國(guó)學(xué)主題活動(dòng)方案經(jīng)典合集
一般來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。以下是小編精心收集整理的國(guó)學(xué)主題活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
國(guó)學(xué)主題活動(dòng)方案1
主辦單位：__國(guó)學(xué)館
承辦單位：
協(xié)辦(贊助)單位：
主題：走進(jìn)孔子故里，探尋博大精深的儒家文化。
一、營(yíng)員要求：
1、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化。
2、身體健康、品德端正。
3、遵守紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，遵守國(guó)家法律。
4、友愛營(yíng)員，健康交往，善于合作，樂于助人
5、年齡：9歲----18歲在校生
二、儒家文化主題修學(xué)活動(dòng)目的：
中華傳統(tǒng)文化——儒學(xué)是中華民族精神的家園，兩千年的深厚集淀，使得儒學(xué)對(duì)于海內(nèi)外炎黃子孫具有特殊的文化凝聚力、和感召力。
儒學(xué)教育之目的在于重拾并整合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其得以系統(tǒng)地被傳承和發(fā)揚(yáng)，讓更多的年輕人較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)儒學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，在成長(zhǎng)時(shí)期就接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響，打下傳統(tǒng)文化的烙印，使其走入社會(huì)后能根據(jù)各自不同的興趣、愛好、特長(zhǎng)、性格及社會(huì)機(jī)遇，更好地謀求獨(dú)立發(fā)展，形成巨大的文化原創(chuàng)力。
1.我們旨在通過(guò)儒學(xué)教育與旅游結(jié)合，整合文化資源，把傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代社會(huì)主義德育教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2.通過(guò)儒學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)讓更多的青少年了解儒學(xué)、認(rèn)識(shí)儒學(xué)，并通過(guò)旅行認(rèn)識(shí)儒家文化傳承與發(fā)展的脈絡(luò)。
3.倡導(dǎo)社會(huì)重視傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感，培養(yǎng)孩子自立、自信、自強(qiáng)的精神;樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
4.營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)重視支持未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
5.傳地承傳統(tǒng)文化、宏揚(yáng)儒學(xué)精神。
6.塑造一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的守護(hù)者。
三、活動(dòng)背景：
儒學(xué)是民族的精華，是我們民族千百年發(fā)展中集淀形成的，只有民族的才是世界的。民族文化必須保持相對(duì)的獨(dú)立性。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化面臨著前所未有的生存和發(fā)展危機(jī)，國(guó)學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的民族文化體系，已經(jīng)支離破碎，但卻任然滋養(yǎng)著十幾億炎黃子孫，足見其深厚的文化生命力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
我們需要有自己的傳統(tǒng)文化資源來(lái)繼續(xù)滋養(yǎng)我們的子孫后代，所以我們就需要全社會(huì)對(duì)國(guó)學(xué)教育的關(guān)注，更需要國(guó)學(xué)教育夏令營(yíng)這樣的文化活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
我們知道，中國(guó)的佛、道、儒三家，為中華文化的三大支柱，而佛教、道教直到如今，都有一批教徒——用生命實(shí)踐其文化精神的人，只有曾經(jīng)為三教之首的儒家文化，卻在新文化運(yùn)動(dòng)和文化革命中，作為舊的價(jià)值觀念被揚(yáng)棄，至今沒有儒教傳承基地和傳承者，這是一場(chǎng)文化危機(jī)。
“麥當(dāng)勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來(lái)文化在涌入，傳統(tǒng)美德正在淡忘、祖宗的價(jià)值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對(duì)文化、對(duì)民族的責(zé)任感，沒有了文化自豪感，我們的社會(huì)還能前進(jìn)嗎?明天我們的民族性將在哪里尋找?恐怕只能在博物館里面尋找了!
