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      幼兒園體育活動(dòng)方案策劃方案5篇

      時(shí)間: 思欣0 分享

      教師要使幼兒在愉快的活動(dòng)中鍛煉自己,鍛煉身體和意志。以下是小編精心收集整理的幼兒園體育活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園體育活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)拋用布?jí)K,鍛煉上肢力量,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2、體會(huì)集體合作游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:白氣球10個(gè)(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動(dòng)過程:

      1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地,帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng),一起跳律動(dòng)。

      2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布?jí)K的游戲) 教師出示布?jí)K,引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開變成大荷葉,幼兒分別站在布?jí)K的外邊,幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度,一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布?jí)K與露珠的游戲) 教師將氣球放在布?jí)K上,比擬露珠出現(xiàn)了,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,觀察它的大小。 比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布?jí)K下的游戲) 教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀,下雨了,怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起,鉆到荷葉(布?jí)K)底下躲起來。

      3 結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園體育活動(dòng)方案2

      設(shè)計(jì)意圖

      《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法,并能在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。通過分組、合作,利用長(zhǎng)桌游戲,發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識(shí)以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì),體驗(yàn)游戲的快樂。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

      2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

      難點(diǎn):高跳下的技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      桌子8張,墊板4塊,《健康歌》小白兔頭飾。

      活動(dòng)過程:

      一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

      二、基本部分

      1、向幼兒介紹器材——桌子

      2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法,并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

      (1)瞧、桌子變成了兩座小橋,請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋,過了橋,從旁邊箭頭回來,排到隊(duì)伍后面,看誰(shuí)的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)

      (2)小橋要變成大橋了,變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

      (3)大橋又要變成九曲橋了,請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,用什么辦法進(jìn)去呢?

      3、練習(xí)高跳下

      (1)幼兒嘗試高跳下。

      (3)教師示范,糾正動(dòng)作。

      (3)幼兒全體練習(xí)一次。

      請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來跳一次,看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

      (4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

      三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

      1、過了橋的小朋友趕快到老師這來,我有個(gè)消息要告訴你們,剛才我收到一個(gè)消息,聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了,現(xiàn)在我們一起去救小白兔,好嗎?

      2、教師示范

      去救小白兔是很困難的,我先去救一只小白兔,你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道,再鉆進(jìn)墻洞,爬進(jìn)墻,爬進(jìn)大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí),下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道,這樣才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會(huì)被大灰狼抓走的

      3、幼兒全體救小白兔

      四、放松活動(dòng)

      1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動(dòng))。

      2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家(大概是送頭飾,他上面沒說,呵呵,我猜的)。

      幼兒園體育活動(dòng)方案3

      一、設(shè)計(jì)意圖:(適合大班)

      為了豐富幼兒的戶外體育活動(dòng),新學(xué)期,我在運(yùn)動(dòng)器材中投放了幾種新玩具:飛環(huán),保齡球,竹蜻蜓,孩子們對(duì)新玩具非常好奇,不久,飛環(huán),保齡球,就成了孩子們的新寵,可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里,默默無聞,孩子們不知怎樣玩,我納悶,怎么沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來?于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓,竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了,頓時(shí)引來了孩子們驚喜的歡呼聲,紛紛圍著想試一試,只聽顧星凱小朋友說:“真好玩,像直升飛機(jī)上轉(zhuǎn)的一樣,我怎么沒有想到?!蔽译S口說:“是呀,你們?cè)趺礇]想到把它轉(zhuǎn)起來呢,你們想想,這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來。”我的問題一出,許多小朋友紛紛嘗試,不久,有的小朋友告訴我:“老師,圈能轉(zhuǎn)?!薄袄蠋?,飛環(huán)能轉(zhuǎn)?!笨磥砜梢赃M(jìn)行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探索活動(dòng)了。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)形成圓的現(xiàn)象。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗(yàn)。

      2、幼兒操作材料:一元硬幣,乒乓球,皮球,塑料圈,圓盤,圓形積木,各種方形積木,竹蜻蜓等若干。

      3、玩具汽車(自行車),螺絲(螺帽),吊扇(扇葉包紅色紙),鐘等。

      4、實(shí)物投影儀。

      四、活動(dòng)過程:

      (一)玩一玩

      1、請(qǐng)幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

      2、請(qǐng)幾名幼兒上來展示自己的玩法[小物體用實(shí)物投影儀展示],對(duì)幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來的玩法加以肯定、引導(dǎo),“小朋友讓轉(zhuǎn)起來了,這個(gè)玩法真好,還有誰(shuí)也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來?”

      (二)試一試

      1、鼓勵(lì)幼兒再玩一次,試一試,讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來。

      2、請(qǐng)幼兒說說,你玩了哪幾樣?xùn)|西,你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?加以演示。[對(duì)因玩法不正確而轉(zhuǎn)不起來的東西,可請(qǐng)轉(zhuǎn)起來的幼兒加以補(bǔ)充演示。]

      (三)看一看

      1、幼兒再次操作,仔細(xì)觀察,“物體轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?”

