年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇1

張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。

作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。

年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇2

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是我從踏入學(xué)校那一天起，一直都嚴(yán)格要求并鞭策自己。在校這一學(xué)年期間,能規(guī)范的執(zhí)行江海學(xué)院學(xué)生手冊(cè)和學(xué)校各種規(guī)章制度，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨和人民，能堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義制度，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，品德優(yōu)良。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@過(guò)去的半年，有喜有憂(yōu)，現(xiàn)總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，我合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無(wú)形之中浪廢了時(shí)間。如果上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)懂了，理解了，課下就只需花很少的時(shí)間取得很大的效果。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的.知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

思想上:認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想. 為了更早的接受黨的教育,開(kāi)學(xué)就交了入黨申請(qǐng)書(shū), 我會(huì)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在工作上: 為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,我開(kāi)學(xué)就加入了學(xué)生會(huì)宣傳部，在宣傳部發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并積極的參加學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，因工作出色被部長(zhǎng)選認(rèn)為下一屆的部長(zhǎng)。在班級(jí)方面曾擔(dān)任宣傳委員把國(guó)內(nèi)外大事和學(xué)院、系的各項(xiàng)通知傳達(dá)給班級(jí)每位同學(xué)，并培養(yǎng)了班級(jí)的同學(xué)擔(dān)任這一職務(wù)?；厥滓豢?，在工作上取得了不少的成績(jī)，但明天的任務(wù)還很多，況且這些成績(jī)只代表過(guò)去，我將會(huì)繼續(xù)努力。

日常生活上:與舍友、同班同學(xué)、老師搞好了關(guān)系。結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。

以上是我對(duì)大一一學(xué)年的各方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)總結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。相信我的明天會(huì)更輝煌!

年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇3

轉(zhuǎn)眼間20__年過(guò)去了，這一年在工作上有好有壞，有成功也有失敗。作為一名班長(zhǎng)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)自己的事業(yè)，以班長(zhǎng)的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加工廠及公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一年來(lái)，我服從和配合領(lǐng)導(dǎo)做好生產(chǎn)部門(mén)各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。20__年，我更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的班長(zhǎng)。

一、安全工作

總結(jié)20__年的工作，班組也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，在這些事故中有個(gè)人原因也有客觀原因。在20__年的工作里我將找出20__年的不足，認(rèn)真吸取事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我將帶領(lǐng)全班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)及總結(jié)出適合自己班組的管理。20__年的問(wèn)題大多出現(xiàn)在新員工身上，由于新員工的經(jīng)驗(yàn)不足和在學(xué)車(chē)的時(shí)候帶教_的責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致新員工的基礎(chǔ)沒(méi)有學(xué)好。自己頂崗以后，生產(chǎn)節(jié)奏加快新員工跟不上節(jié)奏，手忙腳亂。是導(dǎo)致這些事故發(fā)生的重要原因。作為班長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的巡檢力度不夠大，對(duì)班組存在的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改也是今年的事故原因。

在下一年的工作中，我將把培訓(xùn)新員工作為班組的重點(diǎn)工作來(lái)進(jìn)行，要求并監(jiān)督帶教必須把自己的所學(xué)所會(huì)認(rèn)真的傳授給新員工。要求帶教必須有責(zé)任心!不能存在打馬虎眼的現(xiàn)象發(fā)生!在班中加大現(xiàn)場(chǎng)的巡檢力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間解決及整改，今天的事情絕不推到明天。

二、操作管理工作

從事行車(chē)工作行車(chē)就是我們的飯碗，我們應(yīng)該對(duì)它有崇高的敬意，不能對(duì)它有半點(diǎn)不在乎。行車(chē)工操作是我們的重中之重也是我們的基本技能，作為班長(zhǎng)應(yīng)該從每一名員工抓起，規(guī)范員工操作不能出現(xiàn)在操作時(shí)對(duì)設(shè)備造成傷害的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕野蠻操作!

三、設(shè)備點(diǎn)檢

對(duì)員工設(shè)備點(diǎn)檢能力進(jìn)行時(shí)常的檢查和測(cè)驗(yàn)，特別是新員工在他上崗之前要認(rèn)真對(duì)其進(jìn)行設(shè)備點(diǎn)檢的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在設(shè)備點(diǎn)檢方面絕對(duì)不能麻痹大意，行車(chē)就是我們的飯碗是我們工作的保障!在交接班時(shí)要嚴(yán)格按照設(shè)備點(diǎn)檢流程及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點(diǎn)檢，嚴(yán)禁走馬觀花糊弄事。嚴(yán)禁因設(shè)備點(diǎn)檢不到位導(dǎo)致發(fā)生事故的現(xiàn)象發(fā)生，讓自己開(kāi)一個(gè)放心車(chē)!

下一步工作計(jì)劃：

1、在班中加大巡檢力度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行排查和消除保證班中安全有序的運(yùn)行。

2、經(jīng)常對(duì)員工進(jìn)行安全教育加大安全學(xué)習(xí)力度增強(qiáng)員工的安全意識(shí)!

3、對(duì)員工出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決及匯報(bào)，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”的原則處理。

4、在特殊的時(shí)間段對(duì)特別的人員和設(shè)備進(jìn)行跟蹤并做好記錄保證不出事故。

5、規(guī)范員工的行為，嚴(yán)禁做不符合規(guī)定的事情和嚴(yán)禁有不遵守規(guī)章制度的行為，保證員工的人身安全。

作為班長(zhǎng)在以后的工作中我會(huì)帶領(lǐng)班組人員共同學(xué)習(xí)、提高和進(jìn)步，把工作更上一層樓!