作為中華民族子孫，有責(zé)任和義務(wù)，去傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，并以此為榮。只有中國(guó)傳統(tǒng)文化，與現(xiàn)代西方文化進(jìn)行碰撞，有機(jī)結(jié)合，才能產(chǎn)生巨大的民族創(chuàng)造力。
儒學(xué)教育，是在保持一種頗具民族特色的教育形式，這種教育形式的特點(diǎn)在于教學(xué)相對(duì)自由，透過(guò)施教人的言行，直接影響學(xué)人，能直接傳承文化精神，有著現(xiàn)代學(xué)校教育所不具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
我們的宗旨不是去恢復(fù)傳統(tǒng)儒教書院，而是將儒學(xué)資源整合起來(lái)，讓學(xué)生理解、認(rèn)識(shí)、融會(huì)貫通。上儒學(xué)課程是為了塑造一批實(shí)踐傳統(tǒng)精神、價(jià)值觀念的年輕人，他們是傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)精神的傳承者、守護(hù)者、創(chuàng)新者;我們必須培養(yǎng)具備傳統(tǒng)精神的時(shí)代新人，而非迂腐守舊的無(wú)用之徒。
一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是一個(gè)家庭的利益所在，千萬(wàn)個(gè)未成年人的健康成長(zhǎng)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望所在。當(dāng)今國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人非常重視傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德教育，儒學(xué)教育活動(dòng)提供著給人的生命打上民族烙印的教養(yǎng)，每時(shí)每刻都在塑造著孩子們的心靈。所以，我們特組織此次活動(dòng)，以此來(lái)推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式結(jié)合__文化旅游資源進(jìn)行室內(nèi)室外講解，寓教于樂。
2.請(qǐng)大學(xué)教授講授整體把握孔儒文化、孔子的教育思想、孔儒思想內(nèi)涵、建立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀和美好的理想、為美好未來(lái)做準(zhǔn)備等五方面講課內(nèi)容。
3.參觀儒家文化代表性景點(diǎn)：孔府、孔廟、孔林、孟府、孟廟、顏廟、石門山等景點(diǎn)，了解儒家文化傳承發(fā)展的基本脈絡(luò)。
4.組織觀看大型古樂舞表演——《孔子》。
五、具體活動(dòng)時(shí)間：20__年暑假期間(7月5日—8月20日)、共舉辦8期(一期/5天)
六、每期規(guī)定營(yíng)員數(shù)量：30人左右
七、活動(dòng)贈(zèng)送：
1、統(tǒng)一贈(zèng)送次此夏令營(yíng)專用T恤、帽子兩套(學(xué)習(xí)或活動(dòng)時(shí)用)
2、此夏令營(yíng)結(jié)束后贈(zèng)送__特產(chǎn)—木雕如意
3、__大成殿合影。
4、參營(yíng)紀(jì)念手冊(cè)
八、活動(dòng)收獲：
活動(dòng)結(jié)束后，可以要求學(xué)員把這一次的收獲、體驗(yàn)、心得、感受整理成自己的作品，并作為一個(gè)留念，可向媒體推薦優(yōu)秀作品、參加評(píng)比活動(dòng)，贊助單位提供獎(jiǎng)品。
九、行程安排
第一天：全天報(bào)到，地點(diǎn)在__館，下午6：30分舉辦歡迎晚宴，屆時(shí)有次此夏令營(yíng)主辦、承辦、協(xié)辦三方代表出席、發(fā)言。
第二天：早餐后，全體營(yíng)員在孔廟集合。
早8點(diǎn)萬(wàn)仞宮墻前舉辦夏令營(yíng)開營(yíng)儀式屆時(shí)有次此夏令營(yíng)主辦、承辦、協(xié)辦三方代表出席、發(fā)言。
早9點(diǎn)30分孔廟門前舉辦“入泮儀式”隨后參觀孔廟部分景點(diǎn)
早10點(diǎn)10分在孔廟大成殿舉辦“儒家文化主題修學(xué)開學(xué)儀式”、學(xué)員代表依次向孔子敬獻(xiàn)鮮花，后參觀孔廟。
中午12點(diǎn)在指定餐廳用餐，
下午1點(diǎn)半：參觀孔子后裔居住的地方-----孔府，
下午4點(diǎn)在__館會(huì)議室舉辦《孔子生平講座》，講師為__師范大學(xué)教授，
下午6點(diǎn)30分用晚餐
第三天：早7：30分用早餐，8：30集合登車赴__大學(xué)科技樓多媒體教室聽__大學(xué)教師講課具體如下：
演講主題：影響世界的最偉大人物之一
演講形式：以講為主，穿插互動(dòng)和討論
演講時(shí)間：3小時(shí)左右
演講主要內(nèi)容：
1.一個(gè)特殊的時(shí)代。
2.自強(qiáng)與奮斗的一生
3.彌高彌堅(jiān)，澤被后世
演講意義：整體把握孔儒文化
12點(diǎn)用中餐，13：20分集合登車結(jié)合上午講課內(nèi)容，參觀世界性孔儒文化研究基地—孔子研究院，具體如下：
活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)儒學(xué)研究基地
活動(dòng)地點(diǎn)及其范圍：孔子研究院及論語(yǔ)碑苑
