小學(xué)教師考核規(guī)章制度（范本7篇）

小學(xué)是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，為基礎(chǔ)教育體系的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內(nèi)。隨著社會發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。以下是小編準(zhǔn)備的小學(xué)教師考核規(guī)章制度范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師考核規(guī)章制度篇1

一、總則：

一、教師從參加工作開始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。

二、教師考核成績記入學(xué)校教師個人業(yè)務(wù)檔案。

三、教師考核成績與期末評比先進(jìn)、職級確定等掛鉤，并起主導(dǎo)作用。

四、 教師考核成績按分?jǐn)?shù)分為ABCD四個等次，分別是優(yōu)秀，良好，一般，較差。

二、考核方式：

考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個方面進(jìn)行。

一、業(yè)務(wù)考核：

指對教師的業(yè)務(wù)能力和個人素質(zhì)方面進(jìn)行考核。由主管教學(xué)的副校長、主任 負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的50%。

二、綜合評定：

指對教師的德能勤績進(jìn)行綜合評定，主要考核的內(nèi)容有責(zé)任心、對學(xué)生的愛心和耐心、教育教學(xué)效果、同事間的協(xié)作精神、個人修養(yǎng)、家長反饋意見等。綜合評定實行逐級評定制，以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的50%。

三、加分與扣分

有下列情況的，可酌情加5-20分：

1、教育教學(xué)成績突出，為學(xué)校帶來顯著影響的。

2、積極為學(xué)校出謀劃策，并收到良好效果的。

3、班級學(xué)生生源穩(wěn)定率達(dá)100%，主要任課教師均可加分。

4、組織學(xué)生參加各類校外競賽或活動，獲獎或獲得良好社會反響的。

5、其它各類為學(xué)校工作帶來良好效應(yīng)，被家長委員會提名或行政會提議加分的。

有下列情況的，要酌情扣分：

1、體罰及變相體罰學(xué)生，一次扣分值20分。

2、教育教學(xué)出現(xiàn)失誤被家長投訴屬實的，一次扣除10分。

3、與家長爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。

4、 因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、學(xué)校財產(chǎn)損害、學(xué)校形象損害的，酌情扣除5-20分。

5、所任班級學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)查實屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。

6、索取家長財物或利用家長關(guān)系為個人謀取私利，一次扣20分。

小學(xué)教師考核規(guī)章制度篇2

一、工作要求：

1、教師必須接受學(xué)校及教導(dǎo)處交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實踐等項工作，并完成工作量。

2、教師應(yīng)遵照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。無正當(dāng)理由未經(jīng)教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自變動。

3、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案、努力提高教學(xué)質(zhì)量;必須認(rèn)真布置、批改學(xué)生的作業(yè)。必須有效開展課外輔導(dǎo)活動。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表規(guī)定的時間上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請假或公出須通過學(xué)校安排調(diào)課。教師之間不得私下自行調(diào)課。

二、考核內(nèi)容：

教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教案作業(yè)、教學(xué)課時、輔導(dǎo)、教學(xué)成績、代課補(bǔ)貼、其他獎勵等，有量的規(guī)定，有度的要求;既要看教學(xué)態(tài)度又要看實際效果;既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。

1、教案作業(yè)。主要考察教師從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，以及對待教學(xué)教改的態(tài)度。

2、教學(xué)課時。主要考察教師的周工作量以及各項工作量的完成情況等。

3、輔導(dǎo)。包括晚自習(xí)輔導(dǎo)、晨讀、午自習(xí)。重點為學(xué)困生提供個別輔導(dǎo)的機(jī)會，為科任教師提供培優(yōu)補(bǔ)差的平臺。

4、教學(xué)成績。包括學(xué)校的期中、期末測試成績、縣級組織的各類測評成績。

5、代課補(bǔ)貼。主要指個別教師請假的情況下請其他教師代課的額外補(bǔ)貼。

6、其他獎勵。包括論文獲獎獎勵、各級榮譽(yù)稱號、學(xué)校競賽優(yōu)勝獎、參加縣級以上競賽優(yōu)勝獎等。

三、考核辦法：

1、教案作業(yè)：總分為300分，分三次檢查，每次100分。其中教案每次60分(教學(xué)目標(biāo)10分、重點難點10分、教學(xué)流程15分、板書設(shè)計10分、課后反思5分、電教資源利用5分、書寫5分);作業(yè)每次40分(作業(yè)量10分、批改次數(shù)10分、教師評語10分、書寫10分)。

