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      主題班會策劃案格式

      時(shí)間: 思欣20 分享

      班會是在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的,以班級為單位,圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對全班同學(xué)開展教育的活動。以下是小編精心收集整理的主題班會策劃案格式,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      主題班會策劃案格式1

      【活動主題】

      自然災(zāi)害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中特別是地震的破壞性,這次班會我們就來認(rèn)識一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

      【引入】

      【活動目的】

      1、通過這次班會,讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

      2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識,教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

      3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長。

      【活動準(zhǔn)備】視頻播放,ppt課件

      【活動過程】

      一、導(dǎo)入活動主題:

      2008年的5月12日就這樣寫入了歷史,當(dāng)天十四時(shí)二十八分,突如其來的汶川8.0級地震,震動了汶川,震動了億萬國人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城,那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,斷壁殘?jiān)3镣吹乃查g,心痛的數(shù)字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

      四川汶川大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時(shí)我們的生活很幸福,其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來了,親愛的同學(xué)們,你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么?

      二、地震前準(zhǔn)備:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。

      1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?

      學(xué)習(xí)地震基本急救知識,制訂家庭應(yīng)急預(yù)案,開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動;備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近,要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

      2、如何做好疏散準(zhǔn)備?

      清理雜物,使門口、庭院通道暢通,震時(shí)便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境,了解避難場所,地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。

      三、地震時(shí)自救知識:

      1、地震時(shí)的避震原則是什么?

      (應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,待震后迅速撤離。)

      2、地震時(shí)怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流,再做補(bǔ)充和總結(jié)。

      ①只有能做到,首先要切斷電源、氣源,防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。

      ②在平房沖出房屋到空曠地帶,如果來不及,就在堅(jiān)硬家具下伏而待定,再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。

      ③在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi),不要跳樓,待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道,千萬不要坐電梯。

      ④在教室內(nèi)不要向教室外面跑,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過后,在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時(shí),可原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。

      ⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,要避開高大建筑物,如:樓房等。

      ⑥一旦震動停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物,保持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來。如果受傷,要用簡易的辦法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷。要節(jié)約飲食,防震包的水和食品一定要節(jié)約使用,發(fā)出求救信號時(shí)可采用敲擊水管的辦法。

      四、地震后互救知識:

      1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯(cuò)過救人良機(jī),造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年??墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度,盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。

      2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號,判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下,做好標(biāo)志,等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治

      3、接近被埋壓人時(shí),不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物,不可破壞原有的支撐條件,以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部,清除口、鼻內(nèi)的塵土,保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖,避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛,使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣,不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動。

      【活動小結(jié)】

      地震非常可怕,因?yàn)樗豢深A(yù)測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍,為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)計(jì)會在下周一、周二,進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮,確保演習(xí)活動的安全,千萬不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問題。

      主題班會策劃案格式2

      班會時(shí)間:20__年__月__日

      班會地點(diǎn):__班教室

      班會目的:響應(yīng)學(xué)部的號召,增強(qiáng)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

      班會主題:營造良好班風(fēng),給學(xué)習(xí)無限動力

      班會主持人:陳__

      班會記錄人:葛__

      班會流程:

      1、主持人陳__宣布會議主題,并對會議流程做了簡要介紹。

      2、班主任程__老師發(fā)表重要講話:

      (1)針對班干部值班記錄本,對上周班級中出現(xiàn)的一些問題及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題做出批評。

      (2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會,對每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。

      (3)對班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制,希望他們盡好自己的責(zé)任,配合班主任管理好班級。

      (4)對學(xué)習(xí)中的小組長進(jìn)行鼓勵(lì),希望他們在學(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手,對組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。

      (5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí),自己是為自己而學(xué),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

      3、學(xué)習(xí)委員葛__針對班級學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識,如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。

      4、自由討論時(shí)間,分小組緊扣班會主題展開討論。

      5、各組派代表闡述討論結(jié)果,提出了自己組的學(xué)習(xí)口號,每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)等。

      (1)組:團(tuán)結(jié)進(jìn)步,永爭第一。

      (2)組:超越自我,挑戰(zhàn)極限!

      (3)組:團(tuán)結(jié)拼搏,超越自我。

      (4)組:團(tuán)結(jié)友愛,勤奮好學(xué)!

      (5)組:拼搏,拼搏,再拼搏,奮斗,奮斗,再奮斗!

      (6)組:不斷進(jìn)步,力求!