年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇4

5月17日晚8點(diǎn)，《感動(dòng)中國(guó)20_年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)、四川木里火災(zāi)中犧牲的27名森林消防指戰(zhàn)員和3名當(dāng)?shù)負(fù)浠鹑藛T、我國(guó)脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者顧方舟、浙江省嘉興市盲人中醫(yī)師朱麗華、中國(guó)建設(shè)銀行湖北省分行來(lái)鳳支行離休干部張富清等人獲得“感動(dòng)中國(guó)20_年度人物”榮譽(yù)。

感動(dòng)一座城，感動(dòng)一個(gè)國(guó)家，也感動(dòng)了14億中國(guó)人，他們獲得“感動(dòng)中國(guó)20_年度人物”榮譽(yù)，實(shí)至名歸。大半生獻(xiàn)給莫高窟的樊錦詩(shī)，“半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰(shuí)都經(jīng)得起吹打”;“功業(yè)凝成糖丸一?！钡念櫡街?，載著新中國(guó)的孩子渡過(guò)病毒劫難，何其偉哉!“逾古稀而不辭，雖千萬(wàn)人而往”的伍淑清，一顆心愛(ài)國(guó)愛(ài)港，是美心，更是良心;從不放棄，永不言敗，女排姑娘身上的精神激勵(lì)了一代代中國(guó)人……

《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目被譽(yù)為“年度精神史詩(shī)”，就在于獲獎(jiǎng)?wù)哒宫F(xiàn)出了鮮明的時(shí)代精神。無(wú)論愛(ài)國(guó)還是敬業(yè)，無(wú)論誠(chéng)信還是友善，無(wú)論積極進(jìn)取還是崇德向善……他們身上的價(jià)值追求，集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)的價(jià)值坐標(biāo)，成為當(dāng)代中國(guó)人民最醒目的精神標(biāo)識(shí)。

看到那一幕幕細(xì)節(jié)，我們無(wú)法不感動(dòng)。比如，1949年10月1日，杜嵐在濠江中學(xué)升起了澳門(mén)第一面五星紅旗。澳門(mén)回歸祖國(guó)當(dāng)天，已經(jīng)87歲高齡的杜嵐，放下拐杖親自升起國(guó)旗，把對(duì)國(guó)家的愛(ài)傳遞給澳門(mén)濠江中學(xué)的孩子們。再比如，北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)后回鄉(xiāng)工作的黃文秀，主動(dòng)選擇當(dāng)駐村第一書(shū)記，從幫村里引進(jìn)砂糖橘種植技術(shù)，到教村民做電商，帶領(lǐng)貧困戶(hù)脫貧，可惜壯志未酬——因遭遇突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。

每位獲獎(jiǎng)?wù)叨际强删吹?，他們的精神力量震撼人心，不只是感?dòng)了我們，還溫暖、鼓舞和啟迪了我們。

我們有理由向他們衷心感謝?！皞ゴ蟪鲎云椒玻椒苍炀蛡ゴ??！泵课猾@獎(jiǎng)?wù)叨荚谒幍念I(lǐng)域做出了不平凡的成就，他們讓世界變得更美好，讓我們生活的社會(huì)更有溫度，讓我們更有動(dòng)力前行。比如朱麗華，她因傷失明，遭遇不幸，但不被命運(yùn)擺布，而是自學(xué)成為當(dāng)?shù)匚ㄒ幻と酥嗅t(yī)師，從事推拿工作30余年，開(kāi)創(chuàng)了自己的診所，為100多名殘疾人提供工作崗位。非常了不起。更可貴的是，朱麗華堅(jiān)持做慈善，截至目前已資助貧困學(xué)生480人次，為希望工程捐款達(dá)373萬(wàn)元。

恰巧，17日是第30個(gè)全國(guó)助殘日。朱麗華本身是殘疾人，靠雙手改變了自己的命運(yùn)，又為殘疾人提供了巨大幫助，不僅推動(dòng)了殘疾人事業(yè)發(fā)展，也讓這個(gè)社會(huì)更美好，可敬可贊。

我們有責(zé)任用感奮回饋他們。每位獲獎(jiǎng)?wù)呱砩隙继N(yùn)藏著“精神富礦”，他們用數(shù)年乃至數(shù)十年的堅(jiān)守，詮釋和定義了平凡中的不平凡，那種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌具有強(qiáng)大的感染力。特別在當(dāng)下，更有凝聚全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。

新冠疫情突如其來(lái)，面對(duì)這場(chǎng)大戰(zhàn)和大考，中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，舉世矚目。比如，廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員以及各方面人員發(fā)揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的大無(wú)畏革命精神，廣大科技工作者展示了拼搏奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的專(zhuān)業(yè)精神。同樣的邏輯是，從獲獎(jiǎng)?wù)呱砩霞橙【竦牧α?，我們就更有勇氣走過(guò)苦難，走向勝利。

我們也有必要感悟人生。獲獎(jiǎng)?wù)咧校扔忻?，也有普通人，共同點(diǎn)都是在平凡的崗位上做出了不平凡的成就。有些人的高度，我們永遠(yuǎn)無(wú)法企及，比如在戰(zhàn)爭(zhēng)年代立下赫赫戰(zhàn)功的張富清，再比如拿了十個(gè)世界冠軍的中國(guó)女排。但是，他們對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，他們的責(zé)任感，他們的拼搏精神，具有普遍性的意義。換言之，我們達(dá)不到他們的高度，但可以像他們一樣頑強(qiáng)奮斗，可以像他們一樣把個(gè)體命運(yùn)與國(guó)家需求結(jié)合一起。