活動(dòng)歷時(shí)：3.5—4.5小時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)孔子的生平，深入了解孔子家世，孔氏后裔發(fā)展史，及其各種展覽同學(xué)門可以在講解員的引導(dǎo)下，參與有關(guān)孔子生平事跡等討論。
2、學(xué)習(xí)了解論語(yǔ)內(nèi)涵，觀沙孟海、張仃、沈鵬、謝云、王學(xué)仲、錢君匋、龔?fù)?、賴少其，李鐸、康殷、陳立夫、韓國(guó)金庸里、日本表立云、法國(guó)熊秉明等海內(nèi)外512位漢字書法家的力作，按照指導(dǎo)員的提議，做一些互動(dòng)性活動(dòng)。
活動(dòng)意義：使同學(xué)們深入的了解孔子了解博大精深的儒家文化
第四天：早7：30分用早餐，8：30集合登車赴__師范大學(xué)科技樓多媒體教室聽__師范大學(xué)教師講課具體如下：
演講主題：一個(gè)偉大的教育家
演講形式：以講為主，穿插互動(dòng)和討論
演講時(shí)間：3小時(shí)左右
演講主要內(nèi)容：
1.有教無(wú)類
2.全面發(fā)展
3.因材施教
演講意義：整體把握孔子的教育思想
12點(diǎn)用中餐，13：20分集合登車結(jié)合上午講課內(nèi)容，參觀宣揚(yáng)古代全科孔子六藝的孔子六藝城，以及魯風(fēng)民俗的—孔子故里園具體如下：
活動(dòng)主題：走進(jìn)孔子六藝，探訪魯俗風(fēng)情。
活動(dòng)地點(diǎn)及其范圍：孔子六藝術(shù)城、孔子故里園
活動(dòng)歷時(shí)：3.5—4.5小時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：
觀以展示孔子六藝為主題的孔子六藝城，學(xué)習(xí)和觀摩孔子六藝，即：禮、樂、射、御、書、數(shù)。觀以其獨(dú)具東方特色的建筑風(fēng)格生動(dòng)再現(xiàn)了魯國(guó)民居和文化的孔子故里園，讓人跨越二千五百年，領(lǐng)略中國(guó)古代文化的博大精深。
景點(diǎn)更是以大量的史實(shí)資料，描繪了一幅孔子文化的壯麗畫卷。景點(diǎn)分為忠良閣、孝悌居、仁德廳、義行軒、智慧庫(kù)、勇毅樓、禮儀廳、廉潔坊、民俗街、演武場(chǎng)、農(nóng)家院、孔府戶人，以及九曲橋、荷花池、圣祖廟、崇圣殿、觀川亭、孔子勝跡石雕等景區(qū)，更具有幾十個(gè)參與性項(xiàng)目，動(dòng)靜結(jié)合，內(nèi)容豐富，哲理深刻。行走其中，追思先哲，參與中體驗(yàn)民俗，娛樂中回味歷史。
活動(dòng)意義：以生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)形式將孔子的六藝知識(shí)及先秦時(shí)代風(fēng)貌、古典樂舞加以再現(xiàn)。以孔子的“忠、孝、仁、義、禮、智、勇、廉”八德思想為主題，配以獨(dú)具特色的古魯民居風(fēng)貌使同學(xué)們更加深入的了解孔子儒家文化的意義。
第五天：參觀孔林，舉辦祭孔儀式，以及畢業(yè)典禮，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書，__儒家文化主題修學(xué)夏令營(yíng)畢營(yíng)儀式，中餐后送團(tuán)
十、接待標(biāo)準(zhǔn)：
1.門票：在行程中所列的所有景點(diǎn)大門票
2.交通：接站、送站、行程中部分防古馬車等所有交通費(fèi)用
3.膳食：自助、桌餐形式以及菜品、水果每天變樣
4.住宿：經(jīng)濟(jì)四—六人間，獨(dú)立衛(wèi)生間、浴室
5.師資：__師范大學(xué)數(shù)名教師、教授
6.導(dǎo)游：__或__十佳導(dǎo)游
7.輔導(dǎo)員：在校優(yōu)秀大學(xué)生及相關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目專業(yè)人員
國(guó)學(xué)主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
活動(dòng)形式：表演，誦讀，讀書交流會(huì)
活動(dòng)流程：
一、主持人(班長(zhǎng))講話親愛的同學(xué)們：
......今天，我們班會(huì)的主題是“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。
......但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學(xué)大聲喧鬧，不時(shí)還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動(dòng)作;下課后有的同學(xué)在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)?？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語(yǔ)……
......這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來(lái)改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)儒雅、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營(yíng)造一個(gè)幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園吧!