      (7)組:只要拼,只要博,成功就在不遠(yuǎn)處。

      (8)組:永不言敗,永不退縮!

      6、班長王__總結(jié)發(fā)言,再次鼓勵(lì)大家重視學(xué)風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),度過美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。

      7、主持人發(fā)表結(jié)束語,并宣布會議結(jié)束。

      班會總結(jié):班級是一個(gè)集體,要懂得每個(gè)人都是集體中的一員,要關(guān)心集體愛護(hù)集體,有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起,從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行,也是為班級爭了光,而做出不光彩的事,不但是自己個(gè)人的事情,也是在班級的臉上添了丑。所以,我們要處處為班級著想,每個(gè)人都為班級做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步,讓__班更加美好!此次班會取得了圓滿成功,每個(gè)人都參與其中,收獲良多,基本達(dá)到預(yù)期目的。

      主題班會策劃案格式3

      一、班會背景

      社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中,公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛國、敬業(yè)、誠信和友善。人無信不立,誠信,是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則,是做人的根本。誠信要從娃娃抓起,從小培養(yǎng)孩子的誠信意識,對孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的??v觀當(dāng)今的校園,受社會中不良現(xiàn)象的影響,有許多不誠信的現(xiàn)象在悄悄上演,謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生,意識不到誠信的意義和重要性,因而,需要開設(shè)以“誠信”為主要內(nèi)容的班會課,來矯正孩子的認(rèn)識和行為。

      二、教育目標(biāo)

      1.讓學(xué)生明白什么是誠信,什么樣的行為是誠信的行為,講誠信的重要意義以及重要性。

      2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力、組織能力、行為準(zhǔn)則判斷能力。

      3.培養(yǎng)學(xué)生誠信的行為習(xí)慣,在以后的生活中,能夠誠信伴我行。

      三、活動準(zhǔn)備

      1.閱讀課外書,搜集“誠信”故事。

      2.排練小品《誠信擺渡人》。

      3.搜集誠信格言,熟讀記誦。

      四、活動過程

      (一)誠信意義大追蹤

      同學(xué)們,我們經(jīng)常聽到“誠信”這個(gè)詞,你知道這個(gè)詞的意思嗎?

      全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,得出解釋:

      誠信:誠實(shí)、守信用。

      明白了誠信的意思,誰能用這個(gè)詞說一句話嗎?

      誠信:做人要講究誠信。

      誠信:我們要做一個(gè)講誠信的人。

      誠信:誠信是我們做人的準(zhǔn)則。

      誠信:不講誠信的人是可恥的。

      誠信:古今中外,有好多講誠信的偉人。

      設(shè)計(jì)意圖:從“誠信”的意思入手,讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義,能給學(xué)生以深刻的印象,明白什么才是誠信,為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。

      (二)誠信故事大家講

      主持人甲:誠信,簡而言之,就是誠實(shí)和守信用。

      主持人乙:誠信的故事不勝枚舉,請聽——

      1.《曾子殺豬的故事》

      曾子的老婆要到街上去,小兒苦惱著,非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說:“乖,你不去街上,等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧,快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后,見曾子正在殺豬,非常生氣:“我只不過是哄孩子的,你怎么能當(dāng)真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人,如果不講信用,孩子也會將這一點(diǎn)學(xué)會的。為了教育好孩子,我們不能食言?!?/p>

      2.《司馬光誠對買馬人》

      司馬光為了專心致志著書,建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主,談好了五十錢的價(jià)格。司馬光知道后,問家里人:“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人,必須和買主說實(shí)話,家里人不同意:“哪里有生意人都說實(shí)話的?”司馬光說:“我們要做誠信的人,一定要告訴買主實(shí)情。”

      主持人甲:曾子殺豬的故事流傳了千年,你從中明白了什么道理?

      指名學(xué)生暢所欲言。

      主持人乙:司馬光的誠信故事也感動了我們,你又明白了什么?

      設(shè)計(jì)意圖:偉人的故事有感召力,許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來,不僅讓學(xué)生明白了誠信的重要,還能夠在明理中導(dǎo)行。

      (三)誠信小品大家演

      《誠信擺渡人》:一位小伙子學(xué)成歸來,他身上背著六個(gè)行囊,分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識”、“金錢”、“權(quán)利”和“誠信”。來到一座江邊,準(zhǔn)備過江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺,坐在一艘小船上。談好了價(jià)格,擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心,狂風(fēng)驟起巨浪滔天,擺渡人對小伙子說:“你的行囊太重了,必須丟掉一件。”小伙子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少,小伙子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳,進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船,我怎么過江啊?”擺渡人說:“你連誠信都丟了,你還過江干什么?”不一會兒,擺渡人撈起了“誠信”,還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。

      主持人甲:兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。

      主持人乙:小伙子的“誠信”失而復(fù)得,對此,你們有什么對小伙子說的嗎?

