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      踐師德正師風(fēng)心得體會(huì)

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      踐師德正師風(fēng)心得體會(huì)5篇

      為了可以將自己的心得體會(huì)記錄下來,身為教師,可以結(jié)合學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的感想,書寫自己的心得體會(huì)。那么,應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的踐師德‘正師風(fēng)心得體會(huì)5篇,歡迎閱讀與收藏。

      踐師德正師風(fēng)心得體會(huì)

      踐師德正師風(fēng)心得體會(huì)(精選篇1)

      一、愛崗敬業(yè)我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。

      盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

      二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

      用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。

      努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

      三、以身作則。

      教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

      加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),才能成為合格的教師。

      踐師德正師風(fēng)心得體會(huì)(精選篇2)

      一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。學(xué)生是教師工作的目標(biāo),學(xué)生在學(xué)校里,就是校園大家庭的一份子,為了把每個(gè)學(xué)生都納入到大家庭中,我們必須用愛對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在壽春這個(gè)大家庭,因?yàn)榧乃拗频奶攸c(diǎn),不僅僅讓我們有充裕的時(shí)間接觸學(xué)生,更是將我們與學(xué)生的相處日?;?,點(diǎn)滴化。食堂里,我們與學(xué)生同吃同坐,還不忘提醒他們心愛的大雞腿與素菜更配哦。

      宿舍里,看看孩子們被子是不是薄了,衣服是不是穿少了,催促他們快點(diǎn)洗漱早點(diǎn)上床休息。班級(jí)里,時(shí)常轉(zhuǎn)悠,就是因?yàn)榭偸遣环判?。是的,我們一天都圍繞著學(xué)生,當(dāng)然,我們的身邊也不乏來自學(xué)生的愛,他們知道啊,他們的老師上完第四節(jié)課,當(dāng)他們?nèi)ナ程贸酝觑埢氐浇淌遥蠋熢趺磿?huì)比他們還迅速已經(jīng)在班輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生,他們毫不猶豫的塞個(gè)餅子,塞個(gè)面包到我手里。我們彼此關(guān)心著,我想這一點(diǎn),每一刻壽春的校園里都上演著,每一位壽春老師都踐行著!每一位壽春學(xué)子都被呵護(hù)著!每一個(gè)壽春老師也同時(shí)被學(xué)生愛戴和尊重著!

      春天又到了,春雨滋潤大地,我們同樣用愛滋潤壽春學(xué)子,而我們與春雨不同的是,我們的愛不會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的更替而改變。不敢想象分別的那一刻我是如何忍住不舍淚水,我只知道,寫到這里,我已哽咽。孩子們,我等你們慢慢長大!

      踐師德正師風(fēng)心得體會(huì)(精選篇3)

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”這是我聽了廣東省名班主任工作室何汝玉校長的德育講座,心里對(duì)自己說的話!

      何校長把自己40年來的教育智慧像講故事一樣給我們娓娓道來。在她的成長歷程中,我看到了她對(duì)教育的熱愛,堅(jiān)持,智慧。今天所有成績的取得都得益于用心的,腳踏實(shí)地的實(shí)踐。這樣成功就水到渠成,瓜熟蒂落。作為一名工作十載的班主任,多少有點(diǎn)職業(yè)倦怠,面對(duì)班級(jí)管理,有時(shí)會(huì)有些逃避,迷茫!但此時(shí)我似乎明白了前進(jìn)的方向!

      堅(jiān)持自我,做一個(gè)好老師:三觀正確,有教育情懷,心理健康,人格健全,有激情,有愛心,善學(xué)善思,亦師亦友。當(dāng)老師擁有正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、她對(duì)學(xué)生的教育才會(huì)起到很好的示范榜樣作用。在我的教育教學(xué)過程中,我很注重?fù)Q位思考,站在學(xué)生的立場去想問題,再進(jìn)行教育引導(dǎo),以身作則,往往會(huì)起到事半功倍的效果。比如說,我會(huì)陪同學(xué)生一起打掃教室衛(wèi)生,這樣我就清楚學(xué)生打掃教室衛(wèi)生安排幾個(gè)人打掃,怎樣分工,哪些地方是容易被忽略的。布置作業(yè)后,我會(huì)陪同不同程度的孩子一起完成作業(yè),看看學(xué)生完成作業(yè)的進(jìn)度,完成作業(yè)的方法。這些細(xì)致的觀察,陪同都能讓我對(duì)學(xué)生的情況了如指掌,更好地做引導(dǎo)。

      用心去做,不要急于回報(bào)。何校長的講座中,除了有專業(yè)的教育理念,更打動(dòng)我的是,她一個(gè)個(gè)感人的德育故事,用心對(duì)待每一件小事,用行動(dòng)解決學(xué)生的思想問題,不急于向每件事要結(jié)果,重在過程。如:“教室丟錢事件”、“學(xué)生索要紅包事件”“假裝撿牛奶盒事件”。這些事例也在我身邊發(fā)生過,但我卻沒有那樣的智慧巧妙處理。歸根結(jié)底還是對(duì)孩子的思想動(dòng)態(tài)觀察不夠細(xì)致,缺少對(duì)教育的堅(jiān)持,對(duì)問題學(xué)生通常就一件事解決一件事,缺少長期的跟進(jìn),愛的教育。應(yīng)該多一些細(xì)致、耐心的教育,做教育的有心人,把平時(shí)和學(xué)生的故事記錄下來,常反思。

      最后,我用何校長的德育目標(biāo)勉勵(lì)自己:讓孩子離開校園時(shí),留下成長的足跡,留下奮斗的榮譽(yù),留下對(duì)母校、對(duì)老師的情懷;帶走健全的人格,帶走優(yōu)秀的品德,帶走良好的習(xí)慣,帶走健康的身心,帶走理想的種子。