      2、請(qǐng)說一說你的發(fā)現(xiàn)。

      3、請(qǐng)幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來?”(打開開關(guān))師開開關(guān),由慢到快,“電扇轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?”(圓)

      (四)找一找

      1、幼兒再次操作,尋找觀察物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成的圓,“找一找,你手里的東西轉(zhuǎn)起來后有沒有出現(xiàn)圓?”

      2、幼兒互相交流。[對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)后出現(xiàn)圓較明顯的物體用實(shí)物投影儀展示]

      小結(jié):物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成圓。

      (五)說一說

      1、你知道還有什么東西會(huì)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動(dòng)后給我們的生活帶來了什么?

      例:電扇的葉子會(huì)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來后吹出了風(fēng)。

      [鐘的指針會(huì)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來后我們知道了時(shí)間;螺絲帽會(huì)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來后可以把東西固定;雙層圓桌……]

      [實(shí)物示范,觀察]

      2、小結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會(huì)轉(zhuǎn)的東西,其實(shí),在我們身邊還有很多會(huì)轉(zhuǎn)的東西,這些東西就在我們身邊,只要你認(rèn)真看,仔細(xì)想,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西,如果你發(fā)現(xiàn)了,請(qǐng)告訴我,或告訴你的好朋友。

      幼兒園體育活動(dòng)方案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

      2.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

      3.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.音樂磁帶一盒。

      2.自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成菜地,籃子上做好標(biāo)記。

      3.小兔頭飾人手一份。

      活動(dòng)過程:

      1.教師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

      教師:兔寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!

      (教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場(chǎng)圓圈上。

      2.準(zhǔn)備動(dòng)作教師:啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

      伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,搖一搖--擺一擺,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快快樂樂轉(zhuǎn)圈圈!

      3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作:雙腳并攏向前跳

      (1)教師講解、示范跳的動(dòng)作教師:今天啊,媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng):雙腳并攏向前跳。

      看,兩腳并攏,彎下膝蓋,這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。

      教師:寶貝們,準(zhǔn)備好了嗎?來,跟媽媽學(xué)一學(xué),雙腳并攏,彎下膝蓋。預(yù)備跳!好的,再來一次,雙腳并攏,彎下膝蓋,1-2-3跳!

      (2)幼兒自由練習(xí)教師:現(xiàn)在,你們找個(gè)空地方,自己學(xué)一學(xué),跳一跳!

      教師:寶寶們,跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上,好樣的!

      (3)教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正教師:我看到有好多寶寶跳得真好,請(qǐng)他們來跳一跳。(教師請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們:你們真棒!我再請(qǐng)幾個(gè)寶寶來跳,誰(shuí)愿意來的?(教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行糾正。)我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒有并攏,這個(gè)寶寶啊沒有彎下膝蓋,所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳?

      幼兒:雙腳并攏,彎下膝蓋,一跳一跳向前跳。

      教師:對(duì),我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué):雙腳并攏,彎下膝蓋,用力向前跳。

      寶寶們真能干,今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。

      4.幼兒游戲

      (1)教師:媽媽告訴你們一個(gè)好消息:我們菜園里的菜都長(zhǎng)大了,要豐收了。跟著媽媽一起去干活,好嗎?

      幼兒:好教師:寶寶們準(zhǔn)備好,雙腳并攏,彎下膝蓋,我們一跳一跳去菜園了!

      (2)教師帶幼兒跳到菜園教師:菜園到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?

      幼兒:有蘿卜,有青菜,還有蘑菇。

      教師:媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子,這個(gè)是青菜籃子,這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢?

      幼兒:蘑菇籃子。

      教師:真聰明,這個(gè)就是蘑菇籃子。

      (3)教師講解示范游戲規(guī)則教師:看,媽媽來干活了,媽媽一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢?

      幼兒:一個(gè)蘑菇。

      教師:對(duì)。一次只能采一個(gè),我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們,跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們?。河媒裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)去干活,大家不要推擠,要注意安全。好了,開始吧!

      (4)幼兒游戲,教師適時(shí)引導(dǎo)(音樂)5.放松活動(dòng)(音樂)(1)教師:小兔們都愛勞動(dòng),菜園里的菜都收上來了。累了吧,我們找個(gè)空地方坐下來休息休息吧。

      (2)教師帶幼兒做放松動(dòng)作:捏捏手,捏捏手,錘錘腿,敲敲背,我?guī)湍闱们?,你幫我敲敲,真舒?

      教師:寶貝們,時(shí)間不早了,我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。)

      幼兒園體育活動(dòng)方案5

      游戲目標(biāo):

      1.利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。

      2.嘗試合作玩繩,體驗(yàn)用繩子造型的樂趣。

      游戲準(zhǔn)備:人手一根軟繩游戲指導(dǎo):

      一導(dǎo)入部分彎來繞去扭扭繩。

      關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲,我們的身體會(huì)彎曲。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢?(繩子)二過程部分看!我的繩子變成什么了?

      (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

      幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動(dòng)作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

      幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。

      請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測(cè)、討論扭扭繩像什么。

      為扭扭繩喝采扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

      按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

      三結(jié)束部分提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

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