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      2022幼兒園感恩節(jié)主題教育教案最新5篇

      時間: 藝潔0 分享

      教育要使人愉快,要讓一切的教育帶有樂趣,眼看臨近感恩節(jié)了,那么你知道幼兒園感恩節(jié)教案該怎么寫嗎??為了方便大家,一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于2020幼兒園感恩節(jié)主題教育教案最新5篇,歡迎閱讀!

      幼兒園感恩節(jié)教案1

      活動目的:了解感恩節(jié)的由來,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

      活動準備:

      1、老師準備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

      2、每位小朋友準備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

      活動過程:

      1、感恩節(jié)的由來。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解,以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)

      感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

      1620年,一些英國受宗教的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

      在第一個冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭?,活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。1863年,美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?;顒颖愣ㄔ谶@一天,直到如今。

      2、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義,懂得感謝父母、尊重他人。

      3、老師總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗。

      感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

      4、以感恩節(jié)食物為背景,引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片:畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

      5、展示感恩節(jié)卡片,教師總結(jié)。

      幼兒園感恩節(jié)教案2

      活動目標:

      1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動,讓幼兒學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

      2、開拓幼兒視野,增長知識,體驗和父母、同伴一起活動的快樂,親近大自然,體驗農(nóng)家生活。

      3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識。

      4、增進老師與家長、幼兒的感情,放飛心情。

      活動準備:

      事先與太湖綠光農(nóng)場聯(lián)系。

      活動過程:

      一、集中點名,請家長留下聯(lián)系電話。

      二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內(nèi)容及游玩要求:

      1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。

      2、積極參與各項游戲,培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。

      3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率,主動與別的家庭聯(lián)系,共同組織家庭間的游戲,自由活動以前盡量不要單個家庭活動。

      4、要求家長準時集合,不遲到。帶好孩子,注意安全。

      5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)

      三、感恩父母活動

      1、通過對父母贈上一句感謝的話語,喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動,學(xué)著關(guān)愛和尊敬長輩,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

      2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。

      四、整隊出發(fā)

      沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。

      五、集中活動

      (一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈,家長在外圈,幼兒在內(nèi)圈。

      (二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

      1、抓尾巴

      目的:觀察幼兒的反應(yīng)能力

      規(guī)則:家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

      材料:5個尾巴

      2、吹泡泡

      玩法:寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。

      3、袋鼠親情接力

      活動人數(shù):八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

      活動內(nèi)容:幼兒剝糖果喂給家長吃,然后雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

      4、踩氣球:

      玩法:把氣球系在家長腳上,家長和孩子手拉手,去踩別人的氣球,最后,沒被別人踩破的為勝。

      5、開飛機:

      玩法:孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時兩臂側(cè)平舉,作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起向前跑。

      六、感恩朋友、中餐、自由活動

      1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享,并且大聲說出謝謝你。

      2、家長、幼兒一起午餐,鼓勵幼兒自己吃;休息時談?wù)勛约旱母惺?。散步享受休閑好時光。

      3、清理場地:帶領(lǐng)幼兒撿起活動后的垃圾,培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。

      七、感恩自然活動

      1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草,并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。

      2、親子采摘:組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時,要互相幫助,團結(jié)友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,同伴一起分享。

      3、巧手狀元:全家總動員,合力奪狀元。

      八、集中,返回幼兒園。

      幼兒園感恩節(jié)教案3

      活動意圖:

      又到了一年一度的感恩節(jié),雖然這是一個西方的節(jié)日,但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處,加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶?;顒樱且粋€家庭團聚的日子,是重敘友情的時刻。在那一天,就是單身一人也總是被邀請到別人的家里,同大家一起分享感恩的歡樂,這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動,培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

      活動時間:2018.11.24

      活動地點:

      活動過程:

      1.感知感恩節(jié),老師介紹感恩節(jié)的由來。

      (1)感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期,由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年,林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年,美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。

      (2)感恩節(jié)的習(xí)俗:在美國和加拿大,感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日,在風(fēng)俗習(xí)慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有:玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝、戲劇表演或體育比賽等集體活動,并有相應(yīng)的假期2天,在遠方的人們都會回家與親人團聚。現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。