2、課時補(bǔ)貼：主課(語文、數(shù)學(xué)、英語)每節(jié)課補(bǔ)2元，副課(品德、科學(xué))每節(jié)課補(bǔ)1.5元，綜合課(音樂、美術(shù)、健康、體育、地方課程等)每節(jié)1元。(但請假教師在請假期間不給補(bǔ)貼，誰代課誰拿補(bǔ)貼)。

3、輔導(dǎo)補(bǔ)貼：晚自習(xí)一節(jié)4元，午自習(xí)和晨讀輔導(dǎo)各2元。

4、教學(xué)成績：每學(xué)期有兩次成績獎勵(期中、期末)，每次測試以前一次的成績?yōu)榛A(chǔ)，根據(jù)平均分、及格率和優(yōu)秀率三方面給予獎勵。平均分每上升一分獎勵50元，及格率每上升一個百分點獎勵20元，優(yōu)秀學(xué)生按人獎勵，80分至89.9分每人10元，90分至100分每人獎勵20元。

5、代課補(bǔ)貼：代課教師一節(jié)額外補(bǔ)5元，由請教師的課時費里邊扣除(公差除外)。

6、其他獎勵：

①論文獎：凡參加縣級以上論文評選活動獲獎?wù)邔W(xué)校也給予獎勵，縣級三等獎100元，縣級二等獎120元，縣級一等獎150元;市級以上三等獎150元，二等獎180元，一等獎200元。

②榮譽(yù)稱號(優(yōu)秀、模范、先進(jìn)等)：校級獎勵200元，縣級獎勵200元，市級獎勵300元，省級獎勵500元。

③學(xué)校各類競賽：一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。

④縣級以上競賽：凡參加縣級以上的各類競賽獲獎?wù)撸瑢W(xué)校另外給予獎勵，縣級三等獎300元，二等獎400元，一等獎500元;市級三等獎300元，二等獎500元，一等獎800元;省級三等獎500元，二等獎800元，一等獎1000元。

四、處分：

1、對表現(xiàn)不好、工作不負(fù)責(zé)、有重大教學(xué)事故的教師，應(yīng)進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的行政處分。

2、對于不能勝任本職工作的教師，應(yīng)報有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作。

小學(xué)教師考核規(guī)章制度篇3

為鼓勵學(xué)校教師積極參加各類教育教學(xué)評比活動，努力工作，出優(yōu)秀成績，特制定我校評優(yōu)制度。具體如下：

一、評選范圍：

我校在編在崗的教職工。

二、評選時間：

以年度為單位，每個年度評選一次。具體時間在縣級評選之前。

三、評選原則：

堅持以平時工作考核、學(xué)期工作考核考核為主要依據(jù)，堅持評選以教育教學(xué)第一線教師為主的原則;堅持不評誤工較多或有違紀(jì)行為人員的原則，做到評優(yōu)內(nèi)容和程序民主，方法科學(xué)易行，可操作。做到客觀、公正、科學(xué)地分析運用評優(yōu)資料，使評優(yōu)手段、方式、標(biāo)準(zhǔn)、程序達(dá)到恰當(dāng)、合理、促成評優(yōu)雙方理解，有利于調(diào)動教師主動性、積極性。

四、評選條件：

1、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，在本學(xué)科教師中有較高威信。

2、有歧視學(xué)生、以教謀私、體罰或變相體罰學(xué)生等行為者，一票否決。

3、能主持(或參與)一項教改實踐活動，能舉行學(xué)科講座，在教學(xué)中取得一定效果。

4、教學(xué)效果好，所任學(xué)科成績在本校名列前茅。

5、教學(xué)綜合素質(zhì)較高，在全縣有一定影響力。

6、主持或參與到一項縣級以上的課題研究(項目)。

7、參加過各級組織的課堂教學(xué)比賽，按獲得獎項的級別分別進(jìn)行不同的獎勵。

8、參加縣級以上組織的說課、課件制作、教案設(shè)計等有關(guān)教學(xué)比賽獲獎。

小學(xué)教師考核規(guī)章制度篇4

一、德( 10 )

1、積極參加政治學(xué)習(xí)，不缺勤，按時上交政治學(xué)習(xí)筆記心得體會。(得5分)有遲到早退者，一次扣0.5分。無故曠會者一次扣1分，筆記體會不按時上交者，一次扣0.5分，不交者一次扣1分，扣完為止。