      學(xué)生充分發(fā)表對自己的看法。

      設(shè)計(jì)意圖:小品的表演,活躍了班會課的課堂氣氛,在同學(xué)們的表演中,學(xué)生進(jìn)一步明白了誠信的重要性,加深了對誠信的認(rèn)識。學(xué)生的暢所欲言,深化了主題。

      (四)誠信事例大調(diào)查

      主持人甲:誠信,不是一句口號,我們要付諸行動。

      主持人乙:遇到以下的情況,你該怎么辦?我們來看“誠信大調(diào)查”。

      1.寫作文時(shí),好朋友王濤在偷偷地抄作文選,看到這件事,你會( )。

      A告訴老師。

      B裝作沒有看見。

      C馬上制止王濤的這樣行為。

      2.放學(xué)的路上,你撿到了一個(gè)錢包,里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金,你會( )。

      A留下現(xiàn)金,丟掉錢包和銀行卡

      B將所有東西交給學(xué)校

      C站在原地,等失主回來

      3.給鋼筆裝墨水時(shí),一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上,接著,你會( )。

      A視而不見,趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。

      B對前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說,請求原諒

      C和前面同學(xué)據(jù)理力爭,我也不是故意的

      4.周末出去玩,我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了,我會( )

      A趕快扶起小弟弟,向他道歉

      B趕快溜之大吉

      C反唇相譏,是小弟弟先撞到我的

      根據(jù)提供的事例,讓學(xué)生說出自己所選的答案,并說說這樣做的理由。

      設(shè)計(jì)意圖:班隊(duì)活動的深化主題環(huán)節(jié)非常重要,它決定著班會活動是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例,都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問題,該如何做,題后給出了備選的答案。在思想斗爭中,學(xué)生一定會選擇“誠信”的那一項(xiàng)。

      (五)誠信格言大比拼

      主持人甲:誠信的格言多如天上的繁星,你采擷到了哪一枚?

      主持人乙:下面我們分組匯報(bào)你收集到的誠信格言。

      學(xué)生在小組中練說,指名回答,教師用課件出示格言。

      你打算用哪一句作為自己的座右銘,請說給全班同學(xué)聽一聽。

      設(shè)計(jì)意圖:座右銘的力量是無窮的,讓學(xué)生用誠信格言作為座右銘,學(xué)生一定會在銘記中、在對自我的剖析中,讓誠信的作風(fēng)一直伴隨身邊。

      班主任小結(jié):

      誠信,是一個(gè)恒久彌新的話題。誠信是一種美好的品格,誠信像我們的雙眼,離開了它,我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳,離開了它,我們寸步難行。誠信之于我們大家,至關(guān)重要,須臾不能離開。這節(jié)班會課,我們先從誠信的意義入手,再講述了古人的誠信故事,接著表演了小品,進(jìn)行了誠實(shí)事例辨析,最后用誠信格言作為自己的座右銘,圓滿結(jié)束了本次班隊(duì)活動。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中,我們明白了誠信的必要性,就讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,用誠信作為擺渡船,載著我們一起駛向人生美好的未來。

      主題班會策劃案格式4

      一、隊(duì)會主題:法在我心中

      二、隊(duì)會目標(biāo):預(yù)防青少年犯罪,讓學(xué)生明白偷盜的危害性

      三、參加人員:全班同學(xué)

      四、班隊(duì)會流程

      (一)活動儀式

      1、中隊(duì)長:“全體起立,稍息、立正,各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?!?/p>

      第一小隊(duì)隊(duì)長跑到小隊(duì)前面:“稍息、立正、請坐。”小隊(duì)長跑到中隊(duì)長面前,互相敬隊(duì)禮后說:“報(bào)告中隊(duì)長,第一小隊(duì)原有()名隊(duì)員,實(shí)到()名隊(duì)員,報(bào)告完畢?!?/p>

      中隊(duì)長:“接受你的報(bào)告?!?/p>

      第二小隊(duì)……

      第三小隊(duì)……

      第四小隊(duì)……

      2、中隊(duì)長:“中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。”

      中隊(duì)長跑到輔導(dǎo)員面前,敬隊(duì)禮:“報(bào)告輔導(dǎo)員,四三中隊(duì)原有隊(duì)員(48)人,實(shí)到(48)人,我們準(zhǔn)備召開《法在我心中》主題隊(duì)會,請批準(zhǔn)?!?/p>

      輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,允許你們召開,并預(yù)祝你們的隊(duì)會_成功!”