獲獎(jiǎng)?wù)咧杏幸幻绹?guó)人，名叫潘維廉，1988年起在廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院任教，后來(lái)成為福建省第一個(gè)拿到“中國(guó)綠卡”的老外。潘維廉令人感佩之處在于，作為中國(guó)改革開(kāi)放的見(jiàn)證者，他熱情地為廈門(mén)、為福建代言。他帶給我們的啟發(fā)是，無(wú)論在哪里，能夠做推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)國(guó)際合作的事，就是有價(jià)值的。

“榜樣的力量是無(wú)窮的，道德的力量是無(wú)盡的。”如果說(shuō)主流媒體發(fā)力道德模范宣傳報(bào)道，營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲體現(xiàn)了媒體責(zé)任，那么從中不斷獲取精神的力量，把這種力量融進(jìn)工作崗位中，則是我輩責(zé)任。

年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇5

本年度，我校在縣教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)區(qū)辦公室的悉心指導(dǎo)下，全體教職工凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，高位求進(jìn)，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)會(huì)議安排，下面由我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，敬請(qǐng)?jiān)u議!

一、學(xué)校基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，393名學(xué)生，在崗專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員(教師)28人，其中中級(jí)職稱(chēng)教師13人，初級(jí)職稱(chēng)教師15人;本科學(xué)歷5人，專(zhuān)科學(xué)歷19人，中師學(xué)歷4人;縣級(jí)骨干教師6人，市級(jí)骨干教師4人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部配備齊全，其中校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，教導(dǎo)主任、政教主任、教導(dǎo)副主任各1人。近年來(lái)，學(xué)校秉承對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，注重學(xué)校健康、快速、均衡發(fā)展。目前，我校已成為一所環(huán)境美、質(zhì)量高、有一定特色的農(nóng)村小學(xué)。

二、本年度獲獎(jiǎng)情況

本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，教職工緊密配合，各項(xiàng)工作順利發(fā)展，取得了可喜成績(jī)：2015年9月，榮獲縣素質(zhì)教育綜合考核“三等獎(jiǎng)”;2015年12月，高分通過(guò)縣綜治委驗(yàn)收，被評(píng)為“平安文明和諧校園”;2015年12月，榮獲三臺(tái)縣“梓州教苑”微信平臺(tái)應(yīng)用先進(jìn)單位;我校的縣級(jí)教研課題“寫(xiě)字課教育科研課題”申報(bào)成功并順利開(kāi)題;2016年1月，在參加“文軒杯”四川省第五中小學(xué)校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)中獲縣教體局“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”; 2015年秋季期末考試獲得全縣第十名;2016年5 月，在三臺(tái)縣2016年中小學(xué)校園排球總決賽上我校男子排球隊(duì)名列三臺(tái)縣校園排球總決賽第五名，女子排球隊(duì)名列全縣第十名;2016年春季學(xué)生參加全國(guó)少兒書(shū)信比賽榮獲優(yōu)秀“組織獎(jiǎng)”;兩篇小課題研究榮獲縣二等獎(jiǎng)，一篇小課題研究榮獲縣三等獎(jiǎng);李玉梅老師的課件“快樂(lè)拼音大轉(zhuǎn)盤(pán)”榮獲得綿陽(yáng)市一等獎(jiǎng);劉梅老師被評(píng)為“梓州名優(yōu)教師”;賴(lài)勇同志獲縣教師教學(xué)技能基本功競(jìng)賽“二等獎(jiǎng)”;張森林同志被評(píng)為縣《梓州教苑》、《學(xué)校管理工作通訊》期刊編輯工作“先進(jìn)個(gè)人”;四年級(jí)被評(píng)為縣先進(jìn)班集體，劉愛(ài)珍老師獲得縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào);賴(lài)勇、陳宏、譚天安老師今年5月被評(píng)為縣優(yōu)秀教練員。此外，我校還先后榮獲潼川學(xué)區(qū)小學(xué)教育質(zhì)量管理先進(jìn)集體、潼川學(xué)區(qū)宣傳工作、教職工才藝大賽“二等獎(jiǎng)”、20余人次被分獲學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)表彰。

三、所做的主要工作

(一)明確重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，認(rèn)真做好安全穩(wěn)定工作

我校積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)，把學(xué)校安全工作細(xì)化到每一個(gè)人身上，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立責(zé)任追究和一票否決制，切實(shí)做到一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)責(zé)任。一是每周堅(jiān)持組織專(zhuān)人對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查，確保安全管理無(wú)死角。二是各班設(shè)立安全委員兩名，學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，教給他們安全管理的方法和各種安全知識(shí)，并通過(guò)他們協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)的安全管理工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的安全在教師指導(dǎo)下的自主管理。三是每學(xué)期組織全體師生進(jìn)行安全知識(shí)講座和競(jìng)賽，進(jìn)行安全應(yīng)急演練和強(qiáng)化安全工作的檔案管理。四是積極穩(wěn)妥做好穩(wěn)定工作，建立“三三調(diào)處”機(jī)制，加大矛盾糾紛排查、調(diào)處力度，創(chuàng)新工作方法、有針對(duì)性地做好了個(gè)別上訪人員的工作，2015年秋季至今未到縣級(jí)以上上訪，同時(shí)通過(guò)每月分組活動(dòng)和每期1-2次的離退休教師集中座談會(huì)、舉行慰問(wèn)活動(dòng)等方式，確保我校退休人員的穩(wěn)定。