      (3)制作南瓜餅:為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

      2.集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

      師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語,根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲。

      3.跟隨老師一起去表達感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領(lǐng),每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,送上自己制作的南瓜餅,分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

      延伸活動:回家后給爸爸媽媽一個吻,對他們說:“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活,用實際行動來感恩。

      中六班感恩節(jié)活動總結(jié)

      今年的感恩節(jié)活動,我們中六班積極籌劃準備,通過這次活動對幼兒進行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對幼兒園里為我們默默奉獻的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝;對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天,孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞,活動熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

      幼兒園感恩節(jié)教案4

      活動目標:

      1.在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關(guān)心、愛護。

      2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達。

      3.愿意用積極的情感和行動表達自己對他人的感激之情。

      活動準備:

      1.視頻:《賣燒烤的小女孩》。

      2.社會各行各業(yè)人工作的圖片。

      3.歌曲《感恩的心》。

      活動過程:

      一、情感體驗。

      1.播放視頻:《賣燒烤的小女孩》,引起情感共鳴。

      師:“今天,帶來了一段錄像,請你仔細的看一看,錄像里說了什么事情。

      2.幫助幼兒理解故事,融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

      師:剛才的錄像里說了什么事情呀?

      師:除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?

      師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤,回家后還要做很多的家務(wù)。

      師:小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

      師:媽媽生病了找不到工作又不能干重活,為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。

      師:那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子?

      師小結(jié):是的,小雨欣是一個非常懂事的好孩子,她有一顆感恩的心,她每天幫助媽媽做那么多事,就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。

      師:雖然每天都很辛苦,但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。她的故事感動了很多人,她還被評為了最美孝心少年。

      二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦。

      師:小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人,那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎?

      師:那你的媽媽每天都忙些什么?

      師:媽媽平時是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?

      師小結(jié):我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上,又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大,很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛,那你們愛媽媽嗎?

      師:那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話?你想為媽媽做點什么事?

      師小結(jié):小朋友們說得真好,我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,還可以學(xué)著自己的事情自己做,幫媽媽減輕一點負擔(dān),做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽的感恩。

      師:在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我們的呢?

      師小結(jié):我們的家人很愛我們,每天都為我們做那么多事,我們應(yīng)該如何感恩家人呢?

      師小結(jié):現(xiàn)在小朋友們都長大了,學(xué)會了自己的事情自己做有的時候還會幫助家人做一些事,你們都是懂事的好孩子。

      二、感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

      師:在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們,還有誰也一直在關(guān)愛著我們,幫助著我們呢?

      2.感恩教師,了解教師每天的辛苦工作,以及如何感恩教師。(圖片:老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

      師:咱們每天來園到離園,都做些什么啊,老師都教些我們什么啊?

      教師小結(jié):咱們在幼兒園的一天時時處處都離不開老師的辛勤教育,咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢?

      教師小結(jié):其實呀,你們每天都表現(xiàn)好了,在一日活動中健康的成長,就是對老師的感謝啊!

      3.感恩伙伴,體驗友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個小伙伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

      師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

      4.感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,我們應(yīng)該感恩身邊的人。

      師:其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

      (1)出示農(nóng)民鋤地的圖片,

      師:我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要尊重農(nóng)民伯伯,并要愛惜糧食。

      (2)請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程,懂得感恩建筑師

      (3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片,讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的,我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

      5.進一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

      師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”

      師小結(jié):剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動。

      三、制作感恩卡片。

      師:我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

      師:你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰?

      師:我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

      活動延伸:

      請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達自己感恩的心。

      幼兒園感恩節(jié)教案5

      一、活動目標

      1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

      2、通過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關(guān)系。

      3、通過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

      4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

      二、活動準備

      1、環(huán)境準備:

      與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

      2、材料準備:

      感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

      三、活動形式

      在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

      四、活動過程(略)

      五、活動時間:

      小班活動時間:11月__日下午4:30開始

      中班活動時間:11月__日下午4:30開始

      大班活動時間:11月__日下午4:30開始

      六、活動延伸

      1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

      2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

      3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩,大膽說出“謝謝”!


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