      3、中隊(duì)長:“下面我宣布:四三中隊(duì)《法在我心中》主題隊(duì)會,現(xiàn)在開始!”

      4、中隊(duì)長:“第一項(xiàng):全體隊(duì)員立正,出旗,奏樂,敬禮。(禮畢)

      第二項(xiàng):唱隊(duì)歌,由指揮。(請坐)

      第三項(xiàng):請主持人上場。

      (二)活動過程:

      主持人:各位老師,同學(xué)們,大家好,歡迎大家參加四三中隊(duì)的主題班隊(duì)會《法在我心中》。

      我是主持人王羽茜。當(dāng)今社會是法制社會,人人在學(xué)法,守法。法規(guī),法則和我們的生活息息相關(guān),緊密相連。現(xiàn)在我宣布:四三班主題隊(duì)會《法在我心中》現(xiàn)在開始!

      主持人:在我們的生活當(dāng)中,偶爾會發(fā)生讓人生氣的事情,甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件,大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。

      《誰動了我的筆袋兒》

      旁白(董安琪):班里最近出現(xiàn)了不小的風(fēng)波,因?yàn)榇蠹业墓P時(shí)常莫名其妙的就沒了,你看,王茜雅又在傷心了。

      王茜雅:(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊,誰拿了呀?

      于佳萌:你先別著急啊,再好好想想,是不是忘記放在哪兒了呢?

      劉瑞新:對啊,再找找看啊。

      王茜雅:沒有,我明明把筆收拾好了后放進(jìn)筆袋中了,怎么就沒了呢?(趴在桌上哭)

      (眾人勸,劉嘉妍,先別著急啊,可真是的,誰拿走的呢?)

      旁白(董安琪):(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢,王茜雅很傷心,因?yàn)槟侵黄恋墓P是她過生日時(shí),她爺爺送給她的。

      董安琪:或許拿那根筆的人看你的筆很好看,沒有告訴你,先拿去用了,說不定他還會還給你的。

      (眾人勸劉嘉妍,對啊,或許他就是喜歡,拿走看看,沒準(zhǔn)很快就會還了,先別傷心了。)

      于佳萌:(氣憤)小偷!就是小偷,太可惡了,不經(jīng)過別人的允許就拿別人的東西,這個(gè)人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的,大家都再也不會理他了!

      旁白(董安琪):同學(xué)們,在你們的周圍發(fā)生過這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發(fā)生,你心里的感受如何呢?

      (演員起立鞠躬,回位)

      主持人:小品演完了,雖然是小品,但我感覺很真實(shí),相信大家也有同感吧。平時(shí),我們有時(shí)會找不到自己的東西,當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時(shí),是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人,相信他本人也會良心受到譴責(zé)吧。

      下面,就請大家談一談偷東西會產(chǎn)生哪些危害!我們分小組討論一下,一會各小組派出代表來表述看法。

      宋放:我覺得偷東西是非常不好的行為,會讓別人瞧不起,時(shí)間長了,還可能養(yǎng)成偷盜的習(xí)慣,被偷的人也會非常傷心和難過的。

      顧蓉嘉:我認(rèn)為被偷的人會非常的難過,偷東西的人很可恨。

      薛彥喆:我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不隨便拿別人的東西,因?yàn)橥禆|西可恥,是不對的,父母知道了也會非常生氣和傷心的。

      張家銘:我從電視中看過,偷東西的人還會被警察抓的,是違法的行為。

      趙東宇:從小就偷東西,長大后就會非法犯罪,今天偷別人的鉛筆,明天可能就會去偷更多的東西,長此以往,害人終害己。最后會受到法律的制裁。

      主持人:大家的發(fā)言很精彩,是啊,偷盜有這么多的危害,我們從小事上就要防微杜漸,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事,但是長此以往,長大后就可能會想偷更多的東西了,最終會受到法律的制裁。

      其實(shí)還有同學(xué)想說說他的心里話,下面就有請申子銘同學(xué),他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個(gè)字。

      申子銘:我寫的是一個(gè)“法”字,我想把這個(gè)字送給各位同學(xué),俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,在我們的生活中,處處有著法規(guī),法則,只有大家都來遵守,我們才能生活在一個(gè)和平,寧靜,溫暖的大家庭中。讓我們大家時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)文明的好學(xué)生,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。謝謝大家!