(二)重常規(guī)，促科研，確保教學(xué)質(zhì)量升位

本學(xué)年，我們認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、鞏固“兩基”成果、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為學(xué)校工作重點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持“教學(xué)為中心、常規(guī)為本、質(zhì)量為魂”，開(kāi)齊上好藝術(shù)體育教育課，教學(xué)工作實(shí)施精細(xì)化管理，教師考核始終堅(jiān)持績(jī)效優(yōu)先、公開(kāi)公平。學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持每月對(duì)“三六”常規(guī)工作進(jìn)行檢查并量化評(píng)分。本年度重點(diǎn)開(kāi)展了50歲以下的教師上教研公開(kāi)課活動(dòng)、教師備批展評(píng)活動(dòng)以及觀摩教學(xué)錄像課和全體教師教學(xué)技能基本功競(jìng)賽活動(dòng)等。本學(xué)年，縣教育和體育局、潼川學(xué)區(qū)辦公室領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)、檢查，都對(duì)我校常規(guī)管理給予高度評(píng)價(jià)，多名教師受到表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我們深入實(shí)施小課題研究，教導(dǎo)處組織編寫(xiě)了國(guó)學(xué)校本教材，內(nèi)容主要有三字經(jīng)、弟子規(guī)、名言警句、名古詩(shī)詞等，在2016年春季開(kāi)展了“讀國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典比賽活動(dòng)”，讓學(xué)生受益匪淺。

(三)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，濃厚育人氛圍，夯實(shí)學(xué)校德育工作

1.抓培訓(xùn)，促管理。重點(diǎn)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。每學(xué)月召開(kāi)班主任會(huì)，開(kāi)設(shè)講座，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)理論、優(yōu)秀典型，共同研究確定班少先隊(duì)活動(dòng)主題;注重交流合作。由于班主任工作中經(jīng)常遇到各種困惑，為此，由學(xué)校組織各班主任、科任老師共同參與，教導(dǎo)處、分管領(lǐng)導(dǎo)分別在每學(xué)月進(jìn)行一次學(xué)情會(huì)商，對(duì)班級(jí)管理工作中學(xué)生存在的一些問(wèn)題進(jìn)行反饋、交流、探討，以尋求最佳的解決辦法，及時(shí)將問(wèn)題學(xué)生分解到人、負(fù)責(zé)到底，努力使德育工作做到針對(duì)性、實(shí)效性。

2.開(kāi)展“每人承包一件事”活動(dòng)，使班級(jí)事務(wù)做到了“人人有事做，事事有人做”的良好德育氛圍。

3.堅(jiān)持“兩崗一檢”的常規(guī)德育檢查考核和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.開(kāi)展“留守兒童”和“特困學(xué)生”教育及幫扶活動(dòng)。去秋學(xué)校主動(dòng)與郵電所合作幫扶了7個(gè)“特困學(xué)生”;學(xué)校與綿陽(yáng)市“生命之聲”愛(ài)心團(tuán)隊(duì)、“壹基金”合作對(duì)我校32名“留守兒童”和“特困學(xué)生”送來(lái)了“溫暖包”。學(xué)校成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，落實(shí)工作措施，設(shè)立愛(ài)心電話(huà)、親情熱線(xiàn)、老師定期不定期與留守學(xué)生交流，同時(shí)學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展多種活動(dòng)，讓其感受到學(xué)校和老師的溫暖，從而思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)努力。

5.按照教體局要求開(kāi)展了系列德育活動(dòng)。傳承中華美德系列活動(dòng)、開(kāi)展“踐行美德，攜手文明”主題實(shí)踐活動(dòng)、“感恩?勵(lì)志”演講活動(dòng)、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)、“童心向黨歌詠比賽”、“七彩陽(yáng)光，童心飛揚(yáng)“暨校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，豐富了學(xué)生的校園生活，受到了家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

6.以深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”工作為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。本學(xué)期以來(lái)，認(rèn)真履行黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，堅(jiān)持抓好黨建工作不放松，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在學(xué)校工作中的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實(shí)“懂規(guī)矩，會(huì)干事，能干好事”的要求，積極爭(zhēng)創(chuàng)“五好班子”。特別是通過(guò)開(kāi)展 “守初心、葆本色”主題黨日活動(dòng)，學(xué)黨章、學(xué)主席系列重要講話(huà)、做合格黨員，堅(jiān)定了黨員干部的理想信念。自覺(jué)落實(shí)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力、凝聚力得到進(jìn)一步提升，群眾滿(mǎn)意度高。

(四)以文體活動(dòng)為載體，提升教師幸福指數(shù)，增強(qiáng)師生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