考評辦法：查考勤記載和學(xué)校政治學(xué)習(xí)筆記記載。

2、按時參加升國旗儀式,得 2 分。無故每缺勤一次扣0.5分，扣完為止。

考評辦法：查考勤日志記載

3、不體罰和變相體罰學(xué)生得2分，有體罰現(xiàn)象經(jīng)查實者，一次扣1分，扣完為止。

考評辦法：查政教記載。

4、服從學(xué)校工作分配和臨時性事務(wù)安排,并能積極完成工作者。得4分不能服從分配和安排的扣分3分，基本能服從分配和安排的扣分1.5分。

考評辦法：學(xué)校校委會評議。

5、不亂收費，不挪用公款、不亂發(fā)資料等。有違紀(jì)行為經(jīng)查實者，一次扣5分，扣完為止。

考評辦法：查學(xué)校財務(wù)帳。

二、能(15分)

能獨立按時保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)或其它工作

⒈計劃、總結(jié)。能按要求書寫(符合新課程標(biāo)準(zhǔn))。優(yōu)秀得 5 分，合格得3，基本合格得1分

考核辦法：查教學(xué)檢查記載

⒉備課。各科備課要書寫規(guī)范目的明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，教法靈活，有板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、時間設(shè)計等。

備課筆記由考評委按質(zhì)量分三等：上等得 5 分，中等得 分，下等得 分，無備課記0分。

考核辦法：查教學(xué)檢查記載

⒊作業(yè)。各科作業(yè)按“作業(yè)批改制度”執(zhí)行。所有作業(yè)整套保留，隨時備查。

符合要求得 分，基本符合得 分，不符合得0分

考核辦法：查教學(xué)檢查記載

4、各種記載。分配的各種記載要能保質(zhì)保量完成得2分，基本能完成得1分，不能完成得0分。

考核辦法：查教學(xué)檢查記載

值日能按要求完成值班任務(wù)得 分,停電或其他原因造成的不按時打鈴等一次扣0.5分。

考核辦法：查校務(wù)日志記載

三、勤(10分)

1、 遲到早退一次扣0.5分(以考勤記錄為準(zhǔn))

2、 教學(xué)空堂，曠課一節(jié)扣2分。(以教務(wù)處記錄為準(zhǔn))

3、 教師辦公、開會、集體活動遲到一次扣0。5分(以考勤記錄為準(zhǔn))

四、績(40分)

1、 教學(xué)效果(30分)

教師教學(xué)成績質(zhì)量積分×50/全校教師最高積分=教學(xué)效果 (質(zhì)量積分=及格率+優(yōu)分率).

2、 語文評比。優(yōu)質(zhì)課比武，學(xué)科竟賽、文章發(fā)表等(10分)

獲國家級一、二、三等獎的分別加10.9.8分

獲省級一、二、三等獎的分別加8.7.6分

獲地市一、二、三等獎的分別加4.3.2分

五、評優(yōu)一票否決條件：

1、 有摸牌賭博行為，經(jīng)公安扣員查實的。

2、 侮辱，圍攻領(lǐng)導(dǎo)和教師甚至毆打領(lǐng)導(dǎo)和教師的。

3、 亂收費，亂發(fā)資料，挪用公款的。

4、 體罰學(xué)生造成惡劣影響經(jīng)查實的。

5、 班級出現(xiàn)重大安全事故的。

6、 違規(guī)越級上訪的。

本方案由全體教職工討論簽字認(rèn)可并呈報上級審批同意后執(zhí)行。本方案根據(jù)實際情況每學(xué)年修訂一次。

小學(xué)教師考核規(guī)章制度篇5

一、師德考核：(50分)

1.師德考核每學(xué)期兩次，由本校全體教師相互評議，中心小學(xué)根據(jù)評議得分的平均分進(jìn)行排序，按1：1：1：1：1的比例分別記分50分、48分、46分、44分、42分。

2、參加校級師德演講活動獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別加10分、8分、6分;參加縣級師德演講活動獲一、二、三等分別加15分、12分、10分;對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得縣級“德育先進(jìn)個人”加10分。

3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，并通報批評。

(1)有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的;

(2)不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的;

(3)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的;

(4)利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長財物，影響極壞的;

(5)從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的;

(6)參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動，造成極壞影響的;

(7)滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重敗壞教師形象的;

(8)擅自停課、調(diào)課或請人代課的;

(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的;

(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的

4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或縣教體局通報批評的，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”;出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。

二、考勤(200分)