      踐師德正師風(fēng)心得體會(huì)(精選篇4)

      在講座之前,陳主任向我們介紹了非常具有人格魅力的何汝玉校長。于是我懷著好奇與期待的心情,靜下來聆聽了何校長的德育講座。何校長的講座沒有很強(qiáng)的理論知識(shí),但卻很樸實(shí)很感人,講座的內(nèi)容全都來自于她平時(shí)的教育事例。一個(gè)個(gè)真實(shí)的教育故事令在場的所有人聽得津津有味,讓人為之動(dòng)容。講座雖然時(shí)間較短,但我的心靈卻深深地受到了震撼!聽過講座,讓我更覺得何校長是一個(gè)富有智慧的人,是一個(gè)用心做教育的人,正因?yàn)橛眯?,所以才?chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的教育“奇跡”。

      一、用心,塑造榜樣的力量。

      何校長要求教師要以身作則,她自己更是做到了全校師生的好榜樣。她認(rèn)為,凝心聚力,首先要做到率先垂范,老師要求學(xué)生做到的,自己要先做到。例如,在“彎腰”的活動(dòng)中,她帶頭撿起身邊的垃圾,她用實(shí)際行動(dòng)告訴全體師生。教師的示范作用能夠使養(yǎng)成教育變得“可見、可學(xué)、可仿、可行”。

      二、用心,成就孩子的未來。

      每個(gè)教師都會(huì)覺得自己是愛學(xué)生的,但聽了何汝玉校長的講座,我才發(fā)現(xiàn),自己對(duì)學(xué)生的“愛”是多么的膚淺,尤其是對(duì)于一些問題學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的犯錯(cuò),何校長從不正面指出,而是旁側(cè)敲擊、循循善誘,讓孩子最終自己能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤;對(duì)于那些背后有故事的特殊學(xué)生,她更是像媽媽一樣去關(guān)心去呵護(hù)孩子那受傷的心靈,她就像一盞明燈,讓那些瀕臨絕望的孩子重新看到了光明與希望。一個(gè)個(gè)樸實(shí)的故事讓人不禁潸然淚下,故事里沒有華麗的辭藻,故事里的主人公到了現(xiàn)在也不是什么響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?,但是,在何校長看來,沒有什么是比孩子重拾希望與自信,健康、快樂地成長更重要了的。何校長對(duì)孩子的愛才算得上是用心的愛,她的用心施愛,做到了大愛無痕,也造就了自己的成功;她賦予學(xué)生的師愛,成就了孩子的未來!

      講座持續(xù)了三個(gè)小時(shí),但我覺得時(shí)間過得很快,感覺自己還想多聽聽何校長的故事,多向何校長學(xué)習(xí)。感動(dòng)于何校長的教育藝術(shù)和智慧,真的很讓學(xué)生受用,這讓我第一次感受到了什么是“良師益友”。何校長對(duì)教育的用心,不僅受到了學(xué)生的歡迎,也贏得了同行的敬佩。

      何汝玉校長的每一句話都深深打動(dòng)著我,她說“用心了,自然有快樂”。正是因?yàn)楹涡iL的用心,才會(huì)發(fā)生了這么多的教育奇跡。

      踐師德正師風(fēng)心得體會(huì)(精選篇5)

      教師是人類靈魂的工程師,他們不僅是學(xué)生知識(shí)的傳播者、能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生思想品德的引導(dǎo)者。育人的重大責(zé)任就落在了我們每一個(gè)教師的肩上。這次培訓(xùn)我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《師德與師愛》這一內(nèi)容,讓我受益匪淺。

      前教育部部長周濟(jì)曾在全國師德論壇上提出:“師德師教師最主要的素質(zhì),是教師之靈魂。教師的理想信念、師德、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書?!弊鳛楫?dāng)代教師,為了培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的人才,必須具有良好的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),以德育人。

      熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難,作為教師的我們必須從點(diǎn)滴做起,做到嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán)。愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣,我知道這道理做教師的都明白,但真正做到就不是那么的簡單了。我深知,只有這樣的愛才是教育學(xué)生的基礎(chǔ),學(xué)生才會(huì)慢慢體會(huì)到。另外,愛要有原則,我對(duì)學(xué)生始終堅(jiān)持嚴(yán)格、平等,嚴(yán)慈相濟(jì),尊重每個(gè)學(xué)生的人格,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人都毫不松懈。并且課下耐心輔導(dǎo)有困難的學(xué)生,經(jīng)常查閱資料,上網(wǎng)搜一搜好的教育成功案例。因?yàn)槲蚁胱鲆幻麅?yōu)秀的,學(xué)生心目中的好老師,所以我要學(xué)會(huì)用無私的愛照亮孩子的心靈。

      師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要教師每個(gè)人的自我修養(yǎng)。正人先正己,教育者必須自己先受教育,可見,為人師表必先修養(yǎng)鍛煉自己的品德,才能成為學(xué)生的表率。每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),都讓我收獲頗多,也有所感悟:今天的學(xué)生應(yīng)該如何去教育?我們教育第一線的工作者該如何提升自己?我想,首先要有高尚的師德和師愛;二要樹立較強(qiáng)的科研意識(shí),要有刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù)的精神,善于反思,敢于探索。三要不斷學(xué)習(xí),努力去提高自己全方面的能力,做好教書育人的偉大事業(yè)。

      總而言之,通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中《師德與師愛》的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),規(guī)范自己的行為,隨著時(shí)代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

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