排球是我校傳統(tǒng)體育特色項(xiàng)目，深受師生喜愛(ài)。學(xué)校工會(huì)綜合教師年齡、性格、身體素質(zhì)和技術(shù)水平的不同，將全校教師分為3個(gè)小組，由工會(huì)委員擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員，定時(shí)開(kāi)展排球比賽，參與率達(dá)到90%以上。每逢比賽，場(chǎng)上老師互相配合、激情投入，場(chǎng)下觀眾吶喊聲加油聲此起彼伏，比賽氣氛精彩熱烈，大伙兒都有一股“不服輸”的精神，充分展現(xiàn)了教職工積極向上的精神風(fēng)貌。此外，學(xué)校還與玉林學(xué)校、獅王學(xué)校、樂(lè)安小學(xué)、高埝小學(xué)、長(zhǎng)坪小學(xué)、禾加小學(xué)等進(jìn)行了排球友誼賽，加強(qiáng)校際交流，豐富活動(dòng)內(nèi)涵。通過(guò)舉辦文體活動(dòng)，增強(qiáng)了老師的體質(zhì)、幸福感和榮譽(yù)感。領(lǐng)導(dǎo)與老師之間、老師與老師之間的溝通多了，隔閡少了，壓力小了，身心也得到了放松，幸福感也增強(qiáng)了。同時(shí)，學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，將老師們這種“不服輸”的精神引導(dǎo)到班級(jí)管理、能力提升、教學(xué)效益等各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，從而促進(jìn)學(xué)?？焖?、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

同時(shí)，我校立足校情，成立了合唱、舞蹈、跳繩、足球、排球等課外興趣小組，定時(shí)開(kāi)展訓(xùn)練，豐富了同學(xué)們的課外文化生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，同學(xué)們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。目前，跳繩、排球已成為我校特色體育項(xiàng)目，參加市縣各項(xiàng)比賽，取得了良好的成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

(五)加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，做好設(shè)備設(shè)施管理

一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了教育信息化3年規(guī)劃和詳實(shí)、操作性強(qiáng)的教師信息化技能培訓(xùn)方案;二是如實(shí)、定格對(duì)全體教師進(jìn)行信息化技能培訓(xùn)，并對(duì)男55歲和女50歲以下教師逗硬考核，通過(guò)培訓(xùn)，教師技能得到大幅度提升，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);三是建立了學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科教學(xué)資源庫(kù)，做到課課有電子教案和課件;四是建立了學(xué)校教師QQ交流工作群，方便了教師及時(shí)分享自己在教學(xué)中的得與失;五是認(rèn)真推進(jìn)“人人通”工程，我校教師注冊(cè)激活率達(dá)100%，其中93%的教師資源數(shù)達(dá)到上級(jí)要求，省資源實(shí)名制空間注冊(cè)激活率教師達(dá)100%，超過(guò)上級(jí)要求20%，學(xué)生注冊(cè)激活率達(dá)67.3%，超過(guò)上級(jí)要求27.3%;六是認(rèn)真落實(shí)國(guó)培工作，2015—2016年度我校24人參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，22人參加網(wǎng)絡(luò)與校本研修培訓(xùn)，1人參加置換培訓(xùn)，所有參培教師都能按時(shí)保質(zhì)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

同時(shí)，我們有效提高設(shè)備設(shè)施效率，把班班通教學(xué)教研作為一個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)抓。本期重點(diǎn)對(duì)全體老師進(jìn)行了實(shí)物展臺(tái)、電子白板、下載和運(yùn)用課件的培訓(xùn)，并按時(shí)做好階段總結(jié)和資料收集，要求每人每期不得少于兩篇培訓(xùn)反思，所有教師每學(xué)期利用班班通上課不得少于十五節(jié)。由于獎(jiǎng)懲逗硬，措施得力，其效果顯著。

(六)因勢(shì)利導(dǎo)，強(qiáng)化管理，推進(jìn)免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐工作有序?qū)嵤?/p>

一是精心籌劃，讓簡(jiǎn)陋的老廚房煥發(fā)新的活力。為使學(xué)校食堂符合免費(fèi)午餐相關(guān)要求，我們以有限的資金，花大力氣對(duì)食堂進(jìn)行了升級(jí)改造。先后到方埡學(xué)校、協(xié)和學(xué)校、長(zhǎng)坪初中進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)區(qū)及教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，規(guī)劃出食堂管理辦公室，分出消洗間、蔬菜儲(chǔ)藏間、米面干雜儲(chǔ)藏間、配菜室、初加工間和精加工間等功能用房。在規(guī)劃和設(shè)計(jì)方面，力求做到便利實(shí)用、布局科學(xué)、設(shè)計(jì)美觀。經(jīng)過(guò)大家的群策群力，70多平方米的空間在短時(shí)間內(nèi)變成了功能齊全的標(biāo)準(zhǔn)食堂，食堂環(huán)境較以前有了很大的改觀，且大大提高了學(xué)校原有各類(lèi)用房的使用效益。

二是嚴(yán)格管理，為學(xué)校食品衛(wèi)生安全保駕護(hù)航 。首先我們強(qiáng)化食堂從業(yè)人員思想引導(dǎo)，每周組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食堂食品衛(wèi)生安全知識(shí)、典型案例和規(guī)章制度，使他們警鐘常鳴，防微杜漸，時(shí)刻繃緊食品安全這根弦;同時(shí)加強(qiáng)食堂工作人員的操作培訓(xùn)，從簡(jiǎn)單的洗菜、切菜入手，要求按流程、按規(guī)范操作，到物品的擺放，使用后該怎樣放置，該放在哪兒才符合規(guī)范，到食材的擺放，貼標(biāo)簽都一一細(xì)化，包括油桶上的灰都要抹干凈，每天必查，逐漸養(yǎng)成食堂工作人員規(guī)范操作的習(xí)慣。

