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      幼兒園感恩主題活動(dòng)設(shè)計(jì)【5篇】

      時(shí)間: 思欣0 分享

      感恩,這是一個(gè)非常人性的詞語,意思是一種知恩圖報(bào)的心理,它與報(bào)恩不同,報(bào)恩這個(gè)詞語是感恩的具體行動(dòng),強(qiáng)調(diào)的是一種知恩圖報(bào)的行為,以下是小編精心收集整理的幼兒園感恩主題活動(dòng),下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園感恩主題活動(dòng)1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>

      2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

      3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

      4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

      5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

      2、孝親拼圖半成品3份。

      3、PPT。

      活動(dòng)過程:

      (一)欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧。

      (二)了解故事,理解孝順。

      1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

      (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

      小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。

      (2)提問:這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的?

      小結(jié):媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的很辛苦的。

      2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

      提問:塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

      小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。

      (三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

      2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      3、拓展:還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

      小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的一家人。

      4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      提問:剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

      小結(jié):看來你們都是孝順的好孩子。

      (四)制作感恩拼圖。

      1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖。

      2、交流感恩孝順拼圖。

      小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

      活動(dòng)延伸:

      1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

      2、區(qū)域活動(dòng):迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情

      幼兒園感恩主題活動(dòng)2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

      2、了解愛媽媽,愛長(zhǎng)輩的美好情操。

      具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

      教學(xué)難點(diǎn):

      理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

      教學(xué)過程:活動(dòng)過程:

      一、開始部分:

      (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

      二、基本部分:

      1、有感情的復(fù)述故事

      引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

      2、啟發(fā)提問

      提問:故事里面都有誰?

      幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

      提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

      幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

      提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

      幼兒:不懶。

      提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

      幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

      引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

      三、和幼兒討論‘我的媽媽’

      四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

      孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

      五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

      1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

      2、幫媽媽爸爸捶背。

      幼兒園感恩主題活動(dòng)3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

      2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

      3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

      4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。

      活動(dòng)過程:

      (一)感知活動(dòng):

      1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

      2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

      3.原來是門衛(wèi)叔叔。

      4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

      (二)體驗(yàn)活動(dòng):

      1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

      2.用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

      3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。

      (三)活動(dòng)延伸:

      幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?

      教學(xué)反思

      幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)?;顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

      幼兒園感恩主題活動(dòng)4

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、照片,父母的簡(jiǎn)單情況,家庭生活中的2--3件。

      2、音樂,錄像資料

      活動(dòng)過程:

      一、情境導(dǎo)入

      放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng)。

      1、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

      2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?

      3、誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感?

      二、情感體驗(yàn)

      小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個(gè)游戲,走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

      1、心理游戲

      (1)準(zhǔn)備活動(dòng):使身體輕松,最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再?gòu)念^、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,腿、腳放松,提示:啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛。

      (2)活動(dòng)開始(心理暗示)

      現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個(gè)小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…..慢慢的…..,我會(huì)說話了,會(huì)走路了,會(huì)吃飯了,會(huì)穿好衣服了。

      那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長(zhǎng)大了,那天,下雨了…..媽媽來接你,那天,你得獎(jiǎng)了……(停頓一會(huì),給幼兒充分的想象時(shí)間)。好請(qǐng)小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?

      游戲結(jié)束后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。

      2、請(qǐng)小朋友說說你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?

      3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉€(gè)人)

      4、在將父母事情時(shí),你又是什么感受?

      5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?

      三、激發(fā)情感

      1、每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護(hù)著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,快樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?

      2、誰愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺(tái))

      你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人?你在說這句話的時(shí)候心情怎樣?

      四、暗示導(dǎo)行

      1、如果你的父母就在你面前,你想對(duì)他說什么?

      2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?

      3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?

      4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時(shí),享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎,,讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。

      師幼一起做手語操--------感恩的心。

      幼兒園感恩主題活動(dòng)5

      感動(dòng)世界,感恩你我,為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩,我們__幼兒園將在__月__日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。

      活動(dòng)時(shí)間:20__年__月__日

      活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室

      活動(dòng)過程:

      一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對(duì)他人感恩

      感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日,每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天,你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口,也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

      自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào),“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,加之很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不少學(xué)生不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

      在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì),知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求,可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào),促進(jìn)人與人之間互相尊重,信任、幫助。

      因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié),讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,珍惜朋友,理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。

      二、愛的互動(dòng)

      班級(jí)活動(dòng),由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂,老師與幼兒互相擁抱問候,說句感謝的話。

      三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦:感恩父母的愛

      全園集體活動(dòng),在感統(tǒng)教室,由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦:感恩父母的愛

      《感恩父母的愛》

      有一個(gè)詞語最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽,

      有一個(gè)人最要感謝,有一種人最應(yīng)感恩,

      她就是---------母親,他就是---------父親。

      是您,將我?guī)У饺碎g,教會(huì)我在成長(zhǎng)中,如何走過溝溝坎坎;

      是您,領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,天寒地凍時(shí),將我雙手放入懷中溫暖。

      如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

      如果我是一條船,您就是燈塔是港灣。

      這就是母親的愛,這就是父親的情,

      她柔柔如水,輕輕如煙;他深沉如海,恩重如山。

      鮮花可以枯萎,滄??勺兩L?,但父母的愛,卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

      四、全體幼兒表演手語歌:感恩的心

      全園集體活動(dòng),在感統(tǒng)教室,由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲,并參與手語表演。

      讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。

      五、展示大班小朋友的口頭作文

      感恩的話。

      六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫作品

      全家福。

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