二、同學(xué)展示——誦讀、表演國(guó)學(xué)經(jīng)典
……我們啟動(dòng)的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野，滋潤(rùn)我們的心田。
現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)誦讀競(jìng)賽，請(qǐng)盧老師當(dāng)我們的評(píng)委。
1、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》
同學(xué)：表演誦讀。
2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》
同學(xué)：表演誦讀。
3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》
同學(xué)：表演誦讀。
4、全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍
三、同學(xué)談收獲
主持人：“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動(dòng)讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行為的好書。我們每個(gè)同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦，更應(yīng)該處處按照書上的要求去做。
現(xiàn)在，我們就來(lái)分享同學(xué)們的收獲吧!
(同學(xué)談收獲……)
四、老師總結(jié)、頒獎(jiǎng)
同學(xué)們，看到你們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實(shí)際行動(dòng)，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí)，多誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生。做守信誠(chéng)實(shí)的人，做愛學(xué)習(xí)的人，做講禮貌的人，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，做有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，做愛護(hù)公私財(cái)物的人，做遵守紀(jì)律的人，做有愛心和責(zé)任感的人，懂得尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事……
頒獎(jiǎng)……
五、活動(dòng)結(jié)束，老師推薦國(guó)學(xué)經(jīng)典
國(guó)學(xué)經(jīng)典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國(guó)古代少年兒童的普及讀物，也是我國(guó)古代少年兒童的百科全書。是中國(guó)古代蒙學(xué)系列著作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦。
國(guó)學(xué)主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題
愛經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20__年3月29日下午
地點(diǎn)：一年級(jí)教室
三、參賽人員
一年級(jí)至五年級(jí)全體學(xué)生
四、比賽形式
個(gè)人背誦與集體背誦、班級(jí)推薦與隨機(jī)抽點(diǎn)相結(jié)合。
五、比賽辦法
1、背誦范圍：
①個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文10首。
?、诩w抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文10首。
2、比賽環(huán)節(jié)：
?、賯€(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。
?、诩w抽背(抽一首)。③班級(jí)推薦朗誦。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
?、偻伦智逦?，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。(50分)
?、诒痴b熟練，語(yǔ)調(diào)把握好。(30分)
?、鄹星轱枬M真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(10分)
?、芫耧枬M，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(10分)
六、比賽規(guī)則：
?、俑靼嘀魅谓M織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。
?、谌w同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
?、俅舜伪荣惏锤靼嘣u(píng)分總和排名設(shè)集體獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。個(gè)人獎(jiǎng)20名。
?、诟鶕?jù)實(shí)際情況，此次比賽將設(shè)立班級(jí)組織獎(jiǎng)、傾聽獎(jiǎng)各一名。
八、相關(guān)事宜
?、僭u(píng)委名單：
_____剛羅_____
?、谕鮛_李__責(zé)負(fù)責(zé)組織會(huì)場(chǎng)、音響及課件播放;馮負(fù)責(zé)主持會(huì)場(chǎng);__劉媛負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
③各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng)。
④特邀節(jié)目：低年級(jí)小合唱《送別》、中高年級(jí)配樂詩(shī)朗誦《沁園春雪》、王校長(zhǎng)配樂詩(shī)朗誦《念奴嬌赤壁懷古》、校長(zhǎng)配樂詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。
國(guó)學(xué)主題活動(dòng)方案4
進(jìn)一步培養(yǎng)我們班同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，更好地弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造活潑開放的班級(jí)文化，經(jīng)班委會(huì)討論決定開展“品鑒經(jīng)典，傳承文明”為主題的第二屆“13漢語(yǔ)杯”國(guó)學(xué)知識(shí)大賽活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)背景及目的：
1.國(guó)學(xué)是中國(guó)五千年來(lái)各個(gè)民族共同積累的優(yōu)秀中國(guó)文化的“學(xué)術(shù)”。以此為基本內(nèi)容，通過(guò)選手的系列比賽，向同學(xué)們展示中國(guó)五千年的文化、歷史、哲學(xué)、科技等學(xué)識(shí)，推廣中國(guó)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化知識(shí)，培養(yǎng)人們對(duì)國(guó)學(xué)的關(guān)注度，傳播中國(guó)優(yōu)秀的社會(huì)價(jià)值觀。