三是加強(qiáng)分餐和就餐管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的就餐習(xí)慣。

推行“免費(fèi)午餐”后，學(xué)生就餐人數(shù)增加了，由于食堂場(chǎng)地狹小，學(xué)生打飯、吃飯就成了一個(gè)難題，為解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校根據(jù)各班就餐人數(shù)購(gòu)置了保溫桶。班科教師組織學(xué)生將飯菜運(yùn)到班級(jí)后，然后依次到講臺(tái)上分飯菜，班主任教師負(fù)責(zé)分飯，另兩位教師一位負(fù)責(zé)分菜，一位負(fù)責(zé)協(xié)助端飯菜，防止?fàn)C傷和其他突發(fā)情況，在學(xué)生就餐中要巡視學(xué)生就餐情況，根據(jù)情況給學(xué)生加飯菜，這樣既解決了沒(méi)有專(zhuān)門(mén)就餐場(chǎng)所的難題，而且避免了學(xué)生打飯過(guò)程中容易出安全問(wèn)題的情況，還能讓學(xué)生在老師的組織下有序就餐，做到“食無(wú)語(yǔ)”，浪費(fèi)飯菜的現(xiàn)象也大大減少了。

(七)以“開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障。

1.加強(qiáng)校舍改造維修。本年度，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，利用寒假短短一個(gè)月的時(shí)間，完成了啟智樓、明德樓、膳食園屋頂及啟智樓墻面滲水的維修改造，同時(shí)對(duì)原旱廁進(jìn)行了拆除，新建了廁所，改變了多年來(lái)廁所帶來(lái)的污染問(wèn)題。學(xué)校羊紹志、賴(lài)勇兩位同志作為現(xiàn)場(chǎng)代表，利用節(jié)假日經(jīng)常到工地查看、指導(dǎo)。

2.用好管好有限的公用經(jīng)費(fèi)。學(xué)?，F(xiàn)目前負(fù)債較大。一方面，勤儉辦校，勤儉辦事，逐步解決歷史債務(wù);另一方面，努力開(kāi)源，積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)和愛(ài)心人士捐資助教。通過(guò)一年的努力，學(xué)校解決了大約三萬(wàn)元的債務(wù)。

3.加強(qiáng)公物管理，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)。建立公物管理制度，定期對(duì)班級(jí)公物進(jìn)行檢查，及時(shí)維修更換損壞公物。

四、存在的不足和努力的方向

1. 繼續(xù)抓好安全穩(wěn)定工作。重點(diǎn)做好防溺水教育、師生安全應(yīng)急演練、配合相關(guān)部門(mén)整治搭乘無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛和三輪車(chē)等工作。

2.深入開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，努力推進(jìn)“三大球”進(jìn)校園工程。一是規(guī)范大課間活動(dòng)程序、創(chuàng)新大課間活動(dòng)內(nèi)容;二是繼續(xù)加強(qiáng)“三大球”日常訓(xùn)練及參賽工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生排球隊(duì)建設(shè)，力爭(zhēng)使其成為學(xué)校特色之一。

3. 多渠道、多形式地做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。一是以課堂教學(xué)作為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。二是以學(xué)?！昂铣獔F(tuán)”、“舞蹈隊(duì)”為載體，讓每位學(xué)生要有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后的工作中，我校將在縣教育和體育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，振奮精神，乘勢(shì)而進(jìn)，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，努力取得更優(yōu)異的成績(jī)。

年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇6

“教學(xué)常規(guī)”是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的機(jī)制。在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中，我能夠嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來(lái)要求自己，但是認(rèn)真學(xué)習(xí)，一路思考而來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己也有一些問(wèn)題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn)：

備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵，通過(guò)對(duì)所教課文的一背、二背才能對(duì)教材熟悉，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。深知此點(diǎn)，在平時(shí)的備課當(dāng)中，我認(rèn)真鉆研教材，掌握重難點(diǎn)，為課堂上重難點(diǎn)的突破想好方法，為學(xué)生的理解搭好臺(tái)階，極力做到思路清晰，貼近學(xué)生。但通過(guò)對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當(dāng)中“資源開(kāi)發(fā)充分”做得不夠，常規(guī)中要求“要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源”，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不僅僅只是書(shū)本中那幾篇課文，應(yīng)更多的將眼光拓展到整個(gè)“生活”這一大課堂中，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然的萬(wàn)物，學(xué)會(huì)微笑;可以引領(lǐng)學(xué)生傾聽(tīng)社會(huì)中多元聲音，學(xué)會(huì)思考;可以引領(lǐng)學(xué)生尋找溫暖的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)感恩……這些都是在課文中所要求學(xué)生學(xué)習(xí)的，但往往學(xué)生只是雁過(guò)而不留聲，教師要做的就是要充分調(diào)動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有的“課內(nèi)外的資源”為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高提供幫助，給予牽引。具體到每一篇課文，我覺(jué)得應(yīng)該要讓學(xué)生學(xué)會(huì)查找資料，在自己查找的資料中進(jìn)行篩選，課文學(xué)習(xí)結(jié)束之后，引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生在自己親身實(shí)踐中感受課文所要滲透的教育思想，讓他們通過(guò)自己的實(shí)踐最終自己感悟。