(一)、每天按7課時考勤，各校在大課間時間也要考勤。

(二)、每學(xué)期考勤按200分計，每周(或月)根據(jù)考勤實際遞減相應(yīng)分?jǐn)?shù)并及時面向全鎮(zhèn)小學(xué)教師公布，學(xué)期末剩余分?jǐn)?shù)即為本學(xué)期考勤得分。村小須于每周一8點前發(fā)送電子稿至政教處，每周一下午交上周的紙質(zhì)考勤統(tǒng)計表，不按時上交的，責(zé)任自負(fù)，政教處不再催要，按曠工處理。

(三)、根據(jù)教體局考勤制度，喪假、婚假按教體局規(guī)定執(zhí)行，產(chǎn)假按國家計生政策規(guī)定，由教育局批假，婚喪假、產(chǎn)假不扣分。

(四)、教職工遇有特殊情況或生病須請事病假的，必須嚴(yán)格履行請假手續(xù)，事先調(diào)好課，拿著調(diào)課單并經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)在請假條上簽字后交政教處備案方可離校。若因事情緊急，可電話請假，但回校后須補(bǔ)寫請假條，否則視為曠班。

批假權(quán)限

中心校請假兩節(jié)以內(nèi)，由政教主任審批，兩節(jié)課以上、一天以內(nèi)由分管校長審批，一天以上一周以內(nèi)由中心小學(xué)校長審批。一周以上由學(xué)校加注意見報教育局審批。

每周一例會原則上不準(zhǔn)請假，如有事可持請假條由分管校長審批后交校長簽字后方可，否則視為曠班。

各學(xué)區(qū)小學(xué)教職工請假一天以內(nèi)填寫好請假條并由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人審批簽字，并把存根于下周一交中小政教處，不交或者沒有請假條的視為曠課，請假條不規(guī)范的視為曠課，一天以上由各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人審核后交中心小學(xué)校長簽字。

學(xué)校教師或教干因公出差須填寫因公出差請假條，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后交政教處備案，否則視為曠班。

處罰

遲到、早退每次扣1分，遲到超過10分鐘按曠課對待，曠課每節(jié)扣2分，請事假每節(jié)扣0.5分。若出現(xiàn)早晨簽到后離校，課間操考勤不見人而中午又正常簽退的情況，扣4分。

每學(xué)期病假累計達(dá)三周以上或事假累計達(dá)兩周以上取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格，每周事假兩節(jié)內(nèi)不扣分，無故曠工3天以上者實行師德一票否決。

獎勵

1、設(shè)月全勤獎3分，如全月無遲到、早退、病事假、曠工，本月考勤加3分。

2、全學(xué)期無遲到、早退、病事假、曠工者，加10分，并在各類評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。

簽到

簽到時間為上午早7：40前，中午放學(xué)后20分鐘內(nèi)簽退，下午上課前20分鐘內(nèi)，下班簽退時間為放學(xué)鈴聲響后20分鐘內(nèi)。中午和下午班主任可以提前一節(jié)課簽退，但必須送路隊，否則視為曠工。

要求

1、全鎮(zhèn)教職工要加強(qiáng)責(zé)任意識，自覺遵守本制度。

2、各學(xué)區(qū)、教學(xué)點負(fù)責(zé)人要按勞動紀(jì)律認(rèn)真考勤，嚴(yán)禁弄虛作假，認(rèn)真做好考勤記錄。弄虛作假者通報批評，全校每人扣5分。

3、全體教職工要互相監(jiān)督，敢于揭露在考勤上出現(xiàn)的問題，確保公平公正。

三、工作能力(50分)

(一)班主任工作情況。(30分)

班主任工作情況根據(jù)班級量化排名，成績按1：1：1比例劃為3擋，分別計30分、25分20分。

(二)獎勵分(20分)(教學(xué)教科研獲獎不在該范圍內(nèi))

1、學(xué)期內(nèi)獲省、市、縣、鎮(zhèn)綜合表彰，分別加15、12、10、6分;獲省、市、縣、鎮(zhèn)及學(xué)校單項表彰的分別賦予分值9、8、7、6分。

2、等級稱號：

名師：市、縣、鎮(zhèn)分別賦予分值10、8、6分。

學(xué)科帶頭人：市、縣、鎮(zhèn)分別賦予分值8、6、4分。

骨干教師：市、縣、鎮(zhèn)分別賦予分值6、4、2分。

3、參加市、縣體育運動會獲團(tuán)體一等獎分別加20、15分、二等獎分別加15、10分，三等獎分別加10、5分。單項田徑、足球、乒乓、籃球、排球、陽光體育等團(tuán)體獲市、縣第一名分別加15、10分，第二名分別加10、8分，第三名分別加8、5分，其他名次加3分，無名次不加分。