2.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是我校依托財(cái)經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和財(cái)經(jīng)人文背景，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，既有扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文化功底，廣博的世界文化知識(shí)素養(yǎng)，較強(qiáng)的文字寫作能力，又了解現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)知識(shí)，熟悉文化傳播經(jīng)營(yíng)方式的復(fù)合型應(yīng)用型人才的專業(yè)，舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，補(bǔ)充國(guó)學(xué)常識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。
3.活躍共青團(tuán)基層組織生活，鼓勵(lì)創(chuàng)新，繁榮校園文化，增強(qiáng)基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，因此我們將以國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的形式作為“我們的團(tuán)日，我們的風(fēng)采”進(jìn)行宣傳和展示。
二、活動(dòng)主題：品鑒經(jīng)典，享受國(guó)學(xué)
三、活動(dòng)舉辦方：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)__級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：B503
五、活動(dòng)時(shí)間：
1.宣傳時(shí)間：11月15日——11月20日
2.大賽時(shí)間：11月21號(hào)(本周日)晚上6點(diǎn)——8點(diǎn)
六、參與人員：
主體：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)__級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)
分為3個(gè)小組進(jìn)行參賽，每組7~9人
嘉賓兼評(píng)委：人文學(xué)院學(xué)生會(huì)代表及學(xué)院其他班級(jí)班委
工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名
拍照攝影：1名
會(huì)場(chǎng)安排1名
七、活動(dòng)開展策劃：
1.前期宣傳
宣傳期：__年11月15日至11月20日
宣傳方式：
1.在人人網(wǎng)班級(jí)主頁(yè)、以及13漢語(yǔ)班群、微信中發(fā)布國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)內(nèi)容的通知。
2.制作請(qǐng)柬，聯(lián)系和邀請(qǐng)人文學(xué)院團(tuán)組織學(xué)生會(huì)代表以及學(xué)院其他班級(jí)班委前來(lái)參與。
2.正式開展：
本環(huán)節(jié)為頒獎(jiǎng)活動(dòng)，將頒發(fā)出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
團(tuán)體獎(jiǎng)：國(guó)學(xué)知識(shí)大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)【再議】
單項(xiàng)獎(jiǎng)：風(fēng)采獎(jiǎng)1名
歡樂獎(jiǎng)1名
醬油獎(jiǎng)1名
八、獎(jiǎng)品設(shè)置：
團(tuán)體獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：頒發(fā)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會(huì)獲得精美便攜筆記本一個(gè)。
二等獎(jiǎng)：頒發(fā)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會(huì)獲得美味巧克力一塊
三等獎(jiǎng)：頒發(fā)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會(huì)獲得棒棒糖一根
單項(xiàng)獎(jiǎng)：
相應(yīng)獎(jiǎng)狀一張
九、活動(dòng)預(yù)算
【暫且保密】
十、活動(dòng)結(jié)束
1.拍照合影留念
2、整理并清點(diǎn)相應(yīng)物資。
3、清理活動(dòng)教室桌椅和打掃衛(wèi)生。
4、財(cái)務(wù)清單的結(jié)算及報(bào)銷。
5.寫新聞宣傳稿件，進(jìn)行后期制作
國(guó)學(xué)主題活動(dòng)方案5
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們決定本學(xué)期背誦《弟子規(guī)》，其淺顯易懂，能交給孩子們一些做人做事的道理，而且讀起來(lái)瑯瑯上口。
一、原則：
1、數(shù)量少。每周朗讀、背誦《弟子規(guī)》。
2、時(shí)間巧。每天早午讀和放學(xué)路隊(duì)中。
3、必檢查。組長(zhǎng)查、老師查、領(lǐng)導(dǎo)督促。
4、長(zhǎng)堅(jiān)持。要堅(jiān)持不懈、持之以恒。
二、加強(qiáng)背誦指導(dǎo)：
班主任老師要做到領(lǐng)讀、正音以及簡(jiǎn)單的釋義。使學(xué)生在讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上真正的理解其中的深厚內(nèi)涵，受到國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的感染的熏陶。
三、化整為零，落實(shí)時(shí)間：
(1)午讀(2:30—2:40)由班主任老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分
(2)放學(xué)背誦晨午讀時(shí)背誦的內(nèi)容
四、背誦內(nèi)容的時(shí)間段劃分：
《弟子規(guī)》分段進(jìn)行背誦：
2月28日—3月11日“總則”和“入則孝”
3月14日—3月25日“出則悌”
3月28日—4月8日“謹(jǐn)”
4月11日—4月22日“信”
4月25日—5月13日“泛愛眾”
5月16日—5月27日“親仁”和“余力學(xué)文”
五、檢查：
1、每天午讀時(shí)，值周老師巡視檢查，每周五利用間操時(shí)間，全校統(tǒng)一背誦。
2、每天放學(xué)過(guò)程中背誦檢查。
3、學(xué)期末，學(xué)校組織抽查每班3-5名同學(xué)背誦，根據(jù)背誦情況評(píng)出“誦讀金獎(jiǎng)班”2名和學(xué)生個(gè)人10名“誦讀狀元”。
希望我們的班主任老師能夠真正負(fù)起責(zé)任，提升學(xué)生素質(zhì)。
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