòng)過程:

      1.通過談話,引導(dǎo)幼兒回憶、總結(jié)小雞的外形特點(diǎn)。

      教師:小雞是什么樣子的?什么顏色?它們喜歡吃什么?干什么?

      2.師幼共同討論小雞的畫法。

      (1)討論小雞頭部的畫法。

      教師:先用海綿寶寶蘸些顏色,然后把它印到宣紙上去。

      (2)討論小雞其他部位的畫法。

      (3)引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

      教師:小雞喜歡在哪里玩?它們喜歡干什么?(可添畫小草、小蟲等)

      (4)教師逐一介紹作畫材料,指導(dǎo)幼兒將用過的工具材料放回原處。

      3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      (1)教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景,也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場(chǎng)景,讓畫面更豐富。

      (2)提醒幼兒用完物品后放回原處,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

      4.欣賞作品,教師評(píng)價(jià)、總結(jié)。

      (1)教師:你畫的小雞在干什么?

      (2)教師小結(jié):今天你們畫的小雞真有趣,有的在捉蟲,有的在唱歌,還有的在玩捉迷藏的游戲,下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢!

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