幼兒園管理制度精選大全5篇

規(guī)章制度為組織或社會(huì)創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，有利于各方面的順利運(yùn)作和發(fā)展。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園管理制度精選大全，就讓我們一起來(lái)看看吧！

幼兒園管理制度精選大全（篇1）

為保證小飯桌學(xué)生安全，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，結(jié)合實(shí)際情況，特制訂本守則，望同學(xué)們嚴(yán)格遵守。

1、學(xué)生來(lái)小飯桌就餐須按時(shí)，為了安全，放學(xué)后不要在外逗留，有病有事須請(qǐng)假，不得隨意或編造借口提前離開，若有特殊情況需家長(zhǎng)或老師與小飯桌溝通聯(lián)系方可離開。

2、尊敬老師，同學(xué)之間和睦相處，不欺負(fù)弱小，戲弄他人。

3、待人有禮貌，說(shuō)話文明、不打架、不追逐打鬧、大聲喧嘩，不拿危險(xiǎn)物品玩具對(duì)人指手畫腳，不隨意亂翻別人東西，不打擾別人的學(xué)習(xí)和休息。

4、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人東西借東西及時(shí)歸還。

5、珍愛生命，注意安全，防火、防電、防盜，不任意觸動(dòng)電源開關(guān)及帶電電器等。

6、不攀爬窗戶，踩踏桌椅等，不做危險(xiǎn)游戲。

7、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約用水用電，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰、不亂涂亂畫，損壞物品照價(jià)賠償。

8、愛惜糧食，午餐不剩飯菜，不挑吃穿，不亂花錢，不得在外購(gòu)買零食到此。

9、午休時(shí)必須上床休息，不得隨意串床、在床上做劇烈運(yùn)動(dòng)，違返者加重處罰，本單位有權(quán)勸退。

10、男女不亂串寢室。

11、每人每月百分制，違反一項(xiàng)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)月底總評(píng)，表現(xiàn)好的給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，屢教不改者告知家長(zhǎng)及班主任并勸退，本守則請(qǐng)家長(zhǎng)同意簽字，學(xué)生簽字后實(shí)施。

幼兒園管理制度精選大全（篇2）

1.每日交接時(shí)要從口頭上向接班的老師認(rèn)真交待本班幼兒的情況。

2.每日認(rèn)真填寫交接班記錄，記錄幼兒出勤人數(shù)、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發(fā)燒患兒必須記錄體溫、精神狀況，如患腹瀉的幼兒應(yīng)記錄大便的`次數(shù)，提醒幼兒多飲水，供接班人注意。

3.早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數(shù)后方可離園。

4.交接之前或之后要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，做到有病情早發(fā)現(xiàn)、早治療。

5.在傳染病期間的交接要注意交接清新發(fā)病幼兒的情況。

6.要交接幼兒的意外事故及誤傷，如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等，雖不嚴(yán)重也要交班，一是為了責(zé)任分明，二是便于向家長(zhǎng)交待清楚，可解除家長(zhǎng)的誤會(huì)，提醒接班人注意照顧。

幼兒園管理制度精選大全（篇3）

一、班級(jí)成員愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。

二、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無(wú)體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。

三、班級(jí)物品管理嚴(yán)格，無(wú)損壞、無(wú)丟失。

四、活動(dòng)室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無(wú)衛(wèi)生死角。

玩具擺放位置適中，便 于幼兒自由取放。

五、廁所無(wú)異味、無(wú)污垢，隨時(shí)保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。

六、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。

七、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點(diǎn)，活動(dòng)區(qū)不少于 6 個(gè)，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時(shí)補(bǔ) 充更新。

八、嚴(yán)把消毒管，有消毒記錄。

無(wú)傳染病流行。

按時(shí)準(zhǔn)確為患病幼兒服藥，無(wú)漏服現(xiàn)象。

九、時(shí)刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。

戶外活動(dòng)時(shí)。

應(yīng)細(xì)心觀察、照顧幼兒，嚴(yán)防各類 事故的發(fā)生。

十、因人施教，注重個(gè)體差異，對(duì)特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。

十一、幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，一日常規(guī)好，教學(xué)目標(biāo)完成好。

十二、 按時(shí)記錄家園聯(lián)系手冊(cè)， 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況， 每學(xué)期至少與每位家長(zhǎng)談話一次， 并做好記錄，重點(diǎn)幼兒還應(yīng)進(jìn)行家訪。