備課，要備教材之外還要備學(xué)生，在我的印象中，也許我們學(xué)校的大多數(shù)老師都是這么想的，我們學(xué)校的學(xué)生差，但通過(guò)一些學(xué)校的活動(dòng)，我認(rèn)為包括我自己在內(nèi)持這一觀點(diǎn)的教師要改一改了。最近我在上《桂林山水》這一課時(shí)，我在讓學(xué)生默讀課文之后，想想作者的心情變化。因?yàn)檎n前沒(méi)有布置預(yù)習(xí)，我上課也十分沒(méi)有底，對(duì)學(xué)生的答案做好了充分的準(zhǔn)備，還為自己如何點(diǎn)撥、引導(dǎo)很下了一番心思，沒(méi)想到上課時(shí)竟然都沒(méi)用上，喊了一個(gè)同學(xué)起來(lái)回來(lái)，就已經(jīng)說(shuō)得不離十了，兩個(gè)同學(xué)又一補(bǔ)充，就完成了。這就讓我對(duì)學(xué)生有了新的審視，我認(rèn)為在我的頭腦中，備學(xué)生時(shí)，就多了一條，充分信任學(xué)生，信任學(xué)生的理解力，創(chuàng)造力。

課堂教學(xué)是每一位教師的生命，這可以毫不夸張地說(shuō)，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。這當(dāng)然也是我的追求，但在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中，卻也有著許多松懈之處。因?yàn)闆](méi)有他人聽(tīng)課，對(duì)自己上課的每一句也不多加雕琢，有時(shí)是想到這外過(guò)度語(yǔ)就說(shuō)這個(gè)。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人聽(tīng)課時(shí)，也要把它當(dāng)成有人聽(tīng)課，這樣才會(huì)迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會(huì)是對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

教學(xué)反思是對(duì)自己整堂課的回憶，是對(duì)自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴(lài)的是什么，下次遇到相類(lèi)似的問(wèn)題，我也還可以用這種方法應(yīng)對(duì);失敗了，如何才能成功，通過(guò)什么方法可以做得更好?當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對(duì)?這個(gè)學(xué)期我就很注重教學(xué)反思，通過(guò)這樣的思考，對(duì)自己的教學(xué)幫助是很大也有很多所得。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)布置，也還存在一些問(wèn)題，語(yǔ)文的作業(yè)不外乎讀、抄、背等，但除此之外也還有許多作業(yè)形式，可以讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)小調(diào)查，可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)……多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分鍛煉，讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的空間與時(shí)間。但我校的學(xué)生自覺(jué)性尚待提高，如何找到這樣一個(gè)平衡點(diǎn)，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無(wú)限大。

總之，學(xué)習(xí)《常規(guī)》之后，給我更多的是思考，只有不斷思考才能使自己獲得更大的進(jìn)步。

年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇7

認(rèn)真的觀看了頒獎(jiǎng)典禮全部過(guò)程，幾度眼眶濕潤(rùn)。獲獎(jiǎng)?wù)?，有為了?guó)家核潛艇研制而隱姓埋名的英雄;有幾十年自己拾破爛，從沒(méi)有穿過(guò)像樣的衣服，卻把錢(qián)給了那些需要上學(xué)的孩子的老人;有的為親人、為他人平凡的付出而忘我，在平凡中堅(jiān)持，成就了不平凡，感動(dòng)了華夏兒女。這些人在平凡不同的崗位上，他們堅(jiān)守著一個(gè)信念，‘愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)他人?！@種愛(ài)在他們的堅(jiān)守中不是一年，不是一時(shí)一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛(ài)。

他們雖然很辛苦、很累，但是他們卻充滿(mǎn)著微笑來(lái)到頒獎(jiǎng)典禮舞臺(tái)上。他們給國(guó)家、社會(huì)、他人帶來(lái)多么大的正能量。觀后心理暖烘烘的。熱乎乎的。想一想自己、看一看周?chē)芏嗳?，有時(shí)為了自己的利益不顧他人，在這些人的事跡面前，真應(yīng)該好好想一想今后怎么活著。

看著這些感動(dòng)中國(guó)人物和他們的英勇事跡介紹，看后我非常感動(dòng)，心情有些澎湃也有些激動(dòng)，眼淚也是不由自主的流了下來(lái)，他們的事跡值得我去學(xué)習(xí)和深思。正是有了他們舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，才使我們現(xiàn)在過(guò)上了幸福安穩(wěn)的生活，世界上母愛(ài)是最偉大最無(wú)私的，母親默默的付出只為能夠讓孩子過(guò)的更好，她從未想過(guò)你能回報(bào)她點(diǎn)什么，她的一生都在為你擔(dān)憂(yōu)和操勞，從來(lái)不會(huì)抱怨“累”,這就是我們偉大的母親……媽媽我愛(ài)你!

看了今年的“感動(dòng)中國(guó)”十大人物，又想到了“感動(dòng)中國(guó)”十幾年來(lái)伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國(guó)為民的偉大理想和讓人淚不能止的事跡都讓我感到我如此渺小，我需要做的還有許多!“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”,有“感動(dòng)中國(guó)”精神和我們新一代的年輕人的努力奮斗，中國(guó)的富強(qiáng)和中華民族的復(fù)興之路一定筆直又開(kāi)闊，是一條光明大道!