4、舞臺藝術(shù)類項目(經(jīng)典誦讀、藝術(shù)類、素養(yǎng)大賽)獲市一、二、三等獎分別加15、10、8分;縣一、二、三等獎分別加10、8、5分;鎮(zhèn)一、二、三等獎分別加8、5、3分;

備注：同一項目不同級別獲獎在同一年度以最高級別加分，同一項目競賽團(tuán)體獎和單項獎不能兼得。該項累計加分，最高分20分。

(三)特色分(10——20分)

教師在其他某一方面做出突出貢獻(xiàn)，取得突出性成果，為學(xué)校爭得較大榮譽(yù)的額外獎10——20分。

四、教學(xué)業(yè)務(wù)(700分)

(一)評估形式：

1、教研室每月組織一次檢查，對學(xué)校教研組工作及教師業(yè)務(wù)進(jìn)行評估。檢查的方式為全查、抽查。

2、中心小學(xué)根據(jù)本細(xì)則單獨量化，學(xué)區(qū)、教學(xué)點在一起量化。

3、除考試和教科研、遠(yuǎn)程研修、附加分外，其他業(yè)務(wù)檢查中心小學(xué)和教研室檢查各占一半分值進(jìn)行量化。

(二)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

1、教研活動(20分)：

要求：教師積極參加學(xué)校開展的教研活動10分，各校要以課題為抓手，展開各項教研活動，包括集體備課、課堂教學(xué)、專題培訓(xùn)、質(zhì)量評價、課題研究等活動，教研室按學(xué)校自查情況賦分，取多次檢查平均分為該校教師的教研活動分，弄虛作假者該項為0分;鎮(zhèn)教研室舉行教研活動10分;由教研室量化賦分。各種教研活動以考勤為準(zhǔn)，每參加一次活動得2分，學(xué)期末進(jìn)行匯總。

2、學(xué)科教學(xué)工作計劃與總結(jié)(5分)：

(1)、要求：每位教師制訂出相應(yīng)的切實可行的各科計劃，并在學(xué)期末寫出相應(yīng)的總結(jié)。教學(xué)計劃要項目齊全、內(nèi)容具體、書寫認(rèn)真、實效性強(qiáng)，否則酌情扣分?？偨Y(jié)應(yīng)與學(xué)期初計劃相應(yīng)，重點是目標(biāo)達(dá)成情況和反思等。計劃總結(jié)雷同者判零分。

(2)、考核量化：計劃和總結(jié)按時上交學(xué)校教務(wù)處備查并存檔。按時上交教務(wù)處并入檔，計5分。逾期不交者扣5分。

說明：任多科的教師，量化加分，以全鎮(zhèn)平均人均科數(shù)為準(zhǔn)，每多一科加0.3分。

3、備課(50分)

兼多科教師，主科備詳案，其余學(xué)科備簡案，專職教師備詳案，跨年級者選一個年級備詳案，其余年級備簡案;教師教齡超過五年的可實行電子備課或紙質(zhì)備課，45周歲及以上女教師、50周歲及以上男教師書面申請后可用書頭或二次備課的形式備課，教齡未滿五年的教師全部采用紙質(zhì)備課;

無論采取何種備課形式，都要用好教師用書，均需本著實用、服務(wù)于課堂教學(xué)的原則進(jìn)行。

(1)全冊備課(5分)：包括備課標(biāo)、教材分析、教學(xué)目標(biāo)(基礎(chǔ)知識、基本技能、能力培養(yǎng)、思想教育等)、教學(xué)重難點分析、教具準(zhǔn)備、課時安排等。

(2)單元備課：(5分)

單元備課，要先周進(jìn)行，自備為主。主要內(nèi)容應(yīng)該包括單元教材的內(nèi)容編排、教學(xué)目標(biāo)、單元教材分析、單元教學(xué)重點難點、課時安排、教學(xué)準(zhǔn)備等。

要求：要從教材和學(xué)生實際出發(fā)，不搞形式，不走過場，講求實效。每缺一次扣1分，

(3)課時備課：(35分)