十三、及時(shí)向園長(zhǎng)反應(yīng)家長(zhǎng)的合理化建議，并在班級(jí)工作中及時(shí)落實(shí)。

一日常規(guī) 幼兒園教師一日工作程序 7：10 教師到崗 幼兒入園及晨間活動(dòng)(7：10-8：00) 1、做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，根據(jù)氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。

2、 熱情接待家長(zhǎng)， 做好幼兒晨檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

清楚掌握家長(zhǎng)囑托及幼兒各方面情況， 有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)了解幼兒情況，對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好個(gè)別幼 兒工作。

教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)，指導(dǎo)幼兒將所帶物放整齊。

3、組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動(dòng)，指導(dǎo)值日生工作（整理書本、杯子、物品等） 。

組織指導(dǎo)好晨 間活動(dòng)，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)材料，及時(shí)變換活動(dòng)材料。

幼兒早餐時(shí)間(8：00-8;40) 晨讀或游戲(8：40-9：00) 根據(jù)本班幼兒實(shí)際有計(jì)劃地組織安排輕松愉快的游戲活動(dòng)或進(jìn)行晨讀， 與個(gè)別幼兒談話， 幼 兒與幼兒自由交談。

教育活動(dòng)（9：00-9：30;10：30-11：00; ） 1、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興 趣。

2、根據(jù)活動(dòng)的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教 育。

尊重幼兒的個(gè)體差異，能體現(xiàn)對(duì)個(gè)別幼兒教育與指導(dǎo)。

3、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)，讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗(yàn)提高能力， 發(fā)揮幼兒的“三性” 。

4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，掌握活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量，注意動(dòng)靜結(jié)合。

做到活動(dòng)內(nèi)容心中有數(shù)， 教具提前準(zhǔn)備。

5、集體活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。

課間操(10：00-10：30) 1、 活動(dòng)前檢查幼兒衣服、 鞋帶等， 注意照顧個(gè)別幼兒， 安排適合幼兒體質(zhì)的活動(dòng)量和密度。

2、 教育幼兒聽從老師指令， 整齊排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)； 帶領(lǐng)幼兒按音樂(lè)節(jié)拍認(rèn)真做操， 動(dòng)作協(xié)調(diào)， 精神飽滿；注意糾正個(gè)別幼兒做操姿勢(shì)。

3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時(shí)入廁大小便。

掌握幼兒蹲坑時(shí)間，提醒幼兒便后 洗手。

創(chuàng)造性游戲(11：00-11：30 或 16：00-16：25) 1、保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。

主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)、材料使用、交往情況，引導(dǎo) 幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。

尊重幼 兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

3、根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，注意調(diào)整活動(dòng)材料，激發(fā)幼兒參與游戲活動(dòng)的興趣。

4、開展游戲講評(píng)，給幼兒講評(píng)的機(jī)會(huì)，注重幼兒情感、興趣、能力、社會(huì)性的培養(yǎng)。

午餐(11：20-12：30) 1、組織照顧好餐前盥洗，保持地面清潔，指導(dǎo)幼兒正確盥洗和使用毛巾的方法。

安排安靜 的游戲如聽音樂(lè)、體態(tài)語(yǔ)言、手指游戲。

2、指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗勺，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3、餐后組織 5-10 分鐘的戶外散步活動(dòng)，提醒幼兒午睡前入廁。

其它同早餐。

午睡(12：10-14：30) 1、指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

幫助幼兒蓋好被子，糾正不良 睡姿。

2、巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，及時(shí)匯報(bào)。

在幼兒午睡期間不離開寢室，照顧 好睡眠時(shí)入廁幼兒，防止著涼。

3、睡前給幼兒講 3-5 分鐘的故事，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。

喝水、吃點(diǎn)、午起床(14：10-15：10) 1、 提醒并幫助幼兒穿衣服， 指導(dǎo)幼兒整理床鋪。

檢查幼兒衣褲、 鞋襪， 保證幼兒服裝整齊、 舒適，頭發(fā)整齊。

2、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。

3、提前為幼兒消毒水杯、涼好熱開水，指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯喝水，不浪費(fèi)水。

注意 衛(wèi)生保健要求，檢查幼兒飲水量。

4、組織幼兒安靜吃點(diǎn)以及點(diǎn)后的衛(wèi)生清理。

、 戶外活動(dòng)(11：00-11：30 或 16：00-16：30) 1、有計(jì)劃地按時(shí)組織幼兒參加戶外體育活動(dòng)，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間、空間。

