主題班會設(shè)計方案2020精選小學(xué)主題班會方案
班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。以下是小編精心收集整理的小學(xué)主題班會方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學(xué)主題班會方案1
【活動主題】
自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
【引入】
【活動目的】
1、通過這次班會，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。
【活動準(zhǔn)備】視頻播放，ppt課件
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動主題：
2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么?
二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?
學(xué)習(xí)地震基本急救知識，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準(zhǔn)備?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識：
1、地震時的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2、地震時怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流，再做補充和總結(jié)。
①只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。
?、谠谄椒繘_出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。
③在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。
?、茉诮淌覂?nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
?、菰诮值郎暇偷剡x擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
⑥一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識：
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治
3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動。
【活動小結(jié)】
地震非?？膳?，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)計會在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動的安全，千萬不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問題。
小學(xué)主題班會方案2
一、班會背景
1、隨著年齡的增長，學(xué)生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學(xué)生們自我意識逐漸增強，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。
2、大多數(shù)學(xué)生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學(xué)習(xí)成績等，選擇朋友的價值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。
二、班會目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。
2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時，學(xué)會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會自我設(shè)計，自我評價。
三.班會準(zhǔn)備
1、事先寫好欣賞卡。
2、收集周總理的小故事。
四、班會過程：
(一)創(chuàng)設(shè)欣賞情境：
〔設(shè)計意圖：通過感人的故事和教師現(xiàn)場的互動，使學(xué)生意識到欣賞和贊美他人的意義和價值?！?/p>
1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女
孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。
小主持人：同學(xué)們，這個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩。
小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理?
(孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。)
2、夸夸你
(1)師請一位同學(xué)上臺，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。
(2)師：大家看到我說話的時候，_同學(xué)有什么反應(yīng)?(他高興地笑了。)
小主持人：老師，他為什么那么高興呢?
師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點呢?
小主持人：當(dāng)然喜歡呀。
師小結(jié)：其實在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增長自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……
(二)懂得欣賞他人：
〔設(shè)計意圖：使學(xué)生意識到受到別人欣賞和贊美自己的樂趣，在討論中悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過程，尊重、理
解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。〕
1、學(xué)會欣賞
師：_同學(xué)，剛才聽了我的贊美，你有何感受?
生：我心情特別…….
師：剛才_同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。
贊美傳遞游戲：
過程：(1)把同學(xué)們分成了八個小組
(2)每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，因為……”
(3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。
要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實?？梢杂镁唧w、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個同學(xué)向第二個同學(xué)稱贊后，第二個同學(xué)向第三個同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。
(八組同學(xué)開始討論)
師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧!下面我們請每組派一個代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
(學(xué)生交流感受)
2、為什么最欣賞他
師：請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的
同學(xué)?？纯凑l收到的卡片最多。
(播放音樂，學(xué)生們送卡，小主持人檢查)
主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的_同學(xué)，然后請給_同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由。
師：再請其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他。
師：請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。
(善良、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……)
師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進(jìn)步，這叫取長補短。每個人都有自己的長處。我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚長避短。
3、欣賞以后該怎么辦
小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢?
師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?
師小結(jié)：每個人都有自己的長處，我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進(jìn)步。取長補短和揚長避短后，我們該怎么辦呢?
(三)學(xué)會欣賞自我
〔設(shè)計意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識得到升華，學(xué)會欣賞別人，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，同時彌補自己的不足，悅納自己，欣賞自己?！?/p>
師：取長補短和揚長避短后，我們要學(xué)會自我欣賞。
小學(xué)主題班會方案3
一、活動目的
班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。
二、活動對象
四(2)班
三、活動時間
20_年10月30日
四、活動
1、活動一 《認(rèn)識你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
師來到教室，問：同學(xué)們，還記得你是什么時候認(rèn)識孫老師的嗎?2014年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué)。那時候，我們還是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
師：三年級整個學(xué)期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)
2、活動二 《我的小伙伴》
師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時間)
3、活動三 《我想對你說》游戲：擊鼓傳花
游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)
4、活動四 《快樂小游戲》
游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契)
5、活動六 《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛)
6、活動七 《溫暖小卡片》
送給大家?guī)拙?a href='http://lpo831.com/mingyan/' target='_blank'>名言，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。
五、總結(jié)：
同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級的學(xué)校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當(dāng)你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)
小學(xué)主題班會方案4
活動過程：
1、各小隊整隊報告人數(shù)
2、一年級七班“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。
3、全體起立，出旗，敬禮
4、唱隊歌
5、請中隊長講話：同學(xué)們，自從學(xué)校開展了禮儀活動以來，我們都學(xué)到了很多的文明好習(xí)慣，我希望大家不僅在學(xué)校是好學(xué)生，在社會上也是好孩子。
主持人1：我們是祖國的小雛鷹，
主持人2：文明之花在心中開放。
主持人1：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人2：我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人1：做文明的人要有良好的行為，
主持人2：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人1：做到這些，需要克服許多困難，
主持人2：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)
主持人1：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人2：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(隨地吐痰)
主持人2謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人1朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人1小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人2優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。
主持人1親愛的同學(xué)們，我們不但要遵守學(xué)校各項紀(jì)律，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要在校外做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說禮儀兒歌。
1、禮貌用語
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒
每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護(hù)花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
主持人1：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，請大家來說說我們班的文明好學(xué)生吧。
下面請老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次隊會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!謝謝大家。
宣布“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊會結(jié)束。
主題班會設(shè)計方案2020精選小學(xué)主題班會方案相關(guān)文章：
2.2020開學(xué)第一課小學(xué)生主題班會教案3篇
主題班會設(shè)計方案2020精選小學(xué)主題班會方案