從__年開(kāi)始，中央電視臺(tái)就開(kāi)始制作《感動(dòng)中國(guó)》了?？戳诉@么多年，發(fā)現(xiàn)評(píng)選出來(lái)的人物和他們的事跡都有共性。

1、科學(xué)家：無(wú)私，奉獻(xiàn)，舍小家，為大家，忘我工作為國(guó)家;

2、醫(yī)生：醫(yī)術(shù)高超，人格高尚，為患者省醫(yī)藥費(fèi);

3、教師：為教育放棄家庭，放棄前途，堅(jiān)守在貧困山區(qū);

4、見(jiàn)義勇為者：很多獲獎(jiǎng)?wù)邽榫葎e人，失去生命或者健康;

5、民間慈善貢獻(xiàn)者：生活簡(jiǎn)樸，心系慈善公益;

6、警察或軍人：堅(jiān)守崗位，不顧個(gè)人安危;

7、母親：平凡的母愛(ài)，但是很偉大;

不說(shuō)了，雖然每一期的感動(dòng)都大同小異，但是這仍然是一檔傳播正能量的好節(jié)目。

年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇8

我看了20_感動(dòng)中國(guó)的人物事跡，心中是一片激動(dòng)與期待。心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)并善良而有質(zhì)量的活著的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。

“同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。”孟祥斌，一名中國(guó)的軍人，在他的身上，我們讀懂了軍人的使命，讀懂了人間的大愛(ài)。他為了救一名落水青年，不顧自己身有疾病，不顧自己的安慰，立即跳水救人。然而最后落水青年得救了，而這位可個(gè)可敬的英雄，卻將生命舍給了冰冷和河水。我仿佛看見(jiàn)孟祥斌的女兒提著爸爸的鞋用嘶啞的聲音喊叫著“爸爸，爸爸??仿佛聽(tīng)見(jiàn)孟祥斌妻子悲哀的大叫“孟祥斌跳河救人死掉了!”在我看來(lái)他不僅是失去至親的心痛，更是對(duì)未來(lái)生活的迷惘。我們?yōu)槊舷楸蠊恼疲覀儽幻舷楸蟾袆?dòng)，我們?yōu)檫@個(gè)人民的子弟兵，為這個(gè)人民的好兒子而驕傲。感動(dòng)，長(zhǎng)存??

“曾經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé)，在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多。她是一位醫(yī)生，治療疾病，也讓這個(gè)行業(yè)更純潔。”陳曉蘭，她無(wú)私無(wú)畏地堅(jiān)守醫(yī)德，讓我們知道了什么是堅(jiān)持，什么是良知。陳曉蘭曾是上海一家地段醫(yī)院的理療科醫(yī)生。近年來(lái)她一直從事醫(yī)療器械行業(yè)打假，被她揭露的各種醫(yī)療器械超過(guò)20種，其中8種假劣醫(yī)療器械被查處。 在與假劣醫(yī)療器械10年的斗爭(zhēng)中，為了取得一手證據(jù)，陳曉蘭曾假扮病人，冒著危險(xiǎn)“以身試針”。良知，這是白衣天使的良知，一個(gè)醫(yī)生所具備的基本良知，然而我竟驚訝地發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)，這種良知竟少得可憐。陳曉蘭現(xiàn)在已經(jīng)不能再穿上白大褂，不能她當(dāng)她喜歡當(dāng)?shù)尼t(yī)生，不能幫助人們救死扶傷。然而這個(gè)勇敢執(zhí)著的醫(yī)生，卻擁有著高于常人的品質(zhì)和精神。在全中國(guó)人的心中，她是我們最負(fù)責(zé)，最好的醫(yī)生!

其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德有品質(zhì)的中國(guó)人。

也許我們身為人民教師，無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。而我們的家庭，集體，祖國(guó)也就越來(lái)越好了。

相信每個(gè)看了感動(dòng)中國(guó)的人都會(huì)有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。

年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇9

9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場(chǎng)上，聆聽(tīng)入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。

如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺(jué)吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿(mǎn)了止痛膏藥?！霸缟掀鸫矔r(shí)，腳疼得不敢著地。有時(shí)我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅(jiān)持?！睆埞鹈穼?duì)學(xué)生說(shuō)。

看到有學(xué)生抽泣，張桂梅連忙說(shuō)：“不哭不哭，我答應(yīng)你們，我會(huì)好好的，陪你們讀完這三年……”話(huà)音未落，100多名新生已哭成一片。

前不久，張桂梅被中宣部、教育部評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。麗江市專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。

讓張桂梅感到欣慰的是，越來(lái)越多的年輕人正在接過(guò)她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。

周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢(qián)”，但女高改變了她的想法。2015年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽(tīng)說(shuō)女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來(lái)到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。

“老師老了，我們長(zhǎng)大了?！敝茉汽愓f(shuō)，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?！?/p>

年度工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇10

清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓，在學(xué)生到來(lái)前，把每層樓的燈一一打開(kāi)。

10多年來(lái)，張桂梅每個(gè)上學(xué)日都堅(jiān)持著這個(gè)頗具儀式感的習(xí)慣。“姑娘們怕黑，提前把燈打開(kāi)讓她們更安心?！彼f(shuō)。

愛(ài)人早年病故，張桂梅膝下沒(méi)有兒女，她把母愛(ài)奉獻(xiàn)給了女高的孩子。

每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時(shí)間去學(xué)生家中挨個(gè)家訪。10多年來(lái)，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過(guò)10萬(wàn)公里。

有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣(mài)甘蔗?！岸家呖剂?，不好好在家看書(shū)，咋跑來(lái)賣(mài)甘蔗?”張桂梅生氣地問(wèn)。

了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi)，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。

張桂梅名下幾乎沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn)，她沒(méi)有房、沒(méi)有車(chē)，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。

2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長(zhǎng)到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長(zhǎng)的手說(shuō)：“我情況不太好，能不能把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢(qián)用在孩子們身上?！贝蠹以趺纯?