簡報老師認(rèn)真的寫心得體會
簡報老師認(rèn)真的寫心得體會5篇
身為教師,為了能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)內(nèi)容進行總結(jié)梳理,應(yīng)該做出自己的心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家整理的簡報老師認(rèn)真的寫心得體會5篇,希望對大家有所幫助。
簡報老師認(rèn)真的寫心得體會精選篇1
潤物細無聲,無聲勝有聲——巧用暗示,有效管理班級
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出:“記住你管教的應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人,而不是一個要別人來管理的人?!卑嘀魅喂ぷ鳜嵥槎址彪s,在日常班主任管理工作中需要一定的謀略和技巧,巧用暗示,起到潛移默化的作用,收到“潤物細無聲”的教育效果!
我擔(dān)任班主任工作的幾年中,經(jīng)歷過很多讓我手足無措的事情,也讓我成長了很多。我第一年當(dāng)班主任的時候,幾乎沒有過笑臉,每天進班板著臉,講紀(jì)律的時候幾乎都是用吼,那一年的自己可謂是“咆哮姐”,當(dāng)時的自己意識到自己的行為非常不合適,但是又無可奈何,我實在找不出更好的方法。我不斷地反思自己,在跟孩子接觸的過程中,我不斷地改進自己的教育方法,慶幸的是一個孩子給了我靈感,讓我找到了有效管理班級的方法——暗示法!
當(dāng)時的班級里有一名非常調(diào)皮的孩子,在這個孩子身上耗了很大的精力,我每天時時刻刻盯著他,生怕一不留神又惹出什么事,我當(dāng)時的狀態(tài)猶如驚弓之鳥!有一天大早上我早早的來到班里,親自檢查衛(wèi)生,檢查各科作業(yè),檢查背書情況,查學(xué)生的遲到情況,我自個忙的不可開交,真像個旋轉(zhuǎn)的陀螺,當(dāng)時的我被自己的感動的一塌糊涂,然而我的所作所為并沒有感動到我的孩子們,尤其是那個熊孩子居然在嗑瓜子,我的火氣一下子就被激發(fā)出來了,在我準(zhǔn)備爆發(fā)的瞬間,我們的眼神碰撞在一起,我突然看到這個小小的眼神里透漏出來的驚恐與不安,是在害怕我的怒火嗎?如果我當(dāng)著孩子們的面吼他是不是會傷害到一個孩子的自尊心?我鬼使神差的對他微笑了一下,那個眼神由驚恐與不安轉(zhuǎn)變?yōu)轶@喜,接著他站起來主動打掃衛(wèi)生,他居然主動打掃衛(wèi)生?我不敢相信自己的眼睛,要知道他從來不打掃衛(wèi)生,在班里的紀(jì)律也是我的重點關(guān)注對象!從那天開始,那個孩子發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,開始管理班里的衛(wèi)生,開始管理班級的紀(jì)律,漸漸變成了我的小助手。所以我一直在想,是我的那個不經(jīng)意的微笑,給了這個孩子某種積極的暗示,也由此改變了他的一生。試想一下,如果當(dāng)時我當(dāng)場批評這個孩子,后果是多么的可怕!
那件事情之后,我改變了很多,我想在人生最痛苦的時候,就是成長最快的時候。我找到了有效管理班級的好方法,那就是巧用暗示!那個孩子點醒了我,我也點醒了他,我們是彼此的擺渡人。
新的學(xué)年,接到了新的班集體,在接到新的班集體的時候,我再也不像以前一樣在班里三令五申的講紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)以及考勤等等,在我接觸到新的面孔的時候,我會多表揚做的很棒的孩子,當(dāng)我表揚那些表現(xiàn)好的學(xué)生時,全班學(xué)生的精神為之一振,被表揚者喜上眉梢,表現(xiàn)得更積極,其他學(xué)生會從我的話中得到這樣的暗示:他做得好,老師表揚他,我要向他學(xué)習(xí),爭取也能得到老師的表揚。我在班里掛上名言警句、班級班訓(xùn)以及奮斗目標(biāo),達到“墻壁會說話”得效果,此時無聲勝有聲??!這些暗示對孩子們影響很大,我們的班級在第一周就成為各個方面都很優(yōu)秀的班集體!
我會繼續(xù)用積極的暗示來管理我的班級,我堅信我的孩子們會更加優(yōu)秀!