      主持人:謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。沒有錯(cuò),我們要時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法,_規(guī),圣人訓(xùn)。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦_規(guī)吧。

      (全班齊背)

      主持人:借人物,及時(shí)還,倘不問,即為偷。圣人的訓(xùn)規(guī)中都提醒著我們,我們要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記,不偷盜,做一名文明的公民。下面請欣賞三句半《文明知我心》

      見面時(shí),問聲好,早、中、晚,不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌。

      樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全。

      上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠那不對,扶老讓小好寶寶,真好。

      走路要走人行道,游戲不在馬路上,亂跑亂撞更不要,很危險(xiǎn)。

      紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜,對啦。

      垃圾不能隨便扔,手臉自己洗干凈,手帕襪子自己洗,講衛(wèi)生。

      衣食住行不浪費(fèi),奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,要節(jié)約。

      借東西,按時(shí)還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,真討厭。

      客人到家我倒茶,眾人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不賴。

      建立自信很重要,自卑只能增煩惱,自信讓我更出色,真棒。

      勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠實(shí)守信是美德,光榮。

      寬容別人的缺點(diǎn),自己也感到很快樂,斤斤計(jì)較沒朋友,孤單。

      文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家齊努力,都能行。

      主持人:謝謝大家的精彩表演。說的真好,短短的三句半中概括了我們應(yīng)該遵守的文明禮儀,到這里,我們的隊(duì)會也要接近尾聲了,下面,有請我們的趙老師給我們做最后的總結(jié)。大家歡迎。

      (三)活動結(jié)束

      1、主持人:“請輔導(dǎo)員趙老師講話,大家歡迎!”

      輔導(dǎo)員先敬個(gè)隊(duì)禮,然后對本次隊(duì)會簡單小結(jié),再敬禮。

      老師:孩子們,老師,真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊(duì)會,看了大家的精彩表演,我也很有感觸,尤其是申子銘寫的“法”字,他說得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個(gè)字“敬”字,我們每個(gè)人,要想得到別人的尊重,首先要尊重自己,不做違反紀(jì)律和法規(guī)的事情,比如偷拿別人的東西,其實(shí)啊,偷別人的東西看似自己占便宜了,其實(shí)不是,我們看這個(gè)“偷”字。它有單人旁,一個(gè)月,和一把利刀,我們知道月代表人身體,“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀,其實(shí)偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦_規(guī),讓我想起來了咱班的班訓(xùn),“慎獨(dú)”在沒人的時(shí)候做的自己。相信大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子,祝福大家。

      主持人:感謝趙老師對我們的教誨,我們會牢記班訓(xùn),作為新時(shí)期小學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人,是一個(gè)愛自己,愛他人,愛社會,愛國家,愛民族的人。嚴(yán)于律己,寬以待人,生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,一起攜起手來,共同營造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生。

      2、中隊(duì)長:“第四項(xiàng):呼號。全體起立,請輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號?!?/p>

      3、輔導(dǎo)員:“請舉起右拳,跟我呼號:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

      全體學(xué)生回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

      4、中隊(duì)長:“第五項(xiàng):全體立正,退旗,奏樂,敬禮。(禮畢、請坐)”

      5、主持人:感謝大家的積極參與,感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊(duì)會到此結(jié)束,謝謝大家。

      主題班會策劃案格式5

      一、活動目的:

      1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù),學(xué)會保護(hù)自己。

      2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

      3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,為他們的健康成長打好基矗

      二、活動準(zhǔn)備:

      1.收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)

      2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

      三、活動過程:

      (一)簡介本次活動的意義:為了使我們更加健康安全地成長,為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?!被顒?,為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題班會。

      (二)“自護(hù)”能力表演和知識競賽:事故:效游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。2.知識問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”(2)路口的交通指揮信號有哪些2、小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》片斷1:活動老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?,也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時(shí)打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話“120”。4.知識問答(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑(2)如果你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么5.舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》事故:一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

      (三)結(jié)束語時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?,邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。


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