評分辦法：按教研室制定的電子備課修改、書面?zhèn)湔n及書頭備課書寫要求進(jìn)行量化賦分，達(dá)到要求的，電子備課、書面?zhèn)湔n、書頭加卡片備課按要求完成得15分，不達(dá)要求的`進(jìn)行扣分;備課實效檢查10分(通過說課答辯或考試進(jìn)行)，電子備課修改、紙質(zhì)備課書寫質(zhì)量、及策略的運用10分：電子備課修改、書寫質(zhì)量、及策略的運用按優(yōu)、良、中、差各遞扣2分。(代多科取平均值計算，電子備課在智慧云平臺上操作)

(4)集體備課(5分)：集體備課次數(shù)足，材料齊全，每缺一次扣1分。

4、單元檢測(10分)

要求：檢測調(diào)研要隨單元教學(xué)按時完成，認(rèn)真批閱，無漏批、錯批;實行卷面不同筆跡訂正，檢測要使用A、B、C、D進(jìn)行等級質(zhì)量和書寫雙層評價(或星級評價);檢測后要有成績單、試卷分析，補(bǔ)救措施、二次過關(guān)試題及成績單、單元反思;提倡教師在試卷上對學(xué)生進(jìn)行單元評價，試卷按順序裝訂存檔備查。(說明：代一門主課并兼任多班英語學(xué)科，只需對主科和一個班的英語進(jìn)行單元檢測五環(huán)節(jié)操作，英語省略二次過關(guān)環(huán)節(jié))

5.作業(yè)評價(60分)：

要求：根據(jù)教師任課情況，結(jié)合教研室《作業(yè)布置規(guī)范》所設(shè)置作業(yè)，提倡分層布置作業(yè)或菜單式作業(yè)。教師要指導(dǎo)學(xué)生按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范認(rèn)真;要對學(xué)生作業(yè)及時批改，批語要認(rèn)真、規(guī)范，要有針對性的鼓勵性語言，日期要準(zhǔn)確，不得出現(xiàn)空批或生批，嚴(yán)格按照《規(guī)范》中作業(yè)批改的要求批改學(xué)生作業(yè)。(科學(xué)、品社基礎(chǔ)訓(xùn)練為作業(yè)，不在另設(shè)書面作業(yè))

(1)批閱評價(40分)：實行等級評價以班級學(xué)生作業(yè)評價為基礎(chǔ)，對學(xué)生的各科書面作業(yè)予以評價，實行過程性記錄，每科取平均值，代多科者實行多科平均。操作方法實行下學(xué)校抽查和送教研室通查相結(jié)合。

(2)作業(yè)批改記錄(10分)。

小學(xué)教師考核規(guī)章制度篇6

為規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《上饒縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定煌固小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績考評細(xì)則如下：

一、教師教學(xué)常規(guī)考評(50+10分)

1、教學(xué)工作計劃(3分)

教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析詳細(xì)，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。

2、備課(12分)

(1)、教師必須根據(jù)計劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式可以自選教學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案、“四步一體”教學(xué)案、EEPO有效教育備課其中一種或幾種。無論采用何種模式備課，必須符合此模式的要求。導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案五案要齊全;“四步一體”教學(xué)案要有共案、個性修改;課時反思按篇目或章節(jié)及時撰寫。倡導(dǎo)教師積極備教材附記。

(2)、屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足。

(3)、每月教師撰寫至少二篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。

3、上課(12分)

(1)、教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課。

(2)、教師不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關(guān)的事。

(3)、教師能合理運用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生。

(4)、積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價，評價記錄等材料齊全。

(5)、上好音、體、美等課。音樂每學(xué)期至少教會學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。

4、作業(yè)批改與輔導(dǎo)(8分)

(1)、作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生。

(2)、批改作業(yè)及時認(rèn)真，實施等級制，講評嚴(yán)格，錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù)。

(3)、預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本，教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。

(4)、屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點布置并批改。

5、教學(xué)研究(15分)

(1)、教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學(xué)科性評價、流程性評價等。

(2)、教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫，每學(xué)期不少于1萬字，其中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。每月至少完成20__字。

(3)、教師要積極參加各級各類研討及培訓(xùn)活動，不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動。

(4)、教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。

(5)、任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關(guān)試卷分析。

6、教學(xué)行為點贊(10分)

每月檢查中發(fā)現(xiàn)教師有下列行為的：

(1)、非規(guī)定參加教學(xué)教研活動的教師主動參于的;

(2)教師自主發(fā)起的能對全鎮(zhèn)性某項教學(xué)教研工作起導(dǎo)向或促進(jìn)作用的;

(3)、積極配合完成教務(wù)處布置額外工作的。

以上各項教學(xué)常規(guī)請教師嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，有以上未涉及到的常規(guī)工作教務(wù)處會進(jìn)行專項布置并進(jìn)行專項檢查。每月下旬教師自查后中心小學(xué)教務(wù)處月底定時核查登記。并依照常規(guī)考評表(見附表)進(jìn)行量化。重大違規(guī)(教學(xué)常規(guī)執(zhí)行總評估分低于30分、縣級及以上級別檢查發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)管理等現(xiàn)象)將提交班子會進(jìn)行研究和處理。

二、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考評(50分)

1、考評方式：全鎮(zhèn)性的過關(guān)驗收、階段性檢測、期未檢測。

2、考評辦法：教師所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量=平均分18%+及格率26%+優(yōu)秀率6%。

該班平均分該班及格率該班優(yōu)秀率

3、學(xué)科質(zhì)量考評=——————×18%+———————×26%+——————×6%

該年級最高平均分該年級最高及格率該年級最高優(yōu)秀率

三、業(yè)績考評獎懲辦法

教學(xué)常規(guī)考評分+學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分=業(yè)績考評分值

1、教師業(yè)績考評按其所任教的年級和學(xué)科以上式計算。獎罰名數(shù)——9個班級及以上的取三個，9個班級以下的取兩個;獎罰額就高套取。

2、業(yè)績考評分排位第1、2、3名的分別獎勵400、320、280元，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3、業(yè)績考評末三位的，分別罰款160元、140元、100元，并通報全鎮(zhèn)小學(xué)(若上學(xué)年排名末三位，本學(xué)年進(jìn)2位及以上的不罰;新成立班級此項不列入)。

4、進(jìn)退位獎罰：業(yè)績考評與上學(xué)年對比，每進(jìn)一位獎勵20元，每退一位罰10元。

5、任教雙班或雙學(xué)科：如各有獎罰的則該獎就獎該罰就罰;如都被罰的則取其中罰數(shù)最高的執(zhí)行。

6、(村)完小校長可按此業(yè)績考評也可按其負(fù)責(zé)的(村)完小在全鎮(zhèn)學(xué)校評估的位次進(jìn)行獎罰。(學(xué)校評估名列全鎮(zhèn)前三位的按業(yè)績考評前三位獎勵，名列倒數(shù)末兩位的按業(yè)績考評末兩位處罰)。

7、專職教師按教學(xué)常規(guī)50%+班子評20%+任教班級教師評30%考評。獎勵前一、二位(考核須不低于88分)，獎勵金額分別為200、160元(獎勵人員限于三人之內(nèi))。

8、在中心小學(xué)任教的教師業(yè)績考評名列同年級學(xué)科教師排位倒數(shù)且被罰款的將調(diào)離中心小學(xué)。

四、縣級教學(xué)效果評比獎罰辦法

參加縣級教學(xué)效果評比(質(zhì)量抽測)學(xué)科的任教教師(含包干年級領(lǐng)導(dǎo))：名列全縣5名前(含第5位)按鎮(zhèn)業(yè)績第一名獎勵;名列6—8名按鎮(zhèn)第二名獎勵;名列9—10名前按鎮(zhèn)第三名獎勵;名列全縣11名后，每退一位處罰20元，最高罰款不超過200元。

五、六年級教師業(yè)績考評

任教六年級參加縣級考試學(xué)科的教師，在其教學(xué)常規(guī)考核合格(常規(guī)考評不低于45分)前提下，采取過程教學(xué)效果考核和終端教學(xué)效果考核兩條線進(jìn)行業(yè)績考評(包干年級領(lǐng)導(dǎo)只按終端考核執(zhí)行)。

1、過程考核按【學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考評】分上學(xué)期、下學(xué)期考核。上學(xué)期進(jìn)行一次，下學(xué)期進(jìn)行三至四次。每次只對單科前三名教師分別獎勵200、180、160元。

2、終端考核按縣教體局組織的單科質(zhì)量評估計算方法和數(shù)據(jù)，分別核算各班的教學(xué)質(zhì)量成績進(jìn)行獎罰。獎勵總額不突破1500元。