2、提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育，教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

3、尊重幼兒意愿開展游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒集體游戲又能自選游戲，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲，關(guān) 注幼兒的活動(dòng)，將幼兒的活動(dòng)置于視線之內(nèi)。

離園(17：00-17：30) 1、提醒幼兒收放玩具；檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子；穩(wěn)定幼兒情緒，教育幼 兒有禮貌地向老師和小朋友告別。

2、 有計(jì)劃地與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流談話， 做家長(zhǎng)工作； 注意安排好幼兒自選玩具、 圖書安靜活動(dòng)； 將全托幼兒交晚護(hù)導(dǎo)老師并簡(jiǎn)單交接有關(guān)情況。

幼兒園管理制度精選大全（篇4）

各系(部)/校區(qū)：

為落實(shí)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格疫情防控有關(guān)要求的通知》要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)院四校區(qū)內(nèi)體育館、教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、庫(kù)房等場(chǎng)所的防控管理和日常巡查，做到全覆蓋、無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)。自即日起，教務(wù)處對(duì)學(xué)院教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)場(chǎng)所實(shí)行巡查日?qǐng)?bào)制度。各系(部)/校區(qū)做好本單位所屬上述場(chǎng)所巡查工作，從疫情防控的大局出發(fā)認(rèn)真檢查，實(shí)事求是上報(bào)，出現(xiàn)瞞報(bào)、漏報(bào)、誤報(bào)等情況按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。清河校區(qū)、北苑校區(qū)還需要填報(bào)公共教室日常巡查情況。具體要求如下：

一、日常巡查

對(duì)本單位管理的教室或?qū)嶒?yàn)(訓(xùn))室進(jìn)行日常巡查，根據(jù)要求填寫巡查報(bào)表，做好每天巡查記錄。

二、封停管理

各系(部)/校區(qū)管理的實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室，目前未使用的，進(jìn)行封停，上貼封條。

三、使用申請(qǐng)

疫情防控期間，教室、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室必須經(jīng)學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批同意，方可使用。

四、使用要求

已在用的教室/試驗(yàn)(訓(xùn))室公用物品、教學(xué)品須根據(jù)學(xué)院《北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院疫情防控期間衛(wèi)生消毒工作方案》進(jìn)行消毒，做好每日衛(wèi)生消毒記錄;每天至少通風(fēng)兩次，每次通風(fēng)30分鐘;到崗人員一天兩次進(jìn)行體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬記錄，全面掌握人員行動(dòng)軌跡，確?！皟牲c(diǎn)一線”上下班模式。

根據(jù)《省教育廳關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間初三、高三開學(xué)方案》和《教育局高三初三開學(xué)準(zhǔn)備工作函》的精神以及我?！督搪毠た记谥贫取芬?，為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間校園安全管理工作，最大程度地減少新型冠狀病毒對(duì)我校師生員工健康與生命安全造成危害。從即日起，校園實(shí)行以下管控措施：

一、校門管理

(一)前門口

正常開放

(二)后門口

全天封閉，原則上不對(duì)外來(lái)人員和教職工開放。

二、車輛管理

禁止校外、教職工車輛進(jìn)入校園，因公來(lái)?；蛭镔Y采購(gòu)、運(yùn)輸貨物的，請(qǐng)對(duì)接部門與政教處聯(lián)系，車上所有人員須下車接受體溫檢測(cè)和安全檢查。

三、人員管理

(一)教職員工、教工家屬、后勤服務(wù)人員、施工人員入校，應(yīng)該主動(dòng)接受體溫檢測(cè)和向門衛(wèi)出示健康碼、身份證等有效證件并佩戴口罩。

(二)因公來(lái)校人員，均需佩戴口罩，登記身份證件信息和入校原因，并由相關(guān)校內(nèi)人員迎接。

(三)教職員工帶非本校人員進(jìn)入校園的，進(jìn)校前必須主動(dòng)進(jìn)行登記，隨同人員須進(jìn)行體溫檢測(cè)。

(四)學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得提前返?；蛘唠x校。

(五)無(wú)有效證件或體溫異常者，謝絕入校;未佩戴口罩者禁止入校。

(六)謝絕校外人員入校游玩、鍛煉等。

(七)禁止外賣進(jìn)入校園。

所有入校人員應(yīng)服從安保人員的統(tǒng)一管理，登記相關(guān)信息，接受體溫檢測(cè)和安全檢查。

為確保師生生命安全和身體健康，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的健康水平，科學(xué)監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，堅(jiān)決杜絕學(xué)生感染新型冠狀病毒，特制定我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間學(xué)生健康管理工作制度。