簡報老師認(rèn)真的寫心得體會精選篇2
時光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,勤奮學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、基本情況概述
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個班的時候,我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占了大多數(shù),我備課時就要注意到這點,做有針對性的準(zhǔn)備。
二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神,精心設(shè)計好每一節(jié)課,教案詳細。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,堅持使用普通話教學(xué),板書工整,條理清晰。根據(jù)六年級的心理特點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,分散知識的難點、突出知識重點,達到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),精講精練,開展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識的同時加強學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動,比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認(rèn)真的總結(jié),汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。
從小到大,我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,如若音色還不好聽,或是男不帥,女不靚,表情不豐富,對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風(fēng)趣,語文學(xué)科,語言為主,老師的語言不生動,何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語句子的理解,我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,這樣一來,念到名字的學(xué)生——多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的'名字,自然也會關(guān)注,效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果,我都是贊不絕口,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道,只要進行大量的,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以,學(xué)生都喜歡上我的課。
簡報老師認(rèn)真的寫心得體會精選篇3
敬愛的黨組織:
我是一名基層單位的管理干部,同時,也是從事一線教學(xué)、科研工作人員。天天在基層,在一線,在群眾中間,因此,從群眾中來,到群眾中去,了解群眾,理解群眾,是具有天然的有利條件和基礎(chǔ)。落實和體現(xiàn)群眾路線,關(guān)鍵在于自己是否重視周圍同事們的想法,是否在乎周圍同事們的意志,是否尊重周圍同事們的愿望。一句話,觀念上有沒有群眾。
在此次群眾路線教育實踐活動中,按照上級黨組織的布置和要求,我更加認(rèn)真細致地聽取同志們的意見,更加積極主動地了解同志們的打算和要求,更加自覺全面地加強同事們對我的監(jiān)督。開展部門內(nèi)部的調(diào)查研究座談,接受了同志們的批評、指導(dǎo)和教育。對點進行了調(diào)研檢查,聽取了合作單位有關(guān)函授工作的情況介紹,尤其是對目前正在進行的招生工作的情況說明。通過調(diào)查研究,實實在在地認(rèn)識到,服務(wù)意識的提高是未來相當(dāng)一個時期內(nèi)的重點工作任務(wù)。為人民服務(wù)絕對不是一句口號,更不是一句空話,是點點滴滴的實際行動。因此今后要努力保持暢通的信息傳播渠道,努力保持暢通的意見交流渠道,努力保持暢通的訴求反映渠道。強化自身群眾意識,突出自身群眾觀點,把聽取群眾意見擺在做好工作的首位,把接受群眾監(jiān)督作為做好工作的基礎(chǔ),把發(fā)揮群眾力量作為創(chuàng)新工作前景的關(guān)鍵。
寫作人:__
簡報老師認(rèn)真的寫心得體會精選篇4
一年來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),并在全體同事的幫助和關(guān)心中,較好地完成了工作目標(biāo)。作為集體中的一員我個人也取得一定的成績?,F(xiàn)將各方面總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)與實踐,做為一名中共黨員積極參加黨組織的各項活動和學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。在這次“講正氣、樹新風(fēng)”活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論,對照要求找差距,并寫了大量的筆記。通過學(xué)習(xí)更加堅定了信念并以其主要思想來指導(dǎo)自己的思想和工作。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)提高自己的思想覺悟水平,為組織多做工作。
二、在工作方面:
在工作上從事學(xué)校的教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)。在每次的校外實習(xí)中能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,組織好實習(xí)教學(xué)。關(guān)注學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的積極性,并使其保持在學(xué)習(xí)上的相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生在現(xiàn)場實習(xí)中使學(xué)生學(xué)有所得,提高自己的實踐與理論相結(jié)合的能力。并從教與學(xué)中是自己也不斷得到提高。
下半年根據(jù)工作需要學(xué)校派我參加了建設(shè)“新農(nóng)村建設(shè)”駐村工作隊。首先會同上級領(lǐng)導(dǎo)對新農(nóng)村建設(shè)的文件精神進行了學(xué)習(xí)。并按照“關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)有關(guān)通知精神”的要求,在所駐地鄉(xiāng)、村和縣交通局的大力幫助下,在聽取了鄉(xiāng)黨委、及村兩委班子的工作匯報后,又先后召開了村兩委班子、村組部分黨員干部及群眾代表等不同層次的座談會,并通過走村入戶、深入田間地頭,進行走訪調(diào)查聽取群眾的呼聲,收集群眾的意見、建議,在短期內(nèi)基本上摸清了村情、社情和民意,為下一步制定工作規(guī)劃、確立幫扶工作目標(biāo)等開好了局,起好了步,提供了依據(jù),爭取了主動。并且牢固樹立“利為民所謀,情為民所系”的民本意識,為推進“新農(nóng)村建設(shè)”工作的全面順利實施做出自己的一份努力。
我熱愛自己現(xiàn)在的工作崗位,從沒因為私事耽誤工作的時間。將在今后更加積極的做好自己分內(nèi)的工作。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。
簡報老師認(rèn)真的寫心得體會精選篇5
周五在平邑的學(xué)習(xí)讓我深受感動,尤其是理論理解方面。這次給我印象最深的是三中宣傳欄里展示的理論指導(dǎo),尤其是“質(zhì)疑十二中能否當(dāng)三校老師”。所謂“三位教師”,是課堂教學(xué)的創(chuàng)造者、教學(xué)過程的重組者、動態(tài)生成的推動者。
我們來談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的創(chuàng)造者。在我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,學(xué)生的主體地位往往被忽視,教學(xué)是中流砥柱,教學(xué)方法單一,極大地限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。新的教學(xué)理念是教師要大膽改革,以學(xué)定教,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際打亂原有的課堂模式,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,給他們學(xué)習(xí)的主動權(quán)。幫助學(xué)生相互交流。
教學(xué)過程重組。這里的教學(xué)過程不僅要體現(xiàn)在課堂上,更重要的是:首先,要求教師有自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)、教學(xué)思路和教學(xué)方式。
學(xué)方法熟記在心,便于隨意的駕馭課堂;二是隨時注意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),及時推進課堂過程;再就是別忘了課后的反思,也是我們改進課堂過程必不可少的因素。
動態(tài)生成的推進者。我的理解是,教學(xué)過程本就不是一成不變的,它應(yīng)該隨著課堂的推進隨時變化,那么,老師就應(yīng)該及時的抓住這些信息,有效的實現(xiàn)互助提升的課堂效果。(可能理解的不夠透徹,希望老師們給予指導(dǎo))。
看了好多老師的反思,大家也都肯定了小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生主動表現(xiàn)的效應(yīng)。我覺得這里教師的先期預(yù)設(shè)、課堂駕馭、教后反思也很關(guān)鍵。相信有了師生的互動合作,我們的課堂教學(xué)一定會更上層樓的!