獎勵：語文以全縣單科質(zhì)量評估的第10位、數(shù)學(xué)以第12位為基準(zhǔn)執(zhí)行。語文達(dá)到第10位、數(shù)學(xué)達(dá)到第12位分別對兩科任教教師(含包干年級領(lǐng)導(dǎo))獎勵800元;在此基礎(chǔ)上再設(shè)進(jìn)位獎：每進(jìn)一位獎100元，進(jìn)位到第5位(含5位)時，每進(jìn)一位獎200元，獎金累計。其它學(xué)科按語文學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)以卷面分值比例進(jìn)行獎勵(比值乘獎項獎金)。

處罰：語文以全縣質(zhì)量評估的第10位、數(shù)學(xué)以第12位起執(zhí)行退位罰款：每退一位罰任教教師(含包干年級領(lǐng)導(dǎo))20元，退位到第20位(含20位)時，每退一位罰40元，罰金累計。其它學(xué)科按語文學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)以卷面分值比例進(jìn)行處罰(比值乘各罰項罰金)

小學(xué)教師考核規(guī)章制度篇7

教師繼續(xù)教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質(zhì)，不斷推進(jìn)我校教育改革的新進(jìn)程，建設(shè)適應(yīng)實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的高質(zhì)量教師隊伍，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定海塘中心小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度。

一、目標(biāo)要求

以師德教育為根本，以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的運用為重點，構(gòu)建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。同時，學(xué)校以評估和激勵制度為重點，完善繼續(xù)教育制度體系。

1、全員培訓(xùn)

按照新形勢下不同崗位的職務(wù)要求，我校所有教師必須接受縣進(jìn)修學(xué)校的全員培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)有明顯提高，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。我校所有教師通過多種形式培訓(xùn)，每人每年的培訓(xùn)任務(wù)不得少于48學(xué)時。

2、骨干教師培訓(xùn)

骨干教師是學(xué)校教師隊伍的中堅力量，我校依照《骨干教師培訓(xùn)計劃》加強(qiáng)對骨干教師的考核，實現(xiàn)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)由知識傳承型向教育創(chuàng)造型、經(jīng)驗技術(shù)型向科研技術(shù)型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉(zhuǎn)換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)，使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。

3、新任教師培訓(xùn)

為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)工作需要而進(jìn)行的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時，確保每一屆新任教師通過一年的培訓(xùn)，都能適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)崗位工作。

4、計算機(jī)培訓(xùn)

我校所有教師均應(yīng)接受以計算機(jī)基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，要求教師全都能操作計算機(jī)。培訓(xùn)一定數(shù)量的計算機(jī)輔助教學(xué)骨干教師，使中青年教師能利用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，開展教學(xué)和科研。

二、繼續(xù)教育管理措施

1、加強(qiáng)宣傳力度，讓我校每一位教師都認(rèn)識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學(xué)校、學(xué)生、個人的大事。

2、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責(zé)。校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為組員。教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。

3、落實經(jīng)費投入，我校按教師培訓(xùn)需要下?lián)軐ｍ椯Y金，作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費用。

4、明確校本培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理制度：我校實行每期每月一次集中學(xué)習(xí)和寒暑期集中學(xué)習(xí)制度(按上級規(guī)定)。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、凡應(yīng)參學(xué)的教師必須做到準(zhǔn)時參加各級組織的集中學(xué)習(xí)，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不閑談任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，不影響別人的正常學(xué)習(xí)，尊重教者的講課。

3、每次參加學(xué)習(xí)時，不遲到不早退，不無故缺課，有事要先請假，經(jīng)批準(zhǔn)后再離開。

4、學(xué)習(xí)時要認(rèn)真聽老師輔導(dǎo)講課，并做好必要的記錄，不懂就問，相互學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短。

5、學(xué)習(xí)期間要自覺遵守秩序，愛護(hù)學(xué)習(xí)場地的環(huán)境衛(wèi)生，做嚴(yán)于律己的楷模。

四、獎懲措施

1、繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。

2、把繼續(xù)教育證書制度作為有力杠桿，推動繼續(xù)教育方式和管理機(jī)制的改進(jìn)，使教師繼續(xù)教育證書和學(xué)歷證書一樣重要，起到規(guī)范和管理非學(xué)歷繼續(xù)教育的目的。

3、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷的培訓(xùn)，按標(biāo)準(zhǔn)由所在學(xué)校給予一次性獎勵。

4、新任教師在試用期(一年)內(nèi)，培訓(xùn)成績合格者，發(fā)給新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

5、我校教師在接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中取得的各項成績，如論文發(fā)表或獲獎、著書立說等，視其業(yè)績進(jìn)行獎勵。