一、做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)多種形式多種渠道，如晨檢、板報(bào)、宣傳櫥窗、開學(xué)第一課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，開展好以肺炎疫情為重點(diǎn)的健康知識(shí)教育。

二、建立學(xué)生健康檔案，掌握學(xué)生的身體健康情況，做好學(xué)生的體溫記錄及健康監(jiān)測(cè)工作。

三、切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，檢查督促學(xué)生做好教室、寢室，公共區(qū)域的衛(wèi)生清掃，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開展文明寢室的.評(píng)比工作。保證教室、寢室常通風(fēng)，做好消毒工作。

四、教育學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)防控：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手;養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，不吃生食、不喝生水;養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足睡眠，不熬夜。不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)。

五、教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。

六、加強(qiáng)學(xué)生飲食管理和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，教育學(xué)生均衡營(yíng)養(yǎng)，合理膳食，了解合理飲食對(duì)人體健康的重要作用。

七、做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)工作，開學(xué)前對(duì)有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染癥狀的學(xué)生，要告知家長(zhǎng)安排學(xué)生居家休息、治療，待身體完全康復(fù)后再返校上課。

八、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校防控期間應(yīng)急工作預(yù)案，發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生有發(fā)熱(腋下體溫超過(guò)37.3度)、咳嗽等呼吸道感染癥狀等，及時(shí)送隔離觀察室，馬上報(bào)告并聯(lián)系就診，做好消毒工作。

幼兒園管理制度精選大全（篇5）

備課是教師最基本的教學(xué)技能，為進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，對(duì)教師備課實(shí)行動(dòng)態(tài)的管理，根據(jù)教師的不同發(fā)展層次，將教師大致分為三個(gè)層次，實(shí)行分層備課。

1、第一個(gè)層次的教師：教研組長(zhǎng)、8年以上教齡的教師和高級(jí)職稱的教師可備簡(jiǎn)案。

教按一日活動(dòng)板塊進(jìn)行備課，要突出教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和關(guān)注重點(diǎn)，突出對(duì)教育對(duì)象的分析，對(duì)教學(xué)效果的分析和反思以及在反思基礎(chǔ)上的調(diào)整。要求：每大周必須有兩次以上的教學(xué)反思。

2、第二個(gè)層次的教師：教齡五年以上，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

在熟悉備課的基本要求后，可以按一日活動(dòng)的板塊進(jìn)行備課。突出教師的指導(dǎo)和關(guān)注重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師的反思。要求：每周有三次以上的教育反思。

3、第三個(gè)層次的教師：新分入園、教齡三年以內(nèi)，調(diào)入本園一年以內(nèi)的教師。

要求：根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)安排流程備詳案，堅(jiān)持每天寫教育反思。

4、具體要求：能科學(xué)地使用參考資料，細(xì)化活動(dòng)過(guò)程，充分發(fā)揮自己的教育風(fēng)格；要以幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，教玩具材料要豐富，數(shù)量適宜，種類多樣；活動(dòng)的空間要盡量拓寬、發(fā)展、延伸，并有利于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展；環(huán)境布置要與教育活動(dòng)有關(guān)，注意幼兒的參與性；教師一定要寫詳案，環(huán)節(jié)要細(xì)節(jié)化，字跡書面做到工正整齊，統(tǒng)一用黑色筆書寫；反思要寫真情實(shí)感，針對(duì)性強(qiáng)；同時(shí)，要注重學(xué)科間的聯(lián)系。每位教師每主題中必須自己備一課時(shí)詳細(xì)規(guī)范的教案，并在期末推薦2～3份自認(rèn)為最優(yōu)秀的自備教案，教務(wù)處將優(yōu)秀教案打印成冊(cè)，作為幼兒園教學(xué)工作的重要資料。

5、積極參加集體備課，每大周至少參與一次集體討論，共同備課。每學(xué)期結(jié)束后教師集中備課（編寫下學(xué)期的課程進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃）。

6、提早備好三天的半日活動(dòng)，每大周返校的第二天上午9：00前